Что такое бесприставочный глагол
Словари
Глаголы, не имеющие парных форм другого вида.
Одно видовые глаголы совершенного вида.
Немногие бесприставочные глаголы и значительная часть приставочных глаголов:
б) глаголы с приставками да-, по-,воз- (ва-), обозначающие начало процесса: завертеться, загреметъ, побежать, подуть, вознегодовать, взметнуться, вскрикнуть;
в) глаголы с приставкой по-, обозначающие ограничение действия во времени: покопать, полежать, помечтать;
г) глаголы с приставками от-, до-, из-, пере-, обозначающие завершенность, результативность действия: отгрузить, отогреться, допроситься, доиграться, измокнуть, исхудать, перепортить, переупрямить;
д) глаголы с несколькими приставками, используемые преимущественно в экспрессивно-разговорном стиле: понаехать, пораздумать, подзаработать, наиспрае-лять, приналечь.
Одновидовые глаголы несовершенного вида:
д) глаголы с приставкой по- и суффиксом ива-(-ыва-), со значением краткого, прерывистого действия; покашливать, посматривать, поглядывать;
Глагольная категория, показывающая характер протекания действия во времени, выражающая отношение действия к его внутреннему пределу. Категория вида присуща всем глаголам русского языка в любой их форме. Различаются:
б) одновидовые глаголы совершенного вида (грянуть, молвить, очутиться и др.);
в) одновидовые глаголы несовершенного вида (заискивать, присутствовать, сожалеть и др.);
г) двувидовые глаголы(велеть, обещать, ранить и др.). Совершенный вид обозначает ограниченное пределом действие в какой-либо момент его осуществления: момент возникновения (запеть, побежать и др.), момент завершения (окончить, проверить и др.), и т. д.
К основным значениям глаголов совершенного вида, связанным с выражением способа глагольного действия, относятся:
1) значение начинательности (зазвенеть, воспылать и др.);
2) значение ограничения длительности действия (поплакать, посидеть и др.);
3) значение результативности (изранить, отужинать и др.).
Несовершенный вид обозначает действие в его течении, без указания на его предел (петь, проверять и др.). К глаголам несовершенного вида принадлежат также глаголы движения (бесприставочные).
Категория вида тесным образом связана с категорией времени:
а) глаголы несовершенного вида имеют формы настоящего, прошедшего и будущего времени, у глаголов совершенного вида форма настоящего времени отсутствует;
в) глаголы несовершенного вида образуют причастия настоящего времени (действительные и страдательные), у глаголов совершенного вида эти формы отсутствуют;
В дальнейшем учение о двух видах (совершенном и несовершенном) разрабатывалось в трудах Г. К. Ульянова, Ф. Ф. Фортунатова, А. А. Шахматова, В. А. Богородицкого, А. М. Пешковского, В. В. Виноградова и других ученых. Большое внимание было уделено исследованию системы образования видов и определению грамматико-семантической стороны категории вида. Однако до сих пор нет единства мнений по вопросу об определении семантики вида, о различии между совершенным и несовершенным видом.
Одни ученые (Ф. Ф. Фортунатов, А. М. Пешковский) рассматривают вид как категорию, которая обозначает распределение действия во времени: значения видов связываются с представлениями непротяженности, недлительности процесса или же его протяженности, длительности. Само действие может рассматриваться по отношению к ограниченному времени в его развитии (значение совершенного вида) или без отношения к какому-либо определению времени (значение несовершенного вида). А. М. Пешковский сравнивал различие совершенного и несовершенного вида с представлением точки по отношению к линии.
Другие ученые (А. А. Шахматов, В. А. Богородицкий) подчеркивают в определении вида способ прохождения действия (его течения, совершения, выполнения). Отсюда у А. А. Шахматова выделение ряда подвидов каждого из двух видов.
В. В. Виноградов определяет вид как категорию, обозначающую действие в отношении к его пределу:
основным признаком совершенного вида является признак предела действия, достижения цели, результата, отсутствие представления о длительности действия, а основным значением несовершенного вида является выражение действия в его течении, без представления о пределе процесса в целом.
А. В. Бондарко и Л. Л. Буланин определяют глагольный вид как грамматическую категорию, обозначающую различия в представлении протекания действия. Совершенный вид обозначает действие как неделимое целое, тогда как в семантике несовершенного вида отсутствует указание на целостность действия. Такого понимания придерживается и Ю. С. Маслов.
Для выражения душевных переживаний, психических состояний, внутренних качеств характера, индивидуальных своеобразий личности в русском языке служат не только отвлеченные славянизмы и литературно-книжные словообразования, но и многие народные слова. Эти народные слова, первоначально обозначавшие конкретные, бытовые процессы, явления и вещи, постепенно развивают, чаще всего в языке художественной литературы, на основе аналогических соответствий переносные, отвлеченные значения, относящиеся к духовной деятельности и организации человека.
Отсюда у слова задор возникает значение `пыл, пылкость, вызывающее поведение, запальчивость, горячность’. Это значение начинает вырисовываться уже в XVII в. Ср. у Тредьяковского:
Весна возбудит всяку личность:
Задор у петуха, у курицы яичность.
Не тумашитеса, мое малы детушки,
Не взводите в задор доброво молодца
(«Песни» Киреевск.,1, с. 37).
В поэтике карамзинской школы слово задор было признано низким и недопустимым в элегантном стиле (см. Виноградов, Язык Пушкина, с. 387-388).
Наконец, в 30-40-х гг. XIX в. слово задор, глубоко войдя в лексический строй литературного языка, приобретает значение `смелая горячность, вызванная привязанностью к чему-нибудь, уверенностью в чем-нибудь, страстная энергия, пафос, страстность’.
Ср. у Гоголя в «Мертвых душах»: «У всякого есть свой задор: у одного задор обратился на борзых собак, другому кажется, что он сильный любитель музыки и удивительно чувствует все глубокие места в ней». У Тургенева в романе «Дым»: «[Славянофилы] прекраснейшие люди, а та же смесь отчаяния и задора, тоже живут буквой «буки». Все, мол, будет, будет» (Тургенев 1961, 4, с. 26). У Д. В. Григоровича в «Литературных воспоминаниях»: «Характер Тургенева отличался полным отсутствием задора; его скорее можно было упрекнуть в крайней мягкости и уступчивости» (Григорович, с. 145). Ср.:
Засудят об делах, что слово- приговор.
(Грибоедов. «Горе от ума»).
В русском литературном языке слово задорный, носившее яркую печать «простого», народного стиля, особенно разнообразно и часто начинает применяться в послекарамзинскую эпоху, хотя оно не было чуждо и простому, низкому слогу XVIII в.
Так бились меж собой сии озорники.
У Пушкина в «Евгении Онегине»(1):
И не попал он в цех задорный
Людей, о коих не сужу
Затем, что к ним принадлежу.
Слово задорный до сих пор так и не вышло за пределы разговорного стиля.
Статья ранее не публиковалась. Печатается по машинописному экземпляру с авторской правкой (5 стр.), сверенному с сохранившейся рукописью (11 листков разного формата).
86 Чернышев В. И. Темные слова в русском языке. [АН СССР академику Н. Я. Марру.]. М.; Л., 1935. С. 400.
Словари
Но в отличие от бесприставочных, приставочные глаголы движения образуют видовые пары:
Распространён в Уэльсе (Великобритания) и в некоторых районах Аргентины.
тыс. чел. В Уэльсе выделяются 2 диалектные зоны,
северная и южная, с дальнейшим членением на более мелкие диалекты с
многочисленными различиями в фонетике, морфологии и лексике и
наблюдается широкое распространение дифтонгизации старых долгих гласных, более последовательное проведение
перегласовки на ‑i, развитие интервокальной группы ‑nt- > ‑nh- >
‑n‑. В отличие от других языков бриттской ветви В. я. сохранил в
морфологии гораздо больше старых образований; в древнейших памятниках
ещё наличествует, хотя и в сильно разрушенном виде,
противопоставление абсолютной (в бесприставочных глаголах) и конъюнктной (в глаголах, имеющих любой
«предглагольный» элемент, например отрицание и
т. п.) флексии в глаголе (как в древнеирландском
языке). Развитие В. я. отличается всё возрастающей ролью аналитизма: «длительные» и «перфектные» формы глагола, замена полнозначных
глаголов конструкцией «вспомогательный глагол + глагольное имя»,
постепенное исчезновение формы множественного числа имени с чередованием
гласных в основе и т. п. В лексике много ранних латинских заимствований
14 вв.), новый (с конца 14 в.) периоды. От первого сохранились лишь
собственные. С 12 в. и позднее сохранилось много рукописей,
содержащих как оригинальные, так и переводные произведения, и тексты,
восходящие к древнему периоду, подвергшиеся лишь внешней модернизации.
В поздней передаче сохранилось несколько крупных поэтических
произведений древнейшего периода (6-7 вв.), которые, хотя и в
значительной степени искажены, модернизированы и интерполированы,
имеют важное значение как для истории В. я., так и для кельтологии в целом. Современный литературный язык оформился в конце 16 в. и с тех
пор претерпел незначительные изменения (за исключением лексики). Этим
объясняются большие расхождения между письменным и разговорным языком,
поэтому литературный В. я. служит объединяющим фактором для всех
носителей. Письменность на основе латиницы. На
В. я. ведётся обязательное преподавание в начальной и средней школе в
некоторых районах Уэльса, выходит периодика, ведутся радио- и
Morris Jones J., An elementary Welsh grammar,
его же, A Welsh grammar. Historical and
comparative, Oxf., [1970];
Jackson K. H., Language and history in early
Thomas A. R., The linguistic geography of Wales,
Geiriadur Prifysgol Cymru. A dictionary of the Welsh language, Cardiff,
Evans H. Meurig, Thomas W. O., Geiriadur newydd. The new Welsh
Н.А.ЕСЬКОВА,
г. Москва
Настоящая статья посвящена очень узкому морфологическому вопросу. Она ставит целью дать возможно более точное описание парадигматики глаголов наиболее прихотливо устроенного непродуктивного класса. У глаголов этого класса широко представлено вариативное образование форм, что делает особенно трудной нормативную регламентацию. Нормативные рекомендации для глагольных форм этого класса были разработаны в «Орфоэпическом словаре русского языка» с учетом обнаруживающихся в них тенденций с привлечением довольно значительного материала. Данная статья может рассматриваться как своего рода комментарий к этим рекомендациям, содержащий их обоснование.
Глаголы V и VIII класса имеют разную видовую принадлежность: все бесприставочные глаголы
VIII класса несовершенного вида, глаголы V класса принадлежат к совершенному виду, за исключением четырех бесприставочных глаголов: гнуть, льнуть, тонуть и тянуть1.
В «Формальной модели русской морфологии» (Бидер и др., 1978) внешне совпадающие словоформы типа прыгнуть и мокнуть представлены как имеющие разную формальную структуру. В этой модели (как и в работе: Еськова, 1989) глагольная словоформа рассматривается как состоящая (в минимальном случае) из трех компонентов: основы, тематического элемента и аффиксального элемента (обычно флексии). У глаголов V класса тематическим элементом, выступающим в словоформах подпарадигмы прошедшего времени, признается -у-, которому в подпарадигме настоящего времени закономерно соответствует нулевая тема:
прыгн-у-ть – прыгн-Ж-у. У всех глаголов V класса (кроме четырех «аномальных», см. выше) тема -у- выступает после суффикса -н-, который в большинстве случаев является словообразовательным (со значением
однократности) и лишь в редких случаях – чисто видовым, «перфективирующим» (как в паре дерзать –
дерзнуть; см.: Еськова, 1990. С. 153).
У глаголов VIII класса в подпарадигме прошедшего времени тематическим элементом является -ну-, который может заменяться нулем. При наличии темы -ну- словоформы образуются регулярным способом с использованием суффикса -л- прошедшего времени, суффикса -вш- действительных причастий, суффикса -в деепричастий (мокнул, мокнувший, промокнув). При нулевом тематическом элементе возникают «нерегулярные» словоформы: промок (без -л-), промокший (с суффиксом -ш-), промокши (с суффиксом -ши). В подпарадигме настоящего времени тематический элемент выступает в виде -н- (мок-н-у).
В самом общем виде можно сказать, что в подпарадигмах прошедшего времени глаголов VIII класса преобладают словоформы с нулевой темой (т.е. без -ну-). Тема -ну- не может отсутствовать в инфинитиве (за исключением вариантов на -стичь: достичь, постичь и др., возникших в результате «вторжения» нулевой темы из другого непродуктивного класса глаголов – типа беречь, и варианта стыть – наряду со стынуть, возможного потому, что перед темой -ну- в этом глаголе выступает основа на гласную). Не могут быть образованы без -ну- формы страдательных причастий немногочисленных переходных глаголов этого класса (типа достигнутый). Преобладание образований с -ну- среди деепричастий является следствием сделанного в этой категории форм «нормативного выбора» в пользу суффикса -в (промокнув), при «выборе» же суффикса -ши возникает форма без -ну-: промокши (формы типа промокнувши стоят в том же ряду, что сделавши, сумевши, научивши, прыгнувши, написавши и т.п.).
Установлено, что тема -ну- больше всего «проникает» в формы действительных причастий прошедшего времени, на втором месте идут формы прошедшего времени мужского рода, а образование с -ну- других форм прошедшего времени (типа прилипнула, исчезнуло, избегнули) должно быть оставлено за пределами современной литературной нормы (хотя в текстах такие образования изредка встречаются, в стихах чаще, чем в прозе; авторам XIX века употребление таких форм было более свойственно, чем современным).
Что касается форм действительных причастий прошедшего времени и форм прошедшего времени мужского рода, то для части глаголов образование с -ну- этих форм должно быть признано одним из вариантов нормы (а в некоторых случаях и единственной нормой). При этом обнаруживаются существенные различия между приставочными и бесприставочными глаголами, а среди приставочных выделяется группа глаголов, «ведущих себя» не так, как остальные.
I. ПРИСТАВОЧНЫЕ ГЛАГОЛЫ
II. БЕСПРИСТАВОЧНЫЕ ГЛАГОЛЫ
Существенно иную картину дают бесприставочные глаголы. Тема -ну- «проникает» у них в те же две категории грамматических форм, но соотношение вариантов с -ну- и без -ну- оказывается не таким, как у соответствующих приставочных глаголов. Далее приводится таблица, отражающая материал, собиравшийся в течение 30 с лишним лет (фиксировались все встретившиеся случаи, так что это можно рассматривать как сплошную выборку из неопределенно большого корпуса текстов).
Вторая статья дает схему изменения приставочных глаголов и отсылает к статьям, приведенным на своем алфавитном месте.
Обращает на себя внимание то, что в случаях, когда формы страдательных причастий прошедшего времени с -ну- можно признать нормой или одним из вариантов нормы, у соответствующих глаголов имеются другие причастные формы, которые иначе, как с компонентом -ну-, не могут быть образованы. У глаголов группы 2, поскольку они переходные, имеются страдательные причастия на -нутый: подвергнутый, воздвигнутый, достигнутый, расторгнутый и т.п. У бесприставочных глаголов, поскольку они несовершенного вида, имеются действительные причастия настоящего времени с суффиксом -ущ-, выступающим после тематического -н-, что дает формы на -нущий: гаснущий, крепнущий, липнущий, мокнущий, пахнущий. Можно думать, что наличие «параллельных» форм типа гаснувший – гаснущий (хотя компонент -ну- в них и разного происхождения) способствует «поддержанию» вариантов с -ну- действительных причастий прошедшего времени.
Возможно, не лишено значения и то обстоятельство, что действительные причастия настоящего и прошедшего времени в определенных синтаксических
условиях взаимозаменяемы. При глаголах-сказуемых в форме прошедшего времени одновременность действия причастия с действием глагола может выражаться теми и другими временными формами причастия. Ср.: Увидел человека, сидящего на скамейке и Увидел человека, сидевшего на скамейке.
Вот несколько случаев употребления в одинаковых условиях причастий на -нувший и -нущий рассмотренного здесь класса глаголов.
Он ответил и с таким же парадом уехал, в великолепной шубе, с папкой, кутая зябнувшие ноги в теплом меховом одеяле (Б.Зайцев. Жизнь Тургенева); С холодеющим носом и зябнущими руками Женя часами простаивала у окошка (Б.Пастернак. Детство Люверс); Холодея от крепнувшего дождя, она почти бежала теперь
(А.Цветаева. Amor); Этим занимался Ребров, пока поезд тащил его на восток, во все более глубокие снега и крепнущие морозы (Ю.Трифонов. Долгое прощание); Федор Федорович. ел крупяные котлетки, политые несладкой клейковиной, и пил жидкое какао, пахнувшее жестяной кружкой (Д.Самойлов. Памятные записки); Потом Аленка пила какао, пахнущее полынью. (С.Антонов. Аленка)
Сближение в употреблении временных форм причастий может способствовать предпочтению тех вариантов форм прошедшего времени, которые внешне ближе формам настоящего времени (т.е. предпочтению вариантов на -нувший).
Литература:
Бидер И.Г., Большаков И.А., Еськова Н.А. Формальная модель русской морфологии. Ч. 1–2. М., 1978 (Институт русского языка АН СССР. Проблемная группа по экспериментальной и прикладной лингвистике. Предварительные публикации. Вып. 111–112).
Еськова Н.А. Сведения о грамматических формах // Орфоэпический словарь русского языка. Произношение, ударение, грамматические формы. М., 1983.
Еськова Н.А. К интерпретации некоторых фактов русской глагольной морфологии // Вопросы языкознания. 1989. № 5.
Еськова Н.А. Формальные отношения между членами видовых пар в русском языке // Metody formalne w opisie jezykow slowianskich. Bialystok, 1990.
Еськова Н.А. Краткий словарь трудностей русского языка. Грамматические формы. Ударение. М., 1994.
Исаченко А.В. Грамматический строй русского языка в сопоставлении с словацким. Морфология. Ч. 2. Братислава, 1960.
Истрина Е.С. Глагол // Грамматика русского языка. М., 1952. Т. 1.
Плотникова В.А. Морфология // Грамматика современного русского литературного языка. М., 1970.
Плотникова В.А. Словоизменение глагола // Русская грамматика. Т. 1. М., 1980.
Одновидовые и двувидовые глаголы
Одновидовые глаголы НСВ по значению
-глаголы не направлены на достижение результата: сожалеть, сострадать, сочувствовать, обожать, опасаться, ненавидеть, заискивать, недоумевать, ожидать, созерцать, жить
-большинство глаголов состояния: спать, стоять, молчать, смеяться
-исходные глаголы движения: бежать, бегать, брести, бродить, везти, ходить, ездить
-глаголы со значением слабой степени проявления действия: покрикивать, посматривать, напевать, накрапывать
-глаголы со значением сопроводительного действия: причмокивать, приплясывать, подпевать
-глаголы со значением профессиональной деятельности: плотничать, слесарничать, столярничать, начальствовать, учительствовать, хозяйничать
-глаголы звучания: шуметь, гоготать, греметь
-глаголы взаимного действия: переглядываться, перешёптываться
-некоторые безличные глаголы: следует, сдаётся, не спится, подобает
Одновидовые глаголы НСВ называют действия, которые не могут быть ограничены каким-либо внутренним пределом:
-глаголы не направлены на достижение результата;
-глаголы состояния
-глаголы со значением слабой степени проявления движения
-глаголы со значением сопроводительного действия
-глаголы со значением проф. деятельности
-глаголы звучания, взаимного действия, безличные глаголы
Двувидовые глаголы
Глаголы, совмещающие значения совершенного и несовершенного вида, являются двувидовыми, но в условиях контекста могут выступать со значением, свойственным одному виду.
Тест на тему Вид глагола
Тест на тему Одновидовые глаголы
#обсуждения_русский_язык_без_проблем
Тест на тему двувидовый глагол
вернуться на стр. “Глагол в табл.“, “Морфологический разбор глагола”
© Авторские права2021 Русский язык без проблем. Rara Academic | Developed By Rara Theme. Работает на WordPress.
Образование видов глагола и видовые пары
При образовании видов глагола возможны два пути:
Иногда несовершенный и совершенный вид выражаются словами с разным корнем: орать — взять, говорить — сказать, класть — положить, зажиться — лечь, садиться — сесть.
Способы образования глаголов совершенного вида от глаголов несовершенного вида
Видовые пары (бесприставочный глагол несовершенного вида — приставочный глагол совершенного вида) образуются только в том случае, если приставка не меняет лексического значения глагола: пример, строить — построить.
Глаголы строить — перестроить, строить — достроить, строить — пристроить не образуют видовых пар, так как приставка меняет лексическое значение глагола: перестроить — построить по-другому.достроить — довести строительство до конца, пристроить — построить в дополнение к тому, что уже построено.
2. С помощью суффикса -ну- , который указывает на законченность действия или его однократность: двигать — двинуть, исчезать — исчезнуть, кричать — крикнуть, прыгать — прыгнуть.
Примечание. Некоторые глаголы с суффиксом -ну- относятся к несовершенному виду, и совершенный вид от них образуется с помощью приставок: гибнуть — погибнуть, мёрзнуть — замёрзнуть.
Способы образования глаголов несовершенного вида от глаголов совершенного вида
2. Чередованием звуков в корне (часто в сочетании с суффиксацией): выбрать — выбирать, послать — посылать, смять — сминать, съесть — съедать.
Немногочисленные глаголы совмещают в одной форме значение совершенного и несовершенного вида: атаковать, велетъ, жениться, обещать, организовать, образовать. В современном разговорном языке заметно стремление подчеркнуть в таких глаголал видовые pазличия формальными способами (появляются формы образовывать, организовывать, где суффикс -ыва- указывает на несовершенный вид, или пообещать, где приставка по- указывает на совершенный вид).
Особое место в видовой системе занимают глаголы движения, обозначающие перемещение в пространстве. Они имеют две формы несовершенного вида и распадаются на дне соотносительные группы:
Глаголы бежать, везти, вести и т. д. обозначают движение, которое совершается в одном направлении, в определённый момент, непрерывно. Глаголы бегать, возить, водить и т. д. обозначают движение, которое совершается не в одном направлении, не один раз, с перерывами. Ср.: Он идёт в театр (в данный момент, в определённом направлении) — Он ходит в театр (не один раз. в разное время), Он ходит по городу (в разных направлениях).
Путём прибавления приставок, обозначающих направление движения, от глаголов первой группы образуются глаголы совершенного вида, но всегда с дополнительным лексическим значением, вносимым приставкой: бежать — прибежать, везти — увезти, вести — перевести, ехать — проехать и т.д. От приставочных глаголов совершенного вида могут быть образованы парные глаголы несовершенного вида: прибежать (сов.) — прибегать (несов.), приехать — приезжать, уехать — уезжать и т. д.