Что такое богатство языка 2 класс определение
Богатство языка это (2 класс, перспектива)?
Богатство языка это (2 класс, перспектива).
Богатства языка – это
многообразие звуков, слов, словосочетаний, скороговорок, рассказов, стихотворений,
Без них наш язык был бы скучным и невыразительным.
мы используем ежедневно в своей речи и придумываем новые, обогащая и развивая свой
Богатство языка это?
Богатство языка это?
Богатство русского языка это?
Богатство русского языка это.
Что значит высказывание : богатство слов не составляет еще богатства всего языка?
Что значит высказывание : богатство слов не составляет еще богатства всего языка.
Объясни опираясь на материал статьи почему синонимы это богатство языка?
Объясни опираясь на материал статьи почему синонимы это богатство языка.
Перечислить богатства языка 2 класс русский язык?
Перечислить богатства языка 2 класс русский язык.
В чем заключается богатство русского языка?
В чем заключается богатство русского языка?
В чем богатство русского языка?
В чем богатство русского языка.
Привет, Знайка! Очень прОшу тебя помочь мне решИть задачУ. Буду ждать в свОей комнате. Незнайка. ( Слова после точки и имена всегда с большой буквы).
Есть огонь ( именительный падеж) рад огню ( дательный падеж) доволен огнём ( творительный падеж) нет огня ( родительный падеж) вижу огонь ( винительный падеж) думаю об огне ( предложный падеж).
Есть огонь Рад огню Доволен огнём Нет огня Вижу огонь Об огне (Просклонять по падежам).
1)корень с чередованием 2) гласная в корне 3)гласная в корне 4)гласная в корне 5)гласная в корне 6)корень с чередованием 7)корень с чередованием 8)корень с чередованием 9) гласная в корне.
Хорошо просыпаться рано, когда солнце, ласково заглядывающее в окно, еще рассыпает веселые желтые лучики, пляшущие на зеркалах и ручках комода. Босиком можно выбежать в сад и почувствовать всем существом природу, просыпающуюся вместе с тобой ото сна..
Утром я делаю зарядку. Говору доброе утро папе и маме. Потом я кушаю. Иду в школу.
Презентация по теме: «Богатства языка» 2 класс
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Описание слайда:
Что такое русский язык?
Язык – это не беспорядочный набор букв и слов. Он представляет собой систему. Богатство языка мы видим на всех его уровнях, начиная со звуков и заканчивая сложными предложениями и целыми текстами.
Русский язык один из самых сложных и богатых языков в мире. Он имеет длительную историю своего развития. Впрочем, как и сама Россия.
Описание слайда:
Первые упоминания о Руси
Первое государство в землях восточных славян получило название «Русь». По имени его столицы – города Киева учёные стали в последствии называть его Киевской Русью, хотя само оно никогда себя так не называло. Просто «Русь» или «Русская земля».
Первые упоминания имени «Русь» относятся к тому же времени, что и сведения об антах, славянах, венедах, т. е. к V – VII вв. Описывая племена, жившие между Днепром и Днестром, греки называют их антами, скифами, сарматами, готские историки – росоманами (русыми, светлыми людьми), а арабы – Русью. Но совершенно очевидно, что речь шла об одном и том же народе.
Проходят годы, имя «Русь» всё чаще становится собирательным для всех племён, живших на огромных пространствах между Балтикой и Черным морем, окско-волжским междуречьем и польским пограничьем. В IX в. имя «Русь» упоминается в трудах византийских, западных и восточных авторов несколько раз.
Описание слайда:
Богатство русского языка.
О русский язык!
С какой небрежностью и лёгкою свободой
Рассыпал ты повсюду красоту
Сравнить тебя могу лишь с дивною природой,
Где смог ты уловить волшебную черту.
Описание слайда:
Русский язык – один из богатейших языков мира. Это язык величия, эмоций, чувств.
О богатстве любого языка свидетельствует его словарный запас. Словарь русского литературного языка, складывавшийся на протяжении многих столетий, очень богат и по числу слов, и по разнообразию оттенков их значений, и по тонкостям стилистической окраски. Известно, что семнадцатитомный «Словарь современного русского литературного языка» включает 120480 слов. «Словарь живого великорусского языка» В. И. Даля 200000 тысяч. Определить с максимальной точностью количество слов в современном русском языке невозможно, так как он постоянно обновляется и обогащается.
Русский язык имеет огромный лексический запас. Богатство русского языка позволяет не только точно назвать тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения, показать, как говорящий оценивает предмет речи.
Описание слайда:
…Гаснет устная словесность,
Разговорная краса;
Отступают в неизвестность
Речи русской чудеса.
Сотни слов, родных и метких,
Сникнув, голос потеряв,
Взаперти, как птицы в клетках,
Дремлют в толстых словарях.
Ты их выпусти оттуда,
В быт обыденный верни,
Чтобы речь – людское чудо –
Не скудела в наши дни.
Описание слайда:
Фразеологические обороты
Фразеологизмы – это крылатые выражения, не имеющие автора. Авторство не имеет никакого значения. Эти «изюминки» прочно вошли в наш язык, и воспринимаются как естественный элемент речи, идущий от народа, из глубины веков. Фразеологизмы – это украшение речи. Образность, которая легко воспринимается в родной речи, становится камнем преткновения в чужом, иностранном языке. Свою языковую модель мы впитываем с молоком матери.
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Русский язык в умелых руках и опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.
А.И.Куприн
Русский язык! Тысячелетия создавал народ это гибкое, пышное, неисчерпаемо богатое, умное поэтическое… орудие своей социальной жизни, своей мысли, своих чувств, своих надежд, своего гнева, своего великого будущего…Дивной вязью плел народ невидимую сеть русского языка: яркого, как радуга вслед весеннему дождю, меткого, как стрелы, задушевного, как песня над колыбелью, певучего… Дремучий мир, на который он накинул волшебную сеть слова, покорился ему, как обузданный конь.
А.Н. Толстой
Описание слайда:
Нет таких звуков, красок, образов и мыслей — сложных и простых, — для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.
К.Г. Паустовский
Прекрасный наш язык под пером писателей неучёных и неискусных быстро клонится к падению. Слова искажаются. Грамматика колеблется. Орфография, сия геральдика языка, изменяется по произволу всех и каждого.
А.С. Пушкин
Описание слайда:
Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя — как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!
И.С. Тургенев
Русский язык неисчерпаемо богат, и все обогащается с быстротой поражающей.
Максим Горький
Описание слайда:
Интересные факты о русском языке.
В русском языке есть всего 74 слова, начинающихся с буквы Й. Но большинство из нас помнит лишь йод, йогурт, йога и Йошкар-Олу.
В русском языке есть слова на Ы. Это названия российских городов и рек: Ыгыатта, Ыллымах, Ынахсыт, Ыныкчанский, Ытык-кюёль.
Единственное односложное прилагательное в русском языке — это злой.
Слово соответственно является самым длинным предлогом. Оно состоит из 14 букв. Самая длинная частица исключительно — на букву короче.
Описание слайда:
В русском языке есть так называемые недостаточные глаголы. Иногда у глагола нет какой-либо формы, и это обусловлено законами благозвучия. Например: победить. Он победит, ты победишь, я. победю? побежу? побежду? Филологи предлагают использовать заменяющие конструкции «я одержу победу» или «стану победителем». Поскольку форма 1-го лица единственного числа отсутствует, глагол является «недостаточным».
В школе изучают шесть падежей русского языка, однако различные нюансы словообразования позволяют сказать, что в русском языке как минимум десять падежей. Например, во фразе «Чего тебе надобно, старче?» последнее слово — это звательный падеж слова «старик». «Кусочек сахару», «головка чесноку» — это примеры употребления слов в количественно-отделительном, или втором родительном падеже. У ряда слов есть две формы предложного падежа, например, «о шкафе» и «в шкафу» — для второго случая говорят о местном падеже. Также у некоторых слов может образовываться исходный падеж, когда речь идёт о месте начала движения — например, «вышел из лесу».
Описание слайда:
Памятник букве
Памятник букве «Ё» был установлен в Ульяновске в 2005 году. Седьмую букву русского алфавита ввел в обиход уроженец края Николай Карамзин. Памятник сделан из красного гранита. В камне выбита увеличенная копия той самой буквы «Ё», которая впервые появилась в журнале «Аониды» в 1797 году.
В Вологде в 2012 году установили памятник букве «О». Идею предложили студенты Вологодского института бизнеса — по их задумке памятник должен увековечить не столько саму букву, сколько вологодский говор, который имеет ряд характерных фонетических особенностей.
Памятники буквам есть и в других городах России: в Перми — «П», в Новосибирске — «А», в Новоуральске — «Н».
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Цель урока: 1) дать учащимся представление о богатстве русского языка и речи, повторить имеющиеся у учащихся сведения по лексике, морфемике и стилистике русского языка, осознание учащимися достоинств родного русского языка;2) формирование умения вербализовать своё отношение к нему, развивать логическое мышление;3)воспитывать бережное отношение и любовь к родному языку как важнейшей составляющей понятие « Родина»Задачи урока:Образовательные:как поставить учащихся в активную позицию при изучении общих сведений о русском языкеразвить умение формулировать определение понятий;обогащать словарный запас учащихся;совершенствовать орфографические и умения.Развивающие:осуществление системно-деятельностного подхода;развитие критического мышления;развитие внимания;формирование УУД (личностных, регулятивных, познавательных):развитие умения формулировать и доказывать свою точку зрения;развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать;развивать умение применять новые знания;развитие творческих, речевых способностей учащихся;формирование логических умений;развитие умения опираться на уже известное, на свой субъективный опыт;развитие умения формулировать проблему;развитие умения групповой и парной работы.Воспитательные:воспитание интереса и уважения к русскому языку;воспитание ценностного отношения к слову;развитие коммуникативных УУД:создание благоприятной атмосферы поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества;взаимодействие учащихся в групповой и парной работе: развитие уважения друг к другу.Планируемые результаты: Личностные: 1) уважительное отношение к языку;2) стремление к речевому самосовершенствованию;3) пополнение словарного запаса; 4) способность к самооценке на основе критерия успешности;Метапредметные: 1) овладение изучающим видом чтения;2) умение воспроизводить прочитанный текст;3) способность свободно, правильно излагать свои мысли в устной форме;4) взаимодействие с окружающими людьми в процессе совместного выполнения задачи, участия в обсуждении;Предметные: 1) развитие творческой самостоятельности;2) владение разными видами речевой деятельности;3) способность свободно, правильно излагать свои мысли в устной форме4) способность участвовать в речевом общении с соблюдением норм речевого этикета
По каким критериям можно судить о богатстве языка
Содержание статьи
Количество слов
Подсчитать точно, сколько слов содержится в языке, невозможно. Ежедневно в жизнь человека приходят новые слова, связанные с новыми предметами или процессами. В словаре Даля, к примеру, было описано более 200 тысяч слов, а в обращении классика русской литературы Пушкина было более 20 тысяч. Принято считать, что чем больше слов содержит язык, тем он богаче. Но существуют и другие критерии определения богатства речи.
Словообразовательные морфемы
О богатстве языка можно судить и по количеству словообразовательных морфем, например, суффиксов. Так, в русском языке использование суффиксов в словообразовании позволяет придать слову особую окраску или смысл. Выразить пренебрежение – «старушенция», «головешка», или указать на уменьшительно-ласкательную форму – «малышка», «глупышка». С помощью морфем также отображается оценка чего-либо – «старичок», «старикашка», «старикан».
Морфемы дают возможность для образования разнообразных слов и частей речи. Они же позволяют конкретизировать смысл однокоренных слов.
Синонимические ряды слов
Богатство языка определяется и использованием синонимов. Так, в русском языке очень мало абсолютно однозначных слов. Чтобы сделать речь красочной и яркой, эрудированный человек использует семантические, стилистические или семантико-стилистические синонимы. Например, слово «ходить» приобретает более уточненное значение, если заменить его глаголами «шляться», «бродить». А замена прилагательного «толстая» на «жирная» придает значению слова презрительную окраску.
Тропы
Еще один критерий определения богатства языка – тропы. Это фразы или отдельные слова, которые употребляются в переносном значении или создают образное представление о предметах. В русском языке используются такие тропы, как эпитеты, метафора, сравнение, олицетворение и другие. Наиболее часто используются эпитеты. Они делают значение слова более конкретным, усиливают его смысл. Например: «море синее», «девица красная».
Олицетворение предметов, часто применяемое в литературном языке, тоже вид тропов: «море дышит», «березка загляделась в пруд», «ветер пел».