Что такое виммельбух книга
Смотрим оба: 12 виммельбухов, от которых сложно оторваться (и детям, и родителям) «Год в лесу», «Паша и Маша на детской площадке», «Кругом машины» и другие
Виммельбух (нем. wimmeln — мельтешить, толпиться) — книга, за которой спокойно можно провести час (а для малышей это все-таки рекордное время). Можно сказать, что это книга на вырост, потому что одни и те же иллюстрации подойдут детям разного возраста: малыши будут изучать крупные детали, а дошкольники — обращать внимание на мелких персонажей, искать спрятанных героев, выполнять разные задания и даже учиться счету. Нашли 12 крутых виммельбухов на разные темы: город, путешествия, детская площадка и многое другое.
Ротраут Сузанна Бернер. Серия «Городок»
В нашем интервью главный редактор «Самоката» Ирина Балахонова называла серию «Городок» самым востребованным проектом за 15 лет работы издательства. «Она вышла в эпоху, когда дети, сидя перед экранами, потихонечку начали терять навыки устной речи, — объясняла успех Балахонова. — Умная Ротраут, вполне в традиции немецких виммельбухов, создала книги, которые позволяют сохранять и развивать навыки речи, внимание, логику и фантазию». Это действительно так: «Городок» наполнен огромным количеством героев, у каждого из которых свое дело, пути и цель. Проследишь за каждым — и станешь асом в поиске деталей и придумывании сюжетов.
Совет: Помимо главных книг серии, можно приобрести и «Большую кулинарную книгу Городка».
EduNeo
актуальные методики преподавания, новые технологии и тренды в образовании, практический педагогический опыт.
Виммельбух: как читать и как работать?
Для начала стоит, конечно, пояснить, что такое Виммельбух и для чего их читают, рассматривают, работают.
Виммельбухи – это книги без текста, но с яркими и детализированными иллюстрациями: персонажи, предметы, сюжетные линии – всё это объединено в единую смысловую композицию. Такие книги впервые появились в Германии. Глагол «wimmeln» означает «роиться, толпиться».
Развороты виммельбухов могут содержать множество сюжетных линий или столько деталей, что по ним можно сочинять невероятное количество историй. Это прекрасно помогает в развитии речи ребёнка.
Виммельбухи имеют свои отличительные особенности.
Этапы работы:
От 1-2,5 лет наша задача показать ребенку один или два разворота. Так как деталей много, то делаем упор на новые слова: животные, транспорт, предметы.
Начать можно с самой известной и при этом одной из любимых серий виммельбухов – серия «Городок» французского автора Ротраут Сузанна Бернер, издательство «Самокат», “Большая книга картинок и слов”.
В эту серию входят «Зимняя книга», «Весенняя книга», «Летняя книга», «Осенняя книга», «Ночная книга». 
Каждое животное, предмет называем, рассказываем про цвет, размер, форму. Объясняем, что делает животное, персонаж и т.д.
С одним разворотом можно придумывать истории целую неделю, а затем переходить следующему и начинать новый рассказ с поиска уже знакомых вам героев.
2. Увеличиваем объем информации к 4 годам.
В этом возрасте ребенок уже способен воспринимать большое количество информации, концентрация внимания увеличивается. Вы можете составлять более объёмные истории или вспоминать и находить героев, о которых говорили ранее, тем самым активно тренируя память и внимание.
Животные и транспорт любимые темы, но в виммельбухе всегда можно найти что-то не очень знакомое – именно так и расширяется словарный запас.
Для этого возраста хорошо подойдут виммельбухи немецкого автора Анны Сьюз «Большой виммельбух», «Мой большой виммельбух о животных», «Рождественский виммельбух», «На ферме», «Мой большой виммельбух о временах года» и др. А так же Серия «История в картинках» Доро Гёбель и Петер Кнорр. “Найди овечку”, “найди улитку в саду”, “Найди и покажи” Издательства Клевер. 
В этом возрасте очень важно приобрести умение устанавливать причинно- следственные связи и развивать эмоциональную сферу.
3. Одним из важных аспектов готовности ребенка к школе,является способность составлять рассказ по картинке. (5-7 лет).
Мотивируйте ребенка к созданию собственной истории.
На страницах виммельбухов много персонажей и предметов – это существительные, они что-то делают – это глаголы, они имеют цвет, форму и качества, настроения – это прилагательные. Соответственно, это помогает ученику выстроить предложение правильно с точки зрения логики и порядка слов.
Можно порекомендовать «Приключения медвежонка Помпона» Бенжамен Шо, «Где моя сестра?» Свен Нурдквист, Серия «Весёлые пряталки” от издательства Нигма, «Все считаются» Кристин Роскифте.
4. с 7 лет можно присоединять задания и на формирование письменной речи.
Предложить не только рассматривать, искать, придумывать свои истории, но и создавать виммельбух самостоятельно. Вписывая, при желании, небольшие слова или текст.
Вопросы и ситуации для работы с виммельбухом:
Виммельбухи для этого возраста:«Детектив Пьер распутывает дело» Тихиро Маруяма, «Лабиринты» Ян Байтлик, Где Волли?» Мартин Хэндфорд,«Где Уорхол?» Кэтрин Ингрэм, «Все считаются» Кристин Роскифте,Серия «Приключения Пряткиных». Вейон Беатрис, Серия «Где Волли?». Мартин Хэндфорд.
Консультация «Что такое виммельбухи и как их правильно читать»
Алена Миронова
Консультация «Что такое виммельбухи и как их правильно читать»
Что такое виммельбухи и как их правильно читать
ЧТО ТАКОЕ ВИММЕЛЬБУХИ?
Если говорить по-простому, то это книги-картинки. Обычно в них совсем нет текста. Чтобы прочитать эту книгу, взрослому необходимо самостоятельно описывать происходящее на разворотах. Иллюстрации в виммельбухахвсегда насыщены и детализированы: в них множество героев, предметов, явлений, событий, сюжетных линий.
По виммельбухам можно сочинять бесчисленное количество историй и поднимать различные темы для обсуждения. Несмотря на то, что в них обычно нет текста, виммельбухи долгоиграющие книги.
В первую очередь такие книги отлично помогают развивать речь ребёнка. Рассказывая малышу о том, что происходит на страницах книги, вы знакомите его с новыми словами, построением предложений, оборотами в речи.
КАК ИХ ЧИТАТЬ?
Для каждого возраста есть свои рекомендации по чтению виммельбухов.
Дети до 1 года. Такие малыши ещё не могут на длительное время концентрировать внимание, а обилие деталей может их быстро утомить, поэтому рассматривайте с ребёнком 1-2 разворота.При разглядывании упор делайте на освоение новых слов: животные, предметы, природные явления, транспорт и т. д.
Дети 1-2 лет. В этом возрасте ребёнку можно начать рассказывать простые истории, уделяя внимание расширению словарного запаса.
Дети 2-3 лет. Постепенно углубляйте истории о героях книг. Добавляйте в свою речь больше частей речи (прилагательные, наречия, причастные и деепричастные обороты и т. д.). Обращайте внимание ребёнка на то,что раньше опускали из вида: эмоции героев, флора и фауна, погода и природные явления, предметы обихода и т. д.
Дети старше 3 лет. Чем старше ребёнок, тем больше старайтесь вовлечь его в дискуссию по читаемой книге. Задавайте ему вопросы, просите рассказать свою историю с героем/героями виммельбуха, поднимайте новые темы для обсуждения.
Почему книги-картинки так нравятся детям и родителям
Лучше один раз увидеть, чем много раз услышать
Для детей очень важны визуальные образы, именно на это и рассчитаны виммельбухи. Кроме того, очень часто картинки в таких книгах расположены необычно. Эту книгу можно читать по кругу. Добравшись до последней страницы, вы отправитесь в обратный путь.
Рассматривая книжку-картинку, вы вместе отправляемся в путешествие по необычному местам. Ваш малыш сможет «проехать» по его улочкам, рассмотреть здания, машины, жителей и так далее.
Виммельбухи идеальны для семейного чтения. В них почти нет текста. Но в этом вся соль. Разглядывая картинки вместе с ребенком, можно сочинять совместные истории, а затем обсуждать их. Психологи говорят, что в отличие от традиционных книжек с текстом виммельбух можно «читать» бесконечно, и это каждый раз будет новая история.
В таких книгах очень много деталей. Причем часто рассчитанных на разный возраст. Малыш будет разглядывать крупные картинки, ребенок постарше обратит внимание на героев, посчитает, сколько предметов на картинке.
С виммельбухом можно играть:
придумывать истории из жизни героев.
используйте сюжеты из книги в реальных играх.
тренируйте память и внимание.
Удачных вам игр с виммельбухом!
Консультация для родителей «Как научить детей читать?» Доброе время суток, уважаемые коллеги! Приглашаю на свою консультацию для родителей по обучению чтению детей. Все родители хотят, чтобы.
Консультация для родителей «Как научить ребенка читать, уважать и понимать книгу» Консультация для родителей: «Как научить ребенка читать, уважать и понимать книгу». Данная консультация для родителей о том, как научить.
Консультация для родителей «Нужно ли современному ребенку читать книги?» Книга– это неотъемлемая часть воспитания ребенка. С ее помощью он сможет найти ответы на интересующие его вопросы, познавать мир и самого.
Консультация для родителей «Почему дети не любят читать?» Некогда читающая страна в мире сегодня столкнулась с серьезной проблемой:современные дети не тянутся к книге, не любят читать,не воспринимают.
Консультация для родителей «Почему нужно читать детям вслух» Самый простой способ привить детям дошкольного возраста любовь к чтению-это чтение родителями книг,это должно стать хорошей и полезной.
Консультация для родителей «Почему полезно читать ребёнку на ночь?» Очень важно перед сном читать ребёнку сказку. Это займёт немного времени. Но зато оно будет проведено с пользой! Как это занятие сближает.
Консультация для родителей «Ребенок не хочет читать. Что делать?» Часто можно услышать от родителей дошкольников сетования на то, что ребенок не хочет читать книги, и чем ближе поступление в школу, тем.
Консультация «Зимние, новогодние, рождественские сказки, или что читать детям зимой» Консультация «Зимние, новогодние, рождественские сказки, или что читать детям зимой» В преддверии Нового года и взрослые, и дети ждут чуда.
Консультация «Почему дети не любят читать?» Почему дети не любят читать? Давайте разберёмся. Изучая эту тему, я поняла, что это в первую очередь ошибка взрослых. Чаще всего это.
Что такое виммельбухи
КОЧЕТКОВА ОЛЕСЯ
Что такое виммельбухи
Виммельбух, или Волшебная книжка с картинками. Зачем нужны книги, в которых нет текста?
В последние годы виммельбухи стали одним из главных мировых трендов на рынке детской литературы. Рассказываем, почему это долгосрочная инвестиция.
Что это такое?
Виммельбухи («мельтешащие» книги) — это издания, в которых нет или почти нет текста, зато очень много картинок. Их изобретателем считается немецкий художник Али Митгуш, который после семнадцати лет кругосветных путешествий увлекся книжной иллюстрацией, но прообразы современных «мельтешащих» книг появились еще в картинах Иеронима Босха и Питера Брейгеля!
Как правило, виммельбухи очень большие, это нужно для того, чтобы поместить туда больше картинки хорошего качества. Каждый сантиметр разворота здесь занят рисунками, действие которых происходит одновременно. Перед зрителями открывается целый мир различных ситуаций и взаимосвязей.
Тренировать внимание и усидчивость, концентрацию и память. Отыскать какой-нибудь предмет на страницах таких книг очень и очень непросто даже взрослым!Так что нельзя отнести эти книги исключительно к категории детской литературы: качественный виммельбух может развлекать несколько поколений вашей семьи. Малышей интересуют сами картинки, а для читателей постарше художники обычно прячут различные пасхалки.
Развивать воображение и речь. Поскольку текста в виммельбухах очень мало, а прорисованных ситуаций много, листая их, можно придумывать увлекательные истории о героях иллюстраций и даже целые миры.
Узнавать новое. Один из самых больших плюсов таких книг в том, что они пробуждают интерес к знаниям. Дети с удовольствием будут узнавать названия животных, профессий или марки изображенных машин, а не зубрить понятия.
«Даже если ребенок не знает, что за предмет изображен на картинке, рано или поздно он найдет взрослого, у которого выведает его название и назначение»
Как этим пользоваться?
Варианты использования книг с картинками ограничиваются лишь вашей фантазией. Как правило, в виммельбухах дается стартовое задание, а дальше — полная свобода творчества. Предлагаем несколько примеров «прочтения» виммельбухов.
• Ищите повторяющихся героев и предметы на каждом развороте.
• Найдите то, что есть у вас дома/в школе/ в городе, — то, что ребенок знает, видел.
• Устройте соревнование — кто быстрее найдет!
• Загадайте предмет на картинке и попросите ребенка (или взрослого) найти его.
• Придумайте свою историю.Выберите персонажа и придумайте историю: кто он? куда идет? откуда? чем занимается? где живет?
• Закройте книгу и вспомните, что там было изображено. Назовите как можно больше предметов.
• Посчитайте, сколько на картинке тех или иных предметов.
Классный час в начальной школе «Что такое хорошо и что такое плохо» Классный час на тему: «Что такое хорошо и что такое плохо?» Цель: • Формирование нравственных качеств детей, раскрытие понятий «хорошо».
Дидактическая игра на развитие коммуникативных качеств в младшей группе «Что такое хорошо и что такое плохо?» Игра направлена на развитие навыков самообслуживания, целенаправленности и саморегуляции собственных действий, воспитание культурно-гигиенических.
Фотоотчет «Что такое доброта?» 13 ноября во многих странах стало доброй традицией праздновать самый душевный и прекрасный праздник- Всемирный день доброты. Дарите людям.
Классный час для учащихся начальной школы «Что такое хорошо и что такое плохо» Классный час на тему: «Что такое хорошо и что такое плохо» Цели и задачи: формировать у учащихся ценностную ориентацию, способность формировать.
Конспект НОД для детей старшей группы «Что такое хорошо, а что такое плохо» (5–6 лет) Цель: 1. Учить детей быть внимательными друг к другу, замечать в себе и друзьях положительные и отрицательные качества характера,.
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Что такое хорошо, а что такое плохо!» Цель: • систематизировать знания детей о правилах хорошего и вежливого поведения, • дать представление о специфических сторонах общения.
Нравственное воспитание «Что такое хорошо, что такое плохо» Формирование нравственных качеств дошкольников путем решения проблемных ситуаций. Дошкольный возраст особенный в формировании многих основ.
НОД «Что такое природа?» В нашем детском саду уже не первый год ведется кружок «Юный эколог!» для детей старшей и подготовительной группы, где ребята не только узнают.
Родительское собрание «Раскрытие цветка, или Что такое хорошо и что такое плохо» Тема: «Раскрытие цветка, или что такое хорошо и что такое плохо». План. 1. Что мы имеем в виду, когда говорим об упрямстве? 2. Причины.
Занятие по социально-коммуникативному развитию «Что такое хорошо, а что такое плохо» в старшей группе Цель: формирование положительного отношения к себе и близким. Задачи: — конкретизировать первоначальные представления о себе (чувства,.
Книга с секретом: что такое виммельбух и как читать его с ребёнком?
Это непонятное слово многие родители услышали всего несколько лет назад: виммельбух (Wimmelbuch) происходит от немецкого wimmeln (изобиловать. быть переполненным) и buch (книга) — иллюстрированная книжка, напоминающая головоломку. «Одни картинки!» — могут подумать мама или папа пренебрежительно. Почему виммельбухи должны быть в домашней детской библиотеке и что в них полезного для дошкольников и младших школьников, рассказывает арт-терапевт Светлана Филяева.
Иногда виммельбух называют книжкой-картинкой, книжкой-комиксом. Это книга, в которой очень много иллюстраций, много деталей и изображений, всегда есть какая-то тема и задания для маленького читателя.
Этот жанр книжек стоит особняком. Там нет текста, ни единого слова, первично изображение. При этом само изображение очень интересно. Истоки его — в классической живописи: попробуйте сравнить с картинами Брейгеля и Босха. В них тоже много деталей, героев, каждый из которых занят каким-то своим делом.
Виммельбух должен быть в библиотеке ребёнка, потому что в ней нужно собирать самые разные книги: поп-ап, энциклопедии, издания с дополненной реальностью.
Чем полезны виммельбухи и на какие обратить внимание?
Они развивают концентрацию внимания, умение найти деталь и определённого героя, проследить развитие истории вообще и события в жизни конкретных персонажей на протяжении всей книги.
Это очень хорошо видно на примере серии «Городок» Ротраут Сузанны Бернер. Здесь 4 книжки, в которых нам показаны разные времена года (а есть ещё и о кулинарии, и о ночной жизни города). На мой взгляд, недостаточно изучить только один том: интересно смотреть, как меняется городок в зависимости от погоды и сезона.
В книге «Зима» на первом же развороте видим домик, в котором живут все герои. Здесь показано устройство комнат, кухни, ванной, одежда по сезону.
Начинается день, и герои идут по своим делам: кто-то на работу, кто-то в магазин, кто-то в кафе. Все локации изображены. их можно изучить. На обложке сзади можем внимательно посмотреть на всех героев: у каждого — своё имя и занятие. Элла и собачка, Ангелина и ее дочка Лотта, Мария, у которой был урок фортепиано. Марк, который каждый день бегает в парке.
Вот и ещё один полезный навык, который развивает виммельбух: нарративный, умение рассказывать связную историю. Предложите ребёнку рассказать об одном дне любого персонажа. Где он живёт, что есть у него в комнате, как любит одеваться, куда пошёл, кого встречает и что видит вокруг.
В каждом виммельбухе есть еще маленькие секретики: в «Городке» есть мотоциклист в шлеме, который куда-то едет. Кто он? Куда собирается? Можно пофантазировать и придумать, как его зовут и чем он занимается.
Вся эта серия хороша для дошкольников, начиная с трёхлетнего возраста.
Ошибка, когда виммельбух покупают для ребёнка 1,5−2 лет. Ему ещё не будет интересно — «общения» с книжкой, взаимодействия не случится. Купить книгу, конечно, можно, но надо будет отложить: пусть полежит, пока ребёнок не подрастёт.
Виммельбухи могут радовать нас необычными интересными темами. Одна из очень популярных у читателей серий последних лет называется «Детектив Пьер распутывает дело».
В нарисованных историях про Пьера всегда есть конкретное преступление и шаги, которые делает маленький читатель, помогая всё распутать. Есть подробное описание, как именно надо играть с книгой: надо найти звёзды, ящики, искать маршрут. Есть герои, например, рецидивист Мистер Икс, который собирается похитить артефакт.
Здесь тренируется умение видеть общее и способность обращать внимание на детали. Ребёнку предстоит проложить маршрут, ему придётся выбирать варианты.
В этих книгах ребёнок может изучать разные места, интересные локации. Например. в книге «Погоня в башне лабиринтов» есть круизный лайнер, порт, грузовые краны, есть город, отель, магазин сладостей. Происходит погружение в атмосферу, изучение того, как устроено то или иное предприятие.
Такой виммельбух развивает познавательный интерес и социальный интеллект ребёнка: он видит, как устроен город, что делают люди, отслеживает, как меняется жизнь города в зависимости от сезона, как и где люди проводят своё время.
Книжки о детективе Пьере подойдут детям старшего дошкольного и младшего школьного возраста: с 5 до 7−8 лет.
Ещё один виммельбух, который расширяет кругозор и развивает любознательность— «Где Уорхол?». Неожиданная тема про искусство, правда?.
Каждая картинка посвящена определённому периоду в истории искусства: есть Средние века, Возрождение, классицизм. Можно рассмотреть, где и когда рисовали, кто это делал и какие выбирал сюжеты, какие использовал приёмы, — то есть расширить свои представления об искусстве. Ребенок узнаёт, кто такой Уорхол (а его надо искать на развороте в толпе людей) и почему именно с ним мы совершаем это путешествие. Знакомство с искусством, с художественной культурой, художниками происходит в игровой форме, языком, который понятен детям.
Книга рассчитана на младший школьный возраст.
Очень хорошая тема в виммельбухах: путешествие по историческим эпохам и событиям.
И тут советую совершенно очаровательную книгу «Путешествие во времени. Найди сурикатов». Главный герой — очень любопытный сурикат, который создаёт машину времени. С ним мы и путешествуем по разным странам и историческим периодам. Он к тому же ещё и активно участвует в жизни той эпохи, в которой оказался. То есть мы не просто зрители, но и участники разных действ, — и так изучаем быт, праздники, одежду, еду, посуду, привычки…
Когда вы вместе разглядываете книгу, просите ребёнка придумать рассказ по картинке, развить сюжет — из фрагмента. Придумать, откуда взялся этот персонаж, добрый он или злой, почему он так одет, умеет ли читать?
Так дети старшего дошкольного и младшего школьного возраста в занимательной форме познакомятся с историей разных стран.
Опираясь на примеры заданий из виммельбухов, придумывайте свои задания. Например, нарисовать картину в стиле Уорхола или другого художника, который запомнился ему в книге. Или придумать для одежду в стиле какой-то исторической эпохи.
Как выбирать такую книгу?
Делать это нужно, учитывая вкус ребёнка.