Что такое гуманизм 6 класс

Презентация к уроку обществознания в 6 классе на тему «Гуманизм»

Описание презентации по отдельным слайдам:

«В жизни есть только одно несомненное счастье – жить для других» (Л. Н. Толстой)

Что такое человечность. Что такое гуманизм. Что такое гуманное общество.

система взглядов, признающих ценность человека, его жизни, свободы и права принцип поведения, которому человек следует в своей деятельности

Истинный гуманизм заключает в себе ответственность человека за свои поступки и свои дела

Что значит гуманное отношение? Любовь к людям Уважение к человеку Забота и внимание к старикам и детям Доброе отношение ко всему живому Доброта Ответственность за всё, что мы делаем

О детях и стариках. Почему необходимо заботиться о слабых?

Поищите варианты гуманного отношения в следующих ситуациях. Группа 1. Вы идёте по улице, видите плачущего ребенка. Какими будут ваши действия? Группа 2. В подъезде вы встречаете бездомное животное. Ваши действия? Группа 3. На пешеходном переходе видите пожилого человека. Каковы ваши действия? Группа 4. В вашем классном коллективе неожиданно заболел серьёзно одноклассник. Ваши действия?

Как вы себе представляете гуманное общество? Что в нём главное? Доброта Человечность Любовь Сострадание Толерантность Милосердие Сочувствие Искренность Гуманное общество

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-1161303

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Чем заняться с детьми в новогодние праздники в Москве

Время чтения: 4 минуты

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

АСИ организует конкурс лучших управленческих практик в сфере детского образования

Время чтения: 2 минуты

Итоговое сочинение успешно написали более 97% выпускников школ

Время чтения: 2 минуты

Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

6 класс. Обществознание. Добродетели

6 класс. Обществознание. Добродетели

Вопросы

Задай свой вопрос по этому материалу!

Поделись с друзьями

Комментарии преподавателя

Сегодня мы с вами завершаем курс «Обществознания» 6 класса и будем говорить о гуманизме. Именно эта тема выбрана для нашего финального урока.

Слово «гуманизм» для вас наверняка не новое, вы слышали его множество раз. Наверное, вы обязательно сталкивались с этим словом, читая книги, просматривая газеты, читая новости или статьи в интернете или просматривая телепередачи. Но вряд ли все из вас вполне понимают значение этого слова. Почему иногда ваши учителя говорят вам: «Ну, ведите же себя как люди, будьте же человечными!». Иногда становится непонятно, что значит: отнестись к той или иной проблеме, как человек. Иными словами, возникает вопрос, что такое гуманное отношение к чему-либо или кому-либо? Давайте разберёмся с этой проблемой.

Рис. 1. Человеком нужно не только родиться, но ещё и стать (Источник)

Слово «гуманизм» имеет в своём составе корень homo, что в переводе с латинского означает «человек». Слово это не русского происхождения, но, вместе с тем, мы с вами прекрасно понимаем, что, если мы говорим о человечности, значит, предполагаем какой-то набор чувств, качеств и реакций человека на ту или иную ситуацию. Вы человечны тогда, когда вы относитесь к этой ситуации с точки зрения добра, справедливости и не поддаётесь чувствам обратным. Гуманный человек не пытается кого-то обидеть или ущемить своё или чужое человеческое достоинство, потому что если ситуация складывается так, что вы кого-то обидели, значит, вы поступили негуманно.

Таким образом, гуманизм – это мировоззрение, в центре которого находится идея человека как высшей ценности. Гуманизм утверждает ценность человека как личности, его право на свободу, счастье, развитие, проявление своих способностей. Всё то, что гарантирует нашу с вами свободу, наши права, можно считать гуманным или гуманистичным. Понятно, что в данном случае сложно дать чёткое и жесткое определение, потому что человеческие ценности постоянно меняются. То, что было нормальным и принятым 200-300 лет назад, сейчас может быть уже анахронизмом, который подчас может уже мешать человеку и быть антигуманным. Но если какие-то ценности отвечают нынешним воззрениям человека на окружающий мир, если эти ценности помогают человеческой жизни, помогают сохранить общественную организацию и индивидуальный подход к каждому человеку, то, конечно, это ценности гуманистические.

Рис. 2. Вечные ценности (Источник)

Гуманизм в чём-то схож с понятиями морали и нравственности, они частично совмещены между собой, потому что золотое правило морали отвечает меркам гуманного общества. Гуманное общество – это общество, которое ценит личность человека. Это общество, которое заботится о тех людях, которым нужна помощь, причём заботится искренне, а не в качестве подачки. Помощь в нашем обществе нужна, прежде всего, пожилым людям, так как они прожили большую часть своей жизни, физически и морально утомлены. Таким людям необходимы забота и внимание со стороны окружающих. Если вы улыбаетесь людям старшего возраста, если вы относитесь к ним с заботой и пониманием, помогаете им элементарными вещами, тем самым вы просто продлеваете им жизнь. Вы делаете их более здоровыми, в том числе, и физически. Это и есть гуманное отношение к людям.

Рис. 3. Пожилые люди нуждаются в нашей опеке (Источник)

Также наша помощь нужна людям с ослабленным здоровьем, в том числе иногда наше гуманное отношение может проявляться в том, чтобы не относиться к людям с ограниченными возможностями, как к инвалидам. Вообще слово «инвалид» носит негативную окраску и может сильно ранить окружающих, мы словно заявляем таким образом, что этот человек ущербный. Большинство людей с ограниченными возможностями борются против мнения общественности, что они ущербны. Они тоже могут жить, пускай и частично, нормальной человеческой жизнью, именно на этом и необходимо сконцентрироваться.

Рис. 5. Махатма Ганди (Источник)

Также нельзя не упомянуть в нашем разговоре имя такого великого английского гуманиста как Томас Мор. В 1515-1516 годах Томас Мор написал своё самое знаменитое сочинение – “Утопия”. Со временем само слово “утопия” стало нарицательным и превратилось в обозначение чего-то прекрасного, но совершенно нереального. Томас Мор действительно описал идеальное уникальное государство, все граждане которого свободны. Жители Утопии сами выбирали себе правителей и чиновников. Там не было никаких налогов, не было денег и частной собственности, не было даже тяжёлого физического труда. Все граждане Утопии трудились всего по нескольку часов в день, а затем наслаждались изучением наук и искусств. Мор не просто проповедовал гуманизм, он действительно был высокогуманным моральным человеком, готовым до конца отстаивать свои убеждения.

Гуманизм – это величайшая концепция. Наше человеческое отношение друг к другу – неизбежное следствие развития цивилизации. Если мы хотим оставаться людьми, мы должны становиться людьми. Мы должны относиться к окружающим так, как хотели бы, чтоб они относились к нам.

Наверняка сейчас вы знаете США как демократическую страну с развитой общественной системой, которая борется за права человека. В этой стране есть место независимому общественному мнению. Сейчас в США президентом является афроамериканец Барак Обама.

Но ещё каких-то 60 лет назад Соединённые Штаты Америки были совершенно другими. Да, на территории США действовала та же самая Конституция 1787 года, которая гарантировала права и свободы американцам. Но вместе с тем на территории США существовало такое явление как сегрегация, или расовое разделение. В середине 19 века после Гражданской войны в США рабство было отменено, и американцы очень гордились тем, что смогли сами преодолеть такой позорный пережиток прошлого. Но они не избавились от того, что отношение белокожих людей к афроамериканцам было уничижительным. Белые люди – янки-были основой американского общества; все те, кто были людьми другого цвета кожи, прежде всего, афроамериканцы, оказались за бортом общественной жизни. Для них существовали специальные чёрные кварталы. Афроамериканцам нельзя было входить в бары или какие-то общественные заведения для белых людей, даже в общественный транспорт, который перевозил белых. Ни в коем случае неграм нельзя было учиться в тех учебных заведениях, где обучались белые дети и юноши. В высшие учебные заведения доступ неграм был практически закрыт.

Рис. 8. Мартин Лютер Кинг (Источник)

Рекомендованное домашнее задание

2. Как вы понимаете выражение «гуманное общество»? Какими принципами оно руководствуется?

Источник

Гуманизм – уважение и любовь к людям

Урок 33. Обществознание 6 класс ФГОС

В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам

Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.

Получите невероятные возможности

Конспект урока «Гуманизм – уважение и любовь к людям»

В начале нашего урока давайте совершим путешествие в прошлое, а именно в Европу конца пятнадцатого – начала шестнадцатого века. Этот исторический период принято называть эпохой Возрождения.

Эпоха Возрождения – это время, когда интерес к человеку, вера в его способности и возможности стали характерны для новой культуры, выходившей из недр Средневековья.

Великие писатели, учёные, художники эпохи Возрождения: Данте, Петрарка, Леонардо да Винчи, Эразм Роттердамский, Томас Мор, Кампанелла и многие, многие другие, о которых вы узнаете на уроках истории и литературы, – выступали в своих произведениях против неравенства людей, оправдывали стремление человека к разностороннему развитию, к радостям жизни, к удовлетворению общественных потребностей.

Они провозгласили новый идеал человека: всесторонне образованного и гармонично развитого.

Таких людей, которые развивали и воплощали в жизнь эти новые идеи историки называют – гуманистами.

Это слово происходит от латинского корня, который означает человек.

От этого корня происходит и термин «гуманизм», то есть представление о человеке, как высшей ценности общества. Он проявляется в глубоком уважении к человеку и его достоинству.

Содержание понятия менялось на протяжении столетий, развиваясь и обогащаясь. Но при этом оставалось главное – интерес к человеку, его деятельности, творчеству.

Русский писатель Алексей Толстой говорил: «Гуманизм – это то единственное, что, наверное, осталось от ушедших в небытие народов и цивилизаций».

Главной ценностью для гуманизма является жизнь человека.

К сожалению, в современном мире многие забывают о том насколько велика ценность человеческой жизни. Учёные подсчитали что за всю историю человечества произошло пятнадцать тысяч войн, в которых погибло три с половиной миллиарда человек. Только две мировые войны унесли жизни более девяноста миллионов людей.

По подсчётам историков, за последние пять с половиной тысяч лет люди смогли прожить в мире только 300 лет, то есть в среднем, в каждом столетии человек жил в мире только неделю, а с 1945 года человечество прожило в мире всего 26 дней.

Всему миру известна история японской девочки Садако Сасаки, которая стала символом неприятия войны и ценности человеческой жизни. 6 августа 1945 года во время атомной бомбардировки Хиросимы она находилась дома, всего в полутора километрах от эпицентра взрыва. Через десять лет она попала в больницу с диагнозом лейкемия. Ей было всего 12 лет, она была вашей ровесницей.

Когда Садако положили в больницу, её друг принёс ей лист золотистой бумаги и сложил из него птичку, рассказав легенду о том, что человек, сделавший тысячу бумажных журавликов, может загадать своё заветное желание и оно обязательно исполнится. Мечтая снова встать на ноги, Садако один за другим складывала журавликов из любой бумаги, которую ей удавалось найти, и просила о мире на планете. Другие пациенты госпиталя, воодушевлённые примером Садако, тоже начали мастерить бумажных птичек с надеждой выздороветь.

25 октября 1955 года она умерла, успев сделать лишь шестьсот сорок четыре журавлика.

В 1959 году в Парке Мира в городе Хиросима была установлена статуя, изображающая девочку с бумажным журавликом в руке. На постаменте которой написано: «Это наш плач. Это наша молитва. Мир во всём мире».

Всегда помните о том, что жизнь человека – это самое ценное, что есть на земле и ни одна национальная, политическая, религиозная идея не может быть оправданием гибели человека на войне.

Но гуманизм – это не только определённое отношение к человеку и признание ценности его жизни, это и его определённое поведение. Истинный гуманизм предполагает ответственность человека за все свои поступки.

У русского писателя Викентия Вересаева, есть рассказ «Легенда».

Однажды корабль бросил якорь около Самоа. Толпа весёлых моряков сошла на берег, вошла в лес и стала разводить костёр.

Моряки резали сучья, рубили подходящие деревья на дрова и даже срубили приглянувшееся им кокосовое дерево, чтобы сорвать орехи.

Но вдруг они услышали в темноте тихие стоны и оханья, которые продолжались всю ночь. Моряки так испугались, что не смогли заснуть и судорожно жались к костру.

А когда рассвело, они увидели, что из ствола и пня срубленной пальмы сочилась кровь и стояли красные лужи. Оборванные лианы корчились на земле, как перерезанные змеи. Из обрубленных сучьев капали алые капли.

Это был священный лес. В Самоа есть священные леса, деревья в них живые, у них есть душа, по волокнам бежит кровь. В таком лесу туземцы не позволяют себе сорвать ни листочка.

Весёлые моряки не погибли и вернулись на корабль, но всю оставшуюся жизнь они никогда уже больше не улыбались.

Викентий Вересаев писал: «Мне представляется что вся наша жизнь – это такой же священный лес. Мы входим в него так себе, чтобы развлечься, позабавиться. А кругом все живёт, все чувствует глубоко и сильно. Мы ударим топором, ждём – что побежит бесцветный, холодный сок, а начинает хлестать красная, горячая кровь… Как всё это сложно, глубоко и таинственно! Да, в жизнь нужно входить не весёлым гулякою, как в приятную рощу, а с благоговейным трепетом, как в священный лес, полный жизни и тайны».

Если безответственно и бессердечно относиться к своей жизни и окружающим тебя людям, ты будешь причинять боль другим. Не всегда ты увидишь, как сильно ты обидел того или иного человека, но нужно это предвидеть и помнить, что вокруг тебя всё живое.

Но является ли каждый из нас настоящим гуманистом?

Большинству из нас ещё предстоит им стать и для этого нужно сделать очень и очень много, в первую очередь побороть в себе плохие качества. Например, бывает, что одноклассники жалуются на какого-нибудь своего товарища учителю только для того, чтобы посмотреть, как его накажут. Ребята хорошо знают, что наказание – это горько, неприятно и стыдно. Они и сами однажды это пережили и, казалось бы, должны пожалеть своего товарища. А вот не жалеют. Почему? Они не научились сочувствию. Гуманно ли они поступают?

Конечно, нет, ведь гуманизм – это и есть сочувствие другим людям, желание им добра, борьба со злом во имя счастья всех людей.

А гуманно ли поступают взрослые дети, забывая про своих престарелых родителей, не ухаживая за ними или даже отправляя их в дом престарелых?

Способность к сочувствию – одно из свойств гуманного человека.

Сочувствовать – значит понимать чувства и мысли другого человека, переживать то, что переживает он. Сочувствие ограничивает эгоизм, позволяет каждому поставить себя на место другого человека, увидеть в нём себе подобного.

Гуманный человек всегда добр, он заботится о всех, кто нуждается в его помощи и защите, кто слабее его.

Например, в романе «Берег на закате», американского писателя Рэя Брэдбери, стареющий мужчина Том, по-детски верит в добро и чудеса. Он отпускает на свободу русалку, не прислушиваясь к словам друга, обещающего золотые горы.

Гуманный человек никогда не обижает своих друзей, родных, других людей, никогда не мучает животных, всегда говорит правду и не любит тех, кто может солгать во имя сиюминутных личных выгод.

О справедливости, сочувствии и гуманности общества люди мечтали веками.

Ведь гуманное общество – это общество справедливое, в котором главное – человек, его благо.

Чем большему числу людей общество может дать всё необходимое для подлинного человеческого счастья, для разнообразных проявлений в них (людях) лучшего, доброго, светлого, тем оно гуманнее.

Источник

Презентация по обществознанию 6 класс «Что такое гуманизм»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Тема урока: Что такое гуманизм Добро и зло творить всегда Во власти всех людей. Но зло творится без труда, Добро творить трудней.

Обществознание 6 класс Что такое гуманизм Учитель обществознания: Подлесецкая И.В.

Вспомни: Что такое человек? Чем человек отличается от других живых существ? А как человек относится к тому, что его окружает?

Качества человека Качества человека Положительные Отрицательные

План урока Происхождение понятия «гуманизм» Легко ли быть гуманным Гуманное общество

Гуманисты Возрождения Эразм Ротердамский Томас Мор Франсуа Рабле Уильям Шекспир Рафаэль Санти Мигель Сервантес Леонардо да Винчи

Гуманисты Даль, Лондон, Швейцер, Карнейль, Солженицын, Достоевский, Паскаль, Горький, Ожегов, Кон

Истинный гуманизм ответственность человека за свои дела и поступки

Легко ли быть гуманным? Добрым быть совсем не просто, Не зависит доброта от роста, Не зависит доброта от цвета, Доброта – не пряник, не конфета. Только надо, надо добрым быть И в беде друг друга не забыть.

Поищите варианты гуманного поведения в следующих ситуациях. Ты идешь по улице, видишь плачущего ребенка. Какими будут твои действия? В подъезде ты встречаешь бездомное животное. Твои действия?

Гуманное общество– это общество справедливое, в котором главное человек, его благо

Ответь на вопросы: Что такое «гуманизм»? Что значит быть гуманным человеком? Какое общество называется гуманным?

Решение задачи: Гуманное общество – это общество справедливое, в котором главное человек, его благо Истинный гуманизм – ответственность человека за свои дела и поступки

Быть добрым надо по привычке Сумей преодолеть преграды И боль, и призрачный успех. Живи, не требуя награды За свой поступок ради всех. Еще печалью мир простужен, Исподтишка разит беда, Ты должен быть кому-то нужен – Всегда – как хлеб или вода…

Домашнее задание: Параграф 21 прочитать; Составьте рассказ или сказку, используя новые термины, изученные сегодня на уроке.

Игра «Скажи мне доброе слово»

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-077572

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии

Время чтения: 1 минута

Итоговое сочинение успешно написали более 97% выпускников школ

Время чтения: 2 минуты

Учительница из Киргизии победила в конкурсе Минпросвещения РФ «Учитель-международник»

Время чтения: 2 минуты

В России стартует пилотный проект по реабилитации детей-инвалидов

Время чтения: 2 минуты

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник