Что такое духовное обогащение
Как стать богатым душой?
Все когда- то задумывались о том, как стать богатыми душой. Некоторые конечно сначала в жизни стараются стать богатыми материально и к сожалению не успевают обогатиться душевно. А как вы думаете что важнее- быть материально или душевно богатым? Конечно. В этом вопросе нужна уравновешенность, как и в других. Ведь если одно другому не мешает, то это же вообще замечательно. Однако если что- то имеет перевес, то человека начинает заносить в ненужную сторону как однобокую птицу.
Признаки духовного богатства.
Он имеет в себе сочетание прекрасных качеств и умеет их правильно проявлять. Например, он терпелив, проницателен, добр, прощающий, уступчивый, корректный, обдумывающий слова, хороший слушатель и т. д.
Высоконравственность.
Как это понять? Например, человек добр и это хорошо. К такому человеку обращается кто бы то ни было и просит сигарету. Как поступит высоконравственный человек? Не даст. Курение вредит здоровью самого курильщика и окружающим, поэтому дать такому человеку своими руками сигарету означает проявить к нему не любовь, а еще раз помочь ему принести вред себе. Такой же принцип можно применить и к другим поступкам, которые имеют название вредные привычки или противоречат нравственности.
Если человек поступается какими- то моральными принципами или тем более своей совестью, то это говорит о его душевной, внутренней неустойчивости и незрелости. Это можно исправить.
Удовлетворение.
Бытие определяет сознание.
Поменять внешнее, чтобы стать богатым душой.
Бедность не оправдывает беспорядок и неряшливость.
На черный день.
Это вообще будто прописное правило- оставить все хорошее на черный день.
Понимаете разницу между первым мышлением, которое описано выше и этим? У того человека может не быть хороших вещей и он их не стремится приобретать, а у человека, с таким мышлением, такие хорошие достойные вещи могут быть, но где? Правильно, спрятаны они или убраны «на черный день».
Опять же оговорка- уточнение, что это не значит, что не стоит быть бережливым и думать о завтрашнем дне. Но у некоторых это перерастает в крайность и они готовятся пользоваться хорошими вещами почему- то в черный день, который они постоянно ждут, а не в хороший настоящий.
Эта привычка имеет глубокие корни. Например, человек пережил войну или голод, или стихийное бедствие и он начинает как бы копить впрок, чтобы больше не испытывать недостатка. Или человек воспитан по таким правилам суровой бережливости.
Но опять же налицо мышление не развития, а обратного.
Человек никогда не может позволить пользоваться себе благами, которые ему доступны, но всегда ждет такого момента, когда они ему пригодятся. То есть человек ест из поколовшейся тарелки, тогда как у него целый набор новых стоят в коробке в чулане. Или человек не одевает новый костюм, но хочет доносить старый, который почему то никак не изнашивается. Таких примеров очень много. Особенно много таких стереотипов среди пожилых, которых конечно можно понять из-за их прошлого. Но и дети таких пожилых почему- то не побуждают родителей одеть новый халат, купить себе новую куртку или приобрести новый чайник. К сожалению, такие дети будучи уже даже взрослыми могут использовать такую самоотверженность родителей в свою выгоду и у родители, которые не могут отказать своим детям, постоянно пользуются всем старым и пьют чай из красивой кружки только по особым праздникам.
Если у вас есть такая привычка то подумайте поможет ли она вам стать богатым душой? Если вы не позволяете себе пользоваться добром, которое ваше, то позволите ли вы себе развиваться и достичь успеха?
Синдром Золушки.
Проявляйте любовь к себе.
Вы не должны любить вещи материальные больше чем себя. Конечно, есть такое что,человек может отдать жизнь за моральные принципы, но скорее всего покупка дачи, машины, ремонт и т. д. это не то, что должно забирать вашу любовь.
Вы уже очень экономны и бережливы, целеустремленны и терпеливы, так будьте же добрее к себе и к своим потребностям.
Не вините себя в излишествах, если вы что- то купили из необходимого. Например, теплая куртка на зиму, обувь, по размеру одежда детям- это потребность, а не баловство.
Это не значит, что вы сейчас спустите все деньги и восполните все из прошлого. Нет, помните, вы хотите стать богатым душой, а не просто материально. Материально с вашими качествами вы итак живете хорошо, но вот внутри нужно убрать комплексы.
Так же можно найти себе хобби или развить то, которое у вас уже есть. Это поможет вам проявлять любовь к себе, хотя хобби по психологическим мотивам иногда считается уже не прихотью, а потребностью. Занимайтесь чем- нибудь интересным для себя и своей семьи в свободное время, конечно. То есть выделите время для души, для себя, любимого или любимой.
Через время вы увидите, что купить что- то для себя- это не преступление, и что вы хорошо выглядите при том что вы еще и копите и что- то приобретаете материальное. Знаете почему такое будет? Потому что вы станете богатым душой- вы будете добры и к себе и к окружающим, и будете получать радость и удовлетворение от жизни не только после приобретения вещи, на которую копите, но и уже сейчас.
Также вы можете поставить себе более реальную цель в плане времени. Например, если вы хотите 2-х этажную дачу. То может купить одноэтажную и потом подумать как ее расширить или потом может оказаться что вам хватает и ее.
Эти моменты на первый взгляд связана с материальным, но они исходят из ума, и также влияют на него обратно.
Если дома неопрятные и старые вещи, то это результат мышления, но пока вы не избавитесь от такой обстановки, то она же и будет угнетать вас дальше.
Как обогатить человека духовно?
Как родится духовное богатство?
Что такое духовное богатство, характеризующее человека как богатого внутренне? Писатель, поэт, ученый, политик? Кто они в отличие от обычных людей? Сегодня можно много встретить энциклопедически образованных людей. Их было немало и в прошлом. Стремление к знанию идет из прошлого. Речь в данном случае идет не о разностороннем развитии человека и не о тех знаниях, которые накоплены исторически. И не об их усвоении индивидами, что их сделает образованными, развитыми или специалистами. Речь здесь идет о реальной жизни людей и ее осмыслении и понимании людьми друг друга. Человек в себе синтезирует мир. И он представляет собой вселенную. И самое сложное – это понимать его.
То, что находится за пределами существующего строя, в котором мы живем и который на наших же глазах расстраивается и распадается, есть другой строй, к которому устремлена история и переходит человечество не зависимо от того, осознается оно людьми или нет, это исторический факт. И его люди должны признать, чтобы они не жили бессознательно. И этот исторический процесс направлен на преобразование человека и его сущности. Он перед глазами каждого и каждым осознается по-своему. И сознание своеобразным образом отражает это глобальное движение в различных формах проявления, известных до этого. И хотя мир рушится и развивается направление, совершенно неизвестное предыдущим поколениям, сознание не может выходить за рамки этого процесса, то есть оно не может проломиться в будущее. Но стремление это выходить за пределы этой системы уже настолько сильно, что сознание недовольства становится массовым по мере углубления распада. Но захвачено оно мистикой. И выливается в чувственной форме.
Таким образом, сознание вполне цивилизованного, грамотного, культурного, образованного человека этот другой мир сначала интенсивно воспроизводит в мистической форме и пытается осмыслить в религиозных представлениях. Тем самым другой мир, к которому действительно переходит современное общество, таким путем создается уже массовым сознанием в виде другого, потустороннего мира. Это уже не церковная проповедь, которая разрабатывалась применительно к обузданию массы веками, в виде идеологии господствующих классов, а развивающееся сознание индивидов, устремленное к познанию мира и самосознанию человека.
Я никогда не был верующим. Но вместе с тем я и не отрицал эту форму сознания. И много задумывался над этим вопросом. Поэтому я с большим интересом много читал религиозную литературу, которую мне предлагали мои друзья. Аширбек, генеральный директор издательства «Онер», был первым, кто меня убеждал в этом. И самое интересное состоит в том, что все самые лучшие мои друзья, которые многим пожертвовали ради того, чтобы помогать мне в создании моих работ и их опубликовании, верующие. В их числе и Валентина Петровна Печуева, главный редактор православного журнала Веда и владелец издательства Ценные бумаги, и Инна Ильинична, много мне помогавшая. И я отметил удивительное созвучие, которое существует между моими мыслями и теми, кто привержен религиозным представлениям. За пределы современного мира мы выходим лишь в сознании, представляя образ будущего в виде другого, потустороннего мира. Уже одно это говорит о том, что современный мир находится перед величайшим духовным скачком.
Если я, например, в рамках своего проекта, в рамках своей концепции объединю, скажем, 100-200 человек и создам свою школу, школу будущего, объединив этих людей, то они будут обучаться и трудиться по моему проекту, обращенному не к прибыли, а к их человеческому развитию, и здесь все, что ранее стояло над ними как внешние силы, будет прекращено. И эти люди вместе будут думать и решать те проблемы, которые сегодня тяжелым бременем лежат на каждом человеке и возложены на государства и т. д. И я, прежде всего, ликвидирую не «нищету», которой нет, а одиночества и господства внешних, паразитических потребностей, ныне безраздельно овладевших людьми. И здесь между всеми появятся обычные человеческие связи, уже забывающиеся в денежных отношениях, превращаясь в мечту в душе каждого человека. Мы создадим общую материальную основу, работающую на каждого и на всех, объединив силы этих людей. И тогда все на самом деле будут любить друг друга, зная, что они развиваются в одном направлении, стремясь теперь друг к другу.
Как же я буду любить, например, своего соседа-алкоголика, который ко мне приходит, когда ему надо только похмеляться? Как я буду любить проститутку, наркомана, вора, если они имеют одну единственную цель со мной: использовать и обвести меня вокруг пальца. При всем своем желании я не могу любить даже своего собственного сына, живущего другой жизнью, не могу любить и собственную жену, если она со мной находится в противостоянии, и мы живем вместе просто вынужденно, замкнувшись в собственном мире. И здесь очень много поистине энциклопедически образованных людей, коих их знания не связывают друг с другом и не делают их внутренне родными. Но если я уже буду видеть, что они сбрасывают старый груз и стремятся ко мне и друг к другу как к человеку, то я их буду любить всем своим существом, и каждый будет жить во мне моей частицей. И в новом объединении они видят, как происходит этот реальный процесс изменения и их внутреннее сближение. И у каждого появится новое сознание, соответствующее новому обстоятельству. А какое сознание может быть сегодня у людей, где у каждого свой мир, закрытый для других? Духовное развитие и обогащение каждого начинается только здесь, где люди видят друг друга, а не вещей или абстрактные знания, не влияющие на их жизнь и связи друг с другом.
Я не ученый, не философ, а обыкновенный человек, просто до безумия влюбленный в жизнь. Мы любим мир, мы любим красоту. И мы должны делать все вокруг себя красивым. Вот принцип, которым руководствуются люди, если они освободились от собственнического отношения и обращены к людям, с которыми трудятся и живут вместе, стремясь к одной общественной цели. И если у них сложился единый человеческий мир, обращенный к каждому, то куда денутся отдельные люди, не желающие с этим мириться? Там, где все люди обрели прочную общественную платформу, такого не бывает.
Я лично уверен, что скоро, придя к общественному взгляду и раскрыв в каждом точку зрения личности, и люди научатся любить друг друга, преодолев влияния внешних потребностей. И на этом будут строить свою жизнь и свои отношения друг с другом. Любить – это просто не возвышенная, а обычная человеческая потребность, в кого-то выраженная, а в кого-то подавленная. И для меня она не являются ни идеалом, ни мечтой и ни построением. А людям же для этого нужно просто сознание их объединения, только в котором они могут осуществлять себя личностью и обретать человеческий облик жизни, устранив денежный, изолирующий их И когда перед моими глазами стоят миллионы и миллионы людей, а не миллиарды рублей, и не деньги, а именно эти миллионы людей делают все друг для друга, то я действительно духовно богат и счастлив.. И, видя это и живя в этой обстановке, как же каждый будет чувствовать и осознавать себя? И как чувствуют и осознают себя люди сегодня, когда их ежедневно выхолащивают?
Вот только такие люди действительно станут духовно богатыми! И их жизнь действительно станет содержательной. Чтобы обрести человеческое сознание, люди должны жить друг другом, а не вещами. Вещи они отдадут обществу.
Чем же озабочены люди в Казахстане? Выживанием. Они изо дня в день следят за этими вещами и деньгами, уходящими от них, и их ценами. И чем дальше они уходят от них, тем сильнее они гоняются за ними. И у них страх остаться без них. И эти люди озабочены проблемами потусторонней жизни? И освобождения духа от сует мирской? Как раз наоборот.
И эта обстановка каждого заставляет думать и духовно осваивать реальную жизнь, чтобы выжить. Сравните: средний гражданин США в среднем имеет доход 30-40 тыс. долларов на каждого работающего человека в год, а средний же гражданин Казахстана немногим больше трех тысяч. Это по официальной статистике, данные которой весьма сомнительны. В действительности средний уровень граждан Казахстана ниже этого уровня. Поэтому каждый казахстанец радуется «экономическому процветанию» своей страны, прибавкам к зарплате, пособиям, с надеждой смотрит на свое государство, безмолвно возмущаясь, если оно обманывает его. Словом, казахстанец живет каждодневными заботами существования, и у него попросту нет времени на подобного мечтания. И если даже он и мечтает, то только о вполне реальных вещах, которые могут осуществиться в реальной жизни, а не в потусторонней. И ради этого он борется.
Жить ради потусторонней жизни, пожертвовав земной, – это характерно только средневековью, сжигавшего людей на костре инквизиции за отступления от веры. Но сегодня оно воспроизводится в самоубийствах не по велению бога, а кризисными ситуациями, ломающими судьбы людей и убивающими в них стремления к жизни. И саморазрушение обусловлено этими фактами. Сегодня их оправдывают «неизбежными издержками переходного периода», будто он имеет свой конец и завершится «разумным рынком». И я даже не знаю, как оценить подобную бесчеловечную философскую позицию.
Духовное богатство человека (конспект)
Описание разработки
Цель: углубить представление о духовном богатстве человека.
Задачи:
– раскрытие значимости для человека стремления к постоянному духовному самосовершенствованию;
– развитие постоянного стремления к духовному росту;
– обогащение внутреннего мира учащихся новыми знаниями о духовном наследии человечества.
Ресурсы: Видеоролики с записями выступления Сары Алпысовны Назарбаевой на ЦТВ РК, мультфильм «Просто так», видеофрагменты из художественного фильма «Прорицатель Омар Хайям», аудиозапись песни «Песня о доброте» Татьяны Мухаметшиной, электронная презентация, учебники по самопознанию, рабочие тетради.
Ход урока:
1. Оргмомент.
2. Позитивный настрой:
Учитель: Я рада видеть вас на уроке Самопознания. Желаю вам мира, добра, любви. Посмотрите на экран. Я предлагаю вашему вниманию мультфильм под названием «Просто так». После просмотра скажите – о чём он и какое настроение создаёт.
росмотр мультфильма «Просто так» (5 минут) Приложение№1
— Вы, наверное, догадались, о каких человеческих качествах мы будем сегодня говорить? (О доброте, сердечности, отзывчивости, любви). Вы правы, ребята. Тема нашего урока так и называется – (Приложение №2)
Духовное богатство человека».
Цель урока (Приложение №2): понять, что составляет духовное богатство человека, почему надо постоянно самосовершенствоваться. Мы узнаем – что такое духовное наследие человечества и как мы можем развивать свой внутренний мир.
Основатель программы самопознания – Сара Алпысовна Назарбаева огромное внимание уделяла именно духовному развитию подрастающего поколения в нашей стране.
Внимание на экран. (Демонстрируется видеоролик с выступлением С. А. Назарбаевой на научной конференции в г. Алматы «Я научу вас нравственности») – (2 минуты). Приложение №3
3. Основной этап.
— Как вы понимаете слово «доброта»?
— Какому человеку они присущи?
— А у вас в классе живёт доброта?
— А в классе можно жить без доброты? (Ответы учащихся)
2) Рассказ притчи « Напутствие мастера»
Прежде чем положить карандаш в коробку, карандашный мастер отложил его в сторону. — Есть пять вещей, которые ты должен знать, — сказал он карандашу, — прежде чем я отправлю тебя в мир. Всегда помни о них и никогда не забывай, и тогда ты станешь лучшим карандашом, которым только можешь быть. Первое: ты сможешь сделать много великих вещей, но лишь в том случае, если ты позволишь Кому-то держать тебя в своей руке. Второе: ты будешь переживать болезненное обтачивание время от времени, но это необходимо, чтобы стать лучшим карандашом. Третье: ты будешь способен исправлять ошибки, которые ты совершаешь. Четвертое: твоя наиболее важная часть будет всегда находиться внутри тебя. И пятое: на любой поверхности ты всегда должен оставлять свой след. Независимо от твоего состояния, ты должен продолжать писать. Но самое главное, пожалуй, будет в том, чтобы ты научился отдавать и принимать с любовью.
Карандаш понял и пообещал помнить об этом. И был помещён в коробку с призванием в сердце.
2. Как человеку стать лучше? (Нужно постоянно работать над собой: приобретать знания, быть терпеливым и настойчивым, изучать мудрые наставления предков и относиться по – доброму, с любовью к окружающим людям).
— А как можно приобрести знания? (Из книг, фильмов, общения со старшими).
— Как можно проявлять любовь к людям? (Заботиться о них, помогая во всём).
Полную информацию смотрите в файле.
Содержимое разработки
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Урок самопознания в 6 классе
«Духовное богатство человека»
Выполнила: Учитель самопознания Феденко Т. В.
КГУ «Жезкентская средняя школа »
Открытый урок самопознания в 6 классе. Учитель: Феденко Т.В.
Тема: Духовное богатство человека
Цель: углубить представление о духовном богатстве человека.
– раскрытие значимости для человека стремления к постоянному духовному самосовершенствованию;
– развитие постоянного стремления к духовному росту;
– обогащение внутреннего мира учащихся новыми знаниями о духовном наследии человечества.
Ресурсы: Видеоролики с записями выступления Сары Алпысовны Назарбаевой на ЦТВ РК, мультфильм «Просто так», видеофрагменты из художественного фильма «Прорицатель Омар Хайям», аудиозапись песни «Песня о доброте» Татьяны Мухаметшиной, электронная презентация, учебники по самопознанию, рабочие тетради.
Учитель: Я рада видеть вас на уроке Самопознания. Желаю вам мира, добра, любви. Посмотрите на экран. Я предлагаю вашему вниманию мультфильм под названием «Просто так». После просмотра скажите – о чём он и какое настроение создаёт.
Просмотр мультфильма «Просто так» (5 минут) Приложение№1
— Вы, наверное, догадались, о каких человеческих качествах мы будем сегодня говорить? (О доброте, сердечности, отзывчивости, любви). Вы правы, ребята. Тема нашего урока так и называется – (Приложение №2)
«Духовное богатство человека».
Цель урока (Приложение №2): понять, что составляет духовное богатство человека, почему надо постоянно самосовершенствоваться. Мы узнаем – что такое духовное наследие человечества и как мы можем развивать свой внутренний мир.
Основатель программы самопознания – Сара Алпысовна Назарбаева огромное внимание уделяла именно духовному развитию подрастающего поколения в нашей стране.
Внимание на экран. (Демонстрируется видеоролик с выступлением С.А. Назарбаевой на научной конференции в г. Алматы «Я научу вас нравственности») – (2 минуты). Приложение №3
— Как вы понимаете слово «доброта»?
— Какому человеку они присущи?
— А у вас в классе живёт доброта?
— А в классе можно жить без доброты? (Ответы учащихся)
2) Рассказ притчи « Напутствие мастера»
Прежде чем положить карандаш в коробку, карандашный мастер отложил его в сторону. — Есть пять вещей, которые ты должен знать, — сказал он карандашу, — прежде чем я отправлю тебя в мир. Всегда помни о них и никогда не забывай, и тогда ты станешь лучшим карандашом, которым только можешь быть. Первое: ты сможешь сделать много великих вещей, но лишь в том случае, если ты позволишь Кому-то держать тебя в своей руке. Второе: ты будешь переживать болезненное обтачивание время от времени, но это необходимо, чтобы стать лучшим карандашом. Третье: ты будешь способен исправлять ошибки, которые ты совершаешь. Четвертое: твоя наиболее важная часть будет всегда находиться внутри тебя. И пятое: на любой поверхности ты всегда должен оставлять свой след. Независимо от твоего состояния, ты должен продолжать писать. Но самое главное, пожалуй, будет в том, чтобы ты научился отдавать и принимать с любовью.
Карандаш понял и пообещал помнить об этом. И был помещён в коробку с призванием в сердце.
2.Как человеку стать лучше? ( Нужно постоянно работать над собой: приобретать знания, быть терпеливым и настойчивым, изучать мудрые наставления предков и относиться по – доброму, с любовью к окружающим людям).
— А как можно приобрести знания? ( Из книг, фильмов, общения со старшими).
— Как можно проявлять любовь к людям? (Заботиться о них, помогая во всём).
— Посредством чего самосовершенствовался Омар Хайям? (Беседуя с учителем, читая книги, посещая мечеть). Не зря труды этого мудрого человека мы изучаем в современности, совершенствуя свои духовные качества.
— Значит, что составляет духовное наследие человечества? ( Мудрость предков, которая дошла до нас в виде преданий, легенд, сказок, книг).
— Как проявляется духовное богатство человека в повседневной жизни? (Делать добро для тех, кто рядом)
— Верно. Только терпеливо и настойчиво изучая труды предыдущих поколений, применяя их мудрость в реальной жизни, человек может достичь духовного роста. Взгляните на экран, теперь вы поймёте изречение средневекового философа Астрогора:
4.Цитата (Приложение №2): Собирайте камни знаний, укрепляйте каплями терпения, дарите капли любви, ищите капли мудрости, ловите капли радости, храните капли надежды. Пусть из этих капель собираются реки и моря вашего духовного благополучия.
5.- Физминутка Приложение №5
6.Узнаём новое: (читают в учебнике стр.139.) : Духовное богатство человека – всё то, что человек приобрёл благодаря труду своей души. Труд делает наши поступки и действия одухотворёнными, отношение к людям и миру наполняет любовью. Духовно богатый человек способен понять другого человека, принять близко к сердцу его радости и огорчения. Творить счастье для других, помогать раскрытию духовной красоты и в людях, в самом себе
7. Игра «Продаём — покупаем». На полученных листочках напишите под словом ПРОДАЁМ все те качества, от которых вы хотели бы избавиться, а над словом ПОКУПАЕМ — те, которые бы вы хотели приобрести.
— Пройдёмся по кругу и попробуем «ПРОДАТЬ и КУПИТЬ»
— Трудно ли было «ПРОДАВАТЬ», а «ПОКУПАТЬ»?
— От каких качеств вы бы хотели избавиться, а какие приобрести?
— Как стать добрее? ( Работать над выработкой положительных качеств и искоренять отрицательные)
8.Творческая деятельность: Предлагаю ученикам разделиться на группы для выполнения задания, представленного в рубрике учебника «Разыгрываем сценку». В задании предусмотрена возможность задуматься о пути духовного совершенствования человека как пути обретения истины.
Прочитайте и завершите диалог. Обоснуйте свой ответ и разыграйте сценку.
Человек: Как отличить мудрых людей?
Мудрец: У мудрых людей слово и дело неразрывны, как неразрывны душа и тело.
Человек: Как идти по их следам, как научиться у них уму-разуму?
Мудрец: Не иди по следам мудрых, но ищи то, что они искали.
Человек: Что и как они искали?
Мудрец: Путь к Истине через духовное обогащение. На этом пути мудрые учились думать сердцем, а чувствовать разумом.
Человек: Неужели и я смогу стать мудрым, найдя свой путь к Истине?
Прочитайте текст В. Сухомлинского, изложенный в рубрике учебника «Обращаем внимание” ( учебник стр.141). Обратите внимание на идею любви, являющейся основным «стержнем» духовно богатого человека: ведь быть настоящим человеком – это отдавать силы своей души людям, делать добро во имя окружающих. Быть сыном или дочерью своего народа может тот, кто утверждает себя в любви к нему. Это – одно из важнейших проявлений духовной зрелости человека.
11. Домашнее задание: Напишите правила, которые нужно соблюдать для того, чтобы самосовершенствоваться и становиться духовно богаче.
12. « От сердца к сердцу: Совместное пение «Песня о доброте»
Автор: Татьяна Мухаметшина.
1.В этом мире огромном, в котором живем я и ты,
Не хватает тепла, не хватает людской Доброты.
Будем вместе учиться друг друга беречь и любить,
Будем вместе учиться друг другу, как звезды, светить.
Припев:
Весной зашумит вода,
Зимой запоют ветра.
Давайте, Друзья, всегда
Друг другу желать Добра!
2. Пусть не ставят нам в школе оценок за щедрость Души,
Ты однажды возьми и Добро просто так соверши,
И тогда на морозе щемяще запахнет весной,
И тогда на Земле станет больше улыбкой одной!
3. Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя,
И до цели добраться, конечно, помогут Друзья.
Чтоб скорее исполнились давние наши мечты,
Пусть всегда будет главным уроком урок Доброты!