Что такое добро и зло литература 5 класс
Сочинение Добро и зло
Тема добра и зла является причиной вековых споров. Детей учат, что добро всегда побеждает зло, в сказке ведущим мотивом часто выступает борьба добра и зла. Данная тема сыграла немалую роль в развитии мышления человечества, становлении его на ноги. Ведь сложно представить себе современное общество, где нет вежливости, где отношения построены на чистой выгоде и желании обмануть друг друга.
Если бы эта тема не была грамотно преподнесена каждому из нас в детстве, возможно, сообщество не было бы таким прекрасным. Людьми бы овладела корысть, они бы стали жалкие, завистливые, что никому не принесло бы пользы. Именно поэтому данная тема столь популярна в обсуждениях и в культуре в целом.
С чего же все началось? Сперва нужно было привнести некие идеи в общество, которые смогли бы выстроить отношения с другими людьми. Сделать это удалось, когда появился брак. Именно он привнес зародыш представления добра в человечество. Люди стали думать не только о себе, планировать помощь другим, общие события.
Конечно же существует и другая сторона медали, такая как, например, войны, что, несомненно, является плодом зла. От куда берется оно, в то время, как человечество развивается, стремится к лучшему. Оказывается есть люди которые так не считают.
Некоторые говорят, что борьба между этими людьми, между добром и злом извечна. Она никогда не прекратиться, никакая из сторон не победит. Другие же утверждают, что победит лишь добро, во что хотелось бы верить каждому.
К сожалению, общество не идеально и существуют случаи проявления недоброжелательности человека, но маленькими победами, например, отвечая вежливостью на грубость, можно попытаться искоренить данную проблему, а если сделать это не получится, по крайней мере, количество зла значительно уменьшиться. Произойдет это непременно, ведь сложно наносить вред, когда тебе делают лишь добро.
Вариант 2
Добро и зло – это философские категории. Философы всю жизнь спорят и пытаются объяснить их смысл. Добро и зло – эти два вечных антипода, два вечных противника и спутника. Они присутствуют в любой сказке для того, чтобы сделать её динамичнее и интересней. Они всегда борются друг с другом.
Вся наша жизнь – есть борьба добра и зла. Зло преследует нас с детства, искушает нас. Как же хочется взять в руки этот запретный коробок со спичками и чиркнуть одной из них. И сделать зло. В данном случае – пожар.
В школе тоже по пятам идёт зло. Не выполнил домашнее задание, получил двойку, маму вызвали в школу к директору. Разбил окно футбольным мячом, не специально, случайно. Родителям пришлось за свой счёт стеклить окно. А деньги были отложены тебе же на подарок. Сам себе сделал зло.
Самое величайшее зло – это война. Люди не могут договориться между собой, разрешить свои споры. И одна сторона приносит зло другой стороне. Воевать, не убивая людей, не возможно. Но в этой жизни всё возвращается бумерангом – и добро, и зло. Каждое зло должно быть наказано. Ведь добро всегда сильнее, оно победит.
Люди раскрасили добро и зло в белый и чёрный цвета. Люди вешают ярлыки на других людей, кто добрый, а кто злой. Добрый человек был с детства окружён любовью, вырос в нормальной семье, где отец и мать делали добро друг другу, не били, не унижали друг друга.
Люди не рождаются добрыми или злыми. Они такими становятся под влиянием других людей или обстоятельств. Злые люди – это недолюбленные с детства мальчики и девочки. Если попытаться полюбить такого человека, подарить ему внимание, ласку, показать, что людям можно доверять. То, может быть, он станет добрым.
Есть у Эдуарда Асадова стихотворение « Трус и воробьиная душа». Трус –мальчишка, предводитель дворовой ватаги – это зло, нападает на девочек, пугает их, дёргает за косички. Но вот девочка, совсем не зная про него, попросила у него помощи. Попросила проводить её, ведь она так боится мальчишек. И зло растворилось и улетучилось. Этот задира, сам не понимая, почему, проводил эту девочку под недоумённые взгляды мальчишек. И сделал добро? Сделал.
Это доказывает, что всё в жизни относительно.
Сочинение рассуждение на тему Добро и зло
Проблематика добра и зла издревле интересовала человечество. Двойственность этого мира рассматривалась, как возможность отыскать основные ориентиры, которые позволят выбрать собственный жизненный путь.
Раньше для людей многое являлось однозначным, так как отсутствовало смешение культур. Если человек рождался в каком-то обществе, то, как правило, проводил весь свой земной путь в идентичных условиях и не менял собственных моральных ориентиров. Для такого человека существовали вполне понятные добро и зло, они были всегда.
Для современного человека, который знает о том, как интерпретируется понятие добра и зла разными культурами и разными людьми, трудно отыскать для себя подлинный ориентир. Даже, если человек весьма ограниченный и стремится следовать, так сказать, своему племени и своему стаду, то даже в таком варианте, его понимание может пошатнуться.
Сейчас люди активно получают новые сведения и не являются такими зашоренными. Поэтому каждое убеждение и каждая концепция регулярно подвергается сомнению. Люди начинают осознавать относительность понимания добра и зла.
Конечно, речь идет зачастую о каких-то простых и бытовых деталях. К примеру, добрым может казаться педагог, который не заставляет много делать на уроке, но может быть на самом деле добр такой педагог, который изнуряет своих учеников на занятиях и они могут достойно выдержать экзамен?
Тут не существует однозначного ответа, он всегда является относительным в разных ситуациях.
Поэтому человеку нужно озаботиться поиском чего-то абсолютного. Есть ли объективная истина, которая полностью универсальна для всех ситуаций – задаю я себе вопрос, подобно мыслителям древности и современности.
Так хочется верить в наличие какого-то абсолютного и непреклонного добра в этом мире, но ведь, если так, то также в этом мире существует и абсолютное зло. Как быть с этим фактом? Мне до сих пор не известно.
Сочинение 4
Что касается меня, то я думаю, что все эти понятия относительны. Любые критерии всегда сравниваются с чем-то. Так и с этими определениями.
Обижать животных — это зло. Собаки и кошки, такие же живые существа, как и мы с вами, разница в том, что они не могут дать сдачи. Обижать того, кто не может дать сдачи и постоять за себя — это плохо. А вот помочь брату меньшему — это хорошо.
Поступок добрый если после него на душе так тепло, что хочется петь. Злой поступок не вызовет таких чувств. Зло вызывает грусть и раздумье на душе. После злого понятия, чувствуется, что совершил, что-то неправильно.
Вообще понятия зло и добро довольно обширные и относительные. Что для одного хорошо, не обязательно для другого будет добром. Что для одного зло, не обязательно для другого будет плохим. В жизни необходимо поступать всегда по совести! Тогда у вас не будет сомнений, что поступили вы плохо.
Также читают:
Картинка к сочинению Добро и зло
Популярные сегодня темы
Это национальная сказка со множеством понятий, относящих к турецким традициям. К примеру: сааз (музыкальный инструмент), кофейный дом, белоснежные минареты… Лермонтов не стилизовал эту историю под русскую сказку
Наверное, каждый человек, когда достигает какого-то возраста, начинает задумываться над тем, кто он есть на самом деле, что ему нужно сделать, чтобы чего-то добиться в жизни, а также ему нужно понять что ему ценно
Свой небольшой рассказ хочу начать с того, что мне очень сильно повезло. Многие дети просят родителей, чтобы у них родился братик или сестричка, а моя мечта сбылась. И когда я узнала одной из первых, что у нас в семье скоро будет пополнение
В Великой Отечественной Войне 1941-1945 годов в неравной битве против фашисткой Германии победила советская армия, и нет ни одного человека, который бы не знал об этом, но, к сожалению, мало кто задумывается, какими силами и какой ценой
Жилин и Костылин – главные герои известного произведения «Кавказский пленник» Льва Николаевича Толстого. Два разных характера, две разных судьбы, за которыми так интересно наблюдать читателю, перелистывая страницы книги.
Уроки доброты, любви, нравственности (урок внеклассного чтения по притчам о добре и зле, «Рождественской сказке» Е.А. Потехиной). 5-й класс
Разделы: Литература
Класс: 5
«Из всех наук, которые человек должен знать, главная наука есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла, как можно больше добра»
Л. Толстой.
Цель: воспитание высоконравственных людей, учить нести полную ответственность за свои поступки.
Задачи:
Ход урока
I. Вступительное слово учителя. Активизация интереса к теме.
Как вы думаете, ребята, о чем пойдет речь на уроке? Почему вы так думаете? (О доброте, нравственности, любви)
Но тема «Уроки …» Значит мы будем учиться доброте, нравственности, любви.
II. Работа с эпиграфом урока.
«Из всех наук, которые человек должен знать, главная наука есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла, как можно больше добра», – эти слова Льва Николаевича Толстого точно отражают суть любой деятельности человека.
Проблема выбора между добром и злом стара, как мир. Без осознания сути добра и зла невозможно понять ни сущности нашего мира, ни роли каждого из нас в этом мире. Без этого теряют всякий смысл такие понятия, как :совесть, честь, мораль, нравственность, духовность, истина, свобода, греховность, праведность, порядочность, святость.
А начнем мы наш урок с древней китайской притчи о добре и зле.
А что такое притча? ( Это небольшое повествование, содержащее поучение, мораль.)
Притча о добре и зле
«Однажды юноша обратился к мудрецу с просьбой взять его к себе в ученики с тем, чтобы наставить на путь истины.
– Умеешь ли ты лгать? – спросил мудрец.
– Конечно, нет! – ответил юноша.
– А воровать?
– Нет.
– А убивать?
– Нет.
– Так иди, – воскликнул учитель, – и познай все это. А познав, не делай!»
Много тысячелетий живут люди, творят добро, совершают зло. Значит, много тысячелетий Зло и Добро существуют на нашей Земле.
Что такое Добро?
ДОБРО – нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу. Добрый поступок.
Если в вашей душе поселились грусть, одиночество, обида, страх, и вы не знаете, как справиться с этими или другими проблемами, то вам помогут
Где мы можем их найти? (В книгах, в сказках, в народной мудрости.)
А что такое Зло?
Добро и зло всегда борются между собой. Докажите, приведите примеры из литературы.
Чтение стихотворения Т. Кузовлевой «Твори добро» (раздаточный материал)
Твори добро –
Нет большей радости.
И жизнью жертвуй,
И спеши
Не ради славы или сладостей,
А по велению души.
Когда кипишь, судьбой
униженный,
Ты от бессилья и стыда,
Не позволяй душе обиженной
Сиюминутного суда.
Постой.
Остынь.
Поверь – действительно,
Все встанет на свои места.
Ты сильный.
Сильные не мстительны.
Оружье сильных – доброта.
Ребята! А можно ли это стихотворение считать ключом к нашему уроку?
Найдите ключевые слова, словосочетания или предложения, которые раскрывают тему урока.
Учащиеся называют, а учитель записывает на доске.
Физкультминутка.
Буратино потянулся: раз – нагнулся, два – нагнулся.
Руки в стороны развел,
Видно, ключик не нашел
Чтобы ключик нам достать,
Надо на носочки встать,
Руку правую поднять –
И легонько помахать.
Повернуться вправо, влево
Всё внимание собрать и работу продолжать.
III. Проверка домашнего задания.
Дома вы читали «Рождественскую сказку» Е Потехиной.
Расскажите, о чем она?
IV. Беседа по прочитанному.
V. Работа в парах.
Составление синквейна о добре и зле.
Притча о добре и зле
Однажды один старый мудрый индеец – вождь племени разговаривал со своим маленьким внуком.
– Почему бывают плохие люди? – спрашивал его любознательный внук.
– Плохих людей не бывает, – ответил вождь. – В каждом человеке есть две половины – светлая и тёмная. Светлая сторона души призывает человека к любви, доброте, отзывчивости, миру, надежде, искренности. А тёмная сторона олицетворяет зло, эгоизм, разрушение, зависть, ложь, измену. Это как битва двух волков. Представь себе, что один волк светлый, а второй – тёмный. Понимаешь?
– Понятно, – сказал малыш, тронутый до глубины души словами деда. Мальчик на какое-то время задумался, а потом спросил: – Но какой же волк побеждает в конце?
Старый индеец едва заметно улыбнулся:
– Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
Д/з: написать истории, сказки, стихи, были и притчи о добре и зле. Лучшие работы мы поместим в альманах.
Список использованной литературы.
Урок литературы в 5 классе «Добро и зло в сказках». (По стандарту ФГОС)
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Урок литературы в 5 классе «Добро и зло в сказках». (По стандарту ФГОС)
Тема урока: «Добро и зло в сказках (на примере русской народной сказки «Бой на Калиновом мосту» и сказки А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)»
совершенствовать навыки речевого высказывания;
развивать память, внимание, логику и интеллектуальные навыки и умения;
развивать языковые компетенции учащихся в разных ситуациях общения;
развитие слухового восприятия, формирование произношения;
развивать интерес к народному творчеству, сказкам и другим жанрам русского фольклора воспитание уважения к истокам
своего народа, интереса к фольклору, родной речи и литературе, побуждать к чтению
народных и авторских сказок;
повышать уровень культуры речи.
Предварительная подготовка : Детям раздаются задания: 1 группа: из текста народных сказок («Бой на калиновом мосту») выписать героев положительных и отрицательных; 2 группа: 1. Из текста литературных сказок (на примере сказки А.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях») проделать ту же работу; 3 группа: выписать из сказки «Бой на Калиновом мосту» эпитеты, примеры антитезы, олицетворения; 4 группа: Выписать из сказки Пушкина «Сказка о мертвой царевне…» эпитеты, олицетворения, примеры антитезы.
УРОК ЛИТЕРАТУРЫ В 5 КЛАССЕ
І. Вступительное слово учителя.
— Добрый день, дорогие ребята! У нас сегодня необычное занятие, в другом кабинете. Чтобы вы почувствовали себя увереннее, и у всех поднялось настроение, подарите друг другу улыбки и поздоровайтесь с гостями.
Ребята, на прошлых уроках мы знакомились со сказками, читали их, изучали, даже пробовали силы в написании собственной сказки. А сегодняшний урок подведет итог изученной теме.
С самого раннего детства сказка входит в нашу жизнь и сопровождает нас до глубокой старости. Она учит, развлекает, дает совет. Сегодня я вас всех приглашаю в прекрасный мир сказки. Вместе нам предстоит о многом поговорить, о многом задуматься и сделать необходимые выводы.
В качестве эпиграфа к уроку я подобрала русские пословицы (ЧИТАЮ), но смысл их разберем позже, в конце урока.
(В класс входит КОТ УЧЕНЫЙ)
— Мяу-мяу, я слышу, здесь говорят о сказках! А я очень люблю сказки.
-Ребята, посмотрите, да это же кот ученый пришел к нам на урок! Заходи, Кот Ученый, гостем будешь, послушаешь выступления наших ребят, все ли они знают о сказках.
Ребята, что такое сказка? (…)
Скажите, на какие две группы можно разделить сказки в зависимости от того, кто их написал? (авторские, народные)
А чем они различаются?
Приведите примеры народных сказок.
Какие авторские сказки знаете? (дети приводят примеры)
А какие приметы народных сказок вы запомнили?
Сказки имеют зачин, троекратный повтор, волшебство, концовку. Добро побеждает зло.
— А свойственны ли эти признаки авторским сказкам?
— В сказках отражаются реальные отношения людей. Сказки учат быть добрыми и справедливыми, противостоять злу, презирать хитрецов и глупцов.
А как вы думаете, чем похожи все сказки – и народные и литературные? Какие две силы всегда борются в сказках? (Добро побеждает зло) Ребята, наверное, вы догадались, какая будет тема урока? (Добро и зло в сказках)
ТЕМА УРОКА «Добро и зло в народных и литературных сказках
(На примере народной сказки «Бой на Калиновом мосту» и литературной сказки А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)
Тема урока нам известна, и, конечно же, каждый урок имеет свои цели, т.е. чего мы хотим достичь за урок.
1. Выяснить значение слов ДОБРО и ЗЛО
2. Выявить качества героев положительных и отрицательных
3. Повторить литературные термины (композиция, эпитеты, олицетворение, антитеза)
4. Повторить, что такое сказка, ее признаки
5. Проверить свои знания народных и авторских сказок
6. Выяснить, почему же добро побеждает зло.
Что же такое Зло и Добро?
1 ученик. Добро – это то, что хорошо полезно, нужно человеку, с чем связаны надежды людей, представления о свободе и счастье.
2 ученик. Зло – всегда имеет отрицательный смысл и обозначает плохое, влекущее за собой беды, страдания, горе, несчастье.
Может Кот Ученый нам подскажет?
-Хоть я кот и ученый, но иногда сам заглядываю в умные книги, например, в словари.
-Правильно! Ребята, в каких словарях мы можем узнавать значения, толкование слов?
Самые известные толковые словари составили С.И.ОЖЕГОВ и В.ДАЛЬ. И мы обратимся к толкованию слов «добро» и «зло» именно в этих словарях.
ТОЛКОВАНИЕ СЛОВА ДОБРО
ТОЛКОВАНИЕ СЛОВА ЗЛО
На основе этого толкования можем ли мы утверждать, что добро и зло являются противоположными значениями?
В каких образах выражаются эти понятия?
(В сказочных героях)
Во всех народных и авторских сказках, которые мы изучали на уроках литературы, всех героев можно разделить на положительных, которые олицетворяют добро, и отрицательных, которые олицетворяют зло.
Дома две группы учеников поработали с текстами сказок и могут нам назвать положительных и отрицательных героев в сказках…
ИЛЛЮСТАЦИЯ К СКАЗКЕ «БОЙ НА КАЛИНОВОМ МОСТУ»
В сказке «Бой на Калиновом мосту» очень ярко и эмоционально и художественно выражена патриотическая идея, а также идея товарищества, братства, взаимопомощи и взаимовыручки русских людей в борьбе с многочисленными кочевниками, разорявшими на протяжении столетий Русскую землю.
Хазары, печенеги, монголо-татары… Один враг страшнее и вероломнее другого. Время и народная фантазия превратила их в сказке в злого и страшного огненного змея, приходящего на речку Смородину и полонившего русских людей.
Георгий Победоносец – один из главных русских святых изображается на иконах топчущим змея, олицетворяя вечную борьбу добра со злом.
— В сказке А.С.Пушкина тоже есть положительные герои и отрицательные.
2-я группа Называют героев
— Подумайте, в образах каких героев заметна наиболее яркая характеристика Добра и Зла?
Сказки утверждают народные принципы жизни: честность, смелость, трудолюбие.
Ребята, какими качествами могут обладать положительные и отрицательные герои (Запись в тетрадях)
Мы уже много сказали о наших героях. А теперь попробуем собрать все вместе, сделать вывод.
Ребята, рассмотрите таблицу. Всех ли героев сказок я в ней указала? (нет Чернавки) Я не могла определить, в какую колонку записать этот персонаж. А как вы считаете?
-В таблице герои, которые в сказках олицетворяют добро и зло.
А как в литературоведении эти противоположные понятия называются? (антитеза)
— Давайте вспомним это определение.
Антитеза – резкое противопоставление образов, понятий.
Какие еще признаки характерны для сказок?
Зачин, троекратные повторы, употребление эпитетов, олицетворений, концовка.
Ребята, поработаем с текстом сказок и найдем все эти признаки.
(Выполнение теста, взаимопроверка)
Всех ребят прошу подняться
И немножечко размяться.
Мы похлопаем руками
А теперь потянемся,
Ребята, вернемся к нашим эпиграфам
« Добро не умрет, а зло пропадет», «Кто доброе творит, тому зло не вредит». Это русские пословицы, а в пословицах, как известно, отражена многовековая мудрость народа. Почему же добро всегда побеждает зло?
-Зло – разрушающая сила, а добро – творит, создает (созидающая.)
-У зла мало друзей, и зло осуждается всем миром, и поэтому в конечном результате всегда побеждает добро.
-Добрым всегда помогают все силы волшебные.
— В сказках у Добра много помощников, а Зло – одиноко.
Ребята, сегодня мы разобрались с понятиями добро и зло, и рассматривали их на материале сказок.
Как вы считаете, мы достигли тех целей, которые поставили в начале урока?
А в жизни добро побеждает зло? Не всегда. Поэтому в сказке народ и авторы стремятся преодолеть жизненные невзгоды, хотя и с помощью волшебства.
-Считаете ли вы себя добрыми?
Делая добро, человек помогает и себе и другим людям.
В заключении я хочу дать слово для пожелания УЧЕНОМУ КОТУ.
КОТ: Ребята, вы любите ходить в гости к своим друзьям? (ДА) Приглашаю вас в гости к книгам и сказкам, ведь встреча с хорошей книгой дарит такие же приятные эмоции, как общение с друзьями. Я желаю, чтобы книги стали для вас добрыми друзьями и помощниками во всем.
Тест по теме «Сказки»
1. Какой из перечисленных признаков отличает литературную сказку от народной?
а) в основе сказки — реальные события;
б) повторяющийся сюжет;
в) автор сказки — реальный человек;
г) добро всегда побеждает зло.
2. Какого героя сказки называют литературным?
а) положительного героя;
б) любого героя сказки;
в) главного персонажа сказки;
3. Какая из перечисленных сказок является литературной?
а) «Снежная королева»;
4. Что это за герой?
Правду молвить, молодица
Уж и впрямь была царица:
Высока, стройна, бела,
И умом и всем взяла.
5. Как называется данная часть сказки?
И никто с начала мира
Не видал такого пира;
Я там был, мед, пиво пил,
Да усы лишь обмочил.
а) зачин; б) кульминация в) развитие действия; г) концовка.
6. Добрый молодец, красная девица – это
Б) постоянные эпитеты
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Добро и зло в русских народных сказках
Русские народные сказки дают возможность, лучше, узнать о сложном мире, находясь еще маленьким ребенком. А для подрастающего поколения граница между добром и злом должна быть четкой и ясной. Именно так дети смогут разглядеть, что плохо, а что хорошо.
В народных сказках зло и добро всегда выглядят ярко, их очень хорошо заметно. При этом все плохие и злые персонажи никогда не могут исправиться, они просто-напросто оказываются побежденными и униженными, то есть – ни с чем. Тот, кто несет с собой зло, в конце концов, обязательно будет наказан. А добро, наоборот, будет хорошо вознаграждено и получит все, а может даже и больше.
Вот почему каждая русская сказка наводит пример противостояния добра и зла. Какими бы не были злые герои, их всегда побеждают сильные, смекалистые, удачливые и просто добрые персонажи. Все это благодаря их нему доброму сердцу, жалости к другим беззащитным персонажам, которым необходима помощь. Добрым героям помогают все, даже птицы и звери. Вот яркие примеры: Ивану царевичу помогал Серый волк, а заяц, рак и утка оказали помощь в поисках иголки, чтобы победить злого Кощея и спасти Василису.
На протяжении многих веков русский народ производил устное народное творчество, в котором закладывалась народная мудрость, свое стремление и надежду. Русская народная сказка – это не только развлечение, скрашивающее долгий вечер, а еще и урок как должен вести себя человек и к чему он должен стремиться. Книга с Русскими народными сказками является самой любимой, как для детей, так и для взрослых. Она – проста, добра и светла. В ней исключено место для предательства, фальши и лжи. Каждый злой поступок получает заслуженное наказание.
Вспомним слова, написанные великим русским поэтом – Александром Сергеевичем Пушкиным. «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок! Народные сказки пишутся в принципе для детей, что бы подрастающее поколение впитывало в себя важные моменты и уроки, которые скрыты в сказочных героях и их забавных приключениях. Но и многим взрослым они тоже приходятся по душе. В сказках всегда добро побеждает зло. За добрые поступки каждый будет награжден. Наверное, немного найдется людей, которые скажут, что не помнят ни одного сказочного персонажа. Это из-за того, что фольклор пропитан душой всего русского народа.
Рассмотрим зло в народных сказках, которое всегда изображалось безобразным и страшным.
Зло имеет непобедимую силу и власть, навеивает на всех героев страх и подавляемость. Создает чувство полной беззащитности. Злой персонаж, наделенный магическими способностями, всегда имел безобразную, не очень приятную, отталкивающую от себя внешность. Но благодаря уму, смелости, доблести и отваги, сказочным героям все-таки удаётся его победить. Такие персонажи как Баба Яга, трехглавый Змей Горыныч и Кощей Бессмертный несут народу только беду, горе и слезы. Они обеспечены огромным войском разной нечисти. Например: злых ведьм поедающих маленьких детей. Но в то же время Баба Яга оказывает незаменимую помощь главному герою.
В нашем русском фольклоре злые персонажи всегда точно противопоставлены добрым. В сказках нет героев, которые на половину плохие или немножко хорошие. Они либо от самого начала темные, злые завистливые, либо же полностью светлые, добрые, великодушные, сочувствующие другим персонажам. Обычно это относится не только человеческих персонажей, но и животных. Например: Конек-Горбунок, Серый Волк, Сивка-Бурка и множество других.
Рассмотрим следующего сказочного персонажа «Ивана царевича». Русский народ тоже изобразил его смелым и отзывчивым, добрым и умным. Именно из-за этих положительных качеств ему в помощь пришла сила природы, которая позволила царевичу преодолеть трудные задачи возникших на его не легком пути. Женский образ в Русской народной сказке всегда наделен невероятной красотой, Как говорится «ни в сказке сказать, ни пером описать». Он мудр и добр, заботлив и трудолюбив, вот именно из-за таких качеств к ним на помощь спешат красивые, смелые и умные герои. Добрый персонаж всегда имеет мягкий характер, хорошие манеры поведения и приятную внешность.
Когда ребенок слушает сказку, то он практически сразу определяет для себя доброго героя для подражания, на кого он хочет быть похожим. Вот таким простым образом устное народное творчество закладывало в ребенке понятие зла и добра, что плохо, а что хорошо.