Что такое бытие в чем отличие реального и идеального бытия
Бытие реальное и идеальное. Явление и сущность
«Бытие – это последнее, о чём ещё допустимо спрашивать. Но последнее никогда не может быть определено. Определять можно, только используя в качестве основы что-то другое, что находится позади искомого. Однако, последнее таково, что за ним уже ничего не стоит.»
Н.Гартман
Начнём с того, что слово «бытие» включает в себя два понятия:
— реальное бытие – существование;
— идеальное бытие – сущность.
Первое понятие – это мир как явление, во всём его многообразии, неповторимости и материальности – развёрнутости в пространстве и во времени.
Другими словами, идеальное бытие – вне материи, вне времени и пространства, но это особое «вне». Именно идеальное бытие «находится позади» реального бытия, именно ему отказывает Николай Гартман в самой возможности определения. Именно за эти «вне» и «позади» его иногда называют небытием.
Дело в том, что, говоря об идеальном бытие, философия по определению имеет в виду нечто более фундаментальное, универсальное, чем пространство-материя. Даже оголтелый материалист вряд ли будет утверждать, что материя управляет «законами природы», а не наоборот. Для идеалиста миром управляют «идеальные силы». Для независимого от догм исследователя ясно: «идеальное управление» индикативно, оно осуществимо, лишь как запрет на определённые формы движения, запрет, который может быть осуществлён только через структуру пространства-материи.
Как же отвечало человечество на вопрос об единстве реального и идеального бытия? Всегда по-разному, но всегда дуально, вернее, дуэтом. Далее мы попытаемся представить вам несколько таких дуэтов мыслителей и их вклад в современную картину мира.
Бытие (в философии)
Бытие — философская категория, обозначающая существование; бытие в мире; данное бытие (например, в предложении: «Я есть»).
Содержание
Реальное и идеальное бытие
Необходимо проводить особое различие между реальным и идеальным бытием.
Реальное бытие — то, что сообщает вещам, процессам, личностям, действиям и т. д. их реальность; оно имеет пространственно-временной характер, оно индивидуально, неповторимо; идеальное бытие (в смысле идеи) лишено временного, действительного, опытного характера, ему не свойственно быть фактом; оно является строго неизменным (застывшим), существующим вечно (Н.Гартман).
Идеальным бытием в этом смысле обладают ценности, идеи, математические и логические понятия. Платон видит в нем истинное, собственно «реальное» бытие.
От бытия во всеобщем смысле (наличное бытие) отличают определенное бытие. В противовес многообразию всего изменяющегося, находящегося в становлении, бытием называют постоянное, пребывающее, тождественное во всем. В противоположность «видимости», которая часто понимается как «производное» от бытия, бытие считается истинным. Согласно элеатам, никакого становления нет, есть только бытие, неизменное, непреходящее, единое, вечное, неподвижное, постоянное, неделимое, тождественное самому себе; для Гераклита, напротив, не существует никакого застывшего бытия, а есть только постоянно изменяющееся становление.
В метафизике
Для метафизиков «истинное» бытие заключено в трансцендентном, в вещи в себе. Бытием, наконец, называют совокупность всего сущего, мир в целом. В этом случае бытие является:
В теологии
В теологическом мышлении Бог является вечным творцом этого бытия, в метафизически-идеалистическом мышлении бытием объявляется дух, в материалистическом — материя, в энергетическом — энергия.
В онтологии
Согласно современной онтологии, бытие — это идентичное во всем многообразии сущего, В др. понимании бытие (согласно формуле Аристотеля: «to on hä on») и есть «сущее, поскольку оно является сущим», или сущее как таковое в его характеристике как сущего, следовательно, до его расчленения на отдельные вещи или предметы. Различают два способа бытия —
а в них три вида (модуса) бытия —
По Гартману
По Хайдеггеру
По Сартру
У Сартра бытие является чистым, логическим тождеством с самим собой; по отношению к человеку это тождество выступает как бытие-в-себе, как подавленная, отвратительная умеренность и самодовольство. В качестве существования бытие теряет значительность, и переносить его можно лишь благодаря тому, что оно включает в себя ничто.
Бытие впервые становится метафизической проблемой только там и тогда, где в разговоре употребляется связка (вспомогательное слово) «есть». В древних языках связки могло и не быть, а такое выражение, как «hic leo» («здесь лев»), было вполне понятно, заменяя выражение «здесь есть лев» (подобные случаи еще и сегодня довольно часто встречаются в славянских, и других языках). Вопрос о том, что же означает то, что «есть» вещь, находящаяся перед глазами или имеющая место в качестве осознанной, не ставился.
Ответ:
Реальное бытие часто называют существованием, идеальное – сущностью. Реальное бытие – то, что сообщает вещам, процессам, личностям, действиям и т. д. их реальность; оно имеет пространственно-временной характер, оно индивидуально, неповторимо; идеальное бытие (в смысле идеи) лишено временного, действительного, опытного характера, ему не свойственно быть фактом; оно является строго неизменным (застывшим), существующим вечно
Объяснение:
Приветствую тебя мой глубокоуважаемый друг! Мне уже давно известно, что ты бы хотел изучать историю и обществознание. Я бы очень тебе советовал изучать эти придметы, так как они действительно интересные.Если хочешь, могу помочь.
А сейчас давай расскажу немного о этих предметах.
Обшествознание-это тот предмет на котором ты сможешь обсудить с учителем и одноклассниками социальные проблемы и поговорить о праве человека и немного о политики. Твой учитель даст тебе много всего интересного и полезного, что как раз тебе понадобится в жизни.
История- это наука изучающая древних людей, богов и их занятия с 5 по 16 век. Далее уже идет история о Екатерине2 и Петре 1. Ты будешь. более продвинутым если будешь знать всю историю и тебя уже не будут мучать вопросы касающиеся этого предметв. А вообще я могу сказать тебе, что учиться это весело и здорово! Давай учиться вместе?
Ответ:
Познание представляет совокупность человеческой деятельности, которая призвана осмыслять и вырабатывать воспроизведение действительности. Без познания невозможна ориентация человека в мире.
Познавательная деятельность человека неразрывно связана с работой его сознания, с эмоциями, волей, памятью, убежденностью, верой.
Результат познавательной деятельности всегда является знанием (о себе или о окружающем мире). Как любая человеческая деятельность, познание имеет целенаправленный характер, а также рациональную активность по отношению к окружающему миру. Но именно эта деятельность (познание) происходит в сознании человека.
В процессе познания человек наблюдает явление, анализирует связанные с его развитием закономерности и рационально обосновывает его сущность.
Формы познания бывают научным и ненаучным, которое, в свою очередь, подразделяется на обыденное и художественное познание, и мифологическое и религиозное познание.
Кант исходил из того, что познание бывает рациональным и чувственным. Рациональное познание есть логическая деятельность, а чувственное познание основывается на ощущениях человека.
В психологии познавательная деятельность человека представляет собой способность человека к умственному восприятию и обработке информации.
Это позволяет культивировать развитие личности. Таким образом, человек познает себя и окружающий мир посредством логических умозаключений, следующих из наблюдений и ощущений, и чувств.
Каждый ребенок по-своему уникален и обладает своим темпераментом и характером. В трехлетнем возрасте ребенка родители уже знают какой темперамент у него, является ли он флегматиком, меланхоликом, холериком или же сангвиником. По темпераменту проявляется и тип характера детей. И только родители могут правильно направить и воспитать у детей характер. Одной из главных задач для родителей является в раннем возрасте выявить более сильные качества характера ребенка и сделать упор на их развитие.
Типы характеров детей можно разделить на 4 типа, а именно: дети, склонные к обучению; склонные к управлению; обладающие уникальной практичностью; дети с талантом мастерства.
Если ваш ребенок с раннего возраста стремится все знать, настойчиво интересуется всем новым, его главным словом является почему, он внимательно слушает любую информацию, значит он обладает склонностью к обучению и изучению. Такие дети всегда очень беспокоятся, если чего то не могут понять. Главной чертой такого характера является честность. В данном случае родителям нужно делать упор на большее ознакомление ребенка со всем новым. Таким детям всегда и все очень интересно.
От того, как определите характер ребенка, и будет зависеть их дальнейшая жизнь.
Если же ваш ребенок с ранних лет склонен к тому, что следует выполнять все по правилам, стремится к справедливости, защищает слабых, стремится руководить и обладает качествами лидера, то у вашего ребенка талант управления. Таким детям следует помогать развивать чувство ответственности и порядка, и тогда в будущем ваш ребенок будет прекрасным руководителем.
Такой тип характера детей как практичность, выражается в щедрости и хозяйственности ребенка. Такие дети обладают талантом бизнесмена. Они обожают выменивать свое детское «имущество» на все новое и нужно отметить, что с большей выгодой для себя. Такие дети всегда желают быть на высоте в каком-то определенном деле, например коллекционировании. В данном случае родителям стоит помогать развивать у них практичность и тогда можете быть уверены, ваш ребенок будет финансово обеспечен.
Нужно отметить, что все типы характеров детей проявляются сразу и родителям только нужно создать соответствующую благоприятную среду для правильного развития таланта ребенка.