Что такое былины 7 класс литература тест
Что такое былины 7 класс литература тест
Тестовые задания по литературе для 7 класса по теме: «Былины»
Правильный вариант ответа отмечен знаком +
1. Укажите верное определение:
А) Былины – это стихотворения особой формы, как правило, на историческую или легендарную тему.
+ Б) Былины – это русская народная эпическая песня о героических событиях и жизни богатырей.
В) Былины – это повествование о событиях, которые предположительно произошли в прошлом
Г) Былины – это народное сказание о легендарных героях, богах и происхождении природных явлений.
2. К какому виду творчества относятся былины?
А) К музыкальному творчеству
+ Б) К устному народному творчеству
Г) К мифологическому творчеству
3. События, какого периода истории Русского государства охватывают былины?
4. Когда был введён в употребление термин «былины» русским этнографом-фольклористом И. Сахаровым?
5. Какой русский князь является одним из основных действующих персонажей большинства былин?
6. Укажите главных героев былин:
7. Кто являлся автором былин?
В) Летописец Нестор
8. Что воспевается в былинах?
+ А) Красота русской природы и храбрость воинов
Б) Красота русских женщин и сила любви
В) Богатство русских князей
Г) Прочность семейных уз и настоящая дружба
9. Как рассказывались былины в Древней Руси?
+ Б) Пелись под гусли
В) Читались в школе
Г) Читались на площади специальным человеком, который умел читать
тест-10. Что общего у былины со сказкой?
А) Наличие вымышленных персонажей
Б) Говорящие животные
+ В) Многочисленные повторы и эпитеты
Г) Герой сражается с чудищами
11. Какая главная задача стояла перед главным героем былины?
А) Найти себе невесту и жениться
Б) Победить какое-нибудь чудовище
В) Добыть как можно больше золота в казну
+ Г) Защитить русскую землю от врага
12. Чем занимался Илья Муромец до своей богатырской деятельности?
+ А) Сидел на печи, потому что болел и не мог ходить
Б) Искал себе невесту по всей земле русской
В) Пахал поле, занимался хозяйством
Г) Сражался на войне, защищая землю русскую от врага
13. Из какого цикла былин появился Добрыня Никитич?
А) Из Московского цикла
+Б) Из Киевского цикла
В) Из Новгородского цикла
Г) Из Курского цикла
14. Откуда родом богатырь Добрыня Никитич?
15. Кто из богатырей сражался с Тугарин Змеем?
16. Кто из богатырей был младше остальных?
Г) Все были одногодками
17. Былины с каким из богатырей появились раньше?
А) с Алёшей Поповичем
В) С Ильёй Муромцем
Г) С Добрыней Никитичем
18. Какая из былин относится к новгородскому циклу?
А) Микула Селянович и Николай Чудотворец
Б) Алёша Попович и Тугарин Змей
Г) Вольга и Микула Селянович
19. Кому передал свою могучую силу Святогор?
Б) Волху Всеславьевичу
В) Добрыне Никитичу
тест 20. С чего начинается былина?
Промежуточная аттестация 7 класс
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Итоговый тест по литературе (7 класс)
1. Что такое былина:
а)Произведение устной поэзии о русских богатырях и народных героях.
б)Это поэтическая биография народа
в)Это краткое изречение
г) Это рассказ об исторических деятелях.
а) повествование о событиях, предполагаемых в прошлом;
б) род литературы, в котором действительность отражается путем передачи глубоких душевных переживаний, мыслей и чувств автора;
в) стихотворение из двух строк.
3. Какая тема раскрывается в повести Пушкина «Станционный смотритель»:
а. Тема маленького человека
б. Тема лишнего человека
в. Тема богатого человека
г. Тема интеллигентного человека.
б. Это произведения, в которых отражается комическое, смешное в жизни.
в. Это художественное произведение, в котором изображается судьба человека
5.Из какого произведения Горького взят этот отрывок?
«Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещённый этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу, дрожащая, впала в гнилой зев болота. Люди же, изумлённые, стали как камни».
а) Леонид Андреев «Кусака».
б) Андрей Платонов «Юшка».
в) Фёдор Абрамов «О чём плачут лошади».
7. Что больше всего возмущает Акимыча, главного героя рассказа Носова «Кукла »:
а. Человеческое безразличие
б. Неуважение к чужому труду
в. Хулиганское поведение подростков
г. Хамское отношение между людьми.
8 . Что составляло смысл жизни цветка из рассказа Платонова «Неизвестный цветок»?
а) Один раз в день радоваться лучам восходящего солнца.
б) Во что бы то ни стало спрятаться от ветра.
в) Жить, расти, бороться за счастье жить.
9. Какие чувства вызывает у автора Юшка из рассказа А. Платонова «Юшка»?
а) Любопытство, б) Уважение, в) Сострадание.
10.Темой рассказа Е. Носова «Кукла» является:
а) Описание жизни простого деревенского человека.
б) Изображение нравственных истоков жизни, отношение к земле и природе.
в) История брошенной куклы.
11. К какому типу народных сказок близки сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина?
а) Волшебные б) О животных в) Бытовые.
12. Каково авторское отношение к мужику в сказке М. Е. Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»?
а) Восхищение, любование.
б) Презрение, пренебрежение.
в) Сожаление, горечь.
14.Почему Бирюк всё же отпустил крестьянина?
а) Постеснялся своей жестокости перед барином.
б) Испугался мести крестьянина.
г) Понял, что крестьянин доведён до крайней степени нищеты.
15. Из какого произведения взят этот отрывок?
«Деревня, будто большим пуховым одеялом, была покрыта
туманом. Ближние дома были еще видны, дальние едва проглядывали темными пятнами, а еще дальше, к реке, уже ничего не было видно. »
К каким былинам относится былина «Садко»:
а) Средняя форма эпической прозы, литературное произведение, описывающее не одно, а целый ряд событий, лиц, проблем.
б) Короткий рассказ с острым сюжетом и неожиданным финалом.
в) Стихотворное повествовательное произведение с развёрнутым сюжетом и ярко выраженной лирической оценкой того, о чём повествуется.
3. Почему память народная сохранила образ Калашникова:
а. Совершил героический поступок
б. Не побоялся вступиться за честь семьи
в. Спас себя от позора
г. Оставил богатое наследство потомкам.
а) стихотворная строка, в которой заключена основная характеристика героя;
б) изречение, отрывок из произведений различных писателей, которые автор помещает после названия произведения или перед отдельными его главами;
в) краткое описание развития сюжета.
5. Кто такие казаки ( Гоголь «Тарас Бульба»):
а. Регулярные войска
в. Выполняли функции пограничных войск
г. Свободные от военной службы люди.
6. Из какого произведения взят этот отрывок?
«Затем дети снова бросали в него предметы с земли, подбегали к нему, трогали его, толкали, не понимая, почему он не поругает их, не возьмёт хворостину и не погонится за ними, как делают это большие люди. Дети не знали другого такого человека».
7. Что нового открыл в себе главный герой рассказа Казакова «Тихое утро»:
а. Умение сострадать
в. Умение преодолевать собственный страх
г. Умение вести себя правильно на воде.
8. Каково авторское отношение к Бирюку из одноимённого рассказа?
в) Пренебрежение. г) Осуждение.
9. Какова, с вашей точки зрения, основная черта характера Бирюка?
а) Честность, ответственность.
10. Определите идею сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».
а) Обличение чиновничества.
б) Восхваление трудолюбия простого народа.
в) Проблема рабского положения и бесправия покорного народа в условиях крепостничества.
г) Преодоление сложностей, возникших у генералов на острове.
11. Какой приём использует автор в следующем отрывке:
«. Вдруг оба генерала взглянули друг на друга: в глазах их светился зловещий огонь, зубы стучали, из груди вылетело глухое рычание. Они начали медленно подползать друг к другу и в одно мгновение ока остервенились. Полетели клочья, раздался
визг и оханье; генерал, который был учителем каллиграфии, откусил у своего товарища орден и немедленно проглотил. »
а) Гипербола, б) Гротеск, в) Иносказание, г) Сатира.
12. Определите жанр произведения А. П. Чехова «Хамелеон».
а) Повесть, б) Очерк, в) Эпиграмма, г) Рассказ.
13. Кого в произведении А. П. Чехова можно назвать «хамелеоном»?
а) Очумелова. б) Хрюкина. в) Елдырина. г) Повара, д) Толпу зевак.
14. Почему «без Юшки жить людям стало хуже»?
а) Им не на ком стало вымещать злость и обиду.
б) Он был незаменим в кузнице.
в) Он был сельским праведником.
15. Вспомните рассказ Абрамова «О чём плачут лошади».
Почему рассказчик считает, что у него с Рыжухой уже не будет
той искренности и того доверия, которые были до сих пор?
а) Он не понял душевных переживаний лошади и обманул её.
б) Он считает себя виноватым в том, что прошли «счастливые времена» для лошадей.
в) Он не накормил Рыжуху.
15. Ю. Казаков «Тихое утро»
Оценивание теста производится сначала в баллах
За каждый правильный ответ 1 балл
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-152623
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
МГУ откроет первую в России магистерскую программу по биоэтике
Время чтения: 2 минуты
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
В МГПУ сформулировали новые принципы повышения квалификации
Время чтения: 4 минуты
До конца 2024 года в РФ построят около 1 300 школ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по теме «Былины» (7 класс)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Тест по теме «Былины»
№ 1. Что такое былина?
а) стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряженным сюжетом;
б) героико-патриотическая песня о богатырях и исторических событиях; в) краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл; г) произведение, содержащее жизнеописания христианских праведников, мучеников и исповедников.
№ 2. К какому циклу былин относятся былины об Илье Муромце, Алеше Поповиче и Добрыне Никитиче?
а) к киевскому циклу; б) к новгородскому циклу.
№ 3. Как называется элемент композиции былины, в котором обычно говорится о борьбе богатыря с врагом?
а) зачин; б) запев; в) завязка; г) кульминация.
№ 4. Где происходит действие былин?
а) во Франции; б) в Древней Руси; в) в Древнем Риме; г) в Древней Греции.
№ 5. Какой город не упоминался в былинах?
№ 6. Каким стихотворным размером написаны былины?
а) одним из двусложных размеров – ямбом или хореем; б) одним из трехсложных размеров – дактилем, амфибрахием или анапестом; в) былинным стихом; г) вольным стихом.
№ 7. Кто из героев былин родился в селе Карачарове, под Муромом, был старшим на заставе богатырской, избавил Русь от Соловья-разбойника, победил Идолище поганое:
а) Илья Муромец; б) Микула; в) Волга; г) Садко.
№ 8. У кого из героев былин «кудри качаются, что не скатен ли жемчуг рассыпаются», «глаза да ясна сокола», «брови. да черна соболя», «сапожки зелен сафьян», «шляпа пуховая», «а кафтанчик у него черна бархата»?
а) у Ильи Муромца; б) у Алеши Поповича; в) у Вольги Святославича; г) у Микулы Селяниновича.
№ 9. Кто из героев былин «Стал. поторговывать, / Стал получать барыши великие. / Во своих палатах белокаменных / Устроил. всё по-небесному. ».
а) Садко; б) Вольга; в) Микула; г) Илья Муромец.
№ 10. В чем основная идея былины «Вольга и Микула Селянинович»?
а) у князя очень слабая дружина; б) землепашец намного сильнее князя; в) нельзя с любым делом справиться в одиночку; г) богатырской силой и умом может обладать не только князь, но и крестьянин.
№ 11. Какой город не находился под властью Вольги Святославича?
а) Курцовец; б) Ореховец; в) Крестьяновец; г) Киев.
№ 12. Кем Владимир стольно-киевский приходился Вольге?
а) братом; б) дядей; в) племянником; г) отцом.
№ 13. Сколько молодцев было в «дружинушке хороброй» Вольги?
№ 14. Для чего Вольга едет в свои города?
а) чтобы собрать дань; б) чтобы остаться там жить; в) чтобы найти себе невесту; г) чтобы наказать крестьян за неподчинение.
№ 15. Кто такой орáтай?
а) кузнец; б) пахарь; в) строитель; г) дружинник.
№ 16. В былине «Вольга и Микула Селянинович» есть строки: «Тут оратай-оратаюшко / На своей ли кобыле соловенькой / Приехал на сошке кленовенькой». Какой масти была кобыла оратая?
а) темно-желтой, с черной гривой и хвостом; б) желтоватой, со светлым хвостом и гривой; в) светло-желтой, с черным хвостом и гривой; г) бледно-желтой.
№ 17. На каком музыкальном инструменте играл Садко?
а) на балалайке; б) на скрипке; в) на гуслях; г) на трубе.
№ 18. Из какого города был Садко?
а) из Киева; б) из Ореховца; в) из Новгорода; г) из Крестьяновца.
№ 19. Что морской царь пообещал дать Садко?
а) барыши великие; б) бессчетну золоту казну; в) три лавки товара красного; г) три рыбины – золоты перья.
Тест по теме «Былины»
№ 1. Что такое былина?
а) стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряженным сюжетом;
б) героико-патриотическая песня о богатырях и исторических событиях; в) краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл; г) произведение, содержащее жизнеописания христианских праведников, мучеников и исповедников.
№ 2. К какому циклу былин относятся былины об Илье Муромце, Алеше Поповиче и Добрыне Никитиче?
а) к киевскому циклу; б) к новгородскому циклу.
№ 3. Как называется элемент композиции былины, в котором обычно говорится о борьбе богатыря с врагом?
а) зачин; б) запев; в) завязка; г) кульминация.
№ 4. Где происходит действие былин?
а) во Франции; б) в Древней Руси; в) в Древнем Риме; г) в Древней Греции.
№ 5. Какой город не упоминался в былинах?
№ 6. Каким стихотворным размером написаны былины?
а) одним из двусложных размеров – ямбом или хореем; б) одним из трехсложных размеров – дактилем, амфибрахием или анапестом; в) былинным стихом; г) вольным стихом.
№ 7. Кто из героев былин родился в селе Карачарове, под Муромом, был старшим на заставе богатырской, избавил Русь от Соловья-разбойника, победил Идолище поганое:
а) Илья Муромец; б) Микула; в) Волга; г) Садко.
№ 8. У кого из героев былин «кудри качаются, что не скатен ли жемчуг рассыпаются», «глаза да ясна сокола», «брови. да черна соболя», «сапожки зелен сафьян», «шляпа пуховая», «а кафтанчик у него черна бархата»?
а) у Ильи Муромца; б) у Алеши Поповича; в) у Вольги Святославича; г) у Микулы Селяниновича.
№ 9. Кто из героев былин «Стал. поторговывать, / Стал получать барыши великие. / Во своих палатах белокаменных / Устроил. всё по-небесному. ».
а) Садко; б) Вольга; в) Микула; г) Илья Муромец.
Тест по теме «Былины»
№ 1. Что такое былина?
а) стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряженным сюжетом;
б) героико-патриотическая песня о богатырях и исторических событиях; в) краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл; г) произведение, содержащее жизнеописания христианских праведников, мучеников и исповедников.
№ 2. К какому циклу былин относятся былины об Илье Муромце, Алеше Поповиче и Добрыне Никитиче?
а) к киевскому циклу; б) к новгородскому циклу.
№ 3. Как называется элемент композиции былины, в котором обычно говорится о борьбе богатыря с врагом?
а) зачин; б) запев; в) завязка; г) кульминация.
№ 4. Где происходит действие былин?
а) во Франции; б) в Древней Руси; в) в Древнем Риме; г) в Древней Греции.
№ 5. Какой город не упоминался в былинах?
№ 6. Каким стихотворным размером написаны былины?
а) одним из двусложных размеров – ямбом или хореем; б) одним из трехсложных размеров – дактилем, амфибрахием или анапестом; в) былинным стихом; г) вольным стихом.
№ 7. Кто из героев былин родился в селе Карачарове, под Муромом, был старшим на заставе богатырской, избавил Русь от Соловья-разбойника, победил Идолище поганое:
а) Илья Муромец; б) Микула; в) Волга; г) Садко.
№ 8. У кого из героев былин «кудри качаются, что не скатен ли жемчуг рассыпаются», «глаза да ясна сокола», «брови. да черна соболя», «сапожки зелен сафьян», «шляпа пуховая», «а кафтанчик у него черна бархата»?
а) у Ильи Муромца; б) у Алеши Поповича; в) у Вольги Святославича; г) у Микулы Селяниновича.
№ 9. Кто из героев былин «Стал. поторговывать, / Стал получать барыши великие. / Во своих палатах белокаменных / Устроил. всё по-небесному. ».
а) Садко; б) Вольга; в) Микула; г) Илья Муромец.
№ 10. В чем основная идея былины «Вольга и Микула Селянинович»?
а) у князя очень слабая дружина; б) землепашец намного сильнее князя; в) нельзя с любым делом справиться в одиночку; г) богатырской силой и умом может обладать не только князь, но и крестьянин.
№ 11. Какой город не находился под властью Вольги Святославича?
а) Курцовец; б) Ореховец; в) Крестьяновец; г) Киев.
№ 12. Кем Владимир стольно-киевский приходился Вольге?
а) братом; б) дядей; в) племянником; г) отцом.
№ 13. Сколько молодцев было в «дружинушке хороброй» Вольги?
№ 14. Для чего Вольга едет в свои города?
а) чтобы собрать дань; б) чтобы остаться там жить; в) чтобы найти себе невесту; г) чтобы наказать крестьян за неподчинение.
№ 15. Кто такой орáтай?
а) кузнец; б) пахарь; в) строитель; г) дружинник.
№ 16. В былине «Вольга и Микула Селянинович» есть строки: «Тут оратай-оратаюшко / На своей ли кобыле соловенькой / Приехал на сошке кленовенькой». Какой масти была кобыла оратая?
а) темно-желтой, с черной гривой и хвостом; б) желтоватой, со светлым хвостом и гривой; в) светло-желтой, с черным хвостом и гривой; г) бледно-желтой.
№ 17. На каком музыкальном инструменте играл Садко?
а) на балалайке; б) на скрипке; в) на гуслях; г) на трубе.
№ 18. Из какого города был Садко?
а) из Киева; б) из Ореховца; в) из Новгорода; г) из Крестьяновца.
№ 19. Что морской царь пообещал дать Садко?
а) барыши великие; б) бессчетну золоту казну; в) три лавки товара красного; г) три рыбины – золоты перья.
№ 10. В чем основная идея былины «Вольга и Микула Селянинович»?
а) у князя очень слабая дружина; б) землепашец намного сильнее князя; в) нельзя с любым делом справиться в одиночку; г) богатырской силой и умом может обладать не только князь, но и крестьянин.
№ 11. Какой город не находился под властью Вольги Святославича?
а) Курцовец; б) Ореховец; в) Крестьяновец; г) Киев.
№ 12. Кем Владимир стольно-киевский приходился Вольге?
а) братом; б) дядей; в) племянником; г) отцом.
№ 13. Сколько молодцев было в «дружинушке хороброй» Вольги?
№ 14. Для чего Вольга едет в свои города?
а) чтобы собрать дань; б) чтобы остаться там жить; в) чтобы найти себе невесту; г) чтобы наказать крестьян за неподчинение.
№ 15. Кто такой орáтай?
а) кузнец; б) пахарь; в) строитель; г) дружинник.
№ 16. В былине «Вольга и Микула Селянинович» есть строки: «Тут оратай-оратаюшко / На своей ли кобыле соловенькой / Приехал на сошке кленовенькой». Какой масти была кобыла оратая?
а) темно-желтой, с черной гривой и хвостом; б) желтоватой, со светлым хвостом и гривой; в) светло-желтой, с черным хвостом и гривой; г) бледно-желтой.
№ 17. На каком музыкальном инструменте играл Садко?
а) на балалайке; б) на скрипке; в) на гуслях; г) на трубе.
№ 18. Из какого города был Садко?
а) из Киева; б) из Ореховца; в) из Новгорода; г) из Крестьяновца.
№ 19. Что морской царь пообещал дать Садко?
а) барыши великие; б) бессчетну золоту казну; в) три лавки товара красного; г) три рыбины – золоты перья.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Тест по рассказу И. А. Бунина «Цифры» (7 класс)
Тест по рассказу Л. Н. Андреева «Кусака» (7 класс)
Тест по рассказу Ф. А. Абрамова «О чём плачут лошади» (6 класс)
Тест по рассказу В. М. Шукшина «Чудик» (6 класс)
Тест по рассказу В. М. Шукшина «Срезал» (6 класс)
Тест по рассказу В. М. Шукшина «Критики» (6 класс)
Тест по рассказу А. П. Чехова «Толстый и тонкий» (6 класс)
Итоговый тест по литературе XIX-XX в.в.
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5378276 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Апробацию новых учебников по ОБЖ завершат к середине 2022 года
Время чтения: 1 минута
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Россияне чаще американцев читают детям страшные и печальные книжки
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.