Что такое ботаника 5 класс биология кратко
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ БОТАНИКА 5-6 КЛАСС
Биология –наука о живой природе. Биосфера– живая оболочка Земли, которая включает нижний слой атмосферы, гидросферу, почву, верхний слой литосферы.
Экология –наука о взаимоотношениях организмов друг с другом и окружающей средой.
Методы исследования в биологии: наблюдение, эксперимент (опыт), измерение.
Признаки живого:
1. живой организм состоит из клеток.
2. сходный химический состав (состоят из одних и тех же химических элементов)
4. раздражимость – способность реагировать на воздействия окружающей среды
5. рост –увеличение массы и размера
6. развитие –получение новых качеств
7. размножение – способность воспроизводить себе подобных.
Среда обитания – все то, что окружает живое существо. Есть наземно-воздушная среда, водная, почвенная и тела других организмов.
Почва–верхний плодородный слой суши. Главное свойство –плодородие –способность обеспечивать растения питательными веществами.
Экологические факторы делятся на 3 группы:
1. абиотические –факторы неживой природы (свет, температура, влажность, рельеф, свойства почвы, соленость воды)
3. антропогенные- воздействие человека на природу (вырубка лесов, загрязнения, разлив нефти, браконьерство,)
По форме бактерии бывают:
1. шаровидные –кокки
2. палочковидные –бациллы
3. в виде запятой –вибрионы
4. в виде спирали –спириллы.
Питание бактерий:
питаются готовыми органическими веществами сами создают органические вещества из
неорганических (например, синезеленые)
Сапротрофы –получают вещества Паразиты–питаются органическими веществами живых организмов
из отмерших организмов
Размножение бактерий: делятся каждые 20-30 минут. В неблагоприятных условиях образуют спору— бактериальная клетка, покрытая плотной защитной оболочкой. Это приспособление к выживанию в плохих условиях.
Роль бактерий:
1. звено в круговороте веществ. Разлагают сложные органические вещества на простые, которые снова могут использовать растения.
2. образуют перегной (бактерии сапротрофы)
4. бактерии используют для приготовления простокваши, сыров (молочнокислые бактерии)
5. для очистки сточных вод
6. для получения лекарств
6. вызывают порчу продуктов
7. Болезнетворные бактерии вызывают болезни растений, животных, человека (тиф, чума, холера, туберкулез, столбняк, дифтерия, ангина, менингит, сибирская язва)
Микробиология –наука о бактериях
Клубеньковые (азотфиксирующие бактерии)
на корнях бобовых растений (люпин, горох, люцерна, фасоль, боб)
ЦАРСТВО ГРИБЫ
Микология –наука о грибах.
Грибы сочетают в себе признаки растений (неограниченный рост, неподвижность, поглощают органические вещества путём всасывания) и признаки животных ( не имеют хлорофилла, клеточная стенка состоит из хитина, питаются готовыми органическими веществами)
| грибы | ||
| Одноклеточные | Многоклеточные | |
¾ (дрожжи) Размножаются почкованием.  | Плесневые | шляпочные |
¾ Пеницилл (Грибница состоит из ветвящихся нитей, разделенных перегородками на клетки. Споры развиваются на концах нитей в кисточках)  ¾ Мукор ( белый пушистый налет на хлебе. Грибница состоит из одной разросшейся клетки, на концах нитей грибницы образуются черные головки со спорами –спорангии)  | Трубчатые | Пластинчатые |
| ¾ Подосиновик ¾ Подберезовик ¾ Белый ¾ масленок | ¾ Сыроежка, ¾ Груздь ¾ Шампиньон ¾ волнушка |
Грибы – паразиты:
¾ головня (вызывает заболевание хлебных злаков. Колоски становятся похожи на обуглившиеся головешки)
¾ спорынья (заболевания злаковых культур. Здоровые зерновки превращаются в фиолетовые, похожие на рожки)
¾ трутовик (разрушает древесину)
¾ фитофтора (заболевание картофеля, томатов (черно-фиолетовые пятна на листьях и плодах)
¾ вызывают мучнистую росу, черную гниль, рак
грибы бывают: сапротрофы (разрушают отмершую древесину, листья, образуя перегной), паразиты, хищные, симбиотические.
Микориза (грибокорень)- симбиоз гриба и дерева. Грибница оплетает корень дерева и доставляет растению воду и минеральные вещества, а дерево дает грибу органические вещества.
Значение грибов:
¾ Разрушают остатки растений и животных (в круговороте веществ)
¾ Участвуют в образовании почвы
¾ Используют в хлебопечении, виноделии (дрожжи), медицине (пеницилл)
¾ Портят продукты питания (мукор)
ЦАРСТВО РАСТЕНИЯ
Ботаника –наука о растениях.
1. зеленые –хлоропласты, которые содержат зеленый пигмент хлорофилл. Хлоропласты придают зеленую окраску листьям, плодам и участвуют в фотосинтезе.
2. желтые, оранжевые называются хромопласты. Они придают окраску плодам, осенним листьям, лепесткам.
3. бесцветные пластиды –лейкопласты. Они запасают питательные вещества (например, зерна крахмала в клубне картофеля)
Пластиды могут превращаться друг в друга: если морковь полежит долгое время на свету, то оранжевые хромопласты превращаются в зеленые хлоропласты, то же самое происходит и с картофелем. Клубень картофеля зеленеет на свету, так как лейкопласты превратились в хлоропласты.
Между оболочками соседних клеток расположено межклеточное вещество и межклетники, которые заполнены воздухом. Если межклеточное вещество разрушается (например, при варке картофеля), то клетки разъединяются.
Что такое ботаника?
Термин ботаника происходит от греческого слова botane, что в переводе на русский язык означает зелень, растение, трава. Ботаника изучает внешнее и внутреннее строение растений, их жизнедеятельность, распространение на нашей планете, взаимосвязь друг с другом и с окружающей средой; классифицирует растения и устанавливает систему растительного мира, отражающую историю его развития.
Ботаника — это биологическая наука, имеющая огромное практическое значение в жизни человека. Знания о строении и жизни растений полезны для многих областей деятельности. Они используются для поднятия плодородия почвы, в производстве лекарственных препаратов, пищевых и кормовых ресурсов, изыскания новых приёмов агротехники и в других областях хозяйственной деятельности человека. Вместе с тем ботаника оказывается всё теснее связанной с важнейшими проблемами общества и теми крупными решениями, которые придётся принимать в ходе их преодоления. Как продуценты мировой экосистемы растения снабжают все остальные организмы энергией, кислородом и многими другими жизненно необходимыми веществами. Материал с сайта http://doklad-referat.ru
Изучив ботанику, легче оценить важнейшие экологические проблемы современности и, поняв их, способствовать созданию более здорового мира. От наших знаний зависит наше собственное будущее и будущее всей планеты. Поэтому ботанические знания необходимы всем образованным людям, как учёным, так и непрофессионалам, которым предстоит решать проблемы, стоящие перед человечеством.
Биология
Именная карта банка для детей
с крутым дизайном, +200 бонусов
Закажи свою собственную карту банка и получи бонусы
План урока:
Вспомним, что такое биология
Это слово пришло из Греции, оно происходит от слияния двух терминов: «биос» – жизнь и «логос» – учение. Биология исследует мир живой природы. Если быть точными, то – это наука, изучающая живые организмы, их строение, жизнедеятельность и отношение с окружающим миром. Она относится к дисциплинам естественного цикла. Термин появился в 1800-1802 годах, первым его придумал немецкий физиолог Карл Фридрих Бурдах. Все живые организмы на Земле разделены на 7 (теперь 8) больших групп – царств. Не обо всех этих группах пишут в наших учебниках.
Изучению этих царств посвящены разделы биологии:
Как вы видите, не все царства живой природы пока получили привилегию иметь свою собственную науку. А некоторые, например вирусы, так и балансируют на грани живого и неживого. Как же опознать, что перед нами существо из живого мира? Многие учёные и философы пробовали дать определение жизни. Но все они потом были признаны неполными и неточными. В результате споров научное сообщество договорилось судить о живом при помощи признаков (критериев).
Значит и растениям свойственны все эти признаки. Их просто надо уметь увидеть. Все их мы будет «открывать» постепенно на отдельных занятиях.
Ботаника – наука о растениях
С самого своего появления человек интересуется растениями. Он всегда получал от них доступные продукты питания, материалы для изготовления жилья и лекарственных средств. Но встречались и ядовитые виды, поэтому человеку нужно было научиться их отличать. Много тысячелетий люди накапливали знания о них, а потом появилась ботаника. Это была одна из древнейших наук.
Возникла она примерно 2,5 тыс. лет назад. Знаменитый древнегреческий врач и философ Гиппократ, живший в V-IV вв. до н. э. охарактеризовал 236 растений, обладающих лекарственными свойствами. Но основателями ботаники считаются его соплеменники и современники – философы Аристотель и Теофраст. Они умели различать более 600 разновидностей растений. Теофраст был последователем и учеником Аристотеля, он первым сумел обобщить имеющиеся тогда сведения о разновидностях флоры и записать их для потомков. Поэтому его считают «отцом» ботаники.
Римский исследователь Плиний Старший, живший в 50-70 гг. н. э. в своей энциклопедии «Естественная история» описал 1000 видов растений. В XVIII в. шведский естествоиспытатель Карл Линней представил миру более 1500 видов растений и разработал систематику органического мира. Поэтому в названиях многих растений встречается фамилия этого великого учёного: Боярышник Линнея, Мальва Линнея и др.
Теперь известно около 550 тыс. их видов. И как тысячи лет назад человек продолжает зависеть от растений. Они для него – еда, дом, одежда, сырьё для лекарств и промышленности, корм для домашних питомцев, средство улучшения настроения.
Отличительные признаки растений от других царств живой природы
Вначале проанализируйте следующие высказывания и решите – согласны вы с ними или нет.
— Все растения зелёные.
— Только растения могут создавать органические вещества из неорганических на свету.
— Химические элементы растения всасывают корнем.
— Они могут расти всю жизнь, пока не умрут.
А теперь проверьте свои ответы, изучив характерные для растений признаки.
У растений хорошо заметны такие признаки живого как клеточное строение, развитие, рост, обмен веществ и размножение. Но их раздражимость скрыта от нас, чтобы её заметить надо внимательно и долго наблюдать за ними. Как их корень изменяет направление роста вслед за потоком воды или как листья поворачиваются к свету увидеть не трудно. Но у растений есть и малоизученные и незаметные нам способности, например, они могут «слышать» и «общаться».
Растения и музыка
С давних времён известно, что растения «слушают» музыку. Её воздействие ускоряет процесс прорастания семян и влияет на объём будущего урожая. В источниках древнеиндийской письменности говорится, что бог Кришна виртуозной игрой на музыкальных инструментах приводил в восторг не только людей, но и растения.
В XX в. учёные провели ряд экспериментов и доказали, что от классической музыки растения увеличиваются в размере намного быстрее. Они даже доказали, что тропические виды – «фанаты» рэпа, а рок растения не любят совсем. Их состояние зависит от звуковой частоты. Наиболее благотворна для них классическая музыка (58-75 Гц).
Какие бывают растения: разнообразие и внешнее строение
Одни водные, другие сухопутные, одни микроскопические, а другие гигантские. Встречаются они даже в сухих пустынях и близ полюсов. Растения бывают дикорастущими, произрастающими в природе без участия человека, и культурными, разводимыми людьми. Культурные в свою очередь делятся на комнатные и садовые растения, полевые и огородные культуры.
В зависимости от срока жизни и плодоношения растения делят на:
Наука о растениях делит их на простые и сложные (одноклеточные и многоклеточные). Клетка одноклеточного растения – это самостоятельный живой организм, в котором все функции выполняют её части (органеллы). Признаки одноклеточных растений не отличаются от остальных представителей царства.
К многоклеточным относятся часть водорослей, высшие споровые, голосеменные и покрытосеменные растения. Многие растения имеют органы. В науке орган – это часть тела животных или растений с определённым строением и функциями. Органы бывают генеративными (участвуют в половом размножении) и вегетативными (обеспечивают жизнедеятельность организма). Не все многоклеточные имеют такое строение. Нет органов у низших растений, к которым принадлежат только водоросли. Тело высших растений делится на специализированные органы.
Внешнее строение растений на примере цветковых
Основные части (органы) растения – это корень и побег, делящийся в свою очередь на листья и стебли. Перечисленные выше части, относятся к вегетативным органам растений.
1. Корень – чаще всего расположен под землёй. Он закрепляет растение в почве, нужен и для всасывания воды с растворёнными минеральными веществами (почвенное или минеральное питание). Но есть у него и другие, неспецифические задачи: создание и запасание органических веществ, например у корнеплодов, участие в неполовом (вегетативном) размножении. Видоизменённые корни часто расположены не в почве, они применяются для закрепления на опорах, для дыхания (у мангровых деревьев), для передвижения вглубь почвы (у чеснока).
2. Стебель – это место расположения почек и листьев, орган, выносящий их к свету и служащий местом транспортировки питательных веществ к частям растения. У многих растений в нём тоже может проходить воздушное питание (фотосинтез). Он бывает прямым, стелящимся (ползучим) или лиановидным. Видоизменённые (метаморфизированные) стебли – это колючки барбариса, стволы-бутылки у тропических деревьев, усики винограда.
3. Листья – это «кухня» растений. Тут «варятся» сахара и собираются другие вещества органического происхождения. На них же расположены и «носики» растений – устьица, через которые проходит воздух и выходят излишки воды. Листья тоже могут превращаться в усики (горох) или в колючки (кактус).
Цветок и плод – органы половые (генеративные). Они предназначены для размножения.
Что изучает ботаника: виды растений, систематика, морфология, классификация ботаники, предмет, задачи и методы изучения в ботанкие
Что изучает ботаника как наука?
Определение ботаники и этапы ее развития
Ботаника — это комплексная наука о растениях, рассматривающая их происхождение, развитие, внешнее и внутреннее строение, классификацию, распространение по земной поверхности, а также охрану и экологию.
Что означает слово «ботаника»? Само слово «ботаника» происходит от греческого слова «βοτάνη», что означает зелень, трава, растение, овощ.
Ботаника — это раздел науки о растительном покрове поверхности Земли на всех уровнях: клеточном, молекулярном, организменном и популяционном. Соответственно, ботаник — это тот, кто непосредственно все этом изучает.
Ботаника как наука о растениях имеет богатую предысторию. Она зародилась в глубокой древности: в начале использования людьми растений для удовлетворения своих практических потребностей. В числе таких потребностей — еда, лечение, жилье, одежда.
На протяжении долгого периода времени естествоиспытатели только описывали растения: их размеры, специфику отдельных органов, характерную окраску и др. Это так называемый описательный характер ботаники.
Что такое ботаника, какие разделы ботаники существуют, кто такой ботаник и прочие вопросы активно ставились перед исследователями в 17-18 веках, во времена активного формирования ботаники как раздела биологии.
Систематизация растительного мира тесно связана с началом использования сравнительно-описательного метода. С его помощью растения описывались и сравнивались с другими по внешним (морфологическим) признакам.
Экспериментальное направление возникло и стало доминировать с момента изобретения микроскопа, а позже — в ходе развития науки и микроскопической техники.
Современная ботаника — это не просто наука, изучающая растения, и даже не наука, которая изучает классификацию растений.
Современная ботаника — наука, включающая множество отраслей.
Ботаника изучает все, что касается растений, и включает в себя различные разделы. Один из наиболее важных разделов — систематика.
В ботанике выделяют флористику и ботаническую географию. Первая занимается изучением сообществ растений на конкретной территории, а вторая — изучением особенностей распространения растений на планете.
Виды растений
Растения — важный источник биологически активных веществ (в растениях их количество может достигать десяти). Эти вещества непосредственно воздействуют на организм людей и животных, потому что употребляются в пищу.
Будучи неотъемлемым элементом человеческой жизни, растения стали пристально изучаться. Растения включают две большие группы:
Грибы, лишайники и бактерии изучают отдельно.
Систематика как ботаническая дисциплина
Что изучает наука систематика? Она занимается классификацией растений на основе подобных общих характеристик.
Являясь основной ботанической дисциплиной, систематика сконцентрировала внимание на классификации растений. Поэтому на вопрос, что изучает систематика проще всего ответить так: она изучает весь растительный мир, выделяет в нем отдельные группы, объясняет родственные и эволюционные связи между этими группами.
Для этих целей в ботанике существует специальный раздел — филогения.
Процесс систематизации растений происходил поэтапно. Вначале исследователи брали за основу внешние, морфологические признаки. Сегодня уже учитываются и внутренние признаки: смотрят, как устроены клетки, изучают их химический состав, какой хромосомный набор они имеют, какими экологическими особенностями отличаются.
Морфология как наука
Стоит отметить такую дисциплину как морфология растений. Эта наука изучает строение растений.
Она подразделяется на:
Разделы морфологии
Отдельные разделы морфологии — самостоятельные дисциплины:
Растительность в данном контексте — сочетание всех растений на одной территории, составляющие ее ландшафт.
Классификации ботаники по объекту изучения
Если выделять отдельные науки в ботанике кратко, то получится, что по объекту изучения эта классификация включает:
Если во внимание берется проживание изучаемого объекта, то можно говорить о специальных отраслях в ботанике растений. Среди них — лесоведение, болотоведение, луговедение, тундроведение и др.
Наука, изучающая лишайники — лихенология.
Предмет, задачи и методы исследования в ботанике
Предмет изучения в ботанике — растения: их строение, рост, родственные связи, возможности рационального применения.
Выделяют 5 основных задач ботаники:
Основных методов исследования в ботанике 6:
Ботаника — наука о растениях
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.
Получите невероятные возможности
Конспект урока «Ботаника — наука о растениях»
Дорогие пятиклассники, вот вы и стали уже практически подкованными биологами. Знаете всё или почти всё о биологических науках. А также о том, на какие группы и по каким признакам подразделяются все обитатели нашей планеты.
Осталась самая малость – ближе познакомиться с четвёртым царством живых организмов – растениями.
Как мы уже проанонсировали в теме урока, да вы и сами, конечно же, помните, растения изучает наука ботаника. А учёные – ботаники.
Несмотря на ироничное отношение к названию этой профессии, работа у исследователей растений очень серьёзная и не ограничивается только пестиками и тычинками, как считает большинство обывателей.
Познакомимся с ней поближе.
Вначале о названии самой науки ботаники. Греческое слово βοτάνη в переводе означает «зелень», «трава», «растение». Соответственно, ботаника – наука о растениях.
Что у растений можно изучать? Если уж мы вспомнили о пестиках и тычинках, то они участвуют в процессе… каком? Правильно. Размножения. Итак, ботаники изучают размножение, строение (внутреннее и внешнее), дыхание, рост, развитие растений. Кроме того, очень интересно наблюдать, как растения распространяются по поверхности земного шара. Где растут в Мировом океане и как связаны друг с другом и окружающей природой.
Что уже известно о растениях? Известно очень много.
Во-первых, эти существа являются самыми огромными среди всех обитателей нашей планеты. Можете привести примеры? … Да, это и огромные деревья, например, секвойя и эвкалипт, которые растут в Северной Америке, Австралии и достигают высоты трёх девятиэтажных домов, – более 100 метров! Это и водные гиганты, такие как макроцистис – бурая водоросль, обитающая в Южном полушарии и вырастающая до 300 метров в длину! Но среди растений есть и совсем малявки. Вам всем знакома крошечная ряска размером несколько миллиметров. А некоторые водоросли и того меньше – такие маленькие, что увидеть их можно только в микроскоп. Во-вторых, ботаники выяснили, что растения – рекордсмены по продолжительности жизни. Могучие дубы живут более тысячи лет, а секвойи – более двух тысяч!
Но время жизни растений сильно различается. Например, вкусный и популярный картофель растёт только один сезон – всего несколько месяцев, а растения эфемеры, живущие в пустынях, – всего несколько недель.
В-третьих, растения встречаются повсеместно. Но только там, где есть свет. Например, водные растения не могут обитать на глубине более 200 метров. А в остальном для них полное раздолье! Растут они в безводных пустынях и на топких болотах, высоко в горах и в глубоких ущельях. А в тёплое время года их можно найти даже в ледяных пустынях Арктики и Антарктики.
Если же растениям достаточно тепла, света и влаги, например, в тропиках, то они образуют непроходимые заросли – джунгли.
Далее. Растения служат пищей для огромного числа растительноядных животных. А растительноядными животными питаются плотоядные, то есть хищники. А это значит, что растения кормят практически все живые организмы на Земле. Вот так.
Кроме того, растения создают местообитания для остальных обитателей Земли. Леса, луга, болота и пустыни населяют разнообразные представители живого мира.
Отдельно остановимся на значении растений в жизни человека. Оно, конечно же, огромно. Можете посоревноваться друг с дружкой, кто больше назовёт примеров использования растений человеком. Но для этого нужно ограничить время вашего соревнования. Потому что перечисление может продолжаться практически бесконечно.
Итак, давайте проверим, может быть, вы что-то упустили.
На первое место поставим пищу. Это не обсуждается. Рис, пшеница, картофель, свёкла, яблоки, виноград, бананы и многое-многое другое. Отметим, что люди питаются не только растениями, но и продуктами их переработки.
Если в древности наши предки только собирали растения для питания, то современные люди их с успехом выращивают. Для этого понадобились новые знания об отношении растений к среде, о свойствах сортов и культур, о том, как следует обрабатывать почву, ухаживать за ней и т. п. И здесь знание ботаники вышло на лидирующие позиции.
Далее – лекарства. Конечно, на сегодняшний день многие компоненты медицинских препаратов изготавливает химическая промышленность. Но издревле люди лечились почти исключительно растительными средствами, да и продолжают это делать по сегодняшний день.
Строительный материал. Птицы вьют гнёзда и занимают дупла, а человек строит себе жилище. Да, сегодня уже меньше, но деревянный домик в деревне – мечта каждого из нас. Или нет?
Топливо. Вы же знаете, что залежи нефти, газа, угля, торфа – это остатки растений?
Бумага. Много информации современный человек получает с экрана монитора, планшета, телефона. Но без бумажных носителей информации – учебников, журналов, книг, газет – человечество ещё обойтись не может. А бумага изготавливается из растений, вы это прекрасно знаете.
Трудно перечислить всё, что получает человек от растительных организмов. Но ценны эти братья наши меньшие не только тем, что дают пищу и сырьё. Они приносят радость, украшая нашу жизнь. Оглянитесь вокруг. Cогласны? В какой бы точке земного шара не находился человек, растения делают это место прекрасным. К тому же, люди специально создают зоны отдыха, парки, клумбы, просто делают вылазки в лес… Эстетическое удовольствие, которое они при этом испытывают, положительно сказывается на их здоровье. Знайте об этом. И никогда от этого не отказывайтесь.
Более того, по мере возможности создавайте красоту своими руками. Растения в своём большинстве неприхотливы, и за ними совсем не сложно ухаживать. А из-за своего огромного значения, которое они имеют для жизни каждого из нас, нуждаются в защите и охране. Поэтому сохранить, а во многих регионах Земли воссоздать благоприятные для жизни растений природные условия – одна из главных задач человечества.
И в завершении урока вновь обратимся к науке о растениях – ботанике. Вы теперь знаете, что она изучает.
Кроме того, вы должны запомнить, что умные учёные дяди разделили все растения на две группы – низшие и высшие. Такое разделение основано на их строении.
Значит, низшие – это те растения, у которых строение всего тела одинаковое либо представлено вообще одной клеткой. То есть строение примитивное, поэтому их и назвали низшими. Но примитивное строение не всегда значит маленькое или небольшое. Мы с вами говорили про эту водоросль. Помните её длину? Но вместе с тем макроцистис относится к низшим, то есть просто устроенным растениям – водорослям. Кстати, тело низших растений называется очень интересно – таллом, или слоевище.
Высшие растения наверняка встречались вам чаще. К ним относятся мхи, папоротники, плауны, хвощи, наши любимые хвойные и самые красивые цветковые.
Все они имеют уже более сложное строение. Их тело состоит из разных клеток, которые составляют группы (ткани) и выполняют разные функции. У абсолютного большинства всех высших растений мы можем найти корень (попробуйте догадаться, у каких растений его нет, и запомните, это очень важно), стебель и лист.
Итак, сегодня мы с вами более детально поговорили о четвёртом царстве живых организмов – растениях. Выяснили, что изучает их наука ботаника.
Разобрали по пунктам всё огромное значение растений для жизни на планете Земля.
И запомнили, что по строению все растения делятся на высшие (со сложным строением) и низшие (самые примитивные). С которых на следующем уроке и начнём.