Для чего в древности использовались красивые цветущие растения
Для чего в древности использовались красивые цветущие растения
1. Тест. С какими науками связано цветоводство?
а. генетикой, физикой, селекцией.
+ б. экологией, ботаникой, агрохимией.
в. математикой, растениеводством, экологией.
+ г. селекцией, генетикой, почвоведением.
2. Для чего в древности использовались красиво цветущие растения?
— а. не применялись вообще.
3. К мельчайшим семенам цветочных растений относятся?
4. К средним семенам цветочных растений относятся?
5. При какой температуре проводят стратификацию семян.
6. Что обеспечивает скарификация?
8. Основные способы посева цветочно – декаративных растений?
9. При гнездовом посеве гнездо то гнезда должно находится на расстоянии.
10. На каком расстоянии должны находиться друг от друга семена в ряду при рядовом способе сева?
11. Естественное вегетативное размножение происходит при помощи?
Тест. 12. Искусственое вегетативное размножение проводят с помощью?
13. К какому семейству относится агератум?
14. Продолжительность цветения агератума?
15. Использование в декоративном садоводстве тагетиса.
-а. для оформления солитеров.
16. Влияние тагетиса на почву?
17. Сроки посева сальвии.
18. Сальвия относится к семейству:
19. Требование к почвам эшшольции?
20. Какой высоты достигает петупия?
_ г. До двух метров.
21. К декоративно-лиственным летникам относится?
22. Использование цинерарии в декоративном садоводстве?
23. Отношение настурции к температуре.
25. Сухоцветы используются для:
26. К сухоцветам относятся?
27. Колеусу хорактерна окраска листьев такая как:
28. Способы размножения седума?
29. Какой высоты достигает седум?
30. Когда производится посев семян в рассаду для калеуса?
Цветы в древнем мире
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Цветы в древнем мире. Преподаватель ИЗО: Хабибуллина Л.Н. г.Уфа
Любовь к цветам зародилась еще в древности. Индусы считали, что цветы появились на свет не ради красоты и аромата, а для того, чтобы ими одаривать любимых. Многим цветам приписывали божественное происхождение и о них слагали легенды. К примеру, в Древней Греции существовала легенда о том, что прекрасные лилии появились из капель молока матери всех богов — Геры. Когда она пыталась покормить маленького Геракла, сына Зевса и царицы Алкмены, младенец оттолкнул богиню, молоко брызнуло, и на небе образовался Млечный путь, а на Земле — лилии. ЛИЛИИ
Название величественного водного цветка лотоса в Древней Греции связывали с легендой о Лотис — прекрасной нимфе, укрывшейся в его венчике от преследователей Приама. ЛОТОС
Астра в переводе с древнегреческого значит «звезда». По легенде, ей приписывается звездное происхождение, она выросла из пылинки, упавшей на Землю со звезды. В Древней Греции этот цветок носили как амулет на счастье. АСТРА
Всем известна легенда о прекрасном юноше Нарциссе, сыне речного бога Цефеза. Увидев свое отражение в воде, он так и не смог оторваться от созерцания своей красоты, и за самолюбование и заносчивость боги наказали его, превратив в цветок. НАРЦИСС
В Древнем Риме гладиолус считался цветком гладиаторов, его корень носили на груди в качестве амулета, считая, что он приносит победу. Гладиолус в переводе с латыни значит «меч». ГЛАДИОЛУС
Тесты по дисциплине «Цветоводство»
Министерство образования Пензенской области
ГАПОУ ПО «Пензенский агропромышленный колледж»
по учебной дисциплине
для студентов 4 курса
специальности 35.02.05. «Агрономия»
на заседании ЦМК профессиональных дисциплин заместитель начальника
по укрупненной группе специальности 23.00.00. учебной и воспитательной
«Техника и технологии наземного транспорта», работы
специальности 35.00.00. ____________А.Н. Фомин
« Сельское, лесное и рыбное хозяйство»
Протокол № ____ от _________20____г.
Председатель ______________ С.В. Воронкова
Раздел 1. Общие вопросы цветоводства
С какими науками связано цветоводство?
А. генетикой, физикой, селекцией.
Б. экологией, ботаникой, агрохимией.
В. математикой, растениеводством, экологией.
Г. селекцией, генетикой, почвоведением.
Для чего в древности использовали красиво цветущие растения?
А. не применялись вообще
Б. использовали как украшения жилищ, одежды, храмов.
В. применялись только в очень редких случаях, т.к. считалось очень дорогим.
Г. применялись в ритуальных обрядах на церемониях, цветы служили талисманом.
3. К мельчайшим семенам цветочных растений относятся?
Г. портулак, настурция.
4. К средним семенам цветочных растений относятся?
А. настурция, левкой
В. душистый горошек, примула
Г. астра летняя, левкой.
5. При какой температуре проводят стратификацию семян?
6. Что обеспечивает скарификация?
А. не пропускает кислород и воду к зародышу
Б. плохое развитие зародыша
В. свободный доступ воды к зародышу
Г. ускоряет прорастание и проявление всходов
7. Способы разрушения оболочки толстокожих семян?
8. Основные способы посева цветочно-декоративных растений?
9. При гнездовом посеве гнездо от гнезда находится на расстояние?
10. На каком расстояние должны находиться друг от друга семена в ряду при рядовом способе сева?
11. Естественное вегетативное размножение происходит при помощи?
12. Искусственное вегетативное размножение проводят с помощью?
В. корневыми отпрысками.
Г. корневыми клубнями.
13. К какому семейству относя агератум?
14. Продолжительность цветения агератума?
Б. с июня до первых заморозков.
15. Использование в декоративном садоводстве тагетиса.
А. для оформления солитера
Б. для оформления рабаток, альпинариев, газонов.
Раздел 2. Цветоводство открытого грунта.
1. Влияние тагетиса на почву?
Б. обеззараживает почву от грибковых заболеваний.
В. не оказывает никакого влияния.
2. Сроки посева сальвии?
А. с середины февраля по середину апреля.
3. Сальвия относится к семейству
4. Требования к почвам эшшольции?
А. хорошо растет на сырых почвах.
Б. растет на супесчаных и песчаных почвах.
В. растет на кислых почвах.
5. Какой высоты достигает петуния?
6. К декоративно-лиственным летникам относится?
А. клещевина, перилла.
Б. петуния, гипсофилы.
7. Использование цинерарии в декоративном садоводстве?
А. для оформления рабаток, альпинариев, газонов.
Б. используются на орнаментальных городских клумбах для создания сложного однотонного узора.
В. использование соцветий для сухих бутонов.
8. Отношение настурции к температуре.
Б. очень теплолюбивая.
В. предпочитает средние температуры.
9. Способы размножения настурции.
А. корневыми отпрысками.
10. Сухоцветы используются для:
А. используют в озеленении для посадок в миксбордерах и получения срезки для сухих букетов.
Б. используют для посадок солитеров.
В. используют для оформления цветников и на срезку для зимних букетов.
11. К сухоцветам относятся?
А. ксерантемум, лагурус.
В. гелихризум, гелиптерум.
12. Колеусу характерна окраска листьев такая как:
А. зеленная однотонная.
Б. ярко-красные, перистые.
В. красными листьями.
13. Способы размножения седума?
14. Какой высоты достигает седум?
15. Когда производится посев семян в рассаду для калеуса?
Цветы в древности
Искусство украшать живыми цветами, листьями, ветками, плодами и другим декоративным материалом праздничные процессии, одежду, интерьеры имеет многовековую историю. Об этом свидетельствуют дошедшие до нас образцы прикладного и декоративного искусства, архитектуры, живописи, поэзии.
Археологические находки, подтверждающие использование человеком цветов, относятся еще к бронзовому веку. Один из древнейших сосудов, который вполне мог использоваться для цветов, относится к середине бронзового века. Его массивная ножка завершается шестью горловинами изящной формы, в каждую из которых могли вставляться цветы.
Формы использования растений были очень разнообразными. Первоначально, когда для украшения широко применяли различный природный материал (рога, перья, раковины, зубы животных), нередко использовали отдельные ветки, цветы, листья. Так, скифские и мидийские жрецы при жертвоприношениях держали в руках ветки тамарикса.
В Древнем Египте цветы широко применялись для украшения дворцов, храмов, при отправлении культовых обрядов.
Ветвями различных растений украшали в древности и статуи богов. Вначале украшением служили только отдельные цветы. Перед изображением божества клали, например, цветы лотоса. Этот обычай и до сих пор сохранился в буддийских храмах. На больших празднествах женщины несли цветы в руках. Даже в вазах, украшавших жилища египтян, было не одно отверстие для букета, как теперь, а много маленьких дырочек, куда вставляли отдельные цветы. Впоследствии их стали объединять в венки, букеты, гирлянды из мальвы, шафрана, лепестков лотоса.
Иногда растения прекрасно сохранялись, некоторые из них находили спустя тысячелетия. Когда английский археолог X. Картер в 1929 г. обнаружил гробницу Тутанхамона, то ученого больше всего потрясли не многочисленные драгоценные украшения, а скромный венок из цветов, положенный юной вдовой на грудь мужа. Венок так хорошо сохранился, что можно было даже понять, какие цветы в нем были: василек, плоды мака, черный паслен и плоды мандрагоры — «яблоки любви».
На египетской росписи, относящейся к XXV в. до н. э., изображен сосуд со вставленными в него лотосами. Обнаружена также древнеегипетская ваза для цветов, относящаяся к XXIV- XXIII вв. до н. э., у которой, помимо основной горловины, было еще четыре, расположенные симметрично по ее тулову.
На территории древней Месопотамии обнаружен уникальный памятник архитектуры XXII в. до н. э.- зиккурат в г. Уре, построенный шумерскими мастерами. Он представлял собой огромное сооружение в виде трех уменьшающихся в размерах призм, расположенных одна на другой и увенчанных храмом, сверкающим синей глазурью и позолоченным куполом. На образовавшиеся террасы была насыпана земля, в которой выращивались деревья и цветы.
В Древних Фивах при раскопках усыпальницы Рамзеса И, жившего в 1317-1251 гг. до н. э., найдены гирлянды из листьев персеи (авокадо), перемежавшихся с лепестками голубых нимфей кувшинок) и розового лотоса.
В одном из папирусов фараона Рамзеса III (1200-1168 гг. до н. э.) упоминается, что на культовые цели он подарил 19 130 032 букета. Уже в то время с помощью цветов выражали различные чувства. А некоторые боги египтян даже имели облик растений: так, например, бога Нефертума изображали в виде лотоса. Цветы были широко распространены в Древней Греции и в Древнем Риме. Аристофан упоминает о садах, в которых розы и фиалки цвели зимой в открытом грунте, на солнечных лужайках. Во многих странах цветы и деревья издавна служили своеобразными символами. Так, в Древней Греции статуи верховного бога Зевса украшали ветками дуба — символом силы; статуи бога морей Посейдона — ветками прибрежной сосны; Афродиты, богини красоты и любви,- ветками мирты; Эрота, бога любви,- розами; Ники, богини победы,- пальмовой ветвью; Аполлона, бога Солнца, — ветками лавра, символом почета и славы; Афины, богини мудрости, знаний, искусств и ремесла,- оливковой ветвью, олицетворяющей мир. Эти символы играли большую роль в религиозных обрядах и праздниках.
В Греции существовал обычай преподносить ветки маслины и лавра выдающимся полководцам, победителям спортивных соревнований, знаменитым поэтам, певцам, ораторам. Древние греки любили венки. Они использовали их как украшения на свадьбах и празднествах, под Новый год, а также носили весной — в честь богини Флоры, считавшейся богиней пробуждения природы.
Весьма распространенным в Древней Греции было, соответственно, и искусство плетения венков. Очень почитали художников, проявлявших особый вкус в выборе и расположении используемых для венков цветов, листьев, веток.
Не меньшим вниманием пользовались венки и в Древнем Риме. На фресках, найденных в городе Геркулануме, погибшем при извержении Везувия в 79 г. н. э., среди других изображена голова Геркулеса с лавровым венком и голова нимфы Аркадии, украшенная венком из роз и листьев.
Культовые обряды греков и римлян требовали различных цветочных композиций. Примером может служить изображение процесса оформления вазы с цветами (V в. до н. э.). В те далекие времена особым почетом пользовалась роза. В Древней Греции ее считали символом любви, молчания и аккуратности. Сафо называла розу царицей цветов. Лепестками роз усыпали торжественный путь победителей, венками из роз украшали воинов, их колесницы, встречающих. В Древнем Риме она была еще и символом храбрости. Первоначально роза служила своеобразным орденом, которым награждали за геройство, а всех, кто самовольно украшал себя розой, наказывали тюремным заключением.
Позже, в период разложения рабовладельческого строя, культ розы принял чрезмерные, едва ли не уродливые формы. Во время пиров пол дворца устилали ее лепестками, прикрывая их сверху тонкой сеткой. Головы пирующих украшали венками из роз, стены и колонны дворцов — гирляндами, сверху лился искусственный дождь из лепестков роз, в фонтанах била розовая вода. Пиры превращались в оргии.
В IV в. н. э., с распространением и утверждением христианства, розу объявили «символом римского блуда и мерзости», нечестивой, греховной и повсеместно уничтожили. Лишь в XIII в., когда граф Тибо VI, возвратившийся из крестового похода, привез махровую розу, она вновь начинает победное шествие по континенту. В итоге церкви не оставалось ничего другого, как признать ее «божественное происхождение».
В Пальмире в I-II вв. в отделке интерьера использовались лепные объемные цветы, капители, орнаментированные цветами. В декоре широко применялось изображение виноградной лозы с детально проработанными листьями и гроздьями ягод.
В III-IV вв. экономический и культурный центр Римской империи переместился на Восток. На территории нынешней Сирии ведется интенсивное строительство. Появляется «Вилла Константина» в Дафнэ, в которой создаются прекрасные мозаики, в том числе и «Сезоны». На них изображены растительные композиции в вазах, из которых как бы вырастают женские фигуры, символизирующие времена года. Бордюр выполнен в виде пышной, свободно вьющейся ветви с листьями аканта.
К VIII-IX вв. относятся серебряные кувшины из Средней Азии или Восточного Ирана. Для нас они интересны тем, что позволяют проследить зарождение цветочной композиции. На тулове кувшинов выбиты стилизованные цветочные композиции из четырех элементов, расположенных на разной высоте, стебли имеют красивые изгибы.
Во времена средневековья цветы применяли главным образом для украшения церковных интерьеров, их выращивали в основном в монастырских садах с чисто прикладной целью. Символика цветов приобрела религиозное значение. Наиболее распространенными цветами стали белая лилия — символ чистоты и непорочности, считавшаяся цветком девы Марии, и ирис — знак страдания и боли; красно-оранжевые лилии символизировали кровь Христа, аквилегия (водосбор) — святой дух. Букеты из этих цветов можно увидеть на картинах Симоне Мартини, Гуго ван дер Гуса, Рогира ван дер Вейдена и др. Женщины на сельских праздниках прикрепляли к корсажу небольшие букетики, главным образом из душистых трав — мяты, руты, укропа, лаванды, базилика, чабреца.
В Индии, Индонезии, Бирме до наших дней сохранился обычай украшать гирляндами из цветов почетных гостей. В Америке испанцев поражали прекрасные сады правителя ацтеков, роскошное цветочное убранство храмов. Особое место в истории культуры занимает древнейшее уникальное искусство аранжировки цветов в Японии — икебана. В Европе так же, как и на других континентах, существовали свои традиции использования цветов для украшения праздников.
Тест: по теме цветоводство
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Тест по теме Цветоводство
1. С какими науками связано цветоводство?
а. генетикой, физикой, селекцией.
+ б. экологией, ботаникой, агрохимией.
в. математикой, растениеводством, экологией.
+ г. селекцией, генетикой, почвоведением.
2. Для чего в древности использовались красиво цветущие растения?
— а. не применялись вообще.
3. К мельчайшим семенам цветочных растений относятся?
4. К средним семенам цветочных растений относятся?
5. При какой температуре проводят стратификацию семян.
6. Что обеспечивает скарификация?
8. Основные способы посева цветочно – декаративных растений?
9. При гнездовом посеве гнездо то гнезда должно находится на расстоянии.
10. На каком расстоянии должны находиться друг от друга семена в ряду при рядовом способе сева?
11. Естественное вегетативное размножение происходит при помощи?
12. Искусственое вегетативное размножение проводят с помощью?
13. 1. Летники – это:
+ – растения цветущие только летом;
+ – только однолетние растения;
В – однолетние и многолетние растения, которые размножаются семенами, цветут в первый год жизни и, в наших условиях, вымерзают зимой;
Г – растения, вегетирующие только в теплое время, на зиму надземная часть отмирает и возобновляется весной следующего года;
Д – только многолетние растения, которые размножаются семенами, цветут в первый год жизни и, в наших условиях, вымерзают зимой.
14. Двулетники – это:
А – растения цветущие только на второй год;
+ – растения, полностью отмирающие через два года вегетации;
В – растения, достигающие своего полного развития на второй год жизни, хотя многие из них по своей природе являются многолетниками;
Г – растения, в первый год жизни формирующие стебель и листья, а на второй год у них наступает цветение и плодоношение;
Д – только многолетние растения, которые цветут на второй год жизни и, в наших условиях, вымерзают зимой.
15. Инструмент для разбивки круглой клумбы.
1)маркёр;
+) колышек;
+) мерная лента;
+) рыхлитель.
16. При посадке кустарника проводятся следующие работы:
А) приготовление земляной болтушки;
Б) выкопка ямы;
В) посев семян;
Г) обрезка кустарника.
17. Инструмент для обрезки деревьев –
А) секатор;
Б) лопата;
В) садовая пила;
Г) мотыга.
18. Озеленение двора – это посадка …
21. К декоративно-лиственным летникам относится?
19. Сухоцветы используются для:
20. Напишите определение.
Газон – это …
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-498769
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Школьники из Москвы выступят на Международной олимпиаде мегаполисов
Время чтения: 3 минуты
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения намерено расширить программу ускоренного обучения рабочим профессиям
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.