Для чего люди научились делать скребок
Скребок
Смотреть что такое «Скребок» в других словарях:
СКРЕБОК — СКРЕБОК, скребло и пр. см. скрести. Толковый словарь Даля. В.И. Даль. 1863 1866 … Толковый словарь Даля
скребок — лопатка Словарь русских синонимов. скребок сущ., кол во синонимов: 11 • лопатка (13) • скребалка … Словарь синонимов
СКРЕБОК — СКРЕБОК, скребка, муж. 1. Всякое орудие для соскабливания чего нибудь. || Лопаточка на рукоятке для счистки льда. || То же у маляров для соскабливания старой краски. 2. Небольшая фасонная наковальня, применяемая медниками и жестянщиками (тех.).… … Толковый словарь Ушакова
СКРЕБОК — СКРЕБОК, бка, муж. Орудие, лопатка для соскабливания чего н. | прил. скребковый, ая, ое. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Толковый словарь Ожегова
скребок — 1) очиститель снега и льда со стекол; 2) приспособление для снятия старой краски. EdwART. Словарь автомобильного жаргона, 2009 … Автомобильный словарь
Скребок — экскаватора непрерывного действия Составная часть рабочего органа экскаватора непрерывного действия, разрабатывающая и транспортирующая грунт, не обладающая геометрической вместимостью Смотреть все термины ГОСТ 21796 90. ЭКСКАВАТОРЫ НЕПРЕРЫВНОГО… … Словарь ГОСТированной лексики
Скребок — ручное приспособление для отделения моллюсков от субстрата путем их соскабливания. Источник: ПРИКАЗ Росрыболовства от 01.12.2009 N 1094 О МЕРАХ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РЕШЕНИЙ XXI СЕССИИ РОССИЙСКО УКРАИНСКОЙ КОМИССИИ ПО ВОПРОСАМ РЫБОЛОВСТВА В АЗОВСКОМ… … Официальная терминология
скребок — Ндп. ерш Приспособление для удаления со стенок газопровода твердых частиц, окалины и ржавчины. [ОСТ 51.63 80] Недопустимые, нерекомендуемые ерш Тематики газопровод, линейная часть … Справочник технического переводчика
Скребок — Кремнёвый скребок ориньякской культуры … Википедия
Скребок — (англ. scraper), орудие из оббитого камня или кремня с выпуклым рабочим краем. Большинство С., вероятно, использовалось при деревообработке или для выскабливания шкур. Концевой скребок (graftoir) обычно изготовлен на конце пластины, тогда как … Археологический словарь
Готовые домашние задания по истории
Урок 3. Родовые общины охотников и собирателей
Цели: дать представление о процессе совершенствования умений и навыков древнейшими людьми в новых климатических условиях, выявить и охарактеризовать изменения в их жизни; показать взаимосвязь межу совершенствованием орудий труда и развитием древнейшего человека.
Планируемые результаты: предметные: работать с картой; устанавливать причинно-следственные связи между изменениями в климатических условиях и развитием человека; овладевать целостными представлениями об историческом пути народов; объяснять значения понятий рубило, гарпун, мамонт, ледник, человек разумный, родовая община; метапредметные УУД: формировать коммуникативные действия, направленные на структурирование информации по данной теме, иметь готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе; сознательно организовывать и регулировать свою деятельность (учебную, общественную и др.); определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата, составлять план действий; использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях; решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах; личностные УУД: обрести мотивацию к изучению нового материала; осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений.
Оборудование: проектор; видеофрагмент по теме урока; мультимедийная презентация; иллюстрация мамонта.
Тип урока: урок открытия новых знаний.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Мотивационно-целевой этап
Предлагаю продолжить нашу виртуальную экскурсию в далекое прошлое. Перейдем в следующий зал музея. Благодаря материалам, представленным там, нам становится ясно, что около 100 тыс. лет назад на земном шаре началось общее похолодание, вследствие чего с севера начал наступление ледник. Это слой льда толщиной до двух километров. Медленно сползая с севера на юг, ледник покрыл даже земли, на которых сейчас расположены города Киев и Волгоград. Человек к тому времени заселил уже значительные территории Евразии (теперь большая их часть представляет собой тундру). Зимы стали долгими и морозными. У древнейших людей начались тяжелые времена.
(На экране видеокадры по данной теме.)
Проблемные вопросы. Смогут ли люди выжить в этих условиях? Что могло их спасти? Попытаемся найти ответы на эти вопросы на нашем уроке.
— Представьте, что вы древнейшие люди. Вас вот-вот настигнет ледник. Вам холодно, вы в отчаянии. Работая в группах, быстро придумайте, что поможет вам выжить в подобных условиях.
(Работа в группах и мини-презентации учеников. Учитель, прослушивая их ответы, составляет схему на доске.)
Тема урока: «Родовые общины охотников и собирателей».
План урока
1. Изменения в образе жизни древнего человека.
III. Работа по теме урока
1. Изменения в образе жизни древнего человека
Представьте себе, что нам удалось взять интервью у ученых.
— Как повлиял ледник на жизнь животных?
Науке известно, что некоторые виды животных погибли от голода и холода и исчезли, другие смогли приспособиться к новым погодным условиям.
— Чтобы подтвердить правильность научных выводов, обратимся к документальным источникам на с. 16 и иллюстрациям учебника.
— Как вы думаете, почему палка-копалка и дубина в новых климатических условиях не могли выручить человека?
— Взгляните на витрину экспозиции «Овладение огнем». Вспомните, каким образом первобытный человек овладел огнем.
(Ученики воспроизводят изученный ранее материал.)
Иногда племя не могло сохранить огонь, и тогда надеяться было не на кого. Но люди смогли решить и эту проблему. Послушаем нашего экскурсовода.
(Ученик исполняет роль экскурсовода.)
Экскурсовод. Первоначально люди брали огонь от загоревшихся после попадания молнии деревьев. За ним строго следили, и если огонь потухал, то виновников изгоняли. Такой метод получения огня был очень ненадежен, и люди стали искать способы, как получить пламя, не завися от природы. Огонь приходилось хранить в пещерах, постоянно его поддерживая. Когда племя перебиралось на новое место, огонь, почитавшийся священным, с почестями переносили в особых корзинах, наполненных мхом и медленно тлеющими листьями. Утрата огня считалась огромным несчастьем. Но постепенно природная наблюдательность помогла древним людям.
— Давайте проведем эксперимент. Сильно потрите ладошки. Вы ощутили тепло?
Экскурсовод. Так они укротили огонь. До середины XX в. многие племена использовали древнейший способ получения огня — трение двух палочек. В одной делалось углубление, в него вставлялась другая палочка, вниз подкладывали мох, и после вращения палочек он начинал тлеть.
Применение огня изменило жизнь людей. Самым важным следствием стало употребление вареной и жареной пищи. Это привело к резкому скачку в умственном развитии человека. За короткий срок после овладения огнем древний человек приобрел современный облик.
Приблизительно 40 тыс. лет назад человек стал таким же, как люди нашего времени. Ученые называют его человеком разумным.
Я приглашаю вас подойти поближе к витрине «Новые орудия труда» и послушать экскурсовода.
Экскурсовод. Прошло много сотен лет со времени выделения человека из мира животных. Десятки тысяч человеческих поколений сменяли друг друга. Люди каждого поколения перенимали опыт старших, добывали пищу и передавали свои знания потомкам.
Благодаря труду жизнь наших предков преобразилась, они стали делать новые наблюдения над животными и растениями, совершенствовать свои трудовые навыки. Сначала изменения происходили очень медленно. Потребовалось около миллиона лет, для того чтобы древнейшие люди научились ровно отбивать края у камня. Но постепенно изменения в жизни людей становились все более заметными.
(Внимание учеников переключается на экран, где на слайдах демонстрируются новые орудия труда.)
— Внимательно рассмотрите изображения орудий труда и ответьте на следующие вопросы.
— Для чего люди научились делать скребок?
— С какой целью было создано шило?
— Для чего наши предки выделывали шкуры?
Действительно, наши предки научились изготавливать орудия труда правильной формы — ручные рубила. Для этого они выбирали камень твердый, но хорошо раскалывающийся, чаще всего им был кремень. Они также научились делать из камня скребки, проколы, ножи, прикреплять острые каменные наконечники к древку, которые пробивали толстую шкуру животного и глубоко вонзались в его тело. Раскалывая кости, люди заметили, что у осколков острые края, и стали делать из костей иглы и шилья. Они научились вырезать из кости и рога гарпуны — метательные орудия для охоты на крупную рыбу.
Действительно, люди этой эпохи были великими изобретателями, сумевшими создать каменный топор, копье, лук и стрелы.
— Почему с изобретением лука и стрел охотиться стало легче и безопаснее?
— Предположите, как изменилась форма ведения охоты. Вам поможет иллюстрация на с. 14 учебника и подсказка.
(Учитель дает подсказку — показывает иллюстрацию мамонта.)
(Ученики высказывают предположения о загонной охоте.)
— Как вы считаете, мог ли один и несколько человек организовать загонную охоту?
— Почему для ее организации необходимо было изменить коллектив первобытных людей?
2. Родовые общины
Теперь люди стали жить большими коллективами, которые называют родовыми общинами (или родом).
— Давайте вместе попробуем сочинить рассказ о жизни рода. Я начинаю, а вы, пользуясь текстом и иллюстрациями учебника, продолжаете.
Один день из жизни рода
В этот день у людей закончились запасы пищи. Все сильные мужчины рода отправились на охоту. На поляне у леса они увидели стадо диких лошадей.
Вспомогательные вопросы для работы с иллюстрациями
— С чего люди начали охоту?
— Как они были вооружены?
— Как охотники распределяли свои силы?
— Как они смогли загнать табун к обрыву?
— Как закончилась охота?
. Собрав добычу, охотники отправились домой, в большую пещеру У бурной реки, где уже несколько лет жил их род. Дома они увидели привычную картину.
Вспомогательные вопросы для работы с иллюстрациями
— Как называли людей, сидящих в пещере?
— Какие отношения царили в общине?
— Чем занимались женщины?
— Чем занимались мужчины?
Итак, мы узнали об одном дне из жизни рода.
Род — это коллектив людей, связанных узами кровного родства. Во главе рода стоял старейшина. Это был пожилой, но еще полный сил мужчина. Он больше других членов рода знал об окружающей природе, о животных и растениях. Каждому старейшина мог дать ценный совет.
— Представьте, что мы перенеслись в далекое прошлое и стали свидетелями разговора старейшины с членами рода.
Подходит к нему группа охотников. «Скажи, старейшина, в какой лес нам идти охотиться на кабана: в ближний, что рядом с проселком, или в дальний, что за озером?» — спросят они его.
Старейшина взглянет на небо, покрытое тучами, и скажет: «Я много раз ходил на кабана. В это время года, когда листья желтеют, когда непрерывно льют дожди, ступайте в дальний лес — в тот, что за озером. Там вернее найдете логово кабана!» Охотники следуют этому совету и вскоре убеждаются в том, что старейшина был прав.
Подходят к нему мальчики вашего возраста, волнуются, перебивают друг друга: «Старейшина, мы выехали на середину озера в лодке. Я как ударил гарпуном по рыбе, чуть лодка не перевернулась, еле гарпун удержал в руках: такая рыбина попалась! Вот, думаю, всех удивим! Но рыба сорвалась! До чего обидно!»
Старейшина смеется: «Покажите-ка мне ваш гарпун. Ну, ясно: зубцы на нем совсем затупились — вот рыба и сорвалась. Но не горюйте, идите в хижину, возьмите новый гарпун и попытайте еще раз счастья на озере!»
Но старейшина, с его огромным опытом, прекрасной наблюдательностью и цепкой памятью, не только давал советы. Он сам участвовал в охоте, вел за собой охотников, всегда находился в самых опасных местах, был отважен и не прятался ни за чьи спины. За все это родичи и уважали старейшину. Они сами его выбрали и доверяли ему во всем.
— Внимательно изучите и прокомментируйте схему.
(Учитель рисует схему на доске.)
— Какие отношения были между членами родовой общины?
— Кому принадлежали орудия труда? (Членам общины.)
— Кому принадлежало остальное имущество? (Членам общины.)
— Как трудились родичи? (Сообща, коллективом.)
Таким образом, все члены родовой общины имели одинаковые условия жизни, обязанности, поэтому не существовало неравенства. Все были равны.
— Работая с тестом учебника, составьте схему «Родовая община».
IV. Закрепление изученного материала
— Предлагаю вам сыграть в игру «Что? Где? Когда?» и ответить на вопросы, которые прозвучали в начале урока: почему человек должен был улучшать орудия труда? Какие трудности преодолевали охотники и собиратели? Разделившись на команды, постарайтесь составить интересные, творческие вопросы по пройденному материалу и ответить на них.
V. Подведение итогов урока
Домашнее задание
§ 2. Дифференцированное задание:
1. Для сильных учеников — написать эссе о том, как изменилась жизнь людей около 40 тыс. лет назад.
2. Для средних учеников — подготовить сообщение о находках останков мамонтов в нашей стране.
3. Для слабых учеников — составить характеристику родовой общины.
Скребок
Скребок — название самых разнообразных орудий и приспособлений, используемых в промышленности и быту.
По большей части применялось при выделке кож, а также и для обработки рога, кости и дерева. Но окончательно определить назначение того или иного каменного орудия возможно только с использованием методов трасологии.
Инструменты из обломков керамики и металлические, применяемые для обработки кожи, могут называться как скребками, так в равной степени и скрёблами.
См. также
Литература
Ссылки
Полезное
Смотреть что такое «Скребок» в других словарях:
СКРЕБОК — СКРЕБОК, скребло и пр. см. скрести. Толковый словарь Даля. В.И. Даль. 1863 1866 … Толковый словарь Даля
скребок — лопатка Словарь русских синонимов. скребок сущ., кол во синонимов: 11 • лопатка (13) • скребалка … Словарь синонимов
СКРЕБОК — СКРЕБОК, скребка, муж. 1. Всякое орудие для соскабливания чего нибудь. || Лопаточка на рукоятке для счистки льда. || То же у маляров для соскабливания старой краски. 2. Небольшая фасонная наковальня, применяемая медниками и жестянщиками (тех.).… … Толковый словарь Ушакова
СКРЕБОК — СКРЕБОК, бка, муж. Орудие, лопатка для соскабливания чего н. | прил. скребковый, ая, ое. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Толковый словарь Ожегова
скребок — 1) очиститель снега и льда со стекол; 2) приспособление для снятия старой краски. EdwART. Словарь автомобильного жаргона, 2009 … Автомобильный словарь
Скребок — экскаватора непрерывного действия Составная часть рабочего органа экскаватора непрерывного действия, разрабатывающая и транспортирующая грунт, не обладающая геометрической вместимостью Смотреть все термины ГОСТ 21796 90. ЭКСКАВАТОРЫ НЕПРЕРЫВНОГО… … Словарь ГОСТированной лексики
Скребок — ручное приспособление для отделения моллюсков от субстрата путем их соскабливания. Источник: ПРИКАЗ Росрыболовства от 01.12.2009 N 1094 О МЕРАХ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РЕШЕНИЙ XXI СЕССИИ РОССИЙСКО УКРАИНСКОЙ КОМИССИИ ПО ВОПРОСАМ РЫБОЛОВСТВА В АЗОВСКОМ… … Официальная терминология
скребок — Ндп. ерш Приспособление для удаления со стенок газопровода твердых частиц, окалины и ржавчины. [ОСТ 51.63 80] Недопустимые, нерекомендуемые ерш Тематики газопровод, линейная часть … Справочник технического переводчика
Скребок — (англ. scraper), орудие из оббитого камня или кремня с выпуклым рабочим краем. Большинство С., вероятно, использовалось при деревообработке или для выскабливания шкур. Концевой скребок (graftoir) обычно изготовлен на конце пластины, тогда как … Археологический словарь
Скребок — каменное орудие, распространённое в позднем Палеолите, Мезолите и Неолите; изредка встречается в древнем палеолите и в эпоху бронзы. Изготовлялось из удлинённой пластинки камня, части такой пластинки или из небольшого отщепа камня.… … Большая советская энциклопедия
Все о массаже гуаша: техники, эффективность и противопоказания
Разбираемся вместе с экспертом, кому подходит массаж гуаша и как его правильно делать.
Материал проверила и прокомментировала Анастасия Кондакова, основатель салона фейслифтинга и неинвазивной косметологии FACE CLASS
Что такое гуаша?
Гуаша — это древняя техника массажа лица и тела, которая применяется на Востоке уже много лет. Благодаря проработке не только верхних слоев кожи, но и мышц (из-за правильного давления специальным скребком) активизируются обменные процессы, разглаживаются морщины, происходит подтяжка, восстанавливается тонус лица.
Гуаша особенно актуален сейчас, поскольку все больше и больше людей ведут малоподвижный образ жизни, который влияет на осанку и опущение тканей нижней части лица.
С помощью ускорения циркуляции крови и лимфы массаж гуаша активирует «заснувшие» по тем или иным причинам части лица. Такой уход также может стать возможностью уделить время себе и укрепить связь со телом. Это улучшает психоэмоциональное состояние и помогает лучше относиться к себе.
Чем полезен массаж гуаша
Массаж может уменьшить воспаление, поэтому его часто используют как вспомогательных технику для терапии заболеваний, вызывающих хроническую боль, таких как артрит и фибромиалгия, а также тех, которые вызывают боль в мышцах и суставах.
Гуаша также облегчает симптомы других заболеваний. Обязательно проконсультируйтесь с лечащим врачом прежде, чем приступить к массажу:
Гепатит В
Гепатит B — это вирусная инфекция, которая вызывает воспаление, повреждение и рубцевание печени. Исследования показывают, что гуаша может уменьшить эти симптомы. В одном исследовании врачи отслеживали пациента с высоким уровнем печеночных ферментов, показателем воспаления печени [1]. Через 48 часов после гуаша у него наблюдалось снижение их активности. Ученые полагают, что массаж способен уменьшать воспаление печени, тем самым снижая вероятность ее повреждения. Дальнейшие исследования продолжаются.
Мигрень
Если головные боли не поддаются лечению безрецептурными лекарствами, гуаша может помочь. В одном исследовании 72-летняя женщине, страдающей хронической мигренью, делали гуаша в течение 14 дней [2]. За это время боли уменьшились. Врачи предположили, что эта древняя методика исцеления может быть эффективным средством от мигрени.
Шейные боли
Техника гуаша может быть эффективна при лечении хронической боли в шее. Чтобы определить эффективность этой терапии, 48 участников исследования были разделены на две группы [3]. Одной группе делали гуаша, а для другой использовали грелку для снятия боли в шее. Через неделю участники, которым делали гуаша, сообщили о снижении боли по сравнению с группой, которая проходила терапию без массажа.
Синдром Туретта
Заболевание дает непроизвольные движения, такие как лицевые тики, неконтролируемые откашливания и голосовые эффекты. Согласно одному исследованию, гуаша в сочетании с другими методами лечения помог уменьшить симптомы синдрома Туретта у пациента [4]. В эксперименте участвовал 33-летний мужчина, страдающий синдромом Туретта с девяти лет. Он прошел курс иглоукалывания, гуаша, пил травяные настои и изменил свой образ жизни. Симптомы минимизировались на 70%. Несмотря на то, что у пациента были положительные результаты, необходимы дальнейшие исследования.
Перименопаузальный синдром
Перименопауза наступает по мере приближения женщины к менопаузе. Симптомы включают: бессонницу, нерегулярный цикл, беспокойство и усталость. Исследование врачей показало, что гуаша может их уменьшить [5].
Противопоказания и риски
Гуаша безопасен как естественное лечебное средство. Массаж не должен быть болезненным. Но, поскольку он включает в себя растирание или соскабливание кожи массажным инструментом, крошечные кровеносные сосуды — капилляры — могут лопнуть. Если сосуды хрупкие, они травмируются, что приводит к куперозу — красные следы остаются на поверхности кожи навсегда. Это приводит к появлению синяков; последствия обычно проходят в течение пары дней. При открытых ранках существует также риск передачи заболеваний. Поэтому важно, чтобы специалисты дезинфицировали инструменты после каждого пациента.
Избегайте этой техники, если вы перенесли какую-либо операцию за последние шесть недель. Людям, которые принимают антикоагулянты или страдают нарушениями свертываемости крови, гуаша противопоказан.
Как делать массаж гуаша : схемы и видео
Для тела
Массаж выполняется по меридианам тела. Согласно традиционной китайской медицине, меридианы — это каналы или потоки энергии, по которым ци течет в наших телах. Инструмент гуаша скоблит кожу плавным движением, чтобы разогнать застоявшуюся кровь. Медленные поглаживания с надавливанием помогают стимулировать кровоток.
В зависимости от желаемого результата практикующие часто обрабатывают болезненные участки или выполняют гуаша по меридиональным линиям. Гуаша обычно выполняется на спине, шее, плечах, а иногда и на ногах.
На лице
Обычно для массажа лица используют полированный инструмент из нефрита или кварца. Гуаша для лица увеличивает кровообращение и производство антивозрастных белков — коллагена и эластина. Первый помогает уменьшить морщины, второй — укрепляет и тонизирует лицо. Усиленное кровообращение способствует детоксикации, благодаря чему улучшается цвет лица, происходит лимфодренаж.
Гуаша на лице используют:
Как часто делать массаж гуаша
«Выполнять массаж лучше курсом в 10 сеансов — достаточно двух-трех раз в неделю. Потом для поддержания эффекта достаточно одного сеанса в промежуток от 1 до 10 дней. Такой курс способствует повышению регенерации тканей, уменьшению отечности, улучшению подвижности суставов и снятию воспалительных процессов. В целом после процедур происходит улучшение состояния кожи — она в буквальном смысле начинает сиять и выглядит более подтянутой. Вот почему этот вид массажа широко применяется в косметологии», — рассказывает ведущий директор эстетического пространства THE FACE ONLY Екатерина Чайковская.
Скребки гуаша: какие бывают, хитрости использования и как за ними ухаживать
В основном скребки для массажа гуаша сейчас делают из кварца. В том числе потому, что увлечение кристаллами — один из мировых трендов.
О скребках из кристаллов рассказывает соосновательница магазина QUARZ Анна Биневская:
«Эта техника массажа существует уже много веков. Традиционно скребки выполняли из рога, кости, серебра и натурального камня. У каждого из этих материалов были свои особенности воздействия, зоны применения и свойства. Сегодня же техника массажа гуаша именно для лица меняется. Появляются девайсы на батарейках, масса разных материалов. Есть мнение, что и гуаша сам по себе вовсе не нужен, «скрести» лицо якобы можно хоть линейкой.
Традиционно скребок может быть и из нефрита — мы сейчас занимаемся созданием аксессуара из этого камня. Скребки гуаша из кристаллов также можно при желании предварительно охладить в холодильнике. Это особенно действенный прием, если вы хотите положить пластинки гуаша под глаза вместо патчей. Под весом натурального камня и от естественной прохлады отеки и синяки уходят.
В уходе скребок гуаша очень неприхотлив. Единственный минус — это хрупкость самого камня. То есть его лучше совсем не ронять и не задевать им твердых поверхностей. Перед каждым использованием скребок нужно помыть вашим же средством для умывания или любым мылом — так же, как и руки, перед тем как работать с лицом. Хранить скребок удобнее всего в мешочке или футляре — опять же, из соображений его целостности».
Комментарии эксперта
Анастасия Кондакова, основатель салона фейслифтинга и неинвазивной косметологии FACE CLASS
«Массаж лица нельзя делать ложкой или другими предметами — они не предназначены для проработки нежной кожи. Так вы травмируете ткани, спровоцируете микротрещины или гематомы. Фейслифтинг проводят только с помощью камней Гуа-ша или специальных массажеров — роллеров из металла или натуральных камней, кварца, оникса и нефрита.
Оптимальный вариант для фейспластики — массаж по нанесенному косметическому крем-маслу. Оно не закупорит поры и не вызовет воспаления или аллергическую реакцию. Учитывайте, что техники мануальной пластики и сила нажатия для лица и тела кардинально отличаются, как и массажные линии в этих зонах. Еще один важный момент: кожа лица и тела разной плотности, поэтому для них подбирают методики, которая решают различные задачи, например, омоложение и разглаживание морщин в зоне лба, либо борьба с лишними килограммами на бедрах.