Для чего анкетирование родителей в доу
Анкета для родителей для ДОУ: какие анкеты собираются в детском саду. Обзор анкет
Анкетирование родителей является эффективным методом сбора информации и традиционным способом сотрудничества педагогов с ребенка. Анкеты помогают пролить свет на важные аспекты пребывания ребенка в детском саду, начиная с адаптации малыша и заканчивая готовностью к школе.
Структура и типы анкет
Анкетирование проводится несколько раз в год и позволяет осуществить сбор информации личного характера и решить текущие задачи воспитания и обучения.
Исходя из целей опроса, используются социальные или тематические анкеты.
Стандартная анкета для родителей в дошкольном учреждении состоит из трех блоков.
Анкетирование дает важную информацию по интересующим воспитателя (психолога, логопеда и других специалистов) вопросам, проанализировав которую, педагоги планируют работу по организации учебно-воспитательной деятельности.
Некоторые анкеты предназначены специально для родителей, с целью помочь им выяснить готовность ребенка к ДОУ и школе, разобраться в проблемах адаптационного характера, повысить уровень педагогических знаний, улучшить качество общения с ребенком: «Знаете ли вы своего ребенка?», «Готовы ли Вы стать родителем первоклассника?», «Конфликты и ребенок» и т.д.
Когда и где проводить анкетирование родителей
Анкетирование помогает воспитателям и педагогам при подготовке к родительским собраниям, поэтому раздать анкеты целесообразно за неделю до собрания.
Мини-анкеты можно предложить заполнить на родительском собрании, выделив на это несколько минут.
Некоторые анкеты можно предложить пройти онлайн, например, оставив ссылку на официальном сайте ДОУ или в группе в соцсетях. Читайте как можно сделать онлайн-анкетирование в Гугл.Формах.
Темы и цели анкетирования
Цели анкетного опроса зависят от темы, предложенной в анкете и задач, которые требуется решить.
Примерные темы анкет для родителей детей ясельной группы
Цель: собрать информацию о составе семьи ребенка, социальном статусе родителей.
Цель: собрать первичные сведения о ребенке и его семье для дальнейшего планирования консультативной деятельности и разработки индивидуальных занятий. Данный вид анкетирования целесообразно включить в перечень документов для оформления ребенка в детский сад.
Цель: узнать особенности воспитания и развития дошкольника в семье, для дальнейшей индивидуальной работы и помощи ребенку в период адаптации.
Цель: выявить уровень адаптации ребенка в ДОУ, положительную или отрицательную динамику.
Смотрите также:
Примерные темы анкет для родителей в младшей группе
Цель: проводится для оценки формирования культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания.
Цель: получить и проанализировать информацию об отношении родителей к детским игрушкам и играм детей.
Цель: выяснить, какая работа проводится родителями дома по развитию речи ребенка, чтобы помочь логопеду и воспитателям составить индивидуальный план работы с дошкольником.
Примерные темы анкет для родителей в средней группе
Цель: выявить уровень соответствия социальных запросов, потребностей и интересов родителей с работой детского сада и его педагогического коллектива.
Цель: получить информацию о взаимоотношениях в семье и отношению родителей к дошкольнику.
Цель: узнать, какие семейные традиции соблюдаются в семье, и как это влияет на формирование личности дошкольника.
Примерные темы анкет для родителей для старшей группы
Цель: выяснить отношение родителей к организации праздников и развлечений в детском саду, уровень их удовлетворенности качеством и количеством развлечений.
Цель: собрать информацию о двигательной активности ребенка, узнать, какое участие принимают родители в физическом воспитании дошкольника, какие трудности они испытывают.
Цель: выяснить запросы и пожелания родителей по дополнительным услугам, организованным в ДОУ.
Примерные темы анкет для родителей в подготовительной группе.
Цель: собрать сведения о том, какую работу ведут родители по обеспечению безопасности ребенка на дороге.
Цель: помочь родителям выявить и оценить возможные ошибки в общении с ребенком.
Цель: собрать сведения об особенностях общения ребенка в семье и выявить уровень коммуникативных навыков родителей и ребенка.
Цель: помочь родителям объективно оценить готовность ребенка к школе.
Анализы результатов анкетирования дают ценную информацию для решения вопросов по здоровьесбережению, обучению, воспитанию, успешной социализации дошкольника.
Смотрите также:
Вы можете опубликовать на нашем сайте свои анкеты для школы и ДОУ и получить свидетельство о публикации материала на страницах СМИ бесплатно и без оргвзноса. Опубликовать материал.
Об авторе: Ксения Павлова, воспитатель ДОУ, методист. Стаж работы более 15 лет.
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
Анализ анкетирования родителей «Удовлетворенность родителей работой ДОУ»
Цель: Выявить уровень удовлетворенности родителей работой детского сада и его педагогического коллектива.
Анкетирование родителей МБДОУ № 110 по удовлетворенности работой ДОУ было проведено в октябре 2019 года в средней группе №5. Списочный состав воспитанников группы – 32 ребёнка, в анкетировании приняли участие 20 родителей.
При анализе анкетирования выявлено следующее:
Самые высокие показатели результатов анкетирования родителейимеют ответы на следующие вопросы: «Спокойно ли Вы уходите на работу, оставив ребёнка в детском саду», положительно ответили 100% родителей, «Как Вы считаете, воспитатели доброжелательны по отношению к детям и создают для них комфортные условия», также 100% родителей ответили на данный вопрос «Да». Также 100% родителей удовлетворены качеством предоставляемых образовательных услуг. Это свидетельствует о том, что детский сад ведёт работу на должном уровне.
95% утверждают, что их ребенок с удовольствием посещает детский сад.
Также 95% опрошенных родителей считают, что в детском саду работают квалифицированные и компетентные педагоги и специалисты, 5% (один родитель) затрудняются ответить на данный вопрос.
90% опрошенных родителей считают, что воспитатели используют индивидуальный подход к каждому ребёнку и для этого есть специальные условия, а 10% отметили, что таких условий нет, поэтому воспитатели не могут использовать индивидуальный подход к каждому ребёнку.
Также 90% родителей удовлетворены степенью информированности о событиях в детском саду, в группе и их ребёнком, остальные 10% удовлетворены частично.
85% родителей отметили, что МБДОУ № 110 характеризует хороший уход и присмотр за ребёнком, для 65% детский сад имеет удобное месторасположение, 45% будут рекомендовать наш детский сад своим родственникам и знакомым и 15% отметили необременительность для семейного бюджета.
65% родителей по итогам анкетирования считают, что в детском саду созданы условия для удовлетворения познавательных и интеллектуальных запросов ребёнка, развития его способностей, а 35% считают, что такие условия созданы частично.
70% опрошенных родителей считают, что их ребёнок получает полноценное и разнообразное питание в детском саду, и 30% ответили, что частично.
На вопрос «Каким способом получения информации о ребёнке и деятельности сада в целом Вам удобнее пользоваться» мнения родителей разделились – 60% хотели бы получать информацию с помощью родительских собраний, 85% при личном общении с воспитателем, 50% пользуются информационным стендом для родителей, 15% родителей было бы удобно получать информацию посещая официальный сайт ДОУ, 35% используя при этом телефон.
По итогам анкетирования родителей можно сделать вывод, что большинство родителей удовлетворяет деятельность детского сада. Это свидетельствует о том, что созданная система работы ДОУ позволяет максимально удовлетворять потребность и запросы родителей. Таким образом, уровень и содержание образовательной работы с детьми в дошкольном образовательном учреждении «МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 110» в целом удовлетворяет большинство опрошенных родителей, что является высоким показателем результативности работы коллектива.
Поскольку родители являются полноправными участниками образовательного процесса, их мнение должно учитываться при организации деятельности ДОУ.
Аналитическая записка по итогам анкетирования родителей Аналитическая записка по итогам анкетирования родителей группы «Рыбки» МБДОУ «Детский сад №10 «Кораблик» г. Лесосибирска В рамках предаттестационных.
Аналитическая записка по результатам анкетирования родителей АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АНКЕТИРОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ По результатам анкетирования родителей (законных представителей) Средней группы.
Аналитическая записка по результатам анкетирования родителей группы «Весёлые человечки» МБДОУ «Детский сад №10 «Кораблик» города Лесосибирска. Анкетирование проводилось в рамках предаттестационных мероприятий воспитателя группы.
Аналитическая записка по результатам анкетирования родителей Аналитическая записка по результатам анкетирования родителей группы «Весёлые человечки» МБДОУ «Детский сад №10 «Кораблик» Анкетирование.
Анализ результатов анкетирования родителей Анализ результатов анкетирования родителей воспитанников старшей группы МБДОУ «Д № 46 «Надежда» в рамках аттестации Нуянзиной С. П. на.
Анализ анкеты для родителей «Знаете ли вы права ребенка?» Анализ анкеты для родителей «Знаете ли вы права ребенка?» 24 октября 2017г. Приняло участие в анкетировании 12 родителей (86%). 1. Знакомы.
Анкета «Выявление удовлетворенности родителей работой дошкольного образовательного учреждения» Цель: выявить уровень удовлетворенности родителей работой д/с. Родителям предлагается прочитать утверждения и оценить степень согласия с.
Консультация для родителей «Анализ предметно-пространственной среды в ДОУ согласно ФГОС» Чтобы организовать процесс введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в нашем ДОУ уже сделаны.
Удовлетворённость родителей работой воспитателя С переходом на ФГОС изменились и взаимоотношения детского сада и семьи. Родители не сторонние наблюдатели, а активные участники образовательного.
Звуковой анализ слов. Рекомендации для родителей Звуковой анализ слов. Рекомендации для родителей Уважаемые родители! Обучая ребенка чтению и развивая фонематический слух, следует помнить,.
Примерные анкеты для родителей
Галина Мазонка
Примерные анкеты для родителей
Одним из методов тесного сотрудничества педагога с родителями является анкетирование. Посредством анкетирования можно узнать состав семьи, особенности семейного воспитания,положительный опыт родителей, допускаемые трудности и ошибки, в каких знаниях нуждаются родители. Полученные ответы помогают нам,педагогам подготовить консультации, родительские собрания и др. мероприятия. Уважаемые коллеги,предлагаю вашему вниманию примерные анкеты для родителей. Анкета для родителей № 1
Уважаемые родители!
Детский сад проводит опрос с целью помочь Вам в воспитании детей. Ваши искренние и продуманные ответы позволят нам получить достоверные данные и дать Вам полезные рекомендации.
1. Как Вы оцениваете вклад детского сада в воспитание вашего ребёнка?
2. Как Вы оцениваете степень своего участия в работе группы, которую посещает ребёнок:
3. Кому, по Вашему мнению,принадлежит ведущая роль в воспитании детей:
— семье и детскому саду?
4.Скакими вопросами Вы чаще всего обращаетесь к воспитателю:
— выяснить какое-либо недоразумение (обида ребёнка, беспорядок в его шкафчике, поломка игрушки и др.);
— сон ребёнка в детском саду;
— настроение и поведение ребёнка в детском саду;
— успехи ребёнка на занятиях;
— спросить совета по вопросам воспитания ребёнка в семье;
— поделиться своими успехами в воспитании ребёнка в семье?
5.С какими вопросами к Вам чаще всего обращается воспитатель:
— ребёнок плохо вёл себя в детском саду;
— ребёнок плохо (хорошо) ел, спал;
— ребёнок плохо (хорошо) занимался, не умеет (умеет) что-либо делать;
— успехи ребёнка на занятиях;
— просьба оказать помощь детскому саду;
— как лучше воспитывать ребёнка в семье;
— спросить, помогли ли его советы в воспитании ребёнка?
6. Часто ли Вы обращаетесь к воспитателю за советом в воспитании ребёнка:
7. По каким проблемам воспитания Вашего ребёнка Вы хотели бы получить помощь со стороны специалиста?
8. Какие формы работы детского сада с родителямиВы считаете наиболее эффективными:
— посещение воспитателем ребёнка на дому;
— родительские собрания;
— посещение родителями занятий в детском саду с их последующим обсуждением;
— совместные праздники и развлечения;
— индивидуальные беседы и консультации со специалистами;
Спасибо! Успехов вам в воспитании Вашего малыша!
Анкета № 2
Уважаемые родители!
В первые годы жизни ребёнка закладывается фундамент его всестороннего развития. От правильного воспитания в младшем дошкольном возрасте зависит полноценное формирование здоровья, физических, умственных и нравственных качеств в дальнейшем. Поэтому так важно, чтобы уже с первых лет в семье были созданы все условия для правильного воспитания ребёнка. В создании таких условий молодые родители обычно испытывают трудности. Цель настоящей анкеты – выяснить специфику этих трудностей. Ваши искренние и полные ответы позволят педагогам детского сада оказывать именно ту помощь, в которой Вы больше всего нуждаетесь. Прочтите вопросы и подчеркните тот из ответов, который соответствует вашему мнению, состоянию воспитания ребёнка в вашей семье. Если соответствующего ответа нет, допишите его.
1. Кто из родителей заполняет анкету?
2. Возраст ребёнка, о котором Вы расскажите?
3.Из каких источников Вы получаете педагогические знания:
— слушаете передачи по телевидению;
— посещаете лекции для родителей;
— читаете педагогическую литературу;
— из жизненного опыта: как воспитывали Вас, как воспитывают других;
— воспитываете без знаний;
— советуетесь с воспитателем?
4. Помогают ли Вам эти знания (да; скорее нет, чем да; нет); если нет,то почему:
— знания слишком общие;
— не касаются конкретно моего ребёнка;
— даются в сложной форме;
5.С какими трудностями Вы сталкиваетесь в воспитании:
— не поддерживают другие члены семьи;
— испытываете недостаток педагогических знаний;
— ребёнок растёт нервным;
-ребёнок неусидчив, невнимателен;
6. Какие черты Вас радуют в вашем ребёнке?
7. Какие черты огорчают?
8. Какие методы Вы используете для воспитания ребёнка:
9. Какие меры необходимы для улучшения воспитания ребёнка в семье:
— ввести консультационные пункты для родителей;
— освободить женщину от работы;
— увеличить тираж педагогических журналов;
— проводить регулярно встречи со специалистами в ДОУ.
Анкета № 3
Уважаемые родители!
Заканчивается учебный год, который Вы, Ваш малыши мы, педагоги детского сада, прожили вместе. Много в этом году было сделано нового, интересного. Были и трудности.
Мы обращаемся к Вам с просьбой ответить на вопросы анкеты. Ваше мнение поможет нам улучшить работу, найти новые актуальные темы для общения.
Пожалуйста, внимательно прочитайте приведённые ниже вопросы и отметьте напротив выбранный Вами ответ или допишите свой ответ на вопрос.
1. Считаете ли Вы, что Ваш ребёнок с удовольствием посещает детский сад:
2. Для чего, по Вашему мнению, ребёнку необходимо ходить в дошкольное учреждение:
-ребёнка не с кем оставить дома;
— для подготовки к поступлению в школу;
— для общения со сверстниками;
— для развития способностей;
3. Какие трудности возникают у Вас при воспитании ребёнка:
— затруднения в выборе правильного наказания;
— отсутствие друзей у ребёнка;
— трудности с поведением;
— трудности с организацией свободного времени ребёнка;
4. Укажите, пожалуйста, источник, из которого Вы получаете информацию о воспитании ребёнка:
— воспитатели детского сада;
— книги, газеты, журналы;
5. Нужна ли Вам помощь в воспитании ребёнка:
6. Какую информацию Вам хотелось бы получить,общаясь с воспитателями детского сада:
— о рациональном питании;
— о правильной подготовке к школе;
— о психологических особенностях дошкольников;
— о методах воспитания детей;
7.Какие формы получения информации для Вас наиболее удобны:
— переписка с воспитателями;
— личные беседы с воспитателями;
8. Вы предпочитаете,чтобы общение с педагогами происходило:
— в деловой атмосфере;
9.Что нового Вы узнали о воспитании детей из общения с педагогами:
— чем занять ребёнка дома;
— как преодолеть его непослушание;
— как развить его память и мышление;
— как развить творчество ребёнка;
10. В решении, каких вопросов Вы хотели бы получить помощь от педагогов детского сада?
11. Что бы Вы хотели пожелать воспитателям дошкольного учреждения?
Благодарим Вас за искренние ответы!
Консультация для родителей «Правила безопасности при катании с горы» для родителей группы раннего развития Консультация для родителей «Правила безопасности при катании с горок» Общие правила безопасности при катании с горок 1. С малышом младше.
Анкета для родителей «Выявление удовлетворенности родителей работой педагогического коллектива» АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Выявление удовлетворенности родителей работой педагогического коллектива» Уважаемые родители, мы просим вас принять.
Анкетирование родителей и анализ анкеты «Здоровый образ жизни» Цель анкеты: Выяснить проблемы, возникающие у родителей в воспитании здорового ребенка, а также проанализировать знания родителей о здоровом.
Анкеты для родителей Анкета для родителей по сенсорному развитию 1. Какие игрушки есть у Вас дома? 2. Имеются ли у Вашего ребенка конструкторы, мозаики, шнуровки,.
Консультация для родителей «Авторитет родителей и его влияние на развитие личности ребенка» «Ребенок- зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца» В. А. Сухомлинский.
Консультация для родителей «Роль родителей в приобщении детей к здоровому образу жизни» Сегодня, наверное, нет на земле человека, который бы оставался равнодушным к спорту. Все понимают роль спорта, но сами взрослые порой почему-то.
Консультация для родителей «Роль родителей в преодолении агрессивного поведения ребенка» «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому, Родители пример ему» (народная мудрость) Что такое агрессивный ребенок, как вовремя распознать.
Консультация для родителей «Влияние авторитета родителей на развитие личности ребенка» Консультация для родителей «Влияние авторитета родителей на развитие личности ребенка» «Ваше собственное поведение-самая решающая вещь.
Примерные ориентиры нормального развития ребенка Существуют определенные поведенческие ориентиры, позволяющие заподозрить нарушение темпа психического развития ребенка. Знание этих ориентиров.
Рекомендации для родителей «Советы для читающих родителей, или Как развить у детей интерес к чтению» 1. С чего начинать? Начинать нужно с собирания новых книг для детской библиотеки или с обновления имеющихся. В вашей библиотеке может быть.
Анкеты для родителей «Взаимодействие с ДОУ»
Нина Васильевна Шефер
Анкеты для родителей «Взаимодействие с ДОУ»
Анкета для родителей по оценке деятельности
дошкольного образовательного учреждения
Уважаемые родители!
В целях улучшения деятельности дошкольного образовательного учреждения, которое посещает ваш ребенок, просим ответить на вопросы данной анкеты.
1. Считаете ли вы, что воспитательно-образовательный процесс в дошкольном образовательном учреждении организован в соответствии с вашими запросами?
2. Что вас не устраивает в воспитательно-образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения?
• профессиональный уровень педагогов;
• отсутствие дополнительных образовательных услуг;
• отсутствие специалистов (учителей-логопедов, педагогов-психологов и др.);
• режим работы учреждения;
3. Нуждается ли дошкольное образовательное учреждение, на ваш взгляд, в улучшении материально-технической базы?
4. Считаете ли вы правильным привлечение благотворительной денежной помощи родителей для улучшения материально-технической базы учреждения?
5. Имеете ли вы потребность в организованных формах психолого-педагогической помощи в воспитании детей дошкольного возраста?
6. С удовольствием ли ваш ребенок идет утром в дошкольное образовательное учреждение?
7. Вспоминает ли вечером, в выходные дни о группе, других детях, воспитателях?
к администрации ___
воспитателям группы: ___
специалистам ДОУ: ___
Спасибо за сотрудничество!
Анкета для родителей
Уважаемый родитель!
Отметьте, пожалуйста, высказывания знаком «V», если Вы с ними согласны.
1. Меня полностью удовлетворяет уровень воспитательно-образовательной работы.
2. Я уверен (а) в хорошем отношении воспитателя к детям группы и к моему ребенку в частности.
3. В воспитателях меня привлекает их компетентность, умение дать нужный совет тактично и ненавязчиво.
4. При необходимости я получаю полную информацию о жизни моего ребенка в группе детского сада.
5. Я имею возможность в любое время по присутствовать в группе.
6. Благодаря помощи педагогов детского сада мне удалось преодолеть многие трудности в воспитании своего ребенка.
7. Посещая собрания, консультации, читая рекомендуемую литературу, я стал (а) лучше разбираться в особенностях детей дошкольного возраста.
Анкета для родителей о работе детского сада
Уважаемый родитель!
1. Как вы считаете? Наш детский сад
• пользуется авторитетом в микрорайоне;
• не пользуется авторитетом:
• о нем вообще не говорят;
2. Ваш ребенок ходит в детский сад
• чаще с удовольствием;
3. Устраивает ли Вас работа педагогов в группе?
• не устраивает совсем.
4. Как Вы считаете? Дети в детском саду
• получают интересные знания и навыки культурного поведения;
• получают, но недостаточно;
• не получаю ничего нового;
• получают вредную информацию;
5. Ваша осведомленность о работе детского сада
• вообще не имеете информации;
• предпочитаете не иметь информации, так как она меня расстраивает.
6. Информацию о детском саде Вы приобретаете
• из наглядной агитации детского сада;
• со слов других родителей;
7. Спокойно ли Вы уходите на работу, оставив ребенка в детском саду?
8. Хотели бы Вы, чтобы в детском саду:
• повысилась материальная база;
• повысилась этика быта;
• изменилось отношение к детям;
• возникло уважение к родителям;
• повысилось качество воспитательно-образовательной работы;
• проводилась бы интересная работа с родителями;
• чаще устраивалась бы интересная работа с родителями;
• чаще устраивались встречи с психологом, медсестрой, врачом;
• хотелось бы Вам больше знать о своем ребенке, его трудностях, успехах
Вы можете добавить комментарии и предложения по работе детского сада.
Благодарим за участие!
Анкета для родителей по оценке предметно-развивающей среды в ДОУ
Уважаемые родители!
Предметно-развивающая среда в группе дошкольного образовательного учреждения имеет большое значение для развития детей, т. к. именно здесь они проводят большую часть своего времени. Для того чтобы определить, соответствуют ли созданные условия в группе и в учреждении в целом задачам развития воспитанников, просим вас ответить на вопросы данной анкеты.
1. Какую группу посещает ваш ребенок? ___
2. Созданы ли, на ваш взгляд, в группе условия для всестороннего развития и воспитания детей?
3. Какие из перечисленных условий созданы в группе:
• для художественно-эстетического развития детей;
• развития театрализованной деятельности детей;
• музыкального развития детей;
• развития конструктивной деятельность детей;
• развития экологической культуры детей;
• развития представления о человеке в истории и культуре;
• физического развития детей;
• формирования у детей элементарных математических представлений;
• развития у детей элементарных естественнонаучных представлений;
• развития речи детей;
• игровой деятельности детей.
4. Достаточно ли дидактических средств и оборудования для развития детей?
5. Достаточно ли хорошо освещена групповая комната, столы, где дети занимаются и едят, игровая зона, где они играют?
6. Присутствуют ли в оформлении интерьера группы творческие работы воспитателей и детей?
• присутствуют в достаточном количестве;
• изобилие творческих работ портит интерьер группы;
• творческие работы отсутствуют в оформлении интерьера группы.
7. Отмечаете ли вы креативный подход воспитателей к оформлению интерьера группы?
8. Принимаете ли вы участие в оформлении предметно-развивающей среды в группе?
9. Какие идеи по оформлению (обновлению) интерьера группы вы предложили бы воспитателям в настоящий момент? ___
10. Как вы оцениваете оформление помещений дошкольного образовательного учреждения в целом?
• помещения оформлены эстетично;
• оформление помещений традиционное, без креатива;
• слишком креативное оформление помещений;
11. Считаете ли вы необходимым улучшение материальной базы в дошкольном образовательном учреждении?
12. Какие изменения вы бы внесли в оформление помещений дошкольного образовательного учреждения? ___
Спасибо за сотрудничество!
Анкета по оценке взаимодействия родителей с педагогами
Уважаемые родители!
В целях повышения эффективности взаимодействия педагогов дошкольного образовательного учреждения с родителями воспитанников, а также выявления существующих разногласий предлагаем ответить на следующие вопросы.
1. С какого возраста ваш ребенок посещает дошкольное образовательное учреждение?
2. Почему вы воспользовались услугами дошкольного образовательного учреждения?
• нет возможности оплачивать няню;
• некому присматривать за ребенком дома;
• считаю педагогов дошкольного образовательного учреждения более компетентными в вопросах воспитания и развития детей;
3. В каких условиях проходило ваше дошкольное детство?
• в дошкольном образовательном учреждении;
• под присмотром в семье.
4. Связан ли выбор дошкольного образовательного учреждения для ребенка с впечатлениями вашего детства? ___
5. Удалось ли вам выстроить взаимоотношения с воспитателями группы, специалистами дошкольного образовательного учреждения?
6. Удовлетворены ли вы воспитанием ребенка в дошкольном образовательном учреждении?
7. Удовлетворены ли вы отношением ребенка с педагогами?
8. Удовлетворены ли вы отношением ребенка со сверстниками в группе?
9. Удовлетворены ли вы режимом работы дошкольного образовательного учреждения?
10. Не возникало ли у вас ощущения, что педагоги предвзято относятся к вашему ребенку?
11. Знакомы ли вы с образовательной программой, реализуемой в дошкольном образовательном учреждении?
12. Сталкивались ли вы с проблемой отказа ребенка идти в детский сад? По какой причине?
13. Испытываете ли вы трудности в воспитании?
14. Как вы преодолеваете эти трудности?
• ищу ответы в специальной литературе;
• общаюсь с другими родителями на различных форумах по вопросам воспитания детей;
• обращаюсь к членам семьи старшего поколения (бабушка, дедушка);
• консультируюсь с педагогами дошкольного образовательного учреждения;
15. Как часто вы обращаетесь за помощью к педагогам и специалистам дошкольного образовательного учреждения?
16. Всегда ли вы получаете ту информацию, в которой нуждались?
17. Испытываете ли вы неудобства в ситуации общения с педагогами или специалистами дошкольного образовательного учреждения в процессе обсуждения своих трудностей в воспитании?
18. Какие трудности вы испытываете во взаимодействии с педагогами дошкольного образовательного учреждения? ___
19. Готовы ли вы к специальным занятиям, тренингам, посещению мероприятий в рамках деятельности семейного клуба? ___
20. Что может, на ваш взгляд, способствовать сотрудничеству семьи и детского сада?
Спасибо за сотрудничество!
Взаимодействие родителей и ДОУ «Детский сад и родители, мы единое целое» Тема «Детский сад и родители, мы единое целое» Задачи: • Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника; • Объединить.
Анкетирование родителей и анализ анкеты «Здоровый образ жизни» Цель анкеты: Выяснить проблемы, возникающие у родителей в воспитании здорового ребенка, а также проанализировать знания родителей о здоровом.
Анкеты для родителей Анкета для родителей по сенсорному развитию 1. Какие игрушки есть у Вас дома? 2. Имеются ли у Вашего ребенка конструкторы, мозаики, шнуровки,.
Проект «Взаимодействие музыкального руководителя и родителей в работе семейного клуба «Мама, папа, я — музыкальная семья» Проект «Взаимодействие музыкального руководителя и родителей в работе семейного клуба «Мама, папа, я – музыкальная семья» Идея проекта:.
Взаимодействие с родителями. Вовлечение родителей в создание развивающей среды в группе и на участке. Вопрос о вовлечении родителей в жизнь и образовательный процесс детского сада, а также вопрос о воспитании своего ребенка, остается важным.
Взаимодействие родителей и детей через совместные игры, досуги, развлечения Семья – поистине высокое творенье. Она заслон надёжный и причал. Она даёт призванье и рожденье. Она для нас основа всех начал. (Е. А. Мухачёва).
Взаимодействие специалистов в ДОУ Проводя работу с детьми с общими нарушениями речи стараемся действовать в сотрудничестве со специалистами. Подготавливая материал к семинару.
Взаимодействие воспитателя, детей средней группы и родителей. Субботник (фотоотчет) в активном участие на осеннем субботнике, проведенный 18.10.2014 Задачи, которые были поставлены перед детьми: • Привлечь детей к выполнению.