Дискуссия показала что когда есть
Подготовка к ЕГЭ-2018: русский язык, задание 19
1. Теория
Правило
В сложном предложении, состоящем из нескольких простых, связанных между собой различными видами связи, могут оказаться рядом сочинительный и подчинительный союзы. На стыке между ними ставится запятая тогда, когда после придаточного нет второй части двойного союза то, так или союза но.
Например:
Для сравнения:
Однако он хорошо понимал, что, если не браться за дело, всё равно не узнаешь, каким будет конец.В этом предложении поставлена запятая, так как нет второй части двойного союза.
Запомните:
Запятая ставится на стыке союзов, если предложение можно перестроить без искажения смысла, переставив придаточное:
Я совершенно не мог противиться его обаянию, и __ когда он улыбался мне, то я непроизвольно растягивал губы в ответной улыбке.
В данном предложении подобная перестановка невозможна, т.к. рядом окажутся и и то.
Не забудьте!
Всегда ставится запятая перед то, так или союзом но, которые стоят после придаточного предложения. Будьте внимательны при постановке запятой перед союзом и: он может соединять два однородных члена предложения или два однородных придаточных.
2. Практика
Задание: в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Пример 1
Мечик почувствовал (1) что (2) если вновь придётся отстреливаться (3) он уже ничем не будет отличаться от Пики.
Пример 2
Я подумал (1) что (2) если в сию решительную минуту не переспорю старика (3) то уж впоследствии времени мне трудно будет освободиться от его опеки.
Пример 3
Доктор сказал больному(1) что (2) если он хочет поправить своё здоровье (3) ему следует переменить климат.
Пример 4
Члены экспедиции решили (1) что (2) хотя погода испортились (3) откладывать поездку нельзя.
Пример 5
Товарищ сказал (1) что (2) если будет свободное время (3) то он зайдёт ко мне вечером.
Пример 6
Дискуссия показала (1) что (2) когда есть желание понять друг друга (3) можно договориться по спорным вопросам.
Пример 7
Хаджи-Мурат сел и сказал (1) что (2) если только пошлют на лазгинскую линию и дадут войско (3) то он ручается (4) что поднимет весь Дагестан.
Пример 8
Я спал долго (1) потому что (2) когда проснулся (3) была уже ночь.
Пример 9
Слепой знал (1) что в комнату смотрит солнце и что (2) если он протянет руку в окно (3) то с кустов посыплется роса.
Пример 10
Будьте пунктуальны (1) потому что (2) если вы задержитесь (3) начало собрания придётся отложить.
Выступление Сокурова и ответ на него Путина можно посмотреть на сайте Кремля, где опубликована видеозапись встречи (в опубликованной стенограмме этой дискуссии пока нет).
О чём говорил Сокуров
Начал своё выступление режиссёр с внешней политики России, назвав её дорогостоящей и отметив, что «на содержании» страны находятся Беларусь, самопровозглашённая Южная Осетия и Сирия.
Также режиссёр подверг критике нынешнее устройство России, заявив, что оно является плодом политики большевиков. По мнению Сокурова, республики в составе России носят «национальный характер», у них есть свои «армии» и даже «появился падишах». «Есть федерация, а куда делась Россия?» – спросил Сокуров. Самой большой проблемой он назвал ситуацию на Северном Кавказе, напомнив, в частности, о протестах в Ингушетии из-за передачи Чечне части территории республики, перечислив имена арестованных лидеров протеста и призвав освободить их. Также Сокуров предположил, что в федерации «русских многие начинают не любить». «С нами хотят расстаться», – сказал режиссёр, сославшись на мнения его собеседников с Кавказа. «Давайте отпустим всех, кто более не хочет жить с нами в одном государстве», – сказал он.
«У нас не дискуссия, а обмен мнениями». Разговор Путина с Сокуровым
Также Сокуров упомянул о «политизации» силовых органов в стране, о том, что не следует преследовать молодых людей за активную гражданскую позицию, о необходимости «активной сильной оппозиции» и о том, что надо прекратить преследования некоммерческих организаций. Режиссёр напомнил Путину про покончившую с собой журналистку Ирину Славину, про историка Юрия Дмитриева, сидящего, по мнению правозащитников, по надуманным обвинениям, про находящегося под следствием политика Максима Резника, про дискриминацию СМИ и НКО путем признания их «иностранными агентами», про то, что из страны уезжает молодежь, – и призвал президента подумать, что же неправильно со страной, где все это происходит. «Пора заняться нам новой Россией», – заключил Сокуров.
Реакция Путина
«Серьёзный конфликт с президентом»
На вопрос корреспондента Север.Реалии о том, как прошло его выступление, Александр Сокуров ответил: «У меня произошел серьёзный конфликт с президентом на этой встрече, поэтому я не могу ничего комментировать».
Встреча членов СПЧ с президентом продлилась около 5 часов и проходила онлайн. О других темах, которые обсуждались на ней, можно прочитать по ссылке:
Сделать полный синтаксический разбор предложений. Расставить запятые. Помогите пожалуйста. До завтра. 1. Доктор сказал больному что если он хочет быстрее поправить свое здоровье ему следует переменить климат. 2. Члены экспедиции решили что хотя погода испортилась откладывать поездку нельзя. 3. Дискуссия показала что когда имеется желание понять друг друга можно договориться по спорным вопросам. 4. Товарищ сказал что если будет свободное время то он зайдет ко мне вечером. 5. Автор обещал что хотя сейчас он очень занят но рукопись будет представлена в редакцию в назначенный срок. 6. Будьте пунктуальны потому что если вы задержитесь начало собрания придется отложить. 7. Не столько потому что было уже поздно сколько потому что мы все устали встреча с делегацией не состоялась 8. Элен улыбнулась с таким видом, который говорил, что она не допускала возможности, чтобы кто — либо мог видеть ее и не быть восхищенным. (Л. Н. Толстой) 9. Видел Егорушка, как мало-помалу темнело небо и опускалась на землю мгла. 10. Когда я, наконец, оторвал цветок, стебель уже был весь в лохмотьях, да и цветок уже не казался так свеж и красив.
1. Доктор сказал больному, что если он хочет быстрее поправить свое здоровье, ему следует переменить климат. 2. Члены экспедиции решили, что хотя погода испортилась, откладывать поездку нельзя. 3. Дискуссия показала, что когда имеется желание понять друг друга, можно договориться по спорным вопросам. 4. Товарищ сказал, что если будет свободное время, то он зайдет ко мне вечером. 5. Автор обещал, что хотя сейчас он очень занят, но рукопись будет представлена в редакцию в назначенный срок. 6. Будьте пунктуальны, потому что если вы задержитесь, начало собрания придется отложить. 7. Не столько потому, что было уже поздно, сколько потому, что мы все устали, встреча с делегацией не состоялась 8. Элен улыбнулась с таким видом, который говорил, что она не допускала возможности, чтобы кто — либо мог видеть ее и не быть восхищенным. (Л. Н. Толстой) 9. Видел Егорушка, как мало-помалу темнело небо и опускалась на землю мгла. 10. Когда я, наконец, оторвал цветок, стебель уже был весь в лохмотьях, да и цветок уже не казался так свеж и красив.
История с ковидом слишком затянулась. Люди должны знать правду
История с ковид – операцией действительно слишком затянулась, а самый плохой её вариант заключается в том, что она рассчитана на неопределённо долгое время из-за решения каких-то сил держать людей в подчинении и страхе. Только страх этот нагнетается искусственно и это видно по ежедневным информационным потокам, льющихся с телеэкранов.
Я называю этот процесс операцией (даже спецоперацией) потому, что как бы мне не хотелось прислушаться к нашим властям и поверить в опасность исходящую от вируса Ковид-19, ничего не получается. Даже не смотря на то, что многие люди мучаются и умирают от этой заразы, вопросов не становится меньше.
Приписываю свои сомнения одной простой вещи: моя информационная среда гораздо шире той, которой пользуется большинство наших людей. В основном это, конечно, телевидение. Молодёжь, хотя и проводит много времени в интернете, но их больше интересуют другие проблемы, как правило, развлечения и знакомства. Поэтому считаю важным поделиться тем, что известно мне.
Так вот, почему же «ковид – пандемию» я считаю спецоперацией.
Во-первых, когда появились первые сообщения об этом заболевании в Китае, буквально через несколько дней мы узнали о случаях выявления Ковида и в других странах, с почти мгновенным появлением множества заражённых. Получается, что везде уже были тесты на это заболевание, поскольку по-другому выявить, что это именно Ковид, нельзя. Значит, готовились заранее?
Это сразу насторожило уже и потому, что вирус, как бы он ни был мал, всё равно не может иметь такую скорость «полета», чтобы появиться сразу во многих странах одновременно из одной точки. Поэтому, просматривая сводки того времени о распространении вируса по миру, складывается такое впечатление, что произошло одновременное включение этого процесса.
И здесь нужно понимать простую вещь, что любая физическая сущность, как бы феноменально быстро она не могла передвигаться, мгновенно это сделать не может. Ей просто не позволит этого её материальная физическая природа. Таким свойством обладает только то, что имеет отношение к пространству метафизическому (эфиру), в котором распространяются духовные сущности, в том числе и мысли. Они-то и пронизывают пространство мгновенно.
Именно поэтому людям устраивают информационную блокаду.
Это не цензура, а именно блокада информации, не допущение её в самое широкое информационное поле (телевидение), которым пользуются все. Если в сети интернет ещё как-то можно узнать альтернативное мнение учёных о ковид – проблеме, то телевидение этой проблемы боится коснуться, поскольку владельцы каналов (особенно государственных), наверняка на этой теме завязаны. Страх разоблачения не даёт им возможность предоставить эфирное время для широкого обсуждения учёным сообществом этой острой темы, поскольку мнения среди них разделились.
На сайте «Стоп паника» появилось «Требование открытой дискуссии в СМИ по теме коронавируса и вакцинации». Этот сайт создан президентом ООО «Лига защитников пациентов» А.В. Саверским.
Каждый из нас может подключиться к этому требованию и подписать его. В нём заявлена не только наша гражданская позиция, но и право знать правду. Информация, которую недополучают люди, может оказаться для них жизненно важной. Хорошо, что ещё есть те, кто помогает нам собраться вместе и отстаивать свои права и свободы.
Шанс, что нас услышат и проведут эту дискуссию, очень маленький, но и его не следует упускать, потому что результаты всякой борьбы с незаконными действиями властей во многом зависят от каждого человека.
Подключайтесь, пишите и не унывайте. Правда должна быть доступна всем и наша задача помочь ей придти к людям.
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Контрольная работа по русскому языку.
Тема: «Синтаксис и пунктуация».
1.Определить вид односоставного предложения.
1 вариант. Жара. Мне жарко. Поджаривает. Нет жары. Читай книгу. В дверь стучат. Радостно на душе.
2вариант. Светло. Светает. Нет света. Пойдём на урок. В доме поют. Детство. Меня ждут.
2.Определить вид придаточного предложения, поставить знаки препинания.
1.Он не помнил где проходила дорога.
2.Отец показал нам на карте место откуда недавно прилетел к нам.
3.Лошадь не могла сдвинуть воз с места потому что заднее колесо соскочило.
1.Все ученики встали когда учитель вошёл в класс.
2.Мне ясно что он натура честная.
3.Чувствовалось приближение рассвета в той стороне в которой подымались всё новые звёзды.
3.Определить вид подчинения ( последовательное, параллельное, однородное), поставить знаки препинания.
1.Когда я вбежал в ворота под которыми было темно уже никого не было.
2.Анна была довольна что угодила отцу и что теперь может отдохнуть.
3.Когда мы вернулись к костру он горел так слабо что казалось зажечь его будет невозможно.
1.Сильно билось сердце когда я увидел родные улицы которые не видел четыре года.
2.Они получили известие что Волга стала и что через неё потянулись обозы.
3.Когда спала жара в лесу похолодало так сильно что оставаться в нём не хотелось.
4.Поставить знаки препинания в предложениях на стыке союзов.
1.Товарищ сказал что если будет время то он зайдёт ко мне вечером.
2.Будьте пунктуальны потому что если вы задержитесь собрание придётся отложить.
1.Доктор сказал больному что если он хочет быстрее поправить здоровье ему нужно сменить климат.
2.Дискуссия показала что когда имеется желание понять друг друга то можно договориться по спорным вопросам.
5.Поставить двоеточие или тире.
1.Чин следовал ему он службу вдруг оставил.
2.Плачь не плачь потерянного не воротишь.
3.Я понял старик не отказался от сделанного ему предложения.
1.Обычай мой такой подписано так с плеч долой.
2.Хотел рисовать кисти выпали из рук.
3.Назвался груздем полезай в кузов.
6.Распространить части сложного предложения так, чтобы можно поставить точку с запятой.
Грачи улетели, опустели поля, похолодало.
Месяц бледнел на западе, занималась заря, начинался день.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1230754
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Апробацию новых учебников по ОБЖ завершат к середине 2022 года
Время чтения: 1 минута
В России планируют создавать пространства для подростков
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования
Время чтения: 2 минуты
Учителям истории предлагают предоставить право бесплатно посещать музеи
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.