Дидактическая игра что где растет овощи и фрукты
Дидактическая игра «Где что растет?»
Светлана Терехова
Дидактическая игра «Где что растет?»
Цель. Закрепить знания детей по теме «Фрукты и овощи».
Задачи.
• Закреплять и уточнять знания детей об овощах и фруктах.
• Закреплять умение различать овощи и фрукты.
• Активизировать знания детей о местах произрастания фруктов и овощей, их полезных свойствах.
• Развивать память, мышление, внимание, устную речь.
• Уточнить представление о пользе фруктов для здоровья человека.
• Воспитывать бережное отношение к природе.
• Воспитывать старательность при выполнении заданий.
Материал: картинки с изображением овощей и фруктов, корзины.
Предварительная работа: чтение художественной литературы по теме, наблюдение в природе, отгадывание загадок про овощи и фрукты, дидактические игры по теме.
Форма организации работы с детьми: индивидуальная или подгрупповая.
Овощи, фрукты и две корзинки лежат на столе.
Воспитатель. Назови, что лежит на столе
Ребенок. Перечисляет овощи и фрукты.
Воспитатель. Как можно назвать капусту, огурец и т. д. одним словом?
Воспитатель. А где растут овощи?
Ребенок. На грядке в огороде.
Воспитатель. Где растут фрукты?
Ребенок. На дереве в саду.
Воспитатель. Чем полезны они для человека?
Ребенок. В них много витамин, а они для здоровья человека.
Воспитатель. Перед тобой две корзины, что за картинка на них?
Ребенок. На одной картинка дерево, а на другой – грядки.
Воспитатель. Как ты думаешь, в какую корзину надо собрать овощи, а в какую фрукты?
Ребенок. Овощи нужно собрать в корзину с рисунком грядки, а фрукты – с рисунком дерево.
Воспитатель. Почему ты так думаешь?
Ребенок. Грядки бывают на огороде и там растут овощи, деревья и кустарники в саду и на них растут фрукты.
Воспитатель. Молодец. А теперь разложи фрукты и овощи по корзинам.
Примечание. Бывают случаи, когда ребёнок не может справиться с игрой или затрудняется. То в этом поможет развёрнутое речевое описание объектов и их место произрастание, которое требуется запомнить и воспроизвести. Вначале вся эта процедура совершается вслух вместе с воспитателем, через некоторое время ребенок выполняет это задание самостоятельно.
2 вариант.
Можно устроить соревнование между детьми «Кто быстрее соберет свою корзинку?».
Многофункциональная дидактическая игра «Кто где живет, что где растет» Никто не будет отрицать насущную необходимость дидактических игр при работе с детьми. Ребенок познает мир через игру, и, конечно, толковая.
Дидактическая игра «Что где растет?» С наступлением лета наш детский сад занялся посадкой на огороде. Каждая группа сажала и ухаживала за своей территорией. Посадки проводились.
Дидактическая игра для детей 5–7 лет «Что, где растёт?» Дид. задача: уточнить знание детей о названиях и местах произрастания растений; развивать внимание, сообразительность, память. Материалы:.
Дидактическая игра в старшей группе «Что? Где? Когда?» по теме «Осень» • Закрепить знания детей о характерных признаках осени. • Воспитывать усидчивость, чувство коллективизма. По дороге в детский сад мне встретились.
Игра с прищепками «Что где растет. Кто где живет» Дидактическая игра «Что где растет. Кто где живет». Играть в эту игру можно и в младшем и в старшем дошкольном возрасте. Развивает мелкую.
Конспект НОД по ФЭМП «Что и где растет» в подготовительной к школе группе Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной к школе группе. Тема: «Что где растет» Цели: • Закреплять представления о растениях сада и огорода.
Конспект пробной дидактической игры «Что где растет?» Группа: 1 младшая Цель: расширять и уточнять представления детей об овощах и фруктах. Задачи: Образовательная: формировать у детей интерес.
Наглядно-дидактическая игра «Что где растет» АННОТАЦИЯ Наглядно – дидактическое пособие: дидактическая игра «Что, где растет», предназначена для детей младшего и среднего возраста 4-5.
Развивающая доска своими руками «Что где растет?» редлагаю вам мастер-класс: «Изготовление дидактической игры: «Что, где растёт?». Данный материал поможет воспитателям, педагогам дополнительного.
Академия Речи
Информационный портал о дефектах речи и речевом развитии
«Овощи и фрукты» – познавательная игра для дошкольников для расширения знаний о растительном мире
Дидактическая игра «Овощи и фрукты» может использоваться детсадовскими педагогами для расширения у воспитанников представлений о культурных растениях, их различиях между собой, месте выращивания. Организация занятия несложная, а результативность высокая. Дети обогащают свой словарный запас, развивают речь, внимание, память, визуальное и слуховое восприятие информации.
Дидактическая игра «Овощи и фрукты»
Цель дидактической игры «Овощи, фрукты» – формирование представления о садовых и огородных растениях, месте и способе их произрастания, закрепление в памяти правильных названий плодов, развитие умения отличать овощи по внешним признакам от фруктов.
Играет в познавательную игру средняя группа детсадовцев.
Для занятия необходимо подготовить из плотного материала макеты дерева и огородных грядок, вырезать узнаваемые изображения фруктов и овощей.
Воспитатель раскладывает перед детьми картинки с плодами, просит их назвать, рассказать, где они растут – на деревьях или огородных грядках. Задача воспитанников – правильно определить место произрастания культуры, прицепить ее к муляжному дереву или положить на грядку.
Возможен другой вариант игры: педагог размещает все картинки на дереве, спрашивает у детей, все ли плоды висят правильно, какие нужно переместить на огород.
Для старшей группы детсадовцев можно усложнить задание, предложить:
«Вершки и корешки»
Для закрепления знаний о способе произрастания культурных растений можно сыграть в подвижную игру, для которой понадобятся муляжи или изображения огородных и садовых плодов.
Воспитатель показывает картинку, дети называют изображенный плод. На вопрос, где он произрастает, отвечают физическими действиями:
Отгадай по описанию
Дидактическая игра про фрукты и овощи строится в форме вопросов и ответов. Педагог называет признаки, спрашивает, какой овощ он описал, а дети должны догадаться и ответить. Например:
Четвертый лишний
Дидактические игры на тему «Овощи, фрукты» помогают детям расширить словарный запас, узнать о ранее неизвестных культурных растениях, научиться их классифицировать по внешним признакам и способу произрастания.
Для занятия необходимо сделать карточки, изображающие четыре плода. Три должны входить в одну описательную категорию, четвертый – принадлежать другой.
Воспитатель показывает карточки, просит назвать изображенные плоды, определить, какой из них лишний, объяснить, почему. Участники называют лишний объект по очереди. Если кто-то ошибется, право выбора получает следующий игрок. За правильный ответ участник получает значок. Победителем становится набравший большее количество значков.
Если какой-либо изображенный фрукт неизвестен воспитанникам, педагог рассказывает о нем, объясняет, где он растет.
Примеры карточек для игры:
Игры учат детей выделять основные признаки и качественные характеристики объектов, определять связь и разницу между ними.
Речь дошкольников обогащается, развивается умение полно и грамотно излагать мысли.
Дидактическая игра «где растут овощи и фрукты?»
ИРИНА Чирикова
Дидактическая игра «где растут овощи и фрукты?»
Дидактическая игра своими руками для детей от 2 до 5 лет
«Где растут овощи и фрукты?»
Развивать логическое мышление, наблюдательность.
Развивать тактильные ощущения.
Закрепить знания о фруктах и овощах.
Дидактическое пособие:
Макеты дерева и грядки
Картинки-прищепки с изображением овощей и фруктов.
Количество картинок –прищепок зависит от возраста детей.
Iвариант: Возраст детей 2-5 года.
Участвовать могут все дети. Каждый ребенок, по очереди, берет картинку-прищепку и крепит ее на дерево или грядку. При этом называют, что изображено на картинке, какого цвета, где растет и т. д.
IIвариант: Возраст детей 4-5 лет.
Участвуют все дети.Группу делим на две команды: 1 команда собирает овощи, 2 команда собирает фрукты. В общей корзине, вперемешку, лежат овощи и фрукты. Команды должны собрать овощи или фрукты соответствующие заданию, данному перед началом игры. Побеждает команда которая выполнила задание быстрее и совершила меньше ошибок при сборе «урожая».
Академия Речи
Информационный портал о дефектах речи и речевом развитии
«Что где растет» – обучающая игра для знакомства детей с растительным миром
Дидактическая игра «Что где растет» предназначена для индивидуальных и подгрупповых занятий с дошкольниками 3-6 лет. Расширяет знания о садовых, огородных, полевых, луговых, лесных растениях. Дети знакомятся с названиями цветов, плодов и деревьев, узнают, где они растут, развивают интеллект, память, мелкую моторику.
Дидактическая игра «Что где растет»
Перед занятием почитайте с воспитанниками рассказы и стихи по теме, прогуляйтесь на природе, загадывайте загадки. Можно предварительно провести дидактическую игру «Овощи и фрукты».
Цель дидактической игры «Что где растет» – расширение и закрепление знаний о растениях, местах их произрастания.
Задачи:
Вариант 1
Занятие формирует представление о различиях между овощами и фруктами, о местах их выращивания. Дополнительно можно провести дидактическую игру «Огород».
Для игры подготовьте картинки, изображающие огородные и садовые плоды. Сделайте макеты дерева и грядок.
Разложите игровой материал на столе, попросите детей назвать изображенное, обозначить одни плоды общим словом «овощи», другие – «фрукты». Спросите у воспитанников, где растут овощи (на огородных грядках) и фрукты (на садовых деревьях). Попросите детей правильно разложить плоды, объяснив свой выбор.
Можно разделить игроков на две команды «Сад» и «Огород». Победит та, которая быстрее найдет свои плоды.
Бывает, что ребенок затрудняется с выбором. Тогда педагог должен развернуто описать растения и места их выращивания, а игрок – запомнить, повторить вслух.
Вариант 2
В старшей возрастной группе детсада можно провести игру лото. Подготовьте карточки, изображающие места произрастания растений, и отдельно маленькие картинки фруктов, ягод, овощей, цветов:
Раздайте карточки с местами произрастания. Показывайте игрокам картинки, спрашивайте, что это, где растет. Игрок, у которого соответствующая карточка, забирает картинку. Если никто не узнал растение, оно отправляется обратно в кучу. Побеждает игрок, быстрее остальных собравший 8 картинок.
Проведение дидактической игры «Где растет?» по теме «Овощи и фрукты» (вторая младшая группа)
Ольга Ромашова
Проведение дидактической игры «Где растет?» по теме «Овощи и фрукты» (вторая младшая группа)
Название игры: «Где растет?».
Возрастная группа: вторая младшая.
Цель: закрепление знаний детей об овощах и фруктах, о том, где они растут.
Формировать умение детей группировать овощи и фрукты;
Развивать мелкую моторику рук, наблюдательность, мышление.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Воспитывать умение работать в группе.
Игровая задача: разобрать овощи и фрукты по группам;
Находят нужные картинки;
Называют овощи и фрукты;
Раскладывают овощи и фрукты по группам: огород – сад.
Игровые правила: действовать по сигналу воспитателя.
Ход игры:
Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? Это бабушка! Давайте поздороваемся. Бабушка нам что-то принесла в мешочке, давайте посмотрим, что там? Правильно, овощи и фрукты. Где растут овощи? А где растут фрукты? Молодцы, верно! Пока бабушка несла мешочек, картинки все перемешались. Поможем бабушке распределить фрукты и овощи по местам? Здорово!
Нам нужно разложить фрукты в сад, а овощи в огород. Давайте разделимся на две команды. Одна команда будет называться «овощеводы», а другая «садоводы». Находим картинки с фруктами и овощами, называем их и кладем в нужную группу. А ребята, которые не в командах будут проверять, правильно ли Вы все разложили. По моему сигналу начнем раскладывать. Раз, два, три раскладывать по группам начни.
Дети раскладывают картинки. (Дети в командах меняются, и проигрывается еще раз)
Все разложили? Молодцы ребята! Вы сегодня были очень шустрые и внимательные! Бабушка говорит Вам спасибо за помощь! Ей пора идти, давайте попрощаемся! Скажем, до свидания, Бабушка!
Ребята, кто к нам приходил? А во что мы играли? Что мы делали? Понравилось Вам играть? Хорошо! Умнички!
Фотоотчет по теме «Светлая Пасха». Вторая младшая группа. В апреле мы с детьми много беседовали о предстоящем празднике Пасхи, читали стихи, понятные для детей, делали пасхальные поделки и рисунки.
Конспект дидактической игры «Что растет на огороде у Зайчика» для детей младшего возраста Дидактическая игра «Что растет на огороде у Зайчика». Окружающий мир. Дидактическая задача. Учить детей различать овощи по вкусу и по внешнему.
Конспект игры-драматизации «Репка» (вторая младшая группа) Цель: 1. Учить детей понимать и соотносить слово со знакомыми предметами обихода, игрушками; выполнять движения, действия в соответствии.
Конспект НОД «Подарки осени» по теме «Овощи и фрукты» Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе совместной деятельности детей «Подарки осени»Задачи:создавать условия для развития.
Конспект занятия «В гостях у Маши и медведя» о теме «Овощи и фрукты» Уважаемые коллеги предлагаю вашему вниманию конспект занятия «В гостях у медведя и Маши» Цель: закрепление знаний об овощах и фруктах. Задачи:.