Что такое выборы сценарий
Сценарий классного часа «Выборы»
Классный час подготовлен для учащихся 5 класса, можно использовать данный сценарий для детей среднего школьного возраста.
Просмотр содержимого документа
«Сценарий классного часа «Выборы»»
Сценарий классного часа для учащихся 5 класса
«О выборах хочу знать всё»
(посвящен проблеме разъяснения процедуры голосования в ходе выборов – а значит, воспитанию в детях активной гражданской позиции).
разъяснение учащимся процедуры голосования
ознакомление со специальной терминологией
привлечение внимания и интереса учащихся к избирательному процессу и избирательному законодательству.
Оборудование: альбомные листы, фломастеры, карточки со словами и вопросами, коробочки, бланки – заготовки, кабина для голосования, урна для голосования.
Ход классного часа:
— Сегодняшний классный час пройдёт в игровой форме, но говорить мы будем об очень серьёзных вещах. Попрошу вас быть сосредоточенными и внимательно слушать. Для начала выполните, пожалуйста, следующее задание.
— Выберите в каждой строчке лишнее число и объясните свой выбор.(Заслушиваются ответы учащихся).
— С какого слова начиналось задание?(Выберите…).
— Что вам нужно было сделать в этом задании?(Выбрать).
(Слова «выберите», «выбрать» записать на доске)
— Если вы догадаетесь, как продолжить предложение, то сможете назвать тему нашего сегодняшнего классного часа.
(На доске запись: Что такое …?(Дети отвечают, на доску вывешивается табличка со словом«ВЫБОРЫ»)
— Кто из вас может объяснить – что такое выборы? (Заслушиваются ответы учащихся)
(место, куда приходят голосовать взрослые люди)
(листочек, на котором написана информация про кандидатов и по которому нужно голосовать)
(комната, в которую нужно зайти, чтобы сделать отметку в бюллетене)
(большой ящик, куда нужно опустить бюллетень)
(документ, по которому выдаётся бюллетень)
(перечисление дел, которые обязуется выполнить кандидат для людей)
Для чего проводятся выборы?
Кого избирают на выборах?
Кто имеет право голосовать на выборах?
Почему детям нельзя участвовать в выборах?
Проводится такая работа для выяснения того, что детям известно о выборах, какой информацией они владеют. По ходу обсуждения ответов классный руководитель вносит необходимые коррективы.
— Молодцы! Вы всё правильно ответили! А сейчас я вам предлагаю сделать следующее. У меня на столе вы видите пять коробочек(все коробочки абсолютно одинаковые). В них лежат различные предметы. Каждый для себя выберите какую-нибудь коробочку.
— Кому из вас трудно было сделать выбор? Почему?(Заслушиваются ответы учащихся).
— А как же тогда взрослые делают свой выбор? Ведь кандидатов бывает много, некоторых из них они не знают. Что им помогает сделать выбор?(Заслушиваются ответы учащихся).
— У каждого кандидата есть сотрудники, которые помогают ему разработать программу для работы с народом, проводят рекламные акции, встречи с избирателями.
— Мы с вами сейчас проведём рекламную кампанию. Представьте, что вам нужно выбрать президента нашего класса,выберите достойного кандидата; составьте программу (т. е. что он предлагает сделать для нашего класса, чтобы наш коллектив был дружным, активным и т. д.).
Каждому учащемуся выдаётся бланк – заготовка для написания программы, состоящий из четырёх пунктов.
Пока учащиеся выполняют задание, в классе устанавливается кабина и урна для голосования. После этого проводятся выборы классного президента с соблюдением всех правил и требований избирательного процесса: учащиеся регистрируются, получают бюллетени, голосуют.
Программа кандидата в
президенты класса
Фамилия, имя _________________________________________________________
Кем вы мечтаете стать в будущем? _________________________________________________________
Ваше любимое занятие? _________________________________________________________
Что бы вы хотели изменить в жизни класса?
а) земля, которую нужно копать;
б) место, куда приходят голосовать взрослые люди в день выборов;
в) место, где растёт урожай.
б) поздравительная открытка;
в) листочек, на котором написана информация про кандидатов и по которому нужно голосовать.
а) комната, в которую нужно зайти, чтобы сделать отметку в бюллетене;
б) комната для водителя;
в) комната, в которой моются (душевая кабина).
а) сосуд, в который бросают мусор;
б) большой ящик, куда нужно опустить бюллетень;
в) коробка для бумажек.
а) интересная книжка;
б) то, что есть у всех взрослых людей;
в) документ, по которому выдаётся бюллетень.
а) школьный документ, по которому работают учителя;
б) перечисление дел, которые обязуется выполнить кандидат для людей;
в) газета с названием телепередач.
— После окончания выборов специальная комиссия проводит подсчёт голосов и на следующий день объявляются итоги голосования. Результаты выборов нашего классного президента будут объявлены завтра. Я думаю, что это будет действительно самый достойный ученик.
— Итак, давайте подведём итоги. О чём мы сегодня говорили на классном часе? Что нового вы узнали?(Заслушиваются ответы учащихся).
Скажите, пожалуйста, как бы мы жили если бы не проводились в стране никакие выборы?(Заслушиваются ответы учащихся).
Знают взрослые и дети,
Много разных прав на свете.
Но хочу вам рассказать
Я о праве избирать.
Даже маленькие дети
Обладают правом этим.
Выбирают, с кем дружить,
На какой кружок ходить.
Что покушать, что надеть
И какой мультфильм смотреть.
А когда постарше станут,
Выбирать не перестанут.
В 18 лет ты сможешь
Президента выбирать.
Ты воспользоваться должен
Своим правом избирать.
Президент страны великой
Очень умным должен быть.
И тогда страной огромной
Сможет он руководить.
Должен он хорошим быть,
Заботиться о людях.
И тогда народ ему
Благодарен будет.
Я думаю, что когда вы повзрослеете и вам исполнится 18 лет, вы обязательно будете ходить на выборы. Ваша судьба и ваша будущая жизнь в ваших руках и зависит только от вас самих.
Совсем скоро, в 2018 году в России пройдут выборы. В выборах примут участие и ваши родители. А через некоторое время в выборах примете участие и вы.
И от того насколько вы будете компетентны в этом вопросе, будет зависеть не только наше будущее, но и будущее нашего государства.
1. Гражданин РФ может самостоятельно в полном объеме осуществлять свои права и обязанности.
2. Первое заседание вновь избранной Государственной Думы открывает.
●старейший по возрасту депутат;
● председатель бывшей Государственной Думы.
3. Президент РФ издает.
4.Депутатом Государственной Думы может быть избран гражданин, достигший.
5. Можете ли вы помочь заполнить бюллетень другому избирателю по его просьбе?
●да, если меня об этом попросят;
● да, могу, только по просьбе члена участковой комиссии.
6. Население территории решает вопросы местного значения.
● через обращение в органы исполнительной власти субъектов Федерации;
●через органы местного самоуправления;
● через обращение к депутату Государственной Думы.
7. Высшим непосредственным выражением власти народа является..
●референдум и свободные выборы; ● Парламент РФ.
8..В какое время открыты избирательные участки? (с 8.00 до 20.00)
9.Кто представляет исполнительную власть?(Правительство, президент)
10.Кто может быть членом избирательной комиссии?(любой гражданин РФ)
Конкурс. Необходимо вспомнить сказки и посмотреть на них глазами юриста.
1.В какой сказке личность во всех отношениях серая осуществляет план убийства двух лиц и лишь благодаря своевременному вмешательству общественности все кончается благополучно? (Красная шапочка)
3. Назовите сказку, в которой лицо с дурной репутацией под вывеской милой личности совершило покушение на семь несовершеннолетних душ, но было разоблачено и жестоко наказано». (« Волк и семеро козлят»).
4. Назовите сказку, где две невестки царя посягают на имущество третьей, крадут одеяние невесты младшего сына царя и сжигают его. («Царевна Лягушка»)
5. В этой сказке добрая птица уступила свою собственность двум лицам, пожелавшим разделить ее на части, но не сумевшим это сделать. В итоге – богатство было случайно уничтожено мелкой серой личностью. («Курочка Ряба»)
6. В этой сказке речь идет о неком спортсмене, который без хорошей физической подготовки отправился на соревнование с препятствиями. Хитрость и выдержка позволили ему подойти к самому финишу. Финал трагичен: герой, нарушив правила техники безопасности, погиб. («Колобок»)
Сценарий концертной программы в день выборов президента России «Выбираем с доверием»
ШИЛО ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА
Сценарий концертной программы в день выборов президента России «Выбираем с доверием»
«ВЫБИРАЕМ С ДОВЕРИЕМ!»
Сценарий концертной программы
в день выборов президента России
Под торжественную музыку на сцену выходит ведущий.
Добрый день, уважаемые земляки! Мы рады приветствовать вас в этот знаменательный и важный день. Сегодня, 18 марта 2018 года проходят выборы президента Российской Федерации.
Мы выражаем свою гражданскую позицию, поддерживаем эти выборы своей культурной программой.
(1. звучит Гимн РФ, на экране слайд Флаг РФ, 2. Гимн РК и Флаг РК)
Вед: Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей,
Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю все то, что называют
Одним широким словом – Русь.
Добрый день, дорогие друзья, избиратели! Сегодня мы с вами собрались здесь,чтобы сказать всем: «Мы граждане России – Мы граждане великой державы». Мы строим новую Россию вместе! Ведь выборы, это как песня, пока ее не исполнишь, не произойдет ничего. Голосуйте сегодня, и пусть ваши мечты сбываются.
3. Наш концерт открывает вокальная группа «Радуга»—
«У моей России»
4. «Левый берег Дона»—
Ведущий: Одна у человека родная мать, одна и Родина. Крепко любит ее народ.Много сложил о своей Родине пословиц и поговорок:
Родина любимая – что мать родимая. Если дружба велика, будет Родина крепка. Жить – Родине служить. Родина мать, умей за нее постоять. Человек без Родины – что соловей без песни.
Ведущий: Россия – самая большая страна в мире! Она занимает самую обширную территорию от Европы до Азии. Только в нашей стране есть и полярный пояс, и тундра, и степь, и тропики. В нашей стране живет множество народов, и у каждого есть свои песни, музыка, культура, обычаи и обряды. И все это наша Россия! Эта земля наполнена великими дарами природы, и богатство её дополнено талантливыми людьми. Теми, кто выращивает хлеб, кто работает на производстве, кто учит и воспитывает детей, кто вкладывает в сердца и души земляков понятие культуры. Наши традиции, наши нравы,преподносят этот кладезь наследия в яркой выразительной форме: в стихах и музыке, танцах и песнях.
Сегодня с вами артисты, которые умеют создать хорошее настроение, настроить вас на созидание в новых трудовых днях. А оценкой нашей творческой работы, путь послужат ваши аплодисменты, которые уже звучат, ведь на сцену выходят таланты родной земли!
Волнуют сердце мне всегда,
Твои леса, озера, горы
Я не забуду никогда!
7.«Как за Доном, за рекой»—
Ведущий: Родина – это наша душа. И насколько она будет светлая и красивая зависит от нас. Я желаю всем присутствующим, чтобы ваша душа всегда оставалась яркой и светлой, как солнышко. А мы дарим вам свои песни.
8.«Как упоительны в России вечера»
Ведущий: Слово «Родина» мы слышим часто. Оно знакомо нам с детства. Когда мы говорим о Родине, мы думаем о месте, где мы родились, где прошло наше детство. И не смотря на то, что у каждого из нас своя Родина, всех нас объединяет Россия. Любить Родину – это не только жить настоящим, но и не забывать прошлого и думать о будущем.
Нашим детям строить нашу страну, преумножать ее славу.
Ведущий Кто-нибудь из вас задумывался о том, что же такое патриотизм? Патриотизм – это желание жить в мире, желание творить, созидать на благо страны, на благо нашего общества.Чтобы потом можно было гордо сказать: «Мы – граждане великой страны, мы – граждане России!»
10. «Вы рядом с нами»—
11. Вокальная группа «Радуга»— «Ромашка белая»
Цветут сады и колосятся нивы
Из года в год из века в век.
Но чтобы этот мир не стал пустыней, Всегда ты должен
делать выбор, человек!
Возьми в помощники себе улыбку,
И доброту души, и сердца свет,
Из радуги сотки ковер желаний светлых И подари
всё это миру, человек!
Всем вам мы от души желаем счастья, Оно пусть входит
в каждый дом! И пусть обходят стороной ненастья
Наш край любимый, Джанкойский наш район!
Сделай свой выбор – выбери свою судьбу!
Наш выбор – наша судьба!
Концерт воспитанников ДОУ в ДК к Дню выборов Президента РФ Вед. Здравствуйте, уважаемые станичники. Свои поздравления с сегодняшним праздником хотелось бы начать словами стихотворения Н. Майданика:.
Сценарий концертной программы «Воспитатель — это звучит гордо!» Областное государственное образовательное бюджетное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом.
Сценарий концертной программы детско-юношеского творчества «Танцуй, играй и пой» проведено в день выборов Президента РФ Сценарий концертной программы детско-юношеского творчества «Танцуй, играй и пой» Место проведения:.
Сценарий концертной программы для детей подготовительной группы «Наше солнце — мамочка» (Под музыка в зал входят дети, встают полукругом и исполняют песнь «Моя Мама лучшая на свете». Ведущие в центре) Ведущая: Здравствуйте,.
Сценарий концертной программы ко Дню учителя «Примите наши поздравления!» Авторы: Скрягина В. В., Веденеева Т. В. Ведущий:Ежегодно 5 октября мы отмечаем праздник, который был учреждён в 1994 году как Всемирный.
Сценарий концертной программы с детьми «С юбилеем, детский сад!» Сценарий концертной программы с детьми «С Юбилеем, детский сад!» Концерт для детей всего детского сада. Здравствуйте, уважаемые коллеги.
Сценарий концертной программы «Со времён былинных и до наших дней, ты цветешь, Рязанский край» Слайд № 1 Ведущий: Мир вам, гости дорогие! Вы явились в добрый час. Встречу теплую такую мы готовили для вас. Хлебосольством да радушьем.
Сценарий концертной программы «Свет женщины, прекрасный и высокий» к Дню 8 марта Сценарий концертной программы «Свет женщины, прекрасный и высокий» (посвященный дню 8 марта) Цель: • организация досуга учащихся, создание.
Сценарий концертной программы к 9 мая «Вальс Победы» Сценарий, посвященный Победе в ВОВ «Вальс Победы» Место проведения: МУК «ДК» ГП «Орловский» Дата и время: 9 мая 2018год в 11.00ч. Занавес.
Сценарий мероприятия :»Что такое выборы?»
Дата проведения: 22 апреля 2014 года.
Учитель: Абдурахманова Наталья Анатольевна
— показать значение выборов как основного способа формирования органов власти, признанных служить интересам народа;
— воспитание у младших школьников активной гражданской позиции;
— ф ормировать чувство ответственности за будущее своей страны, воспитывать чувство гордости за свою Родину.
Оборудование для учителя:
Девиз «Настоящий гражданин – это отечества достойный сын» Н.А. Некрасов.
Слова – определения терминов по теме.
Оборудование для учащихся:
Карточки со словами.
Карточки для синквейна.
Родители учащихся 4 «г» класса.
Ход внеклассного мероприятия:
Да в той, где места нет ни горю, ни войне.
Даша: В которой люди счастливы всегда,
Андрей: Друг друга не обидят никогда.
Ксюша : Где не слышны глухие взрывы
Настя: И где закаты так красивы…
Маша: Я так люблю простор страны своей,
Катя: Хоть далека она от совершенства,
Денис : Хочу, чтоб испытали люди в ней
Любовь большую, счастье и блаженство!
Илья: Я бы хотел жить в стране, где зима и лето.
Дима: Я бы хотел как Есенин, быть ее поэтом.
Никита: Я хочу, чтоб президент умным был и честным.
Все: Чтоб страну свою любил, был с народом вместе.
Девизом нашей встречи будут слова великого русского поэта с творчеством, которого мы познакомились на уроке литературного чтения.
Сначала я появляюсь на свет. Потом я узнаю, что моя Родина зовется Россия. Что она – самая большая страна в мире. Что Россия – страна с древней историей и с молодыми мечтами.
И однажды ко мне приходит понимание, что кроме моего дома, моего двора, моей улицы, моего района, моего города, есть еще Моя Страна». (А. Кураев)
Слайд – шоу «Моя Россия».
Тема классного часа.
— Наш классный час называется «Что такое выборы?»
Попрошу вас быть сосредоточенными и активно работа ть.
(«Корзина идей»: учащиеся набрасывают в корзину знания на тему)
Давайте вместе поставим цели.
(Записываю вопросы на доске)
— мы узнаем как проходят выборы, для чего они нужны ;
— расширим свои знания о Конституции, символах государства, подробно узнаем процедуре голосования и правах избирателей;
— станем сознательно относится к выборам.
— Как называется наша страна?
— Назовите символы российского государства.
– Где можно увидеть изображение символов страны? (На границе, здании правительства, документах, монетах…)
Россия — священная наша держава,
Россия — любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава —
Твоё достоянье на все времена!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
«Права человека и основной Закон».
— Как называется Закон по которому живёт Россия?
— Мы с вами ещё не очень взрослые. Однако с рождения мы имеем свои права. Какие вы имеете права?
— право на охрану здоровья и медицинскую помощь;
— право на получение образования;
— право на владение имуществом;
— на управление страной;
— право на свободное передвижение;
— право на неприкосновенность жилища;
— Все мы разные, у нас разные вкусы, неодинаковая внешность, у каждого человека есть что-то свое, что отличает его от остальных людей. Все мы понимаем друг друга, у нас есть что-то общее, что нас объединяет. Это права человека.
Права человека есть у всех людей. Права человека никто не дает, человек получает права от рождения. Все мы люди, и мы все равны, а значит у нас всех одинаковые, равные права.
Все основные права записаны в Конституции Российской Федерации (принята 12 декабря 1993 года).
Учитель : В любой стране есть глава государства.
— Кто глава государства в нашей стране? ( связь с предметом окружающий мир тема «Общество»).
— А в других странах кто ещё может быть главой государства? ( монарх)
— В чём отличие президента от монарха? (президента выбирают, а монарха не выбирают, а власть передаётся по наследству)
Очень много стран на свете,
Это знает каждый.
Кто, скажите, в странах этих
Самый-самый главный?
Не спешите, не пытайтесь
Дать ответ в один момент.
Главных много – выбирайте,
Там – король, здесь – президент.
— Как зовут нашего президента?
Учитель: — Гарантом соблюдения государством Конституции России, наших прав в России является Президент. Многие по телевидению наблюдали как президент вступает в должность. Он говорит слова, положив руку на Конституцию Российской Федерации.
Президентом России может стать только гражданин России не моложе 35 лет. Он должен проживать на территории России не менее 10 лет.
— Кто помогает президенту (депутаты, председатель правительства, министры, губернаторы областей).
Выборы – это избирание путем голосования депутатов, должностных лиц, членов какой либо организации. Выборы осуществляются путём голосования.
Выборы – это избирание путём голосования депутатов, главы государства, должностных лиц, членов организации (словарь Ожегова С.И.).
Основные понятия на тему «Выборы».
1 этап: Учащиеся знакомятся с основными понятиями на тему «Выборы» по группам.
2 этап: Игра «Что обозначает слово?» (Приложение 1)
П ока день выборов Президента не наступил идёт предвыборная кампания. Телевидение и газеты рассказывают о кандидатах в Президенты, то есть о тех, кто хочет стать Президентом.
Граждане сравнивают кандидатов, их программы и советуются друг с другом, кто достоин стать Президентом нашей страны, депутатом, губернатором. Портреты кандидатов вывешивают на улицах, площадях. Но в день выборов никто не имеет права подсказывать гражданину, за кого ему голосовать. В этот день каждый избиратель должен сам решить, кого надо выбрать.
Процедура проведения выборов:
(выступление секретаря избирательной комиссии п. Кудиново Денисовой Елены Павловны. Приложение 3).
Вернемся к нашему девизу.
— Можно ли выбранных людей: президента, депутатов, мэров городов назвать достойными сынами Отечества?
— Какими чертами характера обладают достойные люди?
«Настоящий гражданин – это отечества достойный сын» Н.А. Некрасов. Быть гражданином значит, любить свою Родину, знать права и выполнить обязанности, охранять территорию, беречь природу, гордиться культурой и языком своего народа, приумножать богатства. Сейчас ваша задача – хорошо учиться, получать знания, развивать способности, потому, что в будущем вам управлять нашей великой страной Россией.
Математическая задача на тему:
«Сейчас вам 9 лет. Через сколько лет вы сможете принять участие в выборах?»
И от всех нас зависит будущее нашей России.
Защита индивидуального социального проекта «Выборы президента школы в 201 году». Работу представляет ученик класса Деревянко Денис (Приложение 4).
Сейчас пришло время поработать в группах. Вы будете выполнять. Задания очень интересные. Давайте выберем роли:
— красный прямоугольник – командир группы, вы руководите работой всей группы;
— синий прямоугольник – секретарь, вы будете записывать;
-белые прямоугольники – участники.
— Вам нравилось работать в группах?
— Оцените свою работу. Вы справились с заданием?
— Что в работе группы не получилось?
Выкладывание из полосок российского флага.
— Кто догадался, что можно выложить из трёх полосок синего, красного и белого цвета? (учащиеся выкладывают флаг и закрепляют порядок следования цветов флага).
— На какую тему состоялся сегодня классный час?
– Какие слова в нашей беседе были главными?
– О чём вы расскажите своим родителям, вспоминая разговор на тему «Что такое выборы?».
— Порой мы жалуемся на плохое управление страной, городом, районом, посёлком. И только мы – простые граждане – в силах изменить жизнь в нашей стране в лучшую сторону. Это можно сделать, прежде всего, участвуя в выборах.
Вы, ребята, будущие избиратели. Участвуя в выборах, Вы отдаете свой голос, за партию или кандидата, которых считаете более достойными представлять и защищать ваши интересы на государственном уровне. Сейчас ваша задача – хорошо учиться, получать знания, развивать способности, потому, что в будущем вам управлять нашей великой страной Россией.
— Сегодня на классном часе я узнал, что.
Порядок составления синквейна:
2 имени прилагательных.
— Я надеюсь, что полученные сегодня знания помогут вам, когда вы станете взрослыми, понять, что от правильного выбора зависит ваше будущее. будущее ваших детей. страны. А когда вам наступит 18 лет, вы будете достойными гражданами России и изберете достойных людей в представительные органы власти, ведь от этого зависит будущее России. А люди которых мы выбрали будут работать ради процветания нашей России.
Нет края на свете красивей,
Нет Родины в мире светлей!
Россия, Россия, Россия, –
Что может быть сердцу милей?
Кто был тебе равен по силе?
Терпел пораженья любой!
Россия, Россия, Россия, –
Мы в горе и счастье – с тобой!
Россия! Как Синюю птицу,
Тебя бережём мы и чтим,
А если нарушат границу,
Мы грудью тебя защитим!
И если бы нас вдруг спросили:
«А чем дорога вам страна?»
– Да тем, что для всех нас Россия,
Как мама родная, – одна!
(В. Гудимов)
3. В. Гудимов. Нет края на свете красивей.
4. А Кураев. Основы православной культуры. М. Просвещение. 2010.
6. В. Крючков. Роса состоит из росинок.
7. С.И. Ожегов,Н.Ю. Шведова. Толковый словарь. Издательство «Азъ». 1992.