Что такое вулканы для детей
Занятие для дошкольников «Вулканы и гейзеры»
Анастасия Власкина
Занятие для дошкольников «Вулканы и гейзеры»
Вулканы и гейзеры
Развитие познавательных интересов и познавательно-исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста.
• Познакомить детей с природными явлениями гейзерами и вулканами;
• Сформировать представления о типах вулканов их строением, причиной извержения;
•Активизировать в речи детей слова: очаг, магма, жерло, кратер, лава;
• Развивать познавательный интерес к явлениям природы;
• Воспитывать любознательность, волевые качества (целеустремленность, самостоятельность, организованность).
Ход занятия:
Предлагаю и вам познакомиться с явлением природы. А с каким явлением,послушайте и отгадайте загадку:
Ото сна гора проснулась,
И из шапки вверх взметнулось
Много дыма, сажи, пепла.
Лаву льёт, как мёд, густую.
Как назвать гору такую?
(Вулкан)
В некоторых местах на земле есть необычные горы. (Слайд 1, 2) Когда они «спят» они мало отличаются от других гор. Но стоит им проснуться, и тогда из их вершин (жерла вулкана) вырываются пламя и раскаленные камни (Слайд 3). Вулканы окутываются дымом, звучат взрывы, по склонам течет раскаленная жидкость – лава (Слайд 4, настоящий огненный поток (Слайд 5). А сейчас вы можете наблюдать строение вулкана (Слайд 6). Вершина горы из которой извергается вулкан, называется кратер вулкана (Слайд 7).
Кратер вулкана – это огромная чаша с крутыми склонами, а на дне – красновато – оранжевая пасть – это жерло, дыра, уходящая глубоко в землю. Огненная жидкость,
Ребята, а вы знаете, почему огнедышащие горы называют «вулканами»? (Ответы детей)
Послушайте интересную легенду.
Теперь, ребята, мы знаем, что вулкан так называется от имени Бога, которому нравилось кузнечное дело. (Слайд 12)
Ребята, а знаете, вулканы бывают действующие, спящие и потухшие.
1. Действующий вулкан – когда идет извержение вулкана. (Слайд 13).
Во время извержения вулкан похож на разбушевавшегося зверя. Он и рычит, и кусается, и может натворить много бед.
Как вы думаете, какой вулкан называют спящим? (Ответы детей)
2. Спящий – это вулкан, который имеет вид обычной горы, но может в любой момент взорваться огненной лавой. (Слайд 14).
Вулкан спит, лишь выдыхает в небо легкий дымок, будто кто-то печку топит. А вулкан – это и впрямь печка, только подземная. В ней все время бушует огонь. Спящие вулканы копят силы, чтобы пробудиться.
Какие вулканы называют потухшими? (Ответы детей)
Как вы думаете опасно, страшно людям жить рядом с такой горой? (Слайд 16)
(вид на Корякский вулкан (Корякская сопка).
Чем это грозит? А что происходит обычно перед извержением? (Ответы детей) Землетрясение.
(Ответы детей) Вулканологи.
За жизнью вулканов постоянно следят ученые – вулканологи (Слайд 17). Этим ученым иногда удается предупредить людей об надвигающейся опасности и жители могут покинуть места вблизи вулкана и спастись. Посмотрите, какая это опасная профессия (Слайд 18). С помощью специальных приборов они узнают, когда вулкан «спит», а когда «проснется» (Слайд 19). Если вулкан «проснется», то может разрушить город (Слайд 20). После извержения остается выжженная пустыня не скоро на этом месте появится жизнь. Но, иногда, благодаря действию вулкана появляется новая, земля- например, Гавайские острова образовались в океане миллионы лет назад благодаря вулканическим процессам (Слайд 21).
Вот вулкан – это гора,
А внутри горы – дыра.
Из горы идет дымок,
Летят камни, серый смог.
Гул раздался тут и там:
Просыпается вулкан.
Вот гора вся задрожала,
Магма лавой побежала,
Не ходи ты, милый там,
Где проснувшийся вулкан.
Сегодня я хочу вам рассказать ещё об одном интересном свойстве воды. Горячая вода, ребята, встречается не только на кухне, она бывает в природе. Это явление называется гейзер.
Гейзеры – редкое явление природы (Слайд 22). Это разновидность кипящих источников, температура в которых достигает 98 градусов. Слово «гейзер» означает фонтанирующий, бьющий фонтаном. Встречаются гейзеры в Северной Америке, в Исландии, Новой Зеландии. В России тоже есть это уникальное явление и необыкновенное зрелище. Это место называется Долина гейзеров (Слайд 23, и находится оно на Камчатке.
Самый крупный гейзер – Великан (Слайд 24). Столб его воды взлетает на высоту 30 метров, а клубы пара поднимаются до 300 метров. Это удивительное зрелище сопровождается оглушительным рёвом. Каждый из гейзеров имеет определённый режим и ритм извержения, но все они действуют с точностью часового механизма. У каждого гейзера своя температура воды. Одни только теплые, в такой воде можно было бы искупаться, а другие – очень горячие. В воде с такой температурой можно сварить яйцо.
Как же устроен гейзер? Как он извергается? (Слайд 25).
(У гейзера есть центральный канал, идущий через твердые горные породы там, где есть трещина от поверхности до магматического очага или сильно раскаленных пород. Холодная вода с поверхности просачивается вниз и выталкивает перегретую воду вверх по каналу, а сама нагревается. Когда часть горячей воды изливается на поверхность, давление в канале уменьшается, вода внезапно закипает, частично превращается в пар и вырывается столбом вверх, иногда на большую высоту) (Слайд 26).
Теперь вы знаете, что такое вулканы и гейзеры и как они извергаются. Когда вы будете большими, наверное, обязательно станете учеными.
— Скажите пожалуйста, что вы нового и интересного узнали из сегодняшнего занятия? (Ответы.)
А теперь давайте с вами ребята свои впечатления выразим в своем творчестве, кто-то нарисует, а кто-то слепит.
— Спасибо всем за работу!
Вы у меня очень способные и замечательные!
Прикреплённые файлы:
Фотоотчет «Цветные вулканы» «Цветные вулканы» Цель: Установить наличие химической реакции менжду содой и лимонной кислотой (или уксусом). Оборудование:.
Конспект занятия «Гейзеры — дети вулканов» Конспект занятия Тема: «Гейзеры-дети вулканов» ГЕЙЗЕРЫ- дети вулканов Цель: 1. Познакомить с гейзерами как объектами.
Фотоотчет о проекте «Вулканы» в подготовительной группе В подготовительной группе детки очень любят проектную деятельность. Вот один из наших проектов «Вулканы» Пояснительная записка База внедрения.
Конспект НОД в подготовительной группе «Вулканы-кузнецы Земли» Конспект НОД в подготовительной группе «Вулканы- кузнецы Земли» Один из основных принципов дошкольного образования — формирование познавательных.
Конспект познавательно-исследовательской образовательной деятельности с детьми подготовительной группы на тему «Вулканы» Тема: ВУЛКАНЫ. Цель: Создание благоприятных условий для использования разнообразных видов деятельности, их интеграции в целях повышения.
Конспект совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста «Огнедышащие вулканы» Конспект совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста «Огнедышащие вулканы» Задачи: Образовательные: Познакомить с вулканом,.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в подготовительной группе на тему «Вулканы» Предварительная работа: 1. Рассматривание иллюстраций. 2Просмотр презентации «Вулканы» 3. Вопросы к детям. Задачи: 1. Познакомить детей.
Развитие исследовательской деятельности детей дошкольного возраста «Вулканы. Извержение вулкана» Конспект занятия «Вулканы. Извержение вулкана» в разновозрастной группеЦель: сформировать первоначальное представление о вулканах и их извержениях.
Развитие познавательно-исследовательской деятельности «Загадки природы: вулканы» Образовательная область Познавательное развитие. Развитие познавательно-исследовательской деятельности Тема: «Загадки природы: вулканы».
Занятие — игра по логоритмике для дошкольников «Мы расскажем о себе и других стихами и руками» Занятие способствует устранению нарушений в звукопроизношении, формированию и коррекции.
Конспект занятия для старшей группы «Вулкан»
Анастасия Молокова
Конспект занятия для старшей группы «Вулкан»
Конспект для старшей группы на тему «Вулкан«
Формировать представления о типах вулканов, опасностях, которые они представляют, а также их пользе.
Поощрять детей за самостоятельное формирование выводов по итогам эксперимента с опорой на полученные раннее знания.
Воспитывать интерес к познавательно-исследовательской деятельности, целеустремленность, настойчивость, самостоятельность.
СЛОВАРЬ: Гора, вулкан, кратер, лава.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Чтение детской энциклопедии «Все обо всем», Большая энциклопедия «Почемучек», рассматривание фотографий, иллюстраций с различными вулканами. Беседы о вулканах с фактами. Изготовление макета вулкана.
МАТЕРИАЛ: Иллюстрации вулканов, макет вулкана, смесь для извержения (сода, красная краска, жидкое мыло, лимонная кислота).
Ход ЗАНЯТИЯ:
— Ребята, вы любите путешествовать? Я предлагаю вам сегодня отправиться в путешествие. (Дети закрывают глаза и оказываются в горах).
— Я прочитаю вам загадка, а вы постарайтесь е отгадать.
Я плююсь огнем и лавой,
Славен я недоброй славой,
(Вулкан)
Сегодня мы поговорим о таком таинственном, загадочном, удивительном и грозном явлении природы, как вулкан. Я приготовила вам легенду.
Рассказ легенды детьми (домашняя заготовка)
— В некоторых местах на Земле есть необычные горы. Они называются вулканами. Слово «вулкан» означает «бог огня».
— Давайте теперь пройдем к нашему вулкану и рассмотрим, из чего он состоит.
— Посмотрите, какой формы вулкан, на что он похож?
(Он похож на конус, пирамиду)
-Ребята, вспомните пожалуйста, какие выбросы бывают из вулкана? (ответы детей: пепел, лава, бомбы, камни). Показ детям различных камней, которые появляются после извержения вулкана, когда застывает лава.
Быстро встаньте, улыбнитесь.
Выше, выше, потянитесь.
Ну-ка, плечи распрямите
Мы походим на носках,
Влево, вправо, повернулись,
Рук коленями коснулись,
Сели, встали, сели, встали
И на месте побежали.
После физминутки дети проходят к столам и проводится опыт по изготовлению вулкана. Пластиковая тарелка выполняет роль Земли, пластиковый стаканчик – жерло, форма вулкана – конус выполнена из картона. На жерло одеваем конус, кладем чайную ложку соды, моющего средства, добавляем красную краску. После чего готовые вулканы ставятся на середины столов и воспитатель сам добавляет лимонную кислоту (сок лимона).
— Какие красивые, замечательные, необычные вулканы вы оживили.
Ребята, напомните мне тему нашего исследования. Получилось ли у нас в лабораторных условиях пронаблюдать извержение вулкана. Какой вывод можем сделать (При извержении вулкана лава с большим напором вырывается из жерла и заполняет собой все вокруг?
Рефлексия: Что нового вы сейчас узнали? На что похож вулкан? Что извергается из вулкана? Как называется застывшая лава? Чем опасны вулканы? Как называются люди, изучающие вулканы? Для чего они это делают?
Конспект занятия «Волшебница вода» для старшей группы Конспект занятие для старшей группы. «Волшебница вода» Основная образовательная область: «Познавательное развитие». Интеграция образовательных.
Конспект занятия в старшей группе «Юные исследователи. Вулкан» Оу жмысыны йымдастыруды технологиялы картасы Технологическая карта организованной.
Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей старшей группы «Вулкан» Цель: ознакомление дошкольников с природным явлением — вулканом. Задачи: Формировать представления о вулканах, опасностях, которые они представляют,.
Конспект организованной образовательной деятельности «Вулкан» Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение Детский сад комбинированного вида «Сардана» С. ХатыстырАлданский район Республика Саха (Якутия).
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим с элементами экспериментирования «Вулкан» Конспект занятия по ознакомлению с окружающим с элементами экспериментирования для детей подготовительной группы Тема: «Вулканы» Составила:.
Конспект занятия по рисованию для старшей группы «Аквариум» План: 1. Организационный момент – 2 мин. 2. Эвристическая беседа – 6 мин. 3. Творческая поисково-экспериментальная работа – 10 мин. 4.
Открытое занятие по ФЦКМ на тему «Вулкан» для детей подготовительной группы «Вулкан». Конспект НОД по познавательному развитию (ФЦКМ) в подготовительной группе Тема: «Вулкан» Цель: содействие в формировании у детей.
Презентация для воспитанников старшей группы на тему «Вулкан» Цель: Познакомить детей с природным явлением – вулканом. Задачи: 1- способствовать развитию у детей познавательной активности, стремлению.
Занятие по экспериментальной деятельности в старшей группе «Вулкан» Цель: Развивать интерес у детей к познавательно-исследовательской деятельности. Задачи: 1. Познакомить детей с природным явлением — вулканом,.
Занятие «Таинственный мир вулканов». Для детей 5–6 лет
Наталья Крайнова
Занятие «Таинственный мир вулканов». Для детей 5–6 лет
Тип НОД: занятие по сообщению новых знаний
Вид НОД: комплексное занятие
Возраст детей: страшая группа (5-6 лет)
обучающие: знакомить детей со строением вулкана, причинами извержениями вулканов, рассказать о пользе и вреде вулканов для человека;
развивающие: способствовать развитию познавательной активности детей в процессе выполнения экспериментов, развивать логическое мышление;
воспитывающие: воспитывать интерес к познанию окружающего мира;
Словарная работа: жерло, кратер, вулкан, лава, магма, вулканолог.
Предварительная работа: просмотр развивающего мультфильма «Почемучка. какие бывают вулканы?».
Развивающая предметно-пространственная среда: макет вулкана, уксус, красная краска, жидкость для мытья посуды, сода, блокнот для фиксации наблюдений, компьютерная презентация «Мир вулканов«, стаканы с водой, камни, лупа.
Испольуемые технологии и методы: икт-технологии, игровые технологии, экспериментирование
Воспитатель: сегодня мы с вами снова пришли в нашу «Лабораторию ученых». Скажите, а для чего мы с вами приходим сюда?
Дети: чтобы изучить что-то новое и интересное
Воспитатель: сейчас я вам загадаю загадку, а вы попробуете ее отгадать, и узнать то, что сегодня мы будем изучать и исследовать?
Ото сна гора проснулась,
И из шапки вверх взметнулось
Много дыма, сажи, пепла.
Лаву льёт, как мёд, густую.
Как назвать гору такую?
Дети: вулкан
Воспитатель: правильно! а что такое вулкан и как происходит его извержение, нам предстоит сегодня узнать! Вы поможете мне в этом?
Воспитатель: ребята, давайте посмотрим на экран (Слайд 1 «Вулканы«). Что вы видите на картинке?
Дети: вулканы
Дети: рассматривают изображение
Воспитатель: в нашей лаборатории есть макет настоящего вулкана (обращает внимание детей на стол, где стоит макет, давайте его рассмотрим.
Воспитатель и дети подходят к макету вулкана,организуется обсуждение:
1. Какой формы вулкан?
3. На что похожа его верхняя часть?
Дети: вулкан имеет форму конуса, похож на пирамиду, а верхняя часть напоминает яму, воронку.
(Слайд 3 «Извержение вулкана«)
Воспитатель: а вы хотите, чтобы и наш с вами вулкан ожил?
Воспитатель: в нашей лаборатории уже все готово для проведения этого опыта.
Дети и воспитатель проводят опыт «Извержение вулкана«
Дети по очереди подходят в макету вулкана и добавляют в него соду, жидкость для мытья посуды, краску красную (гуашь, усус добавляет воспитатель.
Воспитатель: что вы наблюдаете?
Дети: как извергается вулкан, и лава вытекает на поверхность
Воспитатель: а теперь возьмите блокноты и зарисуйте опыт
Дети: схематично выполняют зарисовку опыта
Давайте посмотрим на приготовленные на ваших столах камни и найдем среди них пемзу.
Дети: находят пемзу, среди остальных камней
Воспитатель: а теперь давайте сравним пемзу с другими камнями (на примере гальки) и проведем опыт «Тонет-не-тонет»
Дети: бросают в стаканы с водой гальку и пемзу. Сравнивают,делают вывод: галька тонет в воду, так она тяжелые, а пемза нет
Зарисовка опыта в блокнот
Воспитатель: а теперь давайте с вами посмотрим на поверхность этих двух камней и сравним ее.
Дети: галька гладкая, а пемза имеет пористую поверхность
Воспитатель: а теперь давайте возьмем лупы и посмотрим на поверхность камней в увеличенном виде
Дети: рассматривают камни, убеждаются в том, что пемза состоит из множества пузырьков воздуха и именно поэтому она не тонет в воде. Зарисовывают опыт.
Воспитатель: Все вулканы извергаются по-разному. Иногда они как будто взрываются, а бывает лава вытекает «спокойно». И у нас в стране есть много вулканов. Почти все они находятся на Курильских островах и Камчатке
Слайд 5 «Вулканы Камчатки«
А как вы думаете опасно ли жить вблизи вулканов?
Дети: размышляют, высказывают предположения
Воспитатель: проводит беседу «Есть ли польза от вулканов и какой вред они приносят?».
Воспитатель: ребята, а как выдумает можно ли заранее предсказать извержение вулкана?
Дети: высказывают предположения
Воспитатель: Ребята, сегодня на занятии вы узнали много нового о вулканах. И сейчас мы с вами поиграем в игру «Найди вулкан» и проверим на сколько вы были внимательны
Слайд 7 «Где спрятался вулкан«
Дети: Находят на изображении на экране вулканы
Воспитатель: теперь вы знаете, что такое вулкан и как он извергается. Вы сегодня были внимательны, работали аккуратно, и все у вас получилось замечательно! Я надеюсь, что когда вы вырастите, вы сможете изучать и беречь нашу планету.
Прикреплённые файлы:
«Таинственный мешочек». Конспект занятия по речевому развитию в средней группе Конспект занятия с детьми средней группы «Таинственный мешочек» Программные задачи: Закреплять умение использовать в речи обобщающее понятие.
«Таинственный остров» (занятие (ФЭМП), подготовительная логогруппа) Программное содержание: Образовательные задачи: Продолжать учить детей выделять геометрические фигурыв формах окружающих предметов. Упражнять.
Конспект НОД по ознакомлению с природой «Таинственный мир насекомых», возраст 5–6 лет. Цель: расширить представления детей о насекомых, развить интерес к жизни насекомых, умению наблюдать за ними, делать выводы, воспитывать.
Конспект НОД с элементами опытно-исследовательской деятельности «Путешествие в страну вулканов» Конспект НОД с элементами опытно-исследовательской деятельности на тему «Путешествие в страну вулканов» с детьми подготовительной к школе.
Конспект образовательной деятельности «Таинственный космос» в старшей группе Конспект образовательной деятельности «Таинственный космос» в старшей группе. Задачи: Формирование у детей старшего дошкольного возраста.
Мастер-класс по изготовлению макета, для ознакомления с солнечной системой «Таинственный космос» 2 апреля вся наша страна отмечается День космонавтики. В 1961 году именно в этот день нашу планету потрясла неожиданная новость: «Человек.
НОД по экспериментальной деятельности с детьми в подготовительной группе «Путешествие в Страну вулканов» ЦЕЛЬ: Познакомить детей с природным явлением «извержение вулкана». Формировать представление о типах вулканов. Программные задачи: 1. Обогащать.
Фотоотчет «Таинственный космос» 12 апреля наша страна отметит 55 летний юбилей освоения космоса. В день весенний, в день апрельский, Много лет тому назад, Мчалась в космосе.
Вулканы. Описание для детей, викторина, фотографии
Что такое вулкан?
Вулкан — это гора, имеющая жерло, которое уходит глубоко вниз к бассейну с магмой. Магма — это расплавленная масса горных пород, находящаяся под земной корой.
При повышении давления происходит извержение. Камни, газ, пепел и магма выходят из жерла вулкана.
Большинство вулканов находятся возле краёв тектонических плит, там магме легче вырваться наружу.
При извержении вулкана могут происходить взрывы, вырываться потоки лавы, выбрасываться раскалённый пепел, случаются оползни и наводнения.
Извержения вулканов уничтожают природу вокруг и приносят огромные разрушения. Так, в 1995 году началось извержение вулкана Суфриер-Хилс, и город Плимут был погребён под слоем пепла. Люди были вынуждены покинуть город.
Извергающийся вулкан может вызвать цунами, сели, камнепады и землетрясения.
В настоящее время на Земле существует около 900 активных вулканов на суше и около 80 под водой.
Как образуются вулканы?
Вулкан образуется, когда расплавленная порода, газ и пепел выходят из отверстия на поверхности земли.
Потоки лавы постепенно застывают, пепел оседает. Так вулкан обретает свою форму. Она может быть разной — в виде крутой горы, выступа или плоской. Форма вулканов зависит от консистенции магмы. Если она жидкая — образуются щитовые вулканы. Если магма густая, то вулкан приобретает коническую форму.
Какие бывают вулканы?
Выделяют 4 типа вулканов. Щитовые, шлаковые, стратовулканы (составные), купольные.
Щитовые вулканы. Имеют форму чаши или щита. У них длинные и пологие склоны. Такие вулканы образуют потоки жидкой базальтовой лавы.
Шлаковые вулканы. Имеют форму круглых или овальных конусов. Формируются из крупных фрагментов шлаков, которые выбрасываются из жерла, падают вокруг него и застывают.
Купольные вулканы. Когда извергается очень густая лава, образуются лавовые купола. Они закрывают собой жерло вулкана как пробка.
Стратовулканы (составные вулканы). Эти вулканы имеют крутые склоны, состоящие из многих слоев вулканических пород — вязкой лавы, пепла, крупных обломков горной породы.
Активность вулканов. Какие они бывают?
Учёные делят вулканы на три основных категории — действующие, спящие и потухшие.
Почему извергается вулкан?
Земная кора состоит из огромных пластин, которые называются литосферные плиты. Они состыкованы между собой как пазл. Эти плиты находятся в движении относительно друг друга. Эти движения вызывают землетрясения и извержения вулканов на границах плит.
Строение вулкана
В чём разница между лавой и магмой?
Магма — жидкая порода внутри вулкана. Лава — это магма, которая вытекает из вулкана. Лава плохо проводит тепло, поэтому она медленно остывает. По мере остывания лава замедляется.
Какой вулкан самый большой в мире?
Самый большой действующий вулкан в мире — Мауна-Лоа на Гавайях, где знаменитый кофе выращивают на богатых вулканических почвах. Мауна-Лоа находится на высоте 4169 метров над уровнем моря. От основания ниже уровня моря до вершины Мауна-Лоа выше горы Эверест.
Охос-дель-Саладо является самым высоким на Земле потухшим вулканом. Его высота 6893 метра. Он находится в Южной Америке.
Знаменитые извержения вулканов
Извержение вулкана Везувий в Италии 24 августа 79 года уничтожило несколько городов — Помпеи, Стабии и Геркуланум. Их засыпало пеплом, толщиной до 8 м. Большая часть жителей успела спастись. Погибло около 2000 человек.
Кракатау был спящим вулканом в Индонезии, который пробудился и произвел одно из самых больших извержений в 1883 году. Извержение было настолько мощным, что его звук был слышен даже в Австралии. Он широко известен как самый громкий звук в истории. Извержение Кракатау создало огромное облако пепла, которое покрыло Землю и снизило глобальную температуру на 5 лет. В результате этого взрыва погибло почти 40 тысяч человек, а часть острова была разрушена.
Гора Пели — спящий вулкан, расположенный на Карибском острове Мартиника. В 1902 году он разразился мощным горизонтальным взрывом, выбросившим огромные облака пепла в сторону близлежащего города Сен-Пьер. Сторона вулкана взорвалась, и лава хлынула прямо в город. За считанные минуты погибло 30 000 человек. Это считается одним из крупнейших и самых разрушительных извержений вулканов 20-го века.
Гора Фудзияма является действующим вулканом, последний раз извергавшимся в 1708 году. Это самая высокая гора в Японии. Высота ее достигает 3776 метров и она покрыта снегом круглый год. В настоящее время находится в состоянии покоя. За последние 300 лет не было зафиксировано ни одного извержения. Последнее известное извержение длилось около 3 недель, в течение которых оно покрыло окрестные деревни пеплом.
Викторина для детей по теме Вулканы
Вы можете скачать и распечатать викторину для детей по теме Вулканы для проверки и закрепления изученного материала.