Что такое второстепенные предложения 2 класс

Второстепенные члены предложения

Члены предложения бывают главными и второстепенными. Все члены предложения, кроме подлежащего и сказуемого, относятся к второстепенным. Они поясняют, дополняют, распространяют как главные члены предложения, так и второстепенные и помогают ярко и полно выразить события.

Виды второстепенных членов предложения

Чтобы определить вид второстепенного члена предложения, нужно найти слово, от которого зависит этот член предложения, выяснить, что он обозначает, на какой вопрос отвечает и какой частью речи является.

К второстепенным членам предложения относятся:

• Дополнение – это второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы всех косвенных падежей (т.е. всех падежей, кроме именительного). Дополнение графически в предложении подчеркивается пунктирной линией.

Обычно дополнение относится к глаголу – сказуемому, в большинстве случаев выражается именем существительным или местоимением в косвенном падеже. При этом от одного и того же глагола могут зависеть разные по значению дополнения.

• Определение – это второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета (или лица) и отвечает на вопросы какой? который? чей? Графически определение отображается волнистой линией.

Полная луна осветила все вокруг. (Луна какая? полная)

Чаще всего определение выражается именем прилагательным и согласуется (т.е. ставится в том же роде, числе, падеже) с существительным, к которому оно относится.

Определение показывает цвет, звук, форму предмета, выражает чувства человека, его эмоции и впечатления от предмета.

Мы украсили елку разноцветными шарами. (шарами какими? разноцветными)

Веселая песня звучит вдалеке. (песня какая? веселая)

• Обстоятельство – это второстепенный член предложения, который обозначает как, когда и где совершается действие. Т. е. обстоятельство поясняет сказуемое. Подчеркивается линией тире и точка. Отвечает на вопросы:

Где? Куда? Откуда? – обстоятельства места

Как? Каким образом? – обстоятельства образа действия

Сейчас гремит гром. (гремит когда? сейчас)

Обычно обстоятельства выражаются наречиями или именами существительными в косвенных падежах с предлогами и без них.

Обстоятельства более точно и конкретно передают действие, ведь они указывают где, когда и как оно происходит. Поэтому обстоятельства чаще всего относятся к сказуемому.

И тотчас резко застучали капли по стеклу. (застучали когда? тотчас; застучали как? резко).

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Источник

Презентация по русскому языку на тему «Что такое второстепенные члены предложения» (2 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

Настрой на урок Вот звонок нам дал сигнал, Поработать час настал. Так что время не теряем, И работать начинаем.

Парные согласные нужно проверять, Чтоб слова в тетради грамотно писать. Родственное слово быстро подбери, Парную согласную с гласной подружи. Дуб – дубы, столб – столбы. Вспомни, как проверить парную согласную на конце слова?

Найдите слова с нужной согласной. Назовите их. нахо…ка сырос…ь гла…кий яго…ка чис..ка

Сравните предложения. Чем они отличаются? Маша качается. Маша качается на качелях. Маша качается на качелях с зайцем.

Составь предложения о детях состоящее из 2 и 3-4 слов. Запиши их.

Физкультминутка Вы, наверное, устали? Ну, тогда все дружно встали. Мы похлопаем в ладоши Дружно, веселее. Наши ножки постучали Дружно, веселее. По коленочкам ударим Тише, тише, тише. Наши ручки поднимайтесь Выше, выше, выше. Наши ручки закружились Ниже опустились. Покружились, повертелись

Слова, которые не составляют основу предложения, являются второстепенными членами. Второстепенные члены поясняют главные члены предложения, уточняют их. Дима играет в кубики.

Отгадайте слово. Первые две буквы от слова РИС. Первый слог от слова СУХАРЬ. Второй слог от слова ЧЕСНОК.

Рисунок- это изображение, воспроизведение предмета, сделанное карандашом, пером, углём, красками…

Пусты поля, Мокнет земля, Дождь поливает. Когда это бывает?

Найди второстепенные члены предложения. Наташа идёт в школу. в школу

Дети у реки наблюдают за рыбками. у реки за рыбками

Дети катаются с горы на санках. с горы на санках

Ставьте знак «+», если согласен с утверждением и «-», если не согласен.

В предложении: «Божьи коровки танцуют на лужайке» говорится о лужайке.

В предложении: «Бабочка сидит на листочке» второстепенный член предложения- бабочка.

В предложении: «Кузнечик играет на пеньке» слово пенёк отвечает на вопрос где?.

Что такое второстепенные члены предложения? Для чего они нужны? Оцените свою работу на уроке. «!»- молодец, выполнил всё верно. «+» – хорошо, ошибся совсем немного. «-» с заданием пока не справился.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-917374

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Апробацию новых учебников по ОБЖ завершат к середине 2022 года

Время чтения: 1 минута

НИУ ВШЭ откроет первую в России магистратуру по управлению низкоуглеродным развитием

Время чтения: 2 минуты

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Урок русского языка во 2 классе «Главные и второстепенные члены предложения»

Урок №5

Тема: Главные и второстепенные члены предложения

Цель: ознакомление с главными и второстепенными членами предложения

Создание коллаборативной среды

Постановка цели урока

Наступила весна. Верхушка. На ветке сидела птичка. Ель. Подул холодный ветер. Смотрит. Синий.

— Выберите и прочитайте предложения.

— Почему вы решили, что это предложения? (Предложения выражают законченную мысль)

— Но не только по этому признаку можно отличить предложение.

Фаза вызова интереса

Рассмотрите цепочку связей в предложении:

Весеннее солнышко согревает землю.

Постановка цели урока

Сегодня мы познакомимся с членами предложения.

Словарно – орфографическая работа

Крапива – жгучая трава.

В огороде росла жгучая крапива. Мы собирали крапиву для уток.

Работа в парах. Чтение грамматического диалога.

— Какие члены предложения называются главными?

— Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения.

— Что обозначает подлежащее?

— Подлежащее обозначает, о ком или о чём говорится в предложении, и отвечает на вопросы кто? что?

— Что обозначает сказуемое?

— Сказуемое обозначает, что говорится о подлежащем, и отвечает на вопросы что делает? что сделает?

— А какие члены предложения называются второстепенными?

— Остальные слова в предложении – второстепенные члены.

Яркое солнышко греет землю.

Чтобы правильно определить подлежащее, надо решить, о ком или о чём говорится в предложении. ( о солнышке)

Чтобы правильно определить сказуемое, надо решить, что говорится о подлежащем. (оно греет)

Все остальные слова – второстепенные члены предложения.

Вывод: в предложении слова связаны друг с другом и выражают законченную мысль.

Предложение, которое состоит только из главных членов, передаёт лишь главное, но не передаёт всех красок природы, чувств и звуков окружающего мира, которые могли бы передать второстепенные члены.

Работа в группах. Составление кластеров.

о ком или о чём говорится что говорится о подлежащем

кто? что? что делает? что сделает?

Физкультминутка «В лесу»

Мы к лесной лужайке вышли,

Поднимали ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветви и пенёчки.

Не споткнулся, не упал?

Вот мы в лес пришли,

Вот грибок, другой грибок…

Положу их в кузовок.

Эй, лошадки, все за мной!

Поспешим на водопой.

( Руки вперёд, пружинистые, движения ног).

В ней холодная вода.

( Плавное разведение рук в стороны, наклоны вперёд)

( Поочерёдное притопывание то левой, то правой ногой)

Эй, лошадки, все за мной:

Не боимся мы пороши –

Ловим снег, (хлопок в ладоши)

Руки в стороны, по швам –

Снега хватит нам и вам!

Работа в группах. Нахождение главных членов предложения.

На деревьях желтеют листья. По воде плывёт кораблик.

На лугу растут цветы. В цирке выступают дрессированные медведи.

С горки побежал ручей. Звонко поют птицы.

Громко гремит гром. Ученик пишет в тетради.

В этом предложении говорится о… Кто? Что? … Подчёркиваем одной чертой.

… что делает? … подчёркиваем двумя чертами.

Закрепление. Самостоятельная работа.

С. 190 упр. 508. Подчеркнуть главные члены предложения.

— понравился ли вам урок?

— Что особенно понравилось?

— Какие члены предложения называются главными? А какие – второстепенными?

Тема: Главные и второстепенные члены предложения

Цель: закрепление знаний о предложении и членах предложения.

Создание коллаборативной среды

Упражнение «Подари улыбку другу»

Проверка домашнего задания

— Как вы распространили предложения?

Расцвела роза. Где расцвела роза? Какая роза?

Запели птицы. Где и когда запели птицы?

Побежали ручьи. Откуда и когда побежали ручьи?

3. Актуализация знаний

— Что вы знаете о членах предложения?

— Они бывают главными и второстепенными.

— Какие члены предложения называют главными?

— Подлежащее и сказуемое.

4. Постановка цели урока

Как вы думаете, чем мы будем заниматься сегодня на уроке?

Будем находить главные и второстепенные члены предложения.

5. Минутка чистописания.

6. Словарный диктант.

Аптека, магазин, ботинки, ветер, дежурный, животное, Казахстан, капуста, морковь, одежда, пальто, ребята, сапоги, тарелка, ягода.

5. Работа в группах.

Найти в предложениях главные члены. Подчеркнуть их.

Машина привезла сырой песок. Во дворе играли маленькие дети.

Мама купила новые сапоги. Саша получил пятёрку.

Дети писали диктант. Я летом поеду в Москву.

В саду расцвела сирень. Люди летом купаются в реке.

Мальчик поймал крупную рыбу. Ученик читает книгу.

Источник

Презентация по русскому языку для 2 класса » Что такое второстепенные члены предложения»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Описание слайда:

Что такое второстепенные
члены предложения
14.

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Парные согласные нужно проверять,
Чтоб слова в тетради грамотно писать.
Родственное слово быстро подбери,
Парную согласную с гласной подружи.
Дуб – дубы, столб – столбы.
Вспомни, как проверить парную согласную на конце слова?

Описание слайда:

Произнеси слово, найди и подчеркни букву, которую нужно проверить.

2. Проверь согласную изменением слова («один-много», «много-один») так, чтобы после этой со­гласной стояла гласная буква.

Описание слайда:

Найдите слова с нужной согласной. Назовите их.
нахо…ка
сырос…ь
гла…кий
яго…ка
чис..ка

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Сравните предложения. Чем они отличаются?
Маша качается.
Маша качается на качелях.
Маша качается на качелях с зайцем.

Описание слайда:

Составь предложения о детях состоящее из 2 и 3-4 слов. Запиши их.

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Слова, которые не составляют основу
предложения, являются второстепенными
членами. Второстепенные члены поясняют
главные члены предложения, уточняют их.
Дима играет в кубики.

Описание слайда:

Описание слайда:

Отгадайте слово.
Первые две буквы от слова РИС.
Первый слог от слова СУХАРЬ.
Второй слог от слова ЧЕСНОК.
рисунок

Описание слайда:

Описание слайда:

Рисунок- это изображение, воспроизведение
предмета, сделанное карандашом, пером, углём,
красками…

Описание слайда:

Описание слайда:

Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает?
Письмо по памяти

Описание слайда:

Найди второстепенные члены предложения.
Наташа идёт в школу.
в школу

Описание слайда:

Дети у реки наблюдают за
рыбками.
у реки
за рыбками

Описание слайда:

Дети катаются с горы на санках.
с горы
на санках

Описание слайда:

Ставьте знак «+», если согласен с утверждением
и «-», если не согласен.
+ согласны
— не согласны
Графический диктант.

Описание слайда:

В предложении: «Божьи коровки танцуют на
лужайке» говорится о лужайке.
Божьи коровки танцуют на
лужайке.

Описание слайда:

Описание слайда:

В предложении: «Бабочка сидит на листочке»
второстепенный член предложения- бабочка.
Бабочка сидит на листочке.

Описание слайда:

Кузнечик играет на пеньке.
В предложении: «Кузнечик играет на пеньке»
слово пенёк отвечает на вопрос где?.

Описание слайда:

Описание слайда:

Что такое второстепенные члены предложения?
Для чего они нужны?
Оцените свою работу на уроке.
«!»- молодец, выполнил всё верно.
«+» – хорошо, ошибся совсем немного.
«-» с заданием пока не справился.

Описание слайда:

Интернет урок: http://interneturok.ru/ru/school/russian/2-klass/predlozhenie/vtorostepennye-chleny-predlozheniya-rasprostranyonnye-i-nerasprostranyonnye-predlozheniya?seconds=0&chapter_id=1954

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Похожие материалы

Памятка к уроку «Имена числительные»

Рабочая программа по окружающему миру (4 класс) УМК «Школа России»

Рабочая программа по математике (4 класс) УМК «Школа России»

Презентация по математике на тему «Решение задач на противоположное движение» 4 кл., УМК «Школа 21 века»

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5402035 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

ЕГЭ в 2022 году пройдет в доковидном формате

Время чтения: 1 минута

Дума приняла закон о бесплатном проживании одаренных детей в интернатах при вузах

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Дума проведет расследование отклонения закона о школьных онлайн-ресурсах

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Урок по теме «Что такое второстепенные члены предложения?»

Русский язык 2 класс.

Тема урока. Что такое второстепенные члены предложения?

Цель: ознакомление с термином второстепенные члены предложения, умение находить их в предложении.

Предметные: учащиеся научатся находить второстепенные члены предложения, дополнять основу предложения второстепенными членами предложения.

Регулятивные: учиться ставить учебную задачу; планировать свою деятельность.

Коммуникативные: сотрудничать с учителем и одноклассниками, оценивать действия партнёров по работе, работать в группе.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Будем мы писать красиво,

Будем дружно отвечать,

Будем думать, рассуждать,

1) Орфографическая минутка.

Запишите предложение под диктовку.

Чем меньше слов, тем больше дров.

— Как понимаете поговорку?

— Какие знакомые орфограммы здесь встретились?

Работа по вариантам: подчеркнуть 1 вариант – звонкие согласные, 2 вариант – глухие согласные.

Можете использовать ленту букв. ( висит на стене)

Назовите парные согласные звуки.

— Для чего нужно уметь находить парные согласные?

— Как проверить парный согласный?

2) Словарная работа.

Зачеркните в цепочке буквы, обозначающие непарные звуки, и узнайте слово, написание которого нужно запомнить сегодня на уроке.

— Это слово рисунок. Объясните, значение этого слова.

(Изображение, какого – нибудь предмета карандашом или красками.)

Запишите слово, поставьте ударение, подчеркните букву, которую нужно запомнить.

— Вы берёте краски, карандаши и начинаете ….. Что делать? Правильно рисовать. Запишите это слово.

— Какие герои во всех мультфильмах? Нарисованные. Запишите. Во всех этих словах после буквы Р пишется буква И.

III. Самоопределение к деятельности.

— Что дети делают на уроках рисования? ( Дети рисуют.)

Запишем это предложение.

— О ком говорится в этом предложении? (о детях)

-Что говорится о детях? (они рисуют)

— Что мы записали? (предложение)

— Назовите главные члены предложения.

— Послушайте моё предложение.

Дети рисуют красиво.

-Чем оно отличается от того, что мы записали?

— Для чего я его добавила?

— Кто может ещё добавить слова, чтобы уточнить смысл предложения?

— Могут ли в предложении быть другие слова, кроме главных членов предложения?

— Сегодня мы узнаем, как называются эти слова.

IV.Работа по теме урока.

— Кто уже догадался, как называются все остальные слова в предложении, кроме главных членов предложения?

Правильно. Это второстепенные члены предложения.

2.Составьте предложения по картинкам на доске.

На небе появилась разноцветная радуга.

Пушистый котёнок играл.

Малыш радостно смеялся.

(Разбор предложений по плану: нахождение подлежащего, сказуемого, второстепенных членов предложения).

3. Выполнение упр. 33.

— Чем отличается слово паук от слова пучок?

Докажите, что выделенные слова основа предложения.

4.Чтение правила стр.31 самостоятельно.

Для чего нужны в предложении второстепенные члены предложения? Как их найти?

V.Закрепление изученного материала.

– Прочитайте задание. Объясните, что нужно сделать.

«+» ставите, если согласны с утверждением, «-«, если нет.

2) В предложении « Пчела брала мёд с цветка»- основа «пчела брала»?

3) В предложении « Муравей тащил травинку»- второстепенный член предложения « муравей»?

4) В предложении « Дети пришли в рощу»- слово « рощу»отвечает на вопрос Куда?

5) В предложении « Свистит иволга» не второстепенных членов предложения?

VI. Подведение итогов урока.

Что такое второстепенные члены предложения?

— Для чего они нужны?

VII. Домашнее задание.

Выучить правило, составить предложение со словом рисунок.

Источник