Что такое воспоминания сочинение рассуждение
Какую роль играют воспоминания в жизни человека? (ЕГЭ по русскому)
Какие жизненные моменты запоминаются? Над этими вопросами размышляет Б.П. Екимов в предложенном для анализа тексте.
Воспоминания очень важны для каждого человека. Они несут свет и тепло прошедших дней, ощущение давно угасшего счастья. На воспоминания может натолкнуть даже какая-то мелочь, связанная с прошлым. Б.П. Екимов рассказывает, как, посмотрев на картину, нарисованную другом, вспомнил «ненастный весенний день», прогулку в лощине и куст вербы, который «кротко сиял теплым лампадным светом». Прошло много лет, но писатель и сейчас помнит тот куст, ставший для него «символом весны и жизни».
Б.П. Екимов считает, что воспоминания очень важны для человека. Они «помогают жить, раздвигая порой сумеречные, ненастные дни». По мнению писателя, запоминаются «теплые минуты», несущие в себе свет, любовь и радость.
Трудно не согласиться с автором.
Во многих произведениях русской классики герои вспоминают мгновения своей жизни, наиболее важные для них. Например, в романе И.А. Гончарова «Обломов» главный герой, Илья Ильич Обломов, часто думает о своем детстве, проведенном в родовом имении. Детские годы являются для Ильи Ильича самыми счастливыми, а Обломовка стала для него символом счастья, спокойствия и уюта. Именно поэтому он так часто обращается к ним в памяти
В романе-эпопее М.А. Шолохова «Тихий Дон» одна из героинь, Ильинична, в конце своей жизни вспоминает свою молодость. Жизнь ее была полна тяжелым трудом и будничными заботами. Она беспрекословно терпела побои мужа. Единственным утешением для нее стали дети. Перед смертью она вспоминает своего сына, «Гришатку», и эти мысли дают ей успокоение.
Жизнь проходит быстро и незаметно для человека. Но есть в ней моменты, откладывающиеся в памяти и становящиеся «огоньками», которые скрашивают серые будни.
Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
Сочинение 9.3 «ВОСПОМИНАНИЕ»
Задание:
Как Вы понимаете значение слова ВОСПОМИНАНИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое воспоминания?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Текст для сочинения:
(1)В детские годы мои мне часто приходилось в ранних зимних сумерках возвращаться домой, и на некрутом углу двух этих улиц я оказывался как раз в момент зажигания вечерних фонарей.
(2)Сначала на окраинной Нюстадтской редко, на больших расстояниях друг от друга, стояли некрасивые, даже, по-моему, ещё не металлические, а деревянные столбы, увенчанные наверху простодушными, вовсе архаического и провинциального вида, стеклянными домиками, в виде поставленных на меньшее основание четырёхгранных усечённых пирамид, сверху прикрытых такими же четырёхгранными железными крышами. (3)В каждом таком «скворечнике» была неприглядная керосиновая лампочка с узким стеклом-фонарём; точно такие же лампы продавались в керосиновых и посудных лавках на общую обывательскую потребу.
(4)В сумеречные часы позднего ноября или снежного декабря всюду на окраинах можно было видеть пропахших керосином фонарщиков. (5)С коротенькой лёгкой лесенкой на плече и с сумкой, где был уложен кое-какой аварийный запас — несколько стёкол, моток фитиля, — фонарщик стремглав нёсся вдоль уличных сугробов, неустанно перебегая наискось от фонаря на чётной к фонарю на нечётной стороне: расставлены фонари были в шахматном порядке.
(6)На исходе первого десятилетия XX века старые простенькие столбы вырыли, металлические «скворечники» свезли в переплавку, и на моей Нюстадтской осенью меня встретили незнакомцы — керосинокалильные фонари. (7)Они были вдвое выше тех. (8)Теперь улица была освещена несравненно ярче. (9)Висящие на своих кронштейнах груши этих фонарей раскачивал ветер; длинные тени метались по стенам
шестиэтажных домов, и нам, жившим тогда в этих домах, уже казалось, что наступил век совершенного торжества осветительной техники.
(10)На улицах средней руки — скажем, на набережных Невы — уже тогда светили совсем иной силы и устройства светильники, никому из нас теперь не известные, — газовые фонари. (11)Издали его было проще простого принять за старого знакомца, но то была уже новая техника — газ. (12)Их своеобразный зеленовато-белый свет, отражавшийся в чёрных водах осенней или весенней Невы, в её полыньях, в лужах талой воды на поверхности неоглядных ледяных полей, не спутал бы ни с каким другим светом ни один мой ровесник. (13) Только где увидишь их теперь?
(14)Это о них, о газовых фонарях той поры, думал Александр Блок, когда возникали перед ним мрачные видения тогдашнего «города-спрута», с его людными проспектами и дикими трущобами, с его роскошью и проституцией, нищетой и самоубийствами, мраком и холодом:
Ночь, улица, фонарь, аптека,
Бессмысленный и тусклый свет.
(15)Уже тогда, в раннем моём детстве, в десятых годах века, был в городе и электрический свет. (16)На Малой Итальянской высились высоченные фонари-столбы, напоминавшие Эйфелеву башню в миниатюре. (17)А главные улицы связываются в воспоминании с совершенно другими фонарями. (18)У них были очень высокие столбы, такие же, как у нынешних наших: стройные, сваренные из труб разного поперечника. (19)Вечером эти фонари загорались уже без фонарщика, все сразу по всему Невскому и по Большой Морской; сначала в них что-то начинало потрескивать, слегка посверкивать. (20)Потом молочно-белые яйца становились слегка лиловатыми, и сверху на головы проходящих начинало литься вместе с чуть-чуть сиреневым, трепещущим светом задумчивое, на что-то намекающее пчелиное жужжание.
(21)В этом жужжании, в этом полупризрачном свете и являлись поэтам того времени их Незнакомки и Прекрасные Дамы, лукавые, неверные, двусмысленные фантомы предсмертных годов того мира! (22)В этом жужжанье и падал тихо на панели, на мостовые, на медвежьи полости, на собольи палантины, на синие сетки лихачей, на крыши неуклюжих тогдашних автомобилей мягкий, пушистый, убаюкивающий снег.
(23)Ах, фонарики, фонарики Петербурга!
(По Л. Успенскому)
Пример сочинения 9.3 «Что такое воспоминания?»
Воспоминания — моменты, события, происходящие в жизни человека, которые сохраняются в его памяти на долгие годы. Мы помним хорошие, радостные мгновения, так как испытывали положительные эмоции, но, к сожалению, воспоминания о чем-то грустном, плохом, горестном тоже невозможно стереть из памяти. Докажу это примерами.
В тексте Л. Успенского рассказчик вспоминает события из своего прошлого. В детстве ему приходилось часто возвращаться домой в ранних зимних сумерках, как раз во время зажигания фонарей. Герой помнит самые первые фонари (предложения 2-3), затем их заменили на исходе первого десятилетия ХХ века на керосинокалильные фонари, от которых улицы были освещены «несравненно ярче». Дальше он рассказывает о том, что впоследствии появились газовые, а потом и электрические фонари, которые загорались уже без фонарщика: «В этом полупризрачном свете и являлись поэтам того времени их Незнакомки и Прекрасные Дамы, лукавые, неверные, двусмысленные фантомы предсмертных годов того мира!» Все эти воспоминания бережно хранит герой в своей памяти долгие годы.
Воспоминания из детства являются самыми ценными в жизни человека. К примеру, в повести «Детство» Л. Н. Толстого Николенька Иртеньев помнит маму, отца, помнит все теплые, радостные события, которые происходили в их семье. Это было поистине счастливое время, когда все они были вместе, когда мама еще была жива. Такие воспоминания останутся с ним надолго.
Итак, воспоминания — это события, моменты нашей жизни, которые мы храним в своей памяти. Погружаясь в свои воспоминания, мы вынуждены пережить их снова…
Что такое воспоминания — сочинение
Мы подготовили для Вас несколько сочинений о том, что такое воспоминания. Используйте наши примеры для написания своего рассуждения на эту тему для урока в школе
Сочинение 1
Каждый из нас понимает, что время циклично: прошлое, настоящее и будущее неразрывно связаны. Не зря же говорят: «Будущее не придет к тому, кто забыл прошлое». Мы рождаемся, взрослеем, становимся старше. Жизнь идет своим чередом, и через года сохраняются лишь воспоминания. Зачем же они нужны? Какой силой они обладают? У каждого человека свои воспоминания. Они могут быть трагичными и «поедать» нас изнутри, но в жизни нужно научиться выбирать воспоминания. Не нужно запоминать то, что заставляет горько плакать. Лишь теплые воспоминания нужны человеку. То могут быть радостные моменты из детства или счастливые мгновения любви. Воспоминания хранятся в наших сердцах. Они дают нам силы в настоящем и помогают жить для будущего.
В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература. Вспомним произведение И. А. Бунина «Холодная осень». Главная героиня, от лица которой ведется повествование, начинает свой рассказ с прощальной встречи с ее возлюбленным. Им предстояла разлука. Девушка боялась и за него, и за себя: а вдруг его и правда не станет, и однажды она забудет его, ведь все имеет свой конец. Но на протяжении всей своей жизни она не забывала своего возлюбленного. Этот вечер, эта холодная осень навсегда остались в ее памяти. Героиня прошла нелегкий путь, она потеряла все: дом, родителей, любимого, но не потеряла себя. На протяжении всей жизни ее согревали воспоминания о том холодном вечере. «Ты поживи, порадуйся на свете, потом приходи ко мне. «,-эти слова давали ей силы жить.
Несомненно, воспоминания — это самое ценное, что есть у человека. Отнять их — лишить человека жизни. Об этом говорится в романе Ч. Айтматова «И дольше века длится день». В легенде о манкурте рассказывается, как жестоко жуаньжуаны обходились с пленными. Они уничтожали память раба страшной пыткой. Намного легче уничтожить человека, чем удалить его память и разум, «вырвать корни того, что остается с человеком до его последнего вздоха, оставаясь его единственным обретением, уходящим вместе с ним и не доступным для других».
Раб, ставший манкуртом уже не человек и никогда им не будет. Он не вспомнит ни своего имени, ни матери, ни родины.»Можно отнять землю, можно отнять богатство, можно отнять и жизнь, но кто придумал, кто смеет покушаться на память человека?!»- спрашивала в отчаянии Ана-Бейит. Человек не может жить без воспоминаний. Лишить человека памяти — все равно, что вырвать у него сердце.
И в заключение мне хотелось бы сказать, что каждому человеку дороги его воспоминания. Это единственная истинная ценность, которая согревает душу и наполняет ее силами жить дальше.
Сочинение 2
Детство – самое удивительное и беззаботное время, а светлые воспоминания пропитаны ярчайшими красками. Когда я была маленькой, жизнь казалась какой-то легкой и все, что происходило вокруг, не имело особого значения. Я помню, как мы с папой бегали босыми ногами по снегу, прыгали в лужи, гуляли под дождем и постоянно играли. То время было действительно прекрасным. В каждой мелочи я видела счастье. Тогда, для того, чтобы подружиться с кем-то, достаточно было просто сказать: «Привет» или начать вместе играть. Дети значительно отличаются от взрослых, и сейчас я имею ввиду не опыт или возраст. Я говорю о том, что в юном возрасте мы более наивны, щедры, искренни и совершенно не умеем лицемерить.
От воспитания родителей зависит наше будущее. Азы, которым нас учат с ранних лет, остаются с нами навсегда. Однако у каждого они проявляются по-разному. Уже вскоре видно, достаточно ли внимания родители уделяли своим детям.
Вспоминаю свое детство, и моя улыбка становится шире. Я помню, как мои братья учили меня кататься на велосипеде. Они пообещали, что будут придерживать его все время, пока я буду ехать. Однако стоило мне сесть за руль, как они отпустили велосипед. Я очень быстро научился ездить, но однажды не рассчитал своих сил и упал с велосипеда. Так получилось, что я перелетел через руль и получил немалые ссадины. Родители очень волновались, отвезли меня в больницу, но все обошлось. Также вспоминаю свои каникулы в деревне. Мы с бабушкой и дедушкой ходили пасти коров ближе к лесу. Я очень боялся их, ведь они такие большие и рогатые.
Самое яркое мое воспоминание – это наши семейные традиции. На все праздники, будь то дни рождения, Новый год, Рождество, Пасха и другие в нашем доме всегда собиралось много родственников и друзей. Мы с папой всегда помогали маме готовить вкусные блюда.
Также часто после уроков я ходил гулять с друзьями. Мы играли в футбол. Занимались на турниках. Однажды я неудачно слез с турника и сломал руку. Родители перепугались не на шутку. Мы быстро поехали в больницу, и уже вскоре мне сделали операцию.
Вспоминать о моментах из прошлого – мое самое любимое занятие. Это же так здорово оживлять в памяти то, что было не так давно. Я рад, что мои родители не давали мне пользоваться различными гаджетами и я смог вырасти в максимально естественных условиях. Мне кажется, что времяпровождение на улице намного лучше телефонов, компьютеров и планшетов.
Сочинение 3
Когда я вспоминаю о детстве, мне становится грустно и весело одновременно. Тогда мир воспринимался совсем по-другому, беспокоили совсем другие «проблемы». Некоторые поступки того времени сейчас кажутся странными.
Помню, у меня вызывали ужас сметана, творожок, сырники. Бабушка часто покупала все эти молочные продукты на рынке и по утрам кормила «дарами коровки», как она их называла. Начинала бабушка перечислять все выгоды от них: полезно, вкусно, сытно. А мне не хотелось, но каждое утро происходило по одному сценарию: «съешь это за маму, съешь это за папу». А сейчас что? Ни один мой день не проходит без молочка или йогурта. Все меняется.
Важное место в моем детстве занимало строительство шалашей, домиков, замков. Стоило кому-нибудь выбросить на местную свалку коробку от холодильника, как тут же начинались поиски подстилок, подушек, чтобы построить домик. А потом долгие уговоры, просьбы к родителям разрешить остаться в этом «монументальном будиноску» на ночь. Мне тогда было непонятно, почему родители не разрешали спать в наших шалашах из веток или домиках из коробок?
Еще неясно было, зачем в доме кот, если играть с ним нельзя? Меня постоянно ругали за одевание кота в футболки, привязывание к нему посторонних предметов (банки, банты, машинки). Помню, у мамы случилась истерика, когда я летом катала домашнего любимца на санках: соседи еще долго вспоминали неприятный звук трения железных санок о раскаленный асфальт. После этого кота отдали моему дяде, чтобы животное больше не поддавалось моим «пыткам».
Да, детство закончилось, остались приятные воспоминания о моих глупостях и детсадовским друзей. Оно было прекрасным, но все хорошее когда-нибудь заканчивается.
Воспоминания – моменты жизни, которые сохраняются в памяти человека. Люди на протяжении всей жизни сталкиваются с событиями, которые их потрясают. Однако самыми запоминающимися являются воспоминания из детства, так как маленький ребёнок только познаёт мир, поэтому любое событие может привести его в восторг. Не случайно автор ставит проблему детских воспоминаний.
Повествование ведётся от первого лица. Ю.В.Бондарев приводит в пример историю рассказчика, который описывает дни, поразившие его в детстве. В самом начале повествователь говорит о своих первых воспоминаниях. Тогда он сидел со своими братьями и сёстрами и с восторгом смотрел на малиновый шар солнца, которые искрился брызгами лучей и бил в глаза. Рассказчик был насколько очарован, что вспоминал день так: «Как в кинематографе или во сне, я вижу высокий бугор и нас на бугре, наклонённых слева направо, тесную нашу кучку, укутанную тулупами…» Также в его памяти предстаёт деревянный дом, который стоял неподалёку от широкой реки, за которой проступал большой незнакомый город. Примечательно то, что рассказчик не видит самого себя, однако в точности описывает те места, в которых он был в детстве. Поэтому читатель понимает, насколько важны детские воспоминания и как сильно они могут повлиять на человека. Далее повествователь рассказывает об одной детской ночи. Он лежал на арбе в сене и наблюдал за звёздным небом, которое кружилось над ним. Рассказчику казалось, что он плывёт между небом и землёй, и только покачивание арбы и пофыркивание лошадей напоминали ему о том, что он сидел на сене. Говорил повествователь так: «Это привычно возвращало меня на землю, в то же время я не мог оторваться от втягивающего своими таинствами неба». Даже его родители не могли вспомнить тот день, хотя были уже взрослыми. Поэтому читатель может понять, насколько важны для человека детские воспоминания, так как даже в зрелом возрасте они остаются в памяти.
Позиция автора раскрывается в предложении: «Но никогда потом не повторялось того единения с небом, того немого восторга перед всем сущим, что испытал тогда в детстве». Ю.В.Бондарев говорит о том, что только детские воспоминания могут так сильно врезаться в память человека, ведь они являются самыми важными, так как во взрослом возрасте уже не удаётся испытать те же впечатления.
Я полностью согласен с автором исходного текста и тоже считаю, что детские воспоминания очень важны для человека, ведь именно тогда он начинает познавать мир. Только они могут сильно повлиять на дальнейшее становление личности.
В качестве аргумента, подтверждающего мою позицию, приведу пример из художественной литературы. Вспомним произведение Джека Лондона «Мексиканец». Главный герой – Фелипе ривера. Когда он ещё был совсем маленьким, его родителей убили американцы во время забастовки на красильной фабрике. Именно это воспоминание повлияло на дальнейшую жизнь Фелипе. Он решил во что бы то ни стало помочь мексиканцам совершить революцию. Поэтому он попал в Хунту, где к нему поначалу отнеслись с недоверием. Ему давали только мелкие поручения, однако это его не останавливало. Хунте начало не хватать денег, и тогда Фелипе решил участвовать в боксёрских боях, чтобы заработать, несмотря на то что он ненавидел этот спорт. Однако воспоминания о его родителях мотивировало его продолжать работать на благо революции. Однажды Хунте снова понадобились деньги на винтовки, тогда Фелипе решился на бой с непобедимым чемпионом Дэнни Уордом. Все были против Риверы: болельщики, судья, даже его менеджер. Однако Фелипе сумел победить, так как во время боя вспоминал о событиях, которые произошли на красильне. Именно поэтому читатель понимает, насколько важна память о событиях детства, ведь они сильно влияют на человека в будущем.
В качестве второго примера можно привести произведение Фазиля Искандера «Авторитет». Главные герои – Георгий Андреевич и его сын. Отец был учёным-физиком, который, несмотря на пожилой возраст, продолжал писать научные статьи. Однако с каждым днём Георгий Андреевич чувствовал приближение старости. Однажды он обнаружил, что его сын абсолютно не интересуется литературой, а любит только спорт. Георгий Андреевич был поражён, так как он вспоминал, что именно чтение книг помогло ему в изучении физики, и он стал известным учёным. Эти воспоминания побудили его попытаться приучить сына к чтению. Они решили сыграть в бадминтон, и, несмотря на то что Георгий Андреевич был слабее физически, ему удалось победить благодаря стойкости и хитрости. Во время партии он вспоминал различные книги, события, цитаты, которые отвлекали его от усталости и помогали держаться. В итоге сын отправился читать книгу, а Георгий Андреевич снова почувствовал себя молодым. Мы понимаем, что детские воспоминания не только помогли отцу победить, но и напомнили ему о воспитании сына.
В заключение хочется сказать о том, что проблема детских воспоминаний действительно существует. Надо понять, что они очень важны для человека, так как в итоге влияют на дальнейшее становление личности.
Выпускное сочинение: Воспоминания помогают жить.
Выпускное сочинение: Воспоминания помогают жить
Каждый из нас понимает, что время циклично: прошлое, настоящее и будущее неразрывно связаны. Не зря же говорят: «Будущее не придёт к тому, кто забыл прошлое». Мы рождаемся, взрослеем, становимся старше. Жизнь идет своим чередом, и через года сохраняются лишь воспоминания. Зачем же они нужны? Какой силой они обладают? У каждого человека свои воспоминания. Они могут быть трагичными и «поедать» нас изнутри, но в жизни нужно научиться выбирать воспоминания. Не нужно запоминать то, что заставляет горько плакать. Лишь тёплые воспоминания нужны человеку. То могут быть радостные моменты из детства или счастливые мгновения любви. Воспоминания хранятся в наших сердцах. Они дают нам силы в настоящем и помогают жить для будущего.
В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература.Вспомним произведение И.А.Бунина «Холодная осень». Главная героиня, от лица которой ведется повествование, начинает свой рассказ с прощальной встречи с ее возлюбленным. Им предстояла разлука. Девушка боялась и за него, и за себя: а вдруг его и правда не станет, и однажды она забудет его, ведь все имеет свой конец. Но на протяжении всей своей жизни она не забывала своего возлюбленного. Этот вечер, эта холодная осень навсегда остались в ее памяти. Героиня прошла нелегкий путь, она потеряла все: дом, родителей, любимого, но не потеряла себя. На протяжении всей жизни ее согревали воспоминания о том холодном вечере. «Ты поживи, порадуйся на свете, потом приходи ко мне. »,-эти слова давали ей силы жить.
И в заключение мне хотелось бы сказать, что каждому человеку дороги его воспоминания. Это единственная истинная ценность, которая согревает душу и наполняет ее силами жить дальше.
Воспоминания.
Ёмкость этой мысли днями подтвердила сама жизнь.
Сохраняя воспоминания о близких, о радостных и трагических страницах жизни, человек погружается в запасники своей души, как бы реанимирует чувства той поры, ибо наше прошлое – это родина всех наших ощущений.
Приятельница ехала в своё счастливое прошлое и вернулась одухотворённая просьбой родных написать об этом прошлом.
Размах замысла ограничила, на первых порах, младшая родственница, попросив рассказать свои воспоминания о войне.
Ей предстояло написать на эту тему сочинение.
Забегу чуточку вперёд – её сочинение получило высокую оценку и путёвку на областной конкурс работ, посвящённый Великой Отечественной войне.
С гордостью собеседница рассказывала о том, с каким интересом молодые люди слушали её рассказ.
Старшим она пообещала написать полные воспоминания о родных и о войне.
И вот днями мы встретились у меня дома.
Моя Героиня достала из папки 17 страниц убористого текста,
написанного красивым каллиграфическим почерком.
Это было моё первое удивление…
Я лично писать ручкой просто разучилась.
Полистав записи, прежде всего, заметила размытые слова.
Вновь удивлённый взгляд на собеседницу.
— Это у внучки капали слёзы, когда она читала,
Попросила гостью почитать мне свои записи вслух.
Какая удивительная штука процесс восприятия такого текста на слух. Сюжетные линии одновременно дарят тепло и тревогу рассказчика, проникаешься её волнениями за судьбу родных, односельчан, выстраиваешь свой ассоциативный ряд….
В наши дни, когда так много тех, кто, как бы мстя миру за свою несостоятельность, вытравливают память о победителях, о тех, кто стойко сохранил своё достоинство в суровое лихолетье, каждая страничка памяти приобретает особую ценность.
«Когда началась война, мне было почти 7. Меня готовили к школе.
Брат и сестра, круглые отличники, научили меня писать и читать. Так хотелось скорее стать ученицей.
22 июня был солнечный воскресный день.
Обычно в такие дни деревня наполнялась смехом, шутками соседей и молодёжи.
В это утро лица людей были суровыми. Повсюду звучало страшное слово – ВОЙНА.
Потом вспоминаю крики и плач женщин, чьих мужей и взрослых сыновей вызывали для отправки на фронт.
Отцу было 44 года, через пару дней и он был призван.
К пункту сбора шли всей семьёй – мама, брат и сестры. Меня папа нёс на руках…».
Здесь моя рассказчица смахнула слезу.
Снова сделали паузу.
И последовал рассказ обо всех мытарствах сельчан с приходом в деревню фашистов.
И хотя в записках иногда встречаются спокойные нотки об отношении к детям рядовых солдат в начале оккупации, страх ребёнка периодически приводил к заиканию, а то и к потере голоса.
.
Самое страшное началось, когда молодёжь стали отправлять в Германию. Был отправлен и брат приятельницы.
Её мама осталась одна с тремя девочками.
Беды наваливались на семью лавинами.
В плен попал отец. Весть об этом получили они от одного местного, которому удалось оказаться на свободе.
Сам по себе факт его освобождения очень интересный эпизод.
Оккупанты, не сумев дать партизанам отпор, осознавая какие огромные потери несут их войска, усиливали контроль над местными жителями и на них срывали всю свою злость.
Через предателей, своих полицаев выискивали тех, кого уличали в связях с партизанами, и на глазах детей и женщин сурово расправлялись с ними.
Наступало время жестких карательных действий.
Сжигали дома, целые деревни с людьми.
Пламя пожаров добралось и до деревни Моей Героини.
«… всех жителей нашей деревни собрали у бывшего панского дома…
Если узнавали от осведомителях о тех, кто имел связь с партизанами на наших глазах их расстреливали.
Чуть спустя, от немцев поступил приказ всем собрать вещи, погрузить на телеги и покинуть деревню.
У нас тогда уже не было лошади. Мама собрала кое-что из вещей, мешок с накопленными сухарями, и мы поплелись за всеми, таща за собой санки…»
Тут уже и я не могла без слёз слушать о поджоге деревни, трудностях ухода из неё, и драматических скитаний семьи.
Хотелось поклониться матери Моей Героине.
Преодолевая всё, она выполняла наказ мужа – «Береги детей!».
Только прочувствованное и пережитое никогда не забывается и так взволновано ложится на бумагу.
Это главная составляющая заметок Моей Героини.
В эссе приведено лишь несколько фрагментов этих трогательных записей, они ещё будут дополняться.
Возможно, в итоге получится книга…
Чем глубже люди вспоминают о прошлом, особенно о таких драматических его страницах, тем с большой благодарностью принимают настоящее, с надеждой, что ничто и никто не будет забыт.
Как написала Лариса Рубальская:
Снова в окнах качается
Вечер прозрачный….
Он спасёт от отчаянья,
Сердце вылечит.
Закружит тень по комнате,
О тебе вновь напомнит мне,
Звук шагов, нотки голоса
Снова вспомню всё…..
Память о мужестве и стойкости целого поколения даёт, должна давать свои молодые побеги.
Без этого нет будущего…
——-