Что такое внешняя и внутренняя лингвистика
Внутренняя и внешняя лингвистика
Цели связаны с ракурсом рассмотрения языка:
1) Внутренняя лингвистика – язык как материальная сущность. Ядро внутренней лингвистики – устройство естественного языка. Если мы строим теорию, то эта проблема теоретической лингвистики. Но более консервативна описательная лингвистика. Проблема гармонизации отношений м/у теоретической и описательной лингвистикой. Во внутренней лингвистике трудно разделить цель и объект. Цель обычно предшествует объекту (напр. зарождение фонологии).
2) Внешняя лингвистика – функционирование языка в коммуникативной среде во времени и пространстве. Направления: а) социолингвистика б) этнолингвистика. Социолингвистика – это наука об отношении языка, языковых и речевых структур к обществу, к социальным структурам, к производству и культуре, идеологии и морали, экономике и политике, изменениям социальной общности людей, к человеческой деятельности. Какие социальные структуры и их изменения стоят за перестройкой структур языка и речи – одна из центральных проблем социолингвистики. К социолингвистике близка, но не совпадает с нею этнолингвистика в ее американском и западногерманском вариантах. Этнолингвисты США соотносят структуры языка с верованиями, обычаями, бытом, культурой народов. Этнолингвисты Западной германии соотносили структуры языка с психологией народа, видя в ней творческую силу, дух языка.
6. Семиотические идеи нового времени.
Семиотика продолжает развиваться, можно выделить различные школы и направления. Выделяют французскую, семиотич. направление У.Эко, тантурскую, московскую, польскую школы.
Семиотич. направл-я У.Эко – опубликовал книгу о визуальной коммуникации. Идея – произведение искусства неоднозначное сообщение, есть множество означаемых, а после означающих. Произведение допускает широкое поле для интерпретации – открытости и закрытости произведения. В своих работах рассматривал общие и частные вопросы, обратился к теории иконического знака (условия восприятия, а не свойства отображаемого предмета). Культурно обусловлены коды, т.е. неуниверсальны. Обосновал журнал, где были вопросы о семиотике. Организовал конгресс по симеотике.
Фр. семиотическая школа Барт, Кристева, образовалась вокруг журнала 60-82 гг. Испытывала влияние со стороны русских филологов и фр. философии. Барт увлекался идеями Якобсона (необходимость интерпретации культурных явлений). Выступил против единственности прочтения текста. Разделяет текст – наслаждения и тест – удовольствия. Текст и его прочтение зависит от уровня подготовленности читателя, 5 кодов прочтения текста. Основные идеи в «Ролан Барт о Ролане Барте», для него создали кафедру литературной семиотики.
Особое место занимал Леви Строс. Формальные взаимоотношения м/у людьми. Язык как система моделирует общественные институты. Идея толкования мифа как содержания коллективного сознания.
Московско–тантурская школа 90 г. 20 в. – яркие работы Успенского, Шкловский. Сформировалась группа исследователей, которые своими путями пришли к семиотике. Изучали семиотические аспекты искусства, литературу с невербальной коммуникацией. Это направление было официально разграничено. Центр перемещен в Эстонию. Явления были названы вторичными моделирующими системами. Реконструировали ментальное пространство древнего человека.
7. Знаковая природа языка
Знаковая теория языка первоначально связывалась со структурализмом (сейчас это не так). Знак – материальный, чувственно воспринимаемый предмет, выступающий в качестве представителя другого предмета, свойства или отношения и используемый для получения, хранения, переработки и передачи инф-ии. Материальная сторона знака – план выражения (звуки, графич. знаки). Идеальная сторона – план содержания (значение знака).
В структуре знака могут быть элементы, кот. с внешним миром не соотносятся:
1) незначащие единицы – фонемы, тверд/мягкость, глух/звонк, графемы;
2) несамостоятельные единицы – морфема (полузнак), знаки препинания. Но эти элементы могут образовывать знаки. Якобсон считает любые различители значения знаками. Язык является системой знаков.
Напр. одежда – знак (униформа). Но основное значение – защищать от неблагоприятных воздействий.
Семиотический треугольник: 1. План содержания знака (концепт), 2. План выражения (знак), 3. Вещь (денотат).
Реальные свойства знака языка:
а) по отнош. к реальным вещам он не мотивирован св-ми этих вещей, но мотивирован создавшей его системой;
б) способен вступать в линейные отнош. в составе более сложного знака;
в) способен вступать в линейные, пространственные и временные отношения в составе речевой цепи;
г) связан с другими знаками отношениями одновременности в сознании носителя языка;
д) обладает устойчивостью в силу традиции, необходимой общ-ву;
е) изменчив во времени в силу изменения условий его применения;
ж) звуковая и смысловая сторона языка в их изменении относительно независимы друг от друга;
з) один знак языка обязательно связан или соотнесен с другими знаками;
и) знаковая система языка сращена с системой сознания и через него связана с системой социальной жизни людей.
8. Уровневое строение языка
Уровни языка, основные «ярусы» языковой системы – фонемы, морфемы, слова (лексемы), словосочетания (тагмемы) – объекты научного исследования языка (фонологии, морфологии, лексикологии, синтаксиса), определяемые свойствами единиц, выделяющихся при последовательном членении языкового потока. Два уровня языка: дифференциальный (на этом уровне язык выступает только как система различительных знаков, к которым относятся помимо естественных звуков речи, также различительные письменные знаки, способные различать единицы семантического уровня) и семантический (на этом уровне выделяются морфемы, слова и словосочетания как двусторонние единицы, т.е. с учетом каких звуковой стороны, или выражения, так и их внутренней (семантической) стороны или содержания).
Грамматика – раздел лингвистики, занимающийся изучением и описанием строения слов (словообразования) и словоизменением (морфология), видов словосочетаний и типов предложений (синтаксис).
Морфология – раздел языкознания, изучающий раздел строения, фонемного состава и варьирования морфем того или иного языка, не выводимые полностью из особенностей его фонологии, а также совокупность явлений морфологической природы, присущих данному языку.
Словообразование – раздел языкознания, изучающий словообразовательные отношения в языке. Различает синхронное и диахроническое словообразование. Синхронный анализ имеет дело с современными отношениями м/у родственными словами, без учета этимологической ситуации. Диахроническое (историческое) словообразование изучает историю появления того или иного слова, развитие его структуры и формально-семантических связей м/у родственными словами.
Фонология – раздел лингвистики, изучающий структуру языкового строя и функционирование звуков в языковой системе. Основной единицей фонологии является фонема, основным объектом исследования – противопоставления (оппозиции) фонем, образующие в совокупности фонологическую систему языка.
9. Структурная концепция языка. Осн. постулаты Ф. де Соссюра.
де С. выделяет в объекте только существенные моменты. ступенчатое определение признаков, кот. х-ризуют лингвтистику. языковые он относил к соц. психологии (семиотика-изучает знаковые системы, т.е. язык). Внутри семиологии он выделял лингвистику- внешнюю (лингвистика яза), внутреннюю (лингв.речи).
Внешняя и внутренняя лингвистика
Соссюр не отрицал социальной внешней лингвистики, но внешняя лингвистика – это связь языка с народом, нацией. Любые исторические изменения, как завоевания и др. памятные события, отражаются на языке.
Внешняя лингвистика изучает взаимодействие языка и культуры, языка и общества, языка и психики человека и т.д.
По Соссюру, задача лингвиста заниматься внутренней лингвистикой, выяснять, как устроен язык, из каких единиц состоит, как единицы связаны между собой.
Язык и речь
Когда две противоположные характеристики вступают в контакт – это называется языковой способностью.
Язык у Соссюра явление абстрактное. Некая модель – язык потенциален и виртуален.
Язык в виде правил заключен в словарях, учебниках, справочниках.
В отличии от языка речь всегда конкретна, потому что привязана к конкретной ситуации; а язык абстрактен.
Язык у Соссюра социален, а речь индивидуальна. У каждого рожденного человека свои речевые особенности и пристрастия. Хотя речь индивидуальна, но она скована в рамках языка – каждый не может говорить, как хочет, поэтому речь индивидуальна и социальна.
Синхрония и диахрония
Синхрония означает одновременность, статику. Диахрония – последовательность, динамику, развитие и изменение во времени. Соссюр изобразил это в виде двух перекрестных векторов – ось синхронии (горизонтальная) и ось диахронии (вертикальная).
На оси синхронии мы имеем дело со всем языком в целом, со всеми его формами – полное знание о языке. Но в синхронии мы не рассматриваем изменения в языке, потому что в синхронии язык для нас статичен. Ось синхронии не означает только современное состояние языка, на ней рассматривается любой его исторический период (как фотография).
Ось диахронии – это эволюция языка, изменение во времени. На оси диахронии мы имеем дело только с одним фактом языка, так как сразу отследить все аспекты языка невозможно. Но можно анализировать его эволюцию во времени. Соссюр лишил диахронию системного характера.
В дальнейшем некоторые лингвисты пытались объединить эти понятия. Французский лингвист Мартине ввел понятие «динамическая синхрония». Он хотел подчеркнуть, что в любой момент времени есть некое стабильное ядро (неизменяемое), и с ядром всегда присутствует изменяемая периферия. Периферия содержит элементы, которые уходят из языка или только зарождаются – нестабильная, плавающая.
41. Грамматические категории глаголов.
Грамматическая категория – совокупность противопоставленных грамматических значений и грамматических средств (9 штук – 12 билет) их выражения. Обязательно должны быть оба условия, иначе категории не будет.
В большинстве языков глаголы состоят из собственно глаголов и вербойдов (они совмещают свойства глаголов и других частей речи).
Глагол обозначает действие, выражает признак динамический, признак, связанный с говорящим лицом.
Частные категории: время, лицо (сказуемостность), вид, наклонение, залог.
Синтаксическая функция – быть сказуемым.
Глагол включает в себя такие категории, как:
1. Категория времени – традиционно выделяли три времени. Есть времена абсолютные (настоящее, будущее) и есть относительные (будущее в прошедшем). Служит для локализации во времени того действия, которое обозначено глаголом, выражает отношение между временем действия и временем высказывания.
2. Категория вида – характеризует само действие, сам процесс.
3. Категория лица – в некоторых языках эта категории сопровождается категорией рода.
4. Залог – залог активен, если подлежащее соответствует агенсу, страдательный – если подлежащее испытывает действие со стороны, то есть является пациенсом (Агенс – подлежащее соответствует действующему лицу. Пациенс – залог, когда действие испытывает действие на себе).
5. Категория вида выражает сам процесс действия (продолженное, многократное, начинательное).
В языках категория времени это нечто более позднее, чем категория вида.
Категория лица в некоторых языках совпадает с категорией рода, числа, но не всем языкам присуща категория лица.
№42. Типологическое языкознание. Понятие и виды языковых универсалий
На основе корпоративистики-классификация языков по родственным связям(генеологическая).
ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ-основана на сходстве сироения.СХОДНЫЕ ПО СТРОЕНИЮ ЯЗЫКИ ОБЪЕДИНЯЮТСЯ В ОБЩИЕ ТИПЫ.Никакого значения родство не имеет.
Типологическое языкознание имеет дело с родственными и неродственными языками.
ТИПОЛОГИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ-теоретическая дисциплина.СФЕРЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТИПОЛОГИЧЕСКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ ШИРОКИ:
1.В ДИДАКТИКЕ-в методе изучения иностранных языков.
2.ПРИ СОЗДАНИИ ПИСЬМЕННОСТИ БЕСПИСЬМЕННЫХ ЯЗЫКОВ.Есть соотношение между типом языка и типом письменности,который ему соответствует.
3.ПРИ РАЗНОГО РОДА ДОШИФРОВКАХ(неизвестных языков в неизвестных текстах)
4.ИНФОРМАЦИЯ об устройствах языка включается в лексико-графических статьях-СЛОВАРЯХ.
5.В ТЕХНИКЕ МАШИННОГО ПЕРЕВОДА.ЯЗЫК-ЭТАЛОН,ЯЗЫК-ПОСРЕДНИК-создается искусственным путем.Зная соотношение между языком-посредником с данным языком можно осуществить перевод на несколько языков.
МЕТАЯЗЫК-на который мы опираемся,описывая какой-либо другой национальный язык.МЕТАЯЗЫК-язык ОПИСАНИЯ.Это может быть реальный язык(Латынь),может быть искусственный язык-ПРАЯЗЫК.
Но в основе типологического языкознания-теоретическая дисциплина.
№43. Особенности и соотношение устной и письменной форм языка. Происхождение, развитие и основные типы письма.
Письмо – средство передачи информации с помощью начертательных знаков. Первые виды письменности ориентированы на передачу смысла. Большинство современных языков ориентированы на звучание. До возникновения письменности существовали другие виды передачи информации. Использовалась способность предметов символизировать различные понятия. Примером такого предметного письма может служить письмо скифов, отправленное Дарию, которое включало мышь, лягушку, стрелы. Когда нельзя было передать информацию с помощью предметного письма использовалось символическое письмо. Их фонетическое звучание было похоже на то, которое надо было передать.
В наши дни мы тоже можем встретить примеры таких писем: дамские туфли на витрине и т.д. Предметное письмо послужило основой появления пиктографии или рисуночного письма. Примеры пиктограмм известны со времен неолита. Значение пиктографии в том, что письмо отрывается от конкретного предмета. Пиктография схожа с живописью, разница в их назначении. Письмо появляется тогда, когда мы можем сказать, какая единица языка стоит за графическим значком.
Любая система письма характеризуется постоянным набором графических знаков.
· идеографическое письмо (словесное)
Этапы развития начертательного письма:
— пиктография (письмо схематическими рисунками)
— идиография (письмо понятиями)
— иероглифы (рисунки превращаются в условные значки)
— фонография (письмо передают грамматику и фонетику, первый этап развития фонографии – слоговой. Развитие фонографии привело к созданию греческого алфавита, первого буквенно-звукового алфавита).
№44. Грамматические категории имени.
Грамматические категории-это объединения,группы,совокупности однородных грамматическх явлений и прежде всего совокупности однородных грамматичеких слов при различии их форм.
Единство той или иной категории обусловлено не способом выражения,а общим грамматическим значением.Так формы существительных:столу,стене,пути,хотя и имеют разное оформление аффикса:-у,-э,-и,т.е.разную грамматическую форму,но объединены общим значением дательного падежасуществительного.
Категории в грамматике могут быть более широкие,например,части речи,и более узкие,например явления внутренней группировки в пределах той или иной части речи: в существительных-категория числа,грамматические категории собирательности,абстрактности,вещественности и т.д.,в пределах глагола-категории залога,вида и т.д.Термины грамматическая форма и грамматическая категория не следует смешивать.
Количество однородных категорий очень различно в разных языках;например,в языках,имеющих склонение,количество падежей может колебаться от трех(арабский),четырех(немецкий),шести(русский)до пятнадцати(эстонский).
Несоответствие грамматических категорий в разных языках-лучшее свидетельство специфичности подбора грамматических категорий в каждом языке.(Например,категория определенности и неопределенности,очень существенная для грамматики романно-германских языков,выраженная в этих языках различием определенных и неопределенных артиклей,отсутствует в русском языке,но это не значит,что русские не могут иметь в сознании этих значений,-они только выражают их обычно лексически,т.е.особыми словами,например местоимениями этот,тот и т.д.8).
Разные слова могут иметь несколько значений: грамматическая категория – понятие более глобальное.
Грамматическая категория – совокупность противопоставленных грамматических значений и грамматических средств (9 штук) их выражения. Обязательно должны быть оба условия, иначе категории не будет.
Двучленные, трехчленные (русский язык): грамматическое значение мужского рода противопоставляется грамматическому значению женского рода и среднего и т.д.
Категории могут быть общими (части речи, члены предложения), частными (грамматическая категория рода, числа, падежа).
Части речи – наиболее общие классы слов, их лесикограмматические разряды, которые отличаются друг от друга грамматическим значением, морфологическими особенностями и синтаксическими функциями.
В древне-римской традиции частями речи называли то, что мы называем частями предложения. Они отождествлялись с логическими категориями. Количество частей речи, которые выделяет современная лингвистика различно (от 4 до 14). Мотивируют они тем, что эти части речи могут передавать такие значения, как предметность, процессуальность и признаковость.
Все слова подразделяются на два основных класса: знаменательные и служебные:
Среди знаменательных (существительное, прилагательное, глагол, наречие) выделяют назывные и заместительные (местоимения, местоименные наречия, междометия). Служебные: предлоги, послелоги, союзы, артикли, частицы. Во флективных языках вопрос о частях речи остается дискуссионной.
Грамматическая форма – все материальное в слове, которое осознается в грамматическом аспекте. Грамматическая форма двумерна, как любой грамматический знак. Одно означаемое может иметь несколько означающих и наоборот.
№45. Понятие и типы языковой ситуации.
В многоязычных странах(полиэтнических) складывается ЯЗЫКОВАЯ СИТУАЦИЯ.На ее формирование влияют:
1.Количество языков в стране.
2.Функции,которые выполняют данные языки.
3.Количество говорящих на этих языках.
4.Престижность того или иного языка.
ПОД ЯЗЫКОВОЙ СИТУАЦИЕЙ понимается функциональная общность языков или форм одного языка,которые обслуживают какой-либо этнос.
Формы языка-литературная форма,диалекты и т.д.
При определении языковой ситуации выясняется-какие функции выполняют те или иные языки,количество языков.:1.Одноязычность или многоязычность языковой ситуации.2.Сбалансированность и несбалансированность.(2)-какие функции.Если функции,которые выполняют различные языки будут одними и теми же-СБАЛАНСИРОВАННАЯ ситуация..Если одни языки-все функции,а др.-нет-то НЕСБАЛАНСИРОВАННАЯ ситуация.
№46. Понятие частей речи и принципы их выделения. Части речи в языках различных типов.
Части речи – наиболее общие классы слов, их лесикограмматические разряды, которые отличаются друг от друга грамматическим значением, морфологическими особенностями и синтаксическими функциями. В древне-римской традиции частями речи называли то, что мы называем частями предложения. Они отождествлялись с логическими категориями. Количество частей речи, которые выделяет современная лингвистика различно (от 4 до 14). Мотивируют они тем, что эти части речи могут передавать такие значения, как предметность, процессуальность и признаковость.
Все слова подразделяются на два основных класса: знаменательные и служебные:
Среди знаменательных (существительное, прилагательное, глагол, наречие) выделяют назывные и заместительные (местоимения, местоименные наречия, междометия). Служебные: предлоги, послелоги, союзы, артикли, частицы. Во флективных языках (в русском и многих других индоевропейских языках, характеризующуюся наличием окончаний ) вопрос о частях речи остается дискуссионной.
Ф. Ф. Фортунатов (1848—1914), а затем его ученики, представители так называемого формального направления, разработали классификацию слов русского языка, построенную на учете одних только синтетических, различающихся окончаниями «форм словоизменения». Эта классификация не принимала во внимание сложных, аналитических форм, случаев косвенного выражения грамматического значения, а главное смысловых и синтаксических функций частей речи.
Более перспективный путь решения проблемы наметил Л. В. Щерба, подчеркнувший, что в языке «форма и значение неразрывно связаны друг с другом: нельзя говорить о знаке, не констатируя, что он что-то значит
Части речи в языках различных типов.
Наиболее общими и необходимыми в грамматике каждого языка категориями являются части речи. С выяснения вопроса о частях речи начинается грамматическое описание любого языка.
Впервые стройную схему частей речи применительно к своему языку установили греческие александрийские ученые (II в. до н. э. в г. Александрии); с небольшим изменением эту схему повторили римляне применительно к латинскому языку. Благодаря роли латинского языка для культуры средневековья эта античная схема стала применяться и для описания грамматики новых европейских языков, а позднее и колониальных, что до наших дней сохранилось в школьных грамматиках, где грамматические категории разных языков стараются втиснуть в заранее выбранную античную схему, не считаясь с реальными различиями, которые имеются в различных языках. Отдельные части речи определяются из лексического, а не грамматического значения.
Части речи образуют в каждом языке взаимосвязанную расчлененную систему, где связи разных частей речи различны, поэтому выстраивать все части речи в один безразличный ряд неправильно: один вопрос — это о соотношении глаголов и разного рода именных слов в пределах знаменательных слов, другой — о соотношении друг с другом служебных слов, противопоставленных грамматически в целом словам знаменательным (поэтому, например, предлог не соотносителен с глаголом, местоимения же, наоборот, соотносятся с разными разрядами знаменательных слов; совершенно отдельно стоят междометия; особая роль у числительных и т. д.).
Привычная схема частей речи в русском и других европейских языках не годится для многих языков Азии и Африки
Так, например, в китайском языке то, что мы в языках европейских определяем как прилагательные и глаголы определяется более широким понятием предикативом. Общая схема частей речи в китайском языке может быть показана в следующем виде:
I. Имя Существительное, Числительное
II. Предикатив 1. Прилагательное 2. Глагол 3. Наречие
Тем самым части речи — это грамматические категории (а не лексические или лексико-грамматические), состав и расположение которых в каждом языке особые, и определяются они совокупностью морфологических и синтаксических отличий и возможностей, а отнюдь не своими лексическими свойствами
Первичные синтаксические функции существительного — функции подлежащего и дополнения. Типичными грамматическими категориями существительного являются падеж и число.
Категория числа составляет количественные отношения, отраженные сознанием человека и формами языка. В языках мира кроме единственного и множественного встречается двойственное, иногда тройственное число, множественное небольшого количества, собирательное множественное и т. д.
Из других грамматических категорий существительного широко распространена категория определенности/неопределенности (обычно выражаемая артиклем, который может быть служебным словом, как в английском, французском, немецком, древнем и современном греческом, арабском, или же аффиксом — как определенный артикль скандинавских языков, румынского, болгарского, албанского).
Имя числительное. Грамматическое значение числительного — значение количества, представляемого как количество чего-то (пять столов, пять чувств) или же как абстрактное число (пятью пять — двадцать пять); как точно определяемое количество или как количество неопределенное (много, мало столов). Называя количество предметов, числительные вступают в сочетание с существительными, объединяясь с ними той или иной формальной связью.
Предикатив (категория состояния, безлично-предикативные слова, cлова состояния, предикативные слова, предикативные наречия) — слова, обозначающие статическое состояние и выступающие в функции сказуемого (предиката) безличного предложения. Термин «предикатив» был введён чешскими лингвистами во второй половине XX века и применялся к той группе слов, которая в русской лингвистической литературе ранее получила название «категория состояния».К предикативам относятся слова (или, реже, формы слов) разных частей речи, но не во всех своих лексических значениях, а только в тех из них, которые закреплены за употреблением этих слов в функции сказуемого. Категория состояния некоторыми лингвистами рассматривается как особая часть речи.Любое составное сказуемое (то есть выраженное не просто одним глаголом) имеет глагольную часть и именную (то есть предикатив).
Наречие по его грамматическому значению определяют как «признак признака». Так, в очень сладкий виноград, снаружи красивый дом, поезд шел быстро, существительные называют предметы, прилагательные и глаголы — признаки предметов (данные — сладкий, красивый или возникающие — шел, накаляется), а наречия — признаки этих признаков. Наречия функционируют в предложении как обстоятельства, относимые к глаголу, к прилагательному, к неглагольным предикативам (он спозаранку начекуДля наречия характерно отсутствие каких-либо грамматических категорий (и соответствующего им формообразования), кроме категории степеней сравнения (у качественных наречий).
Указательно-заместительные слова, т. е. традиционные местоимения и местоименные наречия, образуют особую систему, параллельную системе назывных частей речи.
Служебные слова предлоги (или послелоги), артикли, вспомогательные глаголы, слова степени (англ. more, most; фр. plus и т. д.), частицы типа русск. бы и т. д. К ним же примыкают и служебные слова, оформляющие аналитические лексемы, например возвратное местоимение ряда языков как составная часть некоторых глаголов. Синтаксические служебные слова обслуживают словосочетания и предложения.
№47. исторические формы существования языка
3 исторических формы языка:
1. Родоплеменные диалекты
Основной организацией человеческого общества в его первобытной форе был род – объединяющий в течение длительного времени группу кровных родственников разных поколений, которые пользовались одним языком. Более крупная единица – племя – состояло из разных родов, не характеризовалось общностью языка для всех его членов.
a) Дробность (высокое количество родоплеменных диалектов, при меньшем количестве их носителей)
b) Изменчивость (вызвана отсутствием письменности). В ходе войн, завоеватели навязывали свой язык, то есть оказывали влияние, миграции, табуирования (имена вождей и пр), то есть вместо настоящих имен вводились эффемизмы (замена)
Человеческий язык существует в виде мелких, сходных диалектов. Постепенно начинается процесс интеграции племен, что приводит к смешению диалектов, которое называется КОЙНЭ – это результат слияния нескольких диалектов.
3 вида древних КОЙНЭ:
2. Народные
Языки первых государств – племенные диалекты.
Восточные деспотии (вавилонская, древнеперсидская), афинское, римское государства – конгломераты народов и языков. Античной культуре было свойственно единоязычие, в Риме так же преобладал латинский язык.
С появлением новых государств, стали появляться новые народности и новые языки.
Появилась потребность записать устные знания, так появилась письменность и таким образом, появляются первые литературные языки, но они были языками завоевателей, не родными.
В феодальный период образуются языки народностей.
В раннем средневековье возникают империи. Пестрые по своему составу – племенному и языковому. Складываются поместно-территориальные диалекты из разных подплеменных наречий. Эти диалекты-наречия служили разговорным языком, особым для каждого удела. Но для госуд. нужд требовался общий наддиалектный язык. В качестве такого литературного языка использовались мертвые, закрепленные письменностью языки: язык Корана (арабский), классич. латынь, старославянский.
Дата добавления: 2021-07-19 ; просмотров: 31 ; Мы поможем в написании вашей работы!