Что такое вкс в школе
Проблемы использования ВКС в образовании в России
Наша компания разрабатывает решения для видеоконференцсвязи уже более 10 лет. Один из самых первых наших клиентов — вуз, МГУ имени Ломоносова. Некоторые наши сотрудники на досуге преподают, другие ранее были научными сотрудниками в ряде вузов. Естественно сложилось, что мы большое внимание уделяем учебным заведениям, готовы идти навстречу и предоставлять специальные скидки. У нас есть специальные академические лицензии; также мы на волонтерских началах поддерживаем многие не-коммерческие учебные и социальные проекты, в том числе связанные и с образованием.
Потенциал развития ВКС в ДО огромен. Основная проблема внедрения ВКС систем в нашу систему образования заключается даже не в низких и нестабильных каналах связи. Было бы желание, учебные заведения со временем выделили бы средства на развитие собственных сетей — закрытых, открытых, смешанных, каких угодно.
Основная проблема — это незнание, как применить эту систему. А также, отсутствие так называемой культуры видеообщения и сотрудничества между разными организациями: вузами и предприятиями, на которые потом идут работать молодые специалисты. И в связи с данной проблемой нашим учебным заведениям следовало бы обратить внимание на запад, уже накопивший огромный опыт использования ВКС в образовании — в самых неожиданных проектах.
Для западного студента в рамках курса биология посетить по видеосвязи заповедник, посмотреть на животных и вживую пообщаться с его работниками, задать интересующие вопросы и тут же получить компетентные ответы из первых рук — не в новинку. Как и посетить таким же образом зоопарк, аквариум или музей. Студенты-экономисты могут пообщаться по видеосвязи с директором банка прямо на его рабочем месте, или выслушать мастер-класс от ведущего специалиста того же банка. При приеме на работу в странах Европы, в США учитывается все, от твоих достижений на внеклассных занятиях (extracurricular activities — очень важная часть жизнь будущего специалиста. Ведя успешную колонку в студенческой газете престижного вуза учащийся может рассчитывать на определенное преимущество в дальнейшем трудоустройстве — и вполне реальное преимущество), и до того, как ты проявил себя год назад на подобном видеосеминаре от компании-нанимателя.
Классы и группы в разных штатах вполне успешно ведут совместные по изучению иностранных языков, также как и любых других предметов. Кстати, интересное наблюдение: достаточно ввести в поисковик ключевую фразу “video conferencing tips”, и вы увидите страницы-списки советов по этикету видеообщения, а вот “video conferencing ideas” приведет вас к списку выдачи, содержащему огромный опыт, накопленный нашими западными коллегами-преподавателями.
К примеру, TRECA (агентство, которое поддерживает более 200 школ в штате Огайо) направили команду на станцию на Аляске и провели видеоконференцию для студентов в Огайо, рассказывая о культуре и обычаях далекой Аляски.
НАСА и Университет штата Аризона запустили образовательную программу Марс, в рамках которой учащиеся с 5 по 12 классы работали с учеными, планирующими органами и педагогами. Используя специальные камеры, в режиме реального времени по видеосвязи студенты исследовали местоположение каналов лавы, и даже нашли вторую пещеру, связанную с Горой Павлина — потухшим вулканом на Марсе. По предварительным оценкам, пещера занимает от 160 до 190 метров в ширину и 115 метров в длину. Программа Марс была запущена в 2004 году.
Таких примеров можно привести огромное количество.
Наши учебные заведения не думают о таких проектах, в первую очередь, потому что о них не знают, и во-вторую, потому что большинство других организаций не готовы к постоянному сотрудничеству с вузами, что вредит им же самим — на выходе они получают студентов, не знакомых с реалиями современного рынка и производства.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Связь с администрацией школы
Книга памяти
О школе
Мы рады приветствовать вас на нашем сайте. Надеемся, что знакомство с нашим учебным заведением будет для вас не только интересным, но и полезным.
Мы стремимся дать нашим воспитанникам полноценное, качественное образование, сделать школу комфортной для обучения. Учащиеся могут получить необходимые знания, навыки и компетенции, обучаясь в нашей школе.
У нас работают квалифицированные педагоги, любящие свое дело и детей, постоянно повышающие свой профессиональный уровень.
Мы стремимся развивать нашу школу, делать ее лучше и красивее. Многое уже сделано, многое еще предстоит сделать. Мы уверены, что сможем справиться с поставленными задачами и достичь большего при активном участии каждого участника образовательного процесса.
Хотите узнать больше? Добро пожаловать на наш сайт. Мы многое еще можем рассказать о нашей школе.
Правила использования ВКС для учителей
Видеоконференция проходит на платформе https://proficonf.com.
Алгоритм подключения к действующему сеансу ВКС с компьютера.
1. Проверить, есть ли микрофон и видеокамера.
2. В конференции можно участвовать и без них.
3. Перейти по ссылке, присланной для подключения:
Ссылку можно скопировать и вставить в адресную строку любого браузера. Рекомендуется Яндекс Браузер, Гугл Хром, Мозилла.
4. После перехода по ссылке в появившемся окне ввесть свой действующий E-mail, (фамилию и имя, если потребует система)
5. После отправки в окне выбрать «Перейти в комнату»
6. В комнате можно управлять микрофоном и видеокамерой. Использование камеры иногда просит разрешения. Если появляется окно с просьбой разрешить устройство, необходимо разрешить.
7. Включение и отключение микрофона иногда запрещается автором ВКС во избежание шума от участников.
8. Если у вас нет микрофона, но вам нужно задать вопрос, можно использовать чат, кнопка открытия которого находится в левой части окна ВКС.
9. В открывшемся окне чата можно оставлять сообщения.
10. Если у вас имеется микрофон, можно задать вопрос голосом. Но для этого сначала спросить разрешения ведущего в чате комнаты.
11. Если разрешение получено, то у вас появится окно:
12. После завершения отключите микрофон. Или это сделает ведущий.
13. После завершения ВКС можно просто закрыть окно браузера или вкладки браузера.
Правила поведения участников на ВКС
1. Не включать микрофон без надобности.
2. Не писать в чат информацию без реальной необходимости.
3. Вопросы задавать только с разрешения ведущего.
Видеоконференции (ВКС) в образовании
Видеоконференции (ВКС) в образовании — это технологии видеосвязи и совместной работы, используемые для дистанционного обучения. Проводите лекции и семинары, общайтесь с преподавателями и одноклассниками по видеосвязи и делитесь учебными материалами. Чтобы начать дистанционный урок, вам потребуется лишь компьютер, планшет или смартфон и доступ в интернет.
Благодаря технологиям TrueConf, студенты Новосибирского ГАУ защитили дипломные работы и сдали государственные экзамены в дистанционном формате.
Бесплатная видеосвязь при переходе на TrueConf
Все учебные заведения РФ, которые с апреля 2021 не могут продлить корпоративную подписку на Zoom, получат ВКС-систему TrueConf Server для 1000 учащихся бесплатно.
Академическая лицензия TrueConf Server
Академическая лицензия предоставляет скидку до 50% на TrueConf Server для государственных образовательных учреждений.
TrueConf Online для некоммерческих организаций
Бесплатная корпоративная группа TrueConf Online для образовательных некоммерческих организаций.
Бесплатная видеосвязь для дистанционного образования
С апреля 2021 года многие вузы и школы не смогут продлить корпоративную подписку на сервис Zoom. TrueConf представляет таким учебным заведениям возможность бесплатно получить систему видеосвязи, которая обеспечит проведение удаленных занятий для 1000 учащихся.
Ваша платформа вебинаров
C TrueConf Server вы можете с легкостью управлять веб-конференциями до 1000 участников прямо в вашем браузере! Создать вебинар TrueConf очень просто — вам потребуется всего несколько секунд, чтобы запланировать время и дату видеоконференции и пригласить участников. Студентам достаточно перейти по ссылке, чтобы присоединиться к конференции с любого стационарного ПК, ноутбука или мобильного телефона.
Образование по видеоконференции
Мы разработали специальный режим для группового обучения, во время которого все участники видят и слышат только лектора, а лектор видит и слышит всех учеников. При таком подходе студенты могут полностью сосредоточиться на занятиях и не отвлекают друг друга. Режим видеоурока идеально подойдет для лекций, семинаров и тренингов, где не предусмотрены коллективные обсуждения.
Видеоконференции для образования на любых устройствах
TrueConf предлагает удобные клиентские приложения для Windows, Linux, macOS, iOS Android и WebRTC. Вы можете присоединиться к конференциям TrueConf на лету или по защищенной ссылке с любого устройства.
Инструменты для совместной работы делают обучение эффективнее
Инструменты для совместной работы сделают процесс обучения простым и удобным: обменивайтесь файлами, показывайте презентации, общайтесь в личных и групповых чатах или демонстрируйте собеседникам рабочий стол. Благодаря технологиям TrueConf ваши уроки станут интерактивными и запоминающимися.
Ведите запись уроков и семинаров
Записывайте уроки и делитесь видеозаписью со студентами в один клик. Ваши лекции будут автоматически записаны и сохранены в указанной папке на компьютере администратора.
Мы гарантируем качественные видеоконференции для образования даже в условиях нестабильного интернет-соединения. Проводите масштабные лекции и семинары: благодаря технологиям TrueConf ваши студенты обязательно усвоят всю необходимую информацию.
Легкая интеграция с LMS
TrueConf интегрируется с системами управления обучением (например, Moodle). Благодаря интеграции учителя могут планировать и проводить онлайн-уроки внутри своей LMS, а студенты видят расписание и подключаются к урокам с любого устройства.
Коммуникативная методика обучения и почему этим методом пользуется BKC?
Коммуникативная методика обучения является ключевой для понимания сути нашего подхода к преподаванию иностранных языков, поскольку цель ВКС – это развитие навыков общения. Наша задача – научить студентов свободно, бегло и грамотно общаться на чужом языке.
Однако научиться общаться можно только в процессе общения. Поэтому в нашем методе коммуникация – это не только цель, но одновременно и средство преподавания. Задача преподавателя – мотивировать студента на общение, предварительно снабдив его необходимыми языковыми инструментами (пусть даже минимальными, но достаточными хотя бы для примитивного диалога, если речь идет о начальном уровне).
Для детей коммуникативная методика обучения и ее процесс изучения языка схожи с тем, как мы в детстве учили родной язык: мы узнавали новое слово или фразу и начинали активно употреблять их в речи. Мы не заучивали слов или правил, а познавали и усваивали живую систему языка методом проб и ошибок.
Для взрослых подразумевается анализ языка и знакомство с правилами, но речь не идёт о заучивании правил, а об их понимании. Усвоение языка происходит через практику общения и активацию знаний, а не разговоров о теории языка. Таким образом достигается баланс между развитием грамотности и беглости речи.
Коммуникативная методика преподавания и преодоление языкового барьера
Одно из основных преимуществ способа — это коммуникативная методика преподавания. Оно заключается в том, что студенты не приобретают языковых барьеров, если они только начали изучать язык, или же быстро избавляются от барьеров, приобретенных ранее. Здесь стоит пояснить, что представляет собой «языковой барьер». С точки зрения психологии, это страх общения на чужом языке. Причиной такого страха чаще всего является то, что человек воспринимает иностранный язык не как средство коммуникации, а как переводческую или учебную задачу.
Приобрести навык беглого общения в таких условиях достаточно сложно, поскольку каждый этап требует очень много сил и времени, и это вызывает стресс. Именно поэтому возникает внутренний страх общения на чужом языке, который принято называть языковым барьером.
Задача коммуникативной методики преподавания – не подготовка переводчиков, а приобретение навыков общения. Любое иностранное слово или фраза изначально воспринимаются в связи с их собственным смыслом, а не с переводом. Поэтому языковые барьеры преодолеваются быстрее.
Для этой же цели преподаватели отказались от использования языков-посредников на занятиях и мотивируют студентов к употреблению только изучаемого языка с первого занятия и даже на самых низких уровнях. По этой же причине все программы ВКС разработаны на основе одноязычных учебников зарубежных издательств (такие книги содержат большое количество аутентичных материалов, насыщенных актуальной лексикой и отражающих современное состояние изучаемого языка).
Если Вам интересны исследования на основе многолетнего опыта преподавания иностранных языков, то рекомендуем посетить BKC-IH Conference 2019, которая пройдет в Москве, 16 февраля по адресу Газетный переулок 3-5, строение 1.
«Создана отечественная ВКС для школ» – министр просвещения
О создании отечественной системы видеоконференцсвязи (ВКС) для использования в школах заявил министр просвещения РФ Сергей Кравцов в понедельник во время посещения вместе с премьер-министром регионального центра поддержки одарённых детей «Полярис-Адыгея».
«Мы уходим от зарубежного программного обеспечения. Уже создана отечественная ВКС для школ – её действительно оценили все учителя года. Там верифицированный контент, проверенный на соответствие стандартам, и своя социальная сеть. И это… дополнит традиционное образование, от которого мы никогда не откажемся», – произнёс министр.
О запуске российской ВКС для школ министр говорил и ранее, в конце декабря прошлого года: «Сервис видеоконференцсвязи уже появился в рамках цифровой образовательной среды. Мы его успешно апробировали в Московской области. И я могу себе позволить сказать впервые название – «Сферум». Мы его долго выбирали. Сервис делает «Ростелеком», используя опыт и те решения, которые уже были отработаны на видеонаблюдении на ЕГЭ.
Коллеги бесплатно передают этот программный продукт школам, апробируют его в рамках цифровой образовательной среды в 15 субъектах РФ. Эта система защищена от хакерских атак и взломов, также, как и видеонаблюдение на ЕГЭ», – сказал ранее Кравцов.
По всей видимости, речь идёт о сервисе sferum.ru. Ранее для дистанционного образования в школах и вузах, как правило, применяли Zoom, Microsoft Teams или Skype.
Система наблюдения за ЕГЭ, напомним, действует с 2014 года, она обеспечивает видеотрансляцию и запись процедуры приёма ЕГЭ в реальном времени.
В ноябре в выступлении в Совете Федерации глава Минцифры Максут Шадаев говорил, что к 2022 году все школы будут переведены на российские приложения онлайн-коммуникаций, а также получат средства на приобретение электронного образовательного контента.