Что такое включенное наблюдение
Включённое наблюдение
Важное разграничение исследовательских ролей во включенном наблюдении предложил Р. Гоулд. Это разграничение основано на степени вовлеченности-отстраненности исследователя во время наблюдения и соответственно на степени закрытости-открытости его собственно этнографической, научной деятельности. В этом случае принято выделять следующие роли:
* участник как наблюдатель
* наблюдатель как участник
полный наблюдательТакой анализ является принципиально важным, поскольку внешний наблюдатель за редким исключением лишен возможности обратить внимание на те особенности и детали, которые скрыты от глаз непосвященного, однако являются важными для исследуемого субъекта или представителя другой (по отношению к наблюдателю) культуры. Именно для установления мотивации поведения, выявления смысла значимых действий, позволяющих объяснить и понять, что произошло, нужна эмпатия, то есть описание этих действий на языке субъекта, что и обеспечивается благодаря включенному наблюдению.
Связанные понятия
Качественный метод исследования – это метод сбора, обработки и анализа информации об индивидах. Объектом интереса качественных исследований являются индивиды как исполнители социальных ролей. Предметом исследования качественных исследований является «характер исполнения роли (вариации социального выбора)».
Упоминания в литературе
Связанные понятия (продолжение)
Групповáя поляризáция — психологический феномен расхождения по разным полюсам мнений участников дискуссии во время принятия группового решения. Величина разброса конечных вариантов напрямую зависит от первоначальных позиций участников. То есть, чем дальше от середины находились их мнения в начале дискуссии, тем сильней будет проявляться феномен. Важно разделять «поляризацию» и «экстремизацию». Поляризация — явление, при котором решение члена группы смещается к ранее выбранному им полюсу; при экстремизации.
ВКЛЮЧЕННОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
Полезное
Смотреть что такое «ВКЛЮЧЕННОЕ НАБЛЮДЕНИЕ» в других словарях:
Включенное наблюдение — Включенное наблюдение изучение социальной группы «изнутри». Включенное наблюдение качественный метод исследования, позволяющий изучать людей в их естественной среде, в повседневных жизненных ситуациях. Это форма полевых исследований,… … Википедия
ВКЛЮЧЕННОЕ НАБЛЮДЕНИЕ — (participant observation) метод социального исследования, в котором исследователь становится участником естественным образом происходящей социальной активности. Сторонники метода считают его более удобным, чем такие, как экспериментальные методы… … Большой толковый социологический словарь
Включенное наблюдение — метод изучения учащихся учителем, работающим с ними и одновременно параллельно изучающим их особенности. Это метод «участвующего наблюдения». Учитель – наблюдатель при этом активен: он меняет условия, способы взаимодействия с учащимися и… … Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога)
включенное наблюдение — вид наблюдения, в процессе которого наблюдатель естественно включен в совместную деятельность с теми, за кем он ведет наблюдение … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
Включенное наблюдение — Один из методов сбора социолингвистических данных, при котором наблюдатель выступает в качестве одного из непосредственных участников коммуникативного акта. Позволяет свести до минимума влияние наблюдателя на речевое поведение информантов. ♦… … Словарь социолингвистических терминов
включенное наблюдение — Один из методов сбора социолингвистических данных, при котором наблюдатель выступает в качестве одного из непосредственных участников коммуникативного акта … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило
Включенное наблюдение — Один из методов сбора социолингвистических данных, при котором наблюдатель выступает в качестве одного из непосредственных участников коммуникативного акта … Общее языкознание. Социолингвистика: Словарь-справочник
Включенное наблюдение — – метод, когда исследователи систематически наблюдают за людьми, присоединяясь к их обыденным занятиям … Словарь-справочник по социальной работе
НАБЛЮДЕНИЕ — преднамеренное и целенаправленное восприятие, обусловленное задачей деятельности. Н. как специфически человеч. акт принципиально отличается от различных форм прослеживания у животных. Исторически Н. развивается как составная часть… … Философская энциклопедия
НАБЛЮДЕНИЕ ВКЛЮЧЕННОЕ — метод анализа, используемый в культурология., а также в психологич., социально психол., социол. исследованиях. Н.в. основано на визуальном или слуховом анализе явлении и их качеств, значимых для целей исследования, а также на их фиксации… … Энциклопедия культурологии
Метод включённого наблюдения в психологии с примерами – его плюсы и минусы
Практикующий психолог, гештальт-терапевт. Закончила Тольяттинский Государ.
Включенное наблюдение – это один из самых распространенных научных методов, который используется в основном в социальных науках (в том числе и психологии) для изучения поведения человека в реальных ситуациях. Ты, даже не имея психологического образования, вполне могла использовать его в студенческие годы и даже не знать точного названия.
Понятие метода включённого наблюдения
В случае включенного наблюдения наблюдающий сам является частью события, например, как участник группового обсуждения. С его помощью можно изучить поведение человека в настоящих ситуациях, то есть результат будет более точным для специалиста.
Включенное наблюдение характеризуется тем, что ты активно участвуешь в происходящем, несмотря на то, что находишься в позиции наблюдателя. Возможно принять участие в групповом обсуждении или в мероприятии, на котором необходимо понаблюдать за поведением конкретного человека или нескольких людей.
Это должно дать представление о поведении других. Особенно хорошо этот метод работает на психологических тренингах, но и на личных консультациях неплохо себя зарекомендовал.
Для этого нужно лично принимать участие в тех же мероприятиях, что и объекты изучения, и лично знакомиться с ситуацией. Но специалист наблюдает на определенном расстоянии.
Чтобы использовать включенное наблюдение в качестве метода для тезиса, психолог заранее выбираете определенные аспекты, которые хочет изучить и оценить в ходе своего эксперимента. Часто нет необходимости ничего документировать, но в исключительных случаях возможно создания протокола наблюдения, в котором записываете весь опыт.
Включенное наблюдение дает возможность:
В качестве примера можно рассмотреть исследовательский вопрос. Например, какие формы контакта можно наблюдать у школьников во время перемены? А методом будет пользоваться школьный психолог.
Это включенное наблюдение, потому что он активно играет с детьми и проводит с ними перерыв, чтобы лучше понять их чувства. Он анализирует и группу, и конкретных участников. В дальнейшем получится использовать эту информацию в работе с детьми. В процессе игры психолог обнаружит много вариантов контакта между школьниками.
Включенное наблюдение разделено на 4 основных этапа работы:
Как подготовить включенное наблюдение
Важно заранее тщательно спланировать весь процесс.
Психолог определяет, на каких аспектах он хочет сосредоточиться во время наблюдения. Это, например, поведение детей в школьном коридоре.
Он также должен решить, когда и как будет записывать наблюдения.
Что касается времени регистрации, можно выбрать один из двух вариантов:
Специалист также может решить, в какой форме записывать свои наблюдения.
Можно использовать протокол наблюдения. Это поможет лучше оценить результаты. Писать можно и во время – от руки, а позже – за компьютером.
Когда спрашивают о моменте времени и способе записи наблюдения, часто рекомендуется комбинация обоих вышеупомянутых вариантов.
Как провести включенное наблюдение
Специалисту следует убедиться, что он как можно меньше влияет на ситуацию наблюдения посредством целенаправленного вмешательства.
Если он проводит эксперимент в школе во время перемены, следует проинформировать важных людей, например, классных руководителей.
Может иметь смысл использовать несколько наблюдателей одновременно, так как во время работы можно уловить больше возможных аспектов и деталей.
Следующее поможет задокументировать свое наблюдение:
Делая фотографии, видео или звукозаписи, нужно убедиться, что есть заявление о согласии, подписанное участниками.
Лучше всегда отмечать важные детали прямо на ходу.
Сбор результатов
Существуют различные варианты обобщения впечатлений, полученных при наблюдении. Важно, чтобы в обзорах включенного наблюдения всегда было ясно, какое действие было сделано каким человеком и когда.
Можно скомпилировать рукописные заметки во время наблюдения в файл Word и добавить дополнительные аспекты.
Кроме того, можно подготовить протокол наблюдения. Обычно это облегчает интерпретацию и оценку впоследствии.
Протокол наблюдения: пример
Если психолог проводит совместное наблюдение, важно задокументировать свои мысли (в виде заметок и, при необходимости, изображений, видео и/или звукозаписей).
Чтобы иметь возможность оценить материал, полученный во время, можно использовать протокол наблюдения. Можно рассмотреть тот же пример, в котором анализируются формы взаимодействия школьников.
Для этого школьный психолог-наблюдатель задокументировал поведение детей.
День наблюдения: вторник.
Начало наблюдения: 11.30.
Фото автора cottonbro: Pexels
Юлия внимательно оглядывается по сторонам и спрашивает: «Хочешь поиграть, Даша?» Пока девочки играют в какую-то настольную игру, Юля активно что-то рассказывает подруге и подсказывает, как той играть.
Когда она снова смотрит на Дарью, обнаруживает, что за спиной стоит третья школьница и робко просит принять ее в игру. Юлия уверенно отклоняет просьбу коротким «Нет!» Указывает, что она этого не хочет.
Оценка наблюдения
Наблюдение оценивается путем анализа заранее созданного протокола наблюдения. Для этого можно кодировать ранее созданный текст протокола.
Процесс кодирования состоит из 2 простых шагов:
Сначала устанавливаются определенные коды, которые отражают основные темы наблюдения. Можно назначить им фрагменты текста.
Юля спрашивает: «Хочешь поиграть, Дарья?» – Намерение, включение
Другая девочка хочет знать: «Можно ли поиграть с вами?» – Инициатива, инклюзия
Затем сравнить все коды друг с другом и посмотреть, получится ли распознать категории более высокого уровня.
Теперь подвести итоги своих выводов, объяснив основные категории и их отношение к исследовательскому вопросу.
Преимущества и недостатки участия в наблюдении
Включенное наблюдение позволяет анализировать реальное поведение. Однако нужно хорошо знать его преимущества и недостатки, прежде чем использовать этот метод для своей работы.
Преимущества включенного наблюдения:
Недостатки включенного наблюдения:
Этот метод знаком многим, его элементы активно используются даже в повседневной жизни, но, если подходить тщательно, то процесс непрост и результаты не всегда однозначны.
ВКЛЮЧЕННОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
Обобщаемость результатов исследования не составляет сложности, но проблемы все же возникают из-за: (а) трудоемкого характера и высоких затрат данного метода, поскольку обычно нужны длительные наблюдения; (б) трудности уменьшения воздействия социального исследователя на наблюдаемые социальные процессы; (в) этических, а также методологических дилемм при входе и
выходе из области изучения, включая решение сделать исследова
ние открытым или скрытым. Все три проблемы одинаково присущи и не включенному наблюдению, где исследователь воздерживается от активного вовлечения в изучаемое поведение. Эффект Хоуторна — пример того, каким образом субъекты могут менять поведение, когда узнают, что находятся под наблюдением. Какими бы ни были проблемы включенного наблюдения, оно остается неоценимым методом социологического исследования, который служит скорее дополнением к другим подходам, чем их альтернативой (см. Методы исследования). Оно особенно полезно там, где исследуемая социальная деятельность девиантна или скрытна. Включенное наблюдение можно описывать как «основанный на открытии подход», а также как средство проверки суждений.
Полезное
Смотреть что такое «ВКЛЮЧЕННОЕ НАБЛЮДЕНИЕ» в других словарях:
Включенное наблюдение — Включенное наблюдение изучение социальной группы «изнутри». Включенное наблюдение качественный метод исследования, позволяющий изучать людей в их естественной среде, в повседневных жизненных ситуациях. Это форма полевых исследований,… … Википедия
ВКЛЮЧЕННОЕ НАБЛЮДЕНИЕ — (PARTICIPANT OBSERVATION) В строгом смысле слова включенное наблюдение это метод исследования, при котором социолог осуществляет наблюдение за некоторой социальной общностью, являясь при этом ее членом. Такое включение дает социологу возможность… … Социологический словарь
Включенное наблюдение — метод изучения учащихся учителем, работающим с ними и одновременно параллельно изучающим их особенности. Это метод «участвующего наблюдения». Учитель – наблюдатель при этом активен: он меняет условия, способы взаимодействия с учащимися и… … Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога)
включенное наблюдение — вид наблюдения, в процессе которого наблюдатель естественно включен в совместную деятельность с теми, за кем он ведет наблюдение … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
Включенное наблюдение — Один из методов сбора социолингвистических данных, при котором наблюдатель выступает в качестве одного из непосредственных участников коммуникативного акта. Позволяет свести до минимума влияние наблюдателя на речевое поведение информантов. ♦… … Словарь социолингвистических терминов
включенное наблюдение — Один из методов сбора социолингвистических данных, при котором наблюдатель выступает в качестве одного из непосредственных участников коммуникативного акта … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило
Включенное наблюдение — Один из методов сбора социолингвистических данных, при котором наблюдатель выступает в качестве одного из непосредственных участников коммуникативного акта … Общее языкознание. Социолингвистика: Словарь-справочник
Включенное наблюдение — – метод, когда исследователи систематически наблюдают за людьми, присоединяясь к их обыденным занятиям … Словарь-справочник по социальной работе
НАБЛЮДЕНИЕ — преднамеренное и целенаправленное восприятие, обусловленное задачей деятельности. Н. как специфически человеч. акт принципиально отличается от различных форм прослеживания у животных. Исторически Н. развивается как составная часть… … Философская энциклопедия
НАБЛЮДЕНИЕ ВКЛЮЧЕННОЕ — метод анализа, используемый в культурология., а также в психологич., социально психол., социол. исследованиях. Н.в. основано на визуальном или слуховом анализе явлении и их качеств, значимых для целей исследования, а также на их фиксации… … Энциклопедия культурологии
СОДЕРЖАНИЕ
История и развитие
Включенное наблюдение широко использовал Фрэнк Гамильтон Кушинг в своем исследовании народа зуни во второй половине девятнадцатого века. В начале двадцатого века за этим последуют исследования незападных обществ с помощью таких людей, как Бронислав Малиновский (1929), Э. Эванс-Притчард (1940) и Маргарет Мид (1928).
Таким образом, развитие включенного наблюдения в качестве инструмента исследования не было случайным процессом, а потребовало значительной самокритики и анализа. В результате он стал специализированным. Визуальную антропологию можно рассматривать как подмножество методов включенного наблюдения, поскольку центральные вопросы в этой области связаны с тем, как использовать камеру в поле, имея дело с такими проблемами, как эффект наблюдателя. Вопросы с выходом на поле выделены в отдельное подполе. В знаменитом эссе Клиффорда Гирца о том, как подойти к многогранной арене человеческой деятельности с точки зрения наблюдений, в « Интерпретации культур» используется простой пример человеческого подмигивания, воспринимаемого в культурном контексте вдали от дома.
Метод и практика
Фазы включенного наблюдения Хауэлла
Типы включенного наблюдения
| Тип | Уровень вовлеченности | Ограничения |
|---|---|---|
| Без участия | Отсутствие контактов с населением или областью обучения | Невозможно установить взаимопонимание или задать вопросы по мере поступления новой информации. |
| Пассивное участие | Исследователь находится только в роли стороннего наблюдателя | Ограничивает способность устанавливать взаимопонимание и погружаться в поле. |
| Умеренное участие | Исследователь поддерживает баланс между ролями «инсайдера» и «постороннего». | Это позволяет хорошему сочетанию вовлеченности и необходимой отстраненности оставаться объективным. |
| Активное участие | Исследователь становится членом группы, полностью усваивая навыки и обычаи ради полного понимания. | Этот метод позволяет исследователю более активно участвовать в жизни населения. Существует риск «стать коренным», поскольку исследователь стремится к более глубокому пониманию изучаемого населения. |
| Полное участие | Исследователь заранее полностью интегрирован в исследуемую популяцию (т.е. он уже является членом определенной исследуемой популяции). | Существует риск потерять все уровни объективности, тем самым рискуя анализировать и представлять публике. |
Ограничения для любых наблюдений участников
Влияние участия исследователя
Этические проблемы
Как и в случае любой другой формы исследования с участием людей, исследователь должен гарантировать, что этические границы никогда не нарушаются теми, кто проводит исследования. Исследователь должен четко установить границы до начала исследования и иметь руководящие принципы, если какие-либо проблемы выходят за рамки этического поведения. Одна из проблем может заключаться в том, изучает ли исследователь группу населения, в которой может иметь место незаконная деятельность, или при работе с несовершеннолетними детьми. При включенном наблюдении наиболее важной этической проблемой является информированное согласие и добровольное участие. Существует проблема принятия решения о получении информированного согласия от каждого человека в группе исследования, получения информированного согласия на участие в наблюдении от лица лидера или о том, чтобы не информировать кого-либо о своей истинной цели, опасаясь повлиять на отношение участников, таким образом искажение записанных наблюдений.
Решение основывается на характере исследования и личном мнении исследователя о соотношении затрат и результатов в ситуации. При включенном наблюдении также возникает вопрос о добровольном участии в событиях, которые исследователь наблюдает и записывает. Могут быть случаи, когда участники не хотят участвовать в исследовании и просят удалить все собранные данные, относящиеся к ним. В этом случае исследователь обязан предоставить данные, которые могут каким-либо образом идентифицировать участников. Прежде всего, исследователь несет ответственность за то, чтобы участники исследования не страдали от каких-либо негативных последствий прямо или косвенно в результате исследования, участники были проинформированы о своих правах как субъектов исследования и чтобы группа была справедливо выбрана для исследования.