Дождь является одним из видов атмосферным осадков. Представляет собой капли воды диаметром от 0,5 до 7 миллиметров, выпадающие из облаков.
Вообще говоря, капли могут как превышать этот размер, так и быть меньше, но в таком случае это уже не будет дождём, это будет другим видом осадков.
Процесс образования осадков
Дождевые облака могут формироваться по различным причинам. Например, при восходящих потоках воздуха (когда воздушное течение встречает на пути препятствие, к примеру гору, вследствие чего меняет своё направление, огибая её). В таком случае, дождь, идущий из этих облаков будет весьма сильным.
Также облака формируются при смешении различных воздушных масс, имеющих различную температуру (но только если эти массы близки к насыщению, то есть, все элементы системы, будь то газ или вода, близки к состоянию термодинамического равновесия). В этом случае дожди будут очень слабыми по силе, но могут оказаться весьма продолжительными.
Часто влажные потоки воздуха соприкасаются с более холодной (относительно воздуха) поверхностью земли. Тогда тоже могут быть образованы дождевые облака.
Процесс выпадания дождя из облаков весьма интересен. Дело в том, что в облаках при минусовой температуре (близкой к нулю по Цельсию) содержатся кристаллики льда и переохлаждённые капли воды (из-за сопротивления воздуха они не могут сорваться вниз, недостаточно массы). Со временем кристаллы увеличиваются в размерах, а капли уменьшаются и вовсе исчезают.
В итоге, ледяные кристаллы становятся настолько тяжёлыми, что падают вниз, прихватывая по пути оставшиеся капли. После чего неизменно оказываются в слоях воздуха с положительной температурой (отрицательные лишь внутри облака, снаружи теплее) и начинают таять. В результате, они превращаются в знакомые нам дождевые капли.
Иногда внутри облаков переохлаждённые капли сливаются между собой в более крупные капли. В этом случае они также становятся тяжёлыми и устремляются вниз.
Кстати говоря, хорошо знакомая нам с детства радуга образуется в том случае, если солнечные лучи освещают дождевые капли.
Классификация дождей
Дождь ледяной Иногда дождевые капли, пролетая через холодный атмосферный слой, покрываются ледяной коркой. Внутри образованных ледяных шариков находится незамёрзшая вода.
Дождь – вода с неба, такое известное явление природы. В зависимости от географических зон, где-то оно привычное, где-то долгожданное, где-то наоборот, сезон дождей нелюбим и даже опасен. В средней полосе дожди бывают в летний, весенний, осенний сезоны, зимний дождь – редкое явление, но и такое случается. Но дождь дождю рознь, очень уж разный у них характер и внешний вид. Такие разные дожди, как они различаются? Зная условия для появления дождей, их проявление и последствия можно различить их виды.
Ливень или проливной дождь, обильный частый дождь, который обычно льет летом. Когда говорят “льет как из ведра” имеют ввиду именно ливень. Плотность струй в ливне может составлять по 10-15 на 1 кв.см. Ливневые дожди характерны для лета. Кратковременные ливни способствуют очищению воздуха, хорошему смачиванию почвы, освежают зеленые насаждения. Если же ливневый дождь затягивается, то это чревато наводнением.
Окатный дождь сродни короткому ливню. Окатил, как из кадушки и закончился. Окатными или купальными называют короткие и сильные летние ливневые дожди
Грозовой дождь – дождь, сопровождаемый грозой. При грозе происходит разряд атмосферного электричества, в результате чего зрителям видна молния и слышен раскат грома. Грозы бывают опасны, поэтому существуют определенные правила поведения в время грозы. Также здания и сооружения должны быть оборудованы грозозащитой.
Полосовой дождь – дождь, который идет не сплошным фронтом, а полосами, когда облака неравномерные, с прорехами. Так случается если ветер разрывает в стратосфере кучевые образования облаков, а внизу дождик может, например, идти на одной улице, а на соседней – нет. Полосовые дожди случаются летом.
Обложной дождь – в отличии от полосового идет в наступление по всему небу. Сплошная облачность тяжелой завесой покрывает все видимое пространство, дождь, как правило, идет не сильный, но может затянуться на несколько дней, пока не выльется вся влага или ветер не отнесет тучи в сторону. Дождь скорее осенний, но может надоедать и дождливым летом.
Моросящий дождь – осенний гость. Может зарядить надолго, идет мелкими нечастыми каплями, как правило холодный. Мелкий моросящий дождь может стать следствием тумана, когда висящая в воздухе влага концентрируется в капли.
Косой дождь – дождь при сильных порывах ветра, еще одно название – “косохлест”, которое говорит само за себя. Струи дождя падают на землю не вертикально, а, сдуваемые ветром, под углом. Не самый приятный дождик.
Дождь со снегом – этот дождь выпадает в холодную пору, поздней осенью или ранней весной, либо при небольшой оттепели зимой. Температура окружающей среды позволяет не замерзать каплям дождя, поэтому они падают вместе со снежинками.
Ледяной дождь – не частая ипостась дождя. Ледяной дождь выпадает при температуре ниже нуля в виде влаги, которая немедленно замерзает на любой поверхности. Ледяной дождь случился в Москве в декабре 2010 года, украсил все деревья в ледяные шубы, словно сказочные картинки. При этом ледяной коркой покрылись тротуары и проезжие части, карнизы домов, троллейбусные линии и многое другое, что было не слишком безопасно.
Дождь с градом – погодное явление летнего периода. В отличии от дождя со снегом или ледяного дождя выпадает на землю в теплые сезоны. Вместе с дождем на землю падают градины, комки оледенелой влаги, размер которых может достигать голубиного яйца. Дождь с градом опасен для сельскохозяйственных посадок, а крупные градины могут повредить даже постройки.
Осень у нас считается порой дождей. Природа, подготавливаясь к долгому зимнему сну, старается напитать почву влагой, чтобы был ее запас необходимый для замедленной жизнедеятельности растений, для закладки будущего роста корней и побегов.
Внешние проявления разных дождей не похожи между собой так же, как непохожи времена года. И названия у дождей тоже разные, причем некоторые прозвища появились в далекие времена, когда атмосферным явлениям придавали культовое значение или связывали с ними разнообразные приметы, а другие наименования появились в современном языке не так уж давно.
Слепой дождь — таким наименованием зовут все тот же грибной дождь. Дождь, который идет из облаков, не закрывающих солнце. Якобы в шутку можно сказать: «Ты что, слепой, зачем ты начался, не видишь – солнце светит?» Такой дождь в народе называли «царевнины слезы». Кроме того, широко распространено и мнение о том, что такое название слепой дождь носит по причине того, что на лучах солнца его практически не видно. Обычно такой дождь всегда сопровождается таким природным явлением как радуга – солнечный свет отражается на капельках дождя и появляется радуга.
Ливень – очень интенсивный дождь с крупными и частыми каплями, которые занимают до 85% объема воздушного пространства. За такую плотность водяных струй его еще называют «дождь, как из ведра». При небольшой продолжительности ливень обильно смачивает землю, словно смывает со всего накопившийся мусор и пыль, а случись попасться под такой дождь – промокнешь до нитки. Если же ливневые дожди выпадают в течение более чем 5-6 часов, это может грозить наводнением.
Окатный дождь – еще называют купальным дождем, похож в своем проявлении на ливневый. Выражение «воду в решете носили» как раз подходит к определению купального (окатного) дождя, то есть крупные частые капли, которые стремительно падают на землю из облаков. Купальный дождь непродолжительный, после него тучки рассеиваются, небо проясняется. Такой дождь случается только летом.
Грозовой дождь – сочетание дождя и грозы, когда грозовые тучи насыщены атмосферным электричеством, присутствуют всполохи молний и раскаты грома. В зависимости от удаленности и наслоенности грозовых туч, грозовой дождь может быть с громким грохочущим треском или с неярко выраженным громовым звуком. Грозы бывают и сухие, без дождя, когда облака с влагой находятся слишком высоко, и капли не долетают до земной поверхности, испаряясь на лету. Такой дождь называется «вирга». Его можно наблюдать в виде заметной полосы осаждения, выходящей из облака. Грозы часто бывают летом, реже весной и осенью и еще реже – зимой.
Косой дождь – дождь, который сопровождается сильным боковым ветром, струи дождя как бы сдувает в стороны из-за чего траектория падения капель не вертикальная, а под углом. Такой дождик раньше называли «косохлестом» именно за то, что он хлестал, сопровождаемый порывами ветра.
Полосовой дождь – летний дождик, который идет полосами. Интересно бывает видеть, как на одной стороне улицы вовсю капает, а на другой сухо. Так происходит, когда дождевые облака имеют разорванную структуру. Это случается, например, при сильном верховом ветре, который внизу может не ощущаться. И тогда каждая часть облаков «плачет» на свою территорию, а между ними остается сухое воздушное пространство.
Обложной дождь – дождь, который проливается из облаков очень обширной территории. Облака «обкладывают» небо на всем видимом пространстве. Такие дожди не очень интенсивные, но часто продолжительные, с выпадением большого объема осадков. Чаще всего это осенние дожди.
Ледяной дождь – довольно редкое явление. При ледяном дожде происходит выпадение осадков при минусовой температуре (до –15°С), в результате чего, влага замерзает в воздухе или сразу же при попадании на любую поверхность. Один из последних ледяных дождей пролился на Москву в декабре 2010 года и покрыл толстым слоем ледяной глазури деревья, кустарники, карнизы домов, провода троллейбусов.
Дождь со снегом – название говорит само за себя. Холодный дождь вперемежку со снежными осадками. Выпадает при оттепелях в зимний период, ранней весной или поздней осенью.
Дождь с градом – тоже холодный дождь, но проливается такой дождь в теплое время года из кучевых облаков. Градины в разных случаях могут сильно отличаться в размерах: мелкие похожи на крупу, размер крупных может быть с голубиное яйцо. Дожди с градом не несут в себе никакой романтики и весьма опасны для урожаев, любой растительности, построек и даже человека. Падая с высоты с ускорением свободного падения, крупная градина может пробить лист оцинкованного железа.
Моросящий дождь – дождик, состоящий из мелких капелек, равномерно падающих на землю. Характерный дождь для осеннего периода. На кого-то он навевает хандру и печаль, а на кого-то – светлую грусть.
Затяжной дождь – признак исключительно осеннего периода. Характеризуется протяженностью во времени, до нескольких дней. Кроме того, отличается пониженной температурой, неторопливостью. Количество выпадающей дождевой воды в сутки не очень велико, но за счет увеличенной протяженности во времени общая масса осадков довольно велика. Именно в период затяжных дождей люди творческих профессий испытывают так называемый прилив вдохновения, характеризующийся бурной деятельностью.
Ситный дождь — мелкий дождь, как будто «просеянный сквозь сито».
Спорый дождь – льется отвесно, сильно. Он всегда приближается с набегающим шумом.
воспитывать интерес к поэзии, к литературному творчеству;
воспитание нравственных качеств, взаимопомощи, культуры поведения;
поисковый метод, метод развития творчества,
Демонстрационный материал и оборудование:
· интерактивная доска ( MIMIO );
· презентация ( Power Point ) к уроку;
· учебник-тетрадь, цветные карандаши;
Психологический настрой учащихся. Слайд №1
— Здравствуйте, ребята! Поприветствуйте друг друга!
— Посмотрите, друг на друга; улыбнитесь и пожелайте успешной работы на уроке.
— Что необходимо для успешной работы?
– Давайте прочитаем девиз нашего урока. (Слайд №2).
С хорошим настроением принимайся за работу!
— И я вам желаю с хорошим настроением приняться за урок!
— Итак, начинаем наш урок.
II. Отгадывание загадки: Он всюду – в поле и в саду,
Но в дом не попадёт.
Но никуда я не иду
Покуда он идёт Слайд №3
— Догадались, о чём мы будем сегодня изучать?
Олег Евгеньевич Григорьев родился 6 декабря 1943 года в Вологде. Вся его жизнь прошла в Ленинграде, ныне в Санкт-Петербурге. Печататься начал довольно поздно, первая книга его детских стихов «Витамин роста» вышла в 1983 году и сразу же привлекла внимание читателя своей неординарностью
IV.Работа над словарём. Слайд №5
— Моросил – о дожде: накрапывать мелкими каплями.
— Припускал – о дожде: усилиться или начаться сразу, с силой.
— Стучал – звук, шум от удара, ударов, от падения твёрдого предмета.
— Косил – косое положение, делать кривым, направлять вкось, принимать
— Ливень – сильный дождь.
1. А теперь посмотрим, какие бывают дожди: Слайд №6
— Летний дождь – тёплый, чистый, тихий, нежный с радугой на небе.
— Слепой дождь – светит солнце, дождь очень тёплый, приятно бегать по лужам босиком.
— Включите свои «образные экраны» и нарисуйте картину, которую вы представили.
— Как вы думаете, чем пахнет дождь?
— Свежим воздухом, грибами, цветами, травами.
— Что вы чувствуете от прикосновения, от капельки дождя?
— Холод, чистота, свежесть, нежность, тепло.
— Нужны ли нам дождь?
— Почему? Для чего нужен дождь?
— Для полива урожая пшеницы, для полива огородов, картофеля, для
растений, для деревьев, для окружающей среды.
— Если не будет дождя, что будет с природой?
— Будет засуха. Богатого урожая мы не можем собирать и т.д. (Ответы детей)
VIII. Откуда берётся дождь? Слайд №10
— На земле много океанов, морей, рек, ручейков, озёр, прудов и луж. Солнце нагревает воду. Она испаряется, становится прозрачным и невидимым паром. Превращается в маленькие капельки воды. Пар поднимается от земли все выше и выше в небо. Соединяются в крупные капельки и образуют тучу. Если появилась туча, что мы ждём? Дождь.
Туча, туча! Что несёшь?
Отвечает туча – дождь.
Вот так и появляется дождь.
ФизминуткаIX. Интересная информация «Самый, самый…» Слайд №11
— Самую крупную каплю дождя наблюдали в 1953 году в США. Её размер 9,4 см.
— Что самый продолжительный дождь шёл в Индии со 2 августа 1860 по 31 июля 1862г.
X. Изображения дождя
— Давайте рисовать дождь!
— В этом квадрате есть повторяющиеся буквы. Зачеркните их парами. Из оставшихся букв сложите слово, и получите оценку за урок.
Познавательные. Общеучебные: умение структурировать знания, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Логические: анализ, синтез, выбор оснований для сравнения.
Регулятивные: контроль, коррекция, прогнозирование (при анализе пробного действия перед его выполнением, волевая саморегуляция.
3.Выявление места и причины затруднения.
— Как вы думаете, а почему у некоторых ребят получились разные ответы? (Не все смогли правильно посчитать количество животных.)
— А почему? (Ответы детей.)
-Давайте проверим, чей же ответ был правильным. (Слайд №4).
постановка и формирование проблемы.
0. Построение проекта и выхода из затруднения.
Регулятивные: целеполагание как постановка учебной задачи, планирование, прогнозирование.
Познавательные: выбор наиболее оптимальных средств способов решения задач в зависимости от конкретных условий.
1. Реализация построенного проекта.
— Какой наш первый шаг? ( Научиться писать цифру 9.)
— Ребята, давайте рассмотрим цифру 9.
— На какую цифру она похожа своими элементами? (На цифру 6).(слайд №7).
— Друзья, откуда начнем писать цифру 9? (Сверху.)
— Давайте потренируемся и вместе напишем цифру 9 сначала в воздухе. ( Пишу сверху овал и вниз – закругление).
— А, вы, ребята, откройте учебник на стр.19. пропишите цифру 9 три раза.
— Обведите самую красивую простым карандашом.
— Переходим к нашему второму шагу.
— Ребята, а что вы знаете об этом числе? (Стоит после 8, больше 8 на 1, «соседи» числа 8 и 10, стоит 9-м в числовом ряду).
— А где мы можем это показать? (Слайд №8. Интернет: ЦОР – числовой отрезок).
— Давайте отметим стрелочкой на числовом отрезке, как мы получили число 9. Что делаем? (Добавляем один единичный отрезок и записываем число 9).
Физкультминутка. (Для глаз с геометрическими фигурами на доске. Глазками изображаем цифру 9 – 3 раза).
— Какой последний шаг вы должны сделать? (Выяснить состав числа 9.)
— Я предлагаю поработать вам индивидуально, самостоятельно.
— Возьмите в руки кирпичики Лего и определите состав числа 9, построив столбики разными способами. (Дети предлагают свои варианты, поднимая столбики вверх. Учитель на доске фиксирует состав числа на «числовом домике»).
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества со сверстниками, инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, управление поведением партнера, выражающего свои мысли.
Познавательные. Общеучебные: поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска, смысловое чтение и выбор чтения в зависимости от цели, умение осознанно и произвольно произвольно строить речевое высказывание.
— А теперь давайте проговорим хором состав числа 9.
Работа в парах(слайд №9).
— Друзья, предлагаю вам украсить наши окна в классе математическими снежинками. Для этого раскрасьте пары чисел, которые в сумме дают число 9, одинаковым цветом. Не забудьте правила работы в парах.
— Проверяем по образцу. (слайд №10).
— Кто выполнил все правильно – молодец, а у кого возникли разногласия, не огорчайтесь, будем в дальнейшем работать.
— Скажите, а как убедиться в том, что каждый из вас понял новый материал? (Нужно выполнить самостоятельную работу.)
управление поведением партнера, умение выразить свои мысли.
7. Само-контроль с самопроверкой по эталону.
— Найдите № 2 на странице 18 учебника.
— Выполните это задание самостоятельно, выбрав любой один столбик.
— Какие встретились ошибки? Молодцы, что вы их увидели и исправили.
— У кого ошибки на полях поставьте знак «?» А место ошибки подчеркните простым карандашом. Не расстраивайтесь, мы еще будем работать. У кого нет ошибок, вы молодцы – знак «+».
контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном, оценка – оценивание качества и уровня усвоения, коррекция.
8. 8.Включение в систему знаний и повторение.
9. Рефлексия учебной деятельности.
Познавательные: умение структурировать урок.
умение выражать свои мысли.
Регулятивные: волевая саморегуляция, оценка – выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, прогнозирование.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Не смотря на то, что дождь – природное атмосферное явление, помимо метеопринадлежности, он еще является принадлежностью поэтических и лирических исканий, ведь так часто в литературных приемах при помощи описания дождя рассказывают о настроении, чувствах, мыслях.
Вернемся к определению. Дождь – это атмосферное явление, выражающееся в выпадения капель воды (осадков) из атмосферы на земную поверхность. Как правило, дождевые капли бывают размера от одного до пяти миллиметров. Иногда случаются и более крупные капли. Капли меньшего размера называются изморось, при еще более мелкой фракции капель, атмосферное явление называется туманом.
Названия у дождей тоже разные, причем некоторые прозвища появились в далекие времена, когда атмосферным явлениям придавали культовое значение или связывали с ними разнообразные приметы, а другие наименования появились в современном языке не так уж давно.
Ливень – дождь, как в песне «дождик проливной», очень интенсивный дождь с крупными и частыми каплями, которые занимают до 85% объема воздушного пространства. За такую плотность водяных струй его еще называют «дождь, как из ведра». При небольшой продолжительности ливень обильно смачивает землю, словно смывает со всего накопившийся мусор и пыль, а случись попасться под такой дождь – промокнешь до нитки. Если же ливневые дожди выпадают в течение более чем 5-6 часов, это может грозить наводнением
Окатный дождь – еще называют купальным дождем, похож в своем проявлении на ливневый. Выражение «воду в решете носили» как раз подходит к определению купального (окатного) дождя, т.е. крупные частые капли, которые стремительно падают на землю из облаков. Купальный дождь непродолжительный, после него тучки рассеиваются, небо проясняется. Такой дождь лучается только летом.
Грозовой дождь – сочетание дождя и грозы, когда грозовые тучи насыщены атмосферным электричеством, присутствуют всполохи молний и раскаты грома. В зависимости от удаленности и наслоенности грозовых туч, грозовой дождь может быть с громким грохочущим треском или с неярко выраженным громовым звуком. Грозы бывают и сухие, без дождя, когда облака с влагой находятся слишком высоко, и капли не долетают до земной поверхности, испаряясь на лету. Грозы часто бывают летом, реже весной и осенью.
Косой дождь – дождь, который сопровождается сильным боковым ветром, струи дождя как бы сдувает в стороны из-за чего траектория падения капель не вертикальная, а под углом. Такой дождик раньше называли «косохлестом» именно за то, что он хлестал, сопровождаемый порывами ветра.
Полосовой дождь – летний дождик, который идет полосами. Интересно бывает видеть, как на одной стороне улицы вовсю капает, а на другой сухо. Так происходит, когда дождевые облака имеют разорванную структуру, это случается, например, при сильном верховом ветре, который внизу может не ощущаться. И тогда каждая часть облаков «плачет» на сою территорию, а между ними остается сухое воздушное пространство.
Обложной дождь – дождь, который проливается из облаков
очень обширной территории. Облака «обкладывают» небо на всем видимом пространстве. Такие дожди не очень интенсивные, но часто продолжительные, с выпадением большого объема осадков. Чаще всего это осенние дожди.
Ледяной дождь – довольно редкое явление. При ледяном дожде происходит выпадение осадков при минусовой температуре, в результате чего, влага замерзает в воздухе или сразу же при попадании на любую поверхность. Один из последних ледяных дождей пролился на Москву в декабре 2010 года и покрыл толстым слоем ледяной глазури деревья, кустарники, карнизы домов, провода троллейбусов.
Дождь со снегом – название говорит само за себя. Холодный дождь вперемежку со снежными осадками. Выпадает при оттепелях в зимний период, ранней весной или поздней осенью.
Дождь с градом – тоже холодный дождь, но проливается такой дождь в теплое время года из кучевых облаков. Градины в разных случаях могут сильно отличаться в размерах: мелкие похожи на крупку, размер крупных может быть с голубиное яйцо. Дожди с градом не несут в себе никакой романтики и весьма опасны для урожаев, любой растительности, построек и даже человека. Падая с высоты с ускорением свободного падения крупная градина может пробить лист оцинкованного железа.
Моросящий дождь – дождик, состоящий из мелких капелек, равномерно падающих на землю. Характерный дождь для осеннего периода. На кого-то он навевает хандру и печаль, а на кого-то светлую грусть. Заплаканное оконное стекло с прилипшим осенним желтым листком – так видят осенний дождь фотохудожники
Вот такие виды дождей знают метеорологи и литераторы. Выбирайте себе по вкусу и настроению!
