Что такое виртуальная реальность для детей
VR и образование: как технолгия влияет на здоровье детей?
Технологии виртуальной и дополненной реальности (VR/AR) в сфере детского образования очень активно развивались в 2019 году и интерес к ним только растёт в 2020. Это было видно, как по числу государственных инициатив, подразумевающих внедрение VR/AR в школьную программу, так и по количеству заявок на разработку иммерсивных проектов для детского образования, размещённых на тендерных площадках.
В 2018–2019 годах внедрение иммерсивных технологий в школы, университеты или дополнительное образование было заложено сразу в нескольких программах. Речь идёт, например, о проектах «Образование 2024» и «Цифровая экономика», программы «Цифровая школа», «Современная цифровая образовательная среда» и других.
Такой интерес государства к VR и AR-технологиям связан, во-первых с переходом к системе цифровизации образовательного процесса в целом, а во-вторых, с появлением первых результатов исследований, доказывающих эффективность внедрения цифровых инструментов.
VR/AR — достаточно новые технологии и в последние два-три года наиболее активно изучались их возможные сферы применения, эффективность в тех или иных процессах.
Так, например, мы уже рассказывали о том, какие навыки школьники могут тренировать в VR и о том, как иммерсивные технологии влияют на запоминаемость новой информации.
Но по мере активного проникновения новых технологий и гаджетов в детское образование, у специалистов и родителей возникает череда вполне закономерных вопросов: не повредят ли VR-очки глазам, не сыграет ли виртуальная среда злую шутку с вестибулярным аппаратом?
Скажем сразу: из-за молодости технологии, медицинских исследований о влиянии VR-технологий на здоровье людей (а тем более — детей) очень немного. Но мы постарались собрать в одном месте выводы врачей, преподавателей и учёных со всего мира, размещённых на ресурсе PubMed.
Способствуют ли VR-очки развитию миопии?
Первый шаг на пути к виртуальному пространству — VR-очки. На сегодняшний день их разнообразие довольно велико — от дешёвых кардбордов (300 рублей) до устройств по 100 тысяч рублей. И именно к VR-очкам у современных пользователей больше всего вопросов. Во-первых, дисплеи расположены непривычно близко к глазам. Во-вторых, их два. Ну а в третьих, линзы в VR-очках достаточно мощные.
Поэтому обычно эксперименты о влиянии виртуальной реальности на здоровье детсадовцев не проводятся, а приведённые ниже исследования будут работать с детьми и подростками старшего возраста.
Например, ученые трёх разных кафедр медицинского факультета университета Осаки в Японии в 2019 году попытались выяснить характер появления неприятного ощущения в глазах после ношения VR-очков. Исследователи также выдвинули гипотезу о том, что эти ощущения могут возникать с непривычки и носить субъективный характер.
Эксперимент провели путём медицинского отслеживания состояния глаз после использования дисплея виртуальной реальности (VR-HMD), а также двумерного (2D) дисплея. В эксперименте приняли участие 12 здоровых людей в возрасте от 13 до 42 лет.
Каждый из участников до и после пребывания в иммерсивной среде или просмотра фильма в течение 15 минут прошел подробное офтальмологическое обследование. Всем испытуемым также было предложено заполнить тест из семи вопросов, касающихся их самочувствия, до и после завершения эксперимента. Вопросы качались оценки субъективных глазных симптомов, а также оценивался физический и психологический дискомфорт.
Вывод: последствия просмотра от 15-минутного ролика на 2D-экране телевизора и в VR-очках примерно одинаковы.
В другом исследовании ученых из Новой Зеландии приняли участие 40 здоровых человек (из них — 14 детей от 9 лет). Всех разделили на группы: одна находилась 45 минут на улице, а другая — «прогуливалась» в иммерсивной среде, надев на себя VR-очки. Всех людей до и после эксперимента проверили офтальмологи.
При этом такое изменение учёные назвали нормальным и не оказывающим серьёзного влияния на зрение при условия соблюдения безопасного времени нахождения в VR, рекомендованного производителем устройств.
Дальше учёных из Новой Зеландии пошли китайские исследователи. Экспериментаторы из Поднебесной в 2018 году решили пойти от обратного и попытались использовать VR для профилактики близорукости.
Наблюдая за более, чем 20 подростками (7–16 лет), исследователи поставили цель ответить на два вопроса: можно ли использовать устройства VR для профилактики и контроля близорукости и являются ли существующие устройства VR безопасными для молодых пользователей?
Основные доводы в пользу использования VR-дисплеев для профилактики и лечения близорукости состояли в сходстве уже существующих методов лечения и возможностей, предоставляемых VR-дисплеями: изменением глубины резкости, дефокусировкой, регулировкой интенсивности и спектрального состава света.
Учёные провели предварительное исследование, в рамках которого 23 ребёнка в возрасте 7–16 лет провели 30 минут, играя в VR-игру.
Исследователи, однако, столкнулись с рядом сложностей. Прежде всего, из-за того, что большинство существующих VR-очков имеют относительно низкое разрешение, а потому не способны создавать чёткость изображения, необходимую медикам. Во-вторых, поле зрения большинства существующих устройств VR относительно мало и может ускорить возникновение близорукости, чем воздействовать на её предотвращение.
И всё же, несмотря на не самые радужные выводы эксперимента, исследователи заявили, что в будущем видят перспективу в применении VR-очков для профилактики или даже лечения близорукости. Для этого, правда, устройства должны иметь дисплеи со значительно более высоким разрешением.
Влияние VR на вестибулярный аппарат
Наряду с безопасностью для зрения, говоря о VR, часто возникают вопросы об укачивании. Особенно такое состояние может быть ощутимо для детей и пользователей, которые надевают VR-очки впервые. Это неприятное ощущение учёные также пытаются объяснить с медицинской точки зрения.
Наиболее серьезные симптомы были отмечены после последнего испытания. Исследователи также выявили, что увеличение времени пребывания в виртуальной среде может негативно сказаться на субъективных ощущениях, связанных с синдромом укачивания.
Постуральная устойчивость и признаки симуляционной болезни после ходьбы по беговой дорожке в виртуальной среде в 2017 году были исследованы учеными из Торонто Синицким, Томпсоном и Басеманном. Участники — тридцать здоровых молодых людей в возрасте от 16 до 26 лет. Ребятам 45 минут пришлось идти по беговой дорожке с наклоном от ± 5 ° и ± 10 °. При этом с VR-шлемом на голове, где они видели дорогу в виртуальном парке с деревьями и кустарниками.
Вывод учёных в этом эксперименте: выявлено незначительное усиление симптомов дезориентации после первых 15 минут воздействия виртуальной среды. При этом к концу сеанса эти симптомы у людей практически сошли на нет, что может говорить о выработке привычки к нахождению в VR.
Кроме того, на просторах интернета нам удалось найти очень малое количество исследований, посвящённых теме здоровья и пребывания в VR. Учёные признают, что для повышения качества исследований необходимо продолжать изучение технологии.
Исследования о влиянии VR на зрение и на ориентацию в пространстве и вестибулярный аппарат находятся в зачаточной стадии, а также чаще всего основываются на субъективных оценках пользователей (результаты опросников).
На сегодняшний день нам не удалось найти ни одного доказанного эксперимента о вреде VR для глаз детей. При этом учёные предполагают, что иммерсивная среда в ряде случаев, действительно, может вызывать неприятные ощущения, тошноту или даже головные боли. Правда, почти во всех описанных случаях симптомы исчезают после адаптации к устройству или же в течении нескольких минут после завершения VR-сеанса.
Но во избежание негативных последствий, важно внимательно читать инструкцию к устройствам и не пренебрегать рекомендациями о безопасном времени пребывания в VR, установленного производителем.
Говоря о безопасности для здоровья нельзя не отметить и практическую ценность VR. Сегодня VR всё чаще начинают использовать для изучения как гуманитарных, так и естественных наук. В первом случае это — виртуальные экскурсии в труднодоступные или несуществующие места (например, полёт в прошлое на уроке истории). Во втором случае — это всевозможные опасные эксперименты и опыты, зрелищные природные явления.
Например, так уже изучают физику ребята в нескольких школах России.
Важно также отметить, что VR-технологии и устройства очень быстро развиваются, становятся качественнее и безопаснее. Вероятно, уже в скором времени учёные смогут определить безопасное время нахождения в VR и характеристики комфортного виртуального опыта для каждого возраста. Сотрудничество исследователей и VR-разработчиков непременно скажется на качестве и безопасности образовательного VR-контента, а также позволит вывести единые правила эксплуатации VR-очков.
Текст подготовлен совместно с методистами VR/AR-компании Modum Lab.
Магические очки: проблемы и преимущества VR-обучения в школе
В России внедрение новых технологий в образовательный проект заложено сразу в нескольких общенациональных программах: национальные проекты «Образование» и «Цифровая экономика», программы «Цифровая школа», «Современная цифровая образовательная среда» и другие.
Технологии VR и AR являются важными элементами этих программ. Например, проект «Цифровая школа» подразумевает их внедрение в 25% пилотных образовательных учреждений к 2024 году. По мнению ученых, цифровизация обучения позволит упростить подачу сложного материала, облегчить процесс запоминания и мотивировать учиться усерднее. Для сравнения, в США к концу 2018 года технологии VR работали в 18% образовательных учреждений всей страны.
Авторы доклада НИУ ВШЭ, вышедшего в апреле 2018 года, отмечают, что цифровизация обучения в России находится на самом раннем этапе, поскольку не затрагивает саму структуру традиционного образования. К тому же, новизна технологии заставляет многих по-прежнему сомневаться в пользе VR/AR-обучения. Вопросы вызывает и воздействие VR-очков на зрение детей, а также высокая стоимость оборудования.
Но все же такие проекты и у нас постепенно переходят из разряда экспериментальных в практико-ориентированные. Еще несколько лет назад внедрять иммерсивное обучение начал Московский институт открытого образования (МИОО), позднее интерес к разработке обучающих VR/AR-приложений для школьников проявили Департамент информационных технологий Москвы, Министерство просвещения России, Московский Центр качества образования (МЦКО), Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) и другие крупные организации.
Как в России используют VR/AR в детском обучении
«Цифровые технологии впервые в истории дают возможность обеспечить индивидуализацию для каждого обучающегося образовательной траектории, методов (форм) и темпа освоения образовательного материала», — говорится в докладе НИУ ВШЭ. Но процесс встраивания любого нового инструмента довольно медленный. Эффективность технологии сначала выявляют в рамках научных исследований, экспериментов, запуска «пилотных» проектов, а уже потом переходят к ее масштабированию.
В России созданием долгосрочной стратегии технологического развития VR/AR, в том числе в сфере образования, занимаются специалисты ДВФУ. Университет первым в России начал проводить комплексные научно-исследовательские и опытно-конструкторские проекты в области VR/AR. «В образовательном сегменте внедрение технологий VR/AR приведет к повышению эффективности как школьного, так и онлайн обучения, обеспечит непрерывность профессионального развития и сделает его одинаково качественным и доступным даже в удаленных регионах страны», — уверен директор Центра НТИ ДВФУ Александр Лукичев.
Совместно с Центром НТИ ДВФУ российский разработчик образовательного VR/AR-контента Modum Lab в 2019 году провел VR-интенсивы по физике в пяти школах и колледжах Москвы и Владивостока. В эксперименте принял участие 61 школьник.
Схожее исследование о применении VR для изучения фундаментальных дисциплин ранее проводилось в Уорикском университете в Британии, где сравнивали учебные результаты по курсу биологии при применении учебников, видеокурсов и виртуальных курсов.
Тогда VR позволил улучшить результаты теста на 28,5%, видео — на 16,1%, а учебник — на 24,9%. Уверенность по шкале от 1 до 5 после применения VR-устройства выросла на 1,12 балла, после обучения по видео — на 0,71 балла, а после изучения учебника — на 1,18 балла. Кроме того, VR существенно повысил количество положительных эмоций, а видео — их снизило. Уровень вовлечения в VR-обучение был существенно выше, чем при изучении учебника.
«В нашем эксперименте мы сфокусировались на школьных фундаментальных дисциплинах, в данном случае — на теме «магнетизм». Для нас было важно понять, на что и в какой степени влияет виртуальная реальность при обучении», — отметил президент Modum Lab Дмитрий Кириллов.
В исследовании Modum Lab и Центра НТИ ДВФУ основная группа школьников проходила интенсивный курс в формате смешанного обучения, чередуя виртуальные занятия с обсуждением в аудитории в группах по десять человек. Общее время обучения — 4-4,5 часа, растянутые на три дня. В это же время контрольная группа изучала те же темы по обычной школьной программе — с учебниками и тетрадями. Методист Modum Lab Лидия Ятлук пояснила, что итоги подводились на основании школьных тестов по двум группам, а впоследствии и результатов экзаменов.
После прохождения VR-обучения у основной группы средний итоговый балл по тесту вырос на 28,8%, у контрольной группы (где технологии не использовались) не изменился. Прямой связи VR-обучения и успехов на ОГЭ по конкретным заданиям не выявлено, но средний общий результат ОГЭ в основной группе в среднем оказался на 2,5 балла выше, чем в контрольной.
Кроме того, исследователи еще до начала эксперимента выделили в основной и контрольной группах половину учеников, наиболее успешных в изучении физики. По итогам ОГЭ средний общий балл преуспевающей половины из основной группы оказался на 11% выше, чем у преуспевающей половины в контрольной группе. Различие обусловлено именно фактором VR-обучения.
По мнению Кириллова из Modum Lab, отдельное преимущество VR-обучения в том, что оно сглаживает разницу между качеством образования в столичных и региональных школах. «Не все школы в провинции из-за расположения или финансовых вопросов могут организовать экскурсии в музеи, проводить на должном уровне лабораторные работы», — пояснил он. Именно VR может уравнять, насколько это возможно, доступ учеников к инструментам обучения.
Само VR-оборудование и образовательный контент к нему стоят немалых денег, дополнительные средства и время нужны на обучение преподавателей пользоваться этими технологиями. Это отпугивает многих, хотя на деле все обстоит иначе, отмечает Кириллов: некоторым школам хватит хотя бы одного VR-шлема, который стоит 40—50 тыс. руб. Но и без него воспроизведение AR/VR-контента возможно на смартфонах, планшетах школьников, интерактивных панелях.
Зачастую неоправдано и мнение о недостаточной подготовке учителей. В рамках выставки «Город образования-2019» специалисты Modum Lab провели небольшой опрос учителей, впервые увидевших VR/AR-проекты, на предмет их отношения к таким технологиям. Из 77 педагогов 89% согласились с тем, что VR/AR-технологии могут быть полезны в образовании, 92% из них готовы внедрять их прямо сейчас.
Больше всего опасений у респондентов вызвал вопрос влияния технологий на здоровье учеников (63% опрошенных). Исследований о влиянии VR на зрение пока мало, но над разработкой единых санитарных правил использования VR-очков сейчас активно работают российские ученые, говорит Лукичев из Центра НТИ ДВФУ. Производители устройств устанавливают рекомендуемое безопасное время пребывания в VR.
Еще одна проблема — приобретение качественного контента. Зачастую он предоставляется в рамках образовательных инициатив, реже — его скачивают из общедоступных источников, еще реже — школы сами покупают цифровые методические пособия. Разработка контента на заказ пока довольно дорогая, из российских учебных заведений такое могут позволить себе единицы. Поэтому важна государственная поддержка цифровизации образования.
Что ждет рынок VR-обучения в России
До 2024 года из российского бюджета планируют выделить около 750 млн руб. на цифровизиацию детского образования. Технологии VR/AR являются важной частью федеральных и национальных образовательных проектов. Например, уже в начале 2019—2020 учебного года в рамках нацпроекта «Образование» оборудование для работы с виртуальной реальностью получили 2 тыс. сельских школ в 50 регионах страны.
Очки виртуальной реальности — интересный и современный инструмент, способный мотивировать учащегося осваивать новую информацию, подогревая его любопытство. Кроме того, ими можно пользоваться при удаленном обучении или (при надобности, конечно) в период школьных каникул.
Инструменты VR/AR довольно молодые, но уже сегодня ясно, что они могут качественно дополнить образование, сделать его более практико-ориентированным, интересным и доступным для всех детей, вне зависимости от расположения или финансового положения учебного заведения.
С одной стороны, рынок VR-образования в России находится на очень ранней стадии развития. С другой, очевидно, что его развитие пойдет тем же путем, что и процесс цифровизации в других отраслях экономики. Скорее всего, проблемы стоимости, окупаемости, эффективности и доступности VR/AR-технологий в скором времени будут решены, и тогда этот инструмент имеет все шансы стать одним из основных драйверов роста российского образования.
Что такое виртуальная реальность для детей
Виртуальные игры очень полюбились и взрослым людям, и детям – новые возможности, впечатляющие сценарии, яркие события, захватывающие эмоции, волнующие всплески адреналина и полное погружение в виртуальный мир никого не оставляют равнодушным.
Безопасно и весело
На самом деле, любая виртуальная игра – проект, над которым работают на протяжении довольно длительного времени. При этом разработчиками учитываются все возможные факторы влияния на психику человека и его здоровье: проводятся многочисленные испытания оборудования, тщательно анализируются результаты, совершенствуются информационные составляющие вопроса.
В итоге мировым гениям удалось создать систему, оказывающую исключительно положительное воздействие на людей, участвующих в игре. Многие считают, что виртуальные игры способны оказывать негативное влияние на детское зрение и способствуют развитию различных зрительных патологий: близорукости и дальнозоркости.
VR-игры не причиняют здоровью даже минимального вреда. Как бы это невероятно не звучало, но даже чтение обычной книги гораздо сильнее действует на зрение, чем присутствие ребенка в игре. Во время длительного чтения фокус зрения сосредотачивается на определенной реальной точке.
Однако такие предположения не имеют никаких подтверждающих фактов. В игре же, все происходящее вокруг нереалистично – изображение не увеличивает зрительное напряжение, а наоборот, позволяет глазам расслабиться и просто наслаждаться увиденным.
Чем привлекает виртуальная реальность?
Современная индустрия развлечений предлагает немыслимое многообразие всевозможных вариантов веселья для детей.
Но спрос на VR-игры все больше растет с каждым днем. В чем секрет? Все просто – в игре ребенок может делать то, что невозможно продемонстрировать в жизни. В виртуальной реальности он герой, исследователь, завоеватель новых земель, покоритель галактики и часть семьи любимого персонажа.
О путешествиях во времени дети мечтали много лет назад и мечтают сегодня. Правда у современных детей теперь есть такая возможность – специально оборудованные комнаты, шлемы и прочая амуниция продуманы до мелочей. В прошлый век? Пожалуйста, пристегните ремни. Несколько минут и вот они – улицы прошлого столетия, непривычные жители, свои обычаи.
Кстати, именно таким образом можно привить своему ребенку любовь к истории, дав возможность самому прогуляться по средневековым улицам, стать участником сражений, познакомиться с жизнью поэтов и узнать все тайны знаменитых семей.
Но и это еще не все. Чтобы процесс изучения истории стал еще интереснее, участники игры выполняют специальные миссии, находят артефакты, разгадывают загадки и строят настоящие стратегии. Военные походы, как сухопутные, так и водные сопровождаются впечатляющими пейзажами и прекрасным музыкальным оформлением – здесь каждый может проявить не только смекалку и выносливость, но и показать свой характер, выявить какой-то скрытый потенциал.
Полезны ли VR-игры для детей?
Новые знания – это всегда хорошо, особенно, если дети их получают с удовольствием. Однако виртуальные игры способствуют не только пополнению багажа знаний. При участии в играх, у ребенка:
Это лишь малая часть преимуществ посещения центра виртуальной реальности. Каждый ребенок находит в игре что-то свое, смотрит на различные ситуации со своей точки зрения, мотивируется, развивается и стремится к новым победам, исследованиям, открытиям. Главное – не мешать ему стараться раскрыть свой потенциал и достигать поставленных целей.
Что такое очки виртуальной реальности, как они работают и рейтинг лучших моделей на сегодня
Приветствуем вас, наши любимые читатели. Очки виртуальной реальности стали, пожалуй, наиболее заметным событием в индустрии компьютерных и мобильных игр за последние 10 лет. Казалось, что ничего принципиально нового сфера цифровых развлечений предложить уже не может. Улучшение графики и рост физических размеров и разрешения дисплеев практически не сказывались на игровом процессе. Выход первых моделей очков, предназначенных для массового рынка, показал, что игры могут быть совершенно иными — не такими, как мы привыкли.
В обиход прочно вошел термин «виртуальная реальность», а в мобильных магазинах приложений появились разделы, украшенные логотипом «VR». В этой статье мы расскажем о том, какие бывают очки ВР, чем они отличаются друг от друга и с какими аксессуарами их можно использовать.
Что такое виртуальная реальность
Виртуальная реальность – это искусственно созданный мир, транслируемый человеку через ощущения. Хотя бум популярности на устройства VR пришелся на последние несколько лет (и продолжается до сих пор), первые попытки создать искусственный мир предпринимались еще в начале 60-х годов прошлого столетия.
Виртуальная реальность полностью искусственна и не связана с реальным миром, в этом ее принципиальное отличие от дополненной.
Кто создатель
Одним из пионеров в области исследования виртуальной реальности считается Майрон Крюгер, американский художник и создатель первых интерактивных произведений. Он же в конце 60-х ввел само понятие «искусственная реальность».
Несколько ранее кинематографист Мортон Хейлиг представил симулятор «Сенсорама». Зрителю транслировалась серия непродолжительных видеороликов, сопровождаемая запахами, создаваемым феном ветром, шумом больших городов.
Первый шлем был описан и сконструирован инженером Айвеном Сазерлендом в 1967 году. Изображение для него генерировалось компьютером. Шлем был оснащен датчиками, отслеживающими движения головы, что позволяло динамически изменять изображение в зависимости от того, в какую сторону поворачивал голову пользователь.
Собственно, уже тогда исследователи пришли к выводу, что картинку для будущих устройств виртуальной реальности будет создавать компьютер. В 70-х годах компьютерная графика окончательно вытеснила фильмы, а мир виртуальной реальности перешел в 3D.
Первые симуляторы со шлемами были отнюдь не для потребительского рынка. На них тренировали летчиков и по своим возможностям они заметно уступали современным моделям. О геймерских устройствах тогда вряд ли кто-то думал, ведь рынка персональных компьютеров еще не существовало.
Задолго до появления первых VR устройств, шлемы искусственной реальности были описаны фантастами.
Для чего нужны очки ВР
VR очки нужны для организации стереоэффекта. Именно с их помощью создается иллюзия объемного изображения и в этом заключается основная функция ВР очков.
Как устроены
Принципиальное устройство современных шлемов ничем не отличается от устройства самых первых моделей. Внутри корпуса располагается экран или несколько экранов, перед которыми установлена перегородка и два окуляра с линзами. Габариты шлемов сравнительно невелики, поэтому их нередко называют очками. Впрочем, отличия есть. Шлемы оснащаются собственными дисплеями, тогда как в очках роль дисплея выполняет экран смартфона.
Конструкция шлема в классическом понимании, то есть с полностью закрытой головой, используется в основном в профессиональных моделях, применяемых для тренировки летчиков, моряков.
Принцип работы VR
И в дешевых и в самых дорогих очках используется один и тот же принцип. Исходная картинка разбивается на два отдельных изображения для правого и левого глаза.
Присутствующая между окулярами перегородка позволяет разделить поле зрения человека на две области. Изображения для каждого глаза транслируются попеременно, но с высокой частотой, поэтому человеческий мозг воспринимает картинку как единое целое. В результате, плоское изображение становится объемным. На самом деле, стереоэффект обманывает мозг, но этого оказывается достаточным для того, чтобы человек ощутил себя в виртуальной реальности.
Эффект присутствия усиливается благодаря системе трекинга. ВР шлем оснащен датчиками (гироскопами, акселерометрами, магнитометрами), позволяющими отслеживать изменения его положения в пространстве. Дорогостоящие модели обладают еще и системой ИК-сенсоров, делающими отслеживание более обширным и точным. Изображение, которое видит человек на внутреннем мониторе очков, моментально изменяется в зависимости от того, в какую сторону и под каким углом он смотрит.
Разновидности ВР устройств
Несмотря на схожее устройство и общий принцип работы, VR устройства принято разделять на шлемы и очки. Правда, граница между ними не всегда заметна, особенно если сравнивать беспроводные очки для смартфона с 3Д шлемом на Android.
Шлемы являются более технологичными устройствами. Они обладают собственными дисплеями, датчиками и сенсорами, могут быть оснащены продвинутой системой линз с тонкой настройкой. Обычно достаточно взглянуть на характеристики, чтобы получить полное представление о том, какие возможности предоставляет данное устройство. Как правило, шлем подключается к персональному компьютеру и для него доступно специальное ПО для настройки.
Самые крутые модели продаются с собственными компьютерами или ноутбуками, оснащенными мощными видеокартами и большим объемом оперативной памяти. Для геймеров даже выпускаются специальные небольшие ПК с аккумуляторами и рюкзаками для переноски. Это позволяет не обращать внимание на провода, которыми шлем подключается к ПК, и увеличивает свободу перемещений.
Есть и профессиональные модели. Зачастую они выглядят именно как шлем, полностью закрывая голову пользователя. Игровые модели редко выполняются в таком форм-факторе. Как правило, они больше похожи на очки VR для смартфонов, но с более продвинутой системой крепления и с одним или несколькими разъемами для подсоединения кабелей.
Если вы хоть раз ходили на сеанс 3D фильмов в кинотеатр, то наверняка имели дело с самыми простыми очками, внешний вид которых практически не отличается от обычных солнцезащитных очков. Это наиболее простой и дешевый вариант, но он подойдет лишь для кино.
Для android и для iPhone устройств существуют более интересные с технической точки зрения VR гаджеты. В качестве экрана в таких очках выступает мобильный телефон.
Разрешение современных дисплеев позволяет добиться относительно качественной картинки даже при условии, что экран будет поделен на две половинки (для правого и для левого глаза). Вычислительных мощностей смартфонов также вполне достаточно для запуска 3d игр, оптимизированных под мобильные устройства.
В чем отличия
Прямое сравнение проводных компьютерных шлемов с, как правило, беспроводными VR очками для Андроида и iOS вряд ли будет корректным — слишком уж отличаются возможности и модели применения.
Для шлемов доступны проработанные и сложные компьютерные приложения с качественной графикой. Хороший шлем обеспечивает гораздо более сильный эффект погружения в виртуальную реальность. Обработка данных происходит на ПК и это означает, что можно не переживать о недостатке производительности (конечно, лишь при условии, что компьютер изначально отвечает требованиям). Шлем обладает чуть большими размерами по сравнению с очками, но разница не столь критична. Основное ограничение – провода и необходимость использовать компьютер.
Недорогие автономные ВР очки не способны создать сильный эффект погружения, да и уровень графики не столь высок. Но зато очки можно взять с собой, не будучи привязанным к ПК. Потеря или поломка устройства вряд ли станет поводом для расстройства.
Стоит ли покупать
Вопрос о том, покупать или не покупать очки можно заметно упростить, если принять за аксиому тот факт, что с виртуальной реальностью должен познакомиться каждый. Если искусственный мир привлекает вас, вы без труда найдете применение новому VR-устройству.
Для начала мы рекомендуем приобрести недорогую модель ВР очков для смартфона. Во-первых, так вы сможете сразу понять, что они показывают и насколько качественно это делают. По описанию такие очки очень похожи друг на друга, поэтому советуем перед покупкой почитать обзоры.
Что касается компьютерных шлемов, то они требуют более серьезного подхода. Такие гаджеты недешево стоят и предъявляют повышенные требования к мощности ПК.
Плюсы и минусы
Дабы подвести итог под вышесказанным, перечислим основные преимущества и недостатки ВР устройств.
Очки для смартфонов
Компьютерные шлемы
Советы по выбору
Лучший способ понять, что дают очки и что в них видно – отправиться в салон мобильной техники или в магазин электроники, и примерить одну или несколько моделей. Не забудьте взять с собой смартфон, ведь именно он будет использоваться для теста.
Приготовьтесь к тому, что выбор будет исчисляться десятками устройств. Обращайте внимание на общее качество изготовления, на качество используемых материалов, на присутствие света внутри одетых очков (его быть не должно).
Со шлемами все несколько сложнее, хотя лишь несколько брендов их производят. Не все модели представлены в нашей рознице и зачастую ориентироваться приходится преимущественно на отзывы других пользователей и на обзоры. Примерная цена на шлемы начинается от 500$, и это не дешево для компьютерной гарнитуры. Не забываем о требованиях к производительности компьютера. Без хорошей (и, значит, дорогой) видеокарты ничего не получится.
Рейтинг лучших очков и шлемов 2018
Распространенная проблема – человек хочет приобрести хорошие ВР очки, но не знает, как они называются, не помнит, как выглядят. Рынок развивается стремительно, и, если за ним не следить, то будет не просто войти в курс дела. Мы специально составили рейтинг актуальных устройств, приобретение которых вас вряд ли разочарует.
Для смартфона
Для ПК
Для консоли
Автономные очки на Android
Какие устройства не нужно брать
Однозначно не стоит покупать самые дешевые модели очков для смартфонов. Ультрабюджетные девайсы обычно обладают хлипкой конструкцией, сделаны из некачественных материалов, пропускают внутрь много света. Нет смысла давать рекомендации по конкретным моделям, так как на рынке представлено очень много устройств.
Для компьютеров и приставок шлемов пока не очень много, и все они сделаны известными производителями электроники, то есть, как минимум, проблем с качеством можно избежать.
До сих пор на аукционах и в некоторых магазинах можно найти первые версии шлемов, например, Oculus Rift dk. Покупать их можно только при условии, что вы четко понимаете, что это уже устаревшая версия, и цена на нее не высока. Иначе лучше отдать предпочтение новым моделям с 4К экранами, большим количеством сенсоров и более продуманной эргономикой.
И еще, не пытайтесь найти в продаже детские очки. Возможно, на рынке есть несколько моделей, позиционируемых как детские, но правда в том, что детям знакомство с виртуальной реальностью может принести больше вреда, чем удовольствия. Головокружение и тошнота – частые спутники VR устройств. Так что не оставляйте собственное чадо без присмотра во время игры, контролируя его самочувствие.
Какие существуют аксессуары для очков
С контроллерами играть интереснее и удобнее. Хотя обычная мышь и клавиатура по-прежнему готовы помочь в управлении игровым персонажем, для ВиАр устройств существуют специальные гаджеты. Что можно делать с помощью контроллеров – зависит в большей степени от игры. В некоторых приложениях набор действий, доступных игроку, минимален, тогда как в других механика заточена именно под манипуляции с окружающим миром. Чем более интерактивна игра, тем интереснее окажется взаимодействие с джойстиком, геймпадом, перчатками или пультом.
Перчатки
Пожалуй, самый необычный аксессуар, доступный для ВР шлемов, это перчатки. На видео и фото они выглядят не менее футуристично, чем очки. Стоимость подобных устройств высока, однако они добавляют реализма в игру, позволяют выполнять все действия руками. Датчики отслеживают не только передвижения рук, но и движения пальцев.
Заинтересовавшие нас модели:
Джойстики
Джойстики более доступны по цене, хотя стоимость отдельных моделей тоже не назовешь низкой. По большому счету любой ПК-совместимый джойстик сможет без проблем работать с компьютерным шлемом. Однако некоторые контроллеры, такие как, например, Oculus Touch, оснащаются дополнительными датчиками для отслеживания положения в пространстве.
Заинтересовавшие нас устройства:
Джойстики для смартфонов
Управлять жестами смартфоном, вставленным в VR-очки, не получится. Нужно или голосовое управление видеоиграми (поддерживается далеко не во всех приложениях), или внешний пульт либо джойстик. При покупке обратите внимание на емкость встроенного аккумулятора джойстика и на поддержку беспроводного соединения.
Заинтересовавшие нас устройства:
Топ перчаток и геймпадов
Нам кажется, что наилучшим выбором станут перчатки, но покупать их для игры на смартфоне нет смысла. А вот для компьютерных шлемов они пригодятся.
Наш общий топ по всем устройствам:
Как подключать и во что играть
Подключение зависит от источника контента. Смартфон устанавливается в специальный разъем на корпусе VR очков, тогда как компьютерные шлемы подключаются к ПК. Для игровых консолей последнего поколения есть собственные шлемы, подключаемые к ним.
Подключение и настройка вряд ли вызовут трудности, просто следуйте инструкции, прилагаемой к комплекту.
Самый главный вопрос – во что играть. И на него мы сейчас попробуем ответить. Для геймеров были созданы десятки видеоигр, и их количество непрерывно увеличивается.
Список топ игр для компьютера, консоли и телефона
Заключение
Виртуальная реальность становится все доступнее. Недорогие VR очки по карману каждому, да и компьютерные шлемы не стоят баснословных денег. И хотя пока разница между искусственным и реальным мирами хорошо заметна, цифровые развлечения постепенно выходят на качественно иной уровень.
На этом наша статья подошла к концу. Не забывайте подписываться на новые обзоры и делиться полезными материалами в социальных сетях.