Видеолекторий «Наш выбор» – разговор на нелегкие темы
Сейчас, в наше непростое время, важно и нужно говорить со студентами на разные, порой нелегкие темы. Мы стараемся ориентировать подрастающее поколение на нравственные ценности, на достойную жизнь, на правильный выбор собственного пути. Традиционной формы работы в рамках классного часа становится недостаточно, необходимо применять современные методы и технологии. Возможностью содержательно, действенно сказать о насущных проблемах молодежи становится посещение видеолектория «Наш выбор», который работает под руководством Хафизовой Эльвиры Фагимовны. Двери читального зала всегда открыты для студентов и классных руководителей.
ПЛАН РАБОТЫ ВИДЕОЛЕКТОРИЯ «НАШ ВЫБОР»
БИБЛИОТЕКИ ГАОУ СПО ННК
на октябрь 2015 – май 2016г.
Диск №4 «Школа родителей»
Фильм 1 «Виртуальная агрессия» (25 мин.)
Фильм 2 «Кто качает колыбель. » (40 мин.)
ДИСК №5 «Еда» (1 час 44 мин.)
-Свою болезнь ищи на дне тарелки, говорят китайцы. Вторую неделю эксперимента, Алексей решил питаться не « fast food », а вполне нормальной, на первый взгляд пищей. Консервы, молочные продукты, колбасы и курица-гриль. Но оказывается, далеко не все из этих продуктов полезны.
ДИСК №6. Международный документальный проект «Вода». (1 час.21 мин.)
Одной из современных форм работы с группой является видеолекторий. Видеолекторий заключается в просмотре видеоролика, мультфильма или фильма (в таком случае он называет кинолекторий) по определенной тематике, после чего проводится дискуссия.
Цель мероприятия состоит в привлечении внимания молодых людей к актуальным проблемам, повышение уровня информированности молодежи по конкретным темам. Центр медицинской профилактики (далее – Центр) охватывает такие темы как зависимость – табачная, алкогольная, наркотическая, здоровый образ жизни, социально-значимые заболевания, вызванные по вине человека (вследствие употребления психоактивных веществ).
Подготовка к мероприятию начинается с выбора темы, после чего ведущему необходимо отобрать нужный материал для занятия – то есть выбрать один или несколько видеороликов. Помимо этого, также необходимо найти подходящую информацию по теме: статистику, общий теоретический материал, которым можно поделиться с участниками.
Следующий этап заключается в написании сценария. Зачастую, видеолекторий начинается с приветствия и представления себя (из какой организации приехал специалист, какая цель у мероприятия, что будет происходить на мероприятии и так далее). Желательно знакомство с участниками – оно позволит участникам не только «проснуться» и включиться в работу, но и расположит их к ведущему, настраивая на позитивный лад. После знакомства и приветствия просматривается подготовленный материал – мультики, ролики, фильмы, а затем проходит обсуждение. Для этапа обсуждения необходимо заранее придумать вопросы, которые будут предложены участникам; вопросы должны охватывать информацию из просмотренного материала. Кроме того, вопросы могут быть открытыми и давать возможность участникам поразмыслить, поделиться своим мнением.
Завершить мероприятие можно, дав участникам небольшое упражнение. Например, на заключительном этапе видеолектория по теме «Здоровый образ жизни» сотрудники Центра предлагают участникам разделиться на три команды: первая команда дает определение «здоровье»; вторая команда придумывает факторы, положительно влияющие на наше здоровье; третья команда придумывает факторы, негативно влияющие на наше здоровье. В конце упражнения команды по очереди представляют подготовленные ими задания.
Если видеороликов несколько, дискуссию и упражнения можно проводить между видеоблоками. Это позволит участникам сохранять интерес и активность на протяжении всего мероприятия. Важно не забыть провести общую дискуссию в конце – проверить, насколько хорошо участники усвоили материал, а также, тем самым, провести этап рефлексии, дать обратную связь участникам.
Написав сценарий, стоит определиться с оборудованием и материалами, необходимыми для проведения. Например, для просмотра нужен будет проектор, ноутбук, колонки. Для упражнений могут понадобиться листы бумаги, ручки или карандаши, стикеры и так далее. Для самых активных участников можно подготовить символические призы, а для награждения можно назначить специального человека, который в процессе видеолектория должен запоминать активных участников.
Воспринимайте этап подготовки как один из важных этапов работы. Для успешного проведения распределите обязанности до мелочей: выберите ответственных за раздаточный материал, за установку оборудования, за включение и выключение роликов и тому подобное.
В раздел помещаются записи лекций, прочитанных в Центральной городской библиотеке в рамках повышения квалификации (семинары, конференции, мастер-классы).
С лекциями выступают специалисты библиотечного дела.
Тематика видеолектория отражает актуальные тенденции развития библиотек.
Отв. за информацию:Е.Э. Протопопова, гл. специалист по библ. маркетингу, e-mail: protopopova@libvkz.ru
2021
Дистанционные библиотечные услуги: видео-презентация к докладам Е. Э. Протопоповой и К. А. Мацкевич о видах онлайн услуги библиотек МБУ «МИБС», имеющих просветительскую, воспитательную или образовательную цель.
2020
Размещение видео на официальном видеоканале библиотеки: видео-презентация для повышения медиаграмотности, описывающая задачи, обязательные этапы и требования к размещаемому на видеохостинге YouTube видео.
2019
ГОСТ Р 7.0.100 – 2018: новые правила описания статей и книг. Примеры библиографического описания для списка литературы: видео-презентация к выступлению на региональном круглом столе «Новости библиографии: обсуждаем ГОСТ Р 7.0.100-2018» Протопопова Елена Эдуардовна (Новокузнецк, МБУ «Муниципальная информационно-библиотечная система г. Новокузнецка», член Союза журналистов РФ)
«Кузнецкий период» Ф. М. Достоевского как бренд города и яркий инфоповод в процессе конструирования концептуальной эстетики тематических библиотечных сайтов: доклад на Межрегиональной конференции «Историко-культурное наследие края: мультимедийный ресурс на краеведческом портале», г. Брянск, 24 апреля 2019 года. Протопопова Елена Эдуардовна (Новокузнецк, МБУ «Муниципальная информационно-библиотечная система г. Новокузнецка», член Союза журналистов РФ)
Сайт библиотеки как «зеркало» профессиональной компетентности: доклад на Международной научно-практической конференции к 90-летию ЦГБ им. Н. В Гоголя «Стратегии продвижения достижений культуры и образования в эпоху пост-ПК», г. Новокузнецк, 28 февраля 2019 года. Пилко Ирина Семёновна (Санкт-Петербург, ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры», доктор пед. наук, профессор).
Социальные медиа в процессах информационного обслуживания. Опыт центральной библиотеки региона: доклад на Международной научно-практической конференции к 90-летию ЦГБ им. Н. В Гоголя «Стратегии продвижения достижений культуры и образования в эпоху пост-ПК», г. Новокузнецк, 28 февраля 2019 года. Соколова Анна Владимировна (Санкт-Петербург, СПбГБУК «Центральная городская публичная библиотека имени В. В. Маяковского»)
Мозаика слов или секреты создания качественного контента:доклад на Международной научно-практической конференции к 90-летию ЦГБ им. Н. В Гоголя «Стратегии продвижения достижений культуры и образования в эпоху пост-ПК», г. Новокузнецк, 28 февраля 2019 года. Ямщикова Инна Александровна (Самара, МБУК «Самарская муниципальная информационно-библиотечная система»).
Web-технологии для продвижения книги»: опыт работы с сайтом Самарской муниципальной информационно-библиотечной системы: доклад на Международной научно-практической конференции к 90-летию ЦГБ им. Н. В Гоголя «Стратегии продвижения достижений культуры и образования в эпоху пост-ПК», г. Новокузнецк,28 февраля 2019 года. Оберт Любовь Александровна (Самара, МБУК «Самарская муниципальная информационно библиотечная система»).
Современные библиографические ресурсы в информационном пространстве: опыт работы информационно-библиографического отдела г. Златоуста: доклад на Международной научно-практической конференции к 90-летию ЦГБ им. Н. В Гоголя «Стратегии продвижения достижений культуры и образования в эпоху пост-ПК»,г. Новокузнецк, 28 февраля 2019 года. Рыжкова Татьяна Михайловна (Златоуст, Центральная городская библиотека).
Сербия — прекрасная, вкусная, здоровая Онлайн-презентация серии книг «Балканский путник»
Участники: 1. Журналист и писатель Елена Зелинская 2. Сербский актер, певец Марко Долаш
Онлайн-презентация книг: I. « Академики победы » (СПб., 2020) II. «… Войны трагическая запись …» (СПб., 2021)
Ведущий — первый заместитель генерального директора РНБ Валентин СИДОРИН
Встреча с Оксаной Казаковой
При участии воспитанников СШОР «Звездный лёд»
Л екция « Формирование топонимического ландшафта Петербурга: XViII-XIX ВВ. »
Лектор – краевед, член Топонимической комиссии СПб, член Союза журналистов Санкт-Петербурга и Ленинградской области, член Правления Санкт-Петербургского союза краеведов А.Д. ЕРОФЕЕВ
Лекция «Ароматы любви всех времен и народов»
Лектор – историк парфюмерии Элина АРСЕНЬЕВА
Лекция «Чем пахнет война? Ароматы военного времени»
Лектор – историк парфюмерии Элина АРСЕНЬЕВА
Круглый стол « Нам горькие выпали дни. »
В программе: Презентация книг: 1. «От Сталинграда до Вены» (СПб, 2020); 2. «Подвиг ради жизни» (Приозерск, 2020); 3. «Российская национальная библиотека в годы Великой Отечественной войны» (СПб, 2020) Участники встречи: 1. В.А. БРУНЦЕВ, Член Совета ветеранов, историограф 4-й гвардейской (24-й) армии, Лауреат Государственной премии; 2. А.О. ТЮРИНА, зам. ген. директора общественно-политической газеты «Красная звезда»; 3. Г.В. МИХЕЕВА, ведущий научный сотрудник Отдела истории библиотечного дела (ОИБД); 4. авторы книги «Подвиг ради жизни»; 5. А.Я. РАЗУМОВ, историк, археолог, с.н.с. РНБ, руководитель Центра «Возвращенные имена» при РНБ Модератор встречи: первый заместитель генерального директора РНБ Валентин СИДОРИН
Онлайн-лекция « Новогодние и рождественские кулинарные традиции народов мира »
В программе: встреча с основателем кулинарного YouTube-канала, президентом Клуба шеф-поваров Санкт-Петербурга, российским теле- и радиоведущим, автором кулинарных бестселлеров Ильёй ЛАЗЕРСОНОМ
Онлайн-презентация мультимедийного проекта « РУССКИЙ ВЗГЛЯД НА КИПР»
Лекция «Музыкальные образы в ароматах»
Лектор – историк парфюмерии Элина АРСЕНЬЕВА
Лекция «Образность ароматов. Запах как текст, текст как запах»
Лектор – историк парфюмерии Элина АРСЕНЬЕВА
Л екция « СОЗДАЙ СВОЙ МУЗЕЙ! » Интерес к бытовой истории – веяние времени
Мировая литература для школьников голосами мастеров сцены Участники встречи – создатель проекта Сергей СКОМОРОХОВ, заслуженный артист России Сергей КОШОНИН, и артисты детской театральной студии СПбМДт
«Природа отдохнула?» Онлайн-дискуссия
Тема беседы: влияние пандемии на живую природу
«»Тренер»: День памяти А.С. Рахлина» Онлайн-трансляция торжественной передачи в дар РНБ изданий книги « Анатолий Рахлин. Тренер » М.А. Рахлина на шести языках
В программе: демонстрация документального фильма «Тренер» (2018)
Онлайн-встреча «Ленинградская область: будни и праздники»
Круглый стол «СИЛА ДУХА. Блокадный футбол и спорт в годы войны: правда истории»
Участники: 1. Алексей Дунаевский, автор книги «Первый блокадный матч» (СПб., 2018); 2. Антон Шантырь, председатель комитета по физкультуре и спорту Правительства СПб; 3. Спортивные журналисты: Юрий Лукосяк, Станислав Таратынов, Константин Осипов, Сергей Лопатенок, Михаил Григорьев; 4. Модератор встречи: заместитель генерального директора РНБ Валентин Сидорин
Презентация научно-просветительского проекта «#Цифровая история»
В программе: встреча с основателем канала, историком Егором ЯКОВЛЕВЫМ Гости вечера – резиденты проекта: д.ист.н. Кирилл НАЗАРЕНКО, канд. искусствоведения Михаил ТРОФИМЕНКОВ, военный историк Борис КИПНИС
Презентация канала « #Зона Лазерсона »
В программе: встреча с основателем кулинарного YouTube-канала, президентом Клуба шеф-поваров Санкт-Петербурга, российским теле- и радиоведущим, автором кулинарных бестселлеров Ильёй ЛАЗЕРСОНОМ
Л екция «Кризисы любви: причины семейных конфликтов»
Лектор – психолог, доктор философии PhD в области психологии (Оксфорд), действительный член Европейской ассоциации супервизоров (Германия), гештальт- и системный консультант, коуч Александр РЯЗАНЦЕВ
Медиапространство библиотеки: выстраиваем эффективную систему
Что такое медиапространство? Это электронная окружающая среда, сплетение социальных сетей, аудиоресурсов, зрительных образов, средоточие современных цифровых платформ и площадок.
В этом пространстве люди взаимодействуют друг с другом, общаются, создают и воспринимают самые разные виды контента: текстовый, звуковой, визуальный. Это пространство не только откликается на события и явления реального мира, но и живет уже и по собственным, внутренним законам, борясь за внимание подписчика группы, пользователя площадки, читателя блога. Открыть для себя эти законы необходимо и библиотеке, представив сущность и структуру медиапространства в единой, стройной системе.
ЛаЛаЛань посвящает новый материал созданию такой библиотечной медиаструктуры, которая позволит библиотеке раскрыть свой творческий потенциал, привлечь и удержать аудиторию, использовать эффективные инструменты продвижения — и не использовать неэффективные.
Медиапространство, сросшееся с реальностью: культурный и социальный аспект
Какую роль играет медиапространство в современном мире? С одной стороны, медиапространство — часть культурной среды : оно выступает как место хранения образов, понятий, ассоциаций, культурных явлений. И речь идет не только о том, что благодаря соцмедиа распространяются, сохраняются или приобретают новое звучание произведения искусства, но и о том, что медиапространство как отражает, так и само порождает явления и жанры.
Например, понятие «мем» — то есть любая идея, символ, манера или образ действия, осознанно или неосознанно передаваемые от человека к человеку посредством речи, письма, видео, ритуалов, жестов и пр., — появилось в 1976 году благодаря эволюционному биологу Ричарду Докинзу. Однако распространение и переосмысление мемы получили в эпоху Интернета, породив новое направление — интернет-мемы.
С другой стороны, медиапространство — неотъемлемый элемент современной социальной среды : медиапространство позволяет взаимодействовать и общаться с другими людьми, воспроизводить существующие социальные структуры или создавать новые — группы, сообщества, — снимать (или увеличивать) нервную и физическую нагрузку.
Выход в медиапространство сейчас не просто важен для библиотеки — он необходим. Именно там, в этой среде соцмедиа, находятся настоящие и будущие читатели библиотеки, с которыми необходимо научиться говорить на их языке и ради которых необходимо выходить на новые интернет-площадки.
Медиапространство и его элементы
В структуре элементов медиапространства для библиотеки ключевую роль играют социальные медиа, то есть совокупность всех интернет-площадок, которые на основе онлайн-технологий позволяют пользователям коммуницировать, воспринимать и создавать пользовательский контент. Другими словами — это веб-ресурсы, созданные для общения пользователей в сети.
На какие каналы коммуникаций библиотеке стоит обратить внимание
Какие социальные медиа важны именно для библиотеки? Какие каналы коммуникаций ей необходимо использовать, чтобы обрасти верной и заинтересованной аудиторией?
Перед началом работы над образом библиотеки в соцмедиа лучше всего сформулировать стратегию, разработать контент-план (что, в каком формате, где, когда и с какой периодичностью выкладываем) и, пожалуй, главное — определить, кто этим всем будет заниматься.
Поскольку создание контента и наполнение библиотечных соцсетей, ведение аккаунта библиотеки — это тоже работа, то важно либо привлечь сторонних специалистов, если библиотеке это по силам, либо вовлечь компетентных в этой области сотрудников библиотеки — или тех, кто готов и жаждет учиться и узнавать новое.
Кроме того, цель этой работы в соцмедиа должна быть ясна всему коллективу: это деятельность, которая ведется для продвижения библиотеки, для закрепления ее позиции эксперта в определенных вопросах, для популяризации и эффективного анонсирования тематических, обучающих и развлекательных мероприятий библиотеки: выставок, конкурсов, поэтических вечеров и пр.
Итак, вы нашли человека, который готов заняться созданием библиотечного медиапространства. С чего начать продвижение библиотеки в соцмедиа?
Как сделать работу с соцмедиа по-настоящему эффективной
Теперь, когда работа с соцсетями запущена, необходимо периодически объективно оценивать активность пользователей, эффективность выбранной площадки для той или иной аудитории, качество создаваемого контента.
Только так — выдвигая гипотезы и тестируя новые инструменты, оставляя те, что по-настоящему работают, и отказываясь от неэффективных — можно превратить активность библиотечных соцмедиа в стройную систему, деятельность которой приносит результаты.
На что обратить внимание и каких ошибок стоит избегать?
Надеемся, что данный материал заставит вас начать работу по продвижению библиотеки в соцмедиа. Поверьте, вашим читателям полезно и интересно узнать и о принципах каталогизации, о RFID-системах, и о распорядке дня библиотекаря, и о трудностях и приятных моментах вашей профессии — об этом только нужно рассказать.
Живо, по-настоящему, увлекательно и глубоко, как когда общаешься с дорогим сердцу другом.
Подробную информацию о выборе каналов коммуникаций, о ведении библиотечных соцсетей, о копирайтинге для библиотек и использовании инструментов для определения эффективности вашей работы в соцмедиа можно получить из онлайн-лекций четвертого учебного модуля «Коммуникации и маркетинг: соцсети, блог и e-mail-рассылки на службе библиотеки».
Сейчас, в наше непростое время, важно и нужно говорить со студентами на разные, порой нелегкие темы. Мы стараемся ориентировать подрастающее поколение на нравственные ценности, на достойную жизнь, на правильный выбор собственного пути. Традиционной формы работы в рамках классного часа становится недостаточно, необходимо применять современные методы и технологии. Возможностью содержательно, действенно сказать о насущных проблемах молодежи становится посещение видеолектория «Наш выбор», который работает под руководством Хафизовой Эльвиры Фагимовны. Двери читального зала всегда открыты для студентов и классных руководителей.
