Что такое входная контрольная работа 2 класс
Входной контроль 2 класс
В данной разработке представлен материал для входного контроля во 2 классе по всем предметам
Просмотр содержимого документа
«Входной контроль 2 класс»
Входные административные контрольные работы
2018-2019 учебный год
Цель: проверить, как усвоены детьми основы русской графики: умение записывать под диктовку слова различной звуко-слоговой структуры, записывать предложение (раздельно писать слова в предложении, начинать запись с большой буквы, ставить точку в конце); умение употреблять большую букву в именах людей; умение правильно писать сочетания гласных с шипящими (ча’ща, чу’щу, ши) в хорошо знакомых словах; правописание безударных гласных в корне (простейшие случаи); мягкий знак, обозначающий мягкость согласных (простейшие случаи);
Проверяемые языковые, речевые и обще-учебные умения: на слух воспринимать и записывать каллиграфически верно текст ограниченного объема; писать без пропуска слов, слогов, букв; различать гласные и согласные звуки; различать в словах гласные, обозначающие мягкость согласных, и гласные, обозначающие
два звука; различать мягкие и твердые согласные; обозначать мягкость согласных на письме с помощью гласных и мягкого знака; делить слова на слоги и для переноса; писать слова с изученными орфограммами; воспринимать задания; работать по вариантам.
Примечание: (Работа оформляется учителем на листе ф-та А 4)
Настало лето. Дима и Витя едут на дачу. Возле дачи есть роща и пруд. В пруду водятся щуки, ерши и караси. Дети там рыбачат. Хороша будет уха.
1. В первом предложении обозначь все буквы гласных звуков
3. Определи количество букв и звуков
4. Раздели слова на слоги.
Мячик, зайчик, машина, яма, дом.
5. Прочитай слова. Составь из этих слов предложение. Запиши его.
Косолапый, в, медведь, выступает, цирке.
Назначение: оценка уровня освоения обучающимися федеральных государственных стандартов.
Оценивание: см. Спецификация контрольно- измерительных материалов по математике во 2 классах (за курс 1 класса 2015-2016 учебного года)
1.Запиши по порядку числа от 8 до 18.
На прилавке 10 арбузов. Купили 4 арбуза. Сколько арбузов осталось?
3. Запиши результаты действий.
4. Заполни пропуски.
16 см = __ дм __ см
6. Начерти два отрезка: один длиной 7 см, а другой длиннее на 2 см.
1.Запиши по порядку числа от 9 до 19.
У Ирины 7 открыток. 5 она уже подписала подругам. Сколько открыток осталось подписать Ирине?
3. Запиши результаты действий.
4. Заполни пропуски.
15 см = ___ дм ___ см
6. Начерти два отрезка: один длиной 5 см, а другой короче на 2 см.
Слон сильный и умный
Слон большой, слон сильный и умный, это все знают. Домашний слон в Индии носит тяжёлые грузы, таскает воду и даже нянчит маленьких детей.
А вот увидеть стадо диких слонов не каждому удается. У слона почти нет врагов. Но если слон почует опасность, он крадется тихо, как мышка.
Бывает, у слоновой тропы свернется кольцами гигантская змея питон и набросится на маленького слоненка, который отстал от стада. Слоненок затрубит, завизжит. Вмиг кинутся слоны спасать слоненка. Все стадо бегает кругом и топчет питона, как будто пляшет на нем. А уж когда спасут слоненка, попадет ему от слонихи – матери, чтобы слушался взрослых и не отставал от стада.
Выполни задания. Подчеркни правильный ответ.
Отметьте лишнее утверждение. Слон:
б) сильный г) слабый
Отметьте верное утверждение. Если слон почует опасность, он:
в) крадется тихо, как мышка
г) крадется тихо, как кошка
Как вы понимаете словосочетание гигантская змея?
К какому жанру относится этот текст?
а) сказка в) загадка
Какую работу может выполнять домашний слон? Коротко запишите
Брат и младшая сестра
Идут Санька и Варя из лесу, тащат корзинки с грибами маслятами.
Во второй раз отправляются в лес Варя и Санька ежевику собирать. И я пошел вместе с ними.
И вдруг вижу, как Санька, незаметно от Вари, подсыпает ягоды ей в кузовок. Варя отвернется, а он возьмёт и подсыплет.
Идём обратно. У Вари ягод больше. У Саньки – меньше.
— Высоко,- соглашается Санька.
— Так тебе дотянуться легче, а Варя больше набрала!
— Ещё бы! – отвечает Санька. – Варя у нас молодец. Варя у нас работница. За ней не угонишься!
Выполни задания. Подчеркни правильный ответ.
Что Санька и Варя собирали в лесу?
Как вы понимаете слово « тащат»?
а) толкают г) ползут
В какое время года происходят события?
Согласны ли вы с таким высказыванием: « Автор восхищается своим героем Санькой?»
Что вам помогло определить время года? Запишите.
1.Как называется наша страна?
2. Назовите спутник планеты Земля.
3.Перечислите времена года.
4. Запиши 5 перелётных птиц. Объясни, почему их так назвали?
5. Что относится к воздушному транспорту?
6. Что относится к овощам?
1.Как называется столица нашей страны?
2. Назовите спутник планеты Земля?
3.Перечислите времена года.
4. Запиши 5 зимующих птиц. Объясни, почему их так назвали?
5. Что относится к водному транспорту?
6. Что относится к фруктам?
1.Кто сочиняет музыку?
2.С помощью, каких знаков записывается музыка?
3. Запишите название нот.
4. Что такое нотный стан?
5.Что не является музыкальным инструментом?
6. Прослушайте и запишите название русской народной песни.
б) Пусть бегут неуклюже
в) Во поле берёзка стояла
1.Кто слушает музыку?
2.С помощью, каких знаков записывается музыка?
3. Запишите сколько нот в музыке?
4. Какой ключ есть в музыке?
5.Что является музыкальным инструментом?
6. Прослушайте и запишите название русской народной песни.
б) Пусть бегут неуклюже
в) Во поле берёзка стояла
1.Что такое технология?
2. Какие инструменты необходимы на уроках технологии?
3. Что относится к природному материалу?
4. Перечисли, какие материалы, и инструменты тебе понадобятся, чтобы выполнить аппликацию корзина с грибами.
5.Что такое оригами?
1.Что такое технология?
2. Какие инструменты необходимы на уроках технологии?
б) пластмассовый нож
3. Что не относится к природному материалу?
4. Перечисли, какие материалы, и инструменты тебе понадобятся, для того, чтобы слепить котёнка?
5.Что такое аппликация?
1. Вдали предметы кажутся:
А) крупнее и бледнее; В) мельче и ярче;
Б) крупнее и ярче; Г) мельче и бледнее
2. Соедини картины и жанры изобразительного искусства:
натюрморт портрет пейзаж
3. Художник-анималист изображает:
А) людей; В) животных;
Б) предметы быта; Г) море.
4. Обведи те предметы, которые необходимы тебе для рисования:
5. Закончи предложение:
Небольшая тонкая и лёгкая пластинка четырёхугольной или овальной формы, на которой художник смешивает краски в процессе работы – это …
а) стека
б) палитра
в) ватман
6. Что будет с цветом, если смешать его с белой краской?
в) ничего не произойдёт
1. Обведи те предметы, которые необходимы тебе для рисования:
2. Что будет с цветом, если смешать его с белой краской?
в) ничего не произойдёт
3. Соедини картины и жанры изобразительного искусства:
натюрморт портрет пейзаж
4. Закончи предложение:
Небольшая тонкая и лёгкая пластинка четырёхугольной или овальной формы, на которой художник смешивает краски в процессе работы – это …
а) стека
б) палитра
в) ватман
5. Вдали предметы кажутся:
А) крупнее и бледнее; В) мельче и ярче;
Б) крупнее и ярче; Г) мельче и бледнее
6. Художник-анималист изображает:
А) людей; В) животных;
Б) предметы быта; Г) море.
1.Зачем нужно заниматься физкультурой?
Б. Чтобы стать сильным и здоровым
В. Чтобы быстро бегать
2.Гимнастическая палка, обруч, мяч, гантели, скакалка-это:
А. Предметы для игры
Б. Школьные принадлежности
В. Спортивный инвентарь
3. Что поможет тебе правильно распределять время:
Б. Просмотр телевизора
5.Что помогает проснуться твоему организму:
Б. Утренняя зарядка
6. Очень важно иметь правильную осанку.
Что нельзя делать, чтобы была правильная осанка?
А. Носить портфель на одном и том же плече
Б. Сидеть прямо за столом
В. Укреплять мышцы спины и живота
7. Сколько раз в день нужно чистить зубы с пастой?
В. Достаточно прополоскать рот водой
8. Какие продукты питания не рекомендуется часто употреблять в пищу?
А. Молоко, мясо
Б. Чипсы, лимонад
В. Творог, кефир
Г. Овощи, фрукты
Входная контрольная работа по математике (2 класс). УМК «Школа России»
Входная контрольная работа по математике для 2 класса ______________________________
1. Запиши по порядку числа от 8 до 14.________________________________________
2.Запиши цифрами числа: двенадцать ________шестнадцать ______ двадцать ______
3. Запиши следующие 2 числа последовательности: 1, 3, 5, _____________
4. Найди сумму чисел: 9 и 3 _________________ Найди разность чисел: 11 и 2______________
Уменьши число 7 на 2 ____________________ Увеличь число 6 на 3 ____________________
5. Выполни действия и запиши результаты.
8 + 2 = ___ 5 + 0 = ___ 15 – 2 = ___ 6 + 7 – 8 =___
У Оли было 6 открыток, ей купили ещё 4 открытки. Сколько открыток стало у Оли?
На огороде выросло 3 арбуза, а дынь на 6 больше. Сколько дынь выросло на огороде?
В вазе лежало 7 яблок, а груш на 3 больше, чем яблок. Сколько груш лежало в вазе? Сколько всего фруктов лежало в вазе?
18 см = … дм …см 1 дм 3 см = … см
10. Сравни (поставь знаки >,
16 15 + 2 1 дм 4 см 2 дм
11.Начерти два отрезка. Длина первого 5 см, а длина второго на 2 см больше.
*Миша разломал палку в 2 местах. Сколько частей получилось у Миши?__________________
* Паша взял лист бумаги и согнул его пополам. Потом он согнул бумагу ещё раз и разрезал по линиям изгиба. Сколько всего кусочков бумаги получилось у Паши? ___________________
Входная контрольная работа по математике для 2 класса ______________________________
1.Запиши по порядку числа от 6 до 12.________________________________
2.Запиши цифрами числа: четырнадцать _____ семнадцать ______ двадцать ______
3. Запиши следующие 2 числа последовательности: 2, 4, 6, ___________
4. Найди сумму чисел: 8 и 4__________________ Найди разность чисел: 13 и 4_________________
Уменьши число 9 на 2 ____________________ Увеличь число 5 на 3 _______________________
5. Выполни действия и запиши результаты.
10 – 2 = ___ 6 + 0 =___ 16 – 2 = ___ 7 + 7 – 5 = ___
4 + 5 = ___ 8 – 0 =___ 15 + 3 = ___ 6 + 9 – 8 =___
У Коли было 7 книг. Ему купили ещё 3 книги. Сколько книг стало у Коли?
Женя нашёл 3 ракушки, а Ира на 5 больше. Сколько ракушек нашла Ира?
15 см = … дм …см 1 дм 2 см = … см
10.Сравни (поставь знаки >,
16 13 + 2 2 дм 1 дм 4 см
11.Начерти два отрезка. Длина первого 4 см, а длина второго на 2 см больше.
*Саша разломал палку в 2 местах. Сколько частей получилось у Саши?__________________
*Гриша взял лист бумаги и согнул его пополам. Потом он согнул бумагу ещё раз и разрезал по линиям изгиба. Сколько всего кусочков бумаги получилось у Гриши? ___________________
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-589619
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Онлайн-конференция о профориентации и перспективах рынка труда
Время чтения: 3 минуты
В МГУ заработала университетская квантовая сеть
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Сборник контрольных работ по математике для 2 класса УМК » Школа России»
Входная контрольная работа
1. Записи числа в порядке уменьшения:
14, 12, 8, 2, 0, 10, 5, 11
Во дворе было 9 кур, а уток на 3 меньше. Сколько уток было во дворе?
5. Начерти два отрезка. Длина первого 8 см, а длина второго на 2 см короче.
Входная контрольная работа
1. Записи числа в порядке возрастания:
20, 4, 15, 9, 12, 11, 0, 8
Во дворе было 8 кур, а уток на 2 меньше. Сколько уток было во дворе?
по теме «Числа от 1 до 100. Нумерация»
Дедушке 74 года, а бабушке 7 0. На сколько лет дедушка старше бабушки?
7 9 + 1 = 5 + 4 0 = 3 6 – 3 0 =
6 0 – 1 = 4 9 – 9 = 80 – 20 =
8 м … 7 дм 1 м … 8 8 см
35 мм … 4 см 35 мм … 5 см
4. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых.
5*. Выполни вычисления.
Сколько рыжих котят у кошки?
по теме «Числа от 1 до 100. Нумерация»
Папе 37 года, а мама на 7 года моложе. Сколько лет маме?
6 + 40 = 59 + 1 = 44 – 4 =
97 – 70 = 80 – 1 = 60 – 30 =
5 м … 8 дм 1 м … 95 см
13 м … 2 см 68 мм … 6 см
4. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых.
по теме «Числовые выражения»
В кроссворде было 17 слов. После того, как несколько слов отгадали, осталось отгадать 5 слов. Сколько слов отгадали?
2. Найди значения выражений:
4 см 2 мм … 24 мм 1 м … 100 см
4. Начерти ломаную из трёх звеньев, зная, что длина ломаной 9 см.
5. Поставь такие знаки действий, чтобы неравенства стали верными.
по теме «Числовые выражения»
Рыболовы поймали несколько окуней. Из 9 окуней они сварили уху, и у них осталось ещё 7 окуней. Сколько всего окуней поймали рыболовы?
2. Найди значения выражений:
3 дм 2 см … 23 см 1 см … 10 мм
8 + 5 … 14 1 ч. … 30 мин.
4. Начерти ломаную, составленной из трёх звеньев длиной 2 см, 3 см, 4 см.
5. Поставь такие знаки действий, чтобы неравенства стали верными.
брат, в коробке осталось 7 конфет. Сколько конфет съел брат?
Контрольная работа по теме
«Сложение и вычитание чисел до 100»
В киоске было 35 газет. Продавец продал вчера 8 газет, а сегодня ещё 6. Сколько газет осталось продать?
2. Найдите значения выражений:
3. Вычислите, указав порядок действий:
70 – (2 + 3) = 25 + (19 – 4) =
5*. Вставь в «окошки» числа так, чтобы:
1). равенство сохранилось;
2). знак равенства изменился на знак «>».
 |
|
Контрольная работа по теме
«Сложение и вычитание чисел до 100»
В гараже было 27 автобусов. Сначала из гаража выехало 7 автобусов, а потом ещё 8. Сколько автобусов осталось в гараже?
2. Найдите значения выражений:
3. Вычислите, указав порядок действий:
5*. Вставь в «окошки» числа так, чтобы:
1). равенство сохранилось;
2). знак равенства изменился на знак «
| |
Контрольная работа по итогам 1 полугодия
75 + 20 = 90 – 3 = 45 – 5 + 7 =
80 + 11 = 60 – 20 = 83 – (40 + 30) =
4. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см и найди его периметр.
49 мм … 5 см 34 + 54 … 45 + 34
6*. Вместо звёздочек вставь знаки «+» или «- «, а в «окошки» запиши числа так, чтобы записи были верными:
* 8
Контрольная работа по итогам 1 полугодия
На новогоднюю ёлку повесили 14 шаров, сосулек на 6 меньше, чем шаров, а шишек – столько, сколько шаров и сосулек вместе. Сколько шишек повесили на ёлку?
54 + 30 = 80 – 4 = 34 – 4 + 6 =
70 + 12 = 40 – 10 = 95 – (60 + 20) =
4. Начерти квадрат со стороной 3 см и найди его периметр.
5 м 8 дм … 85 дм 56 – 7 … 56 – 9
59 мм … 6 см 34 + 47 … 26 + 56
6*. Вместо звёздочек вставь знаки «+» или «-«, а в «окошки» запиши числа так, чтобы записи были верными:
Контрольная работа по теме
«Письменные приёмы сложения и вычитания»
1. Выполни вычисления, записав примеры столбиком.
64 – х = 41 30 + х = 67
3. Сад прямоугольной формы решили построить забор. Сколько метров забора придётся изготовить, если длина сада 36 м, а ширина 15 м?
Лена прочитала 16 книг, а Катя – на 3 меньше. Сколько книг Лена и Катя прочитали вместе?
Контрольная работа по теме
«Письменные приёмы сложения и вычитания»
1. Выполни вычисления, записав примеры столбиком.
х + 40 = 62 х – 17 = 33
3. Платок квадратной формы решили обшить со всех сторон тесьмой. Сколько сантиметров тесьмы понадобится, если сторона платка 21 см?
Школьники посадили 14 кустов, а деревьев на 6 меньше. Сколько всего саженцев посадили школьники?
и третьего – 9. Найди эти числа.
Контрольная работа по теме
«Конкретный смысл умножения и деления »
1. Сделай к задаче рисунок и реши её.
Сколько колёс у 8 велосипедов, если у каждого велосипеда по 2 колеса?
2. Замени умножение сложением и вычисли значение выражений.
15 + 4 … 15 + 15 + 15 + 15
7 ∙ 6 … 7 + 7 + 7 + 7 + 7
4. Начерти квадрат со стороной 4 см и вычисли сумму длин его сторон.
5. Поставь такие знаки арифметических действий, чтобы равенство стало верным.
Контрольная работа по теме
«Конкретный смысл умножения и деления »
1. Сделай к задаче рисунок и реши её.
У каждого велосипеда по 2 колеса. Сколько колес у шести таких велосипедов?
2. Замени умножение сложением и вычисли значение выражений.
15 + 15 + 15 + 15 … 15 • 5
7 + 7 + 7 + 7 + 7 … 7 • 7
23 + 23 + 23 + 23 … 23 • 6
4. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 5 см и вычисли сумму длин его сторон.
5. Поставь такие знаки арифметических действий, чтобы равенство стало верным.
Контрольная работа по теме
1. Сделай к задаче рисунок и реши её.
Бабушка испекла 12 пирожков и разложила на 3 тарелки. По сколько пирожков было на тарелке?
4. Периметр прямоугольника 20 см, у которого длина равна 6 см. Найди ширину прямоугольника.
6 *. Вставь пропущенные числа и знаки так, чтобы равенства были верными.
|
|
Контрольная работа по теме
1. Сделай к задаче рисунок и реши её.
В библиотеку привезли 15 книг и разложили на 3 полки поровну. По сколько книг разместили на каждую полку?
8. Периметр прямоугольника 18 см, у которого длина равна 5 см. Найди ширину прямоугольника.
6 *. Вставь пропущенные числа и знаки так, чтобы равенства были верными.
|
|
Итоговая контрольная работа
В школьную столовую завезли 57 кг капусты, а картофеля на 16 кг больше. Сколько килограммов овощей завезли в столовую?
9 + 7 = 25 + 13 =. 47 – 22 =. 11 – 9 + 13 =
х + 27 = 30 54 – y = 54
4. Сравни и поставь вместо звёздочки знак « » или «=»:
5. Начерти прямоугольник со сторонами 2 см и 3 см. Найди его периметр.
6 *. В пропуски вставь цифры так, чтобы равенства стали верными.
Итоговая контрольная работа
После того как Коля прочитал 46 страниц, ему осталось прочитать на 17 страниц меньше. Сколько всего страниц должен прочесть Коля?
7 + 9 =. 24 + 36 = 61 – 31 = 19 – 8 + 17 =
34 – х = 19 y + 25 = 38
4. Сравни и поставь вместо звёздочки знак « » или «=»:
5. Начерти квадрат со стороной 4 см. Найди его периметр.
6 *. В пропуски вставь цифры так, чтобы равенства стали верными.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО
Курс профессиональной переподготовки
Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данный материал предназначен для учащихся общеобразовательных организации. Содержит контрольные работы по математике для 2 класса начальной школы по программе «Школа России»
Общая информация
Похожие материалы
Выступление на педагогичеком совете «Подготвка к ГИА»
Рабочая программа по Математике 4 класс
Конспект урока математики «Зеркальное отражение предметов»(1 класс)
Рабочая программа элективного курса по математике. 11 класс
Отчет о работе школьного методического объединения учителей математики и информатики за 2019-2020 учебный год
Итоговый тест по математике для слабослышащих младших школьников 4 класс
«Изображение плоских и пространственных фигур в параллельной проекции.»
Изображение плоских и пространственных фигур в параллельной проекции
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5400505 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Апробацию новых учебников по ОБЖ завершат к середине 2022 года
Время чтения: 1 минута
НИУ ВШЭ откроет первую в России магистратуру по управлению низкоуглеродным развитием
Время чтения: 2 минуты
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В Петербурге школьникам разрешили уйти на каникулы с 25 декабря
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.