Что такое вежливость определение для детей
Кто такой вежливый человек?
Ребенка с детства приучают быть вежливым, объясняя, что по его поведению, судят обо всей семье. Если такое качество войдет в привычку, вырастает культурный и деликатный человек, который умело выстраивает полезное общение. Поэтому так важно с детства знать, что такое вежливость, какую роль она играет для каждого индивида.
Что такое вежливость
Начнем с определения. Вежливость – это умение тактично, любезно общаться с людьми, способность выслушать оппонента и его противоположную точку зрения, готовность прийти к компромиссу без конфликтных ситуаций. Такая черта характера прививается путем усердной работы над собой, улучшает имидж, открывает новые (радужные) перспективы.
Вежливый человек вызывает положительные эмоции у окружающих, уважает границы других людей, всегда соблюдает этикет. Важно не только понимать основные правила вежливости, но и активно использовать их во всех сферах жизни, например, за столом, среди друзей, на работе или любой незнакомой обстановке.
Зачем нужна вежливость
Основа вежливого общения – доброта, любовь, уважение к окружающим. Человек, который заботится о комфорте и чувствах друзей, родных и даже соседей, уже добродушный, любезный. Проявление вежливости – это не формальность, а норма повседневности. Важно не говорить о такой черте характера, а проявлять ее по отношению к другим людям. Вот, что дает умение говорить вежливо:
Вежливая речь создает о человеке положительное первое впечатление, благоприятно настраивает собеседника даже при конфликтной ситуации. С любезным, тактичным собеседником всегда сложнее ругаться, выяснять отношения.
Правила вежливости
Соблюдать правила вежливого поведения – это работа над собой и своими эмоциями, не всегда положительными. Все начинается с детства, когда родители учат «волшебным словам», прививают привычку помогать взрослым, не переговариваться, не грубить.
Основные правила вежливости:
Вежливый человек не должен чрезмерно проявлять эмоции на людях, жестикулировать, гримасничать. Особенно если речь идет о резко негативной реакции на действие оппонента или конкретное событие.
Формы вежливости
Вежливое поведение должно проявляться во всех сферах жизни, стать одной из главных черт характера. Поскольку речь идет о многогранности натуры, выделяются такие формы вежливости:
Чтобы в любой ситуации действовать в рамках этикета, необходимо обладать всеми перечисленными качествами. Они высоко ценятся в любом обществе, позволяют избежать неловких ситуаций, способствуют развитию коммуникабельности и самодостаточности.
Виды вежливости
Манера общения, форма вежливости определяются в зависимости от обстановки и людей, с которыми предстоит взаимодействовать. Существуют такие виды вежливости:
Официальная
Это основа делового общения. Общение «сухое», не имеет никакой окраски и эмоциональности, включает поведенческий и речевой этикет, уместный при официально-деловых встречах, важных переговорах. Собеседники общаются четко и корректно, выстаивают правильный диалог, подбирают каждое слово. Такое выражение вежливости может создать некое напряжение в беседе.
Ритуально-обрядовая
В этом случае вежливый человек соблюдает народные традиции и все необходимые обряды (ритуалы), согласно определенному мероприятию, на которое официально приглашен. Речь идет о свадьбе, религиозных праздниках, светских раутах, юбилеях, других торжественных мероприятиях. Для соблюдения правил светского этикета употребляются определенные фразы, как говорится, «по случаю».
Бытовая (обиходная) вежливость
В данном случае речь идет о соблюдении элементарных правил вежливого человека в неформальной обстановке с родными, близкими либо незнакомыми людьми.
Неофициальная или дружеская
В этом случае правила вежливого общения распространяются на родных, знакомых и друзей, реализуются в неформальной обстановке. Основные признаки: эмоциональность, юмористические нотки, мягкость, некая расслабленность в общении. В рамках этикета и вежливости можно перейти на «ты».
Безличная
Для этой формы выражения вежливости характерно отсутствие личных местоимений – «Вы» или «ты». В такой манере чаще проходит общение с незнакомыми людьми. В правилах вежливости и этикета указано, что ответ тоже может быть безличным. Возможно, беседа с этим человеком больше никогда не повториться, но у него останется положительное впечатление от мимолетного разговора.
Речевой этикет и вежливость
По определению, вежливость – это тактичное и доброжелательное отношение к другим людям. Одновременно это тактичность, деликатность, отзывчивость, любезность по отношению ко всем оппонентам без исключения.
Речевой этикет и правила вежливого поведения тесно взаимосвязаны, поскольку любезный человек нуждается в одобрении или даже помощи окружающих. Поэтому речевой этикет тоже построен на доброжелательности. Вот хорошие примеры:
Получается, какие проявления вежливости существуют, все они выражаются с помощью речевого этикета. О доброжелательности человека оппонент может судить по его поступкам, разговорам.
Основные правила речевого этикета:
Эти и многие другие правила этикета и вежливости позволяют судить о человеке, как уравновешенной, тактичной, любезной, коммуникабельной, самодостаточной личности.
Почему важно быть вежливым человеком
Заботливые родители с детства объясняют ребенку, зачем нужна вежливость, приводят красноречивые примеры, указывают на ошибки при общении с окружающими. Таким людям проще идти по жизни. Вот почему надо быть вежливым:
Получается, что вежливый человек – это человек, который никогда не обидит словом и делом, а свои интересы не поставит выше интересов оппонента. Он думает о других, сопереживает, всегда интересуется их жизнью, проблемами.
Почему вежливость важна для устойчивых отношений?
Каждый человек хочет, чтобы в общении его границы не нарушались, мнение не притеснялось. Чтобы получить желаемое, необходимо начинать с себя. Проявляя тактичность, субординацию и любезность, оппонент будет вести себя аналогично.
Чтобы сохранить устойчивые отношения, быть вежливым – одно из обязательных условий. Еще несколько актуальных причин:
Если маленький ребенок научится с детства понимать, какую роль играет вежливость в процессе общения и жизни, обязательно разовьет в себе это важное качество (при участии родителей, конечно).
Как стать вежливым
Теперь понятно, кто такой вежливый человек. Остается только определить, как стать таким же. Например, насупить на ногу и принести извинения – это формальная вежливость. Важно думать, как не доставить окружающим таких неприятных ощущений. Вот эта мысль как раз характеризует вежливость, как присущую черту характера.
Основные правила, как быть вежливым:
У каждого свой путь, как стать вежливым. Поскольку в детстве воспитание дают родители, на них возложена серьезная миссия по становлению самодостаточной личности. Также элементарным правилам вежливого человека обучают в детском саду и школе, да и жизненный опыт – тоже достойный учитель. Если все получится, благоприятные перемены в жизни наступают незамедлительно.
Конспект занятия по окружающему миру «Что такое вежливость? Вежливый ли ты человек?»
Елена Аказина
Конспект занятия по окружающему миру «Что такое вежливость? Вежливый ли ты человек?»
Конспект занятия по окружающему миру «Что такое вежливость. Вежливый ли ты человек?»
Цель: способствовать нравственному развитию личности ребенка.
познакомить с понятием «вежливость», показать, в чем проявляется вежливость,показать необходимость употребления в речи «вежливых» слов;
воспитывать культуру общения, формировать уважение и доброжелательное
отношение к людям; развивать познавательный интерес, расширить кругозор детей.
Словарная работа: вежливость, доброта, вежливые слова
Ход занятия
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться:
Доброе утро солнцу и птицам!
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера!
Пусть улыбка и хорошее настроение будут на занятие вашими помощниками.
Сегодня у нас будет необычное занятие, вот чему оно посвящено, вы мне скажете сами. Мы отправимся в волшебную страну.
Здесь люди поздравляют друг друга с удачей, утешают и успокаивают в беде, уступают место старшим, помогают друг другу, заботятся друг о друге.
А еще в этой стране люди любят делать друг другу подарки.
-Кто из вас любит получать подарки? Почему?
-А вам самим нравится делать подарки другим людям?
-Что вы испытываете, когда дарите что-то другому человеку? (Чувство радости, удовлетворения оттого, что ты сделал другому человеку приятно.)
-Подарки,сюрпризы приятно получать близким людям: маме, папе, другу, подруге. А испытываете ли вы чувство радости, удовлетворения, когда дарите подарки не родным людям, а знакомым?
— А как без подарков могут люди делать приятное друг другу?
1.) Беседа о «вежливых словах».
-Вы помните с какого слова я начала сегодняшнее занятие? (Доброе утро.)
-Приятно ли вам было услышать его? Почему?
— Произнося эти слова, мы желаем нашим близким, знакомым приятного
настроения, чтобы весь день у них был радостным, светлым, добрым.
Вот как хорошо сказано об этом в стихотворении «Я и солнышко».
Солнышко ясное встало.
Но если, проснешься,
И без солнца темно?
— Если даже плохая погода, пасмурно, сыро, грязно,нужно все равно говорить:
А какие еще слова вам приятно слышать от других людей?
(Здравствуйте, до свидания, прости, пожалуйста, извините, будьте добры, будьте любезны, будьте здоровы, счастливого пути, в добрый путь в добрый час, доброе утро, спасибо, всего хорошего, спокойной ночи.)
.- Чувствуете, как стало теплее и уютнее от этих слов в группе?
— Я хочу познакомить вас еще с одним словом. Это слово «спасибо»
Откуда взялось это слово? Давайте узнаем.
В древности, когда хотели поблагодарить человека за доброе дело,говорили ему:
А что значит слово «до свидания»? (До нового, до скорого свидания)
Что мы хотим сказать человеку, когда говорим ему «До свидания»?
(Что прощаемся не на долго и рады будем увидеть вас снова).
— Значит, с какой целью люди говорят друг другу «Здравствуйте», «До свидания», «спасибо», «пожалуйста» и другие? Просто хотят уделить внимание человеку, пожелать ему всего хорошего.
— А как называются все эти слова? (Вежливые).
Давайте немного отдохнем. Я буду называть команды, но выполнять вы будете только те, в которых есть «вежливые слова». И так,начали: не ошибись, пожалуйста.
Поднимите, пожалуйста, руки!
Будьте добры, похлопайте!
Тихо сядьте, пожалуйста! Молодцы.
(Еще раз повторяется физкультминутка, только в роли ведущего будет
ребенок по желанию)
— Кто понял, о каких подарках шла речь в самом начале занятия? (о вежливых словах)
Знакомство со значением слова «вежливый», «вежливый человек».
Ребята, скажите, как называют человека, который употребляет вежливые слова в своей речи? (вежливым, воспитанным, культурным)
А вот послушайте, какая история произошла с одним мальчиком по имени
Петрусь из стихотворения «Невежливая вежливость».
Обещал отцу Петрусь:
— Я за вежливость возьмусь:
Буду всех благодарить.
Первым «здравствуй» говорить!
Вот мальчишка со стараньем
Дремлет сторож на порожке.
На посту он ночь не спал,
А Петрусь как заорет:
— С добрым утром, дед Федот!-
Дед ругнул его спросонок:
Вот Петрусь догнал Яринку
Да как дернет за косынку:
Ты куда, Ярина, стой,
Я здороваюсь с тобой!-
Та отпрянула в сторонку.
Как невежливая девчонка.
Нес вожатый горку книг,
Чуть не сел ему на плечи:
— Ты, вожатый закричал,-
Петя очень удивлен:
Разве был невежлив он!
Какие вежливые слова произносил Петрусь? (Доброе утро, извините, добрый
Можно ли назвать Петруся вежливым, ведь он употреблял в своей речи
вежливые слова? (Нет. Поступки его были не красивые, не правильные.)
Чтобы Вы посоветовали Петрусю? (он должен извинится, знать где и как
употреблять вежливые слова)
Значит для того, чтобы быть вежливым, достаточно ли употреблять в своей
речи «Вежливые слова»? (нет)
Какой сделаем вывод? (Для того, чтобы быть вежливым человеком, нужно не только употреблять «Вежливые слова», но и употреблять их. правильно, в зависимости от той или иной ситуации, в которой вы находитесь.
1. У Вити день рождения. Он принёс угощение,а дети у него отобрали и кричат: Ещё, ещё….
— А как надо? (Надо было подождать пока Витя угостит и сказать спасибо.)
— Не так! (Надо было поздороваться.)
3. В группу,когда дети ели зашла заведующая детского сада и сказала: «Приятного аппетита».
— Так, так! (Когда входишь и видишь, что дети едят нужно пожелать приятного аппетита.)
4.Миша просит продавца в магазине: «Ну – ка дайте мне шоколадку!»
— Не так! (Надо говорить дайте, пожалуйста, шоколадку.)
5. Вите в подарок принесли коробку мармелада.Мальчик сказал: «Фу, я такие не ем, а только шоколадные».
— Не так! (Надо сказать спасибо большое.)
Я хочу прочитать вам историю, которая приключилась с одним мальчиком. (драм стихотворение «Гусь».
Ко мне бежит огромный Гусь.
Бежит знакомиться со мной».
Но у гуся свирепый вид-
Он угрожающе шипит.
Он головой кивнул в ответ.
И мне послышалось: «Привет»!
Что хотел сделать Гусь? (Ущипнуть мальчика]
Почему он мальчика не тронул? (мальчик с ним поздоровался. >
Разве могут птицы и звери понять человеческую речь? (нет)
Так как же Гусь понял, что мальчик с ним поздоровался? (по приветливому
взгляду, доброй улыбке).
Ребята, значит, если мы произносим вежливые слова с улыбкой, искренне,
добрым взглядом, то их понимают не только люди, но и животные.
Не даром, наверно, в народе говорят, что вежливое слово и кошке приятно.
Я вам сегодня хочу открыть еще один маленький секрет. Вы знаете, что нашу землю освещает большое солнце. Оно где (на небе). Это солнце светит каждый день, согревая нас своим теплом. Но оказывается, что бывает еще и маленькое солнышко.
Может быть, вы можете предположить, где оно находиться?
— Оно, ребята, светит в каждом из нас. Это маленькое солнце своим теплом согревает людей, которые находятся вокруг нас, делая их добрее. Это солнышко вызывает у нас стремление помогать больным, несчастным, жалеть того кого обидели.
И если человек смог зажечь внутри себя это солнце, то он никогда не причинит зло другому человеку. Что же это за солнышко, которое есть в каждом из нас?
Правильно, это ДОБРОТА!
Так без чего не может быть вежливого человека? (без доброты)
Ребята, а вы знаете, что из народной мудрости появились много пословиц и поговорок, о «вежливости и доброте». (Чтение 3-4 пословиц детьми)
-Вежливости открываются все двери.
-Если доброта, как солнце светит, радуется и взрослые и дети.
-От худого слова, навек ссора.
— Доброе слова лечит, а худое калечит (разбор пословицы) Как вы это понимаете? (хорошое слово может поднять настроение, а плохое может расстроить человека и он будет переживать)
-Поэтому,прежде чем что-то сказать нужно подумать: не обидят ли ваши слова?
Кто из вас, проснувшись бодро,
«С добрым утром» скажет твердо?
Кто из вас, скажите, братцы,
Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?
Кто из вас молчит как рыба
Вместо доброго «Спасибо»
Кто быть вежливым желает,
Малышей не обижает?
Д/и «Подскажи словечко». Мне еще раз хочется убедится как вы много знаете вежливых слов.
Спасибо – говорят, когда хотят поблагодарить
Пожалуйста – когда просят о чём–нибудь
Очень приятно –говорят при знакомстве
Простите – когда хотят извиниться
До свидания – когда прощаются
— Как можно по-другому попрощаться (до встречи, всего хорошего, прощайте, всего доброго, пока).
Здравствуйте – когда приветствуем друг друга
— Как можно ещё поприветствовать (добрый день, добрый вечер).
— Что мы желаем человеку этим словом? (здоровья).
— Спокойно ночи – желают когда ложатся спать.
Приятного аппетита – желают когда кто – то кушает.
Посмотрите, а что это? (сердце)
-Так, знаете где находится «Страна Вежливости и Доброты» (в нашем сердце.)
Итог. О каких понятиях мы говорили сегодня?
Чтобы стать вежливым, надо знать вежливые слова и уметь ими пользоваться. От этих слов становится теплее и радостнее всем окружающим. Доброе слово может подбодрить в трудную минуту, рассеять плохое настроение.
Молодцы! Я рада, что вы ни разу не ошиблись.
— И закончить сегодняшнее занятиемне хотелось бы такими строками:
Как много на свете полезных,
Красивых и ласковых слов.
Пожалуйста, только будь вежлив.
А вежливым быть очень просто:
Не важно, какого ты роста
И сколько тебе уже лет.
Урок по окружающему миру в 1 классе «Что нам осень подарила?» УМК: «Начальная школа 21 века». Учебный предмет: окружающий мир. Составила Кузнецова Е. Г. Автор учебника, учебных пособий, тетрадей: Н.
Конспект интегрированного занятия по развитию речи «Что такое хорошо и что такое плохо» Конспект интегрированного занятия по развитию речи + ОЗОМ +математика во второй младшей группе «Что такое хорошо и что такое плохо» по стихам.
Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Что такое хорошо и что такое плохо» Цель занятия: беседуя с детьми о плохих и хороших поступках, совершенствовать их диалогическую речь. Задачи занятия: создать условия для.
Конспект НОД по нравственно-эстетическому развитию в старшей группе «Что такое хорошо и что такое плохо?» Тема «Что такое хорошо и что такое плохо?» Цель: Формировать умения детей решать нравственные ситуации. Задачи: 1. Развивать речь, фантазию.
Конспект урока по окружающему миру в 1 классе «Что такое хвоинки?» Конспект урока Класс: 1 Предмет: окружающий мир Тема: «Что такое хвоинки?» Цель: создать условия для открытия учащимися нового знания о.
Конспект занятия «Что такое хорошо, а что такое плохо?» «Что такое хорошо, а что такое плохо?» Цель: формирование личностных УУД, раскрыть перед воспитанниками понятия «плохо» и «хорошо»; усвоить.
Конспект занятия в старшей группе «Что такое хорошо и что такое плохо» Программное содержание: способствовать осмыслению детьми нравственных норм «хорошо – плохо»; способствовать развитию духовных качеств: проявление.
Разработка урока по окружающему миру во 2 классе «Что такое глобус» по УМК «Планета знаний» Открытый урок по окружающему миру во 2 классе «Что такое глобус» Учитель: Т. М. Захарченко Школа: МБОУ СОШ № 77 Методическая цель урока:.
Беседа на уточнение лексического значения «Что такое вежливость»?
Наталия Горячко
Беседа на уточнение лексического значения «Что такое вежливость»?
Беседа на уточнение лексического значения
«Что такое вежливость?»
Цели: воспитывать умение использовать вежливые формы обращения в общении с людьми; уточнение лексического значения слова «вежливость», «обходительность», «предусмотрительность», «тактичность», «заботливость»; учить интонационно выразительно проговаривать вежливые слова.
Ход беседы:
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о вежливости. Кто знает, что такое вежливость? (Дети высказывают свои варианты определения «вежливости»).
Ребята, а что значат слова «тактично», «предусмотрительно», «заботливость»? (Дети по очереди кратко говорят о своих представлениях).
Тактичность произошло от слова «такт», которое значит чувство меры, умение вести себя общепринятым образом. Тактичность – обладание тактом, знание чувство меры.
Быть предусмотрительным значит заранее подумать о чём-либо.
Заботливость – это доброжелательность, внимательное отношение к другим, к их желаниям и состоянию здоровья. Кто может привести примеры заботливости?
Послушайте стихотворение одной девочки:
Хвост задравши бродит.
Им на ужин в миску
Как вы думаете, девочка какая – заботливая или нет? Правильно, заботливая. Она заботится о папе и кошечке.
Ребята, а к кому мы можем обращаться на «ты», а к кому на «вы»? Правильно, взрослым, не знакомым людям мы обращаемся на «вы», а к близким родственникам, друзьям мы обращаемся на «ты».
Когда мы должны вежливо себя вести? С кем мы должны вежливо себя вести? Почему мы должны себя вежливо вести? Давайте теперь подумаем, какие ещё слова мы можем отнести к слову «вежливость»?
Слова приветствия – «здравствуйте», «доброе утро», «добрый день», «добрый вечер», «привет», «рад тебя видеть»
Слова прощания – «до свидания», «до встречи», «всего доброго», «всего хорошего».
«Волшебные» слова – «пожалуйста», «спасибо».
Слова – извинения – «извините», «простите», «прошу прощения».
Все эти слова и есть вежливые слова, которые употребляют в речи вежливые люди. Итак, давайте вспомним, с какими словами мы с вами сегодня познакомились?
Дети перечисляют слова с примерами их употребления.
Беседа с детьми «Что такое книга? Где живут книги?» Беседа с детьми по теме: Что такое книга? Где живут книги? Описание: знакомство детей с миром книжной культуры и с правилами поведения в.
Беседа с элементами тренинга на тему «Жестокое обращение с детьми: что это такое?» Беседа с элементами тренинга на тему «Жестокое обращение с детьми: что это такое?» Уважаемые родители, наши дети – наше будущее. И чтобы.
Беседа в средней группе «Что такое вакцинация» В нашей средней группе » Фантазёры» прошла беседа «Что такое вакцинация», которую провела медсестра детского сада Татьяна Борисовна. В.
Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Что такое хорошо и что такое плохо» Цель занятия: беседуя с детьми о плохих и хороших поступках, совершенствовать их диалогическую речь. Задачи занятия: создать условия для.
Конспект НОД по социально-коммуникативному и речевому развитию в старшей группе «Что такое хорошо и что такое плохо» Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо» Образовательная область: Социально-коммуникативное развитие Интеграция образовательных областей:.
Конспект НОД по нравственно-эстетическому развитию в старшей группе «Что такое хорошо и что такое плохо?» Тема «Что такое хорошо и что такое плохо?» Цель: Формировать умения детей решать нравственные ситуации. Задачи: 1. Развивать речь, фантазию.
Конспект ООД по речевому развитию «Что такое хорошо, и что такое плохо» для детей 5–6 лет Конспект организованной образовательной деятельности «Что такое хорошо, и что такое плохо» для детей 5-6 лет Образовательная область: речевое.
Правовое воспитание дошкольников. Беседа «Что такое права человека» Цель: сформировать у детей первоначальные правовые знания на основе Конституции ООН о правах ребенка. Познакомить детей в соответствующей.
Сценарий мероприятия по противопожарной безопасности в подготовительной к школе группе: «Что такое хорошо и что такое плохо?» Сценарий мероприятия по противопожарной безопасности в подготовительной к школе группе: «Что такое хорошо и что такое плохо?» Действующие.