Что такое весна для детей
Детям про весну
Вот и пришла весна. С Весною вас, друзья. Я очень люблю весну. Да, все времена года хороши, и каждое прекрасно по-своему. Но вот удивительное волшебство, красивое пробуждение ото сна всего и вся вокруг, это чудо есть только весной. В рубрике «Про времена года детям» поговорим сегодня о ней, о весне, дарящей надежду, пробуждающую в нас самые прекрасные чувства и заставляющую верить в самое невероятное!
Детям про весну
Весна – это очень интересное и удивительное время в году. Именно весной так свежо и легко дышится, появляется солнышко, по которому мы все так истосковались за зиму. Весной можно найти столько всего необычного вокруг, главное, как следует оглядеться, и весна покажется вам и вашему малышу сказкой ничуть не хуже, чем снежной зимой. Весна – очень красивая и яркая. Недаром о ее приходе есть интересная легенда.
Наблюдения за природой весной
С приходом весны начинается всеобщее ликование и пробуждение. Все вокруг постепенно преображается. Природа меняется неторопливо, но с каждым новым днем можно заметить что-то совершенно новое и замечательное.
С приходом весны солнышко светит все сильнее и поднимается все выше, день получается дольше. Начинается таяние снежка, вовсю бегут весенние ручейки, весело и задорно капает весенняя капель. Не выдерживает и лед, сковывавший озера и реки, покрывается трещинами и постепенно ломается, начиная ледоход. В этот момент идет половодье полным ходом, низинки затапливает талой водой. Погода весьма переменчива, то светит яркое солнышко, то вдруг начинает дуть сильный ветер.
Как живут животные, птицы и насекомые
Чуя солнышко и приближающееся тепло, вылезают наружу после затяжной зимней спячки насекомые. Перелетные птицы возвращаются с юга в родные края. Одними из первых можно встретить грачей, потом прилетают скворцы, жаворонки и трясогуски. Просыпаются после зимы и животные, вылезает из берлоги мишка с медвежатами, барсук вылезает из своей норы. Звери меняют свою шерсть, линяют к весне, зайцы и белки меняют цвет шубки также на летний вариант.
Как растут растения
Растения чувствуют также, как пригревает весеннее солнышко, и начинают оживать. От корней поднимается сок к вот-вот набухающим почкам, скоро начнут появляться и листочки.
Первой распускается верба – первая предвестница весны. Скоро ольха и орешник нарядятся в пушистые почки.
Повсеместно из-под земли пробиваются наружу к солнышку первые цветы весны – подснежники, мать-и-мачеха и медуница. Заливаются яркими красками и сады, где в конце весны зацветают плодовые деревья.
Особенности деятельности человека весной
С приходом весны просыпаются не только звери и растения. Человек также чувствует прилив сил. В это время работы достаточно много, особенно за городом. Ведь необходимо обработать землю, а потом засеять просо, ячмень и рожь. Также в это время сеют зелень, лук, морковь.
А что же со спортом весной?
Заниматься спортом можно в любое время года. Однако весной это делать вдвойне приятно. На улице оптимальная температура, свежий воздух, а на душе прекрасное настроение. Весной, когда день длинный и светлый, когда вокруг все начинает подсыхать, можно начинать бегать в парке. Для более активных можно предложить катание на роликовых коньках или велосипеде. Также сейчас во многих парках проводят зарядку и танцевальные мастер-классы.
Весна в литературе
Сказки про весну
Пожалуй, самой знаменитой сказкой о весне является русская народная сказка « Как Весна Зиму поборола », в которой рассказывается о противостоянии Зимы и Весны, в которой теплая и нежная весна все-таки побеждает, законно вступая в свои права.
Примечательно, что в японской культуре также есть интересная сказка про весну. Она называется «Соловьиный дом». В ней рассказывается о лесорубе, который не послушался жены и посмотрел в заветное окно.
Интересна и познавательна сказка С.Прокофьевой « Приключения Веснушки ». Маленькая Веснушка ищет и защищает веснушчатый детей.
И наших любимых героев Э.Успенского не забудьте, прочитав сказку « Весна в Простоквашино ».
О моих авторских сказках про весну я писала выше. Обязательно почитайте. Об удивительных метаморфозах в мире насекомых есть в моей книге из серии «Творческих сказок» — «Мир насекомых».
Рассказы о весне
Многие авторы посвящали в свое время свои творения красавице-весне и ее звонким мелодичным капелям. Ведь про весну писать одно удовольствие!! Писал о весне выдающийся писатель А. Н. Толстой в рассказе «Пришла весна».
Все эти небольшие произведения обязательно добавят настроения и помогут вам и вашему малышу лучше понять весну и все перемены, связанные с ее наступлением. Крайне познавательное и увлекательное путешествие в весну.
Пословицы про весну
Загадки про весну
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает.
Когда это бывает? (Весной)
Кленам, липам и дубочкам
Новые дарю листочки,
Милых пташек приглашаю
Возвратиться с юга
И на север провожаю
Зимушку-подругу. (Весна)
Огромная коллекция загадок о весне есть в статье «Весенние загадки».
Весна в живописи
Удивительно, насколько по-разному видят весну разные люди. Мы можем в этом убедиться, посмотрев на некоторые весенние картины известных художников. Например, картина Архипа Ивановича Куинджи «Ранняя весна». Она потрясающе светлая и позитивная, судя по всему весна уже вовсю идет на ней полным ходом.
Посмотрим на другую картину известного русского художника А. Саврасова «Грачи прилетели», здесь пейзаж более серый, как будто зима еще не совсем уступила место весне, и если бы не грачи, то легко можно было бы перепутать.
Картины на весеннюю тематику писал и Исаак Ильич Левитан. К примеру, это «Март»
и «Весна. Большая вода».
Пейзажисты с удовольствием рисуют то, что видят вокруг весной, ведь именно в это время их буквально захлестывает волна вдохновения. Посмотрите удивительные картины К. Ф. Юона «Мартовское солнце»
и «Весенний солнечный день».
Они потрясающе яркие, живые и отлично поднимают настроение. Сразу становится понятно, почему художники так любят изображать жизнь весной.
Весна – одна из любимых тем многих авторов, поэтому данный список можно продолжать до бесконечности.
Ко всему вышесказанному и увиденному добавим любимую детьми анимацию и посмотрим мультфильм «Что такое весна»:
Еще много чудесных мультфильмов о весне можно посмотреть вот тут.
Весна — волшебный островок радости в природе. Все в ней чудесно — и удивительные метаморфозы, и пробуждение природы и не только, и настроение, и растущий солнечный день, дарящий нам такой нужный витамин Д.
Вот такой рассказ о весне у нас получился.
Вот еще темы весны в моих статьях прошлых лет.
Кликайте по ссылкам ниже:
О вербном настроении — поделки и стихи про вербу
Мимозные фантазии — мимозы в поэзии и детском творчестве
Много поделок и интересностей можно собрать в нашей галерее «Забавный календарь. Весна».
Все-все про все времена года в рубрике «Про времена года детям».
Яркой, солнечной и теплой Весны вам! Самое главное — лелейте Весну, которая живет у вас в душе.
Приглашаем посмотреть увлекательный ролик на нашем видеоканале «Мастерская на радуге»
Формирование представлений детей о времени года «Весна»
НАГАЕВА ТАТЬЯНА
Формирование представлений детей о времени года «Весна»
Цель: Формирование представлений детей о времени года (весна)
расширение словаря по теме основные признаки весны (весна, солнце, трава, почки, проталины); почему весной радуются люди и животные, учиться отличать весну от других времен года.
коррекционно-развивающие: развитие зрительного внимания, общей, тонкой моторики, тактильных ощущений.
формирование положительной установки на участие в занятии, доброжелательных отношений, навыков сотрудничества;
воспитание бережного отношения к природе.
Картинка «Весна», сравнительные картинки времен года (весна и зима)
Ход занятия.
1. Организационный момент.
Логопед читает детям стихотворение.
Вот пришла весна, очень теплая она, солнце греет, тает снег, веселится человек!
2. Упражнение «Ответь правильно». Развитие слухового внимания.
Весной солнышко греет или морозит?
Снег тает или застывает?
Ручьи текут или стоят?
Травка зеленеет или вянет?
Жучки прячутся или просыпаются?
Дети катаются на самокате или снегокате?
Люди носят шубы или куртки?
3. Упражнение «К нам пришла весна».
Рассмотреть с детьми картинки, на которых изображены различные признаки весны. Предложитьдать полные ответы на вопросы:
-Что такое весна? (Весна-это время года)
-После какого времени года наступает весна?
-Как начинает пригревать солнце?
-Что от этого происходит?
-Что появляется на земле, где растаял снег?
-Что вырастает на проталинах?
-Что набухает на ветках?
— Что происходит со льдом в реках?
-Кто просыпается после зимы?
-Кто возвращается из теплых краев?
На-на-на – к нам идет весна (дети делают хлопки)
Но-но-но – на улице тепло (дети шагают на месте)
Ну-ну-ну – встречаем мы весну (дети на слоги –хлопки, на слова выпрямляют руки вперед)
Ны-ны-ны- долго не было весны (на слоги –хлопки, на слова-наклоны в стороны, руки на поясе)
Да-да-да, хороша весна! (шагают на месте)
5. Упражнение «Сравни картинки зимы и осени»
Логопед предлагает сравнить картинки с изображением зимы и весны.
Пример: Зимой солнце тусклое, а весной яркое
Зимой снег на земле лежит, а весной…. тает
Зимой дети лепят снеговика, а летом….катаются на самокате и пускают в ручейках кораблики
Зимой дети одеты в шубы и пальто, а весной….куртки и плащи
6. Составление предложений.
«Времена года». Формирование представлений о смене времен года.
Наступила теплая. (весна). А была холодная. (зима). После весны придет жаркое. (лето). А потом наступит прохладная. (осень). А после осени опять наступит холодная. (зима).
«Цвета весны». Усвоение основных цветов.
7. Окончание занятия.
Занятие подошло к концу. Давайте вспомним, чем мы занимались сегодня. О чем говорили?
Дети: мы говорили о весне.
1-й ребенок. Мы рассматривали картинки о весне
2-й ребенок. Мы повторяли цвета.
3-й ребенок. Мы сравнивали картинки зимы и весны.
Логопед: Вы очень хорошо занимались сегодня. Молодцы!
«Его величество время» — формирование временных представлений у детей старшего дошкольного возраста. «Его величество время» С проблемой времени человек сталкивается ежедневно, срывая листок календаря, ежеминутно, глядя на часы. Во времени.
Формирование математических представлений у детей старшего дошкольного возраста с помощью палочек Кюизенера Актуальность Одна из важнейших задач воспитания маленького человека – развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей,.
Формирование словообразовательных умений у детей пятого года жизни Словообразование – это раздел языкознания, который изучает все аспекты создания, функционирования, строения и классификации производных.
Формирование элементарных математических представлений детей среднего дошкольного возраста с помощью интерактивного плаката Н. Ю. Сунцова, Е. А. Олейник, О. В. Толстых, МБДОУ ДС № 66 «Журавушка» (г. Старый Оскол) Аннотация: В статье рассмотрен современный подход.
Формирование элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста «Нарисую я картинку» Формирование элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста на тему: «Нарисую я картинку». Авторы: воспитатель.
Формирование элементарных математических представлений у детей среднего дошкольного возраста • Задачи: 1. Познакомить с порядковым счетом до 5. 2. Учить правильно называть порядковые навыки счета. 3. Закреплять навыки счета. 4. Упражнять.
Педагогический проект «Формирование временных представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством проекта» Педагогический проект «Формирование временных представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством проектной деятельности» Автор.
Детям о Весне
Людмила Васильевна Гераскина
Детям о Весне
У весны веселый старт
На пороге стоит Март.
Весело звенит капель
К нам уже спешит Апрель
Май их быстро догоняет
Всех цветами он встречает
Света, радости полны
Все три месяца весны
Три весенних месяца от первых лучей марта, обильного снеготаяния апреля, до радостного пробуждения природы мая. За это время природа успевает очистится от томных снежных оков, земля пропитывается влагой и умывается свежим дождем, а весь животный и растительный мир готовится к периоду роста и цветения.
Рассказ о Весне:
Весной солнце поднимается выше и светит ярче, дни становятся длиннее.
Повсюду тает снег, бегут бурные звонкие ручьи.
Лед на реках, прудах и озерах покрывается трещинами, становится рыхлым, темнеет и тает, начинается ледоход. Льдины плывут по реке, с треском ломаются, а талая вода заливает луга и низины. Начинается половодье.
С крыш свисают сосульки, в полдень, когда солнышко пригревает сильнее, сосульки начинают таять, звенит весенняя капель.
Соки деревьев, согретые весенним солнышком, поднимаются от корней к набухающим почкам. У вербы распушились почки, и хотя листьев еще нет, но все деревце словно окутано нежным желто-зеленым облаком. Светлеют, делаются пушистыми сережки на ольхе и орешнике. В лесах,на полях и лугах раскрываются весенние цветы: мать-и-мачеха, подснежник, медуница.
Просыпаются после долгой зимы насекомые. Возвращаются из теплых краев на родину перелетные птицы. Первыми прилетают грачи, затем скворцы, трясогузки, жаворонки.
Заканчивается зимняя спячка зверей. Взрослые звери линяют, зимняя шерсть заменяется на летнюю, а белка и заяц изменяют и цвет своей шубки.
Из берлоги выходит медведица с медвежатами. Выходит из норы барсук. У волчицы появляются волчата.
Весной у людей много работы. В поле готовят почву для посевов и сеют рожь, ячмень, просо.В огородах сеют ранние культуры: укроп, петрушку, морковь, лук.
Белыми и розовыми кружевными накидками покрываются сады — цветут яблони, вишни, сливы.
Детям о временах года: весна
весенние наблюдения с детьми в природе.
Солнце: Трехлетние дети заметят, что весеннее солнышко теплее, хочется снять
• варежки или расстегнуть пальто. А у некоторых малышей и взрослых от солнца появляются веснушки! От солнца бывают и солнечные зайчики. Б) Четырехлетние и более старшие малыши уже могут заметить, что солнце встает рано и будит людей. Встаешь, а уже светло на улице. А зимой, когда мы просыпались, было еще темно. Значит, день стал длиннее, а ночь короче.
•Сосульки: под крышей появились сосульки, с них капает вода – можно услышать звуки капели. На солнце сосульки блестят и красиво сверкают. Зимой сосулек было мало, а теперь их много.
• Снег стал темный, грязный, ноздреватый, зернистый, на солнце он тает. Часто можно увидеть осевший сугроб, из-под которого текут струйки воды – ручейки. В тени и холодных местах снега еще много, а на солнышке он уже растаял. Четырехлетние малыши и более старшие дети уже могут заметить наст – корочку на снегу.
Воздух пахнет весной. Он теплый. Можно снять рукавички и протянуть руки к солнышку – ладошкам будет тепло. А в морозы хотелось спрятать руки в теплые варежки. Мы переоделись в более легкую одежду (вместо шубы носим куртку, вместо сапожек – ботиночки и т. д.)
• Лужи. Весной появляются лужи. Утром они еще затянуты тоненькой корочкой льда. Если нажать на лед палочкой, то он разломится и под ним будет видна вода. Днем лужи тают, и вокруг бегут журчащие ручейки. Почему же лед тает днем?
• Небо. Весеннее небо ярко-голубое, а зимой оно часто было серым. В небе плывут кучевые облака то быстрее, то медленнее. Почему так получается? Это зависит от силы ветра. Если ветер сильный, облака плывут быстрее.
• Ручьи. Потекли ручьи. А куда течет ручеек – вверх или вниз? Куда уходит вода? Покажите, как в городе вода стекает в особые решетки. Скажите, что в природе мелкие ручейки впадают в более крупные, а крупные ручьи впадают в речки. Речки переполняются водой, и выходят из берегов.
Воробьи прыгают радостно в лужах, купаются, щебечут, греются на солнышке. А зимой они сидели на ветках, нахохлившись.
Птицы – снегири, синички, дятлы — перестали прилетать на кормушку. Почему? В лесу уже тепло, появилось много насекомых, и птицы сами находят себе еду. А некоторые птицы улетели от нас, они вернулись на свою родину на север.
Насекомые проснулись весной. К нам прилетели-вернулись домой перелетные птицы. Почему же они вернулись? Появились насекомые – их корм.
Ледоход. Во льду на речке образуются трещины, он раскалывается и трогается с. места. Ледоход – откуда появилось это слово? Ледоход = Лед ходит, лед идет! Лёд стал перемещаться по реке, лед тронулся с места!
Половодье в лесу или в парке. Почему весной происходит половодье? Снег тает и образовавшиеся ручейки бегут к рекам. Реки выходят из берегов и начинается половодье. На что похоже слово «поло – водье». Полная вода! Полон водой берег реки и лес!
Весна: приметы о весне
Дружная весна – жди большой воды.
Снег скоро тает, и вода бежит дружно – к мокрому лету.
Грачи прямо на гнезда летят – дружная весна будет.
До первой грозы лягушки не квакают.
Май холодный – год хлеборобный.
Ласточки прилетели – скоро гром загремит.
Когда цветет черемуха, всегда живет холод.
Длинные сосульки – к долгой весне.
Весною как грязь, так и хлебушка даст.
Почему так говорят?
Весенний день год кормит. (Весной люди делают посадки зерновых, овощей, чтобы они успели взойти и вырасти. Потом урожай соберут, и урожай будет целый год людей кормить)
Весна красна, да голодна, осень дождлива, да сытна!
Кто весною потрудится, тот осенью повеселится.
Кто спит весной, тот плачет зимой.
Март с водой, апрель с травой.
Грач на горе – весна на дворе (Грачи – перелетные птицы, они возвращаются к нам весной).
Весенний дождь лишним не бывает (Дождик весной нужен, чтобы хорошо взошли семена)
Весна красна цветами, а осень – пирогами (Весной распускаются цветы, а осенью собирают урожай хлеба и пекут пироги)
Русская народная сказка
Пересказали В. Глоцер и Г. Снегирёв
Встретились однажды Март и Апрель.
— Как поживаешь, Апрель? — спросил Март. — Почему не заходишь в гости?
— Да не знаю, как к тебе добраться,— отвечал Апрель. — Пора бы ручьям звенеть, а у тебя ещё сугробы в лесу и дороги замело снегом.
— Приезжай ко мне,— сказал Март,— я тебе помогу добраться.
Поехал Апрель на санях в гости к Марту.
Увидел Март, что Апрель едет на санях, тёплым ветром подул на дороги, растопил сугробы в лесу.
Ни проехать, ни пройти!
Вернулся Апрель назад.
Повстречались Март и Апрель на другой день.
— Почему не заходишь в гости? — спрашивает Март. — Приезжай, я тебя не обижу.
Снова собрался Апрель в гости к Марту. Поехал к нему на телеге.
Увидал Март, что Апрель едет на телеге, подул холодным ветром, нанёс сугробы в лесу. Замело дороги.
Ни проехать, ни пройти!
Вернулся Апрель огорчённый.
Встретил он другого своего соседа — Мая.
— Что ты такой печальный? — спрашивает Май.
Рассказал ему Апрель,как Март его обманывал: позвал в гости, а проехать к себе не дал. То подул холодным ветром и занёс снегом дороги, то подул тёплым ветром и растопил сугробы.
— Так я к нему и не доехал ни на санях, ни на телеге,— сказал Апрель.
— Эх ты, кому поверил! — говорит Май. — Марту! Он всегда такой обманщик. В следующий раз, как пригласит он тебя в гости, возьми и телегу, и сани, и лодку прихвати!
На другой год опять встретились Март и Апрель.
Позвал Март Апреля в гости.
Поехал Апрель к нему на телеге. А на телегу поставил сани. А в сани положил лодку.
Увидел Март, что Апрель едет на телеге, и подул холодным ветром. Все дороги замело снегом.
Сел Апрель в сани. И поехал дальше.
Увидел Март, что Апрель едет в санях, подул тёплым ветром, взломал лед на реках.
Пересел Апрель в лодку и дальше поплыл.
Приплыл Апрель к Марту.
Как же ты до меня добрался? — удивился Март.
— Да по-всякому,— отвечает Апрель,— и на телеге, и на санях, и в лодке.
— Кто же тебя научил взять и лодку, и сани, и телегу? — спросил Март. — Неужто ты сам догадался?
— Нет,— говорит Апрель,— это мне Май подсказал. Я же не знал, что ты такой обманщик.
С той поры Март невзлюбил Мая,злится на него: то листочки ночью на деревьях поморозит, то градом цветы в садах побьёт. Да всё напрасно! Маю Март не страшен.
Художественное слово о весне
10 Еще светло перед окном, В разрывы облак солнце блещет, И воробей своим крылом, В песке купаяся, трепещет. А уж от неба до земли, Качаясь, движется завеса, И будто в золотой пыли Стоит за ней опушка леса. Две капли брызнули в стекло, От лип душистым медом тянет, И что-то к саду подошло, По свежим листям барабанит.
О марте на Руси говорили:
И март на нос садится, и в нем морозит.
Мартовское пиво лучшее.
В марте курица из лужицы напьется.
Ни в марте воды, ни в апреле травы.
Мартовская вода целебная (из мартовского снега).
Март похоронит, август схоронит (хлеб: зерно хоронят в землю,
а затем убирают в закром).
Если в марте облака плывут высоко да быстро — к хорошей погоде.
Частые туманы в марте предвещают хорошую погоду.
Если в марте гроза случится — то год плодородным будет.
Сухой март — год урожайный, дождливый, — неурожайный.
Пришел марток — надевай трое порток.
В марте сзади и спереди зима.
Февраль силен метелью, а март — капелью.
Солнышко с апрельской горки в лето катится.
Апрельский скворец — весне гонец.
Апрель — вешние воды.
Апрельские ручьи землю будят.
Снег в апреле — внучок за дедушкой пришел.
С апреля земля преет.
Ни в Апрелье воды, ни в апреле травы.
Апрель всех напоит.
Не ломай печи, еще апрель на дворе.
Апрель сипит да дует, бабам тепло сулит; а мужик глядит, что-то будет.
Играй пока, матушка Ока, апрель на дворе.
Апрель водой славен, а Апрель — пивом.
Синие облака в апреле — к теплу и дождю.
Месяц май не холоден, так голоден.
В мае жениться — век маяться.
Рад бы жениться, да май не велит.
Женишься в мае — сто раз покаешься, всю жизнь промаешься!
В мае добрые люди не женятся.
Пословицы Весны:
1. Апрель с водой, май с травой.
2. Май, май, да шубу не снимай.
3. Кто в марте сеять не начинает, тот о своём добре забывает.
4. Весна – наши отец и мать, кто не посеет, не будет и собирать.
5. Весна днём красна.
6. Весна всё покажет.
7. Марток – надевай двое порток.
8. Март морозом на нос садится.
9. Как не злись метелица, всё весной повевает.
10. Вода с гор потекла – весну принесла.
11. Готовь сани с весны, а колёса с осени.
12. Весною день упустишь, годом не вернешь.
13. Днём раньше посеешь, неделей раньше уберешь.
15. Кто рано сеет, семян не теряет.
16. Кто надеется на небо, тот сидит без хлеба.
17. Весной часом отстанешь, днём не догонишь.
18. Весна днём красна.
Загадка – это гимнастика ума для маленьких детей. Ведь из текста загадки нужно выделить существенные признаки и по ним сделать вывод. А еще нужно доказать свое мнение!
Выберите из представленных ниже весенних загадок те, которые подходят Вашему ребенку по возрасту. Прочитайте загадку и попросите малыша догадаться, что это? Попросите его доказать свое мнение. Можете сказать неправильную отгадку – пуст он докажет, что это не так! Это научит малыша отстаивать свое мнение,аргументировать свои ответы.
Прочитайте малышу загадку и попросите назвать как можно больше признаков весны, которые он услышал в этой загадке. Можно перечитать загадку еще один раз, чтобы малыш смог внимательнее ее послушать и запомнить. Можно зарисовать те признаки, о которых говорится в этой загадке простыми рисунками – пиктограммами и по ним составить рассказ о весне.
ЗАГАДКА Здесь на ветке чей- то дом Ни дверей в нем, ни окон, Но птенцам там жить тепло. Дом такой зовут. (одзенг)
ЗАГАДКИ ПРО ВЕСЕННИЕ ЦВЕТЫ Желтые, пушистые Шарики душистые. Их укроет от мороза В своих веточках. (азомим)
Он – цветочный принц-поэт, В шляпу желтую одет. Про весну сонет на бис Прочитает нам … (ссицран)
На лесной проталинке Вырос цветик маленький. Прячется в валежник Беленький. (кинженсдоп)
Их в Голландии найдете, Там везде они в почете. Словно яркие стаканы, В скверах там цветут. (ынапьлют)
Растет она вниз головою,
Не летом растет, а зимою.
Но солнце ее припечет —
Заплачет она и умрет. (Сосулька)
Когда это бывает? (Весной).
А почему ты решил, что весной, ведь снег бывает и зимой тает? (потому что день прибывает весной, лужок просыпается и оживает тоже только весной, а не зимой)
Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если всё зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла… (весна!
О каких приметах весны говорится в загадке?
Она пришла с лаской
И со своей сказкой.
Волшебной палочкой взмахнет –
В лесу подснежник расцветет! (Весна).
Как ты догадался, что это весна?
Под крышей гвоздь висит.
Солнце припечет – гвоздь упадет (Сосулька).
Чем сосулька похожа на гвоздь? Почему в загадке сказано «солнце припечет – гвоздь упадет»?
Первым вылез из землицы
Он мороза не боится,
Хоть и маленький. (Подснежник).
Как ласково называется земля в этой загадке? Землица! Что такой проталинка? Почему подснежник так называют – «под-снежник». Под-снегом! Это первый цветок, который появляется из-под снега весной.
Бегу я, как по лесенке,
Издалека по песенке
Узнаете меня! (Ручеек)
Зовут меня… (Весна).
Как весна одевает деревья? Почему в загадке говорится, что весна «движения полна»? Что за движение происходит весной? (Бегут ручьи,растут почки и листочки, просыпаются звери и насекомые и выходят из своих зимних укрытий, идет ледоход)
Белый, по реке идет,
Почему в этой загадке лед сравнивается с теплоходом? Чем он похож на теплоход (он белый, идет по реке)
Что еще может идти? (Часы идут, время идет, мальчик идет, автобус идет, собака идет)
Стихи о Весне:
Весной
У Весны работы много,
Дружно гонят по дорогам
Топят снег, ломают льдинки,
Согревают все вокруг.
Из-под хвои и травинок
Выполз первый сонный жук.
На проталине цветочки
Налились, набухли почки
Из гнезда летят шмели.
У Весны забот немало,
Но дела идут на лад:
Изумрудным поле стало,
И сады в цвету стоят.
Я в полдень слушаю капель,
Она журчит, как птичья трель.
Звенит хрустальным бубенцом,
Сбегая с крыши над крыльцом.
Капель журчит, звенит, поет,
Она ломает снег и лед.
Большой сугроб ей нипочем,
Она бежит живым ручьем.
Я ручейку расчищу путь,
Чтобы он мог на мир взглянуть.
* Весна
К нам весна шагает,
Верно, очень теплые
Ноги у весны.
Зима недаром злится
Зима недаром злится,
Весна в окно стучится
Всё нудит Зиму вон —
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.
И на Весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
Взбесилась ведьма злая
Весне и горя мало:
И лишь румяней стала
Досуг в младшей группе «В гости к Весне». Цель: расширять представления детей о весне; создать у детей радостное настроение. Оборудование: синие ленточки на каждого ребенка; фонограмма.
Конспект занятия «Итоговая беседа о весне» Конспект занятий по развитию речи для родителей в старшей группе на тему: Итоговая беседа о весне» воспитатель: Якушова Л. В. Тема: Итоговая.
Лэпбук «Весна идет — весне дорогу!» Лэпбук» Весна идет- весне дорогу!» Лэпбук- это самодельная папка, в которую собраны материалы на одну тему. Лэпбук помогает ребенку лучше.
Рассказ «Кто больше всех радуется весне?» Кто больше всех радуется весне? Жила- была на свете одна девочка. Однажды, когда она гуляла весенним днём во дворе, увидела в холодной.
Самоанализ НОД в подготовительной группе «В гости к Весне» (ИКТ) Самоанализ НОД музыкального руководителя Сергеевой Аурики Георгиевны МКДОУ «Киреевский д/с «Светлячок» ТЕМА: Использование компьютерных.
Стихи о весне, птицах, весенней капели Здравствуйте, уважаемые коллеги! На улице еще зима, а я предлагаю Вам немного помечтать о приближающейся весне. Думаю, что нет человека,.
Конспект НОД «Поспешим на помощь весне» Непосредственная образовательная область с детьми подготовительной группы Тема: «Поспешим на помощь весне» Воспитатель: Андреева Татьяна.
Воспоминания о весне. Фоторепортаж Весна прошла, уступив место лету, оставив в душе лишь воспоминания о пробуждении природы. Сколько радости доставили первые распускающиеся.