Что такое sb в английском языке учебник или тетрадь

Учебник Spotlight 9. Student Book. Страница 52

3f. English in Use — Английский на практике

1А. Read the theory box. Find examples in the text on pp. 42-43. — Прочитайте теорию в рамке. Найдите примеры в тексте на страницах 42-43.

Compound adjectives are made up of two or more words, usually with hyphens between them.There are many patterns for forming them e.g.

Сложносоставные прилагательные формируются из двух и более слов, обычно с дефисом между ними. Есть много схем построения таких прилагательных, например:

In search of Nessi and other Mysterious Monsters

We’ve all heard well-known stories of ancient mythical creatures such as dragons, unicorns and giants, but to this day, people all over the world continue to report sightings of various mysterious monsters! So we asked our readers to tell us about any creatures like these from their country.

A) Hi, I’m Kevin from Inverness, Scotland! I’m sure you’ve all heard of our famous Loch Ness Monster, with its humped back, long tail and snake-like head. But you probably didn’t know that people have been reporting sightings of this strange monster since the 6th century! The first modern sighting was in 1933 when a couple who were driving home saw a creature rolling and diving in the lake. Since then there have been over a thousand recorded sightings and even some photos taken of Nessie. Some people believe that Nessie is a dinosaur called a plesiosaur that somehow survived in Loch Ness but the truth is still a mystery.

B) I’m Jens from Norway and we have the legend of the Kraken, a horrifying deep-sea monster that was a mile and a half across. As ships approached, the kraken would wrap its giant tentacles around them or create a violent whirlpool to pull them down to the bottom of the ocean. The kraken is a species of giant squid. In 2007, fishermen caught a ten-metre long squid with eyes the size of dinner plates and sharp hooks on some of its tentacles off the coast of Antarctica. There’s no doubt that giant squids exist, but exactly how big they can grow to and whether they have destroyed ships still remains a mystery.

C) I’m Mary from Oregon, USA. As you probably already know, a strange-looking big hairy creature called Bigfoot (or Sasquatch) has been part of American folklore for years. Since the 1800s, there have been more than 3,000 sightings of Bigfoot, who most witnesses describe as being a two-legged creature two to three metres tall that has long arms and a short neck. Investigators say there’s no way that its footprints, at around 40cm long, could be human prints! Some scientists believe that Bigfoot could be a species of extinct ape, but unfortunately so far no one has found a Bigfoot body, fossil or skeleton.

So what do you think? Are these stories fact or fiction? Send us similar stories from your part of the world!

В поисках Несси и других мистических монстров

Мы все слышали известные истории о древних мифических существах, таких как драконы, единороги и гиганты, но до сих пор люди по всему миру продолжают сообщать о том, что видели различных таинственных монстров! Поэтому мы попросили наших читателей рассказать нам о подобных существах из их страны.

А) Привет, я Кевин из Инвернесса, Шотландия! Я уверен, вы все слышали о нашем знаменитом Лох-Несском чудовище, с его горбатой спиной, длинным хвостом и змеиной головой. Но вы, наверное, не знали, что люди сообщают о том, что видели этого странного монстра, с 6 века! Первое современное упоминание о наблюдении монстра датировано 1933 годом, когда пара, которая ехала домой, увидела существо, которое скользило по волнам и погружалось в озеро. С тех пор было зарегистрировано более тысячи фактов наблюдений и даже несколько фотографий Несси. Некоторые люди верят, что Несси — динозавр, называемый плезиозавром, который каким-то образом выжил в Лох-Нессе, но правда все еще остается загадкой.

Б) Я Йенс из Норвегии и у нас есть легенда о Кракене, ужасном глубоководном монстре, который был полторы мили в ширину (в длину, поперек). По мере приближения кораблей, кракен обвивал свои гигантские щупальца вокруг себя или создавал жестокий водоворот, который тянул корабли вниз к дну океана. Кракен — это разновидность гигантского кальмара. В 2007 году у побережья Антарктиды рыбаки поймали 10-метрового кальмара с глазами размером с тарелки и острыми крючками на некоторых его щупальцах. Нет сомнений, что гигантские кальмары существуют, но как именно они могут вырасти и уничтожили ли они корабли, остается загадкой.

С) Я Мэри из Орегона, США. Как вы, наверное, уже знаете, странное большое волосатое существо, называемое Снежный человек является частью американского фольклора на протяжении многих лет. С 1800-х годов было зарегистрировано более 3000 случаев обнаружения снежного человека, который, по словам большинства очевидцев, является двуногим существом ростом от двух до трех метров с длинными руками и короткой шеей. Исследователи говорят, что его следы 40 см длиной не могут быть человеческими! Некоторые ученые полагают, что снежный человек может быть видом вымершей обезьяны, но, к сожалению, до сих пор никто не нашел тела, окаменелости или скелета снежного человека.

Так что вы думаете? Эти истории факты или вымысел? Отправьте нам похожие истории из вашей части мира!

1В. Complete the extract from a TV guide with the words below. Check in a dictionary. — Закончите выдержку из телепрограммы словами, приведенными ниже.

• late • well • known • spine • haired •

11:30 pm – Saturday’s 1) late-night movie: Creature from the Black Lagoon (1954)

In this 2) well-known classic horror movie, a research team come across a fossil of the hand of a 3) human-like reptile in the Amazon. But when two scientists and the 4) dark-haired beauty, Kay, go to find more fossils, they run into the creature itself, and terror begins! Look out for the 5) spine-chilling scene where the creature is watching Kay while she is swimming above.

Don’t miss your chance to see this 6) well-preserved classic.

23:30 — кино поздней ночью в субботу: «Чудовище из Черной Лагуны» (1954)

Не упустите свой шанс увидеть эту нестареющую классику.

2. Complete with: down with, out, across, over, up with. Check in Appendix 1. — Вставьте слова: down with, out, across, over, up with. Сверьтесь с приложением 1.

Комментарий: Этот фразовый глагол очень сложен для изучения из-за огромного количества значений. Вот только наиболее популярные из них:

3. Complete with: in, from, about, of. Check in Appendix 2, then write your own sentences using the phrases. — Вставьте: in, from, about, of. Сверьтесь с приложением 2, затем напишите собственные предложения, используя эти фразы.

Комментарии: Некоторые предложения у вас могут вызвать затруднения. Например, в предложении под номером 1 возможно использование и of, и about, хотя у вас в учебнике в приложении 2 дан только вариант hear of. На самом деле эти два предлога имеют свои особенности. Так, hear of — узанть, впервые получить информацию о чем-либо, а hear about говорят, когда уже слышали эту информацию. Hear from используют, когда необходим сказать, что получаешь информацию ОТ кого-то.

4. Find the correct word, then make sentences with the other words. — Найдите корректное слово, затем составьте предложения с другими словами.

Источник

Учебник Spotlight 5. Student’s Book. Страница 58

4b. Who’s who? — Кто есть кто?

1. a) Match the descriptions to the characters. List the words from the descriptions under the headings: — Подбери описания к персонажам. Сделай список слов из описаний, поставь их под соответствующие заголовки

b) Choose one of the characters in the pictures. Your partner asks you five Yes/No questions to find who the character is. — Выбери одного из персонажей на картинке. Твой партнер задает пять вопросов, на которые нужно отвечать ДА или НЕТ, чтобы угадать кто это.

A: Is he tall? — Он высокий?
B: Yes, he is./No, he isn’t. — Да/Нет
A: Has he got red hair? — У него красные волосы?
B: Yes, he has./No, he hasn’t. — Да/Нет

A: Is it a he? — Это он?
B: No. — Нет
A: Is she tall? — Она высокая?
B: No, she isn’t. — Нет
A: Has she got red hair? — У нее красные волосы?
B: Yes, she has. — Да
A: Is it Wilma Flintstone? — Это Вилма Флинтстоун?
B: Yes, it is. — Да

2. Use the table below to ask and answer questions about a classmate. — Используй таблицу, чтобы составить вопросы и дать ответы о ваших одноклассниках

A: What’s his name? — Как его имя?
B: His name’s Vladimir. — Его зовут Владимир
A: Where’s he from? — Откуда он?
B: He’s from Ekaterinburg. — Он из Екатеринбурга
A: How old is he? — Сколько ему лет?
B: He’s eleven years old. — Ему 11 лет.
A: Has he got any brothers or sisters? — У него есть братья или сёстры?
B: No, he hasn’t. He’s an only child. — Нет. Он единственный ребенок в семье.

Источник

Go Getter — новый курс английского от Pearson

Учебники «Go Getter» издательства Pearson — новинки 2018 года, поэтому отзывов про них в Интернете крайне мало. Также непросто приобрести этот курс.

УМК расcчитан на детей от 9 до 13 лет, то есть начинать учиться по ним можно аж с третьего класса. Курс включает в себя 4 уровня от Pre-A1 — B1 (Beginner — Intermediate). По идее, можно начинать учить по этому учебнику с нуля, однако с первого же урока первой ступени идут небольшие тексты на языке, что предполагает наличие хоть какой-то языковой подготовки.

«Go Getter», также как и SpeakOut для взрослых, разработан в партнерстве с BBC. Курс наполнен аутентичными материалами, которые являются актуальными и мотивирующими для подростков. Развивая навыки 21-го века у современного ученика, материалы BBC фокусируются на:

Понимая, что подростки сегодня живут в быстро развивающемся, динамичном мире, управляемом новыми технологиями, GoGetter предоставляет обучающие решения, ориентированные на мотивацию, вдохновение и развитие молодых умов.

Особую ценность курса представляют видео-материалы. «Go Getter» привносит в класс и уроки реальный мир через аутентичные BBC Get Culture! видео. Ведущая всех видеороликов — обладательница премии BAFTA, очаровательная Maddie Moate.

Grammar and Communication videos предоставляют возможность развивать критическое мышление с помощью приёма cliffhanger ending, а также наполнены типовыми диалогами на естественном, повседневном английском языке.

В открытом доступе видео я, к сожалению, не нашла, поэтому придется покупать DVD-ROM.

К счастью, на официальном сайте издательства учителей и школьников ждет огромная масса бесплатных материалов. Это и MyEnglishLab, образовательная онлайн платформа, которая эффективно дополнит любой курс Pearson, и ePanel для учителей, который дает мгновенный доступ к новым курсам Pearson, цифровым версиям компонентов и дополнительным материалам, и много чего еще.

Задания в учебниках интересны и увлекательны. Тесты связаны с повседневной жизнью, иллюстрации красочны и хорошо подобраны. Посмотрите сами.

Ссылки на скачивание удалены по просьбе правообладателей.

Делитесь своими отзывами об учебниках Go Getter в комментариях!

Источник

Рабочая тетрадь Spotlight 5. Workbook. Страница 40

7. Is it has, is or the possessive ‘s/s’? Write as in the example. — Какой тип сокращения используется? (сокращение от has, is или притяжательное ‘s/s’) Ответь по образцу

8. Ask the questions — Задай вопросы.

9. Circle the correct word. — Обведи правильное слово

Hi, Sonya! This is a picture оf 1) my family. 2) My Mum’s name is Joy and 3) she is a teacher. 4) My Dad’s name is Alex and 5) he is a doctor. 6) I have also got a brother. 7) His name is John and I love 8) him a lot! 9) We are a very happy family! Look at 10) us in this holiday picture! We are all smiling! Write soon and tell 11) me about 12) your family! Love, Martha

Привет, Соня! Это картинка моей семьи. Мою маму зовут Джой и она учительница. Мой папа — Алекс и он доктор. У меня также есть брат. Его имя — Джон и я сильно люблю его! Мы очень счастливая семья! Посмотрите на нас на этой праздничной фотографии! Мы все улыбаемся! Пиши мне и расскажи о своей семье! С любовью, Марта.

10. What’s the English for: — Как на английском будет:

11. Translate the sentences into English: — Переведи предложения на английский язык:

12. Translate the situations into English: — Переведи ситуацию на английский язык:

Источник

Учебник Spotlight 7. Student Book. Страница 30

3с. Against all odds — Вопреки всему

1. Is the person in the picture a famous scientist? inventor? actor? politician? What is his name? What do you know about him? Listen, read and find out. — Человек на картинке известный ученый? изобретатель? артист? политик? Как его зовут? что ты знаешь о нем? Послушай, прочитай и разузнай.

The person I admire (by Jenny Smith)

The person that I admire the most is scientist Stephen William Hawking. He was born on 8-th January 1942, in Oxford, England. Stephen is famous for his work on the basic laws of the universe. He is also famous for the way he copes with having Motor Neuron Disease (MND).

Stephen studied Physics at University College, Oxford. He was diagnosed with MND while still at university. Stephen slowly lost control of his muscles and eventually he couldn’t walk. Despite this, he finished his studies, got married and started a career at the university.

Some years later, he lost his voice completely. Unfortunately, he was in the middle of writing a book at the time and suddenly had no way to communicate other than blinking. Today, a computer system on his wheelchair enables him to speak. Of his many books, A Brief History of Time is Stephen’s bestseller.

The reason I admire him is because he is very intelligent and brave, and he never gives up on life. When I think of him, I know that anything is possible as long as you really want it and work hard to achieve it.

Человек, которым я восхищаюсь (автор Дженни Смит)

Человек, которым я больше всех восхищаюсь — ученый Стивен Уилльям Хокинг. Он родился 8-го января 1942 года, в Оксфорде, Англии. Стивен известен за свою работу над законами Вселенной. Он также известен тем, как он справляется с заболеванием двигательных нейронов (Motor Neuron Disease (MND).

Стивен изучал физику в университете Оксфорда. Ему был поставлен диагноз MND, когда он еще был в университете. Стивен медленно терял контроль над своими мышцами и в конце концов он не смог ходить. Несмотря на это, он окончил учебу, женился и начал карьеру в университете.

Через несколько лет он полностью потерял голос. К сожалению, его работа над книгой была в самом разгаре, как он внезапно потерял возможность все возможности коммуникации, кроме моргания. Сегодня компьютерная система на его кресле-коляске позволяет ему говорить. Из всего множества его книг «Краткая история времени» является бестселлером.

Я восхищаюсь им, потому что он очень умный и храбрый, и он никогда в своей жизни не сдается. Когда я думаю о нем, я знаю, что все возможно, если очень сильно этого хотеть и много над этим работать.

Примечание: Великий британский физик-теоретик Стивен Хокинг умер 14 марта 2018 года в возрасте 76 лет.

Stephen William Hawking is a famous English scientist. I know that he wrote a lot of books about our Universe. Also I know that Stephen Hawking died on 14 March 2018 at the age of 76. — Стивен Уилльям Хокинг — знаменитый английский ученый. Я знаю, что он написал много книг о нашей Вселенной. Также я знаю, что Стивен Хокинг умер 14 марта 2018 года в возрасте 76 лет.

2. Which of these adjectives best describe Hawking? Give reasons. — Какие из этих прилагательных лучше всего описывают Хокинга? Приведи обоснование.

I think determined, brave and ingenious perfectly describe Stephen Hawking. He never gave up during his hard life. He continued his studies even after he knew he had the illness. And after that he worked hard and succeeded. He did a lot to make science popular and understandable. He wrote a book which became a bestseller in the different countries.

Я думаю — целеустремленный, стойкий и гениальный превосходно описывают Хокинга. Он никогда не сдавался в своей трудной жизни. Он продолжил учебу даже после того, как узнал, что болен. После этого он много работал и преуспел. Он много сделал для того, чтобы наука была популярной и понятной. Он написал книгу, которая стала бестселлером в разных странах.

3. a) Find the prepositions that follow these words in the text. Use them in sentences of your own. — Найди предлоги, которые влияют на эти слова в тексте. Используй их в собственных предложениях.

b) Explain the words in bold. — Объясните слова, выделенные жирным шрифтом.

4. Read the spidergram, then complete the sentences. Give your own examples. — Прочитай диаграмму, затем дополни предложения.

Примечание: Глагол give в качестве фразового глагола является одним из наиболее применяемых носителями английского языка. Давайте рассмотрим некоторые из его основных значений:

5. Use the headings to complete the paragraph plan. — Используй заголовки, чтобы закончить план текста.

Organising your writing — Как писать

The first paragraph introduces the topic by giving a short summary of it. The second and third paragraphs are the main body. Each paragraph introduces a new idea and explains it. — Первый параграф представляет тему, давая краткое его содержание. Второй и третий параграфы составляют основную часть. Каждый параграф представляет новую идею и объясняет ее.

The last paragraph is the conclusion which also gives a short summary of the topic in other words. — Последний параграф — это заключение, которое тоже дает короткое содержание темы другими словами.

6. Portfolio: Write an article about a person you admire for the school magazine. Use the paragraph plan in Ex. 5 to help you and the text in Ex.1 as a model. (80-100 words) — Портфолио: Напишите статью о человеке, которым вы восхищаетесь, для школьного журнала. Используйте план в упражнении 5 и текст в упражнении 1 в качестве модели (80-100 слов).

The person I admire most is Angelina Jolie. She was born on 4th June 1975 and grew up in Los Angeles where her father worked as an actor. She studied at Lee Strasberg Theatre Institute and acted in theatre and music videos. Later, she worked as a model in London and New York before becoming a famous Hollywood actress. She has starred in many great films. The reason I admire Angelina is because she is a great actress. She is also very brave because she does her own stunts sometimes. I also admire her because she does a lot of work to help poor and sick children around the world and gives a lot of money to charity.

Человек, которым я восхищаюсь больше всего — Анджелина Джоли. Она родилась 4 июня 1975 года и выросла в Лос-Анджелесе, где ее отец работал актером. Она училась в Театральном институте Ли Страсберг и играла в театре и музыкальных клипах. Позже, она работала моделью в Лондоне и Нью Йорке перед тем как стать знаменитой актрисой Голливуда. Она снималась во многих замечательных фильмах. Я восхищаюсь Анджелиной потому что она великая актриса. Она также очень отважна, поскольку иногда сама делает собственные трюки. Я также восхищаюсь ей, потому что она много работает, чтобы помочь бедным и больным детям по всему миру и дает много денег на благотворительность.

Источник