Что такое горизонт 3 класс планета знаний
Технологическая карта «Что такое горизонт»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Автор УМК: « Планета знаний»
Тема урока: « Что такое горизонт?»
Тип урока: Изучение нового материала
Цель урока: Знакомство с понятиями: горизонт, линия горизонта, ориентирование.
Общеобразовательные: Сформировать представление о горизонте и линии горизонта; познакомить со сторонами горизонта (основными и промежуточными); учить обозначать их на схеме, дать представление об умении ориентироваться.
Развивающие: Развивать речевую деятельность и самостоятельность;
Воспитательные: Воспитывать интерес к предмету, культуру взаимоотношений, воспитывать нравственность;
Личностные: Формирование внутренней позиции школьник; Развитие познавательных интересов, адекватной мотивации, самооценки и самовоспитания; Развитие познавательных интересов, учебных мотивов; Умение аргументировать;
Регулятивные: Постановка учебной задачи, прогнозирование результата; Выполнение учебного действия разными способами; Умение делать выводы; Управление своим поведением- контроль, коррекция способов действия; рефлексия учебной действий.
Коммуникативные: Умение строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми; Умение слушать и выражать свои мысли; Участие в коллективном обсуждении проблем; умение устанавливать рабочие отношения; делать выводы;
Познавательные: Умение анализировать свои знания; Самостоятельное создание способов решения разнообразных задач; Выведение следствий; Умение устанавливать рабочие отношения;
План-конспект урока по окружающему миру (3 класс) по теме: Учебно-методический комплект на тему » Стороны горизонта» 3 класс
Тема: «Стороны горизонта»
Тип урока: урок изучение нового материала.
личностные: развивать устную речь, мышление, развивать кругозор, обогащать словарный запас, развивать навыки сотрудничества со сверстниками, развивать умения работать с информацией;
предметные: формировать знания учащихся о горизонте, линии горизонта, основных и промежуточных сторонах горизонта, научить определять стороны горизонта, развивать интерес к предмету.
Оборудование: учебник О.Н. Федотова «окружающий мир» 3 класс 1 часть; презентация; рабочая тетрадь.
Проверьте свою готовность к уроку.
Здравствуйте! Меня зовут Наталья Викторовна, урок «Окружающего мира» проведу у вас я.
включаются в ритм урока.
Л: положительное отношение к школе и учебной деятельности
Обычно день выдавался прохладным и знаменует собой начало холодных осенних дней. В старину в этот день первый раз протапливали дом, утепляли избы, заготавливали на зиму дрова | Грибов мало, а орехов много – зима будет суровой | Талисманом родившихся в этот день является опал, природа наделила их талантом обращаться с камнем и глиной
Как называется ровный участок земли, занимающий большую площадь и имеющий небольшие различия по высоте?
Как называется углубление в земле с крутыми и обрывистыми склонами?
Как называется место, где начинается гора и холм?
Чем гора отличается от холма?
а- Местом расположения
б- Занимаемой площадью
Каких равнин не бывает?
Как называется место, где начинается овраг?
Выполняют задание. Работают в группах, самостоятельно.
Л:развивать навык сам.раб.
К:развивать умение слушать и понимать других
Практический: кроссворд, задания в раб.тетр.
Формулируют цели урока.
Выразительно читают текст.
Отвечают на вопросы после прочтения текста.
Работают в рабочей тетради
Читают текст
Находят в тексте информацию
Озвучивают понятие
Отвечают на вопросы.
К: Развивать умение слушать и понимать. Строить речевые высказывания в соответствии с поставленными задачами. Оформлять свои мысли в устной форме.
Учет разных мыслей.
Р:самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения.
К:развивать умение слушать и понимать других. Развивать навык работы в паре и группе
П: извлечение необходимой информации из текста.
Контроль и самопроверка знаний практический, графический диктант.
Решают графический диктант.
Л:развивать навык сам.раб.
К:развивать умение слушать и понимать других. Строить речевое высказывание. Оформлять свои мысли в устной форме.
Р:контроль
Подведение итогов знаний.
Отвечают на вопросы.
Анализируют решение поставленных целей урока.
Формулируют конечный результат своей работы на уроке
П: Перерабатывать полученую информацию: делать выводы на основе обобщения знаний.
Р:контроль
Презентация по окружающему миру, 3 класс «Горизонт»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Воображаемая граница, где небо сходится с земной или водной поверхностью, называется линией горизонта
Компас – это прибор, который помогает определить стороны света. Красная стрелка всегда показывает на юг, а синяя на север. Справа будет восток, а слева запад.
стрелка шкала Качается стрелка Туда и сюда, Укажет нам север И юг без труда.
Правила пользования компасом. 1)Положить компас на ровную горизонтальную поверхность. 2) Оттянуть предохранитель и подождать, пока стрелка остановиться. 3) Повернуть компас так, чтобы синий конец стрелки совпал с буквой С, а красный – с буквой Ю. Тогда все буквы укажут направление сторон горизонта. 4) Закончив работу, поставьте стрелку на предохранитель.
Магнитный компас История создания: Предположительно, компас был изобретён в Китае и использовался для указания направления движения по пустыням. В Европе изобретение компаса относят к XII—XIII вв., однако устройство его оставалось очень простым — магнитная стрелка, укрепленная на пробке и опущенная в сосуд с водой. В воде пробка со стрелкой ориентировалась нужным образом.
Электронный компас Принцип действия: 1. На основании сигналов со спутников определяются координаты приёмника системы спутниковой навигации (и, соответственно, объекта) 2. Засекается момент времени, в который было сделано определение координат. 3.Выжидается некоторый интервал времени. 4. Повторно определяется местоположение объекта. 5. На основании координат двух точек и размера временного интервала вычисляется вектор скорости движения и из него: направление движения скорость движения 6.Осуществляется переход к шагу 2.
Геологический (горный) компас Строение: Его обычно монтируют на прямоугольной пластине (латунной или же из пластмассы). На лимбе компаса деления идут от 0° до 360° в направлении против движения часовой стрелки. У обозначения 0° стоит буква С у 90° буква В у 180° буква Ю, у 270° буква 3. С (север) и Ю (юг) расположены против коротких сторон компаса Второй частью компаса являются клинометр и полулимб с делениями от 0° до 90° в обе стороны. Клинометром и делениями на полулимбе определяют углы падения слоёв
СПОСОБЫ ОРИЕНТИРОВАНИЯ ПО СОЛНЦУ ПО ЗВЁЗДАМ ПО МЕСТНЫМ ПРИЗНАКАМ
Определить стороны горизонта по Солнцу можно только днём и только в ясную погоду.
Ориентирование по местным природным признакам У отдельно стоящих деревьев ветви обычно длиннее и гуще с южной стороны. У берёзы кора белее и чище с южной стороны, чем с северной. Мхов и лишайников на камнях и деревьях больше с северной стороны. С Ю Ю
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-335624
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку
Время чтения: 1 минута
При детском омбудсмене в России создадут платформу для взаимодействия с родителями
Время чтения: 2 минуты
Поставщики интернета для школ будут работать с российским оборудованием
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В российских школах могут появиться «службы примирения»
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Урок окружающего мира «Что такое горизонт. Ориентирование по солнцу».
Систематизировать знания обучающихся об ориентирах (известных способах).
Сформировать представления об ориентире (Солнце) и ориентировании.
Развивать интеллект обучающихся (внимание, память, мышление), практические навыки ориентирования на местности.
Прививать познавательный интерес к предмету.
Просмотр содержимого документа
«Урок окружающего мира «Что такое горизонт. Ориентирование по солнцу».»
Урок окружающего мира «Что такое горизонт. Ориентирование по солнцу» (3-й класс УМК «Планета знаний» )
Систематизировать знания обучающихся об ориентирах (известных способах).
Сформировать представления об ориентире (Солнце) и ориентировании.
Развивать интеллект обучающихся (внимание, память, мышление), практические навыки ориентирования на местности.
Прививать познавательный интерес к предмету.
Введение в тему урока.
— Прочитайте вопрос ( слайд 1). Сможете ли ответить на него? Почему?
— В конце урока сможете задать этот вопрос своим одноклассникам, причём в разных вариантах.
— Отгадайте математический ребус. Отгадка имеет отношение к нашему уроку.
ГОРИМ – М + ЗОНТИК – ИК (горизонт) (Слайд2- 3)
— Слышали ли это слово? Где? Какие есть предположения, что оно обозначает?
— Вот этим сегодня мы и займёмся. Сегодня на уроке мы узнаем новые географические понятия, научимся применять их и определять по фотографиям, картинкам.
1. Работа над термином «горизонт» и «линия горизонта».
-Посмотрите, как пишется слово горизонт. Какие буквы нужно запомнить? (орфографическое проговаривание) (слайд 3 – щелчок)
— Это слово не русское, оно пришло к нам из греческого языка и значило «намечать границу». Но в русском языке есть аналог этого слова «окоём». Раньше на Руси горизонт называли «Кругозор». (слайд 4) Попробуйте определить, что же обозначает современное слово «горизонт».
— Прочитайте 1 и 2 абзац на с. 10 учебника. Сформулируйте, что же такое, горизонт? (Это видимое вокруг нас пространство). (Слайд 5)
— Какое ещё понятие встретилось в тексте учебника? (Линия горизонта).
— Что такое линия горизонта? (Это воображаемая линия, где небо сходится с землёй) (Слайд 5)
2. Работа по применению знаний термина «линия горизонта»
— На ваших столах есть листочки с фотографиями разных пейзажей. Обозначьте на них линии горизонта (Слайд 6) (на одной фотографии невозможно обозначить линию горизонта)
— Что заметили? (Проверка со слайдом 7-10). Почему на рис. 4 невозможно обозначить линию горизонта?
— Какой вывод можно сделать? (линия горизонта видан только там, где хорошо видно небо, земля.
3. Работа над терминами «Открытая и закрытая местность».
— Рассмотрите 2 вида местностей. (Слайд 11) Сравните их. Что можете о них сказать? (на одной хорошо видна линия горизонта, на другой нет).
— Как бы вы назвали местность с рис. 1, где местность открыта, всё хорошо видно? А другую? (Вывод: линия горизонта хорошо видна на открытой местности и не видна на закрытой)
— Посмотрите ещё раз на свои листочки, Можно ли на рис.4 обозначить линию горизонта? Почему? (местность закрытая).
— с. 10, вопрос 2. (Местность перед зданием школы закрытая)
4. Дискуссия по вопросам: (Слайд 12)
— Можно ли дойти до линии горизонта?
— Изменятся ли горизонт, если подняться вверх? (После ответов детей (Слайд 13). Посмотрите на фотографии одной и той же местности. Сравните. Что можете сказать о горизонте? Какой вывод можно сделать? (При подъёме вверх горизонт расширяется.
— В каких случаях нам может понадобиться это свойство расширения горизонта при подъёме вверх? (заблудились и надо осмотреться, …)
— Встаньте, повернитесь, пожалуйста, на север; на юг; на восток; на запад.
— Почему вы не смогли выполнить мою просьбу?
— Чтобы её выполнить, что нам нужно будет сделать? (узнать, что это такое и где это находится)
— Чтобы узнать, что такое север, юг, запад, восток, прочитаем об этом с. 11 абзац 1.
— Что же такое «север, юг, запад, и восток»? (это стороны горизонта).
— Достаточно ли этого, чтобы выполнить мою просьбу? (нет. Надо знать где эти стороны относительно нас)
— Рассказ учителя о том, как определить стороны горизонта «Утром Солнце восходит на востоке и ровно в полдень (12 часов дня оно светит со стороны юга). Значит относительно нас в классе, где юг? Покажите. Противоположная сторона горизонта – это север. Закат Солнца – на западе.
Презентация по окружающему миру на тему «Горизонт».( 3 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Автор Cаркисян Диана Николаевна учитель начальных классов МАОУ СОШ №93 г.Краснодар
Изучить понятия «горизонт», «линия горизонта», «основные и промежуточные стороны горизонта» познакомить учеников с прибором для определения сторон горизонта – компасом; научить определять стороны горизонта по местным признакам.
Воображаемая граница, где небо сходится с земной или водной поверхностью, называется линией горизонта.
С Ю В З СВ ЮЗ СЗ ЮВ
— умение определять на местности стороны горизонта по компасу, Солнцу, звёздам и местным признакам
Качается стрелка Туда и сюда, Укажет нам север И юг без труда. шкала стрелка
Компас – это прибор, который помогает определить стороны света. Красная стрелка всегда показывает на юг, а синяя на север. Справа будет восток, а слева запад.
Положите компас на горизонтальную поверхность (или ладонь) Стрелка компаса должна быть неподвижной. После этого поверните коробку компаса так, чтобы буква «С» на шкале компаса совпала с тёмным концом магнитной стрелки.
Учебник Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов «Окружающий мир» 3 класс УМК «Планета Знаний» http://soft.k-systems.ru/catalog/index.php?CID=129&showprog=prg http://astrometric.sai.msu.ru/
shat/PAGE/Curios/Uch_Sli.html Компас Андрианова ученический КА-У (на www.irmal.ru/product_51.html wallpaper.zoda.ru/nature/wpkwsrr.html
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-108040
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Поставщики интернета для школ будут работать с российским оборудованием
Время чтения: 1 минута
Минтруд представил проект программ переобучения безработных на 2022 год
Время чтения: 2 минуты
В Москве новогодние каникулы в школах могут начаться с 27 декабря
Время чтения: 1 минута
В российских школах могут появиться «службы примирения»
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.