Что такое гласные в сильной позиции

Изменение звуков в потоке речи

Урок 31. Русский язык 5 класс ФГОС

В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам

Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.

Получите невероятные возможности

Конспект урока «Изменение звуков в потоке речи»

Сегодня мы ответим на такие вопросы.

· Как изменяются гласные звуки в речи?

· Как изменяются согласные звуки в речи?

· Что такое сильная и слабая позиции звуков?

Итак, мы помним, что звуки речи бывают гласные – они образуются только при помощи голоса. И согласные – в них присутствует шум, иногда с голосом, а иногда без.

Могут ли звуки в речи меняться? Вот наше состояние, например, часто меняется. В солнечный день мы можем чувствовать себя радостными. В дождь – печалимся. А в грозу ещё и испугаться можем!

Иногда мы чувствуем себя сильными: горы бы свернули, прямо с утра! А иногда мы чувствуем себя слабыми, ни на что не способными. Обычно это зависит от разных условий и обстоятельств.

Но звуки тоже бывают сильными и слабыми.

Ведь мы можем произносить звуки сильно, полно. Или же слабо, невнятно.

Сравните, как мы произносим слово д[о]м. И слово д[о]ма. Слово гри[б]ы. И слово гри[п].

В одних случаях мы произносим звуки более чётко, а в других – менее чётко.

Как мы произносим звук – зависит от его позиции.

В слове дом мы произносим выделенный звук сильно. А в слове дома тот же звук произносится слабо. В слове грибы выделенный звук произносится сильно, полно. А в слове гриб – слабо.

У звуков есть сильная и слабая позиция.

Как видите, это касается и гласных, и согласных звуков.

В сильной позиции звук произносится полно, долго, ясно: до-ом, гриб-ы. Выделенные звуки стоят в сильных позициях.

В слабой позиции звук произносится нечётко, слабо. Дома. Гриб.

Он может произноситься настолько слабо, что заменяется другим звуком.

В слове дома звук [о] заменяется звуком [а]. В слове гриб звук [б] заменяется звуком [п].

Конечно, эти звуки стоят в слабых позициях.

Но какие позиции – сильные, а какие – слабые?

Для гласных сильной будет позиция под ударением.

Если на звук падает ударение, звук произносится максимально полно и чётко.

Звуки под ударением в этих словах стоят в сильных позициях.

И значит, слабая позиция для гласных – это позиция не под ударением.

Если лишить звук ударения, то он сразу же начинает произноситься короче, слабее, менее внятно.

Лишим наши слова ударения:

Все выделенные звуки оказались в слабой позиции. Они все произносятся короче и слабее. В слове «моря» звук ещё и заменяется другим звуком. Такие случаи нас интересуют в первую очередь.

С согласными звуками сложнее, у них есть много сильных и слабых позиций. Сильной, например, является позиция перед гласным звуком.

Если после согласного звука стоит гласный звук, то согласный произносится ясно, чётко.

Например: ду[б]ы, но[ж]и, ро[г]а.

Выделенные согласные стоят перед гласными. Они находятся в сильной позиции.

Слабой позицией для согласных является конец слова. Это очень опасная позиция. Согласные в ней произносятся невнятно и часто заменяются другими согласными.

Теперь выделенные звуки оказались на конце слова. В слабой позиции произошла замена звонких звуков на глухие.

У согласных звуков могут быть и другие слабые позиции. Например, если глухой согласный стоит перед звонким, он может меняться. И наоборот.

Про[сʼ]ить – звук стоит в сильной позиции, перед гласным звуком.

Просьба. В этом слове звук оказался в слабой позиции, перед звонким. И сам стал звонким: мы произносим [зʼ].

Ложек. В этом слове звук [ж] стоит в сильной позиции, перед гласным звуком.

Ложка. Звук попадает в слабую позицию, перед глухим согласным. И сам становится глухим, потому что мы произносим [ш].

В некоторых словах сильная и слабая позиция одного звука могут чередоваться: он оказывается то в сильной позиции, то в слабой.

Мы как раз рассмотрели примеры таких слов. В них один звук заменяется другим звуком.

Такие чередования звуков, в зависимости от позиции, называются позиционными чередованиями.

Позиционные чередования звуков также изучает фонетика.

Позиционные чередования не отражаются на письме.

Звук обозначается одной и той же буквой, независимо от того, стоит он в слабой или в сильной позиции.

Как пишутся все эти слова? Все звуки, которые мы рассматривали, обозначаются одинаково. В словах дом и дома – буква о для двух звуков.

Именно поэтому нужно быть особенно осторожными. Ведь позиционные чередования коварны!

Послушайте вот такую забавную и поучительную историю.

К одному художнику как-то пришёл клиент.

– Ничего нет легче, – пожал плечами художник.

Но что у него получилась за картина!

Клиент был в ужасе и недоумении: что это за картина такая? Откуда тут вообще лиса?

– Что заказывали, то и получили, – обиделся художник. – Сказано – в лису! Вот я и нарисовал лису!

– Но я же имел в виду – «в лесу»! – удивлялся клиент.

Как вы уже догадались, художника подвело плохое знание правил.

В лесу. Безударный гласный находится в слабой позиции. Получается звук [и].

В лису. Безударный гласный тоже находится в слабой позиции. Звук [и].

Получается, что звуки совпадают, а слова пишутся по-разному.

Художнику стоило поставить звук в сильную позицию, под ударение: лес.

Звучит знакомо, правда?

Действительно, позиционными чередованиями звуков объясняются некоторые правила, с которыми мы хорошо знакомы.

Это, например, правописание безударных гласных. И правописание проверяемых согласных в корне слова.

Оба эти правила сводятся к одному и тому же: нужно поставить звуки в сильную позицию!

Давайте вспомним эти правила.

Начнём с безударных гласных. Перед нами такие слова:

Мы не знаем, как они пишутся, потому что гласные в них стоят в слабой позиции. То есть, не под ударением. Поставим эти гласные в сильную, ударную позицию!

Перейдём к согласным в корне слова.

Выделенные звуки находятся в слабой позиции, поэтому мы слышим их нечётко. Нужно поставить звуки в сильную позицию. Перед гласным.

Поскольку позиционные чередования не отражаются на письме, мы везде пишем буквы, которые соответствуют сильной позиции.

Итак, что нам требуется запомнить?

Звуки в речи могут попадать в разные позиции. У гласных и согласных звуков может быть сильная позиция и слабая позиция.

В сильной позиции звуки произносятся чётко, полно.

В слабой позиции звуки могут даже заменяться другими звуками.

Чередование звуков в сильной и слабой позициях называется позиционным чередованием.

Источник

Слабые и сильные позиции гласных и согласных звуков

Не пропускаем: для гласных –

Примеры : З_ ДАЧА( задача),

К_ Р_НД_ШИ( карандаши)

— их пропускаем (делаем дырочки)

Их ПИШЕМ БЕЗ ПРОПУСКОВ:

Слабые позиции согласных звуков

Согласный парный по звонкости- глухости в конце слова: ду_ ( ду б )

Согласный парный по звонкости- глухости перед другим парным согласным: например: ко _ _ь (ко ст ь)

1. парные согласные на конце слова

Парные согласные перед другим согласным

ВАР_ _ К _ (варежка)

1. Согласный парный по звонкости- глухости перед гласным ЗУ Б Ы

глухие непарные согласные

4. парные по звонкости –глухости согласные перед звуками В, В : з ва_ ь, с вой, т вой

Не пропускаем буквы:

1. Непарные согласные: Н, Л, М, Р, Й, Ц, Ч, Щ, Х

2. Не пропускаем парные согласные перед гласными

3. Не пропускаем парные согласные перед В : З ВА_Ь ( звать),

4. Не пропускаем парные по звонкости- глухости согласные перед сонорными.

1. Гласных звуков в русском языке ШЕСТЬ : А, О, У, Ы, И, Э.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-1506680

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Совфед отклонил закон о верифицированных онлайн-платформах и учебниках

Время чтения: 2 минуты

Московские школьники победили на международной олимпиаде по информатике

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Минтруд представил проект программ переобучения безработных на 2022 год

Время чтения: 2 минуты

В российских школах могут появиться «службы примирения»

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Лекция № 3

Звуковой состав русского языка (4 часа)

1. Классификация звуков русского языка

2. Гласные звуки и их классификация

3. Сильные и слабые позиции гласных звуков в потоке речи

4. Согласные звуки и их классификация

5. Сильные и слабые позиции согласных звуков в потоке речи

Все звуки речи в русском языке традиционно делятся на две группы: гласные и согласные, которые различаются акустическими и артикуляционными признаками:

1) гласные – это тональные звуки, согласные – это звуки, которые образуются с участием шума;

2) гласные – это звуки, которые образуются без участия преграды на пути воздушной струи, все согласные образуются с помощью преграды (сомкнутые губы, зубы – б, п);

3) гласные не дифференцируются по способу и месту образования, для согласных место и способ образования являются очень существенными основаниями их классификации;

4) при образовании гласных органы речи напряжены равномерно, при образовании согласных органы речи наиболее напряжены в том месте, где имеется преграда;

5) воздушная струя при произнесении гласных слабая, а при произнесении согласных сильная, т.к. ей необходимо преодолеть существующую на ее пути преграду;

6) все гласные звуки могут быть слогообразующими, согласные (кроме сонорных) не могут самостоятельно образовывать слог.

Гласных звуков в русском языке 6: и, ы, у, э, о, а. Их классификация опирается на артикуляционные признаки: степень подъема языка, ряд языка, участие губ.

По степени подъема языка (движение языка от исходного положения к небу) гласные разделяются на гласные верхнего подъема и, ы, у; среднего подъема – э, о; нижнего – а.

По ряду (движение языка по горизонтали – вперед или назад) гласные делятся на гласные переднего ряда – и, э, среднего ряда – ы, а, заднего ряда – у, о. Гласные переднего ряда образуются в результате максимального продвижения языка вперед, а гласные заднего ряда образуются движением языка назад.

По участию губ гласные бывают губными, или лабиализованными (labia – «губы»), и негубными, или нелабиализованными. Губные гласные образуются при участии губ: губы округляются и слегка вытягиваются вперед. В русском языке есть только губные заднего ряда – у, о.

и у

В потоке речи гласные звуки подвергаются сильному изменению. Произнесение гласных звуков меняется в зависимости:

1) от отношения к ударному слогу (гласные в ударном слоге, в первом предударном и в остальных безударных слогах);

1) от положения в слове (гласный в начале слова или в конце слова);

2) от качества согласного звука, с которым сочетается гласный (в сочетании с мягкими или твердыми согласными, губными или негубными, носовыми или неносовыми) и от некоторых других условий.

Например, в словах вал и вода в первом слоге произносится звук а, но он не одинаков: в первом слове стоит под ударением и поэтому произносится с большей долготой и более отчетливо; а во втором слове гласный находится в безударной позиции, поэтому произносится менее отчетливо и с меньшей долготой. В словах мали мял гласный звук а находится под ударением, но он разный: во втором слове гласный стоит после мягкого согласного звука и получает более переднюю артикуляцию (при его образовании предшествующий мягкий согласный как бы скрадывает артикуляционные возможности гласного звука а / • а).

Чтобы объяснить характер изменения звуков в потоке речи, лингвисты прибегают к понятию сильной и слабой позиции. Понятие сильной и слабой позиции помогает лингвистам проанализировать «поведение» каждого конкретного звука в реальном потоке речи. Позиция звука – положение звука в слове (позиции бывают ударными и безударными – для гласных звуков, позиция абсолютного начала слова и абсолютного конца слова – для согласных звуков, выделяют позиции перед гласными или перед согласными звуками и т.д.). Позиции, в которые попадают звуки в речевом потоке, бывают сильными и слабыми.

Сильная позиция – это позиция, в которой звуки сохраняют свое качество, не совпадают с другими звуками, отличаются от них (конь, дом).

Слабая позиция – это позиция, в которой звуки теряют ряд или все свои отличительные признаки и начинают совпадать с другими звуками (пруд, ложь).

Учитывая зависимость качества гласных звуков от фонетических условий, лингвисты выделили сильные и слабые позиции гласных звуков в русском языке:

— Слабую позицию занимают гласные в безударных слогах, где гласные ослабляются (редуцируются). Различаются две слабые позиции безударных гласных: первая и вторая. Первая позиция наблюдается в первом предударном слоге: вода, весна, переход и в абсолютном начале слова: огород, абрикос, эхолот. В других безударных положениях гласные занимают вторую слабую позицию: пятачок, стулом. В первой позиции редукция гласных слабее, чем во второй, и поэтому в первой позиции встречается больше гласных звуков, чем во второй. Качество гласных в слабой позиции также зависит от качества предшествующего согласного: твердый он или мягкий. Менее других в слабых позициях изменяются гласные верхнего подъема: и, ы, у.

Согласных звуков в русском языке 37. Их образование и классификация значительно сложнее, чем гласных звуков.

Во-первых, качество согласного зависит от характера преграды. Она может представлять собой смычку активного органа речи с пассивным, щель между активным органом и пассивным, слияние смычки и щели в результате перехода от смычки к щели и дрожание активного органа речи на пути воздушной струи. Характером преграды и определяется способ образования согласного звука.

По способу образованиясогласные делятся на смычные, щелевые (фрикативные), слитные (аффрикаты), дрожащие (вибранты).

Согласные звуки в потоке речи подвергаются сильному изменению, которое вызвано:

1) положением согласного в конце слова;

2) тем звуком, который находится после согласного, то есть последующим за согласным звуком.

Сильную позицию занимают все согласные звуки, если находятся перед гласными звуками непереднего ряда – а, о, у, ы. Именно в этих фонетических условиях различают наибольшее количество согласных звуков – дом – том – кол – мол (пруда – прута). Положение перед гласным [а] называют абсолютно сильной позицией для всех согласных звуков.

Помимо абсолютно сильной позиции, существуют сильные позиции для отдельных разрядов согласных, различающихся по глухости / звонкости, твердости / мягкости.

Сильными позициями для шумных согласных, парных по глухости- звонкости, являются:

1) положение перед всеми гласными: суд – зуд;

Слабую позицию по звонкости-глухости шумные согласные занимают:

1) в конце слова – код [кот]- кот [кот];

В этих позициях звонкие и глухие согласные не противопоставлены: на конце слова и перед глухими согласными произносится шумный глухой, а перед звонкими согласными – шумный звонкий.

Сильными позициями для согласных, парных по твердости / мягкости, являются:

1) положение перед гласными непереднего ряда: круг – крюк, мать – мять, нос – нес;

2) положение в конце слова – плот – плоть, трон – тронь, граб – грабь.

Слабую позицию по твердости/мягкости согласные занимают:

1) перед гласными переднего ряда – сено, синий;

2) перед всеми согласными – пастух – пасти, снасть – снять.

Слабые позиции звуков, то есть позиции, в которых звуки не различаются, в письменной речи являются орфограммами.

Дата добавления: 2015-06-12 ; просмотров: 2038 ; ЗАКАЗАТЬ НАПИСАНИЕ РАБОТЫ

Источник

1.8. Гласные звуки в ударном и безударном положении

Как отмечалось (см. п. 1.5. Звуки речи и буквы), в русском языке 6 основных (то есть тех, что произносятся под ударением) гласных звуков:

которые обозначаются на письме 10 буквами:

1. Употребление гласных в составе слова имеет в русском языке некоторые особенности:

Гласный [ы] в начале слов, как правило, не выступает; начальный [ы] возможен в редких заимствованных собственных существительных.

Звук [ы] употребляется только после твёрдых согласных.

Звук [и] употребляется только после мягких согласных.

Гласный [ы] произносится на месте буквы и также в начале слова после предлога на твёрдый согласный (предлог при этом не имеет своего ударения и примыкает к последующему слову).

Гласный [э] употребляется в большинстве случаев после мягких согласных.

Но здесь есть отступления. Звук [э] сочетается с твёрдыми согласными:

в некоторых иноязычных словах;

в некоторых сложносокращённых словах.

2. Характерная особенность русского произношения – разное звучание гласных под ударением и без ударения.

Гласный в ударном положении находится в сильной позиции, то есть произносится наиболее отчётливо и с наибольшей силой. Гласный в безударном положении находится в слабой позиции, то есть произносится с меньшей силой и менее отчётливо.

3. В безударном положении (в слабой позиции) все гласные звуки произносятся с меньшей силой, но одни из них сохраняют свои качественные характеристики, а другие – нет:

не изменяют качества звучания в безударном положении гласные звуки [и], [ы], [у] (буквы и, ы, у, ю );

В и згнании [в ы згна́н’ии].

изменяют качество звучания в безударном положении гласные [а], [о], [э] (буквы а, я, о, ё, е, э ).

4. Русское литературное произношение принято называть «акающим» и «икающим».

М о й [мо́j] – м о я [мΛjа́] или [маjа́], д а л [да́л] – д а ла [дΛла́] или [дала́].

Ср.: вз я л [вз’а́л] – вз я ла [вз’и э ла́] или [вз’ила́], н ё с [н’о́с] – н е сла [н’и э сла́] или [н’исла́], б е л [б’е́л] – б е ла [б’и э ла́] или [б’ила́].

Именно с этими особенностями русского произношения связана необходимость проверять безударные гласные с помощью родственных слов, в которых эта гласная стоит под ударением, то есть в сильной позиции.

Положение гласного в первом предударном слоге называют I слабой позицией: сила выдоха при произнесении предударного слога примерно в полтора раза меньше, чем при произнесении ударного слога.

5. Исключение могут составлять некоторые слова с гласными [а], [о], [э] в I слабой позиции после шипящих [ж], [ш] и после звука [ц] :

после твёрдых [ж], [ш], [ц] перед мягким согласным на месте [а] обычно звучит звук, средний между [ы] и [э] (обозначается [ы э ] );

Ж а леть [ж ы э л’э́т’], лош а дей [лъш ы э д’э́j], двадц а ти [двъц ы э т’и́].

Жена [жыэна́], шестой [шыэсто́j], цена [цыэна́].

Ш а р [ша́р] – ш а ры [шΛры́].

6. В других безударных слогах (второй, третий предударные слоги, заударные слоги) гласные [а], [о], [э] звучат ещё более слабо и нечётко.

Положение гласного в других безударных слогах (не в первом предударном) принято называть II слабой позицией: сила выдоха при произнесении таких слогов в три раза меньше по сравнению с ударным слогом.

В школьном курсе эти звуки специально не оговариваются.

В лингвистике такие звуки принято называть редуцированными, то есть «ослабленными». Для их обозначения чаще всего используют знаки: «ер» [ъ] – после твёрдых согласных, «ерь» [ь] – после мягких согласных. (На данном ресурсе используется упрощённый вариант транскрипции гласных, то есть не учитываются особенности произношения гласных [о], [а], [э] в закрытых и открытых заударных слогах, разница произношения [о], [а], [э] в заударном слоге и др.)

после твёрдых согласных: д о мовой [д ъ маво́j], рыб а [ры́б ъ ], крыш а [кры́ш ъ ], ц е ликом [ц ъ л’ико́м];

после мягких согласных: р я довой [р’ ь даво́j], пол е [по́л’ ь ], ч а совщик [ч’ ь сΛфщ’и́к].

О гурец [Λгур’э́ц]; о безьяна [Λб’иэз’jа́нъ].

Алгоритм анализа при транскрибировании слова