Что такое гиперболы в литературе 5 класс царевна лягушка

17.04.202226.04.2022 admin 0 Comments

Гиперболы в сказке царевна лягушка?

Гиперболы в сказке царевна лягушка.

это литературный термин, который применяется для усиления впечатления.

сказках этот прием часто используется для усиления заинтересованности и показа

добра и зла, которые в сказке всегда сражаются друг с другом.

Махнула левым рукавом – сделалось озеро.

2. Махнула правым рукавом.

Сказки похожие на царевну лягушку?

Сказки похожие на царевну лягушку.

О чем сказка царевна лягушка?

О чем сказка царевна лягушка.

Есть ли эпитеты в сказке царевна лягушка?

Есть ли эпитеты в сказке царевна лягушка.

Сказка Царевна лягушка?

Сказка Царевна лягушка.

Характиристика царевны лягушки из сказки царевна лягушка?

Характиристика царевны лягушки из сказки царевна лягушка.

Как сократить сказку царевна лягушка?

Как сократить сказку царевна лягушка.

Сказка царевна лягушка?

Сказка царевна лягушка.

Какие чувства молодого царя сумел выразить актёр в словах Петра, обращенных к плотнику? Благодарность и справедливость. Какие черты характера царя запечатлелись в народной памяти? Трудолюбие, справедливость, ум.

Сказка очень хорошая, мне с детства нравится, когда мои родители рассказывали мне было очень радостно. Хорошая сказка! (советую всем прочитать или посмотреть мультфильм) ☆☆♡☆☆ <кстати это моё мнение>.

Это легко) Летающие машины, странная, незнакомая человечеству еда, роботы.

Я люблю жену больше учебы. (не факт что подойдёт) (вот другое)Не хочу учиться, а хочу жениться — ставшая символом спесивости, лени и капризности реплика Митрофанушки — героя комедии русского писателя Дениса Ивановича Фонвизина.

ПриселА белкА в кустЕ зайчишкА ёжикА летО водА ягодА, в травЕ, а солнцЕ в синевЕ.

Присела, белки, в кустах, зайчишки, ежик, лето, вода, ягоды, траве, солнце, синеве.

Источник

Эпические произведения. Сказка «Царевна-лягушка»

Содержимое разработки

Тема: Эпические произведения и их особенности. Русская народная сказка «Царевна – лягушка»

Цель: раскрыть особенности волшебных сказок, развивать умение анализировать эпические произведения, воспитывать чувства добра, справедливости, любви и взаимовыручки.

3 Актуализация знаний

3.1 Беседа по вопросам

-Что такое художественная литература? Какие ее особенности вы можете назвать?

-Что такое фольклор? Как можно его назвать по-другому?

-Назовите отличия литературного произведения от фольклорного?

3 Изучение нового материала

-Ребята, сейчас вам предстоит вспомнить, что такое сказка как литературное произведение и к какому литературному роду она относится

3.1 Работа с учебником

Чтение статьи учебника «Об эпических произведениях» СТР. 7

3.2 Работа в тетрадях

Запись определения «Эпические произведения» в тетрадь

4 Изучение русской народной сказки «Царевна-лягушка»

Когда вы были маленькими, мама и бабушка, укладывая вас спать, рассказывала вам сказки. И в далёком прошлом, когда ваши мамы и бабушки были тоже маленькими, им тоже рассказывали сказки взрослые. Сказки появились очень давно. Создавались они самим народом. Один певец или рассказчик, напевая сказку, передавал её слушателям. Другой, пересказывая, добавлял что-то свое. Если сказка получалась удачной, она запоминалась надолго и передавалась «из уст в уста». Так сказка становилась народной, имя ее автора не запоминалось.

Сказка – повествовательное народно-поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил..

С древнейших времен сказки – способ познания мира, возможность передачи культурного опыта народа, отличный воспитатель для ребятишек на все времена.

Даже цари русские без сказок не обходились. Например, царь Алексей Михайлович держал при дворе много сказочников и щедро награждал баянов за хорошие сказки сапогами да кафтанами узорчатыми. А Иван Грозный без сказки спать вообще не ложился. Возле постели его сидели 3 слепых сказочника и напевно сказывали царю самые лучшие сказки, пока тот не засыпал. Вот как было.

Источник

Презентация была опубликована 8 лет назад пользователемАнтонина Федонина

Презентация на тему: » СВОЕОБРАЗИЕ ВОЛШЕБНОЙ СКАЗКИ Русская народная сказка«Царевна-лягушка»» — Транскрипт:

1 СВОЕОБРАЗИЕ ВОЛШЕБНОЙ СКАЗКИ Русская народная сказка«Царевна-лягушка»

2 Цель урока: Определить, в чем своеобразие волшебной сказки.

4 черты волшебной сказки волшебные события волшебные герои и их помощники волшебная обстановка волшебные предметы

5 изобразительно-выразительные средства в сказке «Царевна- лягушка» гипербола: махнула левым рукавом – сделалось озеро, махнула правым рукавом, и поплыли по воде белые лебеди, пир на весь мир тавтология: старый старичок сросшиеся синонимы: спать- почивать постоянные эпитеты: чистое поле, буйна голова, столы дубовые, скатерти браные прием троекратного повторения: три сына, три задания.

7 ЗАДАНИЯ 1 группа (герои сказки). Назовите всех героев сказки, разделив их на группы (1 – положительные герои, олицетворяющие добро; 2 – отрицательные герои, олицетворяющие зло; 3 помощники героев; 4 – все остальные). Докажите своё мнение. 2 группа (животные). Назовите всех животных, которые упоминаются в сказке, какую роль, положительную или отрицательную, они играют. Докажите свою точку зрения. 3 группа (волшебные действия и события). Назовите все необычные события или действия героев, которые происходят в сказке. Докажите, что такое не возможно в реальной жизни. 4 группа (поступки героев). Назовите все существенные, важные для хода сказки поступки героев, разделив их на положительные и отрицательные. Докажите свою точку зрения. 5 группа (волшебные предметы). Назовите все волшебные предметы, которые присутствуют в сказке, объясните их назначение. 6 группа (народная философия). Чему учит сказка? Какие полезные советы и выводы она содержит?

Источник

Урок литературы в 5 классе на тему «Художествееный мир сказки «Царевна-лягушка»

Выбранный для просмотра документ Художественный мир сказки царевна лягушка.docx

Тема: Художественный мир сказки «Царевна-лягушка»

Тип урока: Урок-исследование

Оборудование: ноутбук, проектор, колонки, презентация, раздаточный материал.

1.Актуализация знаний. (5 мин.)

Сегодня мы снова поведём разговор о сказке.

Давай те вспомним, что мы изучили на предыдущих уроках.

Слайд 2. Дайте определения терминам:

Слайд 3. Определите жанр произведения:

Ткёт ткач ткани на платки Тане.

Дорога воля – гони врага с поля.

Радуга-дуга! Перебей дождя!

Сидит девица в темнице, а коса на улице.

2. Проверка домашнего задания (5 мин)

Продолжим разговор о сказках, теперь давайте проверим домашнее задание:

Приведите примеры сказок с бродячими сюжетами.

Возьмите любую народную сказку и перепишите её финал. Как бы вы хотели, чтобы эта сказка закончилась?

Проверяем по желанию путём фронтального опроса.

3. Объяснение нового материала (25 мин)

— Как вы думаете, для чего нужны сказки? ( воспитательная и развлекательная функция)

— А на какие группы можно разделить сказки (авторские и народные)

— Попробуйте привести примеры к каждому виду сказок ( Записываем по одному примеру)

— К какому виду сказок относится «Царевна-лягушка»? Почему? Какие там есть волшебные предметы? Какие чудеса?

— В каждой сказке есть определённые сказочные элементы

— Давайте поговорим, о том, какие же есть элементы в сказках.

Слайд 8, 9 Посмотрите на слайд. Вам даны существительные, попробуйте подобрать к ним прилагательные, которые чаще всего встречаются в сказках (коллективная работа):

— А можете ли сами назвать определение постоянного эпитета?

Начинаем заполнять таблицу. Заполняем второй столбик.

— Есть ли в сказке «Царевна-лягушка» постоянные эпитеты? ( лягушачья кожа, Василиса премудрая, красная девица, буйну голову)

— Для сказки также свойственно такое выразительное средство языка как гипербола. Запишите определение:

Гипербола –явное преувеличение.

Давайте найдём в нашей сказке гиперболы. ( три пары железных сапог износил и т.д.)

— По началам историй догадайтесь, какие из них сказочные (слайд 14, 15)

— Как вы поняли, где сказка?

— Попробуем сами определить, что такое зачин. (продолжаем заполнять таблицу)

— Найдите зачин в сказке «Царевна-лягушка»

— Ещё один элемент сказки – это концовка. Можете ли вы сами сразу дать определение концовки и привести примеры? ( устная работа и заполнение таблицы)

— Есть ли концовка в сказке «Царевна-лягушка»? Зачитайте.

— Что мы сегодня узнали?

— Что было непонятно?

Что было интересно?

— На следующем уроке мы продолжим изучение сказки «Царевна-лягушка», а сейчас проведём небольшой тест на знание текста.

— Обменяйтесь листочками, проверьте работы по ключу. 1-2 ошибки – 4, 3-4 ошибки – 3, более 4 ошибок – 2.

6.Домашнее задание : заполнить примерами таблицу «Виды сказок»

Выбранный для просмотра документ Художественный мир сказки царквна-лягушка.pptx

Описание презентации по отдельным слайдам:

Художественный мир сказки «Царевна-лягушка» Училель русского языка и литературы Шибаева Ольга Михайловна

Дайте определения терминам: Пословица – Поговорка – Частушка – Скороговорка – Сказка – Закличка – Фольклор –

Определите жанр произведения: 1.Ткёт ткач ткани на платки Тане. 2.Дорога воля – гони врага с поля. 3.Радуга-дуга! Перебей дождя! 4.Сидит девица в темнице, а коса на улице.

Сказки волшебные О животных Бытовые волшебные предметы, чудеса, герои-помощники герои – животные, которые ведут себя как люди, разговаривают, живут в домах, носят одежду Поучительные истории о бытовых ситуациях, похожие на правду. Волшебные О животных Бытовые волшебные предметы, чудеса, герои-помощники герои – животные, которые ведут себя как люди, разговаривают, живут в домах, носят одежду

вода живая, мёртвая солнышко красное, ясное девица красная силушка богатырская мОлодец добрый вода солнышко девица силушка мОлодец

вода живая, мёртвая солнышко красное, ясное девица красная силушка богатырская мОлодец добрый вода живая, мёртвая солнышко красное, ясное девица красная силушка богатырская мОлодец добрый

Сказочные элементы Название Постоянные эпитеты Определение красочные определения, которые употребляются в устойчивомсловосоетаниис одним определённым словом Примеры красна девица, добрый молодец

Название Постоянные эпитеты Присказка Определение красочные определения, которые употребляются в устойчивомсловосоетаниис одним определённым словом Прибаутка в начале сказки Примеры красна девица, добрый молодец

В некотором царстве, в некотором государстве… сказка Однажды Коле купили велосипед… Жили-были старик со старухой… сказка Жили мы в то лето у бабушки… Когда-то давным-давно… сказка Жил да был крестьянин… сказка В некотором царстве, в некотором государстве… Однажды Коле купили велосипед… Жили-были старик со старухой… Жили мы в то лето у бабушки… Когда-то давным-давно… Жил да был крестьянин…

В некотором царстве, в некотором государстве… сказка Однажды Коле купили велосипед… Жили-были старик со старухой… сказка Жили мы в то лето у бабушки… Когда-то давным-давно… сказка Жил да был крестьянин… сказка В некотором царстве, в некотором государстве… сказка Однажды Коле купили велосипед… Жили-были старик со старухой… сказка Жили мы в то лето у бабушки… Когда-то давным-давно… сказка Жил да был крестьянин… сказка

Выбранный для просмотра документ тест по сказке царевна лягушка.ppt

Описание презентации по отдельным слайдам:

К жанрам устной прозы относится а) сказка, загадка, былина, легенда б) загадка, повесть, рассказ, роман в) былина, легенда, роман, ода г) стихотворение, пьеса, басня, песня

2. Какой первый приказ был у царя в сказке «Царевна-лягушка»? а) испечь каравай хлеба б) выткать ковер за одну ночь в) приехать на пир г) построить замок

3. Что обозначают слова «кручиниться», «тужить»? а) танцевать б) радоваться в) печалиться г) ждать

4. Почему Иван не бросил лягушку-квакушку, когда нашел ее в болоте? а) пожалел б) говорила человечьим голосом в) боялся ослушаться батюшку г) хотел удивить народ

5. В чем на пир приехала Василиса Премудрая? а) в карете б) на машине в) в коробчонке г) на лошади

6. Что было в рукавах у Василисы Премудрой на пиру? а) утки и река б) ничего не было в) озеро и лебеди г) рыба и хлеб

7. Почему Василиса Премудрая покинула Ивана-царевича? а) не приняли в семье б) Иван сжег лягушачью кожу в) ее ждали в родном доме г) поссорилась с Иваном

8. С кем на пути не повстречался Иван-царевич? а) медведь б) волк в) заяц г) селезень

10. Где Кощей прятал Василису Премудрую? а) подвал б) пещера в) белокаменные палаты г) замок

1а 2а 3в 4б 5в 6в 7б 8б 9в 10 в КЛЮЧ

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-770821

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку

Время чтения: 1 минута

Дума проведет расследование отклонения закона о школьных онлайн-ресурсах

Время чтения: 2 минуты

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

В Госдуме проверят содержание учебников русского языка как иностранного

Время чтения: 2 минуты

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

ЕГЭ в 2022 году пройдет в доковидном формате

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Русская народная сказка «Царевна-лягушка» (2 урока)

Презентация расчитана на 2 урока. 1) Определние вида сказки.Доказательство 2) Художественные срездтва вразительности сказки. Поэтиика 3) анализ сказки: герои, мораль, вывод

Просмотр содержимого документа
«Русская народная сказка «Царевна-лягушка» (2 урока)»

Напомните, каковы черты волшебной сказки?

Ответьте на вопросы

Изобразительно-выразительные средства сказки

Изобразительно-выразительные средства в сказке «Царевна-лягушка»

махнула левым рукавом – сделалось озеро, махнула правым рукавом, и поплыли по воде белые лебеди, пир на весь мир

чистое поле, буйна голова, столы дубовые, скатерти самобраные

три сына, три задания, «три пары железных сапог износишь», «три железнх хлеба изжуешь»

Черты волшебной сказки

превращение лягушки в девушку, выполнение заданий, махнула левым рукавом – сделалось озеро, махнула правым рукавом и поплыли по воде белые лебеди

Иван-царевич и животные, которые ему помогают старичок; Василиса прекрасная и мамки-няньки, Кошей Бессмертный, Баба Яга.

лягушачья кожа, клубок, сундук, яйцо, игла