Что такое гимн страны для детей
Знакомство дошкольников с Гимном России
В настоящее время всё больше говориться о воспитании у детей дошкольного возраста культуры гражданственности. Это понятие гораздо шире, чем гражданское воспитание.
Оно включает в себя:
Приобщение детей к Государственной символике – одна из приоритетных задач воспитания. Она решается в каждом дошкольном учреждении.
Как же научить ребёнка уважительно относиться к символике, понимать и осмысливать символы, их значения и образы?
Сделать это не просто. В дошкольном возрасте для ребёнка характерны кратковременность интересов и неустойчивое внимание. И лишь неоднократное обращение к одной и той же теме, с использованием разнообразных методов и приёмов, могут способствовать длительному сохранению интереса.
Китайская мудрость гласит:
«Скажи мне – и я забуду,
Покажи мне – и я запомню,
Вовлеки меня – и я научусь».
Для того чтобы символы всегда были на виду у детей, у нас в группе созданы уголки «Моя Россия», «Мой город».
Гимн – это не просто музыка – это торжественное музыкально – поэтическое произведение, Главная песня. Обращаю внимание на слова песни, в которой отражены любовь к Родине, красоте её природы, гордость за страну, надежды на будущее. Обращаясь к личному опыту детей, предлагаю вспомнить моменты, когда они слышали Гимн.
Знакомство с самим гимном провожу поэтапно:
Все дети знают и любят такие произведения для детей, как:
Знают, что автором этих замечательных книг является детский писатель Сергей Михалков.
Какого же их удивление, когда они узнают, что их любимый «Дядя Степа» написал слова Гимна;
(мы тем самым расширяем представление о людях разных профессий, о значимости труда одного человека для общества, для всего государства).
Гимн – это песня, а, в старшем дошкольном возрасте дети знают, что в песне кроме слов, есть музыка. Рассказываю детям, что музыку для Гимна написал композитор, организатор и руководитель единственного во всём мире Ансамбля песни и пляски Российской Армии, Александр Александров.
Просматривая слайды об этом ансамбле, мы углубляем знания детей о Российской Армии, а учитывая региональный компонент, воспитываем чувство гордости к Армии, интерес к людям военной профессии.
Гимн есть у каждого государства. Наш новый гимн родился в канун нового года, в канун нового века.
Объясняю, что во время официального исполнения Гимна нельзя сидеть или лежать.
Каждый день в нашей стране начинается и заканчивается Гимном, который звучит по радио и телевидению.
В каких же случаях ещё исполняется гимн?
3. Гимн и правительство:
Очень важно дать детям почувствовать, что они являются частью огромной и богатой страны, что они граждане России.
(Если семья адекватно понимает происхождение символов, то и у ребёнка сформируется положительное отношение к ним.) Проводим для родителей консультацию «Символы нашей страны».
Вместе с ними оформляем выставку «Россия – любимая наша страна ». В своих рисунках дети отображают содержание текста гимна, как они его понимают.
Обычно, пока жизнь идёт своим чередом, люди не очень часто вспоминают о государственных символах, не ходят ежедневно по улицам с флагами, не любуются гербом, и, собираясь вместе, не поют Гимн России, поют другие песни.
Но если появляется серьёзная, угрожающая опасность (пример войны) или случается наоборот, всеобщая радость (сборная России по футболу стала чемпионом) вот тогда видно, что именно Государственная символика, и есть, то самое, что помогает гражданам России почувствовать общность, единство, то есть сплотиться в одно целое. Люди выходят на улицы с государственным флагом, и даже со слезами на глазах могут спеть Гимн России. Дети становятся участниками многих событий окружающей жизни и то, что в них было заложено в детстве, обязательно даст свои положительные ростки, поможет стать настоящим гражданином, научит не только любить Россию, но и заботиться о ней. Научит уважать ее символику и законы, гордиться могуществом Российской державы, то есть стать настоящим россиянином.
Беседа с детьми 5-8 лет. Гимн России
Тематическая беседа о государственных символах России для старших дошкольников и младших школьников
Дорогие ребята! Россия — величественная и прекрасная страна! Мы с вами живем в ней и называют нас россиянами. И этим нужно гордиться!
Родина
Родина любимая — Россия!
Облака плывут в воздушной сини,
Реки полноводные, хребты.
Это ты, моя Отчизна, ты!
И легчайшие пуховые снега,
И густая хвойная тайга,
Озеро хрустальной чистоты.
Это ты, моя Отчизна, ты!
И поля, где хлебушек родится,
Где пшеница буйно колосится,
Где в лугах медовые цветы.
Это ты, моя Отчизна, ты!
И береза, красная девица,
Что листвой осенней золотится —
Нет такой на свете красоты.
Это ты, моя Отчизна, ты!
Вы, конечно, знаете, что на земном шаре множество и других стран — больших и малых. Всего их больше двухсот. И у каждого из этих независимых государств есть свои государственные символы — гимн, флаг и герб. Они объединяют людей данной страны, выражают их нравственные идеалы, служат опознавательными знаками страны.
Поговорим прежде всего о Государственном гимне нашей Родины.
Верно! Это музыкальное произведение, торжественное, величественное. Его исполняют в особенных, важных случаях. Каждый гражданин России должен знать Государственный гимн своей Родины! Послушайте текст гимна.
Гимн России
Россия — священная наша держава,
Россия — любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава —
Твое достоянье на все времена!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая —
Хранимая Богом родная земля!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Слова гимна — особенные, они несут высокий патриотический смысл, ведь мы гордимся своей Родиной, ее просторами, народом, достижениями.
В первом куплете гимна говорится о том, что Россия — любимая наша страна, обладающая могучей волей и великой славой.
Второй куплет повторяется трижды. Он напоминает припев в песне. В нем славится наше свободное Отечество, славится мудрость, полученная нами от предков. В нем звучит гордость за нашу Родину.
Третий куплет прославляет просторы России, ее леса и поля, подчеркивает ее необыкновенность. Россия занимает самое большое в мире пространство. В самом деле, когда на Дальнем Востоке только восходит солнце и розовеет небо, в других областях России еще стоит глубокая темная ночь, а на западе смеркается и начинается вечер.
Россия так велика, что когда на севере трещат морозы, метут метели и кругом снега, на юге плещется голубыми волнами теплое море и цветут южные растения.
Природные зоны России включают в себя Крайний Север, тундру и тайгу, лесостепи и степи, пустыни и субтропики. Слова гимна отражают великие просторы России. «Одна ты на свете! Одна ты такая!»
Четвертый куплет повторяет второй. Пятый посвящен российскому народу, которому Родина дает «широкий простор для мечты и жизни, а верность Отчизне — силу!».
Пятый, последний, куплет исполняется особенно торжественно — он заключает и подтверждает все предыдущие слова.
♦ Кто же создатели Государственного гимна России?
Это поэт Сергей Владимирович Михалков и композитор Александр Васильевич Александров. Поэт написал слова, композитор — музыку.
♦ Как мы слушаем Государственный гимн при его торжественном официальном исполнении?
Верно! Его слушают стоя, сняв головные уборы.
♦ Знаете ли вы, что означает слово «гимн» в переводе с греческого языка?
Я подскажу вам! Слово «гимн» означает «торжественная песня». Поговорим о том, когда можно услышать гимн России.
Во-первых, его обязательно исполняют при поднятии российского флага. Во-вторых, гимн звучит во время парада на Красной площади в День Победы — 9 мая.
Можно услышать гимн России и по радио. Его исполняют в шесть часов утра, гимн словно говорит, что начался новый день!
Наконец, гимн России можно услышать перед началом спортивных состязаний и во время международных соревнований, он также звучит при награждении медалями российских спортсменов.
♦ Когда еще можно услышать музыку и слова гимна?
Правильно! Даже Новый год начинается с гимна! Сначала бьют часы — куранты на Спасской башне Московского Кремля, и с последним ударом часов звучит величественный и прекрасный гимн России!
Гимн России
Когда я слышу гимн России,
То сердце начинает биться
И рвется из груди, как птица,
В простор небес высокий, синий.
Я гордость, радость ощущаю,
Что я живу в такой стране,
Что краше нет на свете края,
Душа пылает, как в огне!
Гимн славит Родины просторы,
Гимн славит мой родной народ,
Поля, леса, моря и горы.
Гимн нас к свершениям зовет!
Ответьте на вопросы
1. Знаете ли вы гимн России?
2. Когда можно его услышать?
3. Кто написал слова и музыку гимна?
4. Сколько куплетов в гимне? В чем их особенность?
5. Что в переводе с греческого означает слово «гимн»?
6. Как слушают гимн России?
7. Какие чувства вызывает у вас гимн?
8. Как вы думаете, есть ли гимны у других стран мира?
О государственных символах России детям
Детям о государственных символах России: флаге, гербе и гимне.
Три символа
Кто из детей не любит праздники?
В эти дни можно всласть поспать, без помех поиграть, вдоволь нагуляться.
А как самому, без взрослых и календаря, отличить обычный день от праздничного?
Очень просто. Стоит выйти на улицу, и уже ясно: сегодня праздник. Потому что повсюду развеваются на ветру флаги. В будние дни их не вывешивают. Только в праздничные.
А как выглядит наш флаг?
Он трёхцветный и состоит из трёх полос: сверху — белая, снизу — красная, а посередине — синяя. Белый, синий и красный — это цвета нашего флага, то есть флага нашей страны — России.
Подбор цветов не случаен. В нём отразились многовековые представления людей об окружающем мире. Наши далёкие предки очень любили свою землю и ласково называли её красной — красивой. Красный в их понимании был цветом красоты, всего прекрасного. Недаром главная площадь в нашей древней столице Москве издавна зовётся Красной.
Синий — это, конечно, цвет неба. Если небо ясное, значит, в природе всё спокойно. Чем больше погожих дней с синим небом, тем лучше для земледельцев. А земледелие было главным занятием наших предков.
Белый цвет — особый, божественный. За синим небом — белые чертоги Бога, Божье царство. Люди верили, что Русская земля находится под защитой самого Господа — Творца мира, и белый цвет передавал это представление.
Получается, что красный цвет — это земное, синий — небесное, белый — божественное.
Уже давно в России белый цвет означает благородство, чистоту, синий — честность, красный — смелость и великодушие.
Видишь, три полосы на нашем флаге оказались не случайно. Они напоминают нам, кто мы, откуда и как давно пришли в этот мир, сколько людей и поколений жило на нашей земле до нас. Цвета российского флага рассказывают о нашей долгой и славной истории, или, другими словами, о прошлом нашей Родины.
Флаг — это отличительный знак, символ государства. Каждая самостоятельная, независимая страна имеет свой флаг, и сколько в мире стран, столько и флагов. Значит, если сегодня на Земле больше двухсот стран, то у каждой из них свой флаг.
Помимо флага у всякой страны есть ещё два опознавательных знака-символа. Это герб и гимн.
Герб — эмблема государства, и конечно же свой герб есть у России. Вероятно, ты уже знаешь, что он представляет собой изображение золотого двуглавого орла на красном щите? Орёл — царь птиц, у многих народов он олицетворяет власть, силу, великодушие, благородство.
Наша страна — самая большая в мире. Она занимает одну шестую часть земной суши и превышает семнадцать миллионов квадратных километров. Ей нет равных по территории. Посмотри, как широко простёр свои крылья орёл на гербе России. Одна его голова обращена на запад, другая — на восток. Это очень символично. Ведь Россия расположена сразу в двух частях света: большая часть её площади находится в Азии, меньшая — в Европе.
Обрати внимание, что в самом центре герба, на груди орла, помещён ещё один герб с изображением всадника, который острым копьём поражает чёрного змея — дракона. Догадываешься, что означает этот герб в гербе? Маленький герб со всадником-змееборцем — герб Москвы, столицы нашего государства.
Москва — сердце России. Она сыграла очень большую роль в истории, и потому по праву эмблема великого города (святой Георгий Победоносец, разящий змея) присутствует на государственном гербе страны.
В России давно живут вместе десятки больших и малых народов. Россияне — это не только русские, но и татары, башкиры, евреи, удмурты, чуваши, якуты, чукчи, адыгейцы, осетины, буряты, калмыки.
Официальное название нашей страны — Российская Федерация (сокращённо — РФ). Что значит «федерация»? Это добровольное объединение равноправных территорий и народов. Двадцать одна республика входит в состав России. Вот их названия в алфавитном порядке:
НОД занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе «Государственные символы России-флаг, гимн»
Людмила Леонтьева
НОД занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе «Государственные символы России-флаг, гимн»
НОД занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе на тему: «Государственные символы России- флаг, гимн.»
Цель: Формирование патриотических чувств; закрепление знаний государственных символов страны (Флаг, гимн); формирование простейших географических представлений о стране
Ход занятия:
Воспитатель: (демонстрируя детям глобус) Ребята, кто из вас знает, что это такое? Правильно, глобус- это модель планеты Земля, на которой мы с вами живем и еще много- много других людей.
Что обозначено на глобусе голубым цветом? (Вода)
Что обозначено зеленым цветом? (леса)
Что обозначено желтым цветом? (суша)
Суша образует 5 континентов: какие? Евразия, Африка, Америка, Австралия, Антарктида. На всех континентах, кроме Антарктиды, живут люди, там очень холодно.
Посмотрите на глобус, сколько стран находиться на Земле? (много)
А в какой стране живем мы? (Россия)
Россия- самая большая страна в мире.Она расположена в двух частях света: в Европе и Азии.Омывается 3 океанами: Северным Ледовитым, Тихим, Атлантическим.
Это наша родная страна. Вы должны гордиться, ребята, что живете в такой большой стране.
А сейчас давайте отправимся в путешествие по всему земному шару, вы любите путешествовать? Молодцы, вот сейчас мы отправимся в путь, побываем в различных странах и узнаем кто же там живет. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать.
(На наборное полотно ставятся флаги стран)
Ребята, а что это такое на доске? (Флаги стран)
А для чего они нужны? (Это государственный символ, он показывает полную независимость государства от других государств, его самостоятельность)
А теперь проверим на сколько вы внимательны, когда вы заходите в группу, какой символ вы видите? (необходимо нарисовать символ)
Если б все на свете было
(круговые вращения головой)
Вас бы это рассердило
(наклоны головы в стороны)
Видеть мир привыкли люди
Белым, желтым, синим, красным.
(Руки на поясе, наклоны туловища)
Пусть же всё вокруг нас будет
Удивительным и разным
Ребята, а какого цвета наш флаг? (белый, синий, красный)
А кто из вас знает почему именно эти цвета у нашего флага?
Во все времена отношение граждан к своему флагу было очень уважительным. Воины, давая клятву верность Родине, целовали кончик, рискуя своей жизнью, выносили флаг с поля боя, чтобы он не доставался врагу.
Современный флаг утвердил Петр I. Цвета имеют свои символистические значения: белый- благородство, синий- честность, красный- смелость и отвагу.
А вот сейчас мы и проверим кто из вас лучше всего знает Российский Флаг, найдите его на доске. (затем дети закрывают глаза, а воспитатель меняет флаги местами, и снова необходимо найти флаг, игра повторяется несколько раз)
Есть у страны особенная, самая главная песня, что же это за песня? (Гимн).
Гимн- это государственный символ. Он исполняется в особенных, торжественных случаях. Вы когда- нибудь слышали гимн?
А кто знает как надо слушать Гимн? (Стоя, нельзя разговаривать).
Правильно, ребята, таким образом граждане проявляют уважение к свой Родине.
Каждый гражданин России должен знать слова Гимна.
(Звучит Гимн)
О чем наш Гимн, о чем там поётся?
Гимн посвященный нашей стране, ее бесценным просторам, прекрасным, отважным людям, великой истории, в гимне поется о прошлом и будущем страны, о горячей любви граждан к своей Родине.
ИТОГ ЗАНЯТИЯ
Из каких цветов состоит флаг РФ?
Что такое Гимн?
Как надо относиться к государственному флагу (Гимну?
Конспект занятия ко Дню России «Государственные символы Российской Федерации» для обучающихся 10–17 лет с ОВЗ Цель занятия: прививать любовь к Родине, воспитывать чувство патриотизма. Задачи. 1. Познакомить с праздником «Днем России». Помочь ребенку.
Конспект беседы по патриотическому воспитанию «Государственные символы России» в старшей группе Цель: формирование представлений детей о государственных символах России–гимне, гербе, флаге. Предварительная работа. Разучивание наизусть.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе для детей с ЗПР «Овощи» Тема: «Овощи» Цель: Уточнить и систематизировать знания детей об овощах. ЗадачиОбразовательные: Обогащать и уточнять словарь по теме. Упражнять.
Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе «Зимующие птицы» Цели: Формирование экологической культуры у детей; привитие любови к птицам и воспитание бережного отношения к ним. Задачи: 1. Развивать.
Организация образовательной деятельности с детьми 5–6 лет по теме «История России и ее символика (герб, флаг, гимн)»
Цель:формирование представлений о родной стране,развитие патриотических и гражданских чувств.
1. Формировать знания о России,познакомить с историей возникновения страны,с ее символикой.
2. Формировать интеллектуальные качества,первичные представления о государстве.
3. Формировать универсальные предпосылки учебной деятельности.
Интеграция образовательных областей:Социализация (расширение знаний о России);Познание (развитие интереса к истории родной страны);Художественная литература (знакомство с литературой о родной стране);Художественное творчество (формирование эстетического отношения к окружающему миру)
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций Древней Руси (дома,быт,изображение князя,изображение боя,рассматривание атласа,карт)
Материал:таблицы слов (Россия,герб,гимн,флаг);разрезные слова (герб,флаг,гимн);флаг РФ ; мнемотаблица;коллаж)
1. Воспитатель предлагает детям подойти к панно «Режим дня»
-Что изменилось,что появилось нового (правильный ответ-слова Россия,герб,флаг,княжество,государство)
-Педагог предлагает детям продолжить знакомство со с страной,в которой мы живем,Россией и поговорить о том,как образовалось российское государство.
2. Далее дети рассматривают атлас,находят Россию,показывают границу.Воспитатель объясняет:граница-линия раздела между территориями,рубеж,показывает линию границы на карте и просит повторить детей.
3. Далее вносится коллаж,воспитатель предлагает послушать рассказ об образовании российского государства и запомнить его.
«Наша Родина-Россия,государство очень древнее,оно возникло много-много лет назад. В те давние времена еще не было ни городов,ни домов,в которых мы живем. А были небольшие деревянные домики по берегам рек,в которых жили наши предки. Предки-это люди,от которых мы произошли.Они были очень гостеприимными:когда к ним заходил какой-нибудь странник его принимали и хорошо угощали. Много княжеств-государств было в Древней Руси-так называлась тогда Россия. Правителем княжества был Князь,его все слушались,ему все подчинялись. Князья часто ссорились,захватывали друг у друга земли,но когда нападали враги из других стран,князья объединялись. Вместе легче не только воевать,но и трудиться. Затем решили выбрать одного,главного князя,все остальные стали ему подчиняться,и образовалось Русское государство. Оно стало большим и сильным. «
4. Педагог предлагает детям игру «Собери из частей слово»
-детям предлагается прочитать слово (герб)
Дается объяснение:герб-это эмблема государства,города. На нем изображены разные предметы,рассказывающие об этом государстве.
Далее рассматривается герб России,дается объяснение-орел на гербе означает силу нашей страны. У орла 2 головы,потому что наше государство очень большое,орел смотрит в разные стороны,как бы показывая,что государство большое. Корона означает,что Россия живет по законам,а охранял эти законы царь. В одной лапе орла посох или жезл,а еще его называют-Скипетр. Это символ царской власти,в те времена в России правил царь. В другой лапе орла шар,его называют-Держава-обозначает могущество (силу).
Российскому гербу много много лет. Конечно нет сейчас царей,но корона,скипетр и держава напоминают нам о том,что наша Родина очень древняя,что возникла очень давно.
5. Педагог предлагает собрать из частей еще одно слово. (флаг)
Детям предлагается найти флаг России в группе,описать его,из каких частей состоит,какой материал используется для изготовления.
Объясняет детям:у каждой страны есть не только герб,но и флаг. У России флаг трехцветный (триколор).Белый цвет-это цвет мира (показ символа-голубь,синий цвет-это вера,верность (показ «вера»,красный цвет-это цвет силы (показ символа-штанга).Вот как много могут рассказать о стране герб и флаг.
6. Педагог предлагает собрать еще одно слово (гимн,дети читают.
Гимн-это торжественная песня в честь страны или города. Когда звучит гимн все обязательно встают,а мужчины снимают головной убор.
Детям предлагается прослушать гимн России.
По окончании можно предложить детям изготовить флаг России.
Конспект интегрированной НОД в младшей группе «Наша страна — Россия» Вид НОД: Формирование целостной картины мира. Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование целостной картины мира, «Коммуникация»,.