Что такое гидросфера 6 класс
География. 6 класс
Конспект урока
Урок 01. Гидросфера. Состав и строение
Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке
Гидросфера – водная оболочка Земли.
Мировой круговорот воды в природе – процесс постоянного водообмена между различными звеньями гидросферы.
Основная и дополнительная литература по теме урока
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Вода – источник всего живого на нашей планете. Человеческое тело на 78 % состоит из воды, а без воды человеческий организм не проживёт более 3 дней. Запасы воды в водоёмах огромны, испаряясь вода переходит в атмосферу. Но почему же она не исчезает с планеты? Происхождение воды на Земле имеет более чем 4 миллиардную историю. При извержении древних вулканов, из выделявшегося водяного пара образовывались облака, из которых выпадали осадки. Но откуда появилась вода при извержении вулканов до сих пор не известно. Сегодня мы с вами начнём изучать важнейшую оболочку Земли, среду, в которой зародилась жизнь. Тема нашего урока: «Гидросфера. Состав и строение».
Гидросфера – водная оболочка Земли. Основная часть гидросферы – это жидкая солёная вода океанов и морей. Вода играет важнейшую роль в строении и развитии земных оболочек, а особенности оболочек влияют на состав, свойства и движение воды. Мировой круговорот воды осуществляет взаимосвязь оболочек Земли, поддерживает жизнь на Земле.
Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля
Задание 1. Распределите свойства воды по соответствующим группам.
Вода нагревается медленно, высокое давление.
Вода остывает медленно, низкое давление.
Суша остывает быстро, высокое давление.
Суша нагревается быстро, низкое давление.
Правильный вариант ответа:
Вода нагревается медленно, высокое давление.
Суша нагревается быстро, низкое давление.
Вода остывает медленно, низкое давление. Суша остывает быстро, высокое давление.
Задание 2. Расставьте подписи к изображениям.
Что такое гидросфера Земли: описание, схема, составные части и влияние человека
Гидросфера представляет собой водную оболочку Земли, включающую суммарную массу воды найденной на, под и над поверхностью планеты. Вода гидросферы может находится в трех агрегатных состояниях: в жидком (вода), твердом (лед) и газообразном (водяной пар). Уникальная в Солнечной системе гидросфера Земли играет одну из первостепенных ролей для поддержания жизни на нашей планете.
Общий объем вод гидросферы
Земля имеет площадь около 510 066 000 км²; почти 71 % поверхности планеты покрыто соленой водой с объемом около 1,4 млрд. км³ и средней температурой около 4° C, не намного выше точки замерзания воды. В Мировом океане содержится почти 94% объема всей воды Земли. Остальная часть встречается в виде пресной воды, три четверти из которой, заперты в виде льда в полярных регионах. Большая часть оставшейся пресной воды – это грунтовые воды, содержащиеся в почвах и горных породах; и менее 1% водных ресурсов находится в озерах и реках мира. В процентах атмосферный водяной пар является незначительным, но перенос воды, испарившейся из океанов на поверхность суши, является неотъемлемой частью гидрологического цикла, который обновляет и поддерживает жизнь на планете.
Объекты гидросферы
Объектами гидросферы выступают все жидкие и замерзшие поверхностные воды, грунтовые воды в почве и горных породах, а также атмосферный водяной пар. Всю гидросферу Земли, как показано на схеме выше можно разделить на следующие крупные объекты или части:
Круговорот воды в природе
Гидрологический цикл включает в себя перемещение воды из океанов через атмосферу на континенты, а затем обратно в океаны над, по и под поверхностью суши. Цикл включает такие процессы, как осаждение, испарение, транспирацию, инфильтрацию, перколяцию и сток. Эти процессы действуют во всей гидросфере, которая простирается примерно на 15 км в атмосферу и примерно до 5 км вглубь земной коры.
Около трети солнечной энергии, которая достигает поверхности Земли, расходуется на испарение океанической воды. Полученная атмосферная влажность конденсируются в облаках, дожде, снегу и росе. Влажность является решающим фактором в определении погоды. Это движущая сила штормов и она отвечает за разделение электрического заряда, что является причиной молнии и, следовательно, естественных лесных пожаров, которые отрицательно воздействуют на некоторые экосистемы. Осадки увлажняют почву, пополняют подземные водоносные горизонты, разрушают ландшафт, питают живые организмы и наполняет реки, которые переносят растворенные химические вещества, и отложения обратно в океаны.
Значение гидросферы
Вода играет важную роль в круговороте углерода. Под действием воды и растворенного углекислого газа кальций выветривается из континентальных пород и переносится в океаны, где образуется карбонат кальция (включая раковины морских организмов). В конечном итоге карбонаты осаждаются на морском дне и литифицируются образуя известняки. Некоторые из этих карбонатных пород позже погружаются в недра Земли благодаря глобальному процессу тектоники плит и расплавляются, что приводит к выделению двуокиси углерода (например, из вулканов) в атмосферу. Гидрологический цикл, круговорот углерода и кислорода через геологические и биологические системы Земли являются основой для поддержания жизни планеты, формирования эрозии и выветривания континентов, и они резко контрастируют с отсутствием таких процессов, к примеру, на Венере.
Проблемы гидросферы
Существует множество проблем, которые непосредственно связаны с гидросферой, однако наиболее глобальными являются следующие:
Повышение уровня моря
Повышение уровня моря является новой проблемой, которая может затронуть многих людей и экосистемы во всем мире. Измерения уровня прилива показывают всемирное увеличение уровня моря на 15-20 см, и МГЭИК (Межправительственная группа экспертов по изменению климата) предположила, что рост обусловлен расширением океанической воды из-за повышения температуры окружающей среды, таяния горных ледников, и ледяных шапок. Большинство ледников Земли тают из-за глобального изменения климата, и многие научные исследования показали, что скорость этого процесса увеличивается, а также оказывает значительное влияние на глобальный уровень моря.
Уменьшение арктического морского льда
За последние несколько десятилетий арктический морской лед значительно уменьшился в размерах. Недавние исследования NASA показывают, что он сокращается со скоростью 9,6 % за десятилетие. Такое истончение и отвод льда оказывает влияние на соленость океана, баланс тепла и места обитания животных. Например, популяции белых медведей снижаются из-за разрыва льда, который отделяет их от суши и многие особи в попытках переплыть, тонут. Эта потеря морского льда также влияет на альбедо или отражательную способность поверхности Земли, в следствии чего, темные океаны поглощают больше тепла.
Изменение количества осадков
Увеличение количества осадков может привести к наводнениям и оползням, а снижение – к засухам и пожарам. События Эль-Ниньо, муссоны и ураганы также влияют на краткосрочное глобальное изменение климата. Например, изменение океанических течений у берегов Перу, связанное с событием Эль-Ниньо, может привести к изменениям погодных условиях на всей территории Северной Америки. Изменения характера муссонов из-за повышения температуры способны вызвать засухи в районах по всему миру, которые зависят от сезонных ветров. Ураганы, усиливающиеся с повышением температуры морской поверхности, в будущем станут более губительными для людей.
Таяние вечной мерзлоты
При повышении глобальной температуры вечная мерзлота тундры тает. Это больше всего влияет на людей живущих в этой природной зоне, поскольку почва на которой расположены дома становится нестабильной. Мало того, что есть немедленный эффект, ученые опасаются, что таяние вечной мерзлоты высвободит огромное количество двуокиси углерода (CO2) и метана (CH4) в атмосферу, что в значительной степени повлияет на окружающую среду в долгосрочной перспективе. Высвобожденные парниковые газы будут способствовать дальнейшему глобальному потеплению за счет выделения тепла в атмосферу.
Антропогенное влияние человека на гидросферу
Люди оказали значительное влияние на гидросферу нашей планеты, и это будет продолжаться поскольку население Земли и потребности человечества увеличиваются. Глобальное изменение климата, загрязнение водных ресурсов, затопление рек, дренаж водно-болотных угодий, сокращение потока и орошение оказали давление на существующие пресноводные системы гидросферы. Устойчивое состояние нарушается выбросом токсичных химических веществ, радиоактивных веществ и других промышленных отходов, а также утечкой минеральных удобрений, гербицидов и пестицидов в водные источники Земли.
Кислотный дождь, вызванный выбросом диоксида серы и оксидов азота от сжигания ископаемого топлива, стал всемирной проблемой. Считается, что подкисление пресноводных озер и повышенная концентрация алюминия в их водах, ответственны за значительные изменения в экосистемах озер. В частности, во многих озерах сегодня нет значительных популяций рыб.
Эвтрофикация, вызванная вмешательством человека, становится проблемой для пресноводных экосистем. По мере того, как избыточные питательные и органические вещества из сточных вод от сельского хозяйства и промышленности выпускаются в водные системы, они становятся искусственно обогащенными. Это влияет на прибрежные морские экосистемы, а также на введение органического вещества в океаны, что в разы больше, чем в дочеловеческие времена. Это вызвало биотические изменения в некоторых областях, таких как Северное море, где лучше развиваются цианобактерии и хуже – диатомовые водоросли.
При увеличении численности населения потребность в питьевой воде также возрастет, и во многих районах мира из-за изменения температуры, пресная вода чрезвычайно труднодоступна. Поскольку люди безответственно изменяют направление рек и исчерпывают естественные запасы воды, это создает еще больше проблем.
Люди оказали большое влияние на гидросферу и будут продолжать это делать в дальнейшем. Важно понимать воздействие, которое мы оказываем на окружающую среду, и работать над тем, чтобы уменьшить негативные последствия.
Шпаргалка по теме «Гидросфера» (6 класс)
Грунтовые воды – безнапорные подземные воды первого от поверхности водоносного горизонта, расположенного на первом водоупорном слое, не перекрытом водонепроницаемой породой. Грунтовые воды используются для водоснабжения населения и орошения полей.
Река – постоянный поток воды, текущий в вырабтотанном углублении рельефа – русле. (самая длинная в мире – Нил, самая полноводная – Амазонка).
Вади – сухие долины рек в пустынях Северной Африки, Азии, Северной Америки.
Крики — сухие долины рек в пустынях Австралии.
Исток – место, где река берет начало (выход подземных вод, озеро, горный ледник, болото)
Устье – место впадения реки в другую реку, озеро, море или океан.
Речная долина – понижение в рельефе, на дне которого течет река.
Пойма реки – пониженная выровненная часть речной долины, затопляемая во время разлива воды.
Речная система – река вместе со всеми своими протоками.
Бассейн реки – территория, с которой река вместе со своими притоками собирает воду.
Водораздел – граница между двумя соседними речными системами.
Равнинные реки: медленное плавное течение, широкое русло (Волга, Дон, Обь, Миссисипи)
Горные реки – узкие, неглубокие, быстрые (Колумбия, Колорадо, Терек).
Водопад – падение воды в реке с пересекающего русло крутого уступа из твердых горных пород. (Самый высокий в мире – Анхель (высота =1054 м), самый широкий – Игуасу (ширина = 3,2-3,5 км)
Питание реки – поступление воды в реку от источника питания. Виды питания:
— дождевое (Амазонка, Конго);
— смешанное (большинство рек России): зимой реки питаются за счет выхода грунтовых вод, весной – за счет таяния снега, летом-за счет дождей.
В режиме рек выделяются несколько периодов:
— половодье – ежегодно повторяющееся, обычно в один и тот же сезон года, длительное и значительное увеличение кол-ва воды в реке, вызывает затопление поймы. Вызвано весенним таянием снега на равнине, летним таянием снега и ледников в горах.
— паводки – кратковременное поднятие уровня воды в реке в рез. быстрого таяния снега, сильных дождей, спуска воды из водохранилищ.
— межень – время низкой воды в реке, может быть обусловлена жаркой или морозной погодой, когда сток воды минимален или совсем отсутствует.
Озерные котловины по происхождению:
— тектонические озера – образовались на месте провалов земной коры (Байкал, 1642 м, Танганьика, 1470 м).;
— вулканические озера – образовались в кратере вулканов (озера Новой Зеландии, Курильских островов, Кроноцкое озеро на Камчатке).
— ледниковые озера – образовались на тер-ии, подвергшихся материковому оледенению (озера Финляндии, России (в Карелии, на Таймыре), в северо-восточной Канаде).
— карстовые озера – располагаются в карстовых воронках или карстовых провалах и возникают в областях, сложенных растворимыми породами.
— прибрежные озера – возникают вследствие обособления части моря наносами песка или ила (на побережье Черного, Азовского морей).
— подпрудные озера – возникают при запруживании водотоков оползнями, обвалами, лавовыми потоками и ледниковой мореной (Сарезское озеро).
— озера-старицы – образуются при меандрировании (образование изгибов) рек.
— проточные – в них впадают и вытекают реки;
— бессточные – в них впадают реки, но ни одной не вытекает (Каспийское море, Аральское море, Балхаш, Мертвое море).
— глухие озера – они питаются талыми или дождевыми водами, так как в них не впадают и из них не вытекают реки.
26. Болото – избыточно увлажненный участок суши с особой растительностью, животным миром и слоем торфа не менее 0,3 метра.
27. Ледник – природное образование, представляющее собой скопление льда атмосферного происхождения (они занимают 11% всей площади суши).
28. Канал – водоток, созданный людьми, с искусственным руслом.
29. Водохранилище – искусственный водоем, создан для накопления и дальнейшего использования воды (сооружаются в долинах рек с помощью плотин).
30. Пруд – искусственный водоем небольшого размера (до 1 км2), образуемые перегораживанием русла малой реки, ручья.
Доклад на тему Гидросфера 5-6 класс сообщение
Гидросфера – это оболочка Земли, которая состоит из воды, не зависимо от ее состояния (твердого, жидкого, газообразного), и находится между литосферой и атмосферой. Она состоит из воды Мирового океана (96,5%) и воды суши (3,5%), а именно:
Также небольшое количество воды содержится в атмосфере и в живых организмах. Эти воды тоже являются составляющими гидросферы.
Все эти воды связаны между собой мировым круговоротом. Мировой круговорот – это процесс непрерывного перемещения воды. С помощью солнечной энергии воды совершают круговорот в природе. Влага, которая испаряется, конденсируется в атмосфере и превращается в капли воды и лед. В приземных слоях они образуют туман, а поднявшись выше – облака.
Осадки выпадают над океаном и сушей. Воды, которые выпали над сушей, могут снова испариться, попасть в наземные воды или же впитываются почвой, пополняя подземные. Подземные воды питают реки, а те в свою очередь выносят воды в Мировой океан. Таким образом большой круговорот воды в природе завершается. Быстрее всего в океан возвращается вода, которая попала в реки. Та вода, которая содержится в ледниках, делает это гораздо дольше.
Мировой океан составляет основную часть гидросферы. Он включает в себя 4 океана:
Их границы условно проходят по береговой линий материков, островов и по меридианам мысов. Самый крупный и глубоководный океан – Тихий. Он занимает почти треть Земли. Второй по величине – Атлантический, третий – Индийский, четвертый – Северный Ледовитый.
Гидросфера находится в постоянном взаимодействии с остальными оболочками Земли: атмосферой, биосферой и земной корой.
Гидросфера очень важна для человечества. Прежде всего она нужна для поддержания жизнедеятельности всего живого. Живые существа не могут жить без воды. Также вода является источником кислорода в фотосинтезе. Гидросфера влияет на формирование климата. Она перераспределяет тепло на Земле. Загрязнение гидросферы ведет к гибели экосистем и нарушению жизнедеятельности человека.
Доклад №2
Гидросфера являет собой незамкнутую систему, прерывистую водную оболочку планеты. Включает в себя воду во всех её агрегатных состояниях, находящуюся под поверхностью, на поверхности, а также в атмосфере Земли.
Масса.
Баланс.
Для существования и функционирования любой системы важен баланс. Особенно он важен в случае, если интересующая нас система тесно связана с одной или несколькими другими. Именно так дело обстоит с гидросферой. Соседствуя с гео- и биосферой, гидросфера оказывает на них колоссальное влияние, и некоторое смещение баланса в любую сторону способно повлечь непоправимые, устойчивые изменения в климате планеты, а соответственно и в жизни человечества.
Уже более 15 лет назад была озвучена проблема таяния льдов. Проблема эта не только на словах, ведь значение льдов неоспоримо! К примеру, постепенное таяние ледников может привести к росту средних температур во всех широтах, так как способность постоянно отражать поступающие солнечные лучи будет падать с уменьшением площади льдов. Повышение средних температур может привести к изменениям в циркуляции воды, так сказать, к нарушениям круговорота воды в природе. В свою очередь такое изменение неизбежно приведёт к смене климатических условий. Помимо этого, повышение средних температур неизбежно приведёт к распространению многих заболеваний, ранее не характерных для определённой местности.
Кроме того, поднимется уровень моря, что приведёт к затоплению, возможно, сотен прибрежных областей и городов, а пресная вода, попавшая из ледника в моря и океаны, изменит солёность, а вместе с тем и плотность вод. От показателя плотности вод во многом зависит и направление массивных морских течений, а с ними и направления ветров, формирующих в отдельных районах близ экватора климатические условия. Пирамиду развития событий можно продолжать долго. Привычный ареал морской фауны, миграция и места обитания наземных животных и птиц, жизнь и развитие человечества – далеко не полный список пунктов, которые окажутся под вопросом. А ведь всего лишь поверхностному анализу подверглось смещение баланса в той составной части гидросферы, которая едва ли занимает 2% от её общей массы!
Значение.
Вода признана универсальным растворителем. Молекулы воды способны участвовать и непременно участвуют в физических и биологических процессах, химических превращениях и реакциях. Без воды невозможно представить не только жизнь человека, но, пожалуй, большинства существ, обитающих на планете! И важна вода не только в столь привычном для нас жидком состоянии. Разным видам жизни вода требуется в разных агрегатных состояниях, поэтому, чем дольше человек посильными способами сможет поддерживать баланс в гидросфере, тем дольше жизнь на Земле не будет претерпевать кардинальных изменений.
Вариант №3
Что значит гидросфера? От греческого слова гидр это вода, сфера-шар. На русском языке означает оболочка воды нашей планеты Земля, одним словом гидросфера. Вода разделяется на Мировые океаны, поверхностные и подземные воды.
Самый большой объём воды имеет конечно океан, затем ледники, моря и реки.
Загрязнение воды
Все вокруг связано между собой тем или иным способом. Так и океан связан с другими источниками воды. Откуда же может поступать грязная вода в океан, рассмотрим причины:
1. Экологические катастрофы. Сюда относят огромные танкеры, которые перевозят нефть, химикаты, горючие материалы. Из-за разрушенного корабля, могут погибнуть многие люди и животные.
2. Сточные воды. Помимо нефти на поверхности почвы скапливаются достаточно много вредных веществ, которые пагубно влияют на рост растений и рыб, находящиеся в воде.
3. Металлы и химикаты. Обработанные поля пестицидами, гербицидами, инсектицидами и другими препаратами, все это впитывает почва и со временем циркулирует по подземным водам в другие места. Скапливается в больших количествах и мешает росту растений, отравляет животных. Попадая в океан смеси из тяжелых металлов мешают развитию водорослей, ракушкам и другим обитателям воды.
4. Цветение воды. Резко загрязненная вода, начинает терять свои прозрачные свойства и обретает зеленый цвет. В это время начинает активно расти водоросли, появляется тина и вода постепенно начинает превращаться в болото.
5. Пластиковый материал. В океане Тихом и Атлантическом замечено огромное количество скопившего пластикового материала, примерно в остров. Такое скопище тоже ничего хорошего не принесет обитателям воды. Экологи посчитали, что к 2025 году на 3кг рыбы, придется 1кг мусора. С каждым годом риск будет возрастать, а рыба исчезать.
6. Сточная вода. Сюда относят смесь отходов жизнедеятельности человека, грязи, моющих средств и дождевой воды. Такое смешение вод образуют токсическое соединение, больший вред здесь имеют продукты химического происхождения, именно это наносит урон живым организмам.
7. Атмосферные загрязнения. К этому пункту относят сажу, золу, пепел, все газы, скапливаются они в атмосфере и выпадают в осадок с дождем. В результате происходит химическая реакция и образуют кислоты, которые и разрушают все живое вокруг.
Последствия
5-6 класс,7 класс по географии
Гидросфера
Популярные темы сообщений
Бурундук – в переводе обозначает «запасливый или заведующий хозяйством». Познакомившись со зверьком ближе, можно понять, почему он получил такое название. Бурундук это небольшой зверёк похожий на белку.
Человек увлекался и интересовался морем и его обитателями еще с давнего времени. Многим нравились плескающиеся о берег волны, красивая синева воды, видневшаяся вдали. Все же не было таких смельчаков, которые соглашались отправиться в открытое море,
Много миллионов лет назад, когда еще не было семи континентов, а был один большой материк, его территорию населяли динозавры. Это был юрский период, в это время климат был достаточно теплый и влажный, чем в наше время. Возле экватора почти не было суши,
География. 6 класс
Вода на планете Земля
Вода – источник всего живого на нашей планете. Человеческое тело на 78 % состоит из воды, а без воды человеческий организм проживёт не более 3-х дней. Запасы воды в водоёмах огромны, испаряясь вода переходит в атмосферу. Происхождение воды на Земле и причины того, что на Земле встречается больше воды, чем на других планетах Солнечной системы (Меркурий, Венера, Марс), не до конца понятны учёным. При извержении древних вулканов, из выделявшегося водяного пара образовывались облака, из которых выпадали осадки. Но откуда появилась вода при извержении вулканов до сих пор неизвестно. Сегодня мы с вами начнём изучать важнейшую оболочку Земли, среду, в которой зародилась жизнь. Тема нашего урока: «Гидросфера. Состав и строение».
Цели и задачи
Цель: формирование представления о водной оболочке Земли и её взаимодействии с другими оболочками.
— изучить особенности возникновения и закономерности распространения воды на Земле;
— изучить особенности взаимодействия океана с материком;
— сформировать представления о свойствах воды;
— сформировать представления о возникновении Мирового круговорота воды и цикличности гидросферы;
— сформировать представления о значении гидросферы для человека;
— способствовать развитию пространственно-образного мышления.
Узнаем, научимся, сможем
— сколько воды на Земле и когда она появилась;
— состав и свойства воды;
— закономерности циркуляции вод Мирового океана;
— значении гидросферы для человека;
— выявлять причинно-следственные связи между гидросферой и другими оболочками Земли;
— выявлять взаимосвязи между составными частями гидросферы по схеме «Круговорот воды в природе»;
— понимать значение воды для человека;
— понимать необходимость охраны гидросферы;
— сравнивать соотношение отдельных частей гидросферы;
— объяснять значение круговорота воды для природы Земли;