Что такое гэс для детей
Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе «Гидроэлектростанции Северной Осетии»
Светлана Салбиева
Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе «Гидроэлектростанции Северной Осетии»
Конспект НОД по
познавательному развитию в подготовительной группе.
«Гидроэлектростанции Северной Осетии»
1. Познакомить детей с особенностями Гидроэлектростанции Северной Осетии.
Установить значимость гидроэнергетики её недостатки и преимущества, будущее развитие в мире гидроэнергетики.
2. Продолжать знакомить детей с бытовыми электроприборами, их назначением и принципами работы.
3. Закреплять знания детей о правилах безопасного пользования электроприборами.
4. Повторить с детьми правила энергосбережения.
5. Показать опыты со статическим электричеством.
6. Обобщить первичные знания детей об электричестве.
1. Углубить знания детей об особенностях родного края, географическом положении природы.
2. Познакомить детей с гидроэнергетикой Северной Осетии.
3. Проанализировать недостатки и преимущества гидроэнергетики.
4. Сделать выводы о перспективе развития ГЭС в Осетии.
Воспитывать в детях желание замечать, ценить и охранять красоту и неповторимость природы родного края.
Изучение на занятиях правил электробезопасности, рассматривание картинок с изображением ГЭС, обсуждение с воспитателем, что такое электрический ток и для чего он нужен.
Рисование на тему: «Как помогает нам электричество»
Обсуждение с воспитателем электроприборов (виды, принцип работы).
Беседа с детьми по энергосбережению.
Материал к занятию:
Цветные иллюстрации, картинки с правилами электробезопасности, столы с материалом для опытов со статическим электричеством (воздушные шарики, тарелки одноразовые, шерстяные салфетки, верёвка для игры). Пластмассовые палочки, бумажные бабочки, расчёски, перчатки и каски для костюма гидроэнергетика.
Словесные: Художественное слово, речевые логические задачи, беседа, вопросы к детям, указания, поощрения, анализ.
Практические: Рассматривание иллюстраций, опыты.
Словарная работа: ГЭС, плотина, горные реки, водопад, гидроэлектростанции, гидроэнергетики.
Ход занятия:
Воспитатель: Дети, послушайте стихотворение К. Хетагурова «Всати»
Там – ныхас просторный,
С диких скал свергаясь
С двух сторон сверкая
Воспитатель: О каком крае говорится в этом стихотворении?
Дети: О природе нашего края- (О нашей Республике Северной Осетии.)
Сегодня на занятии мы познакомится с двумя жемчужинами гидроэнергетики: Гизельдонской и Зарамагской ГЭС Северной Осетии.
(Показывает иллюстрацию Гизельдонскую ГЭС Северной Осетии.)
Воспитатель: Ребята, что же такое ГЭС? Это – гидроэлектростанция. Гизельдонская гидроэлектростанция — ГЭС находится в Пригородном районе Северной Осетии, у села Кобан, на реке Гизельдон.
(Показ на карте территории Северной Осетии) Гизельдонская ГЭС является старейшей действующей гидроэлектростанцией Северного Кавказа и одной из старейших ГЭС в России. Давайте подумаем, что даёт нам гидроэлектростанция? Дети дают разные ответы.
Воспитатель показывает следующую иллюстрацию:
Зарамагская ГЭС на реке Ардон в Алагирском районе.
Воспитатель: Ребята чтобы узнать, что даёт нам гидроэлектростанция,надо открыть этот конверт вот с такой эмблемой:
«К дальним селам, городам
Кто идет по проводам?
Это Его Величество электричество приглашает нас в гости.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, откуда к нам приходит электричество?
Вы, конечно правы, но начинает свой путь электричество от электростанции.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ О ГЭС (Прилагается)
Показ сопровождается рассказом воспитателя.
Гизельдонская гидроэлектростанция — ГЭС в Пригородном районе Северной Осетии, у села Кобан, на реке Гизельдон. Гизельдонская ГЭС является старейшей действующей гидроэлектростанцией Северного Кавказа и одной из старейших ГЭС в России
Воспитатель: Как же вырабатывается ток?
— Вода, двигаясь по руслу реки попадает на гидротурбины, вращает их и тем самым вырабатывает ток. Чем больше пройдёт через турбины воды, тем больше выработается электрического тока. А если воды мало то и тока мало. Поэтому нам нужно экономить и свет, и воду.
Воспитатель: Кто знает, как экономить свет? А, как экономить воду?
Дети: Выключать свет днём, когда на улице светло. Кран с водой не оставлять открытым. Вовремя выключать зарядное устройство на телефоне.
Воспитатель: Это Его Величество электричество приглашает нас в гости. Только что – то его не видно, давайте поищем его. (Дети с воспитателем ищут Его Величество – Электричество)
Воспитатель: Ребята, а где оно могло спрятаться?
Дети: В лампочке. В розетке, В телевизоре. В батарейке, В заводных игрушках.
Воспитатель: А сейчас поиграем в игру «Загадки – отгадки».
(загадки про электроприборы)
1. На столе в колпаке,
Да в стеклянном пузырьке,
Развеселый огонёк (настольная лампа)
2. Гладит платья и рубашки,
Отутюжит нам кармашки.
Он в хозяйстве верный друг
3. Пыль найдет и вмиг проглотит,
Чистоту для нас наводит.
Длинный шланг, как хобот-нос,
Коврик чистит (пылесос)
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лёд,
Там сама зима живёт (Холодильник)
6. Посмотри на бочок
— Во мне вертится волчок.
Ни кого он не бьет
— Зато всё собьёт (миксер)
7. Если кнопочку нажать
— Будет музыка звучать (магнитофон)
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы назвали много электрических приборов.
Воспитатель: Ребята я предлагаю взяться всем за руки и сделать круг.
Проводится физкультминутка «Ток бежит по проводам»
Дети встают в круг, берутся за руки и бегут по кругу сначала направо, затем –налево со словами:
Ток бежит по проводам
Свет несёт в квартиру нам.
Чтоб работали приборы,
Ток энергию принес.
Воспитатель: Вы, ребята, должны помнить, что электричество доброе, но оно бывает очень опасно. (Все подходят к стене с плакатами по правилам электробезопасности и повторяют их.)
Когда электричество может быть опасным? Когда оно может причинить вред?
— Когда им неправильно пользоваться.
— Если повреждены или оголены провода.
— Если провода соприкасаются с водой, то включать электроприборы нельзя.
Воспитатель: Молодцы! Вы ребята то же можете немножко добыть волшебное электричество. Хотите попробовать?
Воспитатель: Есть электричество не опасное, тихое, незаметное. Оно живет повсюду, само по себе, и если его поймать, то с ним можно интересно поиграть. Я приглашаю вас в страну «Волшебных предметов», где мы научимся ловить доброе электричество.
Воспитатель: Дети, порвите полоску бумаги на мелкие кусочки (Дети выполняют)
Поднесите расческу к бумаге.
Как заставить бумагу притянутся к расческе? (Предложения детей)
Сейчас мы сделаем эти обычные расчески волшебными, электрическими. Возьмите кусочек шерстяного шарфика и натрите им расческу. Медленно поднесите ее к кусочкам бумаги.
Что происходит с бумагой? (бумага притянулась к расческе)
Как расческа стала электрической? (ее натерли шарфиком)
Вывод: Электричество живет не только в проводах, но еще и в шерстяных тканях и даже в волосах.
Молодцы! Вы опять поймали электричество.
Воспитатель: Итак, дети, доброе или волшебное электричество живет не только в волосах, но и в одежде – оно не опасно.
А сейчас мы попробуем другие предметы сделать волшебными.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что лежит в этой коробке?
Воспитатель: С помощью этих шаров мы научимся «ловить» доброе электричество.
Опыт№2 На стене висит шарик.
Воспитатель: Посмотрите, ребята, какой красивый шарик висит на стене!
Воспитатель: Ребята, почему этот шарик висит, а ваши падают? Как вы думаете?
Дети пробуют. Если у кого-то не получается опыт, предложу помочь тому ребенку который уже справился с заданием.
Воспитатель: Ребята, вы сегодня настоящие Гидроэнергетики.
Воспитатель: Что мы сегодня узнали об электричестве?
Дети: С помощью электричества работают электрические приборы.
Электричество появляется у нас с помощью наших гидроэлектростанций, которые находятся в нашей Республике Северной Осетии – Алании.
Электричество бывает добрым и опасным.
Воспитатель: Мне понравилось, что вы сегодня были активны, хорошо работали. Думаю, что дома вы расскажите своим близким, какие опыты мы сегодня проводили с вами на занятии и о каких гидроэлектростанциях вы узнали.
Прикреплённые файлы:
Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе «Россия — Родина моя» Тема: «Россия – Родина моя!» Цель. Ознакомление с окружающим социальным миром, расширение кругозора детей, формирование целостной картины.
Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе «Сказочный квест» Сказочный квест Цель: развивать интерес к математическим заданиям. Задачи: 1. Закрепить знания детей о последовательности дней недели.
Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе «Приготовление пельменей» Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе «Приготовление пельменей» Цель: Развитие у детей интереса к приготовлению.
Конспект ННОД по познавательному развитию в подготовительной группе «Замерзание воды» Конспект ННОД в подготовительной группе «Замерзание воды».Экспериментирование. Цель: помочь выявить различия замерзания различной воды.
Конспект ОД по познавательному развитию «Что такое погода?» в подготовительной группе детей с ЗПР Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Конспект ОД по познавательному.
Конспект ОД по познавательному развитию «Побываем у воды» в подготовительной группе детей с ЗПР Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Конспект ОД по познавательному.
Конспект ОД по познавательному развитию «Синичкин день» в подготовительной группе детей с ЗПР Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Конспект ОД по познавательному.
Конспект открытого НОД по познавательному развитию в подготовительной группе «Берегись простуды!» Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкальная, двигательная. Цели: создание условий.
Фотоотчет «Проект «Природа родного края — Северной Осетии-Алании» ПРОЕКТ В ДОУ ТЕМА «Природа родного края- Северная Осетия- Алания» Тип проекта: информационно-творческий. Участники проекта: дети старшей.
Как работает мощная гидроэлектростанция
Древняя водяная мельница.
На Руси водяные силовые установки строились на реках с незапамятных времен. Из сохранившихся древних летописей известно, что русские люди уже в XIII в. искусно сооружали вододействующие установки для вращения мельничных жерновов.
В XIV-XV вв. водяные мельницы были уже широко распространены. О них упоминается в рукописных документах того времени. Еще шире стали использовать природную энергию рек в XVI и XVII вв. Под Москвой на р. Неглинной в 1519 г. работали уже три водяные мельницы и одна толчея, очищавшая зерно в ступах. Но все эти установки с водяными колесами были небольшой мощности.
В 1524 г., как говорит Псковская летопись, новгородцы под руководством «некоего хитреца» мастера Нережи Псковитина дерзнули создать плотину и мощную гидросиловую установку на полноводном и глубоком Волхове. Эта гидроустановка, построенная впервые в мире на большой реке, некоторое время успешно работала.
Мельничное водяное колесо. Вода на него льется сверху.
А через 400 лет на том же многоводном Волхове советские люди воздвигли из бетона и стали мощную гидроэлектростанцию. С декабря 1926 г. она безотказно посылает энергию заводам, городам, селам. Так было положено начало сооружению мощных гидроэлектрических установок на реках нашей страны.
Реки по своей природе очень разнообразны. Например, бурливый, гремящий Терек берет начало в подоблачных ледниках Казбека. Он совсем не похож на широкую Волгу, плавно, неторопливо несущую свои воды в невысоких берегах.
Понятно, что получать энергию от горного Терека и от равнинной Волги надо не одинаковым способом. Гидростанции на этих двух реках должны быть совершенно различными по устройству. Так, на круто падающих и стремительных горных потоках отводят воду деривационным каналом (см. ст. «Покорение воды»). От конца канала вниз по склону проложены трубы. По ним вода под напором течет к зданию электростанции. Оно стоит в глубине долины на берегу реки. Если скалы на склонах ущелья крутые и недоступные, воду отводят подземным деривационным туннелем. На полноводных реках, спокойно протекающих по пологим равнинам, напор создают плотиной. Гидроэлектрические установки такого типа на горных реках называют деривационными, а обычные, на равнинных реках, — плотинными.
Гидроэлектростанция при высокой бетонной плотине (в разрезе).
Как же устроена мощная плотинная гидроэлектрическая станция, похожая, например, на крупнейшую Волжскую гидростанцию?
Основные сооружения гидроэлектростанции на равнинной реке — плотина и здание ГЭС. Уровень воды перед плотиной выше, чем вниз по течению реки. Эту разницу в высотах уровней называют напором гидростанции. Вода, непрерывно переливающаяся с более высокого уровня на низкий, может выполнять большую полезную работу.
Разрез гидроэлектрической станции (ГЭС): 1 — сороудерживающая решетка; 2 — кран для подъема и спуска затвора; 3 — водослив; 4 — здание ГЭС; 5 — судоподъемник; 6 —электрогенератор; 7 — гидротурбина; 8 — всасывающая труба; 9 — трансформатор; 10 — подвод воды; 11 — тело плотины; 12 — смотровые галереи.
Перед плотиной гидростанции обычно образуется водохранилище. Весной оно пополняется талыми водами и сохраняет их до наступления зимы. А зимой или в летнюю засуху водохранилище изо дня в день добавляет воду к скудному в эти времена года природному стоку реки. Так поддерживается мощность электростанции, которая весь год должна быть достаточно равномерной.
В состав гидроустановки 4 на равнинной реке обычно входят бетонная и земляная плотины. Бетонная плотина необходима для сброса через нее лишних весенних паводковых вод. Остальную часть плотины обычно строят из земли и песка.
В здании гидростанции размещается основное машинное оборудование — турбины и генераторы, вырабатывающие электрическую энергию. Водяную турбину и соединенный с ней электрический генератор называют машинным агрегатом гидроэлектрической станции.
Водяная турбина, или гидротурбина, — главный двигатель гидростанции. На гидростанциях с низким напором воды, не выше 50—70 м, применяют поворотнолопастные гидротурбины. Их колесо по внешнему виду напоминает пароходный гребной винт. Такие турбины выгоднее других потому, что они быстроходнее. А это уменьшает вес и стоимость и самой водяной турбины, и вращаемого ею электрического генератора (подробнее см. ст. «Генераторы энергии и двигатели»). Перед подводом воды к турбине устроена частая металлическая решетка. Она задерживает ветки деревьев, куски торфа, щепки и другие предметы, попавшие в реку. Далее вода поступает в трубу, которая имеет спиральную форму и похожа на раковину огромной улитки. В центре ее вращается колесо турбины. Эта труба называется спиральной камерой и служит для подвода воды непосредственно к турбине.
Рабочие колеса различного вида: 1 — радиально-осевой гидротурбины; 2 и 3 — поворотно-лопастной гидротурбины; 4 — пропеллерной гидротурбины.
Первая часть поворотно-лопастной турбины (считая по пути движения потока воды) — это направляющий аппарат. Он представляет собой поворачивающиеся вокруг своих осей и легко обтекаемые водой лопатки. Располагаются они по окружности с внешней стороны турбины. Поворачивая лопатки направляющего аппарата, можно уменьшить или увеличить впуск воды в турбину, изменить ее мощность. Так поддерживается постоянное число оборотов турбины при любой ее нагрузке.
Из направляющего аппарата вода поступает на рабочее колесо. Оно, собственно, и использует энергию водяного потока. Рабочее колесо состоит из насаженной на вал втулки, к которой прикреплены плавно изогнутые металлические лопасти. Они могут поворачиваться вокруг своих осей в полном согласии с изменениями положения лопаток направляющего аппарата. У турбин такой конструкции бывает от 4 до 8 лопастей в зависимости от высоты напора воды, при котором они работают. Диаметр рабочего колеса гидротурбины зависит от ее мощности и напора воды и может достигать 9 ж и более.
Из рабочего колеса вода идет во всасывающую трубу. Это третья важная часть гидроустановки. Через нее отработанная вода из турбины выходит в реку ниже плотины. Всасывающая труба создает под рабочим колесом пониженное давление воды, что значительно увеличивает мощность турбины. С такой трубой турбину можно помещать выше нижнего уровня воды.
Гидротурбина преобразует в полезную работу большую часть — около 0,9 — всей энергии водяного потока. Принято поэтому говорить, что к. п. д. водяной турбины очень высок — приблизительно 90%. Полезная отдача гидротурбины с поворотными лопастями рабочего колеса велика не только при полной, но и при частичной ее нагрузке.
Гидротурбины оборудованы автоматическими регуляторами. Они работают с помощью жидкого минерального масла, находящегося под большим давлением. Регулятор сам, без участия человека, открывает и закрывает направляющий аппарат, а также поворачивает лопасти рабочего колеса, т. е. увеличивает или уменьшает мощность турбины.
Турбина электростанции приводит во вращение электрическую машину — гидрогенератор. Электрический генератор, вращаемый водяной турбиной, по устройству и большим размерам значительно отличается от генераторов, устанавливаемых на паровых электростанциях. Вал его обычно располагается вертикально. Одна из частей гидрогенератора — неподвижная станина — статор. Это полый внутри цилиндр, изготовленный из спрессованных пачек тонких стальных листов. С внутренней стороны статора в особых канавках, или пазах, укреплена электрическая обмотка из хорошо изолированных медных проводников.
Машинный зал гидроэлектростанции.
Внутри статора вращается насаженный на вал барабан — ротор. На нем укреплены полюса сильных электромагнитов. Вы знаете, что если обмотать железный стержень изолированной проволокой и пропустить через нее постоянный электрический ток, то стержень становится электромагнитом. Так намагничиваются полюса ротора.
От вала гидрогенератора приводится в движение небольшой вспомогательный генератор — возбудитель. Он вырабатывает постоянный электрический ток для возбуждения магнетизма в полюсах ротора. Полюса электромагнита быстро движутся около витков обмотки статора. В обмотке возникает переменный электрический ток. При прохождении через обмотки электрического тока выделяется тепло, и они нагреваются. Поэтому через генератор беспрестанно пропускают охлаждающий его воздух.
Работой агрегатов гидроэлектрической установки управляют со специального пульта управления. На щитах — панелях пульта установлены аппараты управления и многочисленные приборы. Они измеряют силу электрического тока, его напряжение и другие важные величины. На пульте, как в зеркале, отражается вся жизнь гидроэлектрической станции. Отсюда ведется надзор за всеми ее машинами и аппаратами, а также управление ими. Пульт управления — это как бы мозг гидростанции, центр ее «нервной системы», получающий сигналы и посылающий точные приказания всем агрегатам.
Гидроэлектрические установки все шире автоматизируются. Некоторые станции работают без людей, при запертых на замок дверях машинного зала.
Напряжение электрического тока, выработанного гидрогенератором, по сравнению с напряжением линии электропередачи, низкое — от 6 до 16 тыс. в. Передавать ток с таким напряжением на далекие расстояния нельзя. Для этого нужно повысить напряжение, например, до 200 тыс. в, а при особенно дальних расстояниях электропередачи — до 500 и даже до 800 тыс. в. Напряжение тока повышают с помощью трансформатора.
Обычно его помещают на открытой площадке недалеко от генератора. В трансформаторе все части неподвижны. Он состоит из тяжелого сердечника, изготовленного из плотно спрессованных и прочно скрепленных болтами тонких стальных листов. На сердечнике — две обмотки из медных проводников, покрытых изоляцией. Через одну обмотку, с небольшим числом витков толстых проводов, проходит вырабатываемый генератором переменный ток генераторного, низкого напряжения. Под действием этого тока железный сердечник намагничивается и возбуждает во второй обмотке, с большим числом витков тонкого провода, переменный электрический ток высокого напряжения.
Величина полученного высокого напряжения во столько раз больше первичного, низкого, во сколько число витков тонкой обмотки больше числа витков обмотки более толстой.
Чтобы ток высокого напряжения во второй обмотке не мог пробить ее изоляцию и не создал бы этим короткого замыкания (а также для хорошего охлаждения), весь сердечник трансформатора, вместе с обмотками, помещается в железный бак. Бак наполнен жидким минеральным маслом, которое не проводит электрического тока. Концы обмоток выпущены нз бака наружу через фарфоровые втулки. Часто трансформаторы делают трехфазными: у них три первичные и три вторичные обмотки. Три конца от тонкой обмотки с большим числом витков присоединены к трем проводам электрической линии, ведущей к потребителям в отдаленные районы.
На местах потребления электроэнергии переменный ток высокого напряжения необходимо вновь преобразовать в ток низкого напряжения, которым питаются осветительные электрические лампы, электродвигатели и т. п. Это обратное превращение электрической энергии так же выполняют трансформаторы. Устройство их подобно описанному выше.
Эти трансформаторы называются понизительными.
Таким способом дешевая энергия Волжской гидростанции передается в район Москвы на очень большое расстояние — 900 км при напряжении 400 тыс. в.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Презентация по окружающему миру на тему «Гидроэлектростанции»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Гидроэлектростанция (ГЭС) — это комплекс гидротехнических сооружений и оборудования, посредством которых энергия потока воды преобразуется в электрическую. Физический смысл работы ГЭС прост: Земляная и бетонная плотины создают напор, необходимый для максимальной концентрации потенциальной энергии. При падении с высоты потока жидкости его потенциальная энергия переходит в кинетическую энергию, достаточную для вращения гидротурбины Далее гидротурбина приводит во вращение генератор тока
Перепад уровней верхнего и нижнего бьефов (напор) на плотине (Саяно-Шушенская ГЭС) Гидротурбина Угличской ГЭС (музей РусГидро, г. Углич) Машинный зал (Рыбинская ГЭС)
КЛАССИФИКАЦИЯ ГИДРОЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ По мощности ГЭС бывают: мощные — вырабатывают от 25 МВт и выше (в России 86); средние — до 25 МВт (в России 23); малые гидроэлектростанции — до 5 МВт (в России более 100) Саяно-Шушенская ГЭС, р. Енисей, г. Саяногорск Волжская ГЭС, р. Волга, г. Волгоград Богучанская ГЭС, р. Ангара, г. Богучаны Гизельдонская ГЭС, р. Гизельдон, Осетия Свистухинская ГЭС, Ставропольский край Юшкозерская ГЭС, Карелия
2. По максимальному напору ГЭС бывают: Высоконапорные – напор более 60 метров; Средненапорные — напор до 25 метров; Низконапорные — напор от 3 до 25 метров. Угличская ГЭС, р. Волга (13,6 м) Рыбинская ГЭС, р. Волга (13 м) Красноярская ГЭС, р. Енисей (93 м) Вилюйская ГЭС, р. Вилюй (55 м) Иркутская ГЭС, р. Ангара (26 м)
3. В зависимости от принципа использования природных ресурсов и образующейся концентрации воды ГЭС бывают: плотинные и русловые. Напор воды в них создается посредством установки плотины, полностью перегораживающей реку, или поднимающей уровень воды в ней на необходимую отметку. Такие плотины строят на большинстве равнинных рек. (Например, Иваньковская ГЭС, Угличская ГЭС); приплотинные. В этом случае река полностью перегораживается плотиной, а само здание ГЭС располагается за плотиной, в нижней её части. Вода, в этом случае, подводится к турбинам через специальные напорные тоннели, а не непосредственно, как в русловых ГЭС. (Например, Братская ГЭС); деривационные. На реках с большим уклоном. Вода отводится из речного русла через специальные водоотводы, имеющие меньший уклон, чем русло. (Например, Иркутская ГЭС, Усть-Илимская ГЭС); гидроаккумулирующие. Способны аккумулировать вырабатываемую электроэнергию и пускать её в ход в моменты пиковых нагрузок.
В настоящее время в России большинство крупных рек являются зарегулированными. Так, например, р. Волга является каскадом водохранилищ, и ее характеристики зависят от регулирующих сооружений (гидроузлов). Гидроэнергетика, являясь перспективной отраслью промышленности, набирает обороты. Так, например, в апреле 2012 началось наполнение водохранилища самой долго строящейся и самой молодой в России – Богучанской ГЭС на реке Ангаре.