Что такое географический диктант по географии 8 класс
Географические диктанты по географии (8 класс).
Географические диктанты по географии 8 класс.
ДИКТАНТ по теме «Географическое положение и его виды».
1.Вкаком году произошел распад СССР;
2.Площадь территории России;
3.Положение любого географического объекта на поверхности Земли по отношению к другим объектам, с которыми он взаимодействует;
4. Положение любого географического объекта относительно материков, океанов, морей, гор, рек;
5.Виды и уровни географического положения;
6.Две части света в которых расположена Россия;
7.Две крайние (материковая и островная) восточные точки России;
8. Крайняя западная точка России;
9.Два государства, граничащие с Калининградской областью;
10.Государства, имеющие морскую границу с Россией;
Инструкция по проверке и оценке работ учащихся по географии.
3- географическое положение
4- физико- географическое положение
5- макроположение, мезо-, микро-
7- материковая- м.Дежнева и островная- о.Ратманова
8- Балтийская коса, у г.Калининград
Работа содержит 10 заданий.
За каждое выполненное задание учащиеся получают 1 балл.
Максимальный балл –10
ДИКТАНТ по теме «Сухопутные и морские границы России».
1.Количество стран, граничащих с Россией;
2.Первая «соседка» с Россией на северо- западе;
3.С какими государствами граничит Россия на Кавказе;
4.Между какими островами проходит морская граница между Россией и США;
5.Какому океану принадлежат наиболее протяженные морские границы России;
6.Чему равно 12 морских миль;
7.Главные порты России на Каспийском море;
8. Главные порты России на Балтийском море;
9. Главные порты России на Черном море;
10. Главные порты России на побережье Тихого океана.
Инструкция по проверке и оценке работ учащихся по географии.
3- Азербайджан, Грузия, Абхазия, Южная Осетия
4- о.Ратманова и о.Крузенштерна
5- Северный Ледовитый океан
7- Астрахань, Махачкала
8- Санкт-Петербург, Калининград, Балтийск
9- Новороссийск, Сочи, Туапсе
10- Владивосток, Находка, Ванино, Советская гавань, Магадан, Петропавловск- Камчатский
Работа содержит 10 заданий.
За каждое выполненное задание учащиеся получают 1 балл.
Максимальный балл –10
ДИКТАНТ по теме «Различия во времени на территории России».
1.Время в границах одного часового пояса;
3.Время, введенное в 1930 году Советом народных комиссаров;
4.Время на одном и том же меридиане в каждой его точке;
5.На сколько отличается время одного часового пояса от предыдущего;
6. Линия перемены дат проходит в проливе;
7. Какого числа жителю Чукотки надо вылететь на Аляску, чтобы оказаться там 8 июня;
8. Предположим, что мы живем в 2004 году 20 мая. По какому времени мы живем;
9. Если переехать из 3-го часового пояса в 10-ый часовой пояс, то надо часы перевести на…;
10. Где начинаются новые сутки.
Инструкция по проверке и оценке работ учащихся по географии.
2- линия перемены дат
8- по поясному, декретному и летнему
10- на 1800 меридиане
Работа содержит 10 заданий.
За каждое выполненное задание учащиеся получают 1 балл.
Максимальный балл –10
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-071911
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Совфед отклонил закон о верифицированных онлайн-платформах и учебниках
Время чтения: 2 минуты
В Госдуме проверят содержание учебников русского языка как иностранного
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Географический диктант 8 класс
Географический диктант можно использовать для итогового контроля в коце года.
Просмотр содержимого документа
«Географический диктант 8 класс»
Серия географических диктантов 8 класс.
Географические диктанты (один правильный ответ-0,5 балла, соответственно 10 правильных ответов-5 баллов).
1.Вкаком году произошел распад СССР.(1991 год);
3.Положение любого географического объекта на поверхности Земли по отношению к другим объектам, с которыми он взаимодействует.(географическое положение);
4. Положение любого географического объекта относительно материков, океанов, морей, гор, рек.(физико- географическое положение);
5.Виды и уровни географического положения.(макроположение, мезо-, микро-);
6.Две части света в которых расположена Россия.(Европа, Азия);
7.Две крайние (материковая и островная) восточные точки России.( материковая- м.Дежнева и островная- о.Ратманова);
8. Крайняя западная точка России.(Куршская коса, у г.Калининград);
9.Два государства, граничащие с Калининградской областью.(Литва, Польша);
10.Государства, имеющие морскую границу с Россией.(США, Япония);
1.Количество стран, граничащих с Россией.(14 стран);
2.Первая «соседка» с Россией на северо- западе.(Норвегия);
3.С какими государствами граничит Россия на Кавказе.(Азербайджан, Грузия);
4.Между какими островами проходит морская граница между Россией и США.(о.Ратманова и о.Крузенштерна);
5.Какому океану принадлежат наиболее протяженные морские границы России.(Северный Ледовитый океан);
7.Главные порты России на Каспийском море.(Астрахань, Махачкала);
8. Протяженность морских границ России.(38,8 тысяч км.);
9. Главные порты России на Черном море.(Новороссийск, Сочи, Туапсе);
10. Главные порты России на побережье Тихого океана.(Владивосток, Находка, Ванино, Советская гавань, Магадан, Петропавловск- Камчатский).
1.Время в границах одного часового пояса.(поясное);
2.Меридиан 180 градусов- начало новых суток.(линия перемены дат);
3.Время, введенное в 1930 году Советом народных комиссаров.(декретное);
4.Время на одном и том же меридиане в каждой его точке.(местное);
5.На сколько отличается время одного часового пояса от предыдущего.(на один час);
6. «Каменный пояс земли Русской».(Уральские горы);
7.Кто совершил «Поход с казаками на Камчатку».(Владимир Атласов);
8.Он открыл пролив между Европой и Азией, в честь него названы острова, отдельный остров.(Витус Беринг);
9.Организатор проекта Северного Морского пути.(О.Ю.Шмидт);
10.Открытие и исследование хребтов Забайкалья.(В.А.Обручев).
Серия географических диктантов 8 класс
Серия географических диктантов 8 класс.
Содержимое разработки
Серия географических диктантов 8 класс.
Географические диктанты (один правильный ответ-0,5 балла, соответственно 10 правильных ответов-5 баллов).
1.Вкаком году произошел распад СССР.(1991 год);
3.Положение любого географического объекта на поверхности Земли по отношению к другим объектам, с которыми он взаимодействует.(географическое положение);
4. Положение любого географического объекта относительно материков, океанов, морей, гор, рек.(физико- географическое положение);
5.Виды и уровни географического положения.(макроположение, мезо-, микро-);
6.Две части света в которых расположена Россия.(Европа, Азия);
7.Две крайние (материковая и островная) восточные точки России.( материковая- м.Дежнева и островная- о.Ратманова);
8. Крайняя западная точка России.(Куршская коса, у г.Калининград);
9.Два государства, граничащие с Калининградской областью.(Литва, Польша);
10.Государства, имеющие морскую границу с Россией.(США, Япония);
1.Количество стран, граничащих с Россией.(14 стран);
2.Первая «соседка» с Россией на северо- западе.(Норвегия);
3.С какими государствами граничит Россия на Кавказе.(Азербайджан, Грузия);
4.Между какими островами проходит морская граница между Россией и США.(о.Ратманова и о.Крузенштерна);
5.Какому океану принадлежат наиболее протяженные морские границы России.(Северный Ледовитый океан);
7.Главные порты России на Каспийском море.(Астрахань, Махачкала);
8. Протяженность морских границ России.(38,8 тысяч км.);
9. Главные порты России на Черном море.(Новороссийск, Сочи, Туапсе);
10. Главные порты России на побережье Тихого океана.(Владивосток, Находка, Ванино, Советская гавань, Магадан, Петропавловск- Камчатский).
1.Время в границах одного часового пояса.(поясное);
2.Меридиан 180 градусов- начало новых суток.(линия перемены дат);
3.Время, введенное в 1930 году Советом народных комиссаров.(декретное);
4.Время на одном и том же меридиане в каждой его точке.(местное);
5.На сколько отличается время одного часового пояса от предыдущего.(на один час);
6. «Каменный пояс земли Русской».(Уральские горы);
7.Кто совершил «Поход с казаками на Камчатку».(Владимир Атласов);
8.Он открыл пролив между Европой и Азией, в честь него названы острова, отдельный остров.(Витус Беринг);
9.Организатор проекта Северного Морского пути.(О.Ю.Шмидт);
10.Открытие и исследование хребтов Забайкалья.(В.А.Обручев).
Географические цифровые диктанты 8 класс
Раздел: «Особенности природы»
Курс: «Физическая география России»
Коршун Татьяна Ивановна
Задания составлены с применением новой системы ответов. Учитель записывает на доске условие и коды – цифры в два ряда. Первая в ряду цифра – символ географической номенклатуры или название географического явления, процесса – для первого варианта, а вторая – для второго. Дальше учитель зачитывает вопросы, а ученики отвечают, записывая ответы цифрами.
Для выполнения таких работ можно использовать компьютерные технологии, что повысит интерес у учащихся к данному виду деятельности.
Оценивать такие работы можно по формуле С = (В х 10): А,
где А – общее число вопросов, В – число правильных ответов, С – оценка;
9-10 баллов «отлично», 7-8 – «хорошо», 5-6 – «удовлетворительно», менее 5 баллов – «неудовлетворительно».
Все задания направлены на развитие мышления, тренировку памяти учащихся, закрепление полученных знаний, которые они смогут потом использовать в обучении и практической деятельности.
Данный ресурс можно использовать для индивидуальной и групповой работы.
Тема 1. Горные системы России
Экологические эры 1вариант 2 вариант
Горные хребты Прибайкалья и Забайкалья;
Тема 2. Геологические структуры
1 вариант 2 вариант
Платформенные области, образовавшиеся в палеозойскую и в начале мезозойской эры (их фундаменты – это смятые в складки древние осадочные породы)?
Выходы кристаллического фундамента на поверхность?
Подвижные участки земной коры?
Крупные, относительно устойчивые участки земной коры?
Тема 3. Полезные ископаемые России
1 вариант 2 вариант
Каменный уголь 1 5
Залежи, каких полезных ископаемых разрабатываются в месторождениях:
3. Курской магнитной аномалии;
Тема 4. Геологическая и тектоническая карты
Карты 1 вариант 2. вариант
На каких картах изображены:
месторождения полезных ископаемых?
возраст горных пород?
взаимосвязь геологических структур и месторождения полезных ископаемых?
разломы и краевые прогибы?
характер залегания и площади горных пород?
границы максимального оледенения?
Тема 5. Формы рельефа и геологические структуры России
1 вариант 2 вариант
К каким геологическим структурам относятся формы рельефа:
Моря 1 вариант 2 вариант
К какому типу принадлежат моря:
Тема 7. Океаны и моря России
Океаны: 1 вариант 2 вариант
Северный Ледовитый 2 4
Моря, какого океана расположены на материковой отмели (шельфе)?
Моря, какого океана возникли в результате опускания суши в геосинклинальной области?
Моря, какого океана расположены в глубоководной впадине, возникшей в период альпийского горообразования?
В морях, какого океана температура воды постепенно понижается с запада на восток?
По дну, какого океана протянулись подводные хребты М. В. Ломоносова и Д. И. Менделеева?
Море, какого океана образовалось в антропогеновый период в прогибе кристаллического щита?
А, в морях, какого океана много островов вулканического происхождения?
В морях, какого океана часто бывают подводные землетрясения, вызывающие гигантские волны – цунами?
На берегах, какого океана хорошо выражен муссонный климат?
Моря, какого океана являются районом зверобойного и китобойного промысла?
В каком океане есть море, которое образно называют «ледяным мешком»?
В морях, какого океана кроме рыб обитают еще тюлени, моржи и белые медведи?
В морях, какого океана главное богатство – лососевые: кета, горбуша, кижуч и др.?
В море, какого океана главные промысловые рыбы – треска, сельдь, камбала?
На берегу моря, какого океана расположен порт: Новороссийск?
Тема 8. Воздушные массы
1 вариант 2 вариант
Континентальные умеренные 2 7
Морские умеренные 3 8
Континентальные тропические 4 9
Морские тропические 5 2
Какие воздушные массы:
Способствуют образованию жаркой, сухой погоды, засух и суховеев?
Зимой способствуют резкому потеплению, летом иногда вызывают пасмурную погоду с обложными дождями?
Зимой приносят морозную погоду при ясном небе, весной и осенью заморозки, а летом достигают южных районов и вызывают засуху?
Зимой способствуют снегопадам и оттепелям, а летом смягчают жару, повышают влажность и приносят осадки?
Зимой приносят холодную, сухую погоду без осадков, а летом – жаркую и сухую?
Формируются над Северным Ледовитым океаном и островом Гренландия?
Формируются над большей частью нашей страны?
Тема 9. Атмосферные процессы
1вариант 2 вариант
Атмосферные фронты 3 6
Область высокого атмосферного давления?
Область низкого атмосферного давления?
Переходная зона шириной несколько десятков километров между разными воздушными массами?
Область атмосферы, которая приносит смену погоды: летом – похолодание, ветры и дожди, а зимой – потепление, снег, метели?
Область атмосферы, которая приносит летом жаркую, а зимой – холодную и сухую погоду?
Тема 10. Климат России
Климатические пояса: 1 вариант 2вариант
Субарктический 3 1
Климат: муссонный 5 2
Какой климатический пояс:
Занимает большую часть территории нашей страны? В разное время года сюда приникают арктические и тропические воздушные массы. Здесь различают климаты: тайги, смешанных лесов, лесостепи, степи, полупустынь, муссонный.
Характеризуется преобладанием холодных воздушных масс на протяжении года, отсутствием солнечной радиации зимой и большим её притоком летом
Формируется под влиянием особенных условий циркуляции атмосферы. Зима здесь холодная и малоснежная, лето прохладное и отличается обильными осадками;
Характеризуется преобладанием зимой арктических воздушных масс, летом – умеренных. Сильные ветры, большая облачность, высокая влажность – характерные черты этого климата,
Какой климат формируются в основном на Дальнем востоке?
Тема 11. Реки России
Реки: 1 вариант 2 вариант
Самая полноводная в России?
принадлежит бассейну Тихого океана?
Впадает в море Лаптевых?
В верховье течет на юго-восток, а потом – почти на юг?
Берет начало в озере Байкал?
Пополняется водами Иртыша?
Разливается летом, благодаря муссонным дождям?
Протекает по Иркутской области?
Самая длинная в Европе?
Имеет ряд водохранилищ, среди которых и Братское?
Принадлежит бассейну Северного Ледовитого океана, при впадении образует обширную дельту?
Начинается на Алтае?
Протекает в восточной части Западно-Сибирской равнины?
Образует самый большой и длинный эстуарий?
Имеет водохранилища, среди которых и Рыбинское?
1 вариант 2 вариант
Тундрово-глеевые 1 9
Подзолистые и древесно-подзолистые 2 8
Серые и бурые лесные 3 7
имеют зернистую структуру?
содержат до 1,5% перегноя?
имеют высокую кислотность?
имеют комковатую структуру?
содержат до 10% перегноя?
сформировались в зоне степей?
сформировались в зоне смешанных лесов?
характерны для лесной зоны?
Тема 13. Природные зоны
1 вариант 2 вариант
Арктические пустыни 1 9
Смешанные и широколиственные леса 4 6
В какой природной зоне:
преобладают такие древесные породы, как: ель, пихта, лиственница; почвы подзолистые?
хорошо развита травянистая, преимущественно злаковая, растительность?
наряду с сосной и елью растут дуб, клен, береза, ясень и липа?
почвы почти не развиты, растений очень мало?
распространены мощные черноземы с очень темной окраской и зернистой структурой?
в отличие от тайги леса многоярусные на дерново-подзолистых почвах с повышенным содержанием перегноя, а также бурые лесные?
лесов нет: преобладают, мхи, лишайники и стелющиеся кустарники?
Распространены торфоболотные почвы, покрытые кочками, торфянистыми холмами; наряду с лишайниками и мхами много морошки, брусники, черники, голубики?
из животных распространены: маленький грызун – лемминг, песец, северный олень?
Тема 1. Горные системы России
Тема 2. Геологические структуры
Тема 3. Полезные ископаемые России
1 вариант: 214-142-113
2 вариант: 658-586-557
Тема 4. Геологическая и тектоническая карты
1 вариант: 2212-2121
2 вариант: 4434-4343
Тема 5. Формы рельефа и геологические структуры России
1 вариант: 1234-41433
2 вариант: 6789-96988
1 вариант: 2112-1121-1211
2 вариант: 4334-3343-3433
Тема 7. Океаны и моря России
1 вариант: 2352-2533-3223-25
2 вариант: 4214-4122-2442-41
Тема 8. Воздушные массы
Тема 9. Атмосферные процессы
Тема 10. Климат России
Тема 11. Реки России
1 вариант: 465-213-612-153-432
Тема 13. Природные зоны
Список использованной литературы
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-473959
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В МГУ заработала университетская квантовая сеть
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения планирует выделить «Профессионалитет» в отдельный уровень образования
Время чтения: 2 минуты
Минтруд представил проект программ переобучения безработных на 2022 год
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.