Что такое генезис в психологии
Генетическая психология
Как развивается интеллект и дан ли он нам априори? Каким образом человек приобретает знания – он их конструирует или они перенимаются в готовом виде?
На эти и схожие вопросы дает ответ та область знания, которую называют генетической психологией. Ее создателем является швейцарский психолог и философ Жан Пиаже (1896-1980), чьи открытия и идеи о когнитивном развитии мы уже освещали. На этот раз мы хотим познакомить вас с понятием генетической психологии и раскрыть ее суть и основные достижения.
Для начала стоит прояснить сам термин. Слово «генетическая» может быть немного сбивающим с толку, потому что не относится к вопросам наследственности или генома человека.
Что же такое генетическая психология
До того, как термин «генетический» стал употребляться в своем современном узкобиологическом значении, он использовался в психологии для обозначения индивидуального развития. И, соответственно, генетическая психология изучает индивидуальное развитие интеллекта, его происхождение, механизмы усложнения, наряду с тем, как формируются важные понятия.
Самого Жана Пиаже интересовали вопросы качественного развития знания, его происхождение и восприятие, к примеру, воздействует ли объективный мир на ум человека или же человек конструирует знание субъективно. Т.е., в центре внимания ученого были эпистемологические вопросы и соображения.
Эпистемология – это теория знания, дисциплина, исследующая научное знание, его строение, структуры, функционирование и развитие. Сам Пиаже считал себя эпистемологом и основал Международный центр по генетической эпистемологии в Женеве, который и возглавлял. Так как генетическая психология Пиаже по сути подготовляет базу для генетической эпистемологии, разграничить эти две дисциплины не всегда просто.
Интересно то, что в англоязычной научной литературе рассматриваемую нами область знаний называют genetic epistemology (также может встречаться термин developmental theory of knowledge). А термин «генетическая психология» (genetic psychology) употребляется для обозначения науки о том, как гены влияют на психологию и личность индивида. Обычно последняя занимается исследованием взаимосвязи генов и поведения людей на основании исследований близнецов и усыновленных людей.
Разобравшись с понятием генетической психологии, давайте перейдем к интеллекту и процессу его формирования.
Интеллект и его развитие
В своих исследованиях и научной работе Пиаже исходил из того, что считал интеллектуальное развитие человека продолжением биологического процесса адаптации. А сам интеллект в этой парадигме является своеобразной формой психологической адаптации, позволяющей эффективно подстраиваться под обстоятельства жизни.
Внешняя среда постоянно изменяется, и индивид стремится к установлению и поддержанию равновесия с ней. И этот процесс адаптации на когнитивно-психическом уровне осуществляется посредством схем действия и процессов ассимиляции и аккомодации:
Такое вот постоянное взаимодействие с внешним миром, поддержание равновесия с ним через эти два когнитивных механизма и составляет процесс развития мышления у маленьких детей. Сама потребность установить баланс между собой и окружающей средой и является движущей силой интеллектуального развития.
Итак, мы видим, что в данной системе интеллект не является врожденной данностью, однако человеческим существам свойственно стремление развиваться и способность к интеллектуальной деятельности и развитию. Это позволяет человеческим существам мыслить и приводит к совершенствованию интеллекта и знания. Необходимым условием для этого является активность – именно производя действия с объектами внешнего мира, ребенок применяет свой интеллект. Совершая действия и взаимодействуя со средой, субъект приобретает систему знаний, формирует понятия, схемы действия, умственные конструкции, а его когнитивные, умственные способности и мышление развиваются.
Понятие взаимодействия – один из важнейших элементов теории Пиаже. Исследователь показывает, что на всех этапах развития интеллекта и познания эти процессы тесно связаны с действиями субъекта и взаимодействиями. Они и являются источниками знаниями, но если действия направлены вовне, то внутри себя субъект конструирует схемы и понятия, которые и отражают внешние открытия и уроки. Т.е. основополагающие категории и понятия знания не даны нам априори, а усваиваются человеком в виде создаваемых их умственных структур. Структуры охватывают широкий спектр человеческого знания, которое в виде их интернализуется, а интеллект, в свою очередь, тоже представляет собой особый вид структуры.
Чтобы лучше понимать то, как протекает процесс совершенствования умственной деятельности у детей, полезно будет вспомнить стадии когнитивного развития, которые мы подробно разбирали в другой статье о Пиаже. В русскоязычной литературе принято выделять три фазы развития интеллекта, совпадающие с начальными тремя стадиями когнитивного процесса формирования. По их названиям можно обозначить и три вида интеллекта, которые присущи детям в ходе их роста.
Остановимся на них поподробнее.
Этапы развития интеллекта
Первой стадией развития является так называемая сенсомоторная стадия. Она называется так потому, что на этом этапе малыши осваивают свои моторные – двигательные – реакции, и их восприятие тесно связано с органами чувств. В этой стадии выделяют шесть подстадий, охватывающих период от рождения до года.
Сенсомоторная стадия
В начале жизни ребенок еще не отделяет себя от мира, не воспринимает себя как субъекта. Но взаимодействуя с игрушками, предметами вокруг, он осознает свою отдельность от внешнего мира, а также то, что некоторые его действия могут оказывать воздействие на объекты реальности. Так, если тронуть неваляшку, она будет издавать звуки, а если разжать пальцы, то предмет выпадет из рук. Таким образом, малыш активно осваивает мир, формируя различные схемы действия и понятия, опираясь на механизмы ассимиляции и аккомодации.
Важным достижением этой стадии является усвоение принципа постоянства – объект продолжает существовать, даже если становится недоступен органам чувств (невиден или спрятан). Вдобавок ребенок приобретает реакцию предвосхищения – он становится способен предугадать место появления движущегося объекта, но спрятанного под одеялом, например.
Также значительно то, что постепенно ребенок переходит от чисто рефлекторной деятельности к поведению, которому свойственны любознательность и экспериментация. Так, малыш начинает не просто активно исследовать окружающий мир, но пробовать разные варианты взаимодействия с объектами и получения желаемого, сильно расширяя свой арсенал схем и знаний. Действуя методом проб и ошибок, экспериментируя и перебирая различные возможные варианты действия, например, того, как достать игрушку с верхней полки, ребенок развивает свои мыслительные процессы.
К концу сенсомоторного периода дети становятся способны решать простые задачи с опорой на конкретную сенсорную информацию. Постепенно здесь совершается и переход от конкретно-чувственного мышления к символическому, которое свойственно следующей стадии развития интеллекта – дооперациональной.
Дооперациональная стадия
На дооперациональной стадии мы видим, что ребенок освоил речь и может мыслить образно – представлять, притворяться, использовать слова или объекты как символ, репрезентацию других предметов или понятий. Однако логического мышления у ребенка на этом этапе еще нет, он не овладел навыком манипулирования информацией и выполнения с ней мыслительных операций. Поэтому эту стадию также иногда называют допонятийной.
Операциональная стадия
На третьем этапе развития, приблизительно годам к семи, мыслительный аппарат ребенка уже довольно развит, так что он уже может совершать простые логические операции. Тем не менее, чтобы оперировать логикой и проводить мыслительные действия, дети нуждаются в физическом взаимодействии с объектами, т.е., пока не могут осмыслять абстрактные идеи и ситуации. Потому эта стадия получила название конкретно-операциональной, и она охватывает период примерно с 7 до 12 лет. Эту стадию часто объединяют со следующей (особенно в русскоязычной традиции) и называют операциональной. Однако Пиаже выделял четвертую стадию когнитивного развития детей и развития самого интеллекта – формально-операциональную или стадию формальных операций.
Стадия формальных операций
На стадии формальных операций мы уже можем наблюдать освоение детьми абстрактного мышления и логики. Это более высокий уровень развития интеллекта и мыслительной деятельности, позволяющий осмыслять и организовывать свое знание, решать задачи, мыслить логически и объективно, в том числе и об абстрактных, гипотетических, ранее незнакомых категориях и понятиях. В представлении Пиаже эта стадия представляет собой наивысшую точку развития интеллекта.
Как видно из вышесказанного, развитие мышления и ума заключается в переходе от простых форм умственной деятельности и взаимодействия с внешними объектами к более сложным, наработке новых неоднолинейных навыков и схем, а также совершенствовании логических структур и мыслительных умений.
Несмотря на то, что открытия Жана Пиаже оказались ценными для понимания детского мышления и развития психологии в целом, некоторые положения его теории были подвергнуты критике. Так, указывается на то, что интеллекту придается слишком большое значение в процессе развития ребенка, и не принимается во внимание тот факт, что развивается не только этот элемент, но и сам ребенок и его сознание. К тому же исследователи считают, что Пиаже недооценивал роль обучения в когнитивном процессе.
А теперь давайте подведем итог всему вышеописанному, но перед этим:
Резюме
Итак, мы выяснили, что генетическая психология занимается вопросами развития и происхождения интеллекта, процессов и особенностей приобретения знания и способности мыслить. Ее основатель, швейцарский ученый Жан Пиаже, рассматривал интеллект как определенный способ адаптации человеческих существ к постоянно изменяющейся внешней среде. Для успешного приспособления к ее условиям и сохранению этого равновесия индивид и развивает свои интеллектуальные способности, что позволяет ему быть в равновесии с миром и успешно существовать в нем.
Само совершенствование интеллекта представляет собой переход от менее к более сложным формам осмысления реальности, от конкретно-чувственного к логическому мышлению и умению оперировать мыслительно-интеллектуальными категориями и понятиями. При этом знания и интеллект вовсе не данность, а являются результатом создаваемых индивидом мыслительных структур. Таким образом человек конструирует свои знания и формирует свой сложный когнитивно-интеллектуальный аппарат.
Развивать интеллект и мышление никогда не поздно, и для взрослых это не менее актуально, чем для детей. Для этого мы создали практическую программу «Когнитивистика. Развитие мышления», которая призвана обучить 20 техникам мышления. Данный онлайн-тренинг помогает наработать и отточить навык мыслить эффективно, логично и последовательно, а также быстро принимать конструктивные решения. Предлагаем вам к ней присоединиться.
И напоследок желаем всем ясного и эффективного мышления!
ГЕНЕЗИС
Полезное
Смотреть что такое «ГЕНЕЗИС» в других словарях:
ГЕНЕЗИС — (греч. genesis, от gignomai рождать). 1) книга Бытия, первая книга Моисея. 2) начало, зарождение, происхождение; в более широком смысле, всякая космогоническая система, в физиологии происхождение или образование. Словарь иностранных слов,… … Словарь иностранных слов русского языка
ГЕНЕЗИС — ГЕНЕЗИС, генезиса, муж. (греч. genesis Происхождение) (научн., филос.). Происхождение, возникновение. Генезис амфибий. || История зарождения идеи, системы, какого нибудь явления культуры. Генезис философии Маркса. Генезис романов Толстого.… … Толковый словарь Ушакова
генезис — происхождение, генез Словарь русских синонимов. генезис см. происхождение 2. Словарь синонимов русского языка. Практический справочник. М.: Русский язык. З. Е. Александрова … Словарь синонимов
ГЕНЕЗИС — [g έu e s i V (генезис) происхождение] в геологии происхождение каких либо геол. образований: г. п., м ний полезных ископаемых и др., возникших в определенных условиях при воздействии геол. процессов. Выявление Г … Геологическая энциклопедия
генезис — (не рекомендуется генезис). Произносится [генэзис] … Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке
Генезис — Генезис ♦ Genèse Становление, имеющее первостепенное значение, более важное, чем рождение или реальная действительность. Не столько происхождение, сколько его результат. Не столько начало, сколько приводящий к нему и определяющий его процесс … Философский словарь Спонвиля
ГЕНЕЗИС — (генез), происхождение, возникновение; в широком смысле момент зарождения и последующий процесс развития, приведший к определенному состоянию, виду, явлению … Современная энциклопедия
ГЕНЕЗИС — (генез) происхождение, возникновение; в широком смысле момент зарождения и последующий процесс развития, приведший к определенному состоянию, виду, явлению … Большой Энциклопедический словарь
ГЕНЕЗИС — Дженезис (Genesis), английская рок группа, образована в 1967. Состав: Тони Бэнкс (клавишные), Питер Гэбриэл (вокал, флейта), Майк Резерфорд (бас гитара, гитара), Фил Коллинз (ударные, вокал). Альбомы Nursery Crime (1971) и Selling England By The… … Большой Энциклопедический словарь
ГЕНЕЗИС — (греч. genesis) происхождение, становление и развитие, результатом которого является определенное состояние изучаемого объекта. Г. природных и социальных явлений интересовал и интересует философию и науку с античности до наших дней. Объяснение Г … Новейший философский словарь
СУЩНОСТЬ И ГЕНЕЗИС ПСИХИКИ
Раздел 2: СУЩНОСТЬ И ГЕНЕЗИС ПСИХИКИ.
1. Понятие о психике. Развитие психики в процессе эволюции животного мира.
Психика человека представляет собой результат эволюционного развития. В общем смысле психика – функция особым образом организованной материи, нервной ткани. По мере усложнения нервной системы усложняется и ее функция – происходит постепенное усложнение взаимодействия животного со средой.
В развитии психики выделяют ряд этапов.
Первый этап называется стадией элементарной сенсорной психики («сенсус» – ощущение). Животные, находящиеся на этой стадии, не способны воспринимать мир во всем его многообразии в силу неразвитости нервной системы. Они способны реагировать лишь на отдельные свойства объектов, имеющие для них жизненно важное значение. Так, например, паук из всего многообразия внешних воздействий способен реагировать лишь на вибрацию паутины, что обусловливает и характер его активности. Он активен только тогда, когда улавливает вибрацию.
Третий этап называется стадией интеллекта. На этой стадии находятся приматы (человекообразные обезьяны) и, возможно, дельфины. Развитие нервной системы таких животных обеспечивает им возможность установления мысленных связей между различными объектами действительности и, как следствие, приводит к делению деятельности, прежде слитой в один процесс, на две фазы – фазу подготовления (на этой фазе животные изменяют ситуацию, чтобы получить желаемое, а не просто пользуются теми условиями, которые предоставляет им природа) и фазу осуществления (получение желаемого). Например, обезьяна не может достать банан, лежащий перед клеткой, просто вытянув руку. После небольшого замешательства обезьяна вдруг схватила одну из палок, лежащих в клетке, просунула руку с палкой между прутьями и подтянула банан. Отсутствие простого перебора вариантов свидетельствует о том, что обезьяна вначале совершает это действие «в уме», а потом уже – в действительности.
Четвертый этап развития психики – сознание человека.
2. Сознание человека.
Сознание человека представляет собой высшую стадию развития психики. Оно в первую очередь характеризуется способностью к саморефлексии (осознанию факта своего собственного существования, самосознанию и самопознанию), самонаблюдению, интенциональностью (направленностью на какой-либо объект), активностью, различной степени ясностью.
Сознание и бессознательное.
Помимо сознательных (осознаваемых субъектом) процессов существуют и бессознательные, о которых субъект не имеет никакого представления.
Первые представления о бессознательном связаны с исследованиями постгипнотических внушений, проведенных З. Фрейдом. Человеку в состоянии гипноза внушается, что после выхода из него он должен пойти в магазин и купить определенную вещь. Его выводят из гипнотического состояния и человек совершает внушенное действие, будучи не в силах внятно объяснить себе, почему он это делает.
Представления о бессознательном в различных школах зачастую диаметрально противоположны.
З. Фрейд под бессознательным понимал влечения человека, которые ему не удается реализовать, т.к. они противоречат социальным нормам, принятым в обществе нормам морали и правилам поведения. Тогда эти несознаваемые влечения сублимируются (преобразовываются) бессознательным, чтобы в этом своем новом обличье проникнуть в сферу сознания в виде снов, невротических симптомов, оговорок, описок, несчастных случаев либо страстного отношения к чему-либо.
Фрейд предлагает трехчленную структуру личности, состоящей из Ид (Оно) – несознаваемых влечений, Эго (Я)- сознательной сферы и Супер-Эго (Сверх-Я), выполняющего контролирующие функции (совесть).
Совершенно особую концепцию бессознательного предложил К.Г. Юнг, который, в отличие от З. Фрейда, выдвинул идею о коллективном бессознательном, которое сосуществует с личным бессознательным (вытесняемыми влечениями) и сознательной сферой. Коллективное бессознательное – опыт человечества, носителем которого является каждый из нас. Именно коллективное бессознательное определяет особенности восприятия мира, поведение, чувствование, эмоциональные реакции. Содержанием коллективного бессознательного являются архетипы – первообразы, образцы поведения, осмысления, видения мира, которые выступают базисом для формирования личности.
Другие авторы, например, профессор Дж. Лилли, рассматривают бессознательное, как внутреннюю Вселенную, своего рода дверь в иные миры. Новые аспекты функционирования бессознательного связаны с исследованиями
В отечественной психологии сложилась точка зрения на бессознательное как на низший уровень психического. Бессознательное трактуется как врожденная инстинктивно-рефлекторная деятельность, направленная на удовлетворение биологических потребностей – выживание и продолжение рода.
Генезис
Полезное
Смотреть что такое «Генезис» в других словарях:
ГЕНЕЗИС — (греч. genesis, от gignomai рождать). 1) книга Бытия, первая книга Моисея. 2) начало, зарождение, происхождение; в более широком смысле, всякая космогоническая система, в физиологии происхождение или образование. Словарь иностранных слов,… … Словарь иностранных слов русского языка
ГЕНЕЗИС — ГЕНЕЗИС, генезиса, муж. (греч. genesis Происхождение) (научн., филос.). Происхождение, возникновение. Генезис амфибий. || История зарождения идеи, системы, какого нибудь явления культуры. Генезис философии Маркса. Генезис романов Толстого.… … Толковый словарь Ушакова
генезис — происхождение, генез Словарь русских синонимов. генезис см. происхождение 2. Словарь синонимов русского языка. Практический справочник. М.: Русский язык. З. Е. Александрова … Словарь синонимов
ГЕНЕЗИС — [g έu e s i V (генезис) происхождение] в геологии происхождение каких либо геол. образований: г. п., м ний полезных ископаемых и др., возникших в определенных условиях при воздействии геол. процессов. Выявление Г … Геологическая энциклопедия
ГЕНЕЗИС — (греч. ), происхождение, возникновение; в более широком смысле зарождение и последующий процесс развития, приведший к определ. состоянию, виду, предмету, явлению. см. также Генетический метод, Историзм. Философский… … Философская энциклопедия
генезис — (не рекомендуется генезис). Произносится [генэзис] … Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке
Генезис — Генезис ♦ Genèse Становление, имеющее первостепенное значение, более важное, чем рождение или реальная действительность. Не столько происхождение, сколько его результат. Не столько начало, сколько приводящий к нему и определяющий его процесс … Философский словарь Спонвиля
ГЕНЕЗИС — (генез), происхождение, возникновение; в широком смысле момент зарождения и последующий процесс развития, приведший к определенному состоянию, виду, явлению … Современная энциклопедия
ГЕНЕЗИС — (генез) происхождение, возникновение; в широком смысле момент зарождения и последующий процесс развития, приведший к определенному состоянию, виду, явлению … Большой Энциклопедический словарь
ГЕНЕЗИС — Дженезис (Genesis), английская рок группа, образована в 1967. Состав: Тони Бэнкс (клавишные), Питер Гэбриэл (вокал, флейта), Майк Резерфорд (бас гитара, гитара), Фил Коллинз (ударные, вокал). Альбомы Nursery Crime (1971) и Selling England By The… … Большой Энциклопедический словарь
ГЕНЕЗИС — (греч. genesis) происхождение, становление и развитие, результатом которого является определенное состояние изучаемого объекта. Г. природных и социальных явлений интересовал и интересует философию и науку с античности до наших дней. Объяснение Г … Новейший философский словарь
ГЕНЕЗИС
Смотреть что такое ГЕНЕЗИС в других словарях:
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
генезис м. Происхождение, возникновение; процесс образования, становления.
ГЕНЕЗИС
генезис м.genesis, origin
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС (греч. ), происхождение, возникновение; в более широком смысле — зарождение и последующий процесс развития, приведший к определ. сос. смотреть
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕ́ЗИС, у, ч.Походження, виникнення, становлення; генеза.Лише після пізнання генезису та виробничих особливостей ґрунту можливе застосування тих чи і. смотреть
ГЕНЕЗИС
ПОХО́ДЖЕННЯ (виникнення, утворення, поява чогось як наслідок якихось подій, процесів, явищ і т. ін.), ПОСТАННЯ́ рідше, ГЕНЕ́ЗИС книжн., ГЕНЕ́ЗА книжн.;. смотреть
ГЕНЕЗИС
[g έu e s i V (генезис) — происхождение] — в геологии происхождение каких-либо геол. образований: г. п., м-ний полезных ископаемых и др., возникших в определенных условиях при воздействии геол. процессов. Выявление Г. имеет основное значение для понимания природы геол. образований, для правильного направления поисков полезных ископаемых, для разработки общих теорий геол. процессов, напр., рудообразования и др. (см. Генезис рудных месторождений).
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
Генезис (греч. genesis – происхождение) происхождение, возникновение; процесс образования и становление развивающегося явления. Большой толковый сл. смотреть
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
1) Орфографическая запись слова: генезис2) Ударение в слове: г`ен`езис3) Деление слова на слоги (перенос слова): генезис4) Фонетическая транскрипция сл. смотреть
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС (греч. genesis), происхождение, возникновение, первопричина. Экологический энциклопедический словарь. — Кишинев: Главная редакция Молдавской. смотреть
ГЕНЕЗИС
(от греч. genesis – происхождение, возникновение) – в широком смысле рассматривается как момент зарождения и последующий процесс развития. Первоначально термин «Г.» появился в древнегреческой мифологии. Впоследствии получил распространение в философии (Фалес, Гераклит, И. Кант, Г. Гегель и др.), а также в естествознании (космогоническая гипотеза Канта-Лапласа, эволюционная теория Ч. Дарвина и т. д.). В современной философии понятием «Г». большей частью обозначается возникновение предпосылок нового в недрах старого и становление нового предмета (или явления) на основе этих предпосылок. смотреть
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
-а, м. Происхождение, возникновение.Мы не только говорим, что человек со всеми своими мыслями и чувствами есть продукт общественной среды; мы стараемс. смотреть
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
(от греч. genesis — происхождение) — процесс возникновения, образования, становления и развития во времени какого-либо природного или социального явления (например, биогенезис — возникновение и развитие жизни, или название 1-й книги Моисея, изображающей картину возникновения мира (Книга Бытия)). Начала современного естествознания. Тезаурус. — Ростов-на-Дону.В.Н. Савченко, В.П. Смагин.2006. Синонимы: возникновение, генез, зарождение, источник, книга, начало, происхождение. смотреть
ГЕНЕЗИС
[нэ]Á сущ см. _Приложение II (книжн. происхождение, возникновение)Сведения о происхождении слова:Слово происходит от греческого γένεσις и сохраняет уд. смотреть
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС (греч. genesis) — происхождение, возникновение. Понятием «генезис» большей частью обозначается возникновение предпосылок нового в недрах старого и становление нового предмета (явления) на основе этих предпосылок. В совр. уфологии остро стоит проблема выявления генезиса (происхождение и развитие) «феномена НЛО», начиная с палеоконтактов, т.е. с древних времен (см. «Палеоконтакт»).
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
— 1. Происхождение видов, флор, сообществ или каких-либо других систематических, флористических и ценотических единиц. 2. В более широком смысле — зарождение и последующий процесс развития, приведший к определенному состоянию, виду, явлению.
Синонимы:
ГЕНЕЗИС
(гр. – происхождение) – так называется весь процесс происхождения (возникновения), образования, становления и изменений развивающегося явления: человеческого рода, таланта, взглядов, слов и т.д. Генезис – это процесс изменения в его динамике. Так называлась Книга бытия – первая книга Моисея о начале, зарождении, образовании человеческого рода на Земле. смотреть
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
генезисהִתהַווּת נ’, בּרִיאָה נ’* * *היווצרותСинонимы: возникновение, генез, зарождение, источник, книга, начало, происхождение
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
мGenesis f, Werden n; Entstehung f (возникновение)Синонимы: возникновение, генез, зарождение, источник, книга, начало, происхождение
ГЕНЕЗИС
köken* * *мgenez; oluş; kökenСинонимы: возникновение, генез, зарождение, источник, книга, начало, происхождение
ГЕНЕЗИС
ге́незис [нэ, не гене́зис\]Синонимы: возникновение, генез, зарождение, источник, книга, начало, происхождение
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
образование и дальнейшее развитие организма, органа.Синонимы: возникновение, генез, зарождение, источник, книга, начало, происхождение
ГЕНЕЗИС
Rzeczownik генезис m geneza f
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
(греч. genesis происхождение, становление) происхождение, возникновение, развитие, напр. биогенезис (возникновение или развитие жизни); название 1-й книги Моисея, изображающей картину возникновения мира (Книга Бытия). смотреть
ГЕНЕЗИС
(греч. genesis происхождение) 1. развитие, происхождение, возникновение некоего явления; 2. процесс образования и становления развивающегося явления; 3. процесс формирования симптомов психического расстройства. смотреть
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
(греч. genesis — происхождение, становление) — происхождение, возникновение, развитие (напр., биогенезис — возникновение или развитие жизни); процесс образования и становления развивающегося явления. смотреть
ГЕНЕЗИС
генезис м Genesis f, Werden n 1; Entstehung f (возникновение)Синонимы: возникновение, генез, зарождение, источник, книга, начало, происхождение
ГЕНЕЗИС
происхождение, возникновение; в более широком смысле зарождение и последующий процесс развития, приведший к определ. состоянию, виду, предмету, явлению. См. также Генетический метод, Историзм. смотреть
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
м.genèse fСинонимы: возникновение, генез, зарождение, источник, книга, начало, происхождение
ГЕНЕЗИС
(2 м)Синонимы: возникновение, генез, зарождение, источник, книга, начало, происхождение
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
(от греч. genesis – рождение, происхождение, развитие) – понятие, отражающее как момент возникновения, так и закономерный процесс развития какого-либо явления, предмета. смотреть
ГЕНЕЗИС
发生 fāshēng, 起源 qǐyuánСинонимы: возникновение, генез, зарождение, источник, книга, начало, происхождение
ГЕНЕЗИС
genesisСинонимы: возникновение, генез, зарождение, источник, книга, начало, происхождение
ГЕНЕЗИС
genesisСинонимы: возникновение, генез, зарождение, источник, книга, начало, происхождение
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
Ударение в слове: г`ен`езисУдарение падает на буквы: е,еБезударные гласные в слове: г`ен`езис
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
происхождение, возникновение; в широком смысле момент зарождения и последующий процесс развития, приведший к определенному состоянию, виду, явлению.
ГЕНЕЗИС
происхождение, возникновение; в широком смысле момент зарождения и последующий процесс развития, приведший к определенному состоянию, виду, явлению.
ГЕНЕЗИС
-у, ч. Походження, виникнення, становлення.
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
ГЕНЕЗИС
[от греч. genesis зарождение, происхождение, развитие] происхождение, возникновение; процесс образования и становления развивающегося явления