Что такое генерализация в географии 7 класс

картографическая генерализация

Смотреть что такое «картографическая генерализация» в других словарях:

картографическая генерализация — генерализация Отбор и обобщение объектов картографирования соответственно назначению и масштабу карты и особенностям картографируемой области. [ГОСТ 21667 76] Тематики картография Синонимы генерализация EN generalization DE… … Справочник технического переводчика

автоматизированная (картографическая) генерализация — Генерализация цифровой картографической информации, выполняемая на ЭВМ в диалоговом режиме. [ГОСТ 28441 99] автоматизированная (картографическая) генерализация Технологический процесс генерализации цифровой картографической информации,… … Справочник технического переводчика

автоматизированная (картографическая) генерализация — 73 автоматизированная (картографическая) генерализация: Генерализация цифровой картографической информации, выполняемая на ЭВМ в диалоговом режиме Источник: ГОСТ 28441 99: Картография цифровая. Термины и определения оригинал документа 9 … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

Генерализация картографическая — процессы отбора и обобщения содержания при составлении географических карт. Имеет целью сохранить и выделить на карте основные, типические черты и характерные особенности изображаемых явлений в соответствии с назначением данной карты, её… … Большая советская энциклопедия

генерализация картографическая — отбор, обобщение, выделение главных типических черт изображаемых объектов соответственно назначению, масштабу, содержанию карты, особенностям картографируемой территории и самого объекта, степени их изученности. В процессе картографической… … Географическая энциклопедия

ГОСТ 28441-99: Картография цифровая. Термины и определения — Терминология ГОСТ 28441 99: Картография цифровая. Термины и определения оригинал документа: 5 (цифровое) картографическое обеспечение: Комплекс мероприятий, направленных на создание, хранение цифровой картографической продукции и выдачу ее… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

ОСТ 68-13-99: Виды и процессы геодезической и картографической производственной деятельности. Термины и определения — Терминология ОСТ 68 13 99: Виды и процессы геодезической и картографической производственной деятельности. Термины и определения: 5.1.4 (геодезические) геодинамические измерения Производственный процесс, основным содержанием которого являются… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

Географические карты — уменьшенные обобщённые изображения земной поверхности на плоскости, показывающие размещение, сочетания и связи природных и общественных явлений, отбираемых и характеризуемых в соответствии с назначением данной карты. Определение Г. к.… … Большая советская энциклопедия

СССР. Естественные науки — Математика Научные исследования в области математики начали проводиться в России с 18 в., когда членами Петербургской АН стали Л. Эйлер, Д. Бернулли и другие западноевропейские учёные. По замыслу Петра I академики иностранцы… … Большая советская энциклопедия

Картосоставительские процессы — совокупность технологических операций по изготовлению составительского и издательского оригиналов карт. К. и. включают редакционно подготовительные, составительские работы, а также подготовку оригиналов карт к изданию (оформительские… … Большая советская энциклопедия

Источник

Картографическая генерализация

Описание презентации по отдельным слайдам:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

4/(18)
Генерализация карты с уменьшением масштаба
(объекты, представляющие город, становятся все более генерализованными)
Факторы генерализации: масштаб

Описание слайда:

5/(18)
Факторы генерализации: масштаб
При увеличении масштаба необходима большая детальность изображения объектов
С уменьшением масштаба необходима большая степень генерализации
С уменьшением масштаба границы теряют четкость
С увеличением масштаба очертания границ становятся более грубыми

Описание слайда:

6/(18)
Особенности объекта или территории определяют необходимость показать на карте его характерные элементы, даже если они очень мелкие (иногда с преувеличением, например, все мелкие озера в засушливых районах или важная излучина реки на мелкомасштабной карте).
Это один из наиболее субъективных факторов генерализации.
Факторы генерализации

Описание слайда:

Описание слайда:

8/(18)
Обобщение качественных и количественных характеристик
Переход от простых понятий к сложным
Отбор объектов
Упрощение очертаний
Объединение контуров
Смещение элементов изображения
Утрирование объектов
Виды генерализации:
>
Геометрические формы генерализации

Описание слайда:

9/(18)
Обобщение качественных характеристик происходит за счет сокращения различий объектов и связано с укрупнением их классификации; начинается с легенды карты.
Обобщение количественных характеристик:

укрупнение градаций шкал;

увеличение веса точки
для точечных карт.

Примеры:
увеличение высоты сечения рельефа
при генерализации топографических карт;
укрупнение классификации населенных
пунктов по числу жителей.
Виды генерализации:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

13/(18)
Различные виды генерализации

Описание слайда:

Описание слайда:

15/(18)
Генерализация контуров дельты р.Дуная
спрямлены очертания основного русла,
исключены одни протоки и утрированы другие,
обобщены очертания кос и лиманов.

Описание слайда:

Описание слайда:

17/(18)
Последовательная генерализация рельефа в горизонталях
с укрупнением высоты сечения и
обобщением очертаний горизонталей
1:200 000
1:500 000
1:1 000 000

Описание слайда:

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Охрана труда

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Курс профессиональной переподготовки

Охрана труда

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Похожие материалы

LECTURES IN THE ENGLISH THEORETICAL GRAMMAR

УСТОЙЧИВОСТЬ ЛИОФОБНЫХ ДИСПЕРСНЫХ СИСТЕМ

Древневосточная философия

КИБЕРНЕТИКА И ИНФОРМАТИКА

АДСОРБЦИЯ ИЗ РАСТВОРОВ НА РАЗНЫХ поверхностях фаз

Political Science

ТЕРМОДИНАМИЧЕСКИ УСТОЙЧИВЫЕ (ЛИОФИЛЬНЫЕ) ДИСПЕРСНЫЕ СИСТЕМЫ

МОДЕЛИРОВАНИЕ

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5406518 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

ЕГЭ в 2022 году пройдет в доковидном формате

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду

Время чтения: 1 минута

Минтруд представил проект программ переобучения безработных на 2022 год

Время чтения: 2 минуты

В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Презентация 30-го урока курса «Картография» на тему «Cущность и факторы генерализации. Виды генерализации»

Описание разработки

Задачи:

1. Изучить термин «генерализация».

2. Формировать умения и навыки выступления перед аудиторией, самостоятельной и практической работы с картами.

3. Воспитывать уважительное отношение друг к другу, ответственность за порученное дело.

План урока:

I. Вводный организационно-мотивирующий этап.

1.2. Ознакомление с планом работы.

III. Закрепление учебного материала

IV. Практическая работа.

V. Подведение итогов

II. Семинар.

1. Назовите виды изображения земной поверхности.

2. Что такое карта? Каково значение карт?

3. Типы карт по содержанию.

4. Типы карт по размерам территории.

5. Типы карт по масштабу.

6. С помощью чего изображается земная поверхность на картах, глобусах, планах?

Задание. Составьте кластер «Виды условных знаков».

Вопросы для 1-й группы:

1. Важнейшее свойство географических карт.

2. На чем основано свойство карт?

3. От какого слова произошел термин «генерализация»? Что он означает?

4. Что такое картографическая генерализация?

5. В чем смысл генерализации?

6.Назовите факторы генерализации.

7. Какие еще факторы генерализации, кроме масштаба и степени изученности объектов можно отнести к факторам генерализации?

8. На что указывает тематика карты? Приведите примеры.

Содержимое разработки

Тема: Cущность и факторы генерализации. Виды генерализации

Цель: познакомить учащихся с термином «генерализация»

Тип урока: урок – семинар

Оборудование: компьютер, презентации, интерактивная доска, карточки – задания.

I. Вводный организационно-мотивирующий этап

1.2. Ознакомление с планом работы.

III. Закрепление учебного материала

IV. Практическая работа.

V. Подведение итогов

1. Назовите виды изображения земной поверхности.

2. Что такое карта? Каково значение карт?

3. Типы карт по содержанию.

4. Типы карт по размерам территории.

5. Типы карт по масштабу.

6. С помощью чего изображается земная поверхность на картах, глобусах, планах?

Задание. Составьте кластер «Виды условных знаков»

Вопросы для 1-й группы:

Вопросы для 2-й группы:

Приблизительные ответы учащихся

Сущность и факторы генерализации

Термин «генерализация» происходит от французского слова generalisation – обобщение.

Особенности картографируемой деятельности

Степень изученности объектов

Указывает главные, существенные элементы содержания карты

Общегеографическая и гипсометрическая карты масштаба 1:2 500 000 включают в свое содержание населенные пункты и пути сообщения, но на первой они входят в основное содержание карты, а на второй имеют лишь значение ориентиров и поэтому подвергаются.

Определяет пространственные модели карты

Мелкомасштабные карты отображают большие территории

Крупномасштабные карты отображают малые территории

Одни и те же объекты или их свойства по-разному оцениваются для различных ландшафтов или в зависимости от своеобразия связей этих объектов с другими явлениями.

Различия высот в горных странах, измеряемые десятками метров, менее существенны, чем различия высот на 1-2 м в таких районах, как Прикаспийская низменность, где в лиманах малые изменения высоты вызывают резкие изменения в условиях земледелия.

Степень изученности явлений

При отсутствии в источниках данных о людности населенных пунктов, этот признак не может найти отражения на составляемой карте.

Отражает степень использования условных знаков

Отбор картографируемых явлений

Обобщение количественной характеристики

Обобщение качественной характеристики

Переход от простых объектов или понятий к более сложным

Отбор картографируемых явлений

Ограничение содержания карты необходимыми явлениями и объектами и исключение прочих

Нормы отбора устанавливают, исходя из назначения и масштаба карт, а в пределах одной и той же карты изменяют для различных географических районов, чтобы учесть и отобразить на ней особенности размещения картографируемых объектов.

Например, количество населенных пунктов, показываемых на 1 дм² карты масштаба 1 : 1000 000, изменяется от 140 до 20 и менее в зависимости от плотности и величины населенных пунктов на местности.

Рис. 1. Геометрическая пространственная генерализация:

Обобщение количественной характеристики

Переход от непрерывной шкалы, к ступенчатой и далее в укрупнении интервалов (ступеней), внутри которых изменения количественного показателя, характеризующего данную категорию объектов, не находят на карте отражения.

Иллюстрацией может служить сокращение числа ступеней в группировке населенных пунктов по их людности, при котором, интервалы ступеней расширяются.

Обобщение качественной характеристики

Сокращение качественных различий в данной категории объектов:

посредством замены дробных классификаций обобщенными (например, при замене особых знаков для лесов хвойных, лиственных и смешанных единым знаком леса )

в результате исключения низших ступеней классификации (например, при характеристике населенных пунктов по административному признаку путем исключения особых знаков для центров районов и сел)

Переход от простых объектов или понятий к более сложным

Реализуется через совместное использование знаков простых объектов (например, замена перемежающихся контуров кустарника и луга знаками кустарника по лугу без указания отдельных контуров) или, что более существенно, через их замену знаками обобщающих понятий (примеры: изображение населенного пункта вначале в виде отдельных строений, далее кварталами, общим контуром и затем пунсоном (см.рис. 1); переход от изображения золотоносного бассейна путем обозначения отдельных месторождений к указанию ареала бассейна ).

Рис.1 Замена отдельных объектов

их собирательными знаками на примере генерализации населенного пункта:

Условия, необходимые для правильной генерализации

Учет связей между объектами, входящими в один из элементов содержания карты, например принадлежащих к гидрографии (исключение небольшого по величине озера, но являющегося звеном водной системы, приводит к ее разрыву

Учет связей между различными элементами содержания карты, например между населенными пунктами, и путями сообщения (устранение второстепенных населенных пунктов влечет исключение местных путей, связывающих эти пункты с магистральными линиями)

Учет связей между элементами данной карты и других родственных карт, например между рельефом, почвами и растительностью, изображенными на разных тематических картах

Рис. 2 Нарушение геометрической точности карты при использовании внемасштабных знаков:

Примеры генерализации объектов

III. Закрепление учебного материала

Задание 1. Заполните схему, указав в ней виды генерализации. Дайте краткую характеристику видам генерализации.

Примеры генерализации объектов

Задание 5. «Властелин колец». Задания: а) в центральную часть колец впишите главную цель видов генерализации; б) в каждое кольцо впишите виды генерализации

1. Определяет пространственные пределы карты:

В) степень изученности явлений

2. Указывает главные элементы содержания карты:

В) степень изученности явлений

3. Термин «генерализация» означает:

4. Определите вид генерализации, при которой проявляется ограничение содержания карты необходимыми явлениями и объектами и исключение прочих:

А) обобщение качественной характеристики

Б) обобщение количественной характеристики

В) отбор картографируемых явлений

5. Определите вид генерализации, для которой характерна цель – сокращение качественных различий в данной категории объектов:

А) обобщение качественной характеристики

Б) обобщение количественной характеристики

В) отбор картографируемых явлений

6. Определите вид генерализации, суть которой состоит в переходе от непрерывной шкалы, курупнении интервалов, внутри которых происходят количественные изменения:

А) обобщение качественной характеристики

Б) обобщение количественной характеристики

В) отбор картографируемых явлений

7. На каком рисунке приведен пример геометрической простра нственной стороны генерализации?

8. На каком рисунке показан переход от простых объектов к более сложным»?

9. Укажите важнейшее свойство географических карт:

А) описывать явления земной поверхности\б) обозревать и изучать явления земной поверхности

В) предсказывать явления земной поверхности

IV. Практическая работа.

Задание 1. Используя карты атласов 6- 11 классы, определите какие виды генерализации объектов были проведены. Ответы занесите в таблицу.

Задание 2. Составьте свою генерализованную орфографическую карты.

Продолжи фразу, выбери понравившуюся, ответь на вопрос.

Наш урок подошел к концу, и я хочу сказать…

Сегодня на уроке я научился…

Мне больше всего удалось…

Сегодня на уроке я научился…

Мне было интересно…

Урок навёл меня на размышления. (заставил задуматься)

Своей работой на уроке я доволен (не совсем, не доволен), потому что…

Источник

Конспект и презентация 30 урока элективного курса «Картография». Тема урока: Генерализация. Виды генерализации

Цель: познакомить учащихся с термином «генерализация». Слайд № 2

Задачи:

Тип урока: урок – семинар

Оборудование: компьютер, презентации, интерактивная доска, карточки – задания.

Ход урока:

I. Вводный организационно-мотивирующий этап

1.1. Приветствие

1.2. Ознакомление с планом работы.

1.3. Целеполагание

II. Семинар

А) «Мозговой штурм». Слайд № 3

1. Назовите виды изображения земной поверхности.

2. Что такое карта? Каково значение карт?

3. Типы карт по содержанию.

4. Типы карт по размерам территории.

5. Типы карт по масштабу.

6. С помощью чего изображается земная поверхность на картах, глобусах, планах?

Б) Выполните задание: Составление кластера «Виды условных знаков». Слайд № 4

Класс делится на две группы и учитель дает задание.

Вопросы для 1 группы. Слайд № 5

Вопросы для 2 группы. Слайд № 5

Приблизительные ответы групп. Слайды № 6-23

III. Закрепление учебного материала

Задание 1. Заполните схему, указав в ней виды генерализации. Дайте краткую характеристику видам генерализации. Слайд № 24

Задание 2-4. Назовите генерализованые объекты? Слайды № 25-27

Задание 5. «Властелин колец». Слайд № 28

Задания: а) в центральную часть колец впишите главную цель видов генерализации; б) в каждое кольцо впишите виды генерализации

Задание 6. Выполните тестовые задания (закрытый тест) Слайды № 29-31

1. Определяет пространственные пределы карты:

В) степень изученности явлений

2. Указывает главные элементы содержания карты:

В) степень изученности явлений

3. Термин «генерализация» означает:

4. Определите вид генерализации, при которой проявляется ограничение содержания карты необходимыми явлениями и объектами и исключение прочих:

А) обобщение качественной характеристики

Б) обобщение количественной характеристики

В) отбор картографируемых явлений

5. Определите вид генерализации, для которой характерна цель – сокращение качественных различий в данной категории объектов:

А) обобщение качественной характеристики

Б) обобщение количественной характеристики

В) отбор картографируемых явлений

6. Определите вид генерализации, суть которой состоит в переходе от непрерывной шкалы, курупнении интервалов, внутри которых происходят количественные изменения:

А) обобщение качественной характеристики

Б) обобщение количественной характеристики

В) отбор картографируемых явлений

7. На каком рисунке приведен пример геометрической простра нственной стороны генерализации?

8. На каком рисунке показан переход от простых объектов к более сложным»?

9. Укажите важнейшее свойство географических карт:

А) описывать явления земной поверхности\б) обозревать и изучать явления земной поверхности

В) предсказывать явления земной поверхности

Физминутка

IV. Практическая работа. Слайд № 32

Задание 1. Используя карты атласов 6- 11 классы, определите какие виды генерализации объектов были проведены. Ответы занесите в таблицу.

Задание 2. Составьте свою генерализованную орфографическую карты.

V. Подведение итогов

VI. Рефлексия. Слайд № 33

Продолжи фразу, выбери понравившуюся, ответь на вопрос.

Наш урок подошел к концу, и я хочу сказать…

Сегодня на уроке я научился…

Мне больше всего удалось…

Сегодня на уроке я научился…

Мне было интересно…

Урок навёл меня на размышления. (заставил задуматься)

Своей работой на уроке я доволен (не совсем, не доволен), потому что…

Источник