Что такое джефф игра
Диалоговая площадка «Игра Джеффа»
Как проводить диалоговую площадку в форме упражнения Джеффа?
Запрет : участники упражнения не имеют права на кого-либо нападать, критиковать, спорить. Они высказывают только свое мнение.
Правила проведения игры:
· Ведущий, как правило, не высказывает никакую позицию и не поддерживает ничью из высказанных, но может в конце высказать своё мнение.
· В Джеффе, как правило, нет правильных ответов на поставленные вопросы. Есть возможность выслушать чужие мнения, а также актуализировать проблему, заставить людей подумать о ней. Т.е. Джефф скорей ставит вопросы, чем даёт ответы.
· В Джеффе стоят, т.к. сев, человек выключается из процесса.
· Ведущий старается давать высказаться людям из разных групп.
Сегодня мы с вами обсудим очень значимую проблему современного мира. Тему экологии
Каждый из вас сможет выразить своё мнение и поделиться им с другими ребятами
Но перед этим нам нужно установить небольшие правила
1. Отвечаем только по поднятой руке
2. Не допускам критики в чужой адрес, а прислушиваемся к мнению других ребят
Для начала, давайте разберёмся, что же такое экология?
«Дети отвечают на вопросы по поднятой руке»
Экология — наука о взаимодействиях живых организмов между собой и с их средой обитания.
А сейчас вы видите 3 таблички с надписями «да», «нет», «возможно»
Вам будет дано утверждение, ответ на которое будет служить каждый из табличек
Вы можете встать на то место, ответ, который больше подходит вашему мнению
И для разминки давайте попробуем определиться с первым фактом
Основные вопросы на тему «экология»:
2. Все люди вносят вклад в развитие вопроса об экологии
3. Я считаю, что каждый город нужно оснащать баками с фракционными сборами
4. Каждый человек задумывается о своём питании
5. Мы делаем то, чему нас научили взрослые
6. Сможешь ли ты повлиять на мнение других о важности и необходимости сортировки отходов
7. Главным фактором загрязнения природы является человек
Какой вклад ты смог бы внести для нашей планеты?
1. Понравилось или нет, если да, то почему? Было ли интересно?
2. Были ли вопросы, над которыми вы раньше не задумывались?
3. Были ли вопросы, на которые хотелось бы ответить искренне? Много ли их было?
4. Что чувствовали, стоящие по одному, почти против всех остальных?
5. Почему продолжали отвечать, а не ушли?
6. Были ли вопросы, на которые вы отвечали задумавшись?
7. Что чувствовали к тем, кто давал ответы, противоположные вашему?
8. Смущали какие-нибудь вопросы?
9. Менялось ли ваше мнение по каким-либо вопросам, когда вы слышали противоположное мнение?
10. Открыли ли вы что-нибудь новое для себя и в себе?
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Упражнение Джеффа
После заданного опроса все участники переходят под тот плакат, который соответствует их ответу.
Если по ходу дискуссии у кого-то возникает желание изменить мнение (перейти к другой стене), это разрешается только после объяснения изменившейся позиции. Правило одного говорящего и поднятой руки принимаются обязательно, до начала действия.
Делается это так. Ведущий спрашивает, кто хотел бы ответить, почему он встал именно под этот плакат. Желающий поднимает руку. Ведущий кидает ему мяч. Тот, у кого в руках мяч право на ответ.
Запрет: участники упражнения не имеют права на кого-либо нападать, критиковать, спорить. Они высказывают только свое мнение.
Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше. Упражнение направлено на решение следующих задач:
Меняя тематику утверждений (вопросов), организатор может использовать упражнение при обсуждении, рассмотрении, изучении соответствующих проблем.
Время проведения: оптимальное время – 1- 1,5 часа.
Место проведения: помещение, позволяющее свободно перемещаться всем участникам.
Реквизит: мячик (мягкая игрушка, маркер), листы с надписями «ДА», «НЕТ», «НЕ ЗНАЮ»; лист с утверждениями (вопросами) для ведущего. Оформление помещения: на левой стене прикрепляется надпись «ДА», на правой стене — надпись «НЕТ», на стене между ними — надпись «НЕ ЗНАЮ».
Ведущий зачитывает утверждение (вопрос). Каждый участник индивидуально выбирает вариант ответа, наиболее отражающий его точку зрения по данному утверждению (вопросу) и переходит под соответствующую надпись. Ответ «не знаю» может подразумевать также ответы «не могу определиться с выбором» и «затрудняюсь ответить», «возможен и тот, и другой вариант». Когда участники определились с ответом и заняли соответствующее положение, ведущий предлагает им прокомментировать свой выбор. О желании высказаться участники сигнализируют поднятием руки. Одному из них ведущий бросает мяч. Участник, получивший мяч, комментирует свой выбор. Высказавшийся участник возвращает мяч ведущему, который бросает мяч следующему желающему высказаться. Ведущий не объясняет и не комментирует ни утверждения (вопросы), ни высказывания участников. После прочтения следующего утверждения (вопроса) участники начинают перемещаться с тех позиций, которые заняли при предыдущем ответе.
Суть игры «Вопросы Джеффа» проста. Ведущий высказывает некое мнение (при этом он надевает маску, чтобы мнение не соотносили с его собственной точкой зрения), участники должны согласиться (подняв зелёную карточку) или не согласиться (подняв красную). В соответствии с позициями, происходит деление на две команды: зелёные и красные перебрасываются аргументами, заставляя участников менять мнение и переходить в другую команду или в нейтралитет.
Что такое джефф игра
Упражнение Джеффа
Проводится на большую аудиторию (30 – 40 человек).
Каждый ребёнок, участвуя в упражнении, учится свободно высказываться, отвечать на вопросы, защищать своё мнение. Упражнение помогает лучше понять мир, свой коллектив. Ребята учатся уважать мнение других.
Упражнения проводятся в два этапа:
Первый – ответы на вопросы.
Второй – анализ происходящего.
Подготовка: для ведения упражнения необходимы двое ведущих. Готовятся три плаката с надписью – «Да», «Может быть», «Нет». Крайние плакаты вывешиваются по двум концам зала, а средний – в центре. Ведущие располагаются в середине зала на возвышении, чтобы было лучше слышно задаваемые вопросы. И после заданного опроса все участники переходят под тот плакат, который соответствует их ответу. Ведущий спрашивает: кто хотел бы ответить, почему он встал именно под этот плакат. Желающий поднимет руку. Ведущий кидает ему мяч. Тот, у кого в руках мяч – право на ответ.
Запрет: участники упражнения не имеют права кого-либо критиковать, спорить, Они могут высказать только своё мнение
Вопросы 1 варианта:
1. Хорошо ли вы знаете свои права?
2. Считаете ли вы, что дети разной национальности, вероисповедания, состояния здоровья, происхождения обладают равными правами.
3. Считаете ли вы, что ваша семья играет решающую роль в вашей жизни?
4. Уважают ли твои права, как ребёнка и человека в семье, в школе?
5. Считаете ли вы, что права ребёнка важнее, чем права взрослого?
6. Всегда ли вы свободно выражаете своё мнение по какому-либо вопросу?
8. Осуждаете ли вы грубость, вымогательство, применение силы в ссорах и спорах?
9. Смогли бы вы сами оскорбить, избить за что-либо другого человека?
10. Считаете ли вы, что наше государство заботится о подрастающем поколении?
11. Знаете ли вы свои обязанности по отношению к другим людям, природе, Отечеству?
12. Знаете ли вы, кто в вашем городе, селе, районе может защитить ваши права?
13. Считаете ли вы, что в большинстве случаев вы правы?
14. Вы знаете, для чего вы живёте?
После того, как вопросы закончатся, предлагается перейти к анализу поднятых проблем.
Вопросы 2 варианта:
1. Хотел бы ты изменить свой возраст?
2. Считаете ли, что мужчина и женщина в нашей стране имеют равные права?
3. Верите ли в бога?
4. Верите ли в жизнь после смерти?
5. Хотел бы ты поменять свой пол?
6. Смог бы ты дружить и любить человека другой национальности (расы)?
7. Имеют ли твои родители национальные и расовые предрассудки?
8. Обманываете ли своих родителей?
9. Верите ли в любовь с первого взгляда?
10. Считаете ли, что наше общество теряет моральные устои?
11. Считаете ли, что мужской пол – сильный пол?
12. Считаете ли, что ваша семья важнее ваших друзей?
13. Смогли бы вы прожить в одиночестве?
14. Интересуют ли вас политические события в стране?
15. Я считаю, что смертная казнь – это правильно.
16. Считаете ли вы, что цель оправдывает средства?
17. Для меня качество важнее, чем количество.
18. Можно ли все купить за деньги?
19. Смогли бы вы помочь другим в ущерб себе?
20. Как вы считаете, есть ли у вас комплексы?
21. Вы считаете, что в большинстве случаев правы вы?
22. Согласны ли с пословицей: «Один в поле не воин»?
Вопросы 3 варианта:
(вопросы помогают человеку лучше понять себя и тех, кто рядом с ним)
1. Я считаю, что недостатки людей так же естественны, как дождь, и потому отношусь к ним терпимо.
2. Не люблю посещать музеи, так как считаю, что все они одинаковы.
3. Не люблю вести светские беседы.
4. Во всех своих неприятностях прежде всего виню себя.
5. Никогда не скучаю, даже если пребываю в одиночестве.
6. Во всех делах во главу угла ставлю принцип: «Не нарушен естественный ход событий».
7. Считаю, что если человек не может сделать так, чтобы ему было хорошо сейчас, то ему никогда не будет хорошо.
9. Считаете ли вы, что общество теряет моральные устои?
10. Считаете ли вы, что цель оправдывает средства?
11. Для меня качество важнее, чем количество.
12. Лучше быть умным, чем богатым.
13. Можно ли все купить за деньги?
14. Смогли бы вы помочь другим в ущерб себе?
15. Есть ли у вас самолюбие?
16. Трудно ли вас вывести из себя откровенным хамством?
17. Знаете ли вы себя полностью?
18. Считаете ли вы себя умным?
19. Здоровому человеку глупо думать о смерти.
20. Вы считаете, что в большинстве случаев вы правы.
21. Я знаю, для чего живу.
После того, как первый этап закончится, всем предлагается сесть, и ведущие задают аудитории вопросы, которые позволят проанализировать происходящее
1. Было ли тебе интересно? Если да, то почему?
2. Как ты думаешь, какую цель преследовали заданные вопросы?
3. Были ли вопросы, над которыми ты раньше не задумывался?
4. Были ли вопросы, над которыми тебе хотелось бы подумать или поговорить подольше?
5. Что чувствовали к тем, кто давал ответ противоположный вашему?
6. Менялось ли при этом ваше мнение?
7. Помогли ли эти вопросы узнать друг друга больше?
8. Открыли ли вы что-нибудь новое для себя и в себе?
Материал по психологии-Упражнение Джеффа
Запрет : участники упражнения не имеют права на кого-либо нападать, критиковать, спорить. Они высказывают только свое мнение.
Хотел бы ты изменить свой возраст?
Считаете ли вы, что мужчина и женщина в нашей стране имеют равные права?
Верите ли вы в бога?
Верите ли вы в жизни после смерти?
Хотел бы ты поменять свой пол?
Смог бы ты дружить и любить человека другой национальности и расы?
Имеют ли твои родители национальные и расовые предрассудки?
Обманываете ли вы своих родителей?
Верите ли вы в любовь с первого взгляда?
Считаете ли вы, что гомосексуализм и лесбиянство нормально?
Считаете ли вы, что наше общество теряет моральные устои?
Считаете ли вы, что ваша семья важнее ваших друзей?
Смогли бы вы прожить в одиночестве?
Интересуют ли вас политические события в стране?
Считаете ли вы, что цель оправдывает средства?
Для меня качество важнее, чем количество.
Все ли можно купить за деньги?
Смогли бы вы помочь другим в ущерб себе?
Как вы считаете, есть ли у вас комплексы?
Считаете ли вы, что в большинстве случаев вы правы?
Согласны ли вы с пословицей: «Один в поле не воин»?
После того, как вопросы закончатся, мы предлагаем всем сесть, и ведущие будут задавать в зал вопросы, которые позволят проанализировать происходящее.
Понравилось или нет, если да, то почему? Было ли интересно?
Были ли вопросы, над которыми вы раньше не задумывались?
Были ли вопросы, на которые хотелось бы ответить искренне? Много ли их было?
Что чувствовали, стоящие по одному, по трое почти против всех остальных?
Почему продолжали отвечать, а не ушли?
Были ли вопросы, на которые вы отвечали задумавшись?
Что чувствовали к тем, кто давал ответы, противоположные вашему?
Смущали какие-нибудь вопросы?
Менялось ли ваше мнение по каким-либо вопросам, когда вы слышали противоположное мнение?
Открыли ли вы что-нибудь новое для себя и в себе?
(Данные вопросы помогают человеку лучше понять себя и тех, кто рядом с ним.)
Я считаю, что недостатки людей так же естественны, как дождь, и потому отношусь к ним терпимо.
Не люблю посещать музеи, так как считаю, что все они одинаковы.
Не люблю вести светские беседы.
Во всех своих неприятностях прежде всего виню себя.
Никогда не скучаю, даже если пребываю в одиночестве.
Во всех делах во главу угла ставлю принцип: «Не нарушай естественный ход событий».
Считаю, что если человек не может сделать так, чтобы ему было хорошо сейчас, то ему никогда не будет хорошо.
Считаете ли вы, что общество теряет моральный устой?
Считаете ли вы, что цель оправдывает средства?
Для меня качество важнее, чем количество.
Лучше быть умным, чем богатым.
Все ли можно купить за деньги?
Смогли бы вы помочь другим в ущерб себе?
Есть ли у вас самолюбие?
Трудно ли вас вывести из себя откровенным хамством?
Знаете ли вы себя полностью?
Считаете ли вы себя умным?
Считаете ли вы, что глупо здоровому человеку думать о смерти?
Считаете ли вы, что в большинстве случаев вы правы?
Я знаю, для чего я живу.
Было ил тебе интересно, если да, то почему?
Как ты думаешь, какую цель преследовали заданные вопросы?
Были ли вопросы, над которыми ты раньше не задумывался?
Были ли вопросы, над которыми тебе хотелось бы подумать или поговорить подольше?
Что чувствовали к тем, кто давал ответ противоположный вашему?
Менялось ли при этом ваше мнение?
Помогли ли эти вопросы узнать друг друга больше?
Открыли ли вы что-нибудь новое для себя и в себе?
Насколько хорошо ты знаешь Джеффа Убийцу? (Jeff the killer)
Если ты любишь крипипасту и обожаешь Джеффа Убийцу, то тебе стоит пройти этот тестик:3
★ღThe diamonds★ღ
Еще тесты:
🇦🇲Армения 🇦🇲
Наркоманский тест 😀
Как хорошо ты знаешь сериал Ривердейл?
Все смешные тесты Января — выбираем финалистов!
Комментариев: 15
100% правильные ответы на тест :
65 из 70. Тест не плохой, мне нравится=)
ТЕСТ ГОВНО КАК Я ЕГО ЗНАЮ НА 20% ЕСЛИ ОН МОЙ ПАРЕНЬ. ИДИОТСКИЙ ТЕСТ УДАЛИТЬ ЕГО НАДО. 😡😡😡😡😡🤬🤬🤬🤬😡😡😡😡
+79649881645 номер Джеффа убийцы
Нормально.
Нормально.
Возможно ты знаешь кто такой Джефф Убийца, но скорей всего не внимательно читала его историю, ты мало знаешь о нём.
————————————-
(0_о) И это при том что я нечаянно нажала пройти тест.( я вообще нечего о нем не знаю) +3
Вы набрали 40 баллов из 70.
Нормально
Соглашусь с Вероникой Лестрейндж — тестов про Крипи очень мало, а мне так нравится это… эмм… как бы её назвать… творение!))
«Вы набрали 20 баллов из 70.
Плохо.
Наверное ты впервые слышишь о крипипасте. Обязательно поинтересуйся крипипастой.
А если ты знаешь о Джеффе то перечитай его историю внимательней.»
ага, впервые. +3
Жаль, что так мало тестов про крипипасту.
+3