Что такое дружба круговая 4 класс
Что значит «дружба круговая»? Что такое круговая дружба 4 класс?
Как понимать фразу «круговая дружба»?
При круговой дружбе, как правило у людей есть что-то общее, интересы/мировоззрение/возраст/хобби и т.п.
Как возникает такая круговая дружба?
Это выражение видимо из басни «Друзья» Хемницера.
В тексте басни мужики, хоть считались друзьями и все из одной деревни были, но не помогли товарищу в беде, когда воз провалился под лед.
Круговая дружба предполагает помощь своим друзьям, то есть людям со своего круга, коллектива, деревни и т.д. Но в басне круговая дружба на самом деле оказалась безразличием. Мужику помогли посторонние, т.е. те, кто не входил в его «круг».
К сожалению хочу заметить что в наше время редко встречается круговая дружба. В основном она подразумевает собой дружбу между коллегами или одноклассниками, школьниками, представляет собой помощь и взаимовыручку. Часто в беде нам могут помочь не наши друзья которые входят в наш круг, а совсем посторонние люди.
Друзья всегда могут рассчитывать друг на друга, основополагающими понятиями в их отношениях являются взаимное доверие и уважение.
Схема круговой дружбы заключается в следующем.
Я встречаюсь с человеком, который становится моим другом. Он знакомит меня со своими товарищами, которые в последствии тоже становятся моими друзьями.
Существует такое понятие как «Круговая дружба» или еще дружба в определенном кругу.
Означает, общение людей в определенном кругу, это может быть как студенческая компания, так же компания школьников по интересам, так же дружба на работе, может быть музыкальная группа по интересам и так далее.
Круговая дружба связана общими интересами.
Иногда так говорят и о лице, миловидное лицо (хорошенькое/симпатичное/красивое).
Понимать это слово очень просто.
Должностную инструкцию коренщика/коренщицы можно прочитать вот здесь.
Это- глагол и вопросы- как, где, что и пр. к нему не задашь, только- что сделать,
главное смысл- математический,- вычислять- находить числовое значение какого- либо математического выражения, у нас- в русском языке глагол имеет несколько толкований- например- в разведке, вычислять могут предателя, шпиона, «крота», а дальше- всякое- разное: «. Вычислить путь звезды и. «, ( синонимы- найти, определить. )
Цеховиками называли подпольных предпринимателей. Большая часть этих предпринимателей занималась промышленным производством ТНП. Меньшая же реализацией этих товаров. Где то читал художественное описание деятельности подобного предпринимателя в сфере легкой промышленности: он, благодаря небольшому изменению технологического процесса при пошиве мужских рубашек, получил солидную экономию ткани. После накопления достаточного количества материи данный цеховик на отремонтированном списанном оборудовании стал производить те же рубашки, и продавать их в республики Средней Азии и Закавказья. Доход делился между преприн
Объясните выражения «Все одной деревни были»»Дружба круговая»?
Объясните выражения «Все одной деревни были»
Им даже нельзя было замуж выходить, выдавали замуж или женились в другую деревушку.
» Все одной деревни были «.
Выражения » круговая дружба» словарь Даля не знает.
Что такое круговая дружба?
Что такое круговая дружба?
Все одной деревни были.
Объяснить выражение : все одной деревни были?
Объяснить выражение : все одной деревни были.
Как объяснить понятие круговая дружба?
Как объяснить понятие круговая дружба.
Объясните смысл пословицы?
Объясните смысл пословицы!
) «Дружба дружбе рознь, а иную хоть брось».
Помогите, пожалуйста ) Как объяснить значение пословицы «за дружбу дружбой платят»?
Помогите, пожалуйста ) Как объяснить значение пословицы «за дружбу дружбой платят»?
Что означает выражение все одной деревни?
Что означает выражение все одной деревни.
Выписать редкие, устаревшие слова и выражения, объяснить их.
Объясни, как ты понимаешь слова и выражения?
Объясни, как ты понимаешь слова и выражения.
Объясни выражение?
Все одной деревни были.
ЖЕНЩИНА МУЩИНА и собака погрузилизь под воду их челнок сломался им помогли русалки и отвели их в затеряный город атлантида.
Может это родители мама и папа.
Это просто так и напиши.
В том, что ягненок в отличии от волка говорил правду, он не врал. Пытался объяснить волку, что он не тот за кого он его принимает, а волк в свою очередь не собирался даже слушать оправдания ягненка.
Мне было интересно читать повесть Александра Сергеевича Пушкина «Выстрел», где дается описание быта офицерства два века назад. Я переживала за Сильвио, которого разрушала зависть и мстительность, и за графа, которого настигла расплата, когда он нако..
Дружба круговая – это особый тип отношений, которые выстраиваются в определенной социальной среде. Дружба необходима каждому человеку. Кому, как не близкому другу, можно открыть глубину своих переживаний, поделиться своими сомнениями по поводу какой-то ситуации, рассказать о наболевшем? Друг всегда выслушает, правильно поймет, не посмеется, не осудит. О таких отношениях стоит мечтать, не у каждого они есть в жизни.
Одноклассники
Чаще всего дружба формируется в школьные годы, когда ребята сближаются на почве похожести интересов: учебный процесс, уроки, домашние задания. Нередко возникают небольшие внутригрупповые объединения. Ребята «кучкуются» по интересам, и в каждой такой маленькой компании есть лидер, который и задает основной фон.
Дружба круговая всегда подразумевает тесное взаимодействие членов коллектива друг с другом. Наверное, ни для кого не секрет, что в закрытых казармах, суворовских училищах ребята гораздо быстрее сходятся друг с другом, и эта дружба нередко остается на всю жизнь. Внутренне они являются настоящей семьей и способны пронести свою дружбу через всю жизнь. Необходимость решать сложные задачи, выполнять домашние задания, одинаковый возраст очень сближают ребят между собой, формируют у них чувство ответственности. Дружба круговая – это, прежде всего, взаимопомощь и взаимовыручка. Когда ребята знают, что в их пространстве существуют друзья, могущие в любой момент прийти на помощь, то появляется большое чувство сопричастности к жизни другого человека: один за всех и все за одного. В этих условиях формируется самая крепкая дружба, которую водой не разольешь. Члены группы связаны друг с другом общей правдой, воспоминаниями, годами взросления. Отрочество и юношество – самое удачное время как для становления личности, так и для формирования крепкой дружбы.
Дружба по интересам
Этот вид дружбы отличается общностью интересов и мировоззрения. Члены группы находят друг друга в специальных секциях и кружках, например в литературном или спортивном. В такой дружбе ценится, прежде всего, возможность выразить себя, быть понятым, иметь возможность оценить свой талант и послушать других, а также возможность заниматься саморазвитием, взращивать свой талант наравне с остальными.
Очень важным критерием является наличие определенного таланта у членов одной группы или способностей соответствующего направления. Именно эти способности и помогают «прорасти» будущей дружбе. Вот что представляет собой в данном контексте дружба круговая. Объясните выражение своими словами, если у вас имеются другие представления на этот счет.
Доверие, признательность
Говорят, что завоевать доверие подростка непросто. И дело даже не в том, что в подростковом возрасте происходит значительная переоценка ценностей, все подвергается анализу и сомнению. Дружба может завязаться совершенно случайно, а может не завязаться совсем. Дружба круговая – это когда один член группы полностью доверяет другому, может всецело на него положиться. Обратите внимание, как в подростковом возрасте стремительно меняются взгляды на вещи и происходящие события. Прежде чем сдружиться, молодые люди успевают пережить не один конфликт, поучаствовать не в одной потасовке, поспорить не об одном предмете. В результате подобных «исследований» молодые люди и узнают друг друга, кто на что способен. Это и включает в себя понятие дружба круговая. Объясните выражение тем, кто сомневается или все еще не знает, что это такое.
Взаимное уважение
Непременным условием для того, чтобы любая дружба могла зародиться, является уважение ее членов по отношению друг к другу. Сложно представить коллектив, в котором дружат личности, находящиеся между собой в отношениях антагонистов либо совсем в безразличных.
Нет, друзьями могут стать только те личности, у которых по отношению друг к другу возникает чувство симпатии. Дальше его можно развить в нужном направлении. Многие спрашивают: «Дружба круговая, что это такое?» Им непонятна сама суть этого понятия. Но такая дружба отличается от обыкновенной тем, что в данном случае члены одной компании каким-то образом зависят друг от друга и долгое время проводят друг с другом. Это может быть учебный класс или закрытая гимназия, кадетский корпус, где ученики уходят домой только на выходные.
Взаимопомощь
Иногда дружба способна родиться из чувства благодарности. Кто-то кому-то помог на экзамене, поделился лишней ручкой, заступился за слабого, поддержал в трудную минуту. Все это рождает искреннее чувство благодарности и желание оказать ответную услугу. При такого рода внимании складывается положительное мнение о человеке.
Таким образом, дружба круговая – это результат кропотливого труда, напряженной внутренней работы, но она всегда того стоит. Как правило, будущим друзьям необходимо многое пройти, прежде чем они станут друг для друга по-настоящему дороги.
Классный час «Поговорим о дружбе»(4 класс)
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Классный час «Поговорим о дружбе»(4 класс)
1. Расширение знаний детей о дружбе.
2. Развитие умения аргументировать свою точку зрения.
3. Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.
4. Воспитание доброжелательности, уважения друг к другу.
1. Подбор пословиц о дружбе.
2. Рисунки детей “О дружбе”.
1. Грамзапись В. Шаинского “О дружбе”.
2. Карточки со словами: друг, приятель, товарищ.
3. Плакат, краски, ножницы, карандаши, бумага цветная, клей.
Ход классного часа.
На минуту в землю врос
Верно! Но наша радуга будет необычной /на листочках восковой свечой написаны слова, после раскрашивания которых цветами радуги их можно прочитать/:
Читая сверху вниз первую букву каждого слова, вы узнаете тему классного часа.
– О чем будем говорить? /О дружбе./
III. Беседа о дружбе :
– Прочитайте слова. Чем они отличаются друг от друга?
2. Как вы, ребята, понимаете слово “ДРУЖБА”?
Расскажите, есть ли у вас настоящий, верный друг? Как вы дружите? Что такое настоящая дружба? Кого человек вправе назвать своим другом? Как проверяется дружба?
– Однозначных ответов на эти вопросы не существует. Но задумываться над ними должен каждый. Разговор о дружбе мне хотелось бы начать, как говорится, “от обратного”. Понятие противоположное дружбе – эгоизм.
Если человек эгоист, у него не может быть настоящего друга. Владимир Иванович Даль в своем знаменитом “Толковом словаре” приводит такое определение дружбы: “Дружба – бескорыстная стойкая приязнь”.
На первое место знаменитый ученый и писатель ставит бескорыстие. Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе. Близки его интересы, его взгляды, его внутренний мир. Есть, конечно, ребята, которые выбирают себе друга за “красивые глаза”. Умеет человек хорошо и модно одеваться – буду с ним дружить. Не умеет – не буду. У таких ребят никогда не будет настоящих друзей. А без друзей человек не может быть счастлив.
Случается, что ради дружбы необходимо поступиться своими личными интересами. И если дружба для тебя действительно ценна, ты делаешь это, не задумываясь.
Говоря о дружбе, нельзя не сказать и о таком важном понятии, как порядочность. Порядочность лежит в основе многих человеческих поступков. Заступиться за младшего, которого обижают, уступить место в автобусе, прийти на помощь старому человеку – все это проявления порядочности. Лишь у порядочного человека могут быть настоящие, верные, надежные друзья. Друзья на всю жизнь.
– А сейчас, ребята, обсудите ситуации: “Как бы я поступил?”.
1. Твой друг не сделал домашнее задание и просит твою тетрадь, чтобы его списать.
2. Твой друг употребляет плохие слова и выражения.
3. За углом школьного двора после уроков два лохматых типа поджидают ребят. Появляется группа четырехклассников.
— Деньги есть? Живо вытряхивай карманы!
Пять мальчиков смирно стоят и ждут, пока идет этот мерзкий обыск.
— Как поступить в такой ситуации?
4. За пять минут до первого урока все сидели в классе. Оля пришла последней.
У нее был расстроенный вид, заплаканные красные глаза.
— Чего это у тебя глаза на мокром месте? громко закричала Катя.
— Что у тебя случилось, расскажи! Кто тебя обидел? Ну, давай-давай, рассказывай! — подскочила к ней Наташа.
— Что случилось? Почему слезы? — закричали все.
Оля разрыдалась и выбежала из класса. Все недоуменно пожали плечами.
— В чем была их ошибка?
(Ребята проявили бестактность. Нельзя такие вопросы задавать при всех, громко. Иногда нужно дать человеку успокоиться, а затем проявить сочувствие.)
– Как вы думаете, ребята, какие поступки и действия способствуют укреплению товарищеских и дружеских отношений в коллективе? /Ответы детей./
Только взаимная помощь в учебе, труде, взаимная выручка и поддержка в преодолении встречающихся трудностей в учении и делах будет содействовать укреплению товарищеских отношений. Вы, ребята, должны знать, что не стоит спорить по пустякам, зазнаваться. Если что-то получается лучше, нужно научить своего одноклассника.
Необходимо проявлять чуткость и внимание не только в больших делах, но и в мелочах, в повседневных отношениях.
V. Законы дружного коллектива :
Выведем основные законы коллективной жизни.
1. Один за всех и все за одного.
2. С хорошим другом веселей при удаче, легче в беде.
3. Не ссорься и не спорь с другом по пустякам.
4. Не ябедничай, лучше сам поправь.
5. Не зазнавайся, если у тебя что-то очень хорошо получилось. Не сердись и не
падай духом, если у тебя что-то не получилось.
6. В разговоре, в игре не будь грубым, не кричи.
Существует много законов о дружбе. Но это – основные. Если вы будете соблюдать эти законы, то станете настоящими друзьями.
Потренируемся в их выполнении.
Игра 1. “Давайте говорить друг другу комплименты”.
Учащиеся выбирают себе пару, идут навстречу друг другу. Шаг вперед делает тот, кто сказал комплимент, похвалил за что-то. Выигрывает та пара, которая быстрее прошла свой путь.
Все ребята встают в круг. Передают карточку, на которой написаны слова “Я чувствую себя счастливым, когда ……”.
Возьмемся за руки, посмотрите друг на друга, послушайте эти слова:
Ваши слова, как тоненькие нити дружбы оплели вас.
· Нет друга – ищи … … /а нашел – береги/.
· Не имей сто рублей … … /а имей сто друзей/.
· Старый друг лучше …../новых двух/.
· Человек без друзей …… /что дерево без корней/.
· Дружба – как стекло …… /разобьешь – не сложишь/.
– Все мы хотим иметь друзей, хотим, чтобы они любили и уважали нас. Друг всегда готов помочь, подбодрить. Но если кто-то прикидывает: «А что я буду с этого иметь?», то это не дружба, потому что дружба всегда бескорыстна. Вот как об этом в своем стихотворении пишет Агния Барто. (читает ученик).
Все живут, не тужат,
А со мной не дружат.
Предлагаю Ильиной:
“Ты дружи со мной одной!”.
Есть разряд у Ильиной
И девчонок свита.
Подружусь я с Ильиной –
Стану знаменита.
Все пятерки до одной
У Светловой Нади.
Я прошу “Дружи со мной!
Подружись хоть на день!
Будешь ты меня спасать –
Дашь контрольную списать.
А девчонка на дыбы
Говорит: “Молчала бы!”
Не вставать же на колени
Уговаривать подруг
Напишу я объявление:
“Срочно требуется друг!”
Вывод : Почему с этой девочкой никто не хотел дружить? Выскажите свои мнения на этот счет.
IХ. Итог классного часа: Я желаю каждому из вас иметь верного настоящего друга, уметь дорожить дружбой
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Классный час для 4 класса «Что такое дружба?»
Классный час. «что такое дружба?». Предназначен для учащихся 4 класса.
Просмотр содержимого документа
«Классный час для 4 класса «Что такое дружба?»»
классный час. «что такое дружба?».
развитие умений учащихся вести рассуждения;
формирование нравственных качеств учащихся: умение дружить, беречь дружбу.
выявить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг;
способствовать успешному протеканию процессов самопознания и самосозидания личностей учащихся;
содействовать формированию дружного коллектива.
1. Вступительная часть.
Класс разделён на три группы.
Звучит песня в записи. (2 слайд)
Ребята, давайте сейчас посмотрим, друг другу в глаза, улыбнемся и скажем: «Я желаю тебе…» (Ребята говорят пожелания друг другу.)
Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадет.
А если и споткнется вдруг,
То встать ему поможет друг,
Всегда ему надежный друг
В беде протянет руку.
Учитель: Вы догадались, о теме нашего классного часа сегодня?
Итак, тема нашего классного часа: «Дружба».
2. Знакомство с понятием «дружба»
Учитель: А кто такой друг? (Дети высказывают свои версии и рассуждения.)
– Как вы понимаете слово «дружба»?
– Что значит «дружить»?
Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой.
Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
3. Работа с пословицами.
Учитель: О дружбе размышляли во все времена. О ней письменно и устно излагали свои мысли и поэты, и писатели, и ученые, и философы, и крестьяне, и дворяне. Например, философ Сократ говорил так: «Никакое общение между людьми невозможно без дружбы». Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок.
Учащиеся получают конверт с пословицами о дружбе. Надо собрать пословицу из отдельных слов (на листочках) и прикрепить на доске.
1-я группа. «Друг за друга стой – выиграешь бой».
2-я группа. «С хорошим товарищем веселее при удаче, легче в беде».
3-я группа. « Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает.»
Учитель. Молодцы, пословицы у вас получились.
Какие пословицы о дружбе вы знаете ещё. (4,5,6,7,8,9,10 слайды)
4. Рассуждения, что такое дружба?
Послушайте мысли Л. Измайлова в стихотворении «Монолог о дружбе»: (11 слайд)
Что такое дружба, каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно?
Ну а всё же, что обозначает
Это слово? Значит что оно?
Дружба — это если друг твой болен
И не может в школу приходить, —
Навещать его по доброй воле,
Школьные уроки приносить,
Терпеливо объяснять заданья,
На себя взять часть его забот.
Отдавать ему своё вниманье
Дни, недели, месяц или год.
Если друг твой что-то, к сожаленью.
Плохо сделал или же сказал,
Надо честно, прямо, без сомненья
Правду высказать ему в глаза.
Может быть, понять он всё не сможет,
Может быть, обидится он вдруг.
Всё равно сказать ты правду должен,
Ведь на то и нужен лучший друг.
Что такое дружба, по мнению автора?
С какими его мыслями следует согласиться?
А с чем вы не согласны?
Учитель: А какими качествами должен обладать друг?
Итак, мы с вами рассказали друг другу, кто такой друг. Вы высказали интересные суждения. А сейчас я вам предлагаю поиграть в «Ромашку». Лепестки этого красивого цветка вы заполните словами. Но не просто словами, а напишете на каждом лепестке по одному самому главному, на ваш взгляд, качеству, без которого дружба состояться не может. (Каждой группе выдается по 3 лепестка, ребята пишут в тайне, а затем прикрепляют на доске.) Все вместе, используя «ромашку», отвечают на вопрос «Какими качествами должен обладать настоящий друг?».
( добрый, внимательный, отзывчивый, верный, уступчивый, вежливый)
Что же сближает людей? Какие черты характера вы хотели бы видеть в своих друзьях? Давайте вместе с вами “разобьем” на две группы предложенные слова, обозначающие необходимые другу качества, и слова, обозначающие качества, которые нужно “изживать”. Понимание, Деликатность, Мелочность, Близость взглядов, Неуверенность, Зависть, Прощение, Доброта, Равнодушие, Благородство, Самокритичность, Болтливость, Сдержанность, Обдуманность фраз и поступков, Нахальство, Раздражительность, Искренность, Приветливость, Честность. ( 12,13 слайды) Вот теперь вы смогли убедиться, сколько нужно воспитать в себе качеств, чтобы научиться стать хорошим Другом. Больше всего общительность проявляется в чувстве товарищества. Но как отличить истинную дружбу от приятельских отношений? У каждого человека по этому вопросу свое мнение. А какое оно у вас?
Владимир Иванович Даль в своем знаменитом “Толковом словаре” приводит такое определение дружбы: “Дружба – бескорыстная стойкая приязнь”.
На первое место знаменитый ученый и писатель ставит бескорыстие. Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе. Близки его интересы, его взгляды, его внутренний мир. Есть, конечно, ребята, которые выбирают себе друга за “красивые глаза”. Умеет человек хорошо и модно одеваться – буду с ним дружить. Не умеет – не буду. У таких ребят никогда не будет настоящих друзей. А без друзей человек не может быть счастлив.
Случается, что ради дружбы необходимо поступиться своими личными интересами. И если дружба для тебя действительно ценна, ты делаешь это, не задумываясь.
Говоря о дружбе, нельзя не сказать и о таком важном понятии, как порядочность. Порядочность лежит в основе многих человеческих поступков. Заступиться за младшего, которого обижают, уступить место в автобусе, прийти на помощь старому человеку – все это проявления порядочности. Лишь у порядочного человека могут быть настоящие, верные, надежные друзья. Друзья на всю жизнь.
6. Чтение стихотворения и его обсуждение.
Учитель. Предлагаю послушать стихотворение, которое подготовили две наши ученицы.
Стихотворение читают заранее подготовленные дети.
Все живут не тужат, а со мной не дружат,
Предлагаю Ильиной: «Ты дружи со мной одной».
Есть разряд у Ильиной и девчонок свита,
Подружусь я с Ильиной – стану знаменитой.
Все пятерки до одной у Светловой Нади.
Я прошу: «Дружи со мной! Подружись хоть на день!
Будешь ты меня спасать – дашь контрольную списать».
А девчонка на дыбы! Говорит: «Молчала бы!»
Не вставать же на колени уговаривать подруг,
Напишу я объявленье: «Срочно требуется друг!».
В о п р о с ы для обсуждения:
– Почему с девочкой никто не хотел дружить?
– Что бы вы ей посоветовали?
– Можно ли заставить насильно дружить?
Учитель: А для чего нужны друзья?
Если есть друзья на свете –
Всё прекрасно, всё цветёт.
Даже самый сильный ветер,
Даже буря не согнет.
Мы и в дождь, и в снег и в стужу
Будем весело шагать.
При любой погоде дружим –
Дружбы этой не порвать.
И любой из нас ответит,
Скажут все, кто юн и смел:
Мы с тобой живём на свете
Для хороших славных дел.
Учитель: А теперь я предлагаю вам поработать консультантами. Каждая группа получает конверт. В нем вы найдете описание той или иной ситуации. Задача вашей группы – прокомментировать ее.
– А сейчас, ребята, в группах обсудите ситуации: “Как бы я поступил?”.
1. Твой друг не сделал домашнее задание и просит твою тетрадь, чтобы его списать.
2. Твой друг употребляет плохие слова и выражения.
3. Твой друг получает плохие отметки за четверть, и тебе запрещают с ним дружить.
8. Выполнение теста и анализ его результатов. Тест “Хороший ли ты друг”.
1. Вы собрались в кино, но вдруг выясняется, что у твоей подруги (друга) нет денег на билет. Как ты поступишь?
А) Пойдешь в кино одна (один).
Б) Одолжишь подруге (другу) денег.
B) Найдешь богатенького приятеля, который мог бы сводить вас в кино.
2. Ты хочешь пригласить подругу (друга) вместе провести вечер, но она (он) уже обещал (а) своей маме сделать уборку. Как ты поступишь?
А) Проведешь вечер одна (один).
Б) Поможешь ей (ему). Чем быстрее вы закончите работу, тем больше времени останется на веселье.
В) Позвонишь другой (-ому) подружке (другу).
3. Ты идешь по улице и вдруг видишь, что шайка хулиганов пристает к твоей подруге (другу). Как ты поступишь?
А) Сделаешь вид, что ты их не замечаешь, и поспешишь скрыться.
Б) Бросишься на помощь подруге (другу).
В) Расскажешь об этом ее (его) отцу…когда увидишь его.
4. Вы с классом поехали на экскурсию. Вдруг одна из твоих подруг (один из твоих друзей) обнаруживает, что не взял (а) с собой еды. Как ты поступишь?
А) Скажешь ей (ему), чтобы в следующий раз он(а) лучше собиралась в поездку.
Б) Поделишься с ней (с ним) своим обедом.
В) Скажешь об этом учителю, чтобы он что-нибудь придумал.
– Итак, подведем итог.
Больше ответов А: Возможно, настало время сесть и подумать, почему никто не помогает тебе в трудных ситуациях. Настоящая дружба предполагает взаимную помощь и поддержку. Покажи своим друзьям, что ты в любую секунду готов(а) прийти им на помощь.
Больше ответов Б: Ты замечательный друг! На тебя можно положиться в трудную минуту. Таких, как ты интересные события и приключения с друзьями ждут на каждом шагу. Самое главное – твои друзья знают, что всегда могут положиться на тебя!
Больше ответов В: Ты беспокоишься о своих друзьях, особенно когда они оказываются в сложной ситуации, но дружба – это не только приятное времяпрепровождение. Твои друзья должны быть уверены, что всегда могут рассчитывать на твою помощь. У тебя большие задатки. Чтобы стать настоящим другом, подумай о том, как их реализовать.
– Я надеюсь, что этот тест заставит каждого из вас задуматься о том, что быть другом – это сложный и кропотливый труд, это работа, прежде всего, над собой. Давайте подумаем, существует ли некий кодекс дружбы?
Учитель. А сейчас поиграем. Я называю персонажа из сказки, а вы должны сказать с кем он дружит?
2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина,Пьеро)
3. Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)
4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)
5. Забавные Бурундуки Чип и …(Дейл).
6. Добрая Белоснежка и…(семь гномов).
10. Угадай песню о дружбе.
11.Чтение и обсуждение притчи о дружбе.
Послушайте притчу о дружбе:
Как-то два друга много дней шли в пустыне. Однажды они поспорили, и один из них сгоряча дал пощечину другому. Его друг, почувствовал боль, но ничего не сказал. Молча, он написал на песке: “Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощечину”. Друзья продолжали идти, и через много дней нашли оазис с озером, в котором они решили искупаться. Тот, который получил пощечину, едва не утонул и его друг его спас. Когда он пришел в себя, то высек на камне: “Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь”. Первый спросил его: – Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему? И друг ответил: – Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это. Научись писать обиды на песке и высекать радости на камне. Оставь немного времени для жизни! И пусть тебе будет легко и светло.
Беседа: – О чем эта притча, чему она учит нас?
– Да, действительно, ребята, нужно уметь прощать обиды, помня все хорошее, что сделал для вас ваш друг. Народная мудрость гласит: “ Настоящий друг с тобой, когда ты не прав. Когда ты прав, всякий будет с тобой”.
– Есть ли у вас настоящие друзья? А вы можете назвать себя хорошим другом? Чтобы ответить на этот вопрос, предлагаю вам вместе разработать законы дружбы.
1. Помогай другу в беде.
2. Умей с другом разделить радость.
3. Не смейся над недостатками друга.
4. Останови друга, если он делает что-то плохое.
5. Умей принять помощь, совет, не обижайся на критику.
6. Не обманывай друга.
7. Умей признать свои ошибки, помириться с другом.
8. Не предавай своего друга.
9. Относись к своему другу так, как тебе хотелось бы, чтобы относились к тебе.
Учитель. Я надеюсь, что теперь мы будем более внимательно относиться друг к другу. Будем стараться выполнять законы дружбы, которые сами же издали.
6.Рефлексия.
«Налево пойдешь, дружбу найдешь. Направо пойдешь, друга потеряешь».
В жизни мы всегда выбираем, по какому пути идти, как поступить, и наш выбор характеризует нас самих. Что и почему выберешь ты?
Ребята спасибо вам большое за совместную работу!
Игра
А теперь встаньте в круг, возьмитесь за руки – это руки друга. Положите руки на плечи. Это плечо друга, на которое можно опереться в трудный момент.
Пусть у вас будут самые верные друзья, самая крепкая дружба и самый замечательный класс!