Что такое древняя русь 3 класс
Урок по теме «Древняя Русь. Восточнославянские племена». 3-й класс
Класс: 3
Цели:
Ход урока
1. Введение в тему урока
1. Речевая разминка. Чтение стихотворения, написанного на доске
2. Беседа по содержанию стихотворения.
— Как вы думаете, почему поэт говорит о любви к стороне русской?
(Поэту дорога история его страны)
Мы – граждане России. Поэтому и должны знать историю своего Отечества.
— Что вы понимаете под выражением «история Отечества»
(Это то, что происходило в нашей стране в разные времена)
Действительно, это разные события, которые происходили в разные времена. Это быт, культура народов, населяющих Россию.
3. Вводное слово учителя.
В пятом классе у вас появится новый учебный предмет – история. А пока на уроках мы будем знакомиться с самыми значительными, интересными событиями из прошлого нашей Родины. Мы узнаем, как называлось наше государство в разные исторические времена. Узнаем, как жили и трудились люди, какие вещи их окружали. И сегодня мы должны ответить на следующие вопросы. (Вопросы на слайде)
2. Работ#а по теме
1 вопрос. Как люди узнают о прошлом?(слайд 2)
— Сможете ли вы сразу ответить на этот вопрос?
(люди узнают о прошлом из книг, энциклопедий, от историков и археологов).
Давайте проверим наши рассуждения.
Работа в учебной тетради (2 часть, с.3) – заполнение схемы
Проверим нашу работу (слайд 3)
2 вопрос. Как называли нашу страну в разные времена? (слайд 2)
Чтобы понять, как образовалось Российское государство, нужно «перенестись в далёкие времена» сначала познакомимся с восточными славянами.
Работа по учебнику. (2 часть, с. 8, карта «Древняя Русь»)
Восточно – Европейская равнина. Именно здесь селились славяне. – Почему именно по берегам рек? (Это и занятие рыбной ловлей, и средство передвижения, и защита от внезапного нападения)
Поляне – заселяли правый берег Днепра. Обрабатывали поля. Древляне – правый, лесистый берег Днепра. Занимались охотой. Ильменские словене – у озера Ильмень и реки Волхов.
(Работа по презентации. Слайды 4,5,6) Сообщения учащихся.
Вначале наши предки жили в землянках. Затем стали строить дома. В этих деревянных жилищах посередине сооружались очаги, дым уходил через отверстие в крыше или стене. В славянских посёлках дворов было немного: от двух до пяти. Они обносились высоким земляным валом для защиты от врагов.
Основным занятием славян было земледелие. Археологические находки позволяют утверждать, что они выращивали рожь, пшеницу, ячмень, просо, репу, капусту, свёклу. Разводили лён, коноплю. Занимались и скотоводством, разводили коров, свиней, овец, коз птиц. В качестве вьючных животных использовали волов и лошадей.
— Как выдумаете, кто стал потомками древних славян?
(Вывод на слайде 7: потомками древних славян стали русские, украинцы и белорусы.)
В те далёкие времена мелкие племена объединялись в более крупные. Как вы думаете, почему? (для того, чтобы стать сильнее)
— Какое общее название имели княжества?
Древняя Русь – это первое упоминание о нашем государстве.
— С чем связано это название?
Вернёмся к нашему вопросу. Как называли нашу страну в разные времена?(слайд 2)
Смогли мы на него ответить? (Нет. Мы узнали только о первом упоминании о нашем государстве в VIII – IX веках О других названиях мы пока не знаем).
3 вопрос. Кто правил нашей страной в разные времена? (слайд 2)
Что мы уже знаем о первых правителях?
Работа в группах по опорам в учебной тетради, с. 3.
Ответы детей с комментарием учителя. Работа по презентации. (слайд 8)
862 г. – князь Рюрик. Эта дата – образование Древнерусского государства. Призван на княжение новгородцами Правил 17 лет. Начало строительства городов.
879 – 912 года. Князь Олег, вещий (языческий жрец). Сделал Киев столицей своего княжества. Заложил основы Киевской Руси.
912 – 945 г. Князь Игорь, сын Рюрика. Непомерной данью обложил древлян. За это и был убит ми.
945 – 964 г. Княгиня Ольга, жена князя Игоря. Отомстила древлянам за убийство своего мужа. Но славилась своей справедливостью. Первая правительница – христианка. Приняла крещение в Константинополе. В Киеве построила церковь святого Илии.
Святослав – сын Ольги и Игоря. Почти всё своё правление провёл в завоевательных походах, в одном из которых погиб вместе со своею дружиною.
Это первые правители русского государства.
3. Итог
Давайте ещё раз вернёмся к вопросам, поставленным в начале урока. (слайд 2)
— На какие из них мы нашли ответы?
— Какие вопросы требуют дальнейшей работы?
— О ком из первых правителей вам захотелось получить дополнительные сведения? Какими источниками вы можете воспользоваться?
И на последний вопрос мы получим ответ прямо сейчас.
— Что такое Родина?(это место, где мы родились, живём. Это место, где живут наши родные и близкие)
Чтение стихотворения Зои Александровой (слайд 9)
Если скажут слово «родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот,
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор.
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
Или степь от маков красная,
Золотая целина.
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
Классный час «ВО ВСЕ ВРЕМЕНА ДРЕВНЕЙ РУСИ» (3 класс)
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
ВО ВСЕ ВРЕМЕНА ДРЕВНЕЙ РУСИ
Предки наши, славяне, в незапамятную еще старину пришли из Азии в Европу. Сначала поселились они по нижнему течению Дуная и заняли земли к северу от него до Карпатских гор. На Дунае жить было привольно: климат здесь теплый, земли плодородные, растительность богатая. Не ушли бы славяне отсюда по своей воле, да стали их теснить другие народы. Пришлось славянскому племени раздробиться и двинуться в другие земли.
Одна часть их все-таки осталась на Дунае. Другая часть славян пошла дальше на север. Третья часть славян пошла на северо-восток, расселилась по Днепру и его притокам да по Ильменю и Волхову. Эти славяне и были нашими предками, от них ведет начало русский народ.
Древние славяне были язычниками. Они боготворили леса, водные источники и стихии, старались умилостивить духов, по их верованиям движущих этими стихиями, кланялись и приносили жертвы идолам.
Образование Киевской Руси Между славянскими племенами не было согласия, а были у них все ссоры до драки. Некоторые племена, рассудив, что добру от этого не бывать, решили на вече князя себе выбрать, но не из своих, а их чужих, чтобы своим родным не потакал. Для этого были отправлены за море к соседнему варяжскому племени Русь послы, и велено держать им такую речь: «Земля наша велика и обильна, но порядка в ней нет: Приходите княжить и владеть нами».
Три князя варяго – русского происхождения: Рюрик и два его брата пришли к нам и начали княжить. Сам Рюрик сел в Новгороде, а братьев послал в другие города. Так, в 862 году образовалось Русское государство. От имени рода первых князей оно и стало назваться РУСЬЮ.
Родословное дерево первых русских князей Владимир Мономах (1113-1125) Ярослав Мудрый (1019-1054) Владимир Красное Солнышко (Святой) (980-1054) Святослав (964-972) Олег Вещий (Киевская Русь) 912-945 Рюрик (862-879) Игорь (912-945) Ольга (945-964)
Рюрик (862-879) Братья Рюрика спустя два года умерли, и он стал единственным правителем страны. Окрестные города и селенья Рюрик раздавал в заведование своим приближенным, которые сами творили суд и расправу. В это же время два брата, не из рода Рюрика, Аскольд и Дир, заняли Киев и стали управлять полянами.
Игорь (912-945) Игорь Рюрикович, по примеру Олега, покорил соседние племена и заставлял их платить дань. Он отражал нападение печенегов и предпринял поход в Грецию, но не такой удачный, каким был поход Олега. Игорь был неумерен в своих требованиях к побежденным племенам. Древляне говорили: «Повадится волк на овец, так вынесет все стадо. Убьем его. И умертвили Игоря и его дружину, которая была с ним. «
С призвания князей начинается порядок в русском государстве. Религия русских славян была сперва языческая: поклонялись грому и молнии (Перун), солнцу под разными именами, огню, ветру и др. Но военные и торговые отношения с Византией, познакомили русских и с христианством. При Игоре в Киеве уже была христианская церковь, княгиня Ольга крестилась в Царьграде (Константинополе). Но, несмотря на заботы и деятельность правителей князей, в общем течении народа русского, происходит неурядица, вследствие необходимости вести борьбу с соседними племенами.
Христианство, принятое Ольгой, успело уже проникнуть в Киев, где был даже сооружен храм св. Ильи. Греческим проповедникам удалось склонить и самого князя принять христианство. Крещение Владимира и его приближенных, а потом и всех киевлян, состоялось в 988 году.
Владимир (980-1015) Владимир отобрал у поляков червонную Русь, воевал против болгар и печенегов. Богатой добычи своей не жалел для своей дружины и на украшение многочисленных идолов. Христианство деятельно распространялось княжеской дружиной и священниками во всех местностях княжества. Народ любил Владимира за его кроткий нрав и редкую любовь к ближним. Владимир строил города и церкви, а при церквах, для обучения грамоте, школы. При нем же и началось монастырское строение на Руси. В народных песнях и былом (былинах) часто упоминается ласковый князь, Владимир красное солнышко, русская церковь называет его равноапостольным князем.
Интересный факт! В Именно в его дружине были знаменитые русские богатыри: Илья Муромец Добрыня Никитич Алёша Попович
Принятие православной веры на Руси имело огромное культурно – историческое значение. Оно создало широкую основу для объединения всех народов, постепенно начало вытеснять языческие обряды и традиции. Русь получила толчок для перехода к более прогрессивному феодальному способу производства. Правовая система строилась по римскому и древнегреческому праву. Крепла русская государственность и самосознание древнерусской народности, как единой нации. Развивались ремесла и земледелие. Получило развитие каменное строительство. Культура Древней Руси наполнялась достижениями цивилизации Византии и Древней Греции.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ…
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Педагог дополнительного образования: современные подходы к профессиональной деятельности
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-238684
Не нашли то, что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Глава СПЧ предложил ввести подготовительные курсы перед обучением в школе для детей мигрантов
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Во всех педвузах страны появятся технопарки
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения создает цифровую психологическую службу для школьников
Время чтения: 1 минута
ОНФ планирует решить проблему с низкими зарплатами водителей школьных автобусов в России
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект урока Древнерусское государство (3 класс)
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Технологическая карта урока
Тема : Когда на Руси возникло государство?
Тип урока: урок изучения нового материала.
Цель урока: Познакомить детей со временем образования Древнерусского государства.
-закрепить знания о государстве, о измерении времени;
-способствовать развитию внимания и речи учащихся;
-способствовать формированию умения работать с картой;
-способствовать развитию интереса к предмету;
-воспитание социальной активности, готовности участвовать в общественной жизни, воспитание чувства ответственности;
1. Мотивация к учебной деятельности
-Здравствуйте ребята, меня зовут Ирина Николаевна и сегодня урок истоии у вас проведу я. Проверьте всё ли у вас готово к уроку.
— Ребята, повторяйте за мной:
Всё у нас получится.
2. Постановка проблемной ситуации.
Ребята, а что такое история? (Наука о прошлом)
– Как называются свидетельства прошлого, дошедшие до наших дней? (Исторические источники.)
1. Маска из лопатки лося 2. Книга Обложка из тонких досок.: 3. Печатная книга
с дырками для глаз и рта Буквы написаны от руки.
Возраст 35-40 тыс. лет 12 век 17 век
4. Патроны времён 5. Сотовый телефон
Великой Отечественной войны
середина 20 века начало 21 века
– Посмотрите, какой источник самый древний? (Маска из лопатки лося с дырками для глаз и рта)
– Назовите возраст данной находки ( возраст 35–40 тыс. лет.)
– Этот предмет сделан людьми? (Да.)
– Значит мы можем сказать, что люди жили на территории нашей страны 35–40 тыс. лет назад? (Да.)
На доске появляется запись:
На территории нашей страны 35–40 тыс. лет назад жили люди.
– А теперь посмотрите на памятник на слайде.
– Мы с ним уже встречались на страницах учебника. (Учебник, с.22)
– Кто помнит его название? (Тысячелетие России)
– Памятник был поставлен в Нижнем Новгороде в середине XIX века в честь тысячелетия со времени создания государства в нашей стране.
– Значит мы м ожем сделать вывод, что России 1000 лет?
– Посмотрите на доску.
– Какое вы заметили противоречие?
(На территории нашей страны люди живут 35-40 тысяч лет, а России всего 1000 лет.)
– Какой возникает вопрос?
3. Актуализация знаний
– Ребята, давайте вспомним, что такое страна. (Территория с границами, столицей, в которой находится правительство.)
– А что такое государство? (Механизм управления обществом в какой-либо стране.)
– Какие признаки государства вы знаете? (Наличие правительства, армии, законов, службы порядка.
4. Постановка цели и задач урока
— Я предлагаю вам, две версии решения этой проблемы. А какая версия окажется верной, мы с вами узнаем в ходе нашего урока.
– Итак ребята, тема нашего сегодняшнего урока « Когда на Руси появилось государство? »
– Поставьте цель. (Определить, когда на Руси появилось государство.)
5. Совместное открытие новых знаний
– Чтобы выбрать какая же версия правильная, р ассмотрим карты на стр. 30.
— На какой из карт показано государство ? (На правой)
— Почему? (На ней присутствуют признаки страны: территория с границами, столицей)
— Ребята на левой карте мы можем увидеть, что на территории нашей страны проживали восточные славяне.
– Можно ли территорию восточных славян назвать страной, государством? (Нет, так как в стране должны быть границы, столица, а у восточных славян этого не было)
– Давайте вспомним, какие признаки государства мы выделили? (Правительство, законы, армия, служба порядка).
– Попробуем найти признаки государственности у древних славян. Для этого поработаем с учебником. Рассмотрите рисунки на странице 29.
— Славяне объединялись в рода и племена
— Ребята, а какие занятия были у древних славян? (Земледелие, скотоводство, рыболовство, собирательство, бортничество, охота)
– Обратимся снова к карте на странице 30.
– Скажите, какие народы жили по соседству с восточными славянами? (Балтские племена, Финно-угорские племена, скандинавские племена, западные славяне, южные славяне, хазарский каганат)
– Как вы думаете, со всеми ли соседями восточные славяне жили мирно?
– Нет, ребята. Не было мира между племенами, притесняли их соседи, им приходилось оборонять свою землю и воевать друг с другом. У каждого племени был свой князь.
– Можно ли сражаться и заниматься хозяйством одновременно?
– А что бы вы предприняли для защиты от набегов соседних племен?
– А восточные славяне объединяются и создают государство .
– Итак, что же случилось к концу IХ века в Восточной Европе? (Появилось новое государство Древняя Русь.)
– Обратимся к основному вопросу урока и версиям, записанным на доске. Какая из версий подтвердилась? ( Люди на территории нашей страны жили, но единой страны ещё не было).
С доски убирается ошибочная версия.
– В какой веке у восточных славян появились признаки государства. (в 9 веке)
– Перечислите признаки государства. (правительство, армия, служба порядка,законы)
– Как же мы ответим на проблемный вопрос урока?
– Ребята, сегодня вы работали дружно, слаженно, организованно. На следующем уроке мы продолжим разговор по данной теме.
Краткая история возникновения Древней Руси для детей
Каждый человек должен знать историю своей страны и народа. Наше государство образовалось не сразу. Россия прошла длительный путь развития.
Первые упоминания о Древней Руси
Древнерусская летопись под названием «Повесть временных лет», которая была написана монахом Нестором примерно в 1113 году, рассказывает о событиях, прошедших на территории Руси до начала XII века. Летопись дает нам представление о наших далеких соплеменниках. Там рассказывается о том, какие были славяне добрые и честные люди. Но во время опасности они становились бесстрашными и непримиримыми.
Славяне занимали обширные территории в Южной, Центральной и Восточной Европе. На востоке их земли простирались до Дальнего Востока. Славяне делятся на три группы в зависимости от занимаемой территории:
Основу Древней Руси составили три братских народа на востоке Европы.
Вам должно быть интересно происхождение слова «славяне». Имеются две версии его образования:
Родственных племен в те далекие времена насчитывалось много. Только восточнославянских племен было больше пятнадцати: волыняне, вятичи, дреговичи, древляне, тиверцы, дулебы и др. Они были объединены в три племенных союза: Славия, Куявия и Артания. Как и все люди на земле в те времена, славяне молились разным идолам. Их изготавливали из дерева в форме человека или животного. Идолы считались покровителями солнца, рек, лесов, зверей.
Период княжения варягов
Племена в Древней Руси жили обособленно. Они вели отдельное хозяйство и самостоятельно защищались от вражеских набегов. Со временем отстаивать владения своими силами стало труднее. Славяне пришли к мысли об объединении. Оказалось, что это непросто сделать. Привыкшие к власти вожди племен, не смогли прийти к единому соглашению. Каждый правитель хотел стать во главе объединенного княжества.
В 862 году правители пригласили варяга Рюрика на княжение. Новый князь пришел с двумя братьями, которым доверили управлять на территориях. Вскоре братья умерли, и Рюрик стал единоличным правителем Новгородского княжества на Руси. Семнадцать лет он правил княжеством. Так началась эпоха Рюриковичей в истории становления русского государства.
Правление князя Олега
После смерти Рюрика власть должна была перейти к сыну Игорю, но он был слишком мал для государевых дел. Еще перед своей смертью Рюрик попросил родственника и друга по имени Олег править княжеством, пока Игорь не повзрослеет.
Олег был умным, хитрым и храбрым воином. Ему удалось одержать несколько больших побед. Территория Руси простерлась до Карпатских гор. В летописи говорится о том, что славяне прозвали князя Вещим, что означало «предвидящий будущее».
Князь Олег
Князь Олег прославился походом на знаменитую Византию. Он подготовил 2000 ладей по 40 вояк в каждой и направился на Царьград. Так называли славяне город, получивший впоследствии название Константинополь. Ныне – это город Стамбул. Император Византии приказал наглухо закрыть все проходы в город, надеясь на то, что Олег повернет войско на пригороды. Но хитрый князь пошел своим путем. Он приказал воинам соорудить ладьи на колесах. Когда подул ветер, паруса понесли сухопутные ладьи на город.
Горожане испугались такой невидали и предложили мирные переговоры. Было подписан договор, по которому Византия обязалась платить дань победителям. Олег прибил к вратам города свой щит в знак победы.
Очень много сделал для Древней Руси князь Олег. Во время его правления владения раскинулись от Ладоги до Днепра. Появился огромный союз племен. Многие историки считают, что князь Олег установил фундамент под строительство будущей российской государственности.
Князь Игорь
В год смерти князя к власти пришел законный наследник Игорь. Подобно всем русским князьям, он был храбр и неуступчив. Но он оказался не так удачлив, как свой предшественник. С приходом к власти Игоря на границах Древней Руси впервые появились кочевые племена печенеги. После этого долгие годы они были страшными врагами киевского княжества.
Князь Игорь
В 943 году князь Игорь собрал огромное войско, куда входили варяги, славяне и печенеги. С этой армадой он направился на Византию. Одна часть войска отправилась туда по морю, другая на конях – по суше. Узнав об этом, византийский император отправил навстречу Игорю посланцев с щедрыми дарами. Князь остался доволен и повернул войско назад.
Князь правил в течение 32 лет, но особо отличиться не сумел. Погиб от рук своих же, когда отправился к древлянам за повышением дани. Представителей этого племени в войсках Игоря не было, и он решил за счет них повысить финансовое положение. Древлянам, которые также были славянами, это не понравилось. Они убили князя и его дружину.
Правление княгини Ольги
Место убитого древлянами Игоря княжеский престол заняла его вдова Ольга, так как сын Святослав был еще мал. Насчет происхождения княгини существует несколько версий. Откуда она взялась, какая у нее была внешность, доподлинно неизвестно. Изображение княгини Ольги история нам не оставила. Однако, по описанию летописца, она была умна, красива и обладала твердым и суровым характером.
Жестоко наказала она древлян, погубивших мужа. Княгиня уничтожила две группы послов, пришедших сватать ее за князя древлян Мала. Но этого ей было мало. Вместе со своей дружиной она сожгла столицу племени город Искоростень. Это сражение унесло жизни около 5000 древлянских воинов. Многих Ольга отдала в рабство, а оставшееся население обложила данью. В следующем году княгиня пошла войной на Новгородчину. И здесь Ольгу ждал успех.
Княгиня Ольга
Княгиня совершила много славных походов, где проявляла чудеса жестокости. Со временем она услышала о христианстве. В этой религии говорилось о том, Бог велит быть великодушным к врагам, молиться за них, проявлять к ним добро и даже любить. Ольга изменилась и решила принять христианство. В 955 году она поехала в Царьград.
Крестил ее сам император Константин VII, который дал ей имя древней царицы Елена. Так звали древнюю царицу, мать Константина Великого. Многие из приближенных Ольги также приняли христианство. По приезде домой княгиня распорядилась начать строительство церквей. Они были воздвигнуты в городах Киев, Псков, Витебск.
После крещения Ольга не нападала на чужие земли. Но самоотверженно защищала Киев от печенегов. В 968 году, когда злейшие враги русских осадили Киев, княгиня взяла руководство по защите столицы в свои руки. Последние годы жизни она провела в молитвах и заботе о больных и бедных.
За время княжения Ольга принесла много пользы государству, а именно:
Княгиня Ольга умерла 11 июля 969 года. Через некоторое время она была причислена к лику святых.
Великий князь Владимир
После смерти Ольги на престол взошел ее сын Святослав. Он был больше воином, чем князем. Святослав постоянно был в походах. Перед тем как отправиться в Болгарию, он назначил князьями сыновей:
В 972 году не стало Святослава. Сыновья повели борьбу за единоличную власть на Руси. Первым возмутителем спокойствия оказался старший сын. Ярополк пошел с войной на древлян в Полесье. Олег был убит. Владимир оставляет Новгород и на север к варягам. Через 2 года, собрав войско, он возвращается. Владимир выгоняет дружину Ярополка из Новгорода. А 11 июня 978 года, захватив Киев, становится великим князем. В 988 году Владимир делает государство христианским.
Князь Владимир Святославович
При князе произошли положительные изменения в расширении и упрочении Древней Руси. Это касается:
Князь Владимир намного укрепил границы государства. Но он сделал еще кое-что. Владимир заменил племенных князей своими сыновьями. Они оказались падкими на власть. Каждый из них хотел стать государем. В результате началась междоусобная война среди братьев.
Личность князя Владимира в истории государства России одна из самых значимых, он внес огромный вклад в создание крепкой государственной власти и объединении славянских племен вокруг центра власти, упрочил положение Руси на международной арене. Он вошел в нашу историю как Владимир Великий, Святой.
Со смертью Владимира Великого исследователи связывают окончание периода истории Древнерусского государства, завершившегося созданием мощного государства, способного влиять на историю Европы и всего мира.
Ярослав Мудрый
Междоусобица унесла жизни многих сыновей Владимира. Победителем вышел Ярослав Владимирович. Он был очень умным человеком. В историю он вошел как Ярослав Мудрый. При нем был создан свод законов «Русская правда». Этот документ способствовал укреплению центральной власти в государстве.
Ярослав Мудрый был грамотным и набожным человеком. У него была большая библиотека. Князь всячески поддерживал хорошие связи с другими государствами. Как умный государственный деятель, он старался установить родственные отношения между членами княжеской семьи и представителями королевских домов в Европе.
Ярослав Мудрый
У него было две жены. Одна из них была норвежкой, а вторая была дочерью короля Швеции. Сыновья женились на представительницах влиятельных королевских фамилий. Дочерей Ярослав выдал за королей Норвегии, Венгрии и Франции.
Великий князь основал много городов на русской земле. Это такие известные города, как Юрьев (ныне Тарту в Эстонии), Юрьев Русский (Белая Церковь) и, конечно же, Ярославль.
При Ярославле Мудром Древняя Русь достигла невиданного расцвета.