Что такое догоняющая модернизация

Глава 2 ДОГОНЯЮЩАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ

Русские – азиаты в Европе, но европейцы в Азии.

Умом Россию не понять,

Аршином общим не измерить.

У ней особенная стать,

В Россию можно только верить.

На протяжении всей истории человечества много раз какие-то страны или группы стран вырывались вперед, а остальным народам и государствам приходилось их догонять. Так было и на Западе, и на Востоке. Это и называется «догоняющая модернизация».

В истории можно найти множество примеров такой догоняющей модернизации, когда народ вынужден был догонять того, кто резко вырвался вперед.

Догоняющая модернизация означала ломку привычного, пришедшего от дедов-прадедов, разрушение священных устоев. Что особенно мучительно: приходилось перенимать то, что несли с собой враги, а то и прямые завоеватели. За считаные поколения изменялся образ жизни и культура народа, а порой даже его религия и язык.

Так было уже в эпоху Великого Рима, когда странам и народам Средиземноморья и Европы волей-неволей приходилось догонять античную культуру, заимствовать у римлян и технику, и общественные отношения.

А что оставалось делать галлам и иберам, если культурное превосходство Рима было совершенно подавляющим?! Выход был только один: освоить римскую премудрость и начать бить римские легионы их же оружием… Что они вскоре и сделали.

Европа – это такое динамичное общество, такой успешный вариант решения общественных проблем, что весь остальной мир оказался менее успешным. При столкновении с Европой любое общество проигрывало – в том числе и при ведении военных действий.

Так было и в XIII, и в XV веках.

В XVII–XVIII веках, в век Просвещения, в некоторых странах Европы жизнь начинает изменяться с огромной скоростью. В Англии, Северной Франции, Голландии, странах Скандинавии все более властно заявляет о себе рыночная экономика… Положение людей в обществе окончательно начинает различаться по их богатству и по возможности заработать, а не по знатности рода, по уровню образования или по их угодности Богу.

В экономике стремительно растет роль промышленности и торговли.

Рациональный, основанный на науке подход к жизни все больше утверждается как норма, а традиция все менее важна.

Церковь отделяется от государства, а школа от Церкви.

Из-под контроля Церкви полностью выходят наука, искусство, образование.

И раньше, в разных обществах Востока, бывали подвижки в эту сторону, но не такие сильные. Теперь же, в XVII–XVIII веках в Англии, Северной Франции, Голландии, странах Скандинавии рационализация отношений человека с природой и людей в обществе друг с другом идет постоянно, ускоренно и непрерывно. Этот процесс и стали называть модернизацией [3] – так, словно других модернизаций и не было.

Эта модернизация сделала передовыми кучку стран северо-запада Европы, а весь остальной мир поставила перед необходимостью догонять.

Аршин, который выстругала Россия

Да, весь мир! Океанские корабли позволили создать систему мирового хозяйства; в этой системе страны первичной модернизации заняли особенное место – центра этой хозяйственной системы. Они всегда могли предложить другим народам такие товары, которых не было никогда и ни у кого. А кое-где уже складывается система прямых колониальных захватов… Рождался колониализм.

Все народы мира оказываются перед необходимостью догоняющей модернизации. Или они смогут догнать западные страны, или они попадут в зависимость от англичан и голландцев. Такой вызов брошен и народам, живущим на периферии Европы, – немцам, полякам, испанцам… наконец, и русским.

Немцы и поляки не относятся к числу народов первичной модернизации, но их модернизация захватила раньше и сильнее, чем Московию. К XVII веку в Московии не только англичане, шотландцы, голландцы и французы, но и немцы выступают как европейцы, как носители модернизации.

Весь мир догонял по крайней мере до середины XX века. Догоняют порой и сегодня. Эта догоняющая модернизация XVII–XX веков определила судьбу и стран – колониальных паразитов, и всех, кто оказался под их пятой. Сопротивление колонизаторам, попытки избежать модернизации, результаты модернизации – вот что определяло судьбы земли в течение трех столетий и что сделало мир таким, каким мы его знаем.

Россия XIX века никак не вписывалась в собственные представления о мире. Она – Европа… Но не совсем. Азия? Тоже не совсем… «Европейцы в Азии и азиаты в Европе» – это точнее всего. Географическая граница Азии и Европы причудливо проходит через территорию Российской империи… Но мы уже говорили – грань Европы и Азии проходит не по земле, а по границам общественного устройства. Она идет по мозгам и душам, по сознанию людей, через границы общественных групп и сословий, даже через группы случайных людей, помимо своей воли разделенных на «европейцев» и «туземцев».

Но ведь в точно таком же положении в XVII – начале XX века находились и все остальные народы – от Германии до Африки.

В наше время «социология развития», изучение стран, находящихся в процессе модернизации (Южная Азия, Южная Америка, Африка), – важное и очень полезное практически направление в западной науке.

Социология развития – вот «аршин», который применим к Российской империи XVIII–XX веков. Но этого «аршина» и впрямь не было тогда, во время самых драматических событий. По мнению многих ученых – и западных, и отечественных, – Россия оказалась первой в истории неевропейской страной, которая подверглась модернизации.

Она-то и «выстругала» научный «аршин», который сегодня прилагается ко множеству стран и народов.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Читайте также

Глава I РОССИЯ В НАЧАЛЕ ХХ В.: МОДЕРНИЗАЦИЯ И КРИЗИСНЫЕ ПРОЦЕССЫ

Глава I РОССИЯ В НАЧАЛЕ ХХ В.: МОДЕРНИЗАЦИЯ И КРИЗИСНЫЕ ПРОЦЕССЫ В апреле 1900 г. в Париже открылась XI Всемирная выставка, которая подвела своеобразный итог экономическому и культурному развитию 50 ведущих стран мира в ХIХ в. Основной Российский павильон на Парижской

Догоняющая модернизация

Догоняющая модернизация Ранняя история славян мало известна. Достоверно известны славяне с III–IV веков, и получается – буквально со своего появления славяне начинают у кого-то учиться, что-то перенимать. Кто-то – в данном случае готы – играют лидирующую роль для

Глава 16 Индуизм и ислам. Модернизация индуизма

Глава 16 Индуизм и ислам. Модернизация индуизма Индуизм, вобравший в себя и отразивший многие особенности национальной культуры и психологии индийцев с их образом жизни, характером мышления, ценностными ориентациями, включая конечную цель – освобождение (мокша), всегда

Глава 2 Догоняющая модель цивилизационного развития

Глава 2 Догоняющая модель цивилизационного развития

Глава 2 ДОГОНЯЮЩАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ

Глава 2 ДОГОНЯЮЩАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ Русские – азиаты в Европе, но европейцы в Азии. Мадам де Сталь Умом Россию не понять, Аршином общим не измерить. У ней особенная стать, В Россию можно только верить. Ф. Тютчев На протяжении всей истории человечества много раз какие-то страны

Глава 5 Советская индустриализация: миф о том, что это была модернизация

Глава 5 Советская индустриализация: миф о том, что это была модернизация Многие считают, что советская индустриализация увенчалась успехом. В конце концов, за несколько десятилетий преимущественно аграрная страна была преобразована в промышленную державу и Советскому

Глава 14. 1825–1855 Николай I и консервативная модернизация

Глава 14. 1825–1855 Николай I и консервативная модернизация Царствование Николая I открывается восстанием декабристов, которое быстро подавляют. Отказ идти даже на малейшие уступки либеральным устремлениям характеризует, похоже, весь период с 1825 по 1855: разгром польского

Глава 3. Советская модернизация на Украине

Глава 3. Советская модернизация на Украине Вхождение Украины в СССР После завершения революции ее итоги должны были быть оформлены в новые государственные формы. Необходимо было создать единую систему государственной власти на месте разнородных республик,

Глава 10. Восстановление и модернизация

Глава 10. Восстановление и модернизация Председатель КНР Ху Цзиньтао сказал: «Доверие к выдающимся достижениям Тибета за последние 50 лет восходит к принятию мудрых решений и правильному руководству трех поколений центрального коллективного руководства Партии с

Глава 6. Первая имперская модернизация

Глава 6. Первая имперская модернизация Почему русские быстро ездят? Потому что постоянно опаздывают. Юмористический календарь Допетровье Из третьего тысячелетия хорошо виден смысл прежних веков. Вспомним, куда шагала наша история по ступенькам столетий.XVI век.

Глава 1 Модернизация экономики в России[11]

Глава 1 Модернизация экономики в России[11] Национальная оборона и безопасность, то есть безопасность военная, продовольственная, экономическая, социальная, экологическая и др., зависят от успехов в предстоящей модернизации и создании инновационной экономики,

Источник

Модернизация и её виды

Урок 2. Всеобщая история 11 класс ФГОС

В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам

Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.

Получите невероятные возможности

Конспект урока «Модернизация и её виды»

Термин «модернизация» используется в самых разных сферах. В самом общем смысле, модернизация – обновление чего-то. Придание новых качеств, возможностей. Свойств, которые соответствуют требованиям времени. Можно модернизировать компьютер, апгрейдить его. Это сленговое словечко идёт от английского «апгрейд». Замена оборудования (или программного обеспечения) компьютера на более современное.

Обновить можно не только технику, но и общественные отношения: систему экономики, политический строй. Но в истории этот термин используют также для обозначения важного исторического процесса. Результатом его стал переход общества на новую ступень развития.

Запоминаем: модернизация – это процесс перехода от традиционного общества к современному, от аграрного к индустриальному.

Что такое индустриальное общество? Чем оно отличается от традиционного?

· Главную роль в развитии экономики играет промышленность. Её продукция составляет самую большую долю в общем объёме производства. На фабриках и заводах занята большая часть рабочей силы.

· В производстве господствует машинная техника. И в промышленности, и в сельском хозяйстве. На основе научных открытий разрабатываются более эффективные технологии.

· Чтобы внедрять новую технику, нужны большие капиталы. Поэтому производство сосредоточено на крупных предприятиях. Это называется концентрацией производства.

· Происходит урбанизация. Численность сельского населения сокращается.

· В индустриальном обществе высокий уровень социальной мобильности, прежде всего трудовой.

Эти признаки присутствуют в любом обществе, прошедшем через модернизацию. Но, разумеется, общими чертами дело не ограничивается. Развитию каждой страны присуще нечто особенное, специфическое.

Принято выделять несколько типов (или моделей) модернизации: западную, догоняющую и колониальную.

Западная модель модернизации – классическая, её называют также органической. Она происходила как бы сама по себе. То есть была результатом внутреннего развития. Великобритания, Франция, США, Бельгия, Нидерланды подошли к такому рубежу, который делал подобные изменения необходимыми. Расширение товарного производство влекло за собой переход к рынку. Для удовлетворения растущего спроса нужно было новое оборудование.

Производительность которого не зависела бы только от физических возможностей человека. Новая экономическая система не могла свободно развиваться в условиях прежнего политического строя. Наследственные привилегии, сословная замкнутость должны были быть заменены формальным равенством. Равенством граждан перед законом. Абсолютные монархии – формами правления, основанными на демократии.

Примером догоняющей модели модернизации являются Россия, Германия, Италия, Япония. В них переход к индустриальному обществу начался позже, чем в первой группе стран. В общем-то внутренние предпосылки для изменений в них имелись. Традиционное общество уже вступило в полосу кризиса. Но в течении какого-то времени они ещё могли бы развиваться в рамках прежней модели. Однако им пришлось столкнуться с серьёзными вызовами извне.

Например, в России ещё в конце XVIII – начале XIX века и власти, и общество понимали необходимость серьёзных перемен. Абсолютная монархия и крепостное право осознавались как главные проблемы, которые тормозили развитие страны.

Но правительство не решалось на кардинальные перемены, боясь нарушения относительной стабильности. А заинтересованные в реформах социальные группы не могли с достаточной силой на правительство надавить.

Поражение в Крымской войне наглядно показало, что замедленность развития – не только внутренняя проблема России. Но и внешняя. Лидеры западноевропейского мира – Англия, Франция – «убежали» далеко вперёд. По уровню развития экономики. По мощи своих армий. Речь идёт о военной технике: ружьях, пушках, кораблях. Чтобы оставаться в числе великих держав, Россия должна была догнать наиболее развитые страны.

С такой же проблемой столкнулась Япония после её насильственного «открытия» в 1853 году.

Под дулами корабельных орудий американской эскадры командора Мэтью Перри японское правительство вынуждено было подписать ряд торговых договоров. Оказалось, что за время политики самоизоляции страна стала беззащитной перед военной мощью западных стран. А это грозило потерей суверенитета.

В Германии и Италии процесс перехода к индустриальному обществу тормозился их раздробленностью. Объединение Италии произошло в 1861–1870 годах. Германская империя образовалась в 1871 году.

В передовых странах Европы в это время уже завершился промышленный переворот.

Для того чтобы преодолеть отставание, и Россия, и Япония, и Германия с Италией активно перенимали передовые технологии, способы организации производства. Приглашали иностранных специалистов. Организовывали обучение своих кадров за рубежом. Или перестраивали систему образования.

Пожалуй, особенно ярко эта тенденция проявлялась в Японии во время реставрации Мэйдзи. Так называют период реформ в самых разных сферах. Они проходили в 1868–1889 годах. Западное влияние проникло не только в политику и экономику. Многие японцы вслед за императором перестраивали свой быт на европейский лад.

Календарь, одежда и даже рацион питания – всё подвергалось переменам. Многие стали есть больше мяса. Дескать, именно животный белок делает мозги европейцев такими изобретательными и восприимчивыми к научным знаниям.

Правда, продолжалось такое преклонение перед Западом недолго. Как только Япония приблизилась к уровню его развития, поднялась волна национализма. Да и как не поверить в особое предназначение страны Восходящего солнца? За несколько десятилетий она прошла тот путь, на который станам Запада понабился не один век.

Именно потому, что в странах с догоняющей моделью развития так много заимствовалось с Запада, подобный процесс называют также вестернизацией.

Выделяют и другие разновидности этой модели модернизации. Скажем, страны Персидского залива и ряд государств Латинской Америки осуществляли переход к индустриальному обществу, эксплуатируя свои сырьевые ресурсы. А советская модель модернизации предусматривала сохранение самобытности общественно-политического строя.

Индустриализация происходила в рамках командно-административной, а не рыночной экономической системы. И в условиях авторитарного и тоталитарного политического режима.

Вообще, догоняющая модель модернизации чаще всего связана с этатизмом. Так называют идеологию и основанную на ней политику, абсолютизирующую роль государства в обществе.

Это вполне понятно и логично. Именно государство было заинтересовано в быстрых темпах модернизации. Ведь речь шла о его месте в системе международных отношений. Да и обеспечить эти самые быстрые темпы роста можно было только с помощью государства. Нужны были глубокие реформы, контроль над распределением ресурсов, крупные инвестиции. Как в экономические проекты, так и в развитие системы образования.

Созданием массовой, а тем более общедоступной школы частный капитал заниматься не будет.

И третий тип модернизации – колониальный. Преобразования осуществлялись метрополиями в зависимых странах. В тех отраслях промышленности, которые обслуживали экономику метрополий. Индустриализация в колониях не была завершена. В них сохранялось традиционное общество. Основой экономики был аграрный сектор. Такая неравномерность развития оставалась серьёзной проблемой и после получения колониями независимости.

Подведём итог. На уроках истории под модернизацией мы будем прежде всего понимать процесс перехода от традиционного общества к индустриальному. Вы должны уметь называть основные черты индустриального общества. И объяснять отличия между моделями модернизации.

Источник

Что такое «догоняющая модернизация»?

В ходе исторического развития перед догоняющая Россией уже несколько веков подряд встает модернизация I задача достижения уровня наиболее разви- ^яяяишшшшшшяшя0 тых стран мира. Процесс модернизации,

однако, сопровождается многочисленными трудностями. Напомним лишь некоторые эпизоды этого нелег­кого пути[18].

П.А. Столыпин надеялся привить российской деревне про­грессивный американский фермерский строй организации сельской жизни. По его мысли, для успеха этих преобразова­ний России были нужны «двадцать лет покоя». Статистика дей­ствительно показывала ощутимый рост урожайности на выде­лившихся из общины хуторах и отрубах. Но спровоцированный действиями реформатора распад общины оказался одним из катализаторов социального взрыва, погубившего и самого Сто­лыпина, и его реформы задолго до того, как истек намеченный срок.

Титанический рывок вперед представляла собой социалис­тическая индустриализация.

Два вывода следуют, на наш взгляд, из исторического опыта догоняющей модернизации нашей страны:

1. Модернизация, усвоение лучших мировых достижений никогда не были бесплодными. Каждая эпоха реформ продви­гала страну на новый уровень развития.

2. Скроенные по чужому образцу нововведения, однако, часто вызывали в российской экономике процессы отторже­ния. Даже если иностранный опыт объективно был прогрессив­ным, он часто не прививался на нашей почве. Заимствования нередко носили разовый характер, не порождали непрерывно­го процесса совершенствования производства уже на внутрен­ней, самоподдерживающейся основе. А порой даже вызывали социальные катаклизмы.

Наша страна столкнулась с целым рядом непростых эконо­мических и социальных проблем, которые требуют настоятель­ного решения. Особая, дополнительная трудность состоит в том, что в мировой практике нет аналогов подобных систем­ных реформ, а, следовательно, зачастую приходится идти путем проб и ошибок.

• Попытки шоковой перестройки плановой экономики на ры­ночный лад привели не к экономическому росту, а к общему упадку производства, и в первую очередь к тяжелому кризису обрабатывающей промышленности и сельского хозяйства. А ведь именно эти отрасли создают большинство рабочих мест в экономике, производят преобладающую долю добавленной сто­имости, генерируют основную часть эффективного спроса.

• Не происходит существенных прогрессивных сдвигов в структуре экономики. Усиление ее сырьевой направленности грозит превратить Россию в придаток обрабатывающих отраслей развитых стран и ввергнуть страну в состояние социальной кон­фликтности.

Представляется, что нынешняя попытка догоняющей модер­низации, переноса на нашу почву опыта наиболее развитых стран вновь, как это было уже не раз в истории, споткнулась о недоста­точность учета специфики российских условий. Примеров тому множество. Либерализуя цены, государство не учло степени мо­нополизации экономики, что и вызвало не шокотерапию (подав­ление инфляции ценой временного снижения производства), а шок без терапии (катастрофический кризис, дополненный гиперинфляцией).

А в чем же состоят позитивные результаты экономических реформ? Несмотря на значительные трудности, механизмы ко­мандной экономики в основном устранены, а рыночные меха­низмы начали развиваться. В России сменилась национальная экономическая система, созданы основы рыночной экономики, условия для свободного предпринимательства. Радикальные пе­ремены в экономике и обществе дают пищу для серьезных обоб­

щений и предоставляют возможность увидеть перспективы даль­нейших преобразований.

Ряд позитивных итогов в развитии России обусловлен накап­ливающимся опытом гибкого государственного регулирования в условиях формирующегося рынка. Нередко помогают кратко­срочные позитивные факторы (например, рост мировых цен на нефть).

В последние годы в экономике России

Задачи 1 _г

н ■ происходит подъем. Страна вышла на тра-

Д кого подъема на долгие годы?

ный источник богатства нации. Чтобы достичь успеха в процессе структурных реформ, Россия должна не только преодолевать от­ставание в области информационных технологий, но и стремиться к прорывному развитию в этой области.

Рассмотрение ресурсного потенциала России выступает не как самоцель, а как способ определения перспектив экономиче­ского роста. Поддержание устойчивого экономического роста в реформируемой экономике требует целенаправленных усилий по созданию законодательных, финансовых, производственных, инвестиционных условий.

Необходимо разработать комплекс экономических и законодательных решений и конкретные меха­низмы их реализации.

Именно поэтому роль государства в системе рыночного хозяйства претер­певает серьезные изменения. Государ­ственное регулирование должно быть направлено на создание условий для эф­фективного функционирования эконо­мики:

на создание благоприятных правовых условий хозяйствен­ной деятельности и ужесточение контроля за соблюдением этих условий (налоговая дисциплина и т.п.);

на регулирование экономических процессов в тех сферах деятельности, в которых рынок пока не работает и не может ра­ботать в полную силу (например, здравоохранение, образова­ние).

Нужны долгосрочные программы со­циально-экономического развития страны в целом. Такие программы существовали и существуют в странах с развитой рыноч­ной экономикой. Носят они рекоменда­тельный характер. Включают в себя об-

Общая концепция социально-экономического развития су­ществует в виде плана-прогноза на определенный период. Одно­временно разрабатывается целый ряд конкретных программ, в которых принимают участие частный сектор, государство (на федеральном и местном уровнях), профсоюзы. Такая прак­тика широко применяется в Европейском Союзе, где имеются многочисленные программы по поддержанию инноваций тради­ционных отраслей, развитию мелкого и среднего бизнеса и многие другие. Планы-прогнозы стали типичны для наиболее развитых стран Запада, а также Японии, Южной Кореи.

В настоящее время экономическая деятельность в России во многом ориентируется на годовой бюджет. Между тем зада­чи стратегического развития и технологической структурной перестройки производства предполагают организацию государ­ственного управления посредством средне- и долгосрочного прогнозирования.

В нашей стране начали составляться программы экономиче­ского развития на перспективу для отдельных отраслей и эконо­мики в целом, о которых вы знаете из гл. 8.

В качестве главной цели своей социально-экономиче- • ской политики в долговременной перспективе Президент и российское правительство выдвигают последовательное повышение уровня жизни населения, снижение социаль­ного неравенства, сохранение и приумножение культур­ных ценностей России, восстановление экономической и политической роли страны в мировом сообществе.

Внешние 1 Внешние условия проведения рыноч-

I ных экономических реформ кардинально изменились под влиянием тенденций раз- вития мирового Сообщества.

В эти же годы стремительно совершенствовались средства связи и информационные сети, на базе которых финансовая сфера получила шанс перейти к очередной ступени глобализа­ции, что принесло новые возможности в области инвестирова­ния и кредитования, но, к сожалению, и невиданные по своим масштабам спекуляции.

Значение национальных границ резко уменьшилось. Быв­шие внешние факторы экономического развития стали как бы внутренними не только для транснационального бизнеса, но и для национального предпринимательства. Это выражается и в усилении конкуренции, и в необходимости соблюдения всех международных правил торговли, расчетов и др.

Глобализация «потребовала» от стран передать часть сво­их функций управления международным организациям, и в первую очередь Всемирной торговой организации, которая су­щественно расширила свои функции в последнее время и дела­ет невиданную попытку унификации норм и правил междуна­родной торговли товарами и услугами. Это означает, что при открытости национальной экономики в международной среде оказались все производители и продавцы, независимо от того, работают они на национальный или иностранный рынок.

Вхождение нашей страны в глобализирующуюся эконо­мику оказывает существенное влияние на ход и перспективы экономических реформ в России. Глобализация и либерализа­ция внешнеэкономических связей являются важнейшими факто­рами экономического развития. Россия должна ориентировать­ся на эти глобальные закономерности развития рыночной эко­номики, но при этом учитывать свои специфические условия.

Оценивая сегодняшнюю ситуацию в России, следует при­знать: задачи государства в нашей стране, несомненно, более масштабны по сравнению с теми, которые существуют в стра­нах с развитой рыночной экономикой, ибо их приходится решать в условиях, когда социально-экономические преобра­зования необходимо осуществлять достаточно быстро и, вместе с тем, обеспечивать конкурентоспособность страны в условиях глобализации.

В русле задач, стоящих перед Россией, находится не только необходимость реше­ния проблем обеспечения экономического роста и экономического порядка в стране. Необходимо совершенствование духовной основы российской цивилизации.

Сегодня перед российским обществом стоит задача не толь­ко дальнейшего использования позитивных сторон российского характера (духовности, коллективизма, доброты и отзывчивос­ти), но и коррекции его негативных сторон. Последние связаны с достаточно распространенной установкой на гражданскую и тру­довую пассивность. Внешний, жестко административный, порой карательный стимул к дисциплине отошел в прошлое, а свой вну­тренний, основанный на чувстве конкуренции, еще не возник.

Духовные Весь мир видит парадокс: в условиях сокращения возможно­стей российского государства в сфере здравоохранения и сохра­няющейся низкой заработной платы резко возросло равнодушие значительной части населения, включая молодежь, к своему здо­ровью, о чем свидетельствует массовое усиление алкоголизма и наркомании. Вот почему курс, который вы сейчас изучаете, необычайно важен для каждого из вас! Современная экономическая дейст­вительность стала чрезвычайно сложной. Экономические процессы тесно пере­плетаются с политическими, социальны­ми, психологическими, правовыми про­блемами. Экономическая наука играет большую роль (а должна бы играть еще большую) в познании и развитии экономики. Как же экономическая теория помогает ре­шению проблем российской экономики? В чем заключается отличие институ­ционального подхода от рассмотренных ранее неокейнсианской и неоклассичес­кой школы? Институционалисты не склонны идеализировать преимуще­ства рыночной экономики и рассматривать рынок как заведомо эффективную систему хозяйствования. Они видят в рынке недо- статки, «провалы рынка», которые, с их точки зрения, должны быть компенсированы государственным регулированием и «со­циальным контролем» со стороны общества. Институциональная школа опериру­ет специальным термином «институты». | В современной трактовке институт определен как устанав- • ливаемые людьми ограничения. Они включают в себя как формальные правила (конституции, законы, права собст­венности), так и неформальные (запреты, обычаи, тради­ции, кодексы чести и т.д.) Институциональный подход к экономике основан на ряде своеобразных принципов. 1. Объектом исследования институциональной школы явля­ются не чисто экономические явления, а процессы, охватываю­щие социальные, политические, религиозные, исторические и другие стороны общества. 2. Институционалисты подвергают сомнению известное по­ложение Адама Смита о рациональности поведения человека. Они считают, что на поведение человека и принятие им решений влияет большое количество факторов, часто выходящих за пре­делы максимизации полезности и выгоды. С точки зрения инсти- туционалистов, человека нельзя рассматривать только как целе­направленно действующего субъекта, не отвлекающегося от сво­их симпатий и антипатий, умеющего прозорливо предвидеть по­ведение окружающих и при этом еще быть предсказуемым в своем поведении для остальных. 3. Институционалисты не склонны считать, что все индивиды и экономические субъекты обладают полной информацией о цене, товарах, рыночной конъюнктуре, потребительском спросе и других важных вопросах, которые позволяют принимать необхо­димые решения о сделках с целью получения наибольшей выго­ды. Институционалисты рассматривают более реалистические ва­риант, при котором индивид, фирма, государство вынуждены действовать в условиях неопределенности, неполной информа­ции или информационных искажений. 4. Институционалисты рассматривают экономику не с точки зрения системы, стремящейся к единственному оптимальному равновесию, а с других позиций. Институциональная экономика допускает возможность неравновесной ситуации или наличия нескольких точек равновесия, которые не обязательно являются оптимальными. В целом институциональная школа, основываясь на самосто­ятельных принципах, позволила создать ряд теорий, по-новому отражающих экономические процессы. На наш взгляд, для России особый Контрактное государство рассматривается как доброволь- | ный контракт между гражданами и государством. В соответствии с контрактной теорией, государство воз­никло в результате договоренности людей, которые поручили группе своих сограждан специализироваться на выполнении общественно полезных функций по охране границ и собствен­ности, строительству дорог и других общественных сооруже­ний, социальной защите граждан и т.п. В модели контрактного государства защита прав собствен­ности осуществляется в интересах граждан. В результате дея­тельности государства увеличивается выгода каждого отдельного человека, поскольку защиту своих интересов люди делегируют государству. Государство как централизованный орган выполня­ет эти функции с наименьшими издержками. результате сбора налогов, принудительных работ. Основной целью «эксплуататорского» государства является рост государ­ственных доходов даже за счет общенациональных интересов. Например, средневековые государства вступали в постоянные военные конфликты в интересах увеличения государственных дохо­дов, а не в интересах граждан. Можно сделать вывод, что, с точки зрения институциональ­ной теории, смена политических режимов в странах связана с решением трех главных проблем: • распределением прав собственности между разными соци­альными группами; • стремлением к максимизации доходов государственной казны; Экономическая история России с позиций институционализма • обеспечением эффективного использования ресурсов страны. Смена социалистического строя на рыночную систему с государственным регулированием объясняется поиском луч­шего решения вопросов распределения прав собственности, эффективного использования ресурсов, получения доходов казной. Пока что мы наблюдаем больше потерь от разрушения прежней экономической системы, чем достижений от функци­онирования новой. Но продемонстрировать свои сильные сто­роны может только сложившаяся, развитая система. В ближай­шие десятилетия всему российскому обществу предстоит напряженный труд по созданию более эффективной, цивилизо­ванной экономической и политической системы. мическии процесс Значение экономического образования Значительная часть российских ученых вполне солидарна с выводами институционализма о том, что задача государства, всего общества заключается, прежде всего, в том, чтобы в сис­теме национальной экономики создать четко работающее право­вое поле, обеспечить соблюдение «правил игры» субъектами экономики, воздерживаясь от прямого вмешательства в эконо- Как известно, в первые годы развития нового российского бизнеса в число его лидеров вышли люди самых разных спе­циальностей: физики, химики, врачи и т.д. Экономисты в этом списке далеко не пре­обладали. Соответствующим образом подбирался и персонал новых компаний. портрет экономиста Дж. М. Кейнс: «Талантливые или просто компетентные экономисты являются самой редкой породой. Предмет легок, но малочисленны те, кто добивается в нем успе­ха. Парадокс находит свое объяснение в том факте, что ученый- экономист должен обладать редкой комбинацией талантов. Он должен достигать уровня совершенства в нескольких различных областях и обладать способностями, которые редко соединяются вместе. Он должен быть математиком, историком, государст­венным человеком, философом. Он должен понимать язык символов и выражать свои мысли в ясных терминах»[19]. Если вы выберете другую профессию, то в условиях рыноч­ной экономики всем вам, тем не менее, придется разбираться в экономических проблемах. Молодой специалист обязан обла­дать знаниями, навыками и умениями в области своей специализа­ции, свободно владеть компьютером, иностранными языками. Однако этого, тем не менее, недостаточно. Требуется иметь такую теоретическую подготовку, которая позволяла бы осмыс­ливать происходящие перемены, видеть тенденции экономиче­ского развития, управлять ими. Мы надеемся, что и теория эконо­мики, и примеры из российской жизни, и проблемные ситуации, которые имеются в учебнике, помогут вам в будущей практиче­ской деятельности. Только широко образованные, в совершенстве владеющие своей специальностью люди, одновременно разбирающиеся в проблемах отечественной экономики, смогут активно участво­вать в экономическом подъеме нашей страны. Источник ← Что такое догоняющая вакцинация Что такое догоняющая реклама → Вам также понравится Что сделать чтобы не пищали тормозные колодки 16.04.202218.04.2022 admin 0 Что такое балласт человек 17.04.202222.04.2022 admin 0 Что такое дифференциал торсен 18.04.202229.04.2022 admin 0 Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.