Что такое диаграмма в английском

Как описать графики, диаграммы на английском

Успешное проведение презентации – это как? Как показывают исследования, что на 90 % мы настроены реагировать на визуальные эффекты, чем слова. Людям так легче понять о чем идет речь. Для того, чтобы выполнить это задание, нужно знать определенную лексику и правильную структуру, а потренироваться в этом можно на курсе английский для компаний.
Итак, давайте же рассмотрим как описывать графики на английском, внизу Вы найдете советы как правильно describe charts, graphs, and diagrams, а также, список лексики от курсов бизнес английского.

Структура описания диаграмм и графиков в презентации или на митинге

Для того, чтобы описание графиков и диаграмм на английском имели хороший результат, нужно помнить про определенную структуру, лексику и конечно же правильно используйте english grammar, а в частности времена. Стоит помнить, что самое важное – не описывать все составляющие графика или описывать то, чего нет, а нужно выбрать 3 основных:

Нужно описать в одном предложении, что это за график или диаграмма, обратите внимание на название и не забудьте указать источник.

Обычно эта часть состоит из 2-3 параграфов, для описания тенденции каждой составляющей графика или диаграммы.

После описания основных тенденций, можно приступить к заключению, сравнивая составляющие и поняв основные тенденции.
Внизу Вы можете увидеть пример описания графика на английском с использованием правильной лексики и структуры:

Слова, описывающие рост показателей

В определенный момент, понимаешь, что расти куда всегда есть и нужно развивать свои skills. Ниже мы даем подборку слов на английском для описания графиков и бизнес-идиом. Данные слова подходят для всех видов графиков, в том числе и линейных.
climb – ползти вверх
go up – подниматься, ползти вверх
grow – растиincrease – увеличиваться, повышаться, расти
jump – прыгнуть вверх
rise – увеличиваться, расти
rocket – расти, выходить в лидеры

Слова, описывающие снижение показателей

decline – спадать, ухудшаться, уменьшаться
decrease – уменьшаться, падать, снижаться, сокращаться
drop – падать, ухудшаться
fall – падать, упасть
go down – снижаться, опускаться вниз
plummet – резко упасть (о количестве или цене)
plunge – резко упасть (о количестве или цене)

Слова, описывающие устойчивые показатели

maintain – сохраняться, поддерживаться
remain – сохраняться, поддерживать
stay – оставаться, замедляться
constant – стабильный, постоянный, непрерывный
stable – стабильный, непоколебимый, стойкий
steady – нормальный, регулярный, постоянный
unchanged – неизменный

Слова, описывающие выравнивающие показатели

To remain constant – остается постоянным
Stagnation – стагнация, застой
To remain stable – остается неизменным
Stabilization – стабилизация
To stagnate – застаиваться
To level off – выравниваться
To stabilize – стабилизироваться
To stay at the same level – оставаться на том же уровне

Слова, описывающие пиковые показатели

To reach a low point – достигнуть точки минимального показателя
To peak – достигнуть вершины
To reach a peak – достигнуть пикового значения
To top out – достигать самого высшего уровня
To reach a trough – достигать самой низкой точки
To reach a low point – достичь минимума
To bottom out – достичь «дна»

Список дополнительных слов, которые вам точно еще пригодятся

The line of the graph clearly shows – линия графика иллюстрирует, что…
According to the grap – согласно данному графику, …
The graph presents data showing – график отображает данные, показывающие…
As it is evident from the grap – как видим из графика, …
There is a strong correlation between the X and the Y– между кривыми есть существенная корреляция
The graph provides strong evidence that – график презентует неопровержимые доказательства того, что…
The curve X is significantly – кривая Х значительно …
Также, помните про наречия для описания тенденций, с помощью наречий можно отследить что и как происходит:
sharply, rapidly, dramatically, steeply – резко, быстро, внезапно
considerably, significantly, substantially – значительно
steadily, gradually, moderately – постепенно
slightly, slowly – медленно, незначительно
Структурируйте свое высказывание и для более логического высказывания используйте вводные слова, например:
According to the chart/data/information – согласно графику, данным, информации
Firstly, secondly, finally – во первых, во вторых, в конце концов

Для того, чтобы добавить дополнительную информацию:

Apart from – кроме
Also – также
As well as – также как и
Along with – вместе с
Moreover – более того

Для показателей, которые значительно отличаются, можно использовать:

As opposed to – в отличии от
In contrast to – в сравнении с
Unlike – в отличии с
However – однако
Contrary – напротив

Для более высшего балла, не забывайте использовать high-level лексику:

great changes occurred – произошли большие изменения
with … numbers quadruple – с… в 4 раза
to put in more precise terms – сказать точнее

С помощью данной лексики, Вы легко опишите незнакомый график или диаграмму и не допустите ошибок. Лексику выше Вы можете использовать не только письменно, но и в устной речи. Создавайте простые графики и диаграммы, не повторяйтесь и используйте синонимы для еще лучших результатов!

Источник

Стратегия описания графиков и диаграмм при подготовке к ЕГЭ по английскому языку

Материал содержит методические рекомендации и систематизированную лексику, которые могут облегчить учителю задачу успешно подготовить обучающихся к выполнению задания по интерпретации информации, представленной в виде графиков или диаграмм.

Задание схоже с заданием из международного экзамена IELTS. Предполагаемый новый формат 38 задания ЕГЭ подразумевает развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы.

Графики, диаграммы, таблицы содержат большое количество понятной наглядной информации. При работе с ней важно понять ее цель, т.е. что именно показывает: процентное соотношение долей, категорий чего-либо, или динамику процесса и т.д. Прежде всего необходимо ознакомиться с основными видами графиков.

Основные виды графиков

Следует внимательно прочитать задание и изучить информацию, представленную на графике или диаграмме, затем выбрать какая информация является важной, а какая второстепенной и ее можно опустить.

2. Основная идея в конце вступления. Для получения более высокого бала рекомендовано добавить основную идею в конце вступления.
Пример: The bar graph shows visits to five UK main sights in London in 2015, and the visitors’ ages are shown as percentages. The main point that is remarkable is that three of them are more popular as holiday destinations.

Ставя основную идею в начало, тем самым мы ясно даем понять, о чем будет все остальное. Переходим к основным элементам и каждому уделяем по абзацу.

3. Основная часть описывает тенденции каждой выбранной составляющей графика в 2- 3 абзацах. Лучше посвятить абзац только какой-то одной составляющей, описывать детали, когда что выросло, когда что упало и т.д. Начинаем с самой «яркой» составляющей, того, что больше всего.

Лексический аспект выполнения задания предполагает использование синонимов и разнообразные грамматические конструкции.

The graph shows / indicates / depicts / illustrates/ compares/ changes/provides/gives information/ data about … From the graph it is clear… As can be seen from the graph… Пример: The graph shows the percentage of children using mobile phones over a year.

Поскольку на любом графике отражаются спады и падения, основные глаголы, которые нужно запомнить, сгруппированы в таблице.

Лексика для описания роста показателей графика

Глаголы

Существительные

to increase – увеличиваться

to raise – подниматься

to rise – вырастать

tomoveup – продвигаться вверх

to rocket – стремительно расти

upturn – рост, улучшение

upward trend – восходящая тенденция

Лексика для описания снижения показателей

Глаголы

Существительные

to decrease – падать, уменьшаться

to reduce – сокращаться

to decline – убывать

to come down – опускаться

to go down – понижаться

tofalloff – резко понижаться

to slump – резко падать

to plummet – стремительно понижаться

Deduction – понижение, ухудшение

Downturn – изменение в сторону понижения

Shrinkage – убыль, сужение, снижение

Downward trend – тенденция к снижению

Стабильность показателей на графике можно передать следующим образом

Глаголы

Существительные

to remain constant – остается постоянным

to remain stable – остается неизменным

to stagnate – застаиваться

to level off – выравниваться

to stabilize – стабилизироваться

to stay at the same level – оставаться на том же уровне

Stagnation – стагнация, застой

Лексика для описания экстремумов: to reach a low point /to peak /to reach a peak /to top out – достигать наивысшей точки; to reach a trough/to reach a low point /to bottom out – достигать «дна».

Кроме этого, наречия и прилагательные описывают скорость и качество этих изменений и динамики в целом: considerable, dramatic, enormous, temporary, swift-sudden, substantial, steady, slight, significant. Небольшие изменения можно описать, используя наречия: gently, gradually, slightly, steadily. Значительные изменения помогут описать следующие наречия: suddenly, sharply, dramatically, steeply.

В заключение хотелось бы напомнить о важности овладения лексикой и систематической тренировке, от которых зависит успешное выполнение задания. Для написания статьи использовался материал образовательных сайтов и печатных изданий.

Источник

Алгоритм описания графиков. Готовимся к ЕГЭ по английскому языку.

Пошаговые инструкции описания графиков и диаграмм. Примеры. Подготовка к экзаменам.

Просмотр содержимого документа
«Алгоритм описания графиков. Готовимся к ЕГЭ по английскому языку.»

Алгоритм описания графика (диаграммы, таблицы)

Готовимся к ЕГЭ по английскому языку

Пример описания диаграммы

The chart shows the grades obtained by students in a class. Overall almost 90% of the students passed. More than half of the students obtained a very good grade, with 21% getting a distinction and 33% getting a merit grade. Only 8 % of the students failed.

Proportion of students

Пример описания диаграммы

The graph compares the chief uses of the apple crop in the US. Overall, the bulk of the harvest is either eaten fresh or made into juice. The biggest slice of the pie-chart is taken up by fresh fruit. About 60% of the crop is eaten fresh. This is three times as much as the next use, which is for juice. Less than 20% of apples in the US are turned into apple juice. A further 12% is canned and a total of 5% is either frozen or dried. Other remaining uses such as apple vinegar, account for just 5% of the crop.

Источник

Задания IELTS Academic Writing Task 1: графики, карты, процессы и диаграммы

В первой части IELTS Academic Writing Вам могут попасться разные виды графиков: линейный график, таблица, карта, процесс, два графика или две таблицы.

Вы подбираете слова и грамматические конструкции в зависимости от вида графика о котором пишите. Например, если вам достался процесс (круговорот воды на Земле) вы используете такие слова как: first, following this, the next stage, then … etc. Для таблицы такие слова – не самая удачная идея.

1. Bar Chart (Столбчатый график)

You should spend about 20 minutes on this task.

The bar chart shows the global sales (in billions of dollars) of different types of digital games between 2000 and 2006.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make
comparisons where relevant.

Write at least 150 words.

В задании изменяется только та часть, которая жирным шрифтом.

2. Table (Таблица)

The table below shows the proportion of different categories of families living in poverty in Australia in 1999.

Может быть две таблицы:

Описание таблицы очень похоже на описание графиков. Мы используем такой же язык сравнения и контраста. Таблицу можно легко превратить в bar chart, но на таблице информация представлена лучше: мы сразу видим сходства и различия.
Стараемся сгруппировать информацию. Например, если даны разные страны, их можно объединить: развитые и развивающиеся (developed and developing countries). Так, вам не придется писать о каждой стране по отдельности.

3. Line Graph (Линейный график)

The graph below shows the average number of UK commuters travelling each day by car, bus or train between 1970 and 2030.

4. Pie Chart (Круговая диаграмма)

The pie charts compare the expenditure of a school in the UK in three different years over a 20-year period.

5. Process (Процесс)

Иногда попадается описание процесса ИЛИ цикла жизни какого-либо животного или насекомого; и вы должны быть к этому готовы. Структура похожа на остальные задания:
— Вступление (перефразируем задание)
— Основная часть (Здесь мы пишем о стадиях/ступенях процесса и используем страдательный залог (water is evaporated)
— Заключение (give an overview, т.е что-то общее о процессе).

Например, сколько стадий, или с чего процесс начинается и заканчивается:
Overall, there are eight stages in the process, beginning with the digging up of clay and culminating in delivery.

Пример процесса

Жизненный цикл

6. Maps (Карты)

В последних официальных тестах 2 примера карт. Они действительно попадаются!
Экзаменаторы говорят, что ответы по картам слабее, чем графики т.к, видимо, все усердно готовятся к графикам и игнорируют карты, по логике: раз не очень часто попадаются – значит и готовиться не нужно. Нужно)
Здесь в основной части пишем об основных изменениях, которые произошли: что построили + где. Можно добавить зачем это построили. Чтобы было больше деталей добавляем: что было/не было раньше.

Примеры карт

7. Два Графика (2 таблицы, график и таблица или 3 pie charts)

The graph and table below give information about water use worldwide and water consumption in two different countries.

Здесь очень важно выбрать информацию, о которой будете писать. Обо всем писать не нужно! Выбираем самое основное. После того как Вы перефразировали задание во вступлении, можете писать о первом графике. В следующем параграфе – о втором. Так вы не запутаетесь, и экзаменатору будет легко читать Ваш ответ. В заключении можно показать как два графика связаны между собой.

Источник

Как выполнять задание 1 IELTS Writing

IELTS Writing — настолько обширная тема, что мы решили выпустить две статьи. Первая посвящена выполнению первого задания письменной части IELTS, а вторая — написанию эссе.

Для поступления в иностранный вуз или работы за границей необходимо сдать международный экзамен IELTS. IELTS Writing считают одним из самых сложных аспектов экзамена. В этой статье вы найдете практические советы по подготовке к сдаче письменной части IELTS, примеры выполненных заданий, базовый словарь и набор грамматических конструкций, которые помогут получить высокий балл.

Я сдавала IELTS Academic, мой общий результат 8.0, а за часть Writing — 6.5. Результаты моих учеников — 6-7 баллов. Меня удивляет, что даже носители языка, у которых все аспекты сданы на 8.5-9.0, получают 6.5-7.0 за письменную часть экзамена. Такие результаты побудили меня к изучению этого вопроса. В марте я посетила семинар, посвященный тому, как готовить студентов к IELTS Writing, также изучила много литературы и советов опытных преподавателей, и в этой статье я поделюсь ими с вами.

Общие сведения об IELTS Writing

В первой части письменного задания кандидату необходимо за 20 минут в 150 словах описать график, диаграмму, таблицу или карту. Описание включает в себя анализ основных изменений показателей на иллюстрации, сравнение данных и подытоживание информации. Выражать собственное мнение не требуется.

В IELTS Writing есть 8 основных типов заданий, вам попадется одно из них (примеры взяты из пособия IELTS Writing Task 1 Academic Module).

Тип задания	Пример
line graph — линейный график
pie chart — круговая диаграмма
bar chart — столбчатая диаграмма
table — таблица
map — карта
process — процесс
mixed type — комбинированное задание
flow chart — блок-схема алгоритма

Структура работы:

1. Вступление — 1-2 предложения

Первое предложение во вступлении должно сообщать о периоде, месте и объекте описания. Примеры вступительных фраз приведены в таблице.

Написать вступление будет легче, перефразировав задание, для этого используйте синонимы, например:

graph → line graph
chart → bar chart
diagram → figure
to show → to describe, to illustrate, to demonstrate
proportion → percentage
information → data
the number of → the figure for, the proportion of
people in the UK → the British
from 1999 to 2009 → between 1999 and 2009 / over a period of ten years
in three countries → in the UK, France and Spain

2. Резюме — 2-3 предложения, которые обобщенно описывают основные характеристики изображения

Резюме можно разместить сразу после вступления (в том же или отдельном абзаце) или в конце работы. Чтобы написать резюме, нужно проанализировать общий характер изменений на изображении за весь период и выделить основные тенденции. Если показатели все время варьировались, лучше выбрать другой способ — указать самые высокие и самые низкие показатели.

Посмотрим на список слов, которые помогут начать резюме:

3. Параграф — основная часть (2-3 параграфа по 6-7 предложений) с детальным анализом

Чтобы написать хороший параграф, следуйте советам:

Линейный график

Рассмотрим, как описывать линейный график IELTS.

Структура

Вступление

Автор перефразировал задание с помощью синонимов, избегая тавтологии:

shows → compares
number → figures
each day → daily
commuters → travel by workers
car, bus or train → forms of transport
between 1970-2030 → 60 years

Резюме

Резюме начинается с фразы it is clear, оно не содержит фактической информации, только общие черты. Здесь упомянуты две основные тенденции: самый популярный вид транспорта и основные изменения в количестве.

Параграфы 1 и 2

Деление на параграфы осуществлено по временному критерию: прошедшие годы поместили в один параграф, а предсказания — в другой.

Лексика

Для описания линейного графика кандидату пригодится лексика, характеризующая изменения в тенденциях. Мы выделили основные глаголы:

Почти от каждого из этих глаголов можно образовать существительное, это позволит варьировать грамматические структуры.

Уместно подобранные прилагательные и наречия помогут дать более точную оценку тенденциям или описать изменения с учетом мельчайших деталей:

Грамматика

Основной трудностью при описании линейного графика может стать правильное употребление предлогов. Например, увеличиться на 10% по-английски будет to increase by 10%, а не on 10%.

Мы выделили основные случаи употребления предлогов для описания изменений:

Круговая диаграмма

Рассмотрим пример описания круговой диаграммы.

Структура

Вступление и резюме

В первом параграфе объединены вступление и резюме. Резюме начинается словами at first glance it is clear. Посмотрим, как перефразировано задание и какие синонимы использованы:

show → illustrate
the main → the primary
migration to and from → came to and left
reason → factor
definite job → employment

Параграфы 1, 2, 3

По критерию причин иммиграции и эмиграции письмо разделили на три параграфа. При этом выделены только основные причины — работа, учеба, семья. Отметим, что иммиграция и эмиграция не описаны в отдельных параграфах.

Лексика

При описании круговой диаграммы кандидат в основном работает с процентами. В таблице представлена полезная лексика.

Чтобы рассказать о количестве, нужно сперва понять разницу между number и amount. Number используется с исчисляемыми существительными, после него может употребляться глагол как в единственном, так и во множественном числе. В единственном числе перевод — «количество чего-то/кого-то», во множественном — «большое количество чего-то/кого-то». Amount используется с неисчисляемыми существительными. Соответственно, глагол употребляется только в единственном числе.

The number of people was gradually decreasing. — Количество людей постепенно уменьшалось.
A number of services were improved. — Большое количество услуг были улучшены.
A significant amount of money was spent on accessories. — Значительное количество денег было потрачено на аксессуары.

Вместо number и amount можно использовать слово proportion. Оно используется как с исчисляемыми, так и с неисчисляемыми существительными.

The proportion of young people listening to rock is higher than of those listening to classical music. — Количество молодежи, слушающих рок-музыку, больше, чем слушающих классическую музыку.
The proportion of water used for agricultural purposes is smaller than of that used in industries. — Количество воды, используемой для сельскохозяйственных целей, меньше, чем количество воды для промышленности.

Давайте обратим внимание на разницу между percent и percentage. Слово percent используется только после числа. Percentage используется в общем и может употребляться с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными:

The percentage of women knitting jumped to 45% in 2018. — Процент женщин, которые вяжут, подскочил до 45% в 2018 году.
The percentage of food people buy in supermarkets has increased in the last 2 years. — Процент еды, которую люди покупают в супермаркетах, вырос за последние два года.
80 percent of population did not come to the election. — 80% населения не пришло на выборы.

Грамматика

Если мы употребляем такие слова, как a third, a quarter и им подобные, после них используется предлог of.

A third of the students prefer studying abroad. — Треть студентов предпочитает учиться за границей.

Исключение составляет half, после которого можно как ставить, так и не ставить предлог of.

Half (of) the children were dissatisfied. — Половина детей не была удовлетворена.
Half (of) the population was ill. — Половина населения была больна.

Обратите внимание, что если существительное используется во множественном числе, то и глагол будет во множественном числе.

Выражения вроде one in three и one out of five, после которых используется существительное во множественном числе, не требуют после себя конкретной формы глагола. Можно использовать как единственное, так и множественное число.

One in three men from the study says/say he never drives in bad weather. — Каждый третий мужчина эксперимента говорит, что он никогда не водит в плохую погоду.

Столбчатая диаграмма

Рассмотрим пример описания столбчатой диаграммы.

Источник