Что такое деятельность общество 8 класс
Обществознание. 8 класс. Человек и общество. Деятельность.
Человек и общество.
Деятельность.
Деятельность – это сознательная активность человека, в результате которой он преобразует мир, общество и самого себя.
Субъекты деятельности (то есть кто занимается деятельностью):
Объекты деятельности (то есть на что или на кого направлена деятельность):
Структура деятельности (то есть её составляющие):
Виды (формы) деятельности.
Игра.
Игра – это вид деятельности, в ней испытываю удовлетворение от самого процесса, создают условную, воображаемую обстановку. Детские игры готовят детей к жизни, так как ребёнок осваивает новые роли, учится себя вести в той или иной обстановке, выбирает способы действия, учится общаться, то есть приобретет жизненный опыт.
Учение, познание.
Учение или познание – это целенаправленный процесс получения знаний о мире, обществе и самом себе, знаний и умений, необходимых для жизни в обществе и профессиональной деятельности.
Труд.
Труд – это процесс создания человеком предметов (продуктов труда), необходимы для жизни в обществе, для удовлетворения потребностей своих и общества.
Общение.
Общение – это процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, мыслями и чувствами. В процессе общения люди взаимно влияют друг на друга.
Деятельность может быть творческой.
Творчество – это создание чего-то нового, ценного как для человека, так и для остальных людей. Особенность творческой деятельности – применение уникальных приёмов и методов, их своеобразное сочетание.
Презентация по обществознанию 8 класс «Деятельность»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
2 урок Деятельность
Ковина Е.Н. учитель истории и обществознания МОУ СОШ № 42 г. Ярославль
8 класс
Описание слайда:
Презентация подготовлена по материалам
Котова О.А. Лискова Т.Е.
Обществознание Модульный Триактив-курс Москва 2020
Описание слайда:
план
Понятие деятельности
Структура деятельности
Виды деятельности
Творчество
Способности человека
Описание слайда:
деятельность
— активное целенаправленное преобразование природы, общества, человека
Описание слайда:
Основные черты деятельности
Приспособление к природной и социальной среде путём её преобразования
Способность к целеполаганию
Продуктивный творческий характер деятельности
Описание слайда:
Структура деятельности
Субъект
Объект
Субъектом деятельности является человек, группа, общество в целом
Объектами деятельности (то или тот, на кого направлена деятельность) могут быть предметы, явления, люди, группы, общество в целом
Описание слайда:
Хозяйка готовит обед для семьи в праздничный день.
Субъектом данной деятельности является
1. хозяйка
2. обед
3. семья
4. праздничный день
Описание слайда:
Описание слайда:
Виды деятельности
Вид (форма деятельности)
ИГРА
УЧЕНИЕ ( УЧЁБА, ПОЗНАНИЕ)
ОБЩЕНИЕ
Характеристика
По желанию, ради удовольствия, носит условный характер, предполагает воображаемую обстановку, имеет определённые правила. Подготовка к жизни: ребёнок осваивает роли, навыки, приобретает жизненный опыт
Целенаправленный процесс получения знаний и умений, необходимых для жизни в обществе и профессиональной деятельности
Процесс взаимодействия человека с окружающим миром, в ходе которого он создаёт продукты – предметы, необходимые для удовлетворения потребностей его и общества
Процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности, включающий в себя обмен информацией, мыслями, чувствами. В процессе общения люди оказывают влияние друг на друга
Описание слайда:
В свободное от занятии в университете время студент работает курьером. Данный пример иллюстрирует деятельность:
Учебную
Трудовую
Политическую
Научную
Описание слайда:
Установите соответствие между примерами и формами (видами) деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Примеры
А) обучение на курсах иностранного языка
Уборка квартиры
Выполнение школьником домашнего задания по математике
Наблюдение за поведением птиц
Сбор урожая крестьянином
Формы (виды деятельности)
Познание
труд
Описание слайда:
Творческая деятельность- деятельность, в процессе которой человек создаёт новое, оригинальное, ранее не существовавшее
Главное отличие творчества от нетворческой деятельности- уникальность применяемых приёмов, полученного результата
Творчество- создание нового, уникального, ценного не только для творца, но и для общества
Описание слайда:
Успешность любой деятельности зависит от способностей.
Способности- быстрота, глубина, прочность овладения способами деятельности
Описание слайда:
На свет человек рождается с задатками.
Задатки- присущие каждому от рождения физические качества, особенности органов чувств, особенности строения мозга и нервной системы, от которых зависят темперамент, умственная работоспособность, быстрота реакции
Задатки – природная основа способностей
Описание слайда:
Люди различаются не только способностями, но и тем, насколько хорошо они развиты. Отсутствие одной способности может компенсироваться наличием другой.
Задача любого человека – понять, какие возможности есть лично у него и как правильно их реализовать.
Описание слайда:
Одарённость-
это такое сочетание способностей, от которого зависит возможность достижения значительного успеха в выполнении той или иной деятельности.
Описание слайда:
Виды способностей
Общие
Наблюдательность, зрительная память, эмоциональная память, воображение и др.
Специальные
Математические, художественные, музыкальные, литературные, спортивные и др.
Общие способности помогают достичь успеха в самых разных сферах
Специальные способности помогают достичь успеха в какой- то отдельной области
Описание слайда:
Талант- высокий уровень развития способностей, прежде всего специальных. Талант может проявиться в любой деятельности. Талантливый человек успешно решает в какой-либо области знания или практики сложные творческие задачи, способен создать новые материальные и духовные ценности.
Описание слайда:
Гениальность- это наивысший уровень развития способностей, как общих, так и специальных. Это создание уникальных творений, которые открывают новую эпоху в развитии культуры, жизни общества.
Описание слайда:
Развитие способностей, успешность в деятельности и жизненный успех в целом зависят от личной активности человека, его последовательности и целеустремлённости
Описание слайда:
Описание слайда:
Школьник Володя готовится к контрольной работе по математике, а его отец, архитектор, работает над новым проектом. Сравните две формы деятельности, упомянутые в условии задания: учёбу и труд. Выберите и запишите в первую колонке таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
Создание материальных благ
Использование необходимой информации
Применение специальных технологий
Возможность общения в процессе деятельности
Черты сходства
Черты отличия
Описание слайда:
Домашнее задание
Параграф 1
Выучить записи
Вопросы «Проверь себя»
В зелёной тетради стр. 4-7 задание 3,4,6,
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Презентация к уроку обществознания 8 класс составлена на основе Модульного триактив- курса Обществознание Котова О.А. Лискова Т.Е. Москва 2020
Общая информация
Похожие материалы
Презентация по обществознанию 8 класс «Человек разумное существо»
Тест » Введение. Курс обществознания»
Презентация по обществознанию на тему «Участие граждан в политической жизни»
Разработка урока по обществознанию теме «Участие граждан в политической жизни» (9 класс)
Задание для олимпиады «По обществознанию»
Технологическая карта к уроку обществознания «Политика и власть. Политическая система» (11 класс)
Конспект урока «Роль экономики в жизни общества»
Методическая разработка внеурочного мероприятия «О праве в шутку и всерьез»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5428606 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Чем заняться с детьми в новогодние праздники в Москве
Время чтения: 4 минуты
При детском омбудсмене в России создадут платформу для взаимодействия с родителями
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Думу внесли законопроект об обязательном образовании для находящихся в СИЗО подростков
Время чтения: 2 минуты
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Виды деятельности
Всего получено оценок: 178.
Всего получено оценок: 178.
Человек в процессе жизни совершает множество действий. Все они направлены на удовлетворение потребностей, необходимы для достижения поставленных целей. Именно в результате деятельности происходит формирование и становление личности. Существует несколько классификаций видов деятельности. Познакомимся с самыми популярными из них и кратко охарактеризуем структуру деятельности.
Что такое деятельность
Обратимся к наиболее распространённому определению в обществознании.
Под деятельностью понимается процесс преобразования человеком окружающей действительности и познания мира с целью удовлетворения потребностей.
Структурными компонентами деятельности являются:
Виды деятельности по способу действий
Всё многообразие видов и форм деятельности учёные разделили на три основных вида. Познакомимся с каждым из них.
Человеческая деятельность отличается от действий других живых существ наличием чётко определённой цели, систематичностью, творческим подходом, использованием опыта предыдущих поколений. Активность животных обусловлена генетически, является результатом биологической эволюции, основывается на рефлексах.
Виды деятельности по её результату
В обществознании выделяется два типа деятельности, направленной на создание материальных благ или ценностей культуры.
Что мы узнали?
Понятие деятельности, изучаемое в 8 классе, подразумевает наличие осознанных действий, направленных на достижение цели. Существует несколько классификаций видов деятельности. Наибольшее распространение получило деление по способу действий и по результату.
Конспект по общ на тему «Деятельность и поведение» (8 класс)
8 класс обществознание
Деятельность и поведение.
ЦЕЛЬ: вспомнить о сущности человеческой деятельности и поведении, что является источником активности людей, структуре (элементах) деятельности, отличии человеческой деятельности от активности животных, классификации деятельности.
1. Что такое «поведение» и «деятельность»?
2. Потребности и их удовлетворение — источник активности людей.
3. Чем деятельность человека отличается от активности животного?
4. Классификация деятельности.
1. Что такое «поведение» и «деятельность»?
— определённый сложившийся образ взаимодействия с окружающей средой;
— определяется способностью изменять свои действия под влиянием внутренних и внешних факторов;
— поведение возникает на высоком уровне организации, когда организм приобретает способность воспринимать, хранить и преобразовывать информацию, используя её с целью самосохранения и приспособления к условиям существования.
1. способ отношения человека к окружающему миру, характерный только для людей;
2. сознательная активность человека, направленная на удовлетворение потребностей.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
изменение и преобразование мира в интересах людей; создание того, чего нет в природе
2. Потребности и их удовлетворение — источник активности людей.
Потребность — нужда в чем-либо, требующая удовлетворения.
ОСОБЕННОСТИ НАШИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ:
3. Чем деятельность человека отличается от активности животного?
4. Классификация деятельности.
Классификация — это разделение на группы или разновидности по каким-то признакам.
В предыдущих классах мы с вами познакомились с основными формами (видами) деятельности:
Давайте вспомним, основные отличия этих видов деятельности друг от друга.
ДЗ по общ: повторить содержание урока; не забываем повторять материал предыдущих уроков.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Презентация по общ на тему _Социальные ценности и нормы. Мораль_ (8 класс)
Подготовка к ОГЭ «Межличностные отношения»
Конспект по обществознанию «Человек»
Презентация к уроку обществознания в 8 классе на тему «Что делает человека человеком»
Конспект урока по обществознанию 8 класс на тему «Что делает человека человеком»
Что делает человека человеком
Тест по обществознанию по теме: «Отличие человека от животного»
Презентация «Что делает человека человеком?»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5428606 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Все школы РФ с 2023 года подключат к государственной информационной системе «Моя школа»
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Учительница из Киргизии победила в конкурсе Минпросвещения РФ «Учитель-международник»
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Думу внесли законопроект об обязательном образовании для находящихся в СИЗО подростков
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Виды деятельности. Классификация видов деятельности человека
Что такое деятельность
Особое значение для человека и животных имеет ориентировочно-исследовательская деятельность, которая по мере эволюционного усложнения организмов становилась всё более разнообразной. Такая активность позволяет животным выживать, оставлять потомство и вообще следовать тем или иным инстинктам, практически взаимодействуя с окружающим миром. Деятельность человека носит иной характер, поскольку инстинкты в его психике упразднены и в своей жизни он руководствуется интеллектом.
Реакционная деятельность
Такие действия имеют отрицательный результат, который привел к упадку. Этот эффект оценивается в масштабах истории. Поэтому иногда одно и то же действие может относиться к разным типам в разное время.
В качестве примеров выделяют начало Второй мировой войны или введение опричнины. Эти события привели к масштабным негативным последствиям.
Видео
Учение как вид деятельности
Учение — это вид деятельности, целью которой является приобретение, закрепление, совершенствование человеком знаний, умений и навыков.
Формы деятельности
Труд – это вид деятельности, который направлен на создание материальных и духовных продуктов, для удовлетворения определённых потребностей человека и общества.
Характерные черты труда как вида деятельности
Виды труда
Физический труд бывает: ручной, механизированный, труд на конвейерном производстве, автоматизированный.
Игра — это вид непродуктивной деятельности, для которой важен сам процесс, а не результат.
Игра для ребёнка — это один из способов познания мира; игра для взрослых- это и отдых, развлечение, и в то же время деловые игры помогают смоделировать тип поведения в той или иной ситуации, например, при приёме на работу.
Характерные черты игры как вида деятельности
Учение — вид деятельности, в результате которой человек познаёт мир, общество, самого себя, приобретает знания, умения, навыки, которые необходимы ему для успешной жизнедеятельности.
Виды учения
Характерные черты учения как вида деятельности
Человеческая деятельность имеет особенности:
Следует отметить, что деятельность может носить творческий характер.
Отличительные признаки деятельности
Для деятельности характерны такие отличительные черты:
Сознательность, то есть сознательная постановка целей.
Продуктивность, то есть направленность на получение результата.
Преобразующий характер, то есть в процессе деятельности человек преобразует окружающий мир и самого себя.
Общественный характер — необходимость вступать в коммуникацию с другими людьми для достижения результата.
Основные сферы жизнедеятельности общества
Любой вид человеческой активности (труд, игра, общение и т. д.) может протекать в какой-либо сфере.
Таких сфер традиционно принято выделять четыре:
При этом каждого человека затрагивают одновременно все четыре сферы. Каждый из нас принадлежит какому-либо народу, социальному классу, имеет определённый возраст и пол, вступает в экономические отношения, имеет некоторый уровень образования и определённое мировоззрение.
Однако не все виды человеческой активности в каждой из сфер равнозначны. Так, в духовной сфере главенствующее положение занимает наука, её «отражениями» являются образование и искусство; мораль зависит от уровня коллективной осведомлённости общества, а религия – это уже следствие чрезвычайно низкого уровня этой самой осведомлённости. Характер социальной активности может изменяться со временем: в одну эпоху среднестатистический человек может трудиться ради процветания своей нации, в другую его труд может быть направлен на удовлетворение потребностей всего человечества в целом, ибо деление на народы и нации отсутствует.
Прогностическая деятельность
Прогноз — это выстраивание гипотез насчет будущих событий, предположения о том, что может произойти. Исследователь не знает, что будет через какое-то время, но анализирует существующую ситуацию, пытается предугадать исход.
Прогнозирование может основываться только на фантазии, например, в бытовых вопросах. Но чаще ему предшествует анализ данных, а также событий в прошлом и настоящем.
Виды деятельности людей
Все виды делятся по способу осуществления на материальные (практические) и духовные.
К ее подвидам относятся:
Эти виды связаны между собой (практическая и духовная).
Например, результаты духовной деятельности (музыка, научные достижения) запечатлены при помощи практической формы (печать нот, издание книг). Ну а практическая форма, в свою очередь, невозможна без духовной (идеи).
Другая классификация видов деятельности основана на способах формирования человека как личности. Психологи выделили несколько видов деятельности.
Труд осуществляется по необходимости, но при этом преобразует окружающих мир. Он направлен на получение общественно-полезного результат, в отличие от игры, в которой главное — это процесс.
Общение помогает человеку стать личностью, формировать коммуникативные навыки, выражать себя, получать новые знания (этот вид присутствует во всех других).
Важными состовляющими для творчества являются интуиция (предвосхищение результата), воображение и фантазия. Творчество включено практически во все виды деятельности человека, так же как и общение.
Когда имеет место внутреннее побуждение, мы начинаем выстраивать в голове образ того, чего хотим достичь в итоге. Девушка, которая хочет замуж, начинает думать над тем, каким должен быть ее будущий супруг: возраст, цвет глаз, социальный статус, национальность, внешность и т.д. Таким образом, она вырисовывает для себя четкую картинку того, к чему собственно нужно стремиться.
Целеполагание является неотъемлемой частью деятельности людей.
Сначала мы создаем нечто в уме, затем пытаемся воплотить это в жизнь. Животные, в отличие от нас руководствуются только лишь инстинктами: не задумываются, что, как и зачем они что-то делают. Выбирая самку, волк не ходит 3 года по лесу в поисках волчицы с самой красивой шерстью, а человек – вполне на это способен.
Может, в этом и есть наше счастье – мы можем выбирать и корректировать свои цели.
Классификация деятельности
В обществознании существует не одна классификация деятельности, но мы рассмотрим наиболее популярную — по объектам и результатам деятельности.
В зависимости от того, что является результатом — материальные блага или культурные ценности — деятельность бывает материальной (практической) и духовной.
Материальная деятельность предполагает создание вещей и материальных ценностей, которые нужны для удовлетворения потребностей человека. Подразделяется на материально-производственную, связанную с преобразованием окружающей природы, и социально-преобразовательную — направленную на преобразование общества.
Продукты духовной деятельности — идеи, образы, научные, художественные и нравственные ценности. Духовная деятельность бывает:
познавательной — связанной с отражением окружающего мира в мифологической, религиозной, научной или художественной форме;
ценностно-ориентировочной — выражающей отношение человека к явлениям окружающего мира;
прогностической — участвующей в прогнозировании возможных изменений действительности.
Действия человека
В зависимости от мотивов, которые побуждают человека проявлять активность, М. Вебер делил действия на 4 категории:
Выбор конкретных действий, которые необходимы для достижения результата, человек осуществляет самостоятельно, на стадии планирования своей деятельности. В ряде случаев для того, чтобы добиться цели, достаточно использовать всего одно средство, в других ситуациях необходим комплекс мер и последовательных действий.
Деятельность и общение
Единого мнения о том, является ли общение самостоятельной формой деятельности человека, в научной и учебной литературе не существует.
Под общением принято понимать процесс взаимодействия людей, в рамках которого они знакомятся, устанавливают первичный контакт и развивают его, обмениваются эмоциями и знаниями.
Общение, безусловно, облегчает осуществление любой формы деятельности, будь то труд или учеба. Кроме того, оно благотворно влияет на личность, делая ее более социализированной и развитой. Все средства общения принято делить на две большие категории:
Важно, что для общения не всегда необходим реальный и осязаемый субъект. Так, человек может общаться с животным, вести внутренний воображаемый диалог с другом, живущим далеко, мысленно воспроизводить общение двух или более книжных героев.
Общение в жизни человека выполняет ряд важнейших функций. Среди них принято выделять:
Нередко к виду общения причисляют и коммуникацию. Однако с точки зрения обществознания, эти два понятия не являются однородными. Безусловно, коммуникация тоже связана с передачей информации. Но передается эта информация в одностороннем порядке – например, через СМИ. При общении, напротив, человек имеет возможность получить обратную связь или сам отреагировать на информацию от своего собеседника.