Что такое детский фольклор 5 класс

Презентация «Детский фольклор» (5 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

Описание слайда:

Фольклор ( англ. – folk – народ, lore – мудрость ) – народная мудрость.

Устное народное творчество
( уста – губы ).
фольклор
Боян. Аллея сказок в Ялте

Описание слайда:

Ребёнок в семье – всегда большая радость. И пока он растёт, его сопровождают песенки, потешки, загадки, прибаутки…
Родился ребёнок.

Описание слайда:

Детский
фольклор
пестушки
заклички
прибаутки
загадки
считалки
скороговорки
нескладухи
колыбельные
песни
дразнилки
приговорки
потешки

Описание слайда:

а
В крестьянской избе колыбели уделялось особое, почётное место, самое светлое и тёплое:
У кота была, кота
Колыбелька золота,
А у моего Лёленьки
Лучше того:
Новоточеная,
Позолоченная,
Сверху медью околоченная.
Колыбельная
песня

Описание слайда:

Баю-баюшки-баю,
Не ложися на краю.
Придет серенький волчок,
Он ухватит за бочок
И потащит во лесок,
Под ракитовый кусток.
К нам, волчок, не ходи,
Нашу Сашу не буди.

Колыбельная – это песня, которой убаюкивают ребёнка.

Описание слайда:

Баю-баю, баю-бай,
Спи, мой мальчик,
засыпай,
Гуленьки-гуленьки,
Сели к Ване в люленьку,
Стали люленьку качать,
Стали Ваню величать.

Описание слайда:

О. Колычев
Мать напевает в час ночной
Две ноты песни колыбельной.
И вот мы слиты безраздельно,
Я и ребёнок за стеной.
Мою усталость как рукой
Сняло той песней колдовской.
Два отдыхают человека.
Как колыбельная нежна,
Как колыбельная нужна!
Ему – полгода, мне – полвека.

Описание слайда:

.
Пестушка – короткий стихотворный напев нянюшек и матерей, каким они сопровождают действия ребёнка, которые он совершает в самом начале своей жизни.
Пестушка

Описание слайда:

Описание слайда:

Потягунюшки, порастунюшки!
Роток – говорунюшки,
Руки – хватунюшки,
Ноги – ходунюшки.

Травка-муравка со сна поднялась,
Птица-синица за зерно взялась,
Зайки – за капустку,
Мышки – за корку,
Детки – за молоко.

Описание слайда:

.
Потешка – песенка – приговорка, сопутствующая игре с пальцами, ручками и ножками ребёнка.
Потешка

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

.
Прибаутка – смешное стихотворение или небольшой рассказ, похожие на короткую сказочку, которые рассказывает няня или мама своему ребёнку. Это весёлые истории о том, как ехал Фома на курице, как скачет галка по ельничку, как курочка в сапожках избушку метёт.
Прибаутка

Описание слайда:

Сова, совинька, сова,
Большая голова,
На колу сидела,
В стороны глядела,
Головой вертела.

Описание слайда:

Иван бедный
Нашел котел медный.
Пошел за водицей,
Нашел молодицу.
Молодица-молода
Пирогов напекла,
На базар понесла.

Описание слайда:

А лады, лады, лады,
Поехали на зады.
Продали морковку,
Купили коровку.
А коровка с кошку —
Доят понемножку!

Описание слайда:

.
.
Весна – красна! На чём пришла?
На сошечке, на бороночке,
На овсяном снопочку,
На ржаном колосочку!
Закличка
Закличка – короткое стихотворение, которое выкликали дети, участвуя в календарных праздниках, обращение к различным явлениям природы.

Описание слайда:

Выйди, радуга-дуга,
На зеленые луга
Своим концом,
Золотым венцом!

Описание слайда:

Солнышко, солнышко.
Красное семенышко,
Выйди поскорее,
Будь к нам подобрее!
Твои детки плачут,
По лужочку скачут,
Соломку жгут —
Тебя в гости ждут!

Описание слайда:

д
Это коротенькое стихотворение, которое произносят дети в разных случаях, например, обращаясь к живым существам.
Улитка, улитка,
Высуни рога,
Дам тебе пирога.

Описание слайда:

Мышка, мышка,
На тебе зуб костяной,
А мне дай стальной.

Описание слайда:

Божья коровка,
Что завтра будет:
Дождь или погодка?
Как теперь — то лети!
Как в четверг — то сиди!

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Шел котик по лавочке,
Раздавал булавочки.
Шел по скамеечке —
Раздавал копеечки:
Кому десять, кому пять,
Выходи, тебе искать!

Описание слайда:

Шла Марфушка по тропинке
И несла в руках корзинку.
В этой маленькой корзинке
Есть различные цветы:
Роза, ландыш, незабудки,
Голубые васильки.

Описание слайда:

Скороговорки
Скороговорки – это фразы, часто стихотворные, в которых специально собраны труднопроизносимые слова.

Описание слайда:

От топота копыт пыль по полю летит.

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

На дворе трава, на траве дрова.

Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
Скороговорки

Описание слайда:

.
Их ещё называют небылицами или перевёртышами
Ехала деревня середь мужика.
Глядь – из–под собаки лают ворота,
Мужик схватил собаку и давай бить палку.
Собака амбар–то поджала и в хвост убежала.
Изба пришла в мужика,
Глядь – там квашня бабу месит.
Нескладушки

Описание слайда:

Дело было в январе, первого апреля.
Было жарко на дворе, все закоченели.
По железному мосту, старому, трухлявому,
Шёл высокий человек маленького роста.
Был он толстый, как иголка, тоненький, как бочка.
Не имел он и детей, только сын и дочка.
Вот он пишет им письмо:
«Жив-здоров, лежу в больнице,
Сыт по горло, есть хочу,
Хоть корову проглочу. »

Описание слайда:

Бабка – ёжка,
Костяная ножка,
Вышла на улицу,
Раздавила курицу.
Курица плачет,
Бабка – ёжка скачет.
Дразнилки

Описание слайда:

Лёнчик-пончик
Съел батончик,
Поросенка и быка,
Ушат выпил молока,
Еще клеть поел хлебов,
Три корзины пирогов.

Описание слайда:

Что увидела Василиса?
«Идёт она и дрожит. Вдруг скачет мимо неё всадник: сам белый, одет в белом, конь под ним белый и сбруя на нём белая: на дворе стало рассветать.
Идёт она дальше, как скачет другой всадник: сам красный, одет в красном и на красном коне,- стало всходить солнце.
Василиса прошла всю ночь и весь день, только к следующему вечеру вышла на поляну, где стояла избушка Бабы Яги… Вдруг едет опять всадник: сам чёрный, одет во всём чёрном и на чёрном коне. Подскакал к воротам Бабы Яги и исчез, как сквозь землю провалился,- настала ночь.»

Описание слайда:

Загадки
Загадка – это вопрос или задание, которые нужно отгадать или решить.

Описание слайда:

В огороде стоит,
Ничего не говорит,
Сам не берёт и воронам не даёт.
Сам алый, сахарный, Кафтан зелёный, бархатный.

Описание слайда:

Описание слайда:

Чёрен, да не ворон,
Рогат, да не бык,
Шесть ног без копыт.
Маленький, удаленький,
Сквозь землю прошёл,
Красну шапочку нашёл.
Без рук, без топорёнка
Построена избёнка.
Стоит Алёнка в красной рубашонке.
Кто ни пройдёт, всяк поклон отдаёт.

Описание слайда:

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Похожие материалы

Конспект. Формирование навыков самостоятельной работы на уроках литературы

Презентация по литературе «Судьба и творчество Гийома Аполлинера» (11 класс)

Сочинение на тему : «Моя мама»

Конспект урока «Образ учителя в русской литературе»

Презентация по литературе «Что такое любовь?»

Разработка урока литературы в 7 классе «Рисуем словом» (работа с изобразительно-выразительными средствами языка)

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5427786 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников

Время чтения: 1 минута

Все школы РФ с 2023 года подключат к государственной информационной системе «Моя школа»

Время чтения: 1 минута

Учительница из Киргизии победила в конкурсе Минпросвещения РФ «Учитель-международник»

Время чтения: 2 минуты

Минздрав включил вакцинацию подростков от ковида в календарь прививок

Время чтения: 1 минута

В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Урок литературы в 5-м классе «Путешествие в страну Фольклорию»

Разделы: Литература

Эпиграф: “Начало искусства слова – в фольклоре” А. М. Горький

Оборудование: выставка детских книжек: потешки, загадки, прибаутки.

Ход урока.

Сегодня мы начнем разговор о произведениях с самых древних времен, когда еще и письменности не было.

— Это устное народное творчество.

— В научной литературе его называют фольклор (на доску).

— Эти произведения с незапамятных времен складывались народными мастерами слова, передавали из уст в уста, из поколения в поколение. Новые сказатели совершенствовали текст, добивались все большей выразительности, точности слова.

— Так дошли до нас произведения устного народного творчества: сказки, пословицы, загадки, частушки, колыбельные песенки, прибаутки.

— Устное народное творчество, родившееся в глубине веков и передававшееся из уст в уста, выражает мечту народа о радостном и творческом труде, о покорении природы, веру народа в победу добра, справедливости и неиссякаемую силу народных героев – защитников родной земли, надежду народа на лучшее и справедливое устройство мира.

II. Оформление опорного конспекта

Учитель.: на уроках мы будем наблюдать только за этими видами народного творчества. Но на самом деле их гораздо больше.

III. Малые жанры фольклора:

Сказка – это вымысел. Но А.С. Пушкин говорил: “Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок”

— Шел он долго ли, коротко ли,

Такая красавиц – ни вздумать, ни взгадать, только в сказке сказать.

Ни в сказке сказать, ни пером описать

Есть устойчивые выражения (добра молодца…)

г) Повествование отличается своеобразным ритмом:

“Ложись спать, утро вечера мудренее”.

3. Пословицы и поговорки – мудрые изречения

а) Веками создавал народ мудрые изречения.

В них передавались главные мысли о жизни

б) Пословица – это краткое изречение с нравоучительным смыслом

в) У пословицы есть родная сестра – поговорка.

Они похожи друг на друга, но …

Отличие: пословица – законченное предложение, в ней часто есть ритм и рифма.

Поговорка – часть предложения.

(Завел сказку про белого бычка)

4. Загадки – это игра на сообразительность, в ней надо догадаться, о чем идет речь.

Это иносказание: описывается один предмет, а подразумевается другой.

(Помните: загадка хитра, она дает возможность почувствовать себя умным).

— Загадка удивляет и радует складной речью, метким словом.

Недаром в сказках герою нередко приходится проходить испытание загадкой: отгадаешь – быть, по-твоему. Не отгадаешь – голова с плеч.

5. Небылицы – рассказывают о невероятном (что сближает со сказкой).

Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор
На булатной на телеге,
На скрипучей лошади.
Сапоги на нем с карманом,
А жилетка с каблуком
Подпоясался дубиной,
Опирался кушаком.

По-другому небылицы называют перевертышами.

6. Скороговорки – это игра, основанная на произношении труднопроизносимых звуков.

— Кукушка кукушонку купила капюшон, надел кукушонок капюшон, а в капюшоне он смешон.

— Наш Полкан попал в капкан.

— Сыворотка из-под простокваши.

7. Считалки – непременные участники детских игр.

— Перед считалкой все равны – на кого указала, тому и гадать.

Главное – четкость ритма.

На златом крыльце сидели:
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной.
Кто ты будешь такой?
Говори поскорей,
Не задерживай
Честных и добрых людей!

Бежит зайка по дороге,
Да устали сильно ноги.
Захотелось зайке спать.
Выходи, тебе искать.

Раз, два, три, четыре, пять,
Будем в прятки мы играть.
Звезды, месяц, луг, цветы,
Ты поди-ка поводи!

Тучи, тучи, тучи, тучи,
Скачет конь большой, могучий.
Через тучи скачет он.
Кто не верит – выйди вон!

8. Существуют еще другие виды игровые (заклички, приговорки, потешки, прибаутки, дразнилки).

Ваня, Ваня, простота!
Купил лошадь без хвоста!
Сел задом наперед
И поехал в огород.

— потешка (так потешают маленьких)

Стучит, бренчит по улице,
Фома едет на курице,
Тимошка – на кошке
По кривой дорожке.

— прибаутка (всегда с усмешкой)

Божия коровка,
Улети на небо,
Принеси нам хлеба

д) Если несколько дней подряд льют дожди, то просят дождик перестать:

— это заклички. Так в древности заклинали (призывали) дождь

Радуга – дуга,
Не давай дождя,
Давай солнышко
Под оконышко!

Тучи, тучи,
Набегайте в кучу!
Солнышко заволоките,
Дождем землю промочите!

Дождик, лей, лей, лей
На меня и на людей!
На людей по ложке,
На меня по крошке.
А на Бабу – Ягу
Лей по целому ведру!

Гром гремучий,
Тресни тучи.
Дай дождя
С небесной кручи.

д) анекдот – сатира, юмор. Смешной рассказ.

II. Закрепление изученного.

1. Играем со словами!

На всякий зов даю ответ,
А ни души, ни тела нет (Эхо)

Красна девица, каменное сердце

Ты от нее – она за тобой,
Ты за ней – она от тебя (иголка с ниткой)

Пристала ко мне в лесу; искал, искал ее – не нашел,
Домой в ладошке принес (заноза)

Божью коровку спрашивают, какая будет погода, или просят:

Коровка – боговка,
Полети на небо,
Принеси мне хлеба,
Сушек, плюшек,
Сладких ватрушек.
Всем продавай,
А нам так давай!

Божья коровушка,
Будет дождь или солнышко?
Если будет солнышко – то лети!
Если будет дождь – то сиди!

Улита, улита,
Выпусти рога!
Дам тебе я хлеба
И кусок пирога!

Прикажи улите: сейчас же выпусти рога!

Попроси ее: не откажи, пожалуйста, покажи свои рожки, мне очень хочется на них посмотреть.

2. Работа с пословицей по речевой (проблемной) ситуации

а) “Сказала Нина что-то по секрету подруге. Та не утерпела, рассказала другой, другая – третьей, вскоре об этом знали все. Какая пословица есть на этот счет?

Источник

Урок «Русский детский фольклор» 5-класс

1. Как календарные изменения в природе отражены в русских пословицах? (Толкование отдельных пословиц).

2. Что вы узнали о Масленице? Расскажите.

II. Работа по теме урока.

(слайд 1) – Можете ли вы предположить, о чём пойдёт речь сегодня на уроке? (….)

– Действительно, всё это жанры УНТ, или ФОЛЬКЛОРА. (слайд 2) Запишем тему урока.

— Как вы думаете, какие цели мы поставим перед собой? (…) – ( слайд 3 )

– Что такое «фольклор”? Понятие это для вас новое. Само слово появилось в XIX веке и пришло из английского языка. В буквальном переводе оно означает «народная мудрость», УНТ. (слайд 4)

– Как вы понимаете эти три ключевых слова: УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО? (слайд 4) ( Устное – передавалось из уст в уста, не записывалось. Народное – сочинял не один человек, автора установить нельзя. Творчество – от слова «творить”, то есть сочинять, придумывать.)

– Ребята, фольклор – это тоже, как и литература, искусство слова. Всё искусство слова делится на 2 пласта: фольклор и литература.

— А чем же отличается фольклор от литературы, как вы думаете? ( для опоры – толкование ключевых понятий фольклора на экране).

— А какие жанры фольклора вы знаете? (…)

— Сегодня мы будем говорить только о малых жанрах детского фольклора.

– Когда и как вы познакомились с произведениями УНТ? (…)

— Встречались ли вы с произведениями фольклора ещё где-то, кроме уроков литературы? (…)

1. – Первые фольклорные произведения мы слышим от бабушки и мамы в самом раннем возрасте. Из поколения в поколение передаются в народе колыбельные песни.

— Может быть, кто из вас хочет спеть колыбельную песню? («Баю-баюшки-баю…», например).

— Почему колыбельная песня исполняется ласково, напевно? (…)

2. Пестушки. – От какого слова произошло слово «пестушки”? (Пестовать – нянчить, носить, вынашивать на руках ребенка, воспитывать, холить, лелеять, ходить за малышом).

— Если ребенок ушибся, то мама, поглаживая, какие слова может говорить? ( У сороки боли…)
— А когда купают малыша, какие слова приговаривают? ( С гуся вода…)

– Чем потешки отличаются от пестушек? (…)

Потешки (прибаутки) – это особая забава взрослых с маленькими детьми, игра с пальчиками, ножками, ручками, короткие рассказики, обращение к детям.

Физминутка (слайд 6).

— Давайте вспомним, как вас забавляли, когда вы были совсем крошечными: «Идёт коза рогатая…».

3. Небылица весело учит различать действительность и фантазию, развивает воображение. Рисует необычные, небывалые картинки жизни. ( слайд 7).

4. Загадки – веселое словесное искусство, затейливая игра, умная забава.

— А какие загадки вы знаете? (…)

— Какие пословицы услышали? (…)

6. Считалки. Что же это за жанр? Для чего нужны считалки?

— Какие вы знаете считалки? (…)

7. Скороговорки. В чём их особенность? Для чего они нужны?

— Какие вы знаете скороговорки? (…)

8. Дразнилки. А вы знаете какие-нибудь дразнилки? ( Андрей, Ленка )

9. И заклички. Что это за жанр? В чём его особенность? (…)

IV. Работа в группах (5 групп).

Каждой группе раздаются одинаковые карточки с текстами и карта лото. Какая группа раньше всех справится с заданием? (Проверка.)

1. Оцените вклад каждого участника группы в общее дело (общий ответ каждой группы).

2. – Что вам запомнилось больше всего на сегодняшнем уроке?

VI. Д/З: Подберите свои тексты для карточек лото (в случае затруднения попросите помощи у родителей

Источник

Проект «Детский фольклор и современность» 5 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

Проект подготовлен учеником 5 класса «А» МБОУ ООШ № 2 г.Энгельса Бузовчук Кириллом Проект «Детский фольклор и современность» “ ”

Мудрость народа передается из поколения в поколение, от взрослых детям. Но мы дети, обладая собственным ощущением, в любые времена, являемся носителями, хранителями и создателями собственной культуры, которая определяется прежде всего наличием своей «картины мира». Веселые стишки, смешные песенки, забавные дразнилки, поддевки, анекдоты знают и передают друг другу дети всей нашей страны. Это общенациональное детское искусство слова – детский фольклор.

Объектом моего исследования является, как творчество самих детей, так и непосредственные произведения передающие опыт одного поколения другому, а также жанры наиболее популярные сейчас в детской среде и бывшие популярными во времена детства наших предков.

Задачи моего проекта: дать определения понятию фольклор, детский фольклор; провести анкетирование и выяснить, что знают о детском фольклоре и его малых жанрах родители и дети. Выявить наиболее популярные у современных школьников жанры; дать описание и характеристику наиболее популярным жанрам детского фольклора; определить отношение взрослых к современному творчеству своих детей; выявить мнения самих детей о роли детского фольклора в жизни школьника; развивать интерес к детскому фольклору.

Фольклор (folk-lore) – международный термин английского происхождения, впервые введенный в науку в 1846 году ученым Вильямом Томсом. В буквальном переводе он означает – «народная мудрость», «народное знание» и обозначает различные проявления народной духовной культуры.

В русской науке закрепились и другие термины: народное поэтическое творчество, народная поэзия, народная словесность. Названием «устное творчество народа» подчеркивают устный характер фольклора в его отличии от письменной литературы.

Основными отличительными чертами фольклора являются : устная форма опора на традиции непосредственный контакт исполнителя и слушателя коллективность

Жанры фольклора бывают большие и малые. К большим жанрам относятся – сказки, легенды, былины, притчи исторические песни, народный театр. Малые жанры фольклора — это небольшие по объёму фольклорные произведения Колыбельная песня, пестушка, потешка, пословицы, заклички, считалки, скороговорки, загадки

Детский фольклор включает в себя: классический детский фольклор (это «поэзия пестования», т. е. произведения, создававшиеся и исполнявшиеся взрослыми, фольклорные тексты, носители которых дети разного возраста) и дворовый (в том числе и школьный) фольклор в его устных и письменных формах, в том числе и фразы, вошедшие в детскую традицию.

Основные черты детского фольклора

Колыбельные. Спи, дитя мое, усни! Сладкий сон к себе мани: В няньки я тебе взяла Ветер, солнце и орла. Улетел орел домой; Солнце скрылось под водой; Ветер, после трех ночей, Мчится к матери своей. Ветра спрашивает мать: «Где изволил пропадать? Али звезды воевал? Али волны всё гонял?» «Не гонял я волн морских, Звезд не трогал золотых; Я дитя оберегал, Колыбелочку качал!»

Загадки Сам худ, голова с пуд. (молот) Матушкой весной в цветном платьице, мачехой зимой в одном саване. (черёмуха) Чёрные, кривые, от рожденья все немые; станут в ряд, сейчас заговорят

Потешки – песенки и стишки к первым играм ребёнка с пальцами, ручками и ножками. От пестушек потешки отличаются тем, что они рассчитаны на активность самого ребенка, который выполняет самостоятельно движения, соотнося их с содержанием песенки-потешки: движения пальчиками, кручение ладошками («фонарики»), похлопывания ручками («ладушки»), Умывая можно сказать: Водичка-водичка, Умой наше личико, Чтобы глазоньки блестели, Чтобы щечки краснели, Чтоб смеялся роток, Чтоб кусался зубок.

Мои самые любимые «представители» детского фольклора- страшилки. Современные страшилки основаны на древнерусском фольклоре (быличка и сказка) Это небольшие истории с напряженным сюжетом и пугающим финалом. Как правило, для страшилок характерны устойчивые мотивы: «черная рука», «кровавое пятно», «зеленые глаза», «гроб на колесиках» и т. д. Такой рассказ состоит из нескольких предложений, по ходу развития действия напряжение нарастает, а в финальной фразе достигает своего пика.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-115508

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников

Время чтения: 1 минута

В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников

Время чтения: 1 минута

Итоговое сочинение успешно написали более 97% выпускников школ

Время чтения: 2 минуты

Большинство родителей в России удовлетворены качеством образования в детсадах

Время чтения: 2 минуты

Зарплаты педагогов Ростовской области вырастут в среднем на 10-15%

Время чтения: 2 минуты

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник