Что такое дебют первокурсника
Студентам
Программы второго диплома
Абитуриентам
Школам
Сотрудникам
Научная публикация — это реально!
Выпускникам
Партнерам
Раздел находится в стадии заполнения контентом. Приносим извинения за доставленные неудобства!
Работодателям
Прессе
Девиз пресс-службы —
«оперативно и достоверно».
Дебют первокурсников Уральского федерального университета
Дебют первокурсников — ключевое культурно-массовое мероприятие первого семестра. Оно формирует общекультурные компетенции у первокурсников, помогает быстрее адаптироваться в студенческой жизни и сплотить группу, познакомиться с возможностями, представляемыми университетом.
Также дебют — просто прекрасная университетская традиция, через которую проходит каждый студент Уральского федерального. Этот яркий старт студенческой жизни остается в памяти на долгие годы.
Конкурс проходит в два этапа: на уровне института и университета.
Каждой группе первого курса необходимо подготовить красочный творческий номер на заранее заданную тему, длительностью 3-4 минуты. За это время ребята должны продемонстрировать свои таланты в различных сферах, покорить зрителей и судей и, конечно же, обойти другие академические группы.
В институтском этапе принимает участие более 90 процентов первокурсников УрФУ.
В течение октября и ноября проводится 11 концертов, каждый из которых посещает порядка 700 человек.
На этом этапе каждый институт на сцене представляют по 30 первокурсников. Основной состав команды — студенты группы-победителя первого этапа. Посмотреть и поддержать участников каждый год приходят около 1500 зрителей.
Все призеры получают полезные призы, славу и лавры почета.
Руководитель центра творчества студентов, главный специалист управления по социальной и воспитательной работе
Телефон: +7 (902) 278-09-50
Создано / Изменено: 29 января 2015 / 30 января 2020
«ДЕБЮТ ПЕРВОКУРСНИКА» Методическая разработка открытого классного часа
Методическая разработка содержит материал по организации открытого классного часа среди студентов первого курса в форме конкурса художественной самодеятельности. Мероприятие проводится по следующим номинациям: «Стенная газета», «Презентация специальности», «Конферанс», «Художественное чтение», СТЭМ, «Танец», «Вокал», «Оригинальный жанр», «Я – автор и исполнитель». Разработка может быть полезна как классным руководителям, так и преподавателям специального цикла, организующим внеклассную работу по профилю специальности.
Просмотр содержимого документа
«»ДЕБЮТ ПЕРВОКУРСНИКА» Методическая разработка открытого классного часа»
Министерство сельского хозяйства РФ
Центр-колледж прикладных квалификаций
Методическая разработка открытого классного часа
Зав. воспитательным отделом Титова И.А.,
Преподаватели: Солдатова Н.В.,
Жукова И.А.,
Методическая разработка содержит материал по организации открытого классного часа среди студентов первого курса в форме конкурса художественной самодеятельности. Мероприятие проводится по следующим номинациям: «Стенная газета», «Презентация специальности», «Конферанс», «Художественное чтение», СТЭМ, «Танец», «Вокал», «Оригинальный жанр», «Я – автор и исполнитель». Разработка может быть полезна как классным руководителям, так и преподавателям специального цикла, организующим внеклассную работу по профилю специальности.
План проведения мероприятия …………………………………………………. 6
Сценарий проведения мероприятия…………………………………………………9
Кардинальное реформирование российского общества породило новые требования к человеку. Современному обществу необходимы люди, способные реализовать свой внутренний потенциал. Индивидуальный подход к личности в системе образования сегодня диктует необходимость поиска оптимальных путей адаптации человека к изменяющимся условиям социальной действительности. Для обучения нового поколения специалистов нужны действенные формы и методы организации учебно-воспитательного процесса, способные раскрывать потенциальные возможности студентов.
Общеизвестно, что одной из важнейших педагогических задач любого учебного заведения является работа со студентами первого курса, направленная на более быструю и успешную их адаптацию к новой системе обучения, к новой системе социальных отношений, на освоение ими новой роли студентов.
Оптимальная организация учебной работы студентов, пробуждение интереса к учебной деятельности, побуждение к активности, успешность профессиональной деятельности после окончания колледжа во многом зависит от уровня их адаптации к новой образовательной среде.
Проблема адаптации актуальна для всех уровней образования. Несмотря на существующие различия в целевом, содержательном и процессуальном компонентах, на каждом образовательном уровне, процесс адаптации характеризуется наличием как специфичного, так и общего.
Каждому преподавателю учебного заведения из собственного опыта известно, что работа со студентами первых курсов, педагогическое общение с первокурсниками имеет свои отличительные особенности. Это обусловлено как психофизиологическими особенностями возраста, так и социальными факторами. Задача колледжа в этот сложный для молодого человека период помочь ему как можно быстрее и успешнее адаптироваться к новым условиям обучения, влиться в ряды студенчества.
Адаптация студентов к обучению в среднем профессиональном учебном заведении имеет свои особенности. Вхождение молодых людей в ссузовскую систему обучения, приобретение ими нового социального статуса студента требует от них выработки новых способов поведения, позволяющих им в наибольшей степени соответствовать своему новому статусу. Такой процесс приспособления может проходить достаточно длительное время, что может вызвать у человека перенапряжение как на психологическом, так и на физиологическом уровнях, вследствие чего у студента снижается активность, и он не может не только выработать новые способы поведения, но и выполнить привычные для него виды деятельности.
Для успешной адаптации необходимым является проявление активной позиции, которая должна быть не только у преподавателя, но и у студента, то есть должна быть совместная деятельность. Студент должен сам находить и выбирать для себя способы и пути достижения той или иной образовательной цели, преподаватель – создавать для этого условия. Главная задача педагога, особенно в адаптационный период, раскрыть перед студентами широкое поле выбора, которое часто не открывается перед людьми юношеского возраста из-за их ограниченного жизненного опыта, недостатка знаний и неосвоенности всего богатства культуры.
Именно на первом курсе формируется отношение молодого человека к учебе, к будущей профессиональной деятельности, продолжается «активный поиск себя». Даже школьные отличники на первом курсе не сразу обретают уверенность в своих силах. Первая неудача порой приводит к разочарованию, утрате перспективы, отчуждению, пассивности. В связи с такими причинами адаптация первокурсников может вызвать множество трудностей.
Первокурсники по-разному относятся к своей будущей профессии, к обучению в колледже, к поручениям, занятиям в системе дополнительного образования. Поэтому в ходе реализации комплексной программы по адаптации студентов к условиям обучения в центре-колледже прикладных квалификаций стало целесообразным проводить открытый классный час со всеми первокурсниками в форме конкурса художественной самодеятельности «Дебют первокурсника».
Студенческая жизнь начинается с первого курса и, поэтому успешная адаптация первокурсника к общественной жизни и учебе в колледже является залогом дальнейшего развития каждого студента как человека, будущего специалиста.
Первую информацию о подготовке и проведении открытого мероприятия «Дебют первокурсника» классные руководители сообщают студентам групп в начале учебного года, на классных часах, где знакомят их с планом воспитательной работы на год.
На заседании методической комиссии классных руководителей происходит знакомство с Положением о конкурсе художественной самодеятельности «Дебют первокурсника – 2014». До сведения классных руководителей доводится информация о номинациях: «Стенная газета», «Презентация специальности», «Конферанс», «Художественное чтение», СТЭМ, «Танец», «Вокал», «Оригинальный жанр», «Я – автор и исполнитель». Обсуждаются особенности подготовки номеров в каждой номинации.
Важно заранее определить сроки представления стенных газет в воспитательный отдел, составить график репетиций в актовом зале для каждой учебной группы, определить ведущих для определенных блоков мероприятия. Мероприятие является коллективным делом студентов всего первого курса и от четкого распределения обязанностей между активистами групп, классными руководителями, в том числе и по оформлению актового зала, будет зависеть качество проведения конкурса.
С целью освещения хода подготовки к конкурсу целесообразно провести еще несколько заседаний методической комиссии классных руководителей.
На классных часах классные руководители знакомят студентов с Положением о конкурсе, доводят сроки проведения мероприятия, дают задание подумать об интересных формах участия в тех или иных номинациях.
Через неделю следует выслушать предложения студентов, обсудить коллективно и сформировать группу участников мероприятия в каждой номинации. Распределяются роли, при этом следует постараться определить поручения для большинства студентов группы, чтобы подготовка и проведение открытого классного часа стало коллективным творческим делом группы. Очень важно при распределении поручений, ролей учитывать как мнение коллектива группы, так и желания каждого студента.
Группы выбирают двух ведущих мероприятия, чтецов. При этом учитываются умения студентов выступать перед аудиторией, декламировать. Задача ведущих заключается в приветствии зрителей, объявлении презентации специальностей, номеров художественной самодеятельности в соответствии с программой конкурса. Чтецы могут участвовать в презентации специальности, номинации «Художественное чтение» и СТЭМе.
Членам редколлегии поручается оформление стенной газеты «Люблю тебя, моя специальность». Студентов знакомят с требованиями к оформлению стенгазеты: оригинальное символическое изображение специфики деятельности отделения, соответствие содержания газеты заявленной тематике, информационная насыщенность.
Определяются студенты, отвечающие за подготовку слайдовой презентации, если она необходима для более яркого освещения специальности. Особый же акцент делается на то, что оригинальная презентация специальности должна быть представлена в сценической театральной форме и давать общее представление о деятельности отделения, заинтересовать и увлечь зрителя. Упоминается, что для презентации специальности можно использовать разнообразные средства: хореографические, вокальные, рекламные и др. Обращается внимание на временные границы презентации – до двух минут.
Для представления номеров в номинациях «Танец», «Вокал», «Оригинальный жанр» определяются студенты, обладающие соответствующими способностями.
Подготовка к участию в номинации «Я – автор и исполнитель» происходит в зависимости от реальных возможностей студентов каждой группы.
Следует позаботиться о назначении ответственных от каждой учебной группы за фотографирование и проведение видеосъемки мероприятия.
Разработав совместно со студентами сценарии презентации специальности, СТЭМа, определив участников номинаций «Танец», «Вокал», «Оригинальный жанр», «Я – автор и исполнитель», «Художественное чтение», назначив ответственных за каждый участок работы, классные руководители направляют и координируют подготовку классного часа, постоянно консультируя студентов. Репетиции рекомендуется проводить не реже трех раз в неделю.
Для оформления актового зала готовится титульный слайд, надпись на заднике сцены «Дебют первокурсника», приобретаются воздушные шары.
План проведения мероприятия
Тема: Дебют первокурсника.
Цели: воспитательная – воспитывать чувство ответственности, товарищества, уважения друг к другу, традициям колледжа, способствовать формированию нравственных качеств личности и эстетического вкуса студентов;
Форма проведения – конкурс художественной самодеятельности.
Место проведения – актовый зал.
Время проведения – 90 минут.
Сфера – Я и мой внутренний мир (я – творец самого себя).
Социальные роли: духовно-потребительская и творческая, нравственная.
Участники – студенты первого курса специальностей «Механизация сельского хозяйства», «Прикладная информатика (по отраслям)», «Агрономия», «Страховое дело (по отраслям)», «Право и организация социального обеспечения», «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», «Технология бродильных производств и виноделие», «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)», «Техническая эксплуатация оборудования в торговле и общественном питании», «Компьютерные сети».
Оформление и оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, слайдовые презентации, фотоаппарат, видеокамера, стенгазеты, тематическое оформление сцены, реквизит, почетные грамоты для награждения победителей.
Обладателем Гран-при «Дебюта первокурсника – 2021» стал лечебный факультет
20 декабря в лекционном зале второго учебного корпуса Тюменского ГМУ состоялся завершающий концерт в рамках «Дебюта первокурсника». Студенты, представившие лучшие творческие номера и концертные программы факультетов получили награды из рук жюри фестиваля и и.о. ректора Тюменского ГМУ Ивана Михайловича Петрова.
На протяжении нескольких месяцев кураторы факультетов помогали первокурсникам в подготовке творческих номеров, учили проходить отборочные этапы дебюта по направлениям, отрабатывали с дебютантами показ номеров на сцене.
В этом году ребята проявили свои таланты в различных жанрах: хореография, вокал и театральное искусство. Одним из самых ярких явлений фестиваля стала концертная программа, представленная на сцене Дворца творчества и спорта «Пионер». Особо волнующим стал Гала-концерт, где объявлены победители творческого конкурса. Нынешним дебютантам немного завидовали их предшественники – участники Дебюта 2020 года, большинство номеров которого было представлено в онлайн-формате. В этом году организаторы нашли возможность сделать праздник молодежного творчества живым и эмоциональным, с соблюдением всех эпидемиологических норм.
«Дебют первокурсника – 2021» организован Управлением молодежной политики Тюменского ГМУ под руководством начальника управления Елизаветы Альбертовны Кунгуровой.
Во время всех конкурсных дней Дебюта творчество студентов оценивали эксперты высокого класса. В этом году сам состав жюри получился особенно авторитетным и разнообразным.
Главным итогом фестиваля стало награждение победителей. Смотрите фото Гала-концерта в альбоме нашей группы Вконтакте.
ЛУЧШИМ ФАКУЛЬТЕТОМ ФЕСТИВАЛЯ СТАЛ ЛЕЧЕБНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ.
ЛУЧШУЮ КОНЦЕРТНУЮ ПРОГРАММУ ПРЕДСТАВИЛА СБОРНАЯ КОМАНДА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА И ФАКУЛЬТЕТА ВЫСШЕГО СЕСТРИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Особую благодарность организаторы фестиваля выражают всем членам жюри:
певец, лауреат премии Президента Российской Федерации по поддержке талантливой молодёжи, Бронзовый призер XV молодежных Дельфийских игр России и стран СНГ, обладатель гран-при Всероссийских и международных конкурсов в сфере культуры и творчества.
педагог по классу фортепиано и саксофон, клавишник и саксофонист легендарной тюменской группы «ХуГа»
певец, композитор, поэт, солист группы ХуГа продюсер, лауреат фестиваля «Студенческая весна», финалист высшей лиги КВН, обладатель гран-при в конкурсе Максимилансбэнд, обладатель гранта президента РФ за вклад в развитие культуры Тюменской области, обладатель гран-при конкурса Радио шансон.
педагог первой квалификационной категории, преподаватель по актерскому мастерству ДТиС «Пионер», режиссер театр-студии «Допинг» Тюменского государственного медицинского университета.
педагог по актёрскому мастерству и сценической речи, режиссер-постановщик «Детской школы мюзикла»
«ХОРЕОГРАФИЯ И ОРИГИНАЛЬНЫЙ ЖАНР»
лауреат и обладатель золотого приза фестиваля «Студенческая весна» в составе театр-студии ТЕАТРиК, лауреат Всероссийских и Европейских фестивалей студенческих театров
начальник Управления молодежной политики Тюменского государственного медицинского университета, кандидат социологических наук, доцент.
режиссер, актриса, заведующая труппой молодежного театра «НАШ». Руководитель театральной студии Тюменского ГМУ «Лечу». Педагог высшей квалификационной категории. Многократный победитель в направлениях «региональная концертная программа», «театр», «оригинальный жанр» фестиваля Российская студенческая весна.
— Ершов Артем Вячеславович
педагог первой квалификационной категории, преподаватель по актерскому мастерству ДТиС «Прибой», режиссер театр-студии «Допинг» Тюменского государственного медицинского университета.
— Лизогуб Людмила Георгиевна
— Присяжнюк Никита Сергеевич
певец, лауреат премии Президента Российской Федерации по поддержке талантливой молодёжи, Бронзовый призер XV молодежных Дельфийских игр России и стран СНГ, обладатель гран-при Всероссийских и международных конкурсов в сфере культуры и творчества.
генеральный продюсер ID_Art.production, город Киев, хореограф, режиссёр и постановщик международных проектов, абсолютный победитель регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства в сфере дополнительно образования «Сердце отдаю детям», обладатель Гран-при фестиваля «Российская Студенческая весна»
— Кунгурова Елизавета Альбертовна
начальник Управления молодежной политики Тюменского государственного медицинского университета, кандидат социологических наук, доцент.
кандидат наук, преподаватель кафедры журналистики Тюменского государственного университета, начальник управления по обеспечению информационной политики Тюменской областной думы
начальник службы информационной политики группы компаний «ЭНКО».
Поздравляем всех дебютантов, победителей и организаторов!
Дебют первокурсника
Целью проведения Дебюта первокурсника является вовлечение первокурсников в общественную жизнь университета, выявить их потенциал и таланты, подарить первокурсникам настоящий праздник в стенах университета.
Дебют первокурсника представляет собой концертную программу, в которой студенты первого курса представляют номера в вокальном, танцевальном направлении, а также игру на музыкальных инструментах и конечно же КВН.
Вы просматриваете изображения из статьи:
Дебют первокурсника » data-fresco-caption=»Подсказка: Наведите курсор на правую или левую сторону картинки, для просмотра следующего или предыдущего изображения.
Вы просматриваете изображения из статьи:
Дебют первокурсника » data-fresco-caption=»Подсказка: Наведите курсор на правую или левую сторону картинки, для просмотра следующего или предыдущего изображения.
Вы просматриваете изображения из статьи:
Дебют первокурсника » data-fresco-caption=»Подсказка: Наведите курсор на правую или левую сторону картинки, для просмотра следующего или предыдущего изображения.
Вы просматриваете изображения из статьи:
Дебют первокурсника » data-fresco-caption=»Подсказка: Наведите курсор на правую или левую сторону картинки, для просмотра следующего или предыдущего изображения.
Вы просматриваете изображения из статьи:
Дебют первокурсника » data-fresco-caption=»Подсказка: Наведите курсор на правую или левую сторону картинки, для просмотра следующего или предыдущего изображения.
Вы просматриваете изображения из статьи:
Дебют первокурсника » data-fresco-caption=»Подсказка: Наведите курсор на правую или левую сторону картинки, для просмотра следующего или предыдущего изображения.
Вы просматриваете изображения из статьи:
Дебют первокурсника » data-fresco-caption=»Подсказка: Наведите курсор на правую или левую сторону картинки, для просмотра следующего или предыдущего изображения.
Вы просматриваете изображения из статьи:
Дебют первокурсника » data-fresco-caption=»Подсказка: Наведите курсор на правую или левую сторону картинки, для просмотра следующего или предыдущего изображения.
Вы просматриваете изображения из статьи:
Дебют первокурсника » data-fresco-caption=»Подсказка: Наведите курсор на правую или левую сторону картинки, для просмотра следующего или предыдущего изображения.
Вы просматриваете изображения из статьи:
Дебют первокурсника » data-fresco-caption=»Подсказка: Наведите курсор на правую или левую сторону картинки, для просмотра следующего или предыдущего изображения.
Вы просматриваете изображения из статьи:
Дебют первокурсника » data-fresco-caption=»Подсказка: Наведите курсор на правую или левую сторону картинки, для просмотра следующего или предыдущего изображения.
Вы просматриваете изображения из статьи:
Дебют первокурсника » data-fresco-caption=»Подсказка: Наведите курсор на правую или левую сторону картинки, для просмотра следующего или предыдущего изображения.
Вы просматриваете изображения из статьи:
Дебют первокурсника » data-fresco-caption=»Подсказка: Наведите курсор на правую или левую сторону картинки, для просмотра следующего или предыдущего изображения.
Вы просматриваете изображения из статьи:
Дебют первокурсника » data-fresco-caption=»Подсказка: Наведите курсор на правую или левую сторону картинки, для просмотра следующего или предыдущего изображения.
Вы просматриваете изображения из статьи:
Дебют первокурсника » data-fresco-caption=»Подсказка: Наведите курсор на правую или левую сторону картинки, для просмотра следующего или предыдущего изображения.
Вы просматриваете изображения из статьи:
Дебют первокурсника » data-fresco-caption=»Подсказка: Наведите курсор на правую или левую сторону картинки, для просмотра следующего или предыдущего изображения.