Что такое бюджет технология 8 класс
§ 6. Бюджет семьи
Доходная и расходная части бюджета
Бюджет семьи — это структура всех её доходов и расходов за определённый период времени (месяц или год).
Под доходом понимают деньги или материальные ценности, получаемые в виде заработной платы, вознаграждения или подарка от государства, предприятия, отдельного лица за выполненную работу, услугу или какую-либо другую деятельность. Все полученные средства составляют совокупный доход.
Расход — это затраты на изготовление, содержание, ремонт, обслуживание каких-либо изделий или услуг.
Бюджет можно представить в виде весов. На одну чашу помещаем доходы семьи, на другую постепенно ставим гирьки расходов так, чтобы чаши пришли в полное равновесие. Трудность в том, что набор гирек очень велик и важно выбрать наиболее подходящие по весу.
Если весы находятся в равновесии, т. е. расходы равны доходам, — бюджет сбалансированный. Когда расходы превышают доходы, тогда говорят, что бюджет имеет дефицит. Если же складывается ситуация, при которой доходы больше расходов, то бюджет называется избыточным.
Сбалансированный бюджет семьи позволяет рационально использовать её ресурсы и удовлетворять большую часть потребностей.
Рассмотрим структуру семейного бюджета на примере соотношения доходов и расходов (табл. 4).
Таблица 4.
Структура семейного бюджета
Каждая семья должна уметь правильно распределять свой бюджет. Для этого необходимо знать основы домашней бухгалтерии. Чаще всего домашним бухгалтером является один из ваших родителей.
Доходная часть семейного бюджета российских граждан складывается из разных источников (схема 3).
Схема 3.
Доходная часть семейного бюджета
Планирование семейного бюджета — дело довольно сложное. Чтобы спланировать, сколько средств и на что будет израсходовано, надо располагать данными не только о своих доходах, но и расходах, о ценах на товары.
Расходы семьи можно разделить на две основные группы: постоянные и переменные.
Постоянные расходы — это расходы, которые можно осуществить или запланировать на какой-либо период, в течение которого они не меняются. К ним относят покупку основных продуктов питания, плату за квартиру, подписку на периодические издания, проездной билет и т. д.
Переменные расходы включают в себя периодические (циклические и сезонные) и единовременные (непредвиденные) расходы.
К циклическим расходам относится покупка предметов различного срока пользования (мебель — 10-12 лет, верхняя одежда — 2-3 сезона, бытовая техника, материалы для ремонта квартиры и т. д.).
Сезонные расходы связаны с определёнными сезонными явлениями (заготовка впрок ягод и овощей, закупка семян и удобрений для садового участка и т. п.).
Непредвиденные расходы включают в себя расходы, часто связанные с критическими ситуациями (покупка лекарств, ремонт бытовой техники и др.).
Можно выделить и единовременные расходы. Это приобретение произведений искусства, украшений и т. д.
Денежные расходы семьи принято делить на три основные группы: личное потребление; налоги и другие обязательные платежи; денежные накопления и сбережения.
Рассмотрим подробнее обязательные платежи. В них входят: налоги (в частности, подоходный); взносы в общественные и кооперативные организации, например в жилищно-строительный кооператив; погашение банковских ссуд и кредитов; оплата услуг детского сада и коммунальных услуг (квартиры, отопления, газа, воды, электроэнергии, телефона, радио и т. д.), транспортные расходы; плата за образование или за дополнительные услуги бесплатного образования (кружки, секции).
Подоходный налог берётся с физического лица и составляет 13% от начисленной заработной платы. Эти деньги вычитаются из зарплаты.
Кредит — предоставление в долг товаров или денег. Когда в долг дают деньги, то такой кредит называют денежной ссудой. Ссуду может взять как предприятие, организация, так и любой совершеннолетний гражданин.
К коммунальным платежам относятся: плата за отопление, газ, воду, радио, телефон и др.
Плата за отопление. Тепловая энергия в быту в основном идёт на отопление помещения (77%), и лишь 23% — на подогрев воды для бытовых нужд. Однако значительную часть тепловой энергии мы теряем.
Плата за газ зависит от способа его доставки (в баллонах или по газопроводным трубам). В частных домах, отапливаемых газом, расчёт зависит от площади отапливаемого помещения.
Плата за воду. Расходы на воду составляют значительную часть бюджета. Экономия воды позволит экономить и энергоресурсы. В нашей стране в большинстве случаев плата за воду входит в общую сумму платы за квартиру и является одинаковой для всех. Однако в ряде городов она зависит от метража — площади квартиры.
Оплата радиоточки, как и плата за телефон, производится по одинаковому для всех тарифу.
Оплата за все коммунальные услуги производится через сберегательные банки по расчётным книжкам (квитанциям).
Новые слова и понятия
Бюджет семьи, доход, расход, обязательные платежи, подоходный налог, кредит, баланс.
Презентация по технологии на тему «Бюджет семьи» 8 класс
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Бюджет семьи. Доходная и расходная части бюджета. Расходы на питание.
Цель урока: сформировать представления о планировании семейного бюджета.
Под доходом понимают деньги или материальные ценности, получаемые в виде заработной платы, вознаграждения или подарка от государства, предприятия, отдельного лица за выполненную работу, услугу или какую-либо другую деятельность. Все полученные средства составляют совокупный доход.
Сбалансированный бюджет семьи позволяет рационально использовать её ресурсы и удовлетворять большую часть потребностей. Рассмотрим структуру семейного бюджета на примере соотношения доходов и расходов.
Каждая семья должна уметь правильно распределять свой бюджет. Для этого необходимо знать основы домашней бухгалтерии. Чаще всего домашним бухгалтером является один из ваших родителей. Доходная часть семейного бюджета российских граждан складывается из разных источников.
Непредвиденные расходы включают в себя расходы, часто связанные с критическими ситуациями (покупка лекарств, ремонт бытовой техники и др.). Можно выделить и единовременные расходы. Это приобретение произведений искусства, украшений и т. д, Денежные расходы семьи принято делить на три основные группы: личное потребление; налоги и другие обязательные платежи; денежные накопления и сбережения.
Рассмотрим подробнее обязательные платежи. В них входят: налоги (в частности, подоходный); взносы в общественные и кооперативные организации, например в жилищно-строительный кооператив; погашение банковских ссуд и кредитов; оплата услуг детского сада и коммунальных услуг (квартиры, отопления, газа, воды, электроэнергии, телефона, радио и т.д.), транспортные расходы; плата за образование или за дополнительные услуги бесплатного образования (кружки, секции).
Условия, при которых даётся кредит: 1) платежеспособность (способность платить проценты за пользование кредитом); 2) срочность (возвратность денег в точно назначенный срок); 3) возвратность (обязательность возврата всей суммы долга с учётом процентов).
Чтобы сэкономить тепловую энергию в быту, нужно: 1) утеплить окна и двери, особенно балкон; 2) рационально расставить мебель; она не должна препятствовать циркуляции тёплого воздуха от батареи; 3 ) содержать отопительные батареи открытыми.
Расходы на питание
6) употребляем слишком часто и помногу сладости; 7) храним и готовим продукты неправильно (много солим, жарим, варим); 8) любим полакомиться между приёмами пищи; 9) питаемся, не принимая во внимание возрастные требования к рациону; 10) мало знаем о рациональном питании.
Чтобы рационально делать покупки, необходимо соблюдать несколько простых правил: следует заранее планировать покупки, лучше всего составить список необходимых продуктов и иметь его при себе; нужно тщательно рассчитывать деньги, соотносить все покупки со своими финансовыми, физическими возможностями и физиологическими потребностями; необходимо покупать только то, что нужнo, не поддаваясь соблазну покупать то, что покупают все, не прельщаясь броской рекламой или яркой упаковкой; не ходить в гастроном или на рынок на голодный желудок, чтобы избежать соблазна покупать всё подряд.
Для учёта расходов на продукты целесообразно вести домашнюю расходную книгу. Из подобной книги можно извлечь много полезной информации: узнать, сколько и каких продуктов тратит вся семья за месяц, и закупить их на определённый период; выявить, какие дорогостоящие продукты можно заменить другими, но той же питательной ценности; подсчитать, сколько тратится средств в месяц на различные продукты, и заранее учитывать это в бюджете семьи.
Книга домашнего учёта позволит вам точно определить, сколько каких продуктов нужно семье на месяц. Анализ статей расходов на питание (мясные, молочные, крупяные продукты) на протяжении нескольких месяцев просто необходим, так как это позволяет лучше планировать и сохранять средства (не покупать лишние продукты).
Следует помнить, что у человека, занимающегося физическим трудом, потребность в пище выше, чем у человека умственного труда. Каждая семья должна планировать свои расходы на питание. При этом надо учитывать состав семьи, энергетические затраты отдельных её членов, потребность в продуктах питания (на день, неделю, месяц, год), способы их приобретения и заготовки, хранения и приготовления пищи, возможность производства продуктов питания на приусадебном участке.
Какие из предложенных продуктов можно включить в здоровый рацион питания?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-195715
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Минпросвещения намерено расширить программу ускоренного обучения рабочим профессиям
Время чтения: 2 минуты
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В Оренбурге школьников переведут на дистанционное обучение с 9 декабря
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Россияне чаще американцев читают детям страшные и печальные книжки
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Интегрированный урок (экономика + технология) по теме «Семейный бюджет». 8-й класс
Класс: 8
От правильного воспитания детей
Зависит благосостояние всего народа
Джон Локк.
ВЕДУЩИЕ ПОНЯТИЯ: семья, семейная экономика, расход, доход, бюджет, рациональный бюджет школьника, баланс.
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ: экономика, технология, обществознание, МХК.
ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ: компьютер.
Время: 90 минут.
| Этапы реализации технологии | Задачи этапа | Содержание учебного материала | Формы обучения | Методы обучения | Обратная связь, измерители | Время |
| 1. Организация начала занятия | Подготовить учащихся к работе на уроке | Фронтальная | Словесный | Организация внимания | 1 | |
| 2. Постановка цели | Определить цель занятия | Цель занятия | Фронтальная | Словесный | Сосредоточение внимания | 1-2 |
| 3. Проверка домашнего задания | Сочинения или презентации о семье | Индивидуальная | Словесный, наглядный | Выполнение действий | 7 | |
| 4. Изложение нового материала | Обеспечить восприятие, осмысление и понимание знаний | Что такое семья |
Рациональный бюджет школьника
наглядный
Слайд №1, №2
наглядный
Слайд №3, №4
Презентация (Приложение 4)
Слайд №5, №6, №7
фронтальный
наглядный
Презентация (Приложение 4)
Слайд №8, №9
наглядный
Анализ работы
Фронтальная
наглядный
наглядный
Организация начала занятия (1 мин.):
Проверка готовности учащихся к уроку
Постановка целей (1-2 мин.)
Определить цель занятия
Проверка домашнего задания (7 мин.)
Перед уроком учащимся было задано домашнее задание.
Написать мини-сочинение или создать презентацию, используя программу Microsoft Office Power Point на одну из предложенных тем:
«Какой я хотел бы видеть свою будущую семью?»
Изложение нового материала (20 мин.)
Знание основных статей расходов и доходов помогает рациональнее организовывать бюджет семьи. Но что такое бюджет?
Вы когда-нибудь задумывались над тем, сколько тратят на удержание ваши родители? Еще недавно единственным источником доходов школьников были доходы их родителей. Сейчас же многие школьники имеют постоянный или разовый заработок. В практике известны случаи, когда учащиеся зарабатывали значительные суммы не в ущерб учебе. От умения распорядиться карманными деньгами тоже зависит культура потребителя.
Каждый из нас принимает посильное участие в планирования семейного бюджета. Но не будем торопиться и попробуем для начала разобраться с вашим личным бюджетом. Задумывался ли кто-нибудь из вас: сколько и на что вы тратите денег за один день, неделю, месяц? Можете ли вы разумно тратить деньги? Какую часть ваши расходы составляют от общих доходов семьи в месяц? и т. д.
Бюджет можно представить в виде весов. На одну их чашу помещаем доходы, на другую постепенно ставим гирьки расходов так, чтобы чаши пришли в полное равновесие. Трудность в том, что набор гирек очень велик и важно выбрать наиболее подходящие по весу.
Если «весы» находятся в равновесии, т.е. расходы равны доходам, бюджет сбалансированный.
Когда расходы превышают доходы, говорят, что бюджет имеет дефицит.
Если же складывается ситуация, когда доходы больше расходов, то бюджет называется профицитным.
Бюджет семьи должен быть строго сбалансированным, так как это позволяет рационально использовать ресурсы семьи, удовлетворить большинство ее потребностей. В структуре бюджета должны предусматриваться накопления и сбережения, которые учитываются в статье «Расходы».
Составление бюджета обычно включает в себя три основные фазы:
Постановка финансовых целей. Например, планирование крупной покупки (машина, квартира и т.п.), продолжение или получение дополнительного образования, начало своего дела.
Оценка доходов и возможностей увеличить доходную часть бюджета.
Планирование расходов, в первую очередь обязательных платежей, покупки товаров первой необходимости.
Структуру семейного бюджета можно выразить в виде таблицы, которая состоит из двух столбцов: доходы и расходы.
Особое внимание нужно обратить на возможности максимально разумного использования всех ресурсов семьи для увеличения доходной части бюджета. Рациональное использование средств для наиболее полного удовлетворения потребностей всех членов семьи является основной задачей семейной экономики.
Рациональный бюджет школьника
Прежде чем приступить к составлению бюджета школьника, следует определить: что можно отнести к личным доходам и расходам, а что нет. Так, деньги, полученные от родителей на карманные расходы, личный заработок, деньги, подаренные родственниками на день рождения, и даже выигрыш в лотерею относят к личным доходам. Но вот зарплата мамы или папы к вашим доходам не относится. К личным расходам школьника относят: деньги, потраченные на бутерброд в школьной столовой, на проездной билет, купленный лично вами за карманные деньги, и даже сумму, откладываемую из карманных денег на новые ролики. Вот только деньги, потраченные из семейного бюджета на ваш новый велосипед, в личном бюджете школьника не отражаются.
Вам предоставляется возможность составить примерный бюджет школьника. В нем обязательно должны быть предусмотрены текущие и запланированные расходы. Имея это в виду, заполните в своих тетрадях таблицу 1.
Недельный бюджет школьника
| Запланированные доходы | Сумма | Запланированные расходы | Сумма |
| Деньги от родителей на карманные расходы | Постоянные расходы (плата за автобус, обеды, школьные взносы) | ||
| Заработок | Переменные расходы (сладости, диски, канцтовары и т.д.) | ||
| Другие доходы | Сбережения | ||
| Всего доходов | Всего расходов и доходов |
Некоторым из вас может показаться, что очень непросто запланировать свои расходы на длительный период времени. Сначала можно просто записывать свои расходы и доходы каждый день, и так в течение месяца. Следует отметить, что в идеале доходы должны быть равны сумме расходов и сбережений. И если по итогам месяца они не равны, то вы были не очень внимательны, т. е. какие-то расходы (доходы) остались неучтенными.
Постепенно, записывая все свои расходы и доходы, а затем, анализируя их, можно прийти к планированию своих расходов месяц. Но ведь бывают ситуации, которые предугадать практически невозможно, поэтому лучше предусмотреть в своем бюджете некоторую сумму «на всякий случай». Итак, планируя свои расходы сегодня, можно добиться более рационального расходования и экономии средств в будущем.
Самостоятельная работа (55 мин.)
Презентация «Семейный бюджет. Сюжетно-ролевая игра».
Пред учащимися ставятся цели игры (Слайд №1, №2)
Для проведения игры на каждую группу выдается раздаточный материал к игре.
Класс разбивается на группы (Слайд №3, №4)
Каждая группа выполняет задание, согласно времени выполнения этапов (Слайд №5, №6, №7)
По окончании игры осуществляется подведение итогов игры (Слайд №8, №9)
Подведение итогов урока (5 мин.)
Подведение итогов урока
Задание на дом: Составьте вместе с родителями бюджет вашей семьи за месяц. Подумайте: какие статьи расходов могут быть сокращены, а какие увеличены? Как можно увеличить доходную часть вашего бюджета?
Уборка рабочих мест (1 мин.)
Конспект урока по технологии на тему «Бюджет семьи» (8 класс)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
МБОУ «Вишенская СШ» Белогорского района Республики Крым
ФИО учителя: Бекташева Э.И.
Тема урока: Бюджет семьи
Тип урока: урок открытия новых знаний.
предметные – сформированность представлений о способах выявления потребностей семьи, овладение навыками исследования потребительских свойств товара; понятий о технологии построения семейного бюджета; получение навыков исследования составляющих бюджета своей семьи.
метапредметные – формирование универсальных учебных действий: умение анализировать, делать выводы, грамотно формулировать ответы, работать в группе, применять полученные знания на практике.
личностные – сформированность мотивации обучающихся к целенаправленной познавательной деятельности, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные позиции в межличностных отношениях; воспитание экономического мировоззрения, самостоятельности, чувства товарищества, формирование бережливости и экономии.
Оборудование: учебник для учащихся общеобразовательных организаций Технология 8 класс, Н.В. Мятяш, В.Д. Симоненко и др. – М.: Вентана-Граф; проектор; презентация; материалы для практической работы, таблицы для раздачи.
1. Организационный момент.
Проверка явки и готовности обучающихся к уроку.
2.Актуализация знаний обучающихся.
2.Какие функции выполняет семья? (Семья выполняет следующие функции: репродуктивную, коммуникативную, рекреативную, социальную, экономическую)
3.Вся наша деятельность направлена на удовлетворение насущных потребностей человека. На какие группы делятся потребности? (Потребности рациональные (разумные), потребности ложные (неразумные), материальные, духовные).
3. Определение темы и цели урока.
Что необходимо для удовлетворения любых потребностей человека или члена семьи? (выбрать эффективные средства для удовлетворения потребностей, разумно организовать семейный труд, рассчитать расход денег и времени).
4.Изложение программного материала.
1.Скажите, что вы понимаете под доходом? Из чего он складывается?
Доход всех членов семьи называют совокупным доходом.
2. А теперь подумайте, на что ваша семья тратит деньги? Что является семейными расходами?
(На покупку продуктов питания, проезд в транспорте, покупку одежды, оплату коммунальных услуг, походы в кино, театры и т. д).
Если же расходы перетянули чашу, то бюджет имеет дефицит.
— Что произошло? (Потратили больше денег, чем заработали, пришлось брать в долг).
А вот если перетянет чаша с доходами, тогда бюджет будет называться избыточным.
— Что это означает? (Значит, потратили меньше денег, чем заработали).
Каждая семья должна уметь правильно распределять свой бюджет.
1.Постоянные расходы – расходы, которые можно осуществить или запланировать на какой-либо период, в течение которого они не меняются (покупка основных продуктов питания, плата за квартиру, оплата услуг страховых компаний, проездной билет и т.д.).
2.Переменные расходы включают в себя периодические (циклические и сезонные) и единовременные (непредвиденные) расходы.
а) Циклические расходы – покупка предметов разного срока пользования; верхняя одежда; бытовая техника, материалы на ремонт и т. д).
б) Сезонные расходы связаны с определёнными сезонными явлениями (закупка семян и удобрений, заготовка ягод и овощей и т. д).
в) Непредвиденные расходы часто связаны с критическими ситуациями (покупка лекарств, ремонт бытовой техники и т. д.).
2. Коммунальные платежи.
— плата за газ, воду, отопление, радио, телефон, Интернет.
Оплата за коммунальные услуги может производиться через банки по расчетным книжкам или квитанциям оплаты, через Интернет и банкоматы с использованием банковской карты.
3. Планирование расходов семьи.
Значительную часть расходной статьи бюджета (40 %) составляют расходы на питание.
Они зависят от принятого режима питания.
5. Физминутка. Гимнастика для глаз.
6. Закрепление нового материала.
Деловая игра «Расходы и доходы».
Учащиеся делятся на группы по 3-4 человека. Каждая группа – это «семья».
1 задание (Слайд 7). Обсудите в группе вопросы, подготовьте ответ.
1.Почему люди за некоторые вещи и услуги не платят деньги? Действительно ли эти блага достаются им бесплатно?
2.Какие вещи, предметы, услуги, по вашему мнению, можно и должно просить, получать, использовать, не уплачивая за них?
3.Следует ли платить деньги за воздух, за воду, за свет, за солнечное тепло?
Задание может быть выполнено в устной или письменной форме. После ответа каждой группы необходимо провести обсуждение, сделать вывод.
2 задание (Слайд 8) Заполните таблицу
После этого ученики выполняют задание:
1.Перечислите как можно больше видов денежных доходов человека.
2.Перечислите расходы семьи, которые, на ваш взгляд, обязательно будут.
Результаты работы учащиеся заносят в таблицу (Таблицы) : (Слайд 9)
3 задание. Рассчитайте бюджет семьи за неделю, результаты работы представьте в таблицах. Сделайте вывод о типе семейного бюджета.
4 задание. В семье расходы очень часто бывают непредвиденными, необходимо быть готовыми к самым разнообразным тратам. Совместите часть своей таблицы с чужой частью. Предложите пути выхода из сложившейся ситуации (Слайд 10).
Представление результатов работы в группе, обсуждение. Подведение итогов игры.
1.Что такое бюджет семьи? Назовите виды бюджета.
2.Что такое расход и доход?
3. Какие бывают платежи?
— Что нового вы сегодня узнали?
— Что было особенно интересным и познавательным?
— В чём я сегодня стал умнее в сравнении со вчерашним днём?
Подготовить сообщение на одну из тем: «Способы экономии средств в семье», «Бюджет семьи».