Что такое безопасное колесо в школе
Внеклассное мероприятие «Безопасное колесо»
Положение о школьном смотре – конкурсе
Конкурс-соревнование «Безопасное колесо» проводится с целью повышения эффективности работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма и снижения тяжести последствий, привлечения учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом.
1.2.Целями конкурса-соревнования «Безопасное колесо» являются:
-совершенствование работы по предотвращению ДТП с участием детей и подростков;
-пропаганда среди учащихся школы Правил дорожного движения РФ и привитие твердых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
2. Задачи конкурса-соревнования:
-закрепление учащимися школы знаний Правил дорожного движения;
-привлечение учащихся к участию в пропаганде среди сверстников Правил безопасного поведения на улицах дорогах;
-формирование положительного общественного мнения о сотрудниках правоохранительных органов;
-привлечение учащихся к систематическим занятиям физкультурой и спортом;
-выявление лучших команды для участия в районных соревнованиях.
Место и время проведения:
Конкурс-соревнование состоит из нескольких конкурсов, предусмотренных настоящим Положением.
Наличие спортивной формы у членов команды обязательно.
Условия проведения конкурса.
В программу конкурса-соревнования юных велосипедистов включены:
Фигурное вождение велосипедиста.
пропуск препятствий – 1 балл.
пропуск, сдвиг и касание кегли (оценивается каждая кегля) – 1 баллов (змейка)
касание поверхности пола двумя ногами – 1 балла
выезд за территорию – 1 балл,
падение с велосипеда – 1 балл.
пересечение стоп-линии – 5 баллов,
выезд за радиус при исполнении восьмерки – 1 балл
Задание предусматривает проверку знаний сигналов регулировщика. За каждое несоблюдение требований сигналов регулировщика начисляется 2 штрафных балла.
5. Подведение итогов конкурса-соревнования.
Итоги конкурса-соревнования «Безопасное колесо» подводит жюри.
1 место – лучшее время и отсутствие штрафов.
Жюри подводит итоги путем суммирования штраф баллов по каждому конкурсу-соревнованию каждой команды.
Команды, набравшие наименьшее количество штрафных баллов, становятся победителями 1,2,3 место
Команды, занявшие по итогам соревнования 1,2,3 место, награждаются грамотами
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Здоровьесберегающие технологии в деятельности учителя физической культуры в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-022089
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
К 2024 году в каждой российской школе должен появиться спортивный клуб
Время чтения: 2 минуты
Педагогам Северной Осетии в 2022 году будут выплачивать надбавки за стаж
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В России будут создавать школьные театры
Время чтения: 1 минута
Утверждены сроки заключительного этапа ВОШ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Сценарий праздника «Безопасное колесо»
Презентация к уроку
Ход мероприятия
1. Ведущий:— Здравствуйте, Танечки! Здравствуйте, Ванечки, Шурики, Юрики, Тишки и Маришки!
— Здравствуйте, девочки! Здравствуйте, мальчики! Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня мы отправляемся в путешествие по улицам и дорогам нашего замечательного города Волжский. Ребята, назовите улицы города, которые вы знаете.
(Фоновая зарисовка: видеоролик о городе, песня “Город зеленого цвета”)
2. Монтаж “Азбука города”
Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Уч. 2.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Вот она, азбука, – над головой:
Знаки развешены над мостовой.
Уч. 3.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Ведущий: Ребята, а вы готовы к такому путешествию? Тогда, в путь!
3. Исполнение песни “Веселые путешественники”
4. Появляется Баба-Яга рассерженная: Безобразие! Постоянно одна и та же история!
В. Что с тобой Яга?
Б.Я. Оштрафовали! Не там видите ли улицу перехожу. На метле полетела, опять свистят! “Не положено, говорят, в городе на таком виде транспорта передвигаться”. Я им объясняю: Я – Баба Яга! Мне только на метле как раз и положено.
В. А они?
Б.Я. Иди, говорят, в лес. Там, пожалуйста, летай сколько угодно и хоть на чём.
В. Ну, так ты бы в другом месте, на другом участке улицу перелетела.
Б.Я. На другом? Там знаешь, сколько этих. как их. слово-то такое мудрёное.
В. Инспекторов что ли?
Попав в большой и шумный город
Я потерялась, я пропала!
Кругом машины и трамваи,
То вдруг автобус на пути.
Признаться честно – я не знаю
Где мне дорогу перейти?
Ребята! Вы мне помогите!
И если можно, расскажите.
Дорогу как переходить,
Чтоб под трамвай не угодить!
4-й ученик. Не переживай. Оставайся с нами.
5-й ученик. Мы тебе поможем!
В. Сейчас мы отправимся туда, где можно познакомиться со знаками, светофорами и правилами дорожного движения.
(Сцена оформлена дорожными знаками, стоит макет светофора)
В. Ребята, что вы видите?
Дети: Дорожные знаки и светофор.
Б.Я. Подумаешь. знаки. Зачем они мне нужны? Тут такая ерунда!
Нарисован человек
Землю роет человек.
Может быть, здесь ищут клад?
И старинные монеты
В сундуке большом лежат?
6-й ученик.
Ну и Баба Яга. Что ты, что ты?
Здесь дорожные работы.
Отчего бы это вдруг
Стрелки дружно встали в круг,
И машины друг за другом
Мчатся весело по кругу?
Что бы значило на деле?
А, я знаю: карусели!
7-й ученик.
Мы на площади с тобой.
Здесь дороги нет прямой!
Здесь движенье не прямое –
Здесь движение круговое!
Вот так знак! Глазам не верю!
Для чего здесь батарея?
Помогает ли движенью
Паровое отопленье?
Может быть зимою вьюжной
Здесь шофёрам греться нужно?
Почему же в летний зной
Знак не сняли с мостовой?
8-й ученик.
Нет, Ягуся, этот знак
Говорит шофёрам так:
Здесь шлагбаум, переезд
Подожди, пройдёт экспресс.
В. Ну Баба Яга, ничего ты не знаешь! Есть еще много знаков, помогающих путешествовать по городу. Знаки важные дорожные – Компас взрослых и ребят.
Дети! Будьте осторожны!
Знайте, что нельзя, что можно!
Выполняйте непреложно все,
что знаки говорят!
5. Агитбригада “Дорожные знаки”
6. Игра с залом “Загадочный знак” (показать и назвать знак; разделить знаки на группы)
1 знак
Эй, водитель, осторожно!
Ехать быстро не возможно,
Знают люди все на свете:
в этом месте ходят. (дети)
2 знак
3 знак
“Въезд запрещен”
И зайчишку, и Маришку,
и соседского мальчишку
Четко знак оповещает:
Въезд машинам запрещает!
4 знак
”Велосипедное движение запрещено.”
Ездят здесь одни машины,
Грузно их мелькают шины.
У тебя велосипед?
Значит стоп! Дороги нет!
5 знак
6 знак. “Место остановки автобуса и/или троллейбуса”
У посадочных площадок
Пассажиры транспорт ждут.
Установленный порядок
Нарушать нельзя и тут.
7 знак. “Пункт первой медицинской помощи”
Таня с куклою в тревоге:
Нужен доктор им в дороге.
Не смотрите грустным взглядом.
Помощь близко! Доктор рядом!
8 знак. “Пункт питания”
Тут и вилка, тут и ложка,
подзаправились немножко,
Накормили и собаку.
Говорим спасибо знаку.
9 знак
Что мне делать?
Как мне быть?
Нужно срочно позвонить
Должен знать и ты, и он
В этом месте. (телефон)
Ведущий: разделите все знаки на 4 группы и назовите каждую группу
7. Беседа о светофоре.
В. Ребята, а где же наша Яга?
Б.Я. Да здесь я!
В. Я хочу тебе задать один вопрос. Как ты думаешь, кого называют “волшебник-постовой”?
Б.Я. Милиционера.
В. Нет, не угадала. Ребята, помогите Бабе Яге.
Он глазищами моргает
Неустанно день и ночь.
Он машинам помогает
Вам тоже может он помочь.
Дети (Д). Это – светофор!
Светофор (С.)
– Да, это я, светофор –
Волшебник – постовой.
Я и вежливый, и старый,
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой
Самый главный командир.
А как же можешь помочь?
С помощью чего?
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Стоят на страже день и ночь –
Зелёный, жёлтый, красный.
3 ученика изображают цвета светофора и каждый держит круг своего цвета:
Наш домик светофор
Мы три родные брата
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Мы три чудесных цвета
Ты часто видишь нас
Но нашего совета не слушаешь подчас.
Красный.
Самый строгий – красный свет,
Если он горит – стой!
Дороги дальше нет!
Путь для всех закрыт
Жёлтый.
Чтоб спокойно перешёл ты
Слушай наш совет
– Жди!
Увидишь скоро жёлтый
В середине свет.
Зелёный.
А за ним зелёный свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он:
“Препятствий не,
Смело в путь иди!”
8. Просмотр ролика “Светофор”
Ведущий: Но светофор был не всегда таким, как сейчас. Светофор рассказывает краткие сведения о возникновении светофора, о видах и их назначении.
Светофоры появились на улицах не так давно, всего 60 лет назад.
Ученик. Выглядели они так. Со всех 4 сторон на них были три цветных стекла (зжк), а по ним медленно ползла большая черная стрелка, Такие светофоры были неудобны. Современные светофоры-автоматы гораздо удобнее.
9. Игра с залом “Красный, Желтый, зеленый”
10. Сценки.
Появляется Незнайка, он идет по дороге, ударяя мячом об пол.
Светофор (отбирает у Н. мяч):
На проезжей части, дети,
Не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке!
Н.: А почему на дороге играть нельзя?
Дети: Надо попросить помощи у взрослого.
Ну теперь мне все понятно,
Лучше я пойду обратно
И немного почитаю.
Достает книгу, идет, читает
Ученик.
Ученик.
Движеньем полон город:
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Шагая осторожно,
За улицей следи
И только там, где можно,
Её переходи!
Ученик.
И там, где днем трамваи
Спешат со всех сторон,
Нельзя ходить зевая!
Нельзя считать ворон!
Шагая осторожно,
За улицей следи,
И только там, где можно
Её переходи!
Ведущая: Кто ты?
Кот. Я ученик светофорных наук-Кот!
Кот. А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обхожусь!
В. Ребята, он правильно ответил?
Дети. Нет!
В. Как же нам благополучное го перейти и оказать на другой стороне улицы?
Д. По переходу.
В. А какие переходы вы знаете?
В. Найдите знаки, обозначающие их, и покажите (дети показывают).
По полоскам чёрно-белым
Человек шагает смело.
Знает: там, где он идёт, –
Пешеходный переход.
Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход!
В. Правильно, А тебе Кот второй вопрос: Как следует себя вести, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти на другую сторону улицы?
Кот. Надо пролезть между колесами.
Дети. Надо подождать пока отойдет автобус. Внимательно посмотреть по обеим сторонам дороги, а потом переходить.
Дети. Нет!
Ученик.
Спасибо, ребята! ВЫ меня многому научили, можно я с Вами останусь?
Дети: Конечно!
11. Беседа об истории ПДД
12. Игра “Это я, это я. ”
13. Состязания
А). Аккуратный водитель
14. Интерактивная викторина “Знатоки ПДД”
15. Монтаж о ПДД
16. Выступление инспектора ГИБДД.
17. Клятва пешеходов.
1. Клянусь добросовестно соблюдать ПДД!
2. Клянусь переходить улицу только на зеленый сигнал светофора!
3. При отсутствии светофора пользоваться только пешеходным переходом!
4. Клянусь не играть на проезжей части и железнодорожных путях!
5. Обходить трамвай только спереди, а автобус только сзади!
6. Ожидать общественный транспорт только в указанных местах!
7. Требовать от родных и близких неукоснительного соблюдения ПДД!
8. В случае вовлечения в ДТП обращаться только к сотрудникам Российской транспортной Инспекции!
В. Молодцы, ребята! Вы оказались не только сильными и ловкими, а также умными пешеходами, а в будущем и водителями. Всем спасибо, кто помог Бабе Яге разобраться в знаках и светофорах. Теперь тебе всё понятно, Яга?
Б.Я. Да. Большое спасибо, ребята!
18. Исполняется финальная песня на мотив песни “Если с другом вышел в путь”.
А теперь я хочу проверить, как вы знаете правила дорожного движения. Вам будут предложены вопросы и несколько вариантов ответов, среди которых вы должны выбрать правильный. Номер правильного ответа покажите цифрой – но только по моему сигналу.
Вопросы викторины
1. Под какой цифрой правильно расположены сигналы светофора? 1
2. Какой цифрой обозначен знак “Пешеходный переход”? 2
3. Какой из этих знаков запрещает движение на велосипеде? 2
4. Со скольких лет можно ехать на велосипеде по проезжей части? 3
5. С какой стороны нужно обходить автобус? 2
6. Какая поза является наиболее безопасной в случае аварии автомобиля? 1
7. На каком рисунке дети нарушают правила поведения на дороге? 2
8. Какой жест регулировщика соответствует зеленому сигналу светофора? 3
9. Кто идет правильно: бабушка или внук? 2
10. Переходя дорогу, куда нужно посмотреть сначала, куда потом? 1
Сценарий спортивного мероприятия «Безопасное колесо»
МКОУ «Уржумская средняя школа»
Учитель физической культуры Зимин Владимир Александрович
Сценарий соревнования “Безопасное колесо”
В качестве аттестационного задания предлагаю разработку сценария общешкольного соревнования «Безопасное колесо» с участием обучающихся и их родителей.
Охрана здоровья и жизни детей предполагает организацию обучения правилам дорожного движения, основам безопасности жизнедеятельности таким образом, чтобы у обучающегося сформировалась жизненно важная потребность не только в изучении, но и в соблюдении Правил дорожного движения (далее ПДД).
Решение такой приоритетной задачи, как охрана жизни и здоровья детей, предполагает взаимодействие работников образовательного учреждения и родителей по формированию у воспитанников устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улице с помощью изучения Правил дорожного движения и их практической отработки во внеурочной деятельности.
Анализ статистических данных о состоянии детского дорожно– транспортного травматизма(далее – ДДТТ) по Нефтеюганскому району и поселкуСалым показал необходимость акцентировать внимание всех взрослых на главной ценности – жизни и здоровье детей. Многие школьники нарушают правила безопасного движения пешехода, пассажира, велосипедиста, что приводит к травмам. Избежать этих опасностей можно лишь путем соответствующего воспитания ребенка с самого раннего возраста.
В связи с этим неотъемлемой частью работы по профилактике ДТП в школе являются ежегодно проводимые совместно с сотрудниками ГИБДД и родителями мероприятия, конкурсы, акции, соревнования, направленные на формирование культуры безопасно го поведения детей на дорогах, осознанного отношения к правилам личной безопасности, овладение знаниями и умениями, которые помогут избежать травматизма на дороге, наблюдать за обстановкой и предвидеть опасность.
К данным мероприятиям целенаправленно привлекаю родителей, так как, во- первых, в вопросе безопасности дорожного движения именно родители личным примером должны демонстрировать образец правильного поведения на дороге, в транспорте. Во – вторых, участие родителей в школьном мероприятии повышает его ценность и значимость. Сотрудничество всех участников образовательного процесса, а также представителей общественности, в данном случае сотрудников ГИБДД, обеспечивает высокий воспитательный потенциал проводимому мероприятию.
Предлагаемый сценарий ежегодного соревнования «Безопасное колесо» включает в себя технические, теоретические, творческие и практические виды соревнований по проверке уровня и качества подготовки учащихся по правилам дорожного движения. Родители, являясь активными помощниками педагогов в организации и проведении соревнования, учатся взаимодействовать друг с другом.
Совместная подготовка и участие в соревновании «Безопасное колесо» дела е т родителей и детей ближе друг к другу, что важно для ребенка в любом возрасте. Такая деятельность строится по схеме: ребенок – родитель – педагог и учит всех участников общего дела понимать друг друга, обсуждать процесс совместной деятельности и ее результат.
Используемые технологии : игровая, технология сотрудничества, технология коллективного творческого дела (КТД) направлены на обеспечение эффективного взаимодействия всех участников мероприятия информирование у детей навыков безопасного поведения.
Основной идеей мероприятия «Безопасное колесо» является погружение детей в ситуации выбора правильной модели поведения.
Содержание вопросов и заданий соответствует образовательной программе школы и соответствующим разделам курса «Основы безопасности жизнедеятельности».
Этапы соревнования логически связаны, эмоционально насыщены, игровая форма и активное участие родителей позволяет поддерживать познавательный интерес школьников.
Основные задачи соревнования «Безопасное колесо»:
формировать у обучающихся сознательное и ответственное отношение к вопросу личной и общественной безопасности в условиях дорожного движения;
закрепить знания по ПДД и навыкам безопасного поведения на дорогах;
привлекать родителей обучающихся к участию в социально значимых мероприятиях;
обеспечить взаимодействие всех участников воспитательного дела для реализации поставленной цели;
создать положительный эмоциональный контакт между родителями, детьми и педагогами.
Судейство соревнований осуществляется судейской коллегией, сформированной организаторами и возглавляемой главным судьей. В состав судейской коллегии входят инспектор ГИБДД, руководитель отряда ЮИД, учитель ОБЖ, заместитель директора по воспитательной работе школы, медицинский работник, учитель физической культуры, родители, учащиеся 11 класса.
Подготовительный этап соревнования «Безопасное колесо»:
конусы оградительные сигнальные светоотражающие – 30 штук;
ленточки красного, зеленого и желтого цвета – 5 м.
Обучающиеся готовят название команды, эмблему, девиз, лозунги, агитационные плакаты, формируют команду и начинают подготовку к соревнованию согласно Положению.
Родители оказывают помощь классным руководителям при подготовке команд согласно Положению, совместно с педагогами и сотрудниками ГИБДД участвуют в подготовке площадок для проведения соревнования, принимают участие в разработке лозунгов и агитационных плакатов, являются активными участниками велопробега «Мы за безопасность на дорогах». Определяют представителей от родителей в состав судейской коллегии, формируют три команды по 6 человек.
Условия соревнования : Команды-участницы прибывают на указанное место проведения соревнования к назначенному времени с маршрутным листом, в который судьи производят запись результатов прохождения этапов. Все члены команд обязаны участвовать в основных и дополнительных видах соревнования.
Основной этап предполагает регистрацию команд, торжественное открытие соревнования, приветствие команд, а также прохождение участниками станций, выполнение заданий, используя метод «вертушки».
1.Станция «Правила дорожного движения»
2.Станция « Оказание первой доврачебной помощи»
4. Станция «Фигурное вождение велосипеда».
Учитель координирует работу по регистрации участников, организует торжественное открытие соревнований, проводит инструктаж по технике безопасности. Контролирует работу судейской коллегии на различных станциях, при необходимости оказывает им помощь.
Обучающиеся получают личный номер, маршрутный лист движения по этапам и проходят на построение. Представляют команду: название, девиз, проходят этапы соревнования согласно маршрутному листу.
Родители получают личный номер, маршрутный лист движения по этапам и проходят на построение. Представляют команду: название, девиз. Выполняют функции членов судейской коллегии по этапам соревнования, проходят этапы соревнования согласно маршрутному листу.
Заключительный этап (подведение итогов,велопробег, рефлексия).
Судейская коллегия подводит итог соревнования по оценочным листам.
Подведение итогов : победители соревнований определяются по наименьшей сумме штрафных баллов, набранных командой на всех этапах соревнования. Подведение итогов подводится между 5-6 классами, 7 – 8 классами, 9 – 10 классами, родителями.
Педагог – организатор организует процедуру награждения команд по итогам соревнования. Знакомит участников велопробега с маршрутом и правилами, проводит инструктаж по технике безопасности. Участвует и сопровождает обучающихся в велопробеге «Мы за безопасность на дорогах». Организует рефлексию.
Обучающиеся смотрят выступление агитбригады юных инспекторов движения, знакомятся с итогами соревнования, отмечают работу членов своей команды на этапах, цветными ленточками выражают своё отношение к данному мероприятию.
Родители смотрят выступление агитбригады юных инспекторов движения, знакомятся с итогами соревнования. Участвуют сами и сопровождают своих детей в велопробеге по микрорайону школы.
Отмечают работу членов своей команды на этапах, цветными ленточками выражают своё отношение к данному мероприятию.
задания, итоги соревнования.
Результатом ежегодного проведения соревнования «Безопасное колесо» можно считать снижение числа нарушений правил дорожного движения со стороны учащихся школы(Приложение 1). Однако, сам факт нарушений остается, поэтому работу в данном направлении я планирую продолжать.
Часть 1. Организационная часть. Регистрация участников.
По прибытии на место проведения конкурса руководитель команды регистрирует команду и представляет список команды с названием, девизом и эмблемой. Участники получают личный номер, маршрутный лист движения по этапам и проходят на построение.
Часть 2. Вводная часть. Торжественное открытие конкурса.
Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья, участники и гости нашего соревнования. Салымская школа №1 рада вновь приветствовать всех вас в ежегодном общешкольном соревновании «Безопасное колесо».
Ведущий 1: Дорогие друзья, ежегодное общешкольное соревнование «Безопасное колесо» можно считать открытым!
Ведущий 2: Всем известно, что, не зная Правил дорожного движения (ПДД), можно спровоцировать дорожно-транспортное происшествие.
Ведущий 1: Именно поэтому сегодня мы вновь собрались для того, чтобы показать свои знания, поучаствовать в состязаниях, поделиться опытом, закрепить ранее полученные знания по ПДД, просто хорошо и с пользой провести время.
Ведущий 2: Сегодня на нашем празднике присутствуют гости (представляет гостей).
Ведущий 1: Слово для приветствия и напутствия командам предоставляется(называет кому).
Ведущий 2: А сейчас пришло время командам представить себя.
Часть: 3. Основная часть. Соревнование.
Ведущий 1: Программа конкурса-соревнования «Безопасное колесо» состоит из технических, теоретических и творческих видов соревнований. Каждая станция находится в специально оборудованном классе (называет кабинеты школы и станции), станция «Фигурное вождение велосипеда» будет проводиться на специально оборудованной площадке во внутреннем дворике школы.
Ведущий 2: Команда-победитель и команды-призёры соревнования определяются по наименьшей сумме штрафных баллов, полученных на всех соревнованиях конкурса.
Ведущий 1: Дорогие друзья, разрешите представить судейскую коллегию соревнования. ( представляет каждого члена судейской коллегии).
Ведущий 2: Соревнование будет проходить по методу вертушки, у каждой команды есть маршрутный лист, в котором указано, на какую станцию должна идти команда.
Ведущий 1: Командирам команд после выполнения заданий на каждой станции необходимо проставить в маршрутном листе заработанные баллы, штрафные баллы и время прохождения этапа. После прохождения всех этапов маршрутный лист сдается главному судье.
Ведущий 2: Внимание! Всех участников конкурса «Безопасное колесо» просим пройти на этапы согласно маршрутным листам. Судьям приступить к своей работе.
Звучит музыка. Участники соревнования проходят на этапы соревнования, согласно маршрутным листам
— № 1 – команда выполняет задание на знание дорожных знаков с помощью электронного оборудования «Дорожные знаки» и комплекта светофоров с дистанционным управлением.
— № 2 – команда выполняет задание, используя магнитную панорамную доску «Азбука дорожного движения»: «Безопасный путь», указывает движение пешехода или велосипедиста из пункта А в пункт В, соблюдая ПДД и выбирая наиболее безопасный маршрут.
— № 3 – команда выполняет 10 заданий (вопросов): на очередность проезда перекрёстка транспортных средств, знание сигналов регулировщика и светофора, знание правил поведения участников дорожного движения (пассажира, пешехода, велосипедиста). На решение каждого вопроса даётся по 25 секунд.
2 станция. «Оказание первой доврачебной помощи
Цель: Проверка знаний по оказанию первой медицинской помощи при ДТП проводится по специальным билетам. Билет включает в себя 10 вопросов. Участник должен знать название наиболее распространенных обезболивающих, сердечно–сосудистых, дезинфицирующих и фармацевтических средств, виды ран и способы их обработки, виды повязок и способы их наложения, приемы остановки кровотечения и его виды, уметь оказать первую помощь при переломах, ожогах, обморожении, шоке и обмороке. Знать виды искусственного дыхания, способы и приемы транспортировки пострадавшего.
Время на подготовку ответов – 10 минут. По истечении отведенного времени билеты и ответы на них собираются судьей конкурса.
Цель :Проверка теоретических знаний в опросе устройства велосипеда и практических умений по устранению его неисправностей. Участники должны знать основные виды неисправностей велосипеда, причины их возникновения и методы устранения;
Соревнующиеся должны дать ответы на теоретические вопросы и показать, из чего состоит велосипед (по карточке).
Каждый соревнующийся выполняет задание самостоятельно (девочки и мальчики отдельно в своей группе).
4 станция. «Фигурное вождение велосипеда».
Цель: Проверка умений управлять велосипедом в заданных условиях проводится на специально оборудованной трассе, включающей в себя расположенные друг от друга на расстоянии 3 м препятствия.
Трасса включает в себя следующие виды препятствий:
перевоз предметов со стойки на стойку левой рукой;
слалом с неодинаково расставленными кеглями;
слалом между воротами (шайбами);
Прохождение этого этапа фиксируется судьями. Победителями становятся участники (команды), которые набрали наименьшее количество штрафных очков при наименьшем времени, затраченном на прохождение трассы.
Штрафные очки начисляются:
касание земли одной ногой – 1 штрафное очко, двумя ногами – 2 штрафных очка;
пропуск, сдвиг или касание препятствия – 5 штрафных очков;
Часть: 4. Заключительная часть.
Ведущий 1: Дорогие ребята – участники соревнования! Закончились все ваши испытания. И пока жюри подводит итоги, предлагаем вам посмотреть выступление агитбригады юных инспекторов движения.
Выступление отряда ЮИД.
Ведущий 2: Дорогие друзья, наступил момент подвести итоги соревнования «Безопасное колесо».
Ведущий 1: Все сегодня выступили достойно, продемонстрировали свои знания и умения, показали хорошие результаты. А теперь перейдем к самой приятной части нашего мероприятия – награждению победителей.
Ведущий 2: Слово для награждения предоставляется инспектору ГИБДД.
Ведущий 1: Итак, общешкольное соревнования «Безопасное колесо» подошло к завершению.
Часть 5. Велопробег – 2018
Ведущий 1: Мы за безопасность на дорогах!
Ведущий 2: Мы приглашаем всех участников команд, болельщиков, родителей, педагогов школы поучаствовать в велопробеге при сопровождении сотрудников ГИБДД.
Ведущий 1: Участники велопробега могут передвигаться на велосипеде, роликовых коньках
Ведущий 2: Велопробег будет проводиться по улицам населенного пункта. Ведущий 2: Слово для приветствия участников и сообщения правил велопробега предоставляется зам. директора по ВР
Знакомство с правилами построения и маршрутом велопробега
Ведущий 1: Для напутственного слова приглашается инспектор ГИБДД.
Ведущий 2: Желаем всем удачи и приглашаем всех на общее построение, которое состоится на спортивной площадке начальной школы.
Ведущий 2: Помогает с давних пор
Детям друг наш СВЕТОФОР!
Объяснит без напряженья
Детям правила движенья.
Ведущий 1: Предлагаем всем участникам и гостям нашего соревнования поучаствовать в создании нашего с вами светофора. Для этого в коробочке лежат ленточки красного, зеленого и желтого цвета.
Ведущий 1: Предлагаем Вам сделать общую фотографию на память с нашим светофором.
Ведущий 1: Всем спасибо за активное участие!
Ведущий 2: До свидания!
Конвенция «О правах ребенка»;
Закон об образовании в РФ № 273-ФЗ от 28.12.2013 г.
Программа профилактики детского дорожно-транспортного травматизма «Дорога без опасности».
Безопасные дороги детства. Советы для родителей. М.,2010.
Безопасные дороги детства. Игры по правилам дорожной безопасности