Что такое бэби туе
бэбэй туе
1 пәри туе
2 бака туе
3 бал туе
4 балдыз туе
балдыз туеннан кайттың мәллә? — ты что, возврати́лся со сва́дьбы (мла́дшей) сестры́ жены́? (говорится человеку, который беспричинно навеселе)
5 бәби туе
6 исем туе
7 өй туе
8 шайтан туе
9 эт туе
10 исем туе
11 бака
бака уылдыгы — икра́ лягу́шки, лягуша́чья икра́
бака чурлавы — лягуша́чья трель, пе́ние лягу́шки
гармун бакасы — басы́ гармо́ни
12 бака базары
13 бал
сары бал — све́жий мёд
утырган бал (ак бал) — кристаллизо́ванный, заса́харившийся мёд
чәчәк балы — цвето́чный мёд
алмаларның аллары, тамып тора баллары — ( песня) ах, я́блочки а́лые да истека́ют со́ком сла́дким
бал эчү — пить медову́ху
бал авыз — мёдоу́стый, сладкоречи́вый
балга чебен кебек (балга чебен ябырылган кебек; балга чебен шикелле; балга чебен ябырылган шикелле) — как му́ха к мёду ( липнет)
бал киеме (күлмәге) — ба́льное пла́тье
бал биюләре — ба́льные та́нцы
14 бал мәҗлесе
15 балдыз
балдыз алу языктыр — посл. жени́ться на своя́ченице грешно́
ир балдыз — мла́дший брат жены́
16 баткалак
17 бәби
бәби карау — уха́живать за младе́нцем
әй бәби, бәби! — ой дитя́, дитя́!
18 бишек
бишектәге бишкә төрләнә — погов. младе́нец (в лю́льке), пока́ ста́нет взро́слым, преобрази́тся пять раз
революция бишеге — колыбе́ль револю́ции
бишек ташлау — дости́чь совершенноле́тия
бишек туе — пра́зднование дня рожде́ния ребёнка
бишектән бирле (бишектән бирле алып) — со дня рожде́ния, с младе́нчества, с младе́нческих лет
19 исем
исемегез ничек? — как ва́ше и́мя? как вас зову́т?
исемнәр күрсәткече — именно́й указа́тель
чәчәкләрне исемнәре белән билгеләү — по назва́нию определи́ть цветы́
яхшы исем — до́брое и́мя
яман исем — худа́я сла́ва
исеме дөньяга мәгълүм галим — всеми́рно изве́стный учёный; учёный с мировы́м и́менем
мактаулы исем бирү — присво́ить почётное зва́ние
атның исеме Маймыл — кли́чка ло́шади Обезья́на
аңа исем тактылар — ему́ да́ли про́звище
халык исеменнән — от и́мени наро́да
закон исеменнән — и́менем зако́на
директор исеменә хат — письмо́ на и́мя дире́ктора
күмәклек исемнәре — нарица́тельные имена́
исем төрләнеше — именно́е склоне́ние
исемгә (чыгу) — приобрести́ дурну́ю сла́ву (репута́цию); осла́виться
исеме белән атау — называ́ть ве́щи свои́ми имена́ми
исеме дә ишетелмәү — и в поми́не нет
исеме китү — слыть, сла́виться; просла́виться
исеме корысын! — что́бы ему́ пропа́сть
исеменә карама, җисеменә кара — (посл.) не смотри́ на кли́чку, а смотри́ на пти́чку
20 исем бәйрәме
См. также в других словарях:
Семейная обрядность — ритуалы, связанные с важнейшими вехами жизненного пути чел. рождением (родины), браком (свадьба) и смертью (похороны). Триада С.О. имела исключительное мировоззренческое и соц. значение, сочетая в себе экзистенциальные филос. религиозные идеи… … Уральская историческая энциклопедия
Присоединяйтесь к большой семье участников Mama Sale. Регистрируйтесь и заходите, тогда вы сможете создавать новые темы, отвечать на посты, приобретать друзей, влиять на репутацию, участвовать в закупках и многое другое. Общайтесь и получайте удовольствие.
Дорогие наши Участницы! Наш СКЛАД ПЕРЕЕХАЛ в 6/04.
С 29 ноября заказы будут выдаваться в 6/04, пр Мира, 42.
Здание банка Ренессанс кредит, вход справа, сбоку, вниз по лестнице.
Поделиться темой:
болталка для беремняшек 🙂 обо всем во время беременности
quote]Да, сразу заедим и имя дадим (торжество в честь рождения ребенка будет гораздо позже). Мы и дочке имя дали сразу и только через дней 40 собирали торжество с муллой
[/quote]
а в мечети заранее будете договариваться?мы что-то дней только через 20 звали муллу на дом.У нас на это мероприятие приходит очень много народу, в несколько заходов за стол садяться, родни уж очень у нас много)
я в этот раз вообще никого не хочу звать, тоже хочу только в мечеть сходить)
а в мечети заранее будете договариваться?мы что-то дней только через 20 звали муллу на дом.У нас на это мероприятие приходит очень много народу, в несколько заходов за стол садяться, родни уж очень у нас много)
я в этот раз вообще никого не хочу звать, тоже хочу только в мечеть сходить)
а в мечети заранее будете договариваться?мы что-то дней только через 20 звали муллу на дом.У нас на это мероприятие приходит очень много народу, в несколько заходов за стол садяться, родни уж очень у нас много)
я в этот раз вообще никого не хочу звать, тоже хочу только в мечеть сходить)
а в мечети заранее будете договариваться?мы что-то дней только через 20 звали муллу на дом.У нас на это мероприятие приходит очень много народу, в несколько заходов за стол садяться, родни уж очень у нас много)
я в этот раз вообще никого не хочу звать, тоже хочу только в мечеть сходить)
а в мечети заранее будете договариваться?мы что-то дней только через 20 звали муллу на дом.У нас на это мероприятие приходит очень много народу, в несколько заходов за стол садяться, родни уж очень у нас много)
я в этот раз вообще никого не хочу звать, тоже хочу только в мечеть сходить)
Капли в нос: мифы и реальность
Врач-педиатр. Врач высшей категории
Уважаемые родители, сегодня мы поговорим об особенностях строения и функции носовой полости у детей, а также о том, как грамотно пользоваться каплями в нос, в каких случаях требуется медикаментозное лечение, а когда можно обойтись и без него.
Итак, еще великие педиатры 19 столетия знали, что «. ребенок — это не уменьшенная копия взрослого. » и детство — это особое состояние растущего организма, имеющее свои особенности.
Так, слизистая полости носа гораздо обильнее, чем у взрослого снабжена кровеносными сосудами, что способствует быстрому ее отеку при любых неблагоприятных ситуациях. Сосуды гораздо шире, чем у взрослых, что способствует более быстрому согреванию воздуха. Она нежнее и ранимей, содержит меньше слизистых желез, предохраняющих от повреждения. Носовая полость ребенка имеет узкие носовые ходы, что также способствует нарушению воздухообмена при воспалении слизистой носа, скапливанию секрета и нарушению элиминации. Кроме того, у ребенка развиты 2 хоаны из 3, по сравнению со взрослым человеком. Да и малыш элементарно не умеет сморкаться, не развита мышечная масса.
Носовые ходы окончательно формируются только к 4 годам; объем носовой полости увеличивается с возрастом примерно в 2,5 раза. Заболевания верхних дыхательных путей у детей нередко осложняются воспалением среднего уха. Это связано с тем, что инфекция легко проникает через широкую и короткую так называемую евстахиеву трубу, соединяющую носоглотку и среднее ухо.Это минус, практически не встречающийся у взрослых. Но есть и плюс: у маленьких детей не встречаются гаймориты, фронтиты, т к гайморовы пазух формируются только к 5-7 годам, а фронтальная к 10 годам и позже.
Лор-врачи говорят, что женщина, родившая ребенка, обязана научить его дышать носом. Действительно, ротовая полость для дыхания не предназначена. Только проходя через носовую полость воздух согревается, увлажняется и очищается благодаря особому строению слизистой оболочки.
Вдыхаемый через нос воздух оказывает давление на слизистую оболочку полости носа, что приводит к возбуждению дыхательного рефлекса и большему расширению грудной клетки, чем при вдохе через рот.
Ротовое дыхание вызывает:
Когда ребенок не дышит носом, в носовые пазухи не попадает воздух. Так как природа не терпит пустоты, то в них развивается особая, так называемая, аденоидная ткань. Часто после удаления она разрастается снова, так как нос по-прежнему не дышит.
Уважаемые родители! Ни одна мамочка не хочет, чтобы ее ребенок болел, но не все готовы приложить к этому определенные усилия, потратив свое время, силы и нервы. К сожалению, многие родители ждут от врача чудесного лекарства, каких-то особенных капель, которые сразу, за считанные дни, сделают нос ребенка здоровым. Увы, таких капель еще не придумали и вряд ли они появятся в обозримом будущем, так как природа человека за прошедшие века изменилась мало, а факторов, ухудшающих состояние здоровья, становится все больше.
Все вы знаете поговорку, что, если лечить острое вирусное заболевание, то оно пройдет за неделю, а, если не лечить, то за 7 дней. Как же так? Получается, что наши с вами усилия, материальные затраты на лекарства бесполезны? Ни в коем случае! Дело в том, что любое воспаление должно пройти определенные стадии, поэтому организму нужно время, чтобы собраться с силами и одолеть инфекцию. Применяя препараты, резко обрывающие воспалительный процесс, мы внедряемся в природу, которая, как известно, не любит насилия.
Сосудосуживающие капли так деформируют сосуды, что они не в состоянии нормально функционировать, а значит, к слизистой не доставляются кислород и питательные вещества, она постоянно отёчна, утолщена, не способна защищаться от инфекции, регулярно проникающей в носовые пути. Поэтому наши дети имеют рецидивирующие или хронические заболевания верхних дыхательных путей, которые выполняют важнейшую функцию, являясь форпостом, преградой для дальнейшего попадания инфекции в организм.
Основные выводы из вышесказанного:
Так как отек слизистой полости носа у ребенка может происходить по любому поводу, не обязательно связанному с инфекцией (тот же плач, резкая смена температуры, аллергические реакции и т.д.), то малыш может просто «разучиться» дышать носом, идя по линии наименьшего сопротивления и начать дышать ртом. Что происходит в дальнейшем, я уже рассказала выше. Поэтому необходимо ежедневно (!) делать с ребенком дыхательную гимнастику для носа.
Теперь поговорим о самых эффективных и поэтому популярных каплях в нос, обладающих сосудосуживающим эффектом.
Действие медикаментов данной фармакологической группы направлено на сужение сосудов носовой полости, что способствует уменьшению заложенности носа и, как следствие, облегчению носового дыхания. Стоит понимать, что при использовании сосудосуживающих капель лечения, как такового, не происходит. Осуществляется лишь временное снятие симптомов заболевания.
Кроме того, необходимо помнить о так называемом «медикаментозном рините» — возникновение рикошетных застойных явлений, причиной которых является длительное применение сосудосуживающих капель в нос, что приводит к смене сужения сосудов усилением притока крови и возобновление выделений. Возобновляется заложенность носа, которая не поддается медикаментозному лечению! Кроме того, при длительном применении появляется атрофия слизистой носа.
Чтобы разобраться в огромном количестве препаратов, поступающих в фармацевтическую сеть, рекомендую обращать внимание не только на название препарата, но и на то, какое вещество лежит в его основе. Порой лекарства с похожим названием на самом деле являются производными совершенно разных веществ.
Сосудосуживающие капли в нос делят по продолжительности их действия
Препараты от насморка с эфирными маслами
Многие лекарственные формы от насморка, в составе которых есть эфирные масла, кроме сосудосуживающего эффекта, оказывают также спазмолитическое, мягкое антисептическое и противовоспалительное действие. Главный плюс таких препаратов – средства, как правило, не вызывают привыкания, не ухудшают состояние слизистой оболочки полости носа, а способствуют ее восстановлению. Более того, медикаменты данной группы способны нейтрализовать большинство вирусов и бактерий. Эти препараты не разрешены в применении детям раннего возраста.
Популярными в последнее время стали комбинированные препараты, в состав которых входят не только сосудосуживающее вещество, но и другие: обладающие противоаллергическим, разжижающим или антибактериальным действием. Рассмотрим некоторые из них.
Капли в нос с антигистаминными добавками
Зачастую для усиления действия сосудосуживающих препаратов, в них добавляют антигистаминный компонент. Он отлично снимает отек и проявления аллергического насморка. Подобными комбинированными лекарствами являются:
Больше недели применять подобные препараты не рекомендуется. При передозировке возможно проявление сонливости и заторможенности. В связи с этим, такие средства рекомендуется закапывать на ночь.
Капли в нос с антибактериальными, противомикробными средствами
Среди комбинированных препаратов от насморка также встречаются и медикаменты, обладающие противомикробным и антибактериальным действием:
Капли в нос с разжижающими мокроту средствами
Увлажняющие капли
Терапевтический эффект солевых растворов достигается благодаря смыванию слизи, аллергенов, микроорганизмов и других чужеродных частиц с носовых ходов. Они мягко очищают слизистую оболочку и промывают носоглотку специальным раствором на основе соли либо морской воды. Благодаря наличию множества химических микроэлементов, предотвращают дальнейшее развитие воспалительных процессов, снижают силу аллергических реакций.
Особенности: Увлажняющие капли являются препаратами несистемного действия, эффект от которых можно наблюдать спустя как минимум несколько дней. В случае серьезного заболевания, не могут считаться основным препаратом и применяются лишь в комплексе с другими лекарствами.
Состав практически всех увлажняющих капель идентичен – это либо морская очищенная вода, либо классический соляной раствор. Самыми известными на российском рынке, считаются капли Салин, Аквалор, Аква Марис, Линаква и Физиомер спрей назальный для детей (с 2-х недель), Физиомер спрей назальный (с 2-х лет).Они отличаются процентом-0,9%-изотонический р-р, и гипертоничекий р-р- от 13-18-23 % натрия хлорида
Аквалор форте (с 2-х лет), аквамарис стронг (с 1 года) — действие этих препаратов основано на законах осмоса: в них содержится гипертонический раствор поваренной соли, что способствует уменьшению отечности слизистой.
Мне очень нравится квикс классический — 2,6 % натрия хлорида, зарекомендовал себя при лечении аллергического ринита, риносинусита,при появлении первых признаков заложенности в носу, особенно при воспалении слизистой носоглотки при ОРИ. Разрешен детям 3 мес. Очень осторожно надо относится к квиксу с эвкалиптом, если ранее отмечалась аллергическая реакция.
В настоящее время рынок предлагает соли Мертвого или Адриатического моря,разную их концетрацию, с различными включениями, комбинированные фитопрепаратами и маслами. Т.к у меня контингент пациентов раннего возраста, а каждого ребенка надо рассматривать, как кандидата из группы риска по аллергопатологии, ЧДБ рассматриватья не люблю экспериментировать,назначаю определенную группу препаратов то, что работает и дает эффективное лечение.
К комбинированным каплям на основе солевых растворов относятся:
Аквамарис плюс (с содержанием декспанитенола) — рекомендован при сухости слизистой. корочках в носу, способствует нормализации функции реснитчатого эпителия.
Риномарис спрей назальный: вода Адриатического моря плюс кситлометазолин (сосудосуживающее вещество) — 0,05 % с 2-х лет, 0,1% — с 6 лет.
Снуп спрей назальный: вода морская плюс ксилометазолин (сосудосуживающее вещество) — 0,05 % с 2-х лет, 0,1% — с 6 лет
Препараты внутрь, предназначенные для лечения носа:
Риностопт — Сироп. Сироп применяется для пациентов 2-12 лет. Суточная дозировка для детей 2-5 лет – 5 мл/2 раза, 6-12 лет – 10 мл/2раза. Максимальный курс – 5 дней.
Таблетки назначаются пациентам 6-12 лет по 0,5 табл. до 4 раз/сутки, людям с 12 лет – 1 табл. до 4 раз/сутки.
Синупрет — травы (с 2-х лет капли, с 6 лет драже или табл.).
Циннабсин — гомеопатический препарат, с 3-х лет.
Эуфорбиум композитум — гомеопатический спрей. Эффективен при лечении затяжных ринитов и аденоидов.
ИОВ- малыш- гомеопатический препарат при лечении аденоидных вегетаций
Различные препараты
Медицина движется вперед, не стоит на месте и фармацевтика. За последнее время на рынке Вы можете встретить новые бренды в виде африна,африна экстро с эвкалиптом ментолом,африна увлажняющего для лечения ринита аллергической и инфекционно-воспалительной этилогии.
И, конечно же,королем всех назальных спреев можно назвать группу синтетических местных кортикостероидов, обладающие мощным противовоспалительным действием. Действующее вещество мометазон- назонекс,дезринит,элоком и др
флутиказон-авамис. Их назначают 1-2 р. в день, длительно,детям с 2 лет.
Праздник малыша «Бәби туе»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – Бардымский детский сад № 4»
Конспект открытого музыкального занятия
для детей старшего дошкольного возраста.
Тема: «Праздник малыша (Бби туе)».
Якупова Раушания Рафхатовна
Закрепить у детей представления о музеях.
Знакомить с обычаями, которые были свойственны при встрече только что родившегося малыша.
Способствовать формированию умения исполнять песни напевно, мелодично, естественным голосом, без напряжения.
Упражнять детей в умении выполнять танцевальные движения в татарской пляске.
Развивать слуховое внимание, логическое мышление, творческие способности детей в свободной пляске.
Развивать координацию, переключаемость движений.
Воспитывать любовь к родному краю, уважение к нашим предкам, гордость за свой народ.
Ход занятия. Муз. руководитель приходит в группу к детям.
Муз. руководитель: Доброе утро! Здравствуйте! Хаерле ирт! Иснмесез! (Здоровается с ребятами музыкально).
Ребята, посмотрите, я вам принесла картинку! (показывает колыбельку). Что вы видите? Ответы детей. Да, вы правы. Раньше не было таких уютных и мягких кроваток, как сейчас для малышей, а были вот такие качающиеся кроватки – колыбели люльки, которые подвешивали к потолку.
Я не просто так вам показала колыбельку, а хотела бы с вами отправиться в далёкое прошлое и узнать, как в старину встречали маленького, только, что родившегося малыша, как ухаживали за ним. А вы хотели бы узнать? Ответы детей. Тогда, я вас приглашаю в музей.
Музей – это место, где собирают, изучают, хранят и демонстрируют разные старинные предметы. Вот у нас в саду есть мини музей татарской культуры, и мы, сейчас с вами, пойдём туда, чтобы посмотреть и узнать, что же там есть интересного, нового для нас? Дети спускаются в мини-музей. Проходят в музей через двери и садятся на заранее приготовленные места.
Вот мы с вами и пришли. Посмотрите, здесь хранятся предметы, вещи, посуда, которыми пользовались татары давно – давно.
— стены богато развешаны полотенцами (слге, яркими салфетками и скатертями (ашъяулык, покрывалами (япма). Как вы думаете, если бы в доме не развешивали тканые полотенца, скатерти, занавески (прд, был бы он таким красивым, уютным? (Ответы детей) Наши аби и бабайлар всегда старались украсить свои жилища, поэтому в доме было красиво и празднично.
— Посмотрите на полотенца, салфетки. Какие чудесные узоры на них вышиты. Как они называются? (Татарские национальные узоры.) Из чего они состоят? (Из цветов, листьев.)
Воспитатель: Посмотрите, а что стоит на столе?
Дети: Чкчк, коймак, кыстыбый, блеш, чпочмак.
Музыкальный руководитель: Видно, хозяева ждут гостей. Хуалар кунакларны кт. Татарский народ издревле дорогого гостя угощал чаем. Татар халкы элек-электн и кадерле кунагын чй белн сыйлаган.
Раздается звук плача ребенка.
Музыкальный руководитель: Дети, что это за звук? Кто плачет?
Достает из колыбельки куклу.
Воспитатель: Дети, посмотрите, вот кто у нас плачет – малыш. Это кукла-малыш. Он только сегодня родился, поэтому он и плачет. Давайте его покачаем (Предлагает покачать одному из ребят).
Вот почему так много на столе вкусных блюд. Это праздник малыша «Бби туе». В этот день приходили гости с подарками для малыша. Желали ему счастья, здоровья.
(Ребенок качает куклу, плач стихает).
А вы бы хотели посмотреть на малыша? Сез телисезме ббине карарга?
Ребята, у татар есть такая традиция, приехавшие посмотреть на новорождённого малыша кладут ему под кроватку копейки или душистое мыло.
Балалар, безне халкыбызда ббине карарга килгч, аны бишек киезе астына тиенле акча яки исле сабын куеп кит торган йола бар. Давайте и мы вспомним эту традицию. йдгез, без д бу гадтне иск алыйк.
(тиенле акча яки сабынны бишек киезе астына куялар).
(Блмг Рмзия апа кер, коймак пешереп, алып кил, кулларында сабын яики тимер акча (В комнату заходит соседка Рамзия апа).
Рмзияапа: сслмгалйкм!
Муз. рук. : Вгалйкмсслам! Проходите в комнату. Узыгыз, Рмзия апа.
Рмзия апа: Ой, пришла посмотреть на малыша. й, ббины крерг килдем. Возьми гостинцы, дочка! М, кчтнечне алып куй ле, кызым!
Муз. рук: Спасибо за гостинцы. Рхмт инде, Рмзия апа, рхмт яусын.
Рмзияапа: Иди ко мне внучок! Кил ле, оныгым, кил ле! Посмотрите-ка! Кара ле зен! Как красиво улыбается. Нинди матур елмая. Тьфу, тьфу, не сглазить! Тьфу, тьфу кз тимсен тагын!
(Бала елый башлаган тавыш чыгара).
Рмзияапа: Уже и сглазила. И карасана, лл кз тиде инде.
Муз. рук: Нет, Рамзия апа, наверное, хочет заснуть. Поэтому и плачет. Юк, Рмзия апа, аны йоклыйсы килдер, шуа зрк борчыла бугай.
Рмзияапа: Давайте, колыбельную споём, успокоим. Пусть поспит. Алайса, бишек ырлары ырлап юатыйк, тынычландырыйк, йоклатыйк.
Дети исполняют колыбельную (бишек ыры)
Рмзияапа: Какое имя решили дать малышу? Балага нинди исем кушарга булдыгыз?
Музыкальный руководитель: Мы ещё думаем. Ребята, поможете придумать имя для малыша? Уйлыйбыз ле, Рмзия апа. Балалар. Ярдам итрсезме, исем кушарга?
Воспитатель: С давних времен, когда ребенок рождается, родители ему придумывают имя. Давайте и мы придумаем нашему ребеночку имя, но только имя будет не простое, а старинное. Дети, какие вы знаете татарские старинные имена? Арслан («лев», Тимерлан(«железо», Айгуль — «лунный цветок», Айсылу («красивая, как луна», Тансылу («красивая, как утренняя заря»).
Арсланны туган кнен
Без пешердек ак калач;
Телгнене сайлап кач!
-Булдырдыгыз, балалар. хзер, тагын бер уен уйнап алабыз.
ырлы-биюле уен “Тбтй” (2-3 мртб).
Муз. рук: Вы видите, работая вместе, играя вместе, мы с удовольствием отдохнули. Крсезме берг эшлгч, берг уйнагач ничек келле итеп ял итеп алдык.
Я очень рада, вы молодцы! Мин бик шатмын. Булдырдыгыз! А теперь, давайте зайдём в дом. хзер, йдгез, йг керик. Проходят на свои места (Урыннарга утырылар).
Рмзияапа: А я, пока Вас не было, прочитала молитву, чтобы малыш рос
счастливым, крепким и здоровым. Сламт, кайгы-хсртсез сен телп дога укыдым, смазала малышу рот мёдом и маслом авызын бал-май белн майладым, чтобы быстрее научился говорить. Сйлшерг тизрк йрнсен дип. («авызландыру» йоласы).
С вами очень хорошо, но мне пора навестить ещё одного малыша. Сезне белн бик кнелле, тт тагын бер ббине барып карасе бар ле. До свидания. Са булыгыз.
Музыкальный руководитель: До свидания, спасибо за гостинцы и добрые молитвы. Сабулыгыз, Рмзия апа. Рхмт кучтнчлрен, изге догаларын.
Музыкальный руководитель: Ну вот, ребята, побывали мы с вами в далёком прошлом. Что нового вы для себя узнали? Мен, балалар, без сезне белн ерак ткнд д булдык. Сез зегез чен нрс белдегез?
Ответы детей. Когда малыш рождался, в честь него устраивали праздник – «бби туе». Гостей угощали разными национальными блюдами. Малышу давали имя. Проводили особый обряд – читали молитву, на ушко малышу называли его имя. Смазывали ему ротик мёдом и маслом, чтобы малыш скорее научился говорить. Дарили подарки.
Воспитатель: (Трбияче): А теперь, всех приглашаем за праздничный стол. Милости просим. хзер барыгызны да, балалар, тркем блмсен бби ашына чакырам. йдгез, рхим итегез.
Чем занять малыша на прогулке зимой Тема: Мастер-класс для родителей «Чем занять малыша на прогулке зимой» Цель: Показать родителям как можно провести время с пользой для.
Как подготовить малыша 1,5 лет к яслям Готовить малыша к яселькам, а это большие перемены в его жизни, желательно начинать за несколько месяцев до начала посещения садика. Тяжелее.
Консультация для родителей «Научите малыша трудиться» Тема: «Научите малыша трудиться» Цель: Способствовать ознакомлению родителей с видами трудовых действий, правилами их выполнения, способствовать.
Консультация для родителей «Математика для малыша» Консультация на тему МАТЕМАТИКА ДЛЯ МАЛЫШЕЙ. С самого рождения ребенок может видеть, улавливать звуки, но его необходимо систематически.
Консультация «Летние забавы для малыша и мамы» игры, в которые можно играть по дороге домой Популярные среди малышей игры можно разделить на несколько категорий. Особой популярностью.
Пазлы для малыша своими руками Пазлы для малыша – это не только игра, но и полезное занятие, которое воспитывает аккуратность и внимательность, помогает понять, как устанавливаются.
Польза конструктора для малыша Не секрет, что в современном мире разнообразие конструктора очень велико. Детский конструктор создан специально для того, чтобы у ребенка.
Программа кружковой деятельности «Уйный-уйный өйрәнәбез» для детей старшего дошкольного возраста Актуальной темой в дошкольном образовании на сегодняшний день остается тема билингвального образования детей. В условиях новой языковой.