Что спрашивать у ребенка после школы

Что спросить у ребенка, после школы: 15 интересных вопросов

Если вы хотите узнать о школьной жизни своего ребенка больше деталей, вам нужно проявить изобретательность. Не надо задавать дежурные вопросы, которые уже надоели всем поколениям школьников. Пойдите дальше. В нашей статье вы узнаете, как можно поинтересоваться жизнью ребенка в школе и вызвать его интерес.

Каждый день мы встречаем своего ребенка из школы и задаем ему один и тот же вопрос: «Как дела?». Обычно в таких случаях наш ребенок отвечает на автомате: «Нормально». Но такой ответ не дает вам понимания, как на самом деле прошел день вашего чада.

Если вы хотите узнать больше информации от ребенка, нужно научиться задавать задавать правильные, открытые вопросы. С их помощью вы поставите ребенка в положение, в котором ему надо будет дать развернутый ответ.

pexels.com

Примерный список интересных вопросов:

Этот небольшой список вопросов — лишь малая доля того, что вы можете использовать для начала общения с ребенком. Главное — смотрите на поведение ребенка, на его эмоции, мимику. Ведь они могут сказать намного больше, чем простые слова. Ведь каждый из нас помнит, школьные ситуации, которые он хотел скрыть от родителей.

Важно, чтобы ребенок понял: вы — тот человек, который примет и поймет его в любой ситуации. Поэтому создавайте вопросы, которые будут связаны с личностью ребенка, его увлечениями, отношениями с другими людьми. Но самое главное, не забывайте говорить ребенку слова любви.

Источник

25 вопросов ребенку о том, как обстоят дела в школе

“Как дела в школе?” — на этот дежур­ный вопрос мы часто полу­чаем точно такой же дежур­ный ответ: “Нор­мально”. Услы­шав это слово, роди­тели тут же отклю­ча­ются, вновь погру­зив­шись в свои дела. А ведь за этим “нор­мально” нередко пря­чутся насто­я­щие пси­хо­ло­ги­че­ские драмы и трагедии.

Опыт пока­зы­вает: наши дети не умеют или не хотят рас­ска­зы­вать о про­бле­мах в школе. Мно­гие из них счи­тают, что так и должно быть, когда учи­тель­ница кри­чит и обзы­ва­ется, когда дети постарше отни­мают кон­феты и топ­чут учеб­ники. Ребенка надо учить рас­ска­зы­вать о том, что его бес­по­коит, огор­чает, пугает, настораживает.

Прежде всего сами роди­тели должны демон­стри­ро­вать свою заин­те­ре­со­ван­ность про­бле­мами ребенка. Ведь дети пре­красно пони­мают, чего от них ждут — обсто­я­тель­ного рас­сказа или дежур­ного “нор­мально”, чтобы счи­тать вопрос закрытым.

Во-вто­рых, роди­тели должны уметь спра­ши­вать. Не устра­и­вать сухой допрос, а фор­му­ли­ро­вать свои вопросы так, чтобы у ребенка была воз­мож­ность дать раз­вер­ну­тый ответ.

Ниже мы пуб­ли­куем 25 вопро­сов, кото­рые можно задать ребенку, чтобы узнать, как у него дела в школе, и полу­чить раз­вер­ну­тые ответы на них.

1. Что самое хоро­шее из того, что про­изо­шло с тобой сего­дня в школе? Что худ­шее из того, что про­изо­шло с тобой сего­дня в школе?
2. Рас­скажи мне что-нибудь смеш­ное, над чем ты сего­дня посмеялся?
3. Если бы ты мог выбрать, с кем бы ты хотел сидеть в классе? А с кем бы точно не хотел сидеть? Почему?
4. Рас­скажи мне о самом класс­ном месте в школе.
5. Какое самое стран­ное слово, кото­рое ты услы­шал сего­дня? Или может быть тебе ска­зали сего­дня что-то странное?
6. Если бы мы при­гла­сили сего­дня тво­его учи­теля к нам в гости, что бы он мне рас­ска­зал о тебе, как думаешь?
7. Кому ты сего­дня помог?
8. Может, кто-то тебе сего­дня помог?
9. Рас­скажи мне, что нового ты узнал сегодня?
10. Был ли момент, когда ты чув­ство­вал себя самым счаст­ли­вым сегодня?
11. Было ли тебе сего­дня очень скучно?
12. Если бы ино­пла­не­тяне при­ле­тели в ваш класс и забрали кого-то из уче­ни­ков, кого бы ты хотел, чтобы они забрали?
13. С кем бы ты хотел поиг­рать на пере­мене из тех, с кем ты еще нико­гда не играл?
14. Рас­скажи мне о чём-то хоро­шем, что про­изо­шло с тобой сегодня.
15. Какое слово учи­тель чаще всего сего­дня повторял?
16. О чём бы ты еще больше хотел узнать в школе?
17. Чего бы тебе хоте­лось меньше делать в школе?
18. С кем бы ты в своем классе мог вести себя лучше?
19. Где ты чаще всего игра­ешь на переменах?
20. Кто самый смеш­ной уче­ник в вашем классе? Почему он такой смешной?
21. Тебе понра­вился сего­дняш­ний обед? Что больше всего понравилось?
22. Если бы зав­тра ты стал учи­те­лем, что бы ты сделал?
23. Как ты дума­ешь, может, кому-то из вашего класса лучше уйти из школы?
24. Если бы ты мог поме­няться с кем-то в классе местами, кто бы это был? Почему?
25. Рас­скажи мне о трех раз­лич­ных слу­чаях, когда ты исполь­зо­вал каран­даш сего­дня в школе.

Источник

О чем говорить с ребенком после школы?

Советы психолога: как встречать ребенка со школы, о чем спросить, избегая нудной и избитой фразы «Как дела?»

ШАГ 1. Скажите ему, что вы рады, что школьник вернулся домой, к родным, и что вы ждали его дома.

ШАГ 2. У вас как у родителей должно быть понимание, что там, в социуме, у ребенка точно было много событий. Легкие и хорошие, трудные и неприятные. Очень часто родители заранее ждут тревожных новостей, тем самым программируют ребенка. А ему о плохом говорить не хочется, и многие дети, возвращаясь со школы, не могут ничего вспомнить. Они так защищаются.
Пожалуйста, думайте о том, что в школе было много различных событий. Спросите, было ли ему легко, на что он обратил внимание? Поговорите об этом и восхититесь тому, как ваш школьник осваивает новую социальную среду. Восхищайтесь тем, как он учится общаться, завоевывает свой мир, узнает себя с разных сторон.

Ошибка родителей! Они показывают ребенку, что сам он совершенно не интересен. Они начинают спрашивать, какие были уроки, какие поставлены оценки и не ругался ли учитель. Ребенку обидно это слышать. Родная мама, а говорит все время о каких-то других людях. И он закрывается.

ШАГ 3. После того, как он поделился какими-то своими открытиями и переживаниями, спросите о том, что ему было трудно. При этом покажите свою готовность поддержать его в трудностях. Вы же не будете делиться проблемами с тем человеком, который вас не поддержит, а, наоборот, ещё и осудит. Вы же просто промолчите, правда? Ребенок делает то же самое.
Если вы покажете ребенку, что вам интересен он сам и его переживания в школе, то, поверьте, ученика будет не остановить.

8 сентября Россия отпраздновала День грамотности. Увы, торжества, как, впрочем, и достижения нынешних грамотеев, оказались более чем скромными, да и сама грамотность, как констатировали специалисты, изменилась до неузнаваемости.

Очень небольшой процент детей, за время школьного обучения, в совершенстве овладели английским языком. Это касается и других иностранных языков. Связано ли это с тем, что государство не ставит перед собой такие цели? А школа призвана дать ребенку лишь фундаментальные знания. Или проблема в недостаточной компетенции школьных преподавателей? Эта статья — краткий обзор изучения английского языка […]

Источник

Как деликатно расспросить ребенка о школе

Двадцать пять способов задать вопрос «Как прошел твой день в школе?», не спрашивая напрямую

Если ваши дети учатся в младших и средних классах школы, вероятно, после уроков, когда они приходят домой, вы с интересом задаете им один и тот же вопрос «Ну, как прошел твой день в школе?». И, скорее всего, ежедневно получаете односложный ответ, такой как «прекрасно» или «хорошо», который не говорит вам абсолютно ни о чем. Но вы ведь хотите знать все, что происходит с ребенком во время школьных занятий, вы надеетесь получить от него полную информацию! Или, по крайней мере, развернутое предложение в ответ.

В данной статье представлены вопросы, более привлекательные для детей, которые позволят вам получать подробную информацию о том, что происходит с ними в школе. Эти вопросы, конечно, не идеальны, но зато ответы на них вы будете получать в виде полноценных предложений, а некоторые из представленных вопросов приведут вас к интересным беседам, веселым обсуждениям и примерному пониманию того, что ваши дети думают и чувствуют о том времени, которое проводят в школе.

Дети часто дают интересные ответы на вопросы №№ 12, 15 и 21.

Такие вопросы, как № 12, позволяют детям без страха и опасений рассказать о том, кого они считают лишним в своем классе, и дают родителям возможность обсудить те причины, по которым ребенку не нравится тот или иной ученик, обнаруживая при этом проблемы, о которых ранее не было известно.

Ответы, которые родители получают на свои вопросы, иногда просто удивительны. Например, на вопрос № 3 вы можете услышать, что ребенок больше не хочет сидеть за одной партой со своим лучшим другом – не из желания повредничать или похулиганить, а в надежде поближе познакомиться с другими детьми и подружиться с ними.

Иногда нам просто стоит придумать правильные вопросы и задать их нашим детям. Некоторые вопросы кому-то из них подойдут больше, а кому-то меньше. Но вы ведь имеете право и хотите знать, что происходит в их жизни, и стремитесь оказывать им своевременную помощь. Поэтому спрашивайте, спрашивайте, спрашивайте.

По мере того как дети вырастают, приходится прикладывать все больше и больше усилий, чтобы сохранять с ними должную взаимосвязь, но такие усилия необходимы и всегда оправданы.

Источник

100 вопросов или готов ли Ваш ребенок к школе?

Сама пробовала перед школой задать эти вопросы дочке, когда она собиралась в 1 класс. Очень пригодилось.

Все, на что она не смогла ответить, я ей объяснила сама и она все знала.

И не расстраивайтесь, если он многого не знает. Это нормально. Они ведь еще такие маленькие и у них все впереди. Слишком многого от них хотят в наше время.))

Просто просим перечислить ребенка что-либо или ответить на вопрос. Поехали!

МЯГКАЯ МЕБЕЛЬ-диван, кресло.

Когда загораются звёзды?
Когда поёт соловей? Когда закат солнца?
Когда восход солнца?
Когда солнце в зените?
Когда мы завтракаем?
Когда мы обедаем?
Когда мы ужинаем?
Когда мы ложимся спать?
Когда мы встаём?

Остаться на зиму (зимовать)
Остаться на ночь(заночевать)
Мелкий дождь (дождик)
Капля дождя (дождинка)
Место, где проводят зиму (зимовье)

Дорога, путь
Прохлада, свежесть, холодок
Птичка, птаха, пичужка, пичуга
Метель, вьюга, буран, пурга, ураган, шторм
Родина, отечество, отчизна
Холод, мороз, стужа;
Дети, детвора, ребята;
Восторг, восхищение, радость;
Друг, приятель, товарищ;
Враг, противник, неприятель, недруг;
Праздник, торжество;
Страх, боязнь, испуг, ужас, паника;
Лентяй, лодырь, ленивец;
Шалун, проказник, баловник;
Волшебник, кудесник, маг, чародей. Аккуратный, опрятный, чистый.
Быстрый, проворный, резвый.
Печальный, грустный, унылый, тоскливый.
Душистый, ароматный, пахучий.
Мокрый, сырой, влажный.
Старый, ветхий (о вещах), дряхлый.
Страшный, ужасный, чудовищный.
Красивый, прекрасный, великолепный, роскошный, восхитительный.
Вкусный, аппетитный, лакомый.
Жаркий, знойный, жгучий, горячий, палящий.
Холодный, морозный, ледяной.
Дивный, чудный, чудесный, волшебный, сказочный, удивительный.
Грустный, печальный, скучный.
Вежливый, почтительный, воспитанный, любезный, тактичный.
Верный, надёжный, преданный.
Робкий, несмелый, пугливый, трусливый.
Догадливый, смышлёный, сообразительный, понятливый, находчивый.
Глупый, неразумный, несмышлёный.
Умный, неглупый, мудрый, разумный.
Чуткий, отзывчивый, участливый, сердечный.
Сильный, мощный, могучий.
Смелый, храбрый, отважный, мужественный, бесстрашный. Бояться, пугаться, робеть.
Сказать, молвить, произнести.
Смеркаться, темнеть, вечереть.
Видеть, наблюдать, замечать.
Грустить, печалиться, унывать.
(Дождь) моросит, накрапывает, идёт, льёт.
Делать, мастерить, сооружать, творить, создавать.
Сердиться, дуться, злиться.
Блестеть, сиять, сверкать.

ЧТО ИЗ ЧЕГО ДЕЛАЮТ

Что делают из муки? (хлеб)
Что делают из молока? (сметану, сливки, сыр,творог, кефир, ряженку, йогурт)
Что делают из шерсти овец и коз? (нитки, одеяла)
Что делают из шерстяных ниток? (свитер, джемпер, носки, варежки, шарфы)
Что делают из песка? (стекло)
Что делают из глины? (посуду, кирпич)
Что делают из металла? (инструменты, посуду)
Что делают из нефти? (бензин)
Что делают из хлопка? (ткани, вату)
Что делают из древесины? (мебель)
Что делают из семян подсолнуха? (подсолнечное масло)

Что бывает гладкое, а что шероховатое?
Что бывает круглое, а что плоское?
Что бывает длинное, а что короткое?
Что бывает толстое, а что тонкое?
Что бывает прямое, а что кривое?
Что бывает острое, а что тупое?
Что бывает жидкое, а что густое?
Что бывает упругое, а что ломкое?
Что бывает твёрдое, а что мягкое?
Что бывает прочное, а что хрупкое?
_____________

РОТ- губы, зубы, язык.

НОГА- бедро, колено, стопа.

ОЗЁРА- Селигер, Байкал, Балхаш, Виктория и др.

Источник