Что случилось с мальчиком в полосатой пижаме
Мальчик в полосатой пижаме
просто спор возник
именно по этому поводу
Бруно — восьмилетний немецкий мальчик, который беззаботно живёт в Берлине во время Второй мировой войны. Его отец — высокопоставленный нацистский чиновник. После назначения отца на новую должность семья вынуждена переехать. В окрестностях нового дома Бруно обнаруживает странную ферму с необычными людьми: они ходят в пижамах, играют в номера, которые пришиты к пижамам и зачем-то сжигают старую одежду в больших печах, поэтому из длинных печных труб часто идёт чёрный дым.
Все члены семьи, кроме отца и дочери, которой в её 12 лет очень понравились идеи нацизма, тяжело переживают соседство с концентрационным лагерем, в котором при помощи газа «Циклон Б» регулярно уничтожаются узники.
Только Бруно не понимает, что происходит. Он знакомится с еврейским мальчиком по имени Шмуль, который довольно хорошо устроился на этой ферме, как думает Бруно (просмотрев случайно промо-фильм про жизнь в лагерях) : он в своей полосатой пижаме может гулять и играть, где хочет. Когда Бруно приходит время уезжать, он решает в последний раз увидеть своего друга. Он приходит к забору лагеря и прокапывает подкоп под ним, чтобы перебраться в лагерь. Шмуль дает ему арестантскую робу, они идут к баракам, найти отца, якобы пропавшего на новой работе. Сразу после этого их гонят в газовую камеру. Все думают, что их гонят в душ, заставляют раздеваться. Бруно и Шмуль погибают вместе с остальными узниками в газовой камере. Изначально планировалась, совершенно другая концовка, где мальчики выживают
О чем фильм «Мальчик в полосатой пижаме»
«Мальчик в полосатой пижаме» — душераздирающая драма режиссера Марка Хермана. В основе фильма лежит история дружбы еврейского мальчика и сына коменданта концлагеря, изложенная в одноименном романе Джона Бойна, который в 2007 году стал мировым бестселлером. Война — это всегда трагедия, но ничто не заставляет так сильно сжаться сердце, как присутствие на войне детей. Но это не просто очередной фильм о Второй мировой. Это уникальная история, в которую автором книги и создателями кинокартины был заложен особый смысл. Какой? Давайте разберемся.
О чем фильм «Мальчик в полосатой пижаме»
Главным героем картины является восьмилетний мальчик по имени Бруно, который вынужден покинуть родной Берлин и вместе с семьей перебраться в небольшой немецкий городок. Причиной переезда становится повышение отца мальчика. Теперь Бруно сын одного из руководителей концентрационного лагеря. Этот городок не нравится мальчику, так как там скучно, мрачно и уныло. Даже нет сверстников, чтобы играть во дворе. Вскоре Бруно находит что-то странное — поселение, в котором на всех жителях надеты полосатые пижамы. Пропаганда сильно влияла на граждан Германии, поэтому Бруно видел немало идеологических фильмов. На их основе он сделал вывод, что люди в пижамах живут на своеобразной ферме, где они работают и живут во вполне благоприятных условиях, где их свободу ничто не ограничивает. От нечего делать герой часто прогуливается у забора этой «фермы» и во время одной из прогулок знакомится с мальчиком по имени Шмуэль, который является его одногодкой. Дети начинают дружить, общаются, играют в шашки через забор. Отец Бруно не поддерживает поступки сына, и мальчику приходится скрывать свои прогулки к лагерю. Но не только немецкие дети ничего не знают об истинных ужасах войны. Мать Бруно часто жалуется на непонятный запах в городке. Когда она узнает, что так пахнут сжигаемые в крематориях тела, то решает немедленно забрать детей как можно дальше отсюда. Бруно идет на встречу с другом, чтобы попрощаться. Но у Шмуэля случилась беда — исчез папа. Бруно понимает, что не может оставить друга в таком положении. Через подкоп он проникает за забор и переодевается в полосатую пижаму. Мальчик начинает понимать, как сильно отличаются его мысли о «ферме» и реальное положение вещей. Подбадриваемый Шмуэлем, Бруно продолжает поиски пропавшего отца. Когда родители Бруно бьют тревогу о пропавшем сыне, тот вместе с другом и другими узниками погибает в газовой камере.
Смысл фильма «Мальчик в полосатой пижаме»
Эта трагедия прежде всего о том, какая страшная и безжалостная вещь — война. Она не щадит ни одну из сторон, ни детей, ни взрослых, ни военных, ни гражданских. За тысячи лет истории люди так и не вынесли главный урок: нет ничего хуже войны. Но есть вещи сильнее ее. Это свет детской души, ее благородство и чистота порывов. Бруно и Шмуэля сблизили возраст, одиночество и детская наивность. Но их дружба оказалась настолько крепкой, что Бруно рискнул шагнуть в неизвестный мир и не отступил, даже когда узнал его истинную сущность.
Важно обратить внимание, что это дружба не просто свободного мальчика с заключенным. Это дружба немца и еврея. Одним из посылов фильма является осуждение разделения людей на высших и низших по национальному признаку. С помощью пропагандистских фильмов Гитлер смог убедить свой народ в том, что все без исключения евреи несут зло и мешают построению их великого государства, в котором у всех все будет хорошо. Маленький Бруно хоть и воспитывается в условиях идеологии, не спешит слепо ей верить. Сначала он опасался Шмуэля, но потом понял, что тот совершенно безопасен и начал подвергать критике слова и действия домочадцев. Показательным персонажем выступает и мать Бруно Эльза. Она ничего не знала об ужасах, которые происходят недалеко от их дома, о том, что за дым идет из труб. А когда ее муж начал приводить доводы, она осталась верна убеждению, что нельзя построить счастья на чужом несчастье. Таким образом фильм показывает нам, что не все немцы являлись фашистами и что они в каком-то роде также жертвы — жертвы тотальной промывки мозгов. Взять хотя бы сестру Бруно. Она оставила своих кукол в подвале и украсила стены плакатами с нацистской символикой в предвкушении лучшего будущего.
Главным героем стал именно ребенок из-за детского стремления понять, где добро, а где зло. Вместе с ним зритель должен посмотреть на ситуацию с третьей стороны и понять, что везде есть хорошее и плохое, что в самой страшной войне за историю человечества пострадали все. Что самым страшным монстром на планете является сам человек. И нет никого благороднее человека.
Смысл финала фильма «Мальчик в полосатой пижаме»
Нет ничего хуже фильмов с плохой концовкой. Но при всем желании было бы лицемерно дать такой истории счастливый финал. Потому что в итоге война не щадит никого. Даже сын одного из руководителей концентрационного лагеря не смог спастись от ее разрешающей силы. Из фильма мы должны вынести такой урок: нет ничего ценнее мирного неба над головой и надежного друга рядом; нет ничего ужаснее слепой ненависти, уверенности в своем праве вершить судьбы.
Что случилось с мальчиком в полосатой пижаме
Меня не раз предупреждали, что эта книга – не для детей. Неделя прошла в сомнениях – стоит ли знакомить с ней своих мальчишек? Пока я взвешивала все «за» и «против», одиннадцатилетний Федя утянул книжку с моего стола (запретный плод сладок) и прочитал ее. Теперь отступать было поздно. К тому же, дети откуда-то узнали, что кроме книжки существует еще и кино по ней, и намеревались его посмотреть… «Мальчика в полосатой пижаме» стал нашим самым сильным впечатлением за последнее время.
В дом эта книга попала совершенно случайно. Маленький аккуратный томик – очень удобный, карманного формата. На обложке – два мальчика, разделенные колючей проволокой. Возраст, одиночество и детская наивность – то, что объединяет немца Бруно и еврея Шмуэля и помогает им дружить, невзирая на проволоку.
В первый заход Феде роман категорически не понравился. Добравшись до конца текста, он недовольно заметил, что в нем многое непонятно, и кончилась история, в общем-то, тоже ничем. И тут Федя по-своему прав, потому что в этом и есть интрига: в книге нет четких объяснений и выводов, и черное с белым могут запросто меняться местами. Точно так же главный герой, Бруно, не понимает, что происходит вокруг: родители отвечают уклончиво, важные темы обсуждают за закрытыми дверями, домработница что-то не договаривает, со старшей сестрой Гретель общаться вообще невозможно. Что делать в такой ситуации маленькому девятилетнему ребенку (в фильме Бруно еще младше)?
Федя, как и Бруно, терялся в догадках, кто такой господин Фурор, который возлагает большие надежды на папу? И зачем папа учит Бруно и Гретель приветственно вскидывать руку и произносить два слова, смысл которых мальчику неясен? И правильно выговаривать имя своего начальника – «ФЮ…» – до «фюрера» автор деликатно не доходит, ограничиваясь узнаваемым первым слогом. Нет объяснений и месту, куда семья переехала из Берлина – к недовольству всех, кроме папы. Что за загадочная точка на карте: Аж-Высь? Название печально знаменитого концлагеря Аушвица, он же Освенцим, ни разу не упоминается в книге.
Киноверсия «Мальчика в полосатой пижаме» перед показом детям прошла у нас через жернова семейного ценза. Думаю, киноакадемики премии «Оскар» проводят свои обсуждения с меньшим рвением и азартом. Основной аргумент «против» – зачем показывать мальчишкам жестокую реальность, которая может их шокировать? В мире и без того хватает негатива. Кино без хэппи-энда не оставляет надежды зрителю. Аргументы «за» отстаивали позицию, скорее, интуитивно, в слепой вере, что если мы с детьми пройдем эту экранную историю вместе, плечом к плечу, то они всё поймут правильно.
Кино расставило все на свои места. Федя сказал, что фильм ему понравился больше – я думаю, большую роль сыграло то, что кино мы смотрели втроем, и где-то я могла комментировать происходящее на экране. Большая благодарность британскому режиссеру Марку Херману за эстетику съемки – тонкую и пронзительную. Но это я знаю сейчас, а тогда, во время просмотра, у меня в голове пульсировал единственный вопрос: правильно ли я делаю, что показываю это своим мальчикам? А если теперь им будут сниться кошмары? А чего стоили полные ужаса глаза восьмилетнего Вани, когда он видел, как Бруно спокойно переодевается в полосатую робу и лезет к другу под проволоку. Несколько раз я предлагала остановить фильм, но завороженные мальчики, как кролики перед удавом, не давали выключить экран.
Ваня замечает, что «это как в «Ромео и Джульетте» – дети дружат, а их семьи никогда не смогут помириться. Откуда у него это в голове, не знаю – до старика Шекспира мы еще точно не доходили. Неожиданная идея – сравнить драму Монтекки и Капулетти с фашистско-еврейским противостоянием.
Кино добавило объема и яркости прочитанной книге и дало повод перечитать роман еще раз. И еще оно породило массу детских вопросов, которых раньше не возникало.
После «Мальчика в полосатой пижаме» мы с мальчишками долго говорили. И теперь я уверена, что главная ценность фильма (и, конечно, книги) – эти возникающие вопросы. Мы обсудили разные национальности: Ваня вспомнил одноклассника с грузинской фамилией, а я – уникального олимпийского чемпиона, корейца Виктора Ана. Вспомнили благороднейшего Януша Корчака. Проговорили то, что нельзя поднимать себя над другими, руководствуясь только лишь происхождением. До сих пор у нас как-то не находилось повода для таких непростых тем.
Хотя нет, был повод: недавно кто-то из мальчиков прокомментировал спортивную телепередачу: «О, китаёза побежал!» Что-то я тогда ответила – так нельзя, мол, это оскорбительно. Людей нельзя обижать за национальность, которая кажется тебе, возможно, смешной. Понимаю, что словечко принесено из школы, и это один из самых безобидных эпитетов, которые я порой слышу из «школьного набора».
Вот еще Федины мысли по ходу сюжета: «Самый страшный момент – это, конечно, когда Бруно и Шмуэль попадают в камеру и за ними закрывается дверь. А еще – когда немецкий лейтенант избивает Павла, и никто из семьи не вмешивается. От их папы уже нельзя ждать ничего хорошего, это понятно, но все остальные ведут себя, как предатели. И дымящие трубы печей – это тоже ужасно. Бруно было бы очень тяжело жить, если бы он знал, что его папа сжигает людей в печи. Наверное, вообще тогда невозможно жить».
И все же, можно ли предлагать «Мальчика в полосатой пижаме» юным и ранимым читателям? Моя хорошая знакомая, живущая в Израиле с двумя детьми, рассказала, как местным подросткам в школе рассказывают о Шоа – истории катастрофы европейского еврейства: «Дети узнают об этом в полной мере в 6-м классе, а в 7–8-м их везут в Польшу в лагеря. Едут обязательно с психологом, потому что для школьников это всегда шок. Своему десятилетнему сыну книгу я пока не дам: мне думается, ребенку сложно представить масштаб того, что происходило…»
А для себя я решила, что знакомить с «Мальчиком в полосатой пижаме» детей можно, но с обязательным условием – участием взрослого, который сможет ответить на все возникающие вопросы. И еще: найти правильный ответ не всегда было просто.
Мальчик в полосатой пижаме
Микропересказ : Маленький сын коменданта лагеря-гетто знакомится с мальчиком-заключённым, заводит с ним дружбу, проникает в лагерь, и его случайно сжигают в печи вместе с партией евреев. Его отца арестовывают.
Названия глав — условные. Хронология романа в пересказе изменена.
Бруно жил в большом трёхэтажном доме на тихой, фешенебельной улице Берлина с родителями и старшей сестрой Гретель.
Бруно — мальчик, 9 лет, сын фашистского офицера; добрый, мечтает стать путешественником-исследователем.
Гретель — сестра Бруно, 12 лет, задавака и вредина.
Отец мальчика был высокопоставленным военным. Бруно толком не понимал, чем он занимается, знал только, что на отца у фюрера были особые планы. Старшую сестру Бруно считал «безнадёжным случаем» и не очень-то с ней ладил.
Однажды родители Бруно устроили торжественный ужин в честь фюрера, которого мальчик называл Фурором. Мальчика представили Фурору, и Бруно посчитал его крайне невоспитанным и противным. С тех пор жизнь мальчика изменилась. Его отца начали называть комендантом и выдали ему новую форму, а потом выяснилось, что они должны уехать из Берлина на новую серьёзную работу отца.
Бруно не хотел покидать родной дом, друзей и бабушку с дедушкой. Бабушка мальчика — бывшая актриса, наполовину ирландка — была против занятия отца Бруно. Перед отъездом они сильно поссорились. Маме тоже не хотелось уезжать — она считала, что её мужу «неймётся пробиться наверх».
На новое место мама взяла с собой слуг: дворецкого и горничную Марию.
Мария — горничная, которую отец Бруно спас от голода.
Мрачный двухэтажный дом, где они поселились, стоял посреди пустыря. Там не было улиц, школ и детей, и Бруно это очень не понравилось.
Новый дом выглядел так, будто в стенах его никогда не раздавался смех; нечему тут было смеяться и нечему радоваться.
С одной стороны дома был двор, полный машин и военных, с другой — большой, ухоженный сад, где стояла скамейка с прикреплённой к ней табличкой, а за ним — длинная, уходящая за горизонт ограда из колючей проволоки. За оградой виднелись длинные низкие домики и несколько зданий с высокими печными трубами. В домиках жили странные люди, одетые в полосатые пижамы и шапочки. Почти все они работали под наблюдением солдат.
Это странное и страшное место было видно из окна комнаты Бруно. Мальчик заметил, что за оградой живут только мужчины всех возрастов. Бруно безуспешно пытался уговорить маму вернуться в Берлин. Гретель сообщила брату, что это место с непонятным названием Аж-Высь станет их домом.
Бруно решил попытаться уговорить отца вернуться домой, но ничего не вышло. Мальчик предположил, что отец провинился перед Фурором, и тот сослал его сюда. Он предложил отцу попросить у Фурора прощения — может, тогда он вернёт их обратно в Берлин — и этим окончательно его разозлил. Напоследок Бруно спросил, кто эти люди за оградой, и в ответ услышал, что это «не люди вовсе».
Прошло несколько дней. Бруно было так скучно, что он разговорился с Марией, которая, по словам отца, слишком дорого им обходилась. Мария считала отца Бруно хорошим человеком, потому что он взял её на работу в свой дом и помогал её больной матери. Она не понимала, как он может делать то, что делает сейчас, но уговорила Бруно не осуждать отца прилюдно: это могло принести горе всей семье.
Мальчик впервые увидел в Марии не горничную, а обычного человека с чувствами, привязанностями и прошлым. Теперь ему было неприятно видеть, как грубо обращается с ней Гретель.
Курт Котлер — лейтенант, 19 лет, очень жестокий.
Он называл Бруно «большим человеком», намекая на его маленький рост, за что мальчик терпеть его не мог.
Сделав качели, Бруно с них упал, ударившись головой и разбив колено. Это увидел Павел и аккуратно обработал мальчику рану.
Павел — немолодой кухонный слуга, живёт в лагере; в прошлом был врачом.
Узнав, что Павел был врачом, Бруно так и не понял, зачем он стал кухонным рабочим. Мама не сказала отцу, что рану обработал Павел.
Вскоре отец решил, что детям пора вернуться к учёбе, и нанял приходящего учителя, который мальчику тоже не понравился. Именно тогда Бруно решил совершить свою первую исследовательскую экспедицию и первым делом прочёл надпись на табличке: «Установлена в честь открытия лагеря… Июнь, 1940 г.»
Затем Бруно пошёл вдоль ограды и обнаружил мальчика в полосатой пижаме, сидящего на земле с той стороны.
Чаще всего путешественники случайно натыкаются на что-нибудь стоящее, которое и не терялось никогда, просто лежало себе смирно на одном месте и никого не трогало в ожидании, когда его обнаружат…
Мальчик был босой, грязный, истощённый, с серым лицом и огромными грустными глазами. На его рукаве была повязка со звездой.
Дети подружились. Мальчика в пижаме звали Шмуэль.
Шмуэль — новый друг Бруно из лагеря, сын польского еврея-часовщика.
Оба мальчика родились в один год, месяц и день. Шмуэль объяснил Бруно, что сейчас они находятся в Польше. Когда-то Шмуэль с родителями и братом жил в Кракове, в квартире над часовой мастерской своего отца. Потом пришли военные и переселили их в огороженный стеной район Кракова. Затем маму куда-то увезли, а их доставили сюда, в Аж-Высь.
Возвращаясь домой, Бруно решил не рассказывать домашним о своём новом знакомстве, опасаясь, что ему запретят дружить с Шмуэлем.
Дети встречались почти каждый день. Бруно приносил Шмуэлю еду и просил его вылезти поиграть за ограду, где колючая проволока была плохо закреплена, но Шмуэль боялся. Друзья только разговаривали. Бруно интересовало, кто такие эти люди в пижамах, и почему Шмуэль не может прийти к нему в гости, тогда как папа ходит за ограду каждый день?
От Марии Бруно узнал, что Павел тоже живёт за оградой. Мальчик начал замечать, что с каждым днём Павел становится всё более слабым и измождённым.
Однажды на обед пригласили Котлера. Выяснилось, что отец лейтенанта, профессор литературы, уехал из Германии ещё в 1938 году. Отец Бруно заподозрил, что профессор был из недовольных режимом, и напугал Котлера.
В этот момент Павел уронил и разбил бутылку вина. Лейтенант сорвал злобу, жестоко расправившись с ним на глазах у детей. С тех пор Павел больше не появлялся. Ни мама, ни отец не попытались остановить лейтенанта. Бруно решил, что если такое происходит во всей Аж-Выси, то ему лучше помалкивать и «не выходить из берегов».
Приближался папин день рождения. Готовиться к празднику маме помогал Котлер, и «мама смеялась его шуткам на несколько секунд дольше, чем папиным». Когда папа уезжал в Берлин на ночь, Котлер постоянно торчал в доме. Шмуэль смертельно боялся лейтенанта.
Однажды Бруно застал на кухне Шмуэля — Котлер привёл его, чтобы он вымыл своими тонкими пальчиками самые маленькие рюмки. Бруно угостил друга фаршированной курицей. Котлер заметил, что Шмуэль что-то ел, и решил, что он украл еду. Бруно не посмел признаться, что они давно знакомы.
Как мальчик, который считает себя хорошим человеком, мог настолько струсить, чтобы предать своего друга? — спрашивал себя Бруно.
Шмуэля он увидел только через неделю. Тот был весь в синяках, и Бруно решил, что он упал с велосипеда. Бруно попросил у него прощения, и они впервые пожали друг другу руки.
Вскоре Бруно с родителями пришлось ехать в Берлин на похороны бабушки, с которой папа так и не помирился. В Аж-Высь мальчик возвращался с радостью: он скучал по Шмуэлю, да и Котлера там больше не было — его куда-то перевели после ссоры родителей.
Бруно всё чаще размышлял, для чего построена эта ограда, но у родителей спросить боялся. Наконец он заговорил об этом с Гретель, и та объяснила, что там живут евреи, которых следует держать вместе и не пускать к нормальным людям. Оказывается, даже название лагеря Бруно произносил неправильно. Мальчик так и не понял, почему евреев не надо любить?
Затем обнаружилось, что у Гретель и Бруно завелись вши. Отец обрил мальчика наголо, и тот стал похож на Шмуэля. После этого маме удалось уговорить мужа отпустить их в Берлин. В это время у Шмуэля пропал отец. Бруно решил проникнуть за ограду, чтобы исследовать территорию и помочь другу.
Шмуэль раздобыл полосатую пижаму, Бруно переоделся в неё и пролез через ограду. В лагере обитали тощие и несчастные люди, которых охраняли весёлые, смеющиеся солдаты. Чем дольше Бруно был за оградой, тем меньше ему там нравилось.
Отца Шмуэля найти не удалось, пошёл холодный дождь, и Бруно решил вернуться домой. Вдруг солдаты начали сгонять евреев в колонну, и мальчики оказались в самой её середине. Колонну загнали в очень тёплое помещение. Бруно приободрился и взял Шмуэля за руку. Тут дверь в помещение захлопнулась, стало темно, и мальчик понял, что «ничто на свете не заставит его разжать пальцы».
Бруно искали много дней. Через неделю солдаты нашли его одежду у ограды, но мальчик бесследно исчез. Мама решила, что сын удрал в Берлин, и помчалась туда, но Бруно не было и там. Гретель подолгу оплакивала брата.
Год спустя отец Бруно обнаружил, что ограда, в месте, где нашли одежду сына, плохо закреплена. Он понял, что случилось с Бруно. Несколько месяцев спустя в Аж-Высь пришли солдаты и арестовали отца, но тому было уже всё равно.
Вот так заканчивается история Бруно и его семьи. Конечно, всё это случилось очень давно и никогда больше не повторится. Не в наши дни и не в нашем веке.
Что скажете о пересказе?
Что было непонятно? Нашли ошибку в тексте? Есть идеи, как лучше пересказать эту книгу? Пожалуйста, пишите. Сделаем пересказы более понятными, грамотными и интересными.
Краткое содержание произведения «Мальчик в полосатой пижаме»
Основная идея произведения
Главная мысль заключается в том, что дети далеки от войны. Им все равно, на какой ты стороне, главное – дружба.
Также автор показывает на примере отца героя, что жестокость не может принести счастья. Она бумерангом вернётся обратно.
Бруно совершает открытие
По возвращении домой из школы Бруно обнаружил у себя в комнате горничную Марию, паковавшую его вещи. Мальчик обратился к матери с расспросами. Она сказала, что в связи с работой отца им предстоит переезд. Узнав, что они намереваются покинуть Берлин, Бруно расстроился
Новый дом
Будущий дом оказался полной противоположностью прежнему. Был меньше по размеру. Его не окружали десятки других домов.
Наверху герой увидел молодого военного, выходившего из комнаты отца. Это был его подчиненный. Военный произвёл на мальчика неприятное впечатление. Позже, выглянув в окно, Бруно увидел нечто, что заставило его испытать страх.
Безнадёжный случай
У мальчика была старшая сестра Гретель — «безнадёжный случай». Ей нравилось казаться взрослее и поучать братишку. Ее подруги также подшучивали над невысоким ростом мальчика. Единственным плюсом переезда для Бруно стало то, что эти девочки остались далеко, а у него появилось время подрасти.
Гретель с уверенностью озвучила примерное времяпрепровождение в этом доме: пара недель. Именно так она поняла слова отца про то, что новое место жительства – их дом на обозримое будущее.
Гретель и Бруно были солидарны в том, что здесь жутковато. Сам дом странно назывался «Аж-Высь». Девочка решила, что он так называется из-за того, что людей, раньше живших в доме, начальство выкинуло отсюда, и они полетели вверх тормашками. А на их должность был назначен глава их семейства, ведь он прекрасно выполняет свою работу и не может поступить неправильно.
Бруно сказал сестре, что местные дети выглядят недружелюбными. Гретель выглянула в окно и увидела тех, о ком говорил Бруно.
Что они увидали в окно
Дети стали свидетелями сосуществования двух разных «миров». Ухоженный сад, асфальтированная дорожка с деревянной скамьёй резко контрастировали с тем, что находилось метрах в десяти от них. Всё начиналось с крепчайшей ограды, будто бы не имеющей конца. Спиралевидная проволока придавала высокому забору зловещий вид. Отсутствие абсолютно какой бы то ни было зелени усиливало эффект от увиденного. На этой территории располагалось несколько отвратительных строений. Дети решили, что это современные здания, ненавидимые их отцом.
Гретель предположила, что это крестьянская деревня. Но Бруно разуверил её, ведь здесь нет животных и земля непригодна для выращивания овощных культур.
Повсюду на загадочной территории были мужчины, старики, контролируемые солдатами. Люди то передвигались впопыхах, то стояли как оловянные солдатики. Кто-то катил телегу, некоторые шли с лопатами. Были люди на костылях, а также с перевязанными головами. Наконец ребята увидели мальчишек, тесно прижимавшихся друг к другу, многие плакали. Грязный вид наблюдаемых вызвал у Гретель отвращение, она решила, что вид из её комнаты намного приятнее.
Бруно же обратил внимание на одну особенность: все люди за колючей проволокой были одеты в серые полосатые пижамы.
Вход воспрещен в любое время суток и заруби себе на носу
Мальчику вспомнился прежний берлинский дом и их отъезд. Отец уехал ещё накануне. Они собрали вещи, всё вмиг опустело. Остались только воспоминания о рождественской ёлке, о подставке для зонтиков. Мама пустила слезу, думая, что никто этого не замечает. В сердцах она обвинила мужа, который пригласил Фурора на обед, желая «пробиться наверх». Горничная Мария услышала эту реплику, а мама, сконфузившись, отчиталась, что не это имела в виду. Вот так семья Бруно покинула любимый дом, искренне надеясь вернуться туда вновь.
У Бруно накопилось много вопросов про новое жилище, про увиденное за окном. Он вознамерился поговорить с отцом. Бруно увидел его, стоявшего перед кабинетом в окружении нескольких мужчин. Вскоре они попрощались, резко подняв вверх раскрытую ладонь и прокричав: «Хайль Гитлер!». Папа встретил сына ласково. Бруно высказал желание вернуться домой, аргументировав, что дедушка с бабушкой, его друзья остались в Берлине. Отец же сообщил, что его новая работа на данный момент представляется важной для страны, для Фурора. Мальчик был в недоумении. Он решил, что отец провинился и Фурор сослал его в Аж-Высь. Отец рассмеялся и, услышав от мальчика несколько дерзких высказываний, велел ему смириться с проживанием в этом доме. На вопрос сына о том, что за люди находятся за оградой, был дан следующий ответ: «…они и не люди вовсе. К тебе они не имеют никакого отношения».
Горничная, которая дорого им обходится
Через несколько дней мальчик лежал на кровати, ругая отца. Вошедшая Мария попросила его не говорить об отце в таком тоне. Когда-то он помог девушке. Оплатил лечение ее матери. Мария верила в доброе сердце хозяина и удивлялась тому, чем он занимается сейчас.
Как мама приписала себе чужие заслуги
Бруно решил смастерить качели. Ему потребовалась шина. Мальчик обратился с просьбой к лейтенанту Курту Котлеру. Военный приказал старику Павлу раздобыть то, о чем просит мальчик. При этом он обращался с пожилым мужчиной крайне недостойно. Вскоре Павел принёс шину. Мальчик соорудил качели. Но с ним случилась неприятность: он упал. Павел отвёл Бруно на кухню и умело обработал рану. Во время разговора выяснилось, что их кухонный рабочий — Павел — по своей специальности является врачом. Вскоре приехала мама, она узнала о ране сына. Уже когда он шёл в свою комнату, услышал фразу матери, обращённую Павлу: «Если комендант спросит, скажем, что рану обработала я». Бруно воспринял услышанное за желание матери присвоить себе чужие заслуги. А взрослым была ясна истинная причина сказанного: Павел не хотел, чтобы другие были осведомлены о его врачебной практике.
Почему бабушка хлопнула дверью
Бруно до невозможности скучал по бабушке с дедушкой, оставшимся в Берлине. Дед казался ему очень старым. Он владел рестораном. В свои годы ежедневно посещал заведение.
Бабушка превосходно пела. На каждое Рождество готовила сценку. В ней принимали участие Гретель, Бруно и сама бабушка. Последний рождественский праздник совпал с новым назначением отца Бруно. По распоряжению Фурора он стал комендантом. Надел новую форму, которая выделяла его среди других военных, придавала ему более солидный вид. Бабушка негодовала. Она обвиняла себя в том, что при воспитании сына не придала большего значения становлению его морально-нравственного облика. Новое назначение, щегольской наряд сына расстроили женщину. Она убежала, хлопнув дверью.
Вспомнив события прошедших дней, Бруно решил написать ей письмо. В нем он поведал о ненавистном доме, о людях, живущих за оградой.
Бруно вспоминает, что когда-то он любил открывать новые земли
Все дни мальчика в Аж-Выси проходили однообразно. Вскоре отец пришёл к выводу, что детям следует вернуться к занятиям. К ним начал приезжать учитель. Герр Лицт делал акцент на усвоении таких предметов, как география и история. По его мнению, общественные науки – это основа всего обучения, а всё остальное – пустая трата времени.
Однажды Бруно решил сыграть в игру «экспедиции в новые земли». Он надел плащ, сапоги и отправился на улицу. По пути задумался о людях за оградой. Отец и военные ходили туда каждый день. Однако из-за колючки на эту сторону никто не выходил. В саду Бруно подошёл к скамье. Над ней висела табличка, на которой было написано, что в 1940 году был открыт лагерь. Далее мальчик двинулся в сторону ограды.
Точка — клякса — пятно — силуэт — мальчик
Бруно около часа шёл вдоль колючки. Только приняв решение повернуть обратно, увидел тощего мальчика, смирно сидящего на земле за оградой. На нём была пижама в полоску. Ноги были босые. На рукаве имелся кусок ткани со звездой. Лицо было серым, а глаза — большими и грустными. Мальчики поздоровались и представились. Выяснилось, что новоиспечённые знакомые появились на свет в один день: 15 апреля 1934 года. Также новый знакомый сказал, что они сейчас находятся в Польше.
Детали разговора мальчишек позволили Бруно представить такую картину:
• У Шмуэля много друзей, а Бруно скучает в одиночестве.
• Новый знакомый родился в Польше, а там не очень хорошо, ведь величайшей державой считается Германия.
Детская непосредственность настолько сильна, что Бруно не может себе представить реальную жизнь Шмуэля за оградой.
Фурор
Герой вспомнил, как к ним в Берлине пожаловал Фурор. Сестра объяснила братишке, что этот человек правил страной.
Фурор был невысокого роста, с коротко стрижеными темными волосами, с маленькими усиками. А его спутницей была Ева, прекрасная блондинка. Именно в этот день Фурор предложил отцу Бруно отправиться в Аж-Высь.
Как Шмуэль ответил на вопрос Бруно
Раньше Шмуэль с семьёй жил в квартире над мастерской, в которой его папа ремонтировал часы. В один прекрасный день мать попросила его при выходе на улицу надевать повязку со звездой. А через некоторое время военные выселили их из квартиры в Кракове. Позже мальчик с отцом и братом оказались в лагерных бараках.
Бутылка вина
Бруно начал ходить к Шмуэлю ежедневно. С собой он приносил немного продуктов. В разговоре Бруно затронул имя лейтенанта Котлера. Шмуэль задрожал от его упоминания.
Вечером за ужином лейтенант также присутствовал. Павел прислуживал, но казался обессиленным. Бруно заговорил о занятиях, о том, что не любит историю. А отец сказал, что изучение истории важно. И они оказались здесь, чтобы исправить ошибки истории.
Ужин завершился печально. Павел пролил вино на Котлера, тот в яркости набросился на обидчика. Ни мать, ни отец ничего не смогли сделать.
Бруно очень правдоподобно врет
Бруно навещал Шмуэля ежедневно по окончании уроков. Однажды у последнего под глазом появился синяк. Но Шмуэль не захотел говорить об этом.
Однажды в дождливый день Бруно не смог проведать друга. Он случайно проговорился о нем Гретель. Чтобы выкрутиться из ситуации, назвал друга воображаемым.
И как он только мог?
Приближался папин день рождения. Мама и лейтенант составляли список вещей, необходимых для праздника. Бруно отправился почитать. На кухне заметил Шмуэля. Мальчик был приведён сюда, чтобы отмыть крошечные рюмки. Бруно угостил его курицей. Изначально Шмуэль предупреждал его, что это дурная затея, ведь в любой момент может появиться изверг Котлер. А Бруно так хотел выставить себя смелым перед другом. Уговорил Шмуэля поесть, доказывая своё главенство в доме.
Лейтенант понял, что мальчик ел и обвинил его в воровстве. Шмуэль сказал, что с ним поделился друг. Но Бруно оцепенел от страха. Перед его взором пронеслись страшные сцены: лейтенант стреляет в собаку, избивает Павла. Парализованный охватившим ужасом, он соврал, что впервые увидел этого мальчика здесь.
После этого случая Шмуэль около недели не появлялся за оградой. А когда Бруно застал его, то увидел, что у того все лицо в синяках (дело рук Котлера). Бруно извинился перед другом, а Шмуэль в знак прощения приподнял проволоку и пожал его руку.
Стрижка
Мама добивается своего
Матери Бруно разонравилось в Аж-Выси. Она настояла на возвращении в Берлин втроём. Отец оставался здесь. Бруно не хотелось уезжать.
Как родилась идея великого приключения
Бруно несколько дней поджидал Шмуэля, но тот не появлялся. Наконец, мальчики встретились у ограды. Шмуэль был обеспокоен пропажей отца. А Бруно сказал ему про свой отъезд. И тогда они решили, что Шмуэль достанет для Бруно полосатую пижаму. Мальчик переоденется, пролезет под колючкой в лагерь, и они отправятся искать отца Шмуэля.
На следующий день
День выдался дождливым, осадки прекратились как раз к концу занятий. Бруно отправился к Шмуэлю. Друг ждал его у ограды с полосатым комплектом. Бруно переоделся и стал похож на других узников.
За колючкой мальчику ужасно не понравилось. Однако ему надо было найти отца Шмуэля. Поиски оказались напрасны. Когда Бруно уже собирался обратно к ограде, раздался свисток. Полил дождь, всех загнали в помещение. Казалось, что туда не проникает воздух. Входная дверь захлопнулась, раздался металлический скрежет. Люди ахнули. А Бруно в это время признался Шмуэлю, что тот — его лучший друг и взял его за руку. Теперь уже их руки ни за что не разомкнутся.
Последняя
С этого дня Бруно пропал. Вскоре один из солдат нашел одежду мальчика. Комендант побывал там, но никак не мог уразуметь, куда делся сын. Мать Бруно пробыла в Аж-Выси ещё несколько месяцев. А потом вместе с Гретель отправилась в Берлин, решив, что, возможно, Бруно ждёт их там. А его там не было. Гретель плакала. Отец постоянно думал о Бруно. Вскоре он понял, что произошло с сыном. Через год сюда пришли другие солдаты, которые приказали ему идти вместе с ними. Он пошёл. Ему уже было всё равно, что его ожидает.
Герои произведения
Бруно — 9летний мальчик, сын немецкого военного. Именно его глазами читатель наблюдает за происходящим.
Гретель — старшая 12-летняя сестра мальчика.
Эльза — мама Бруно.
Ральф — отец Бруно, назначен комендантом еврейского концлагеря.
Натали — бабушка Бруно по отцовской линии, ей 62 года, обладает великолепным голосом.
Матиас — дедушка мальчика, ему 73 года. Имеет ресторан.
Лейтенант Курт Котлер — подчинённый Ральфа, ему 19 лет.
Павел — еврей, приходит с территории концлагеря, чтобы помогать по хозяйству.
Шмуэль — 9-летний еврей из Польши. Находится в концлагере. Друг Бруно.
Герр Лицт – учитель Гретель и Бруно.
Мария — горничная.